閱讀與作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀與作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀與作文 篇1
書,是我成長過程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多知識,知道了許多流傳至今、美麗動人的童話故事……偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時刻激勵著我。
我從小酷愛讀書,讀著讀著,心就像插上了彩色的翅膀,到無限的世界中翱翔,我最喜歡看的便是名人的傳記,他們的成功經(jīng)歷讓我學習體會到了許多……
在一次書籍的閱讀中我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于哈佛女孩湯玫捷的故事,她的經(jīng)歷深深地吸引了我。05年底,學習成績中等,正在讀高三的女生湯玫捷被美國哈佛大學以每年4.5萬美元的全額獎學金的承諾提前錄取,成為該校當年在亞洲所錄取的兩名學生之一。哈佛錄取她的原因并不是她的學習成績,而是她所表現(xiàn)的令人贊嘆的綜合素質(zhì)。
而她正巧是我母親一位同事的女兒,一次我有幸與她共進晚餐,更是讓我好好地了解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣,在談?wù)撛掝}時說得頭頭是道,上知天文下知地理簡直是她的最佳代名詞。她在言語間的幽默風趣與睿智使我們的氣氛也非常輕松,我為她的才氣與思維之嚴密所折服。從此她便成為了我的奮斗目標。
我深知自己與她的不同,但她的優(yōu)秀品質(zhì)也是通過自己的.勤奮與堅持得來的。從那以后,我每做一件事都常會想起她那一點點經(jīng)歷與艱辛,我總會試著盡力發(fā)揮自己的能力來完成它們。
像這樣的經(jīng)歷還有許多,我真慶幸有書籍的陪伴,在我的成長過程中使我獲得了這么多珍貴的經(jīng)驗,讓我少走了許多彎路。
閱讀陪伴著我的成長,它似一闋跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫卷,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門,自始至終地陪著我去攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我心靈得到了凈化。它讓我插上了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標……
我和閱讀的故事永不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富!
閱讀與作文 篇2
歷史上,有多少文人墨客勸告我們要努力閱讀、學習,這是一種美妙的享受,而我也享受著這美好的時光——閱讀與寫作使我快樂,使我幸福。
每當我坐在屋里,聽窗外的綿綿細雨時,總愛窩在沙發(fā)上,抱著一本散發(fā)著油墨芬芳的書,或《紅樓夢》,或《西游記》,亦或者抱著些小雜書——就是小雜書我也能看得津津有味。我總愛把那些文字轉(zhuǎn)化成充盈的知識,貪婪的灌溉進我的“儲藏庫”——大腦?磿,總要從而汲取一點知識吧?不然看書學習有什么用呢?
看書的時候,一切都不存在了,周圍慢了下來,世界上只有我和書,眼睛飛快地掃描,細細的品味,一次又一次地咀嚼,慢慢輸送進大腦。每當看完一本厚厚的書,松一口氣,總感覺意猶未盡,長時間靜靜凝視著那本書,目光間,是說不出的喜悅和自豪。
在享受閱讀帶給我的喜悅時,我也不忘了總結(jié)一下經(jīng)驗——寫作。
每當拿起筆,就會想起“詩圣”杜甫的名句——“讀書破萬卷,下筆如有神!苯又致(lián)想起大文人南懷瑾的故事,只有一次又一次的品讀,才能挑出精髓,寫出好文章。想到這,低下頭,筆和紙發(fā)出“擦擦”聲,這是一次次修改出來的結(jié)晶啊。說真的,寫完作文的那一剎那,我的心里閃過一絲喜悅,就像往池塘里拋了一塊磚后的漣漪一般,越擴越大,我既幸福又自豪,快樂極了!
接著再闖入我的生活里的,是小說。
當?shù)谝淮伍L舒一口氣,寫下一個“完”字的時候,我的第一本作品——《狼生》完結(jié)了,接著又是一個個“完”——《崖羊傳奇》、《孤狼嗥月》、《獵犬之心之幼狼命運》。這一部部動物小說,都是我嘔心瀝血創(chuàng)作出來的結(jié)晶,每當我寫下“完”字的時候,我會自豪,會歡欣鼓舞,這是閱讀給我?guī)淼目鞓,是我努力的閱讀造就了這些小說。
噢,閱讀,你如大霧彌漫的海上的燈塔般明亮,噢,寫作你如夏日中口干舌燥時的一杯涼水般令人驚喜,你使我快樂,使我自豪,我愛你,閱讀與寫作,你讓我體會到我活著的意義——也許我活著,就是為了你們吧。
閱讀與作文 篇3
英國作家毛姆曾經(jīng)說過﹕“為樂趣而讀書!蔽腋型硎,自從我識字開始,書籍也就悄悄進入了我的生活。
在這學期里,我訂了許多書。
我最喜歡看《閱讀》這本書了。
讀了這本書后讓我受益匪淺。
這本書里有許多小故事大道理。
如懶惰的鴿子。
這個故事的主要內(nèi)容是:有三只分別叫白雪、灰灰、咕咕來到了小城的廣場,小學生小靜和這里居民都帶東西給它們吃。
白雪建議大家去鍛煉,不然再胖就飛不起來了。
可是其他兩個同伴想過衣食無憂的生活不去,白雪只好自己去。
這一天,男孩小強看見了這三只鴿子,就想抓回去燉肉。
白雪一下飛上了天,可灰灰和咕咕達太沉了,無論怎么拍翅膀也飛不起來。
之后白雪帶了小靜和她的同學就下了灰灰、咕咕后,這兩只鴿子流下了悔恨的眼淚。
從此,灰灰和咕咕達再也不敢忘記練習飛行了。
讀了這篇文章,我懂得了貪圖安逸享樂是很危險的。
這本書里還有許多英語小常識呢!不信?你翻開書,就會看見“瞧這‘一家子’后”,就會得知one是數(shù)詞,表示“一”,常用來修飾可數(shù)名詞,側(cè)重于數(shù)量,它有時可以與a,an互換;a,an是不定冠詞表示“一(個;只;件……)”。
兩者區(qū)別在于:a用在以輔音音素開頭的單詞前,an用在以元音音素(不一定是元音字母)開頭的單詞前。
還有“have” “has”知多少呢!由于時間關(guān)系我就不多說了,因為我還要介紹這本書里我最喜歡的一篇―植樹節(jié)的由來呢!
1979年2月,五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議,通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議,這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林,加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。
將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
1981年,在鄧小平同志的倡議下,五屆人大第四次會議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議》。
1990年3月12日,郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票,第一枚為“全民義務(wù)植樹”。
小故事大道理、英語小常識、植樹節(jié)的由來……讀后真讓我受益匪淺呀!
啊,不熱愛書的伙伴們,我想對你們說:“讓書架上的書籍工作起來吧,不要再當電視和電腦的奴隸了。
開卷有益,讀書是福,書是我們的良師益友,能使們們的生活永遠充滿陽光!”
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