閱讀作文

時(shí)間：2021-03-07 18:05:59 閱讀我要投稿

閱讀作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的閱讀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀作文10篇

閱讀作文篇1

　　現(xiàn)在的時(shí)代，很多人忙忙碌碌，拿不出整塊的時(shí)間閱讀，只能用瑣碎的時(shí)間來讀一些自己喜歡的文章，或者是閱讀一下公眾號(hào)的精美推送，這樣的閱讀被稱為碎片閱讀。

　　很多偏激的人認(rèn)為這樣的閱讀是不符合常規(guī)的閱讀，這樣的閱讀是不利于知識(shí)的吸收與消化的，更稱不上是陶冶情操的方法，他們認(rèn)為社會(huì)退化了，連閱讀的方式也落后了。而有些人卻認(rèn)為碎片閱讀挺好的，既利用了小時(shí)間，也充分的了解了自己喜歡的文章。其實(shí)無論是利用整時(shí)間閱讀，還是利用小時(shí)間閱讀，只要是能邂逅新的知識(shí)，讓自己的生活豐富起來都是比較有價(jià)值的。我比較喜歡碎片閱讀。

　　碎片閱讀更加適合這個(gè)時(shí)代匆匆忙忙的步伐。這個(gè)時(shí)代，生活的節(jié)奏越來越快，生活的壓力也越來越大，碎片閱讀，是更加適合這個(gè)時(shí)代的，時(shí)代變了，閱讀的方式當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)變化。如果一個(gè)人總是在等待一整天的時(shí)間去讀自己喜歡的書籍或者是文章，那么他或許會(huì)失望，因?yàn)榭偸怯霾坏侥敲匆惶欤约合矚g的書也總是讀不完。倒不如利用好小時(shí)間，發(fā)揮碎片閱讀的優(yōu)勢(shì)。

　　碎片閱讀更加的簡(jiǎn)便，碎片閱讀不要求我們帶著一大本書，也不會(huì)擔(dān)心我們會(huì)被干擾，只要打開手機(jī)，查閱一下公眾號(hào)就可以輕易地閱讀文章，何時(shí)何地都可以，利用的都是小時(shí)間，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)工造造成很大的影響。

　　碎片閱讀在這個(gè)時(shí)代更加適合我們，與其苦守著傳統(tǒng)的閱讀，不如試著嘗試一下新的閱讀方式，說不定也會(huì)收獲萬千，說不定也會(huì)遇見新的驚喜。

閱讀作文篇2

　　閱讀，可以讓徘徊在街頭的人找到方向；

　　閱讀，可以為迷失在黑暗中的人點(diǎn)亮一盞燈；

　　閱讀，可以給懵懂的孩童帶去無窮的知識(shí)。

　　——題記

　　《論語》的君子之道

　　一句句古文，蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)道理，都是我道德之路的指路牌�？鬃幼屛颐靼琢�，質(zhì)和文要平等，才能做君子；還讓我明白了，做事不要給自己劃定界線，有追求才會(huì)有進(jìn)步�？鬃訂适У茏宇伝睾筒r(shí)的傷心，也令人感覺偉大的人那種內(nèi)心的情感更加真摯。

　　這本書讓我領(lǐng)略到了孔子的智慧。

　　《西游記》的成功之道

　　一個(gè)個(gè)故事，深藏著一段段經(jīng)典，都是我小說之旅的風(fēng)向標(biāo)。神勇機(jī)智的孫悟空讓我明白了，做事不要盲目沖動(dòng)；好吃懶做的豬八戒讓我明白了，不要太貪婪。《西游記》讓我感受到了師徒四人取經(jīng)的不易，他們堅(jiān)定的意志也給了我啟示。

　　這本書讓我知道經(jīng)歷苦難最終迎接你的會(huì)是勝利。

　　《愛的教育》的生活之道

　　一篇篇日記，動(dòng)人的一個(gè)個(gè)啟示，都是我成長(zhǎng)之道的照明燈�？宸谱屛颐靼琢俗鲥e(cuò)事不可怕，知錯(cuò)就改就會(huì)得到別人的原諒；卡羅納讓我明白了為人要正直，不能欺負(fù)弱小。大家對(duì)紅發(fā)男孩的同情同時(shí)也讓我受到了一種愛的教育。

　　這本書讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛，會(huì)使生活變得更加美好。

　　我讀過的經(jīng)典還有很多，這些書中蘊(yùn)含的哲思我還要繼續(xù)深深體會(huì)，慢慢感悟，感謝這些經(jīng)典，讓我的思想有了深度，感謝這些經(jīng)典，讓我的生活更加豐富。

閱讀作文篇3

　　培根說："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。"我說，閱讀使我陶醉，閱讀使我著迷，閱讀使我獲益匪淺。

　　閱讀中我是陶醉的。坐在這明亮的燈光下，讓我慢慢回憶吧：那時(shí)，我還只有八歲，卻以認(rèn)識(shí)不少字了。當(dāng)生日時(shí)，媽媽將一本《安徒生童話》作為禮物送給了我。我欣喜若狂；當(dāng)時(shí)我讀完《格林童話》一月有余，早就渴望這本與它齊名的童話了。當(dāng)天下午我彌漫其中：《皇帝的新裝》中皇帝使我明白要有自我保護(hù)意識(shí)，《丑小鴨》中的丑小鴨不懈努力蛻變成白天鵝告訴我要不懈努力，《海的女兒》中的主人公使我懂得要善良寬容直到華燈初上，我才戀戀不舍地合上最后一頁，揉揉有些發(fā)酸的眼角，才反應(yīng)過來已是晚上了。

　　閱讀中的我是著迷的。上六年級(jí)的時(shí)候，語文老師在課上說起卡耐基地《人性的弱點(diǎn)·人性的優(yōu)點(diǎn)》，然而我遍詢同學(xué)，卻沒有一人有，回家后與媽媽交談，媽媽便告訴我這是一本著作，激的我癢心難搔。那個(gè)周六我去了圖書館，找了一會(huì)，終于發(fā)現(xiàn)那本書。然而，我又拿出借書卡，準(zhǔn)備借閱，管理員卻告訴我這本書不可借閱，要想帶回家只能買走。怎么辦？我一咬牙，拿出我攢了六個(gè)月的零花錢，買下了這本書。這本巨著到現(xiàn)在我還珍藏在書架上，時(shí)不時(shí)拿出來翻閱，一翻就是一下午。讀書使我著迷。

　　沉醉在閱讀中的我也是受益匪淺的。閱讀唐詩，我將與"秀口一吐，就半個(gè)盛唐"的李白對(duì)話，學(xué)習(xí)他那"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的峻峭風(fēng)骨，閱讀宋詩，我將領(lǐng)略"千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉"的壯美邊塞和"了卻君王天下事"的豪情，閱讀元曲，我將體會(huì)"斷腸人在天涯"的惆悵……閱讀古文。還有那孔子的"殺身成仁"，孟子的"舍生取義"，杜甫的獨(dú)善其身兼濟(jì)天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪淺。

　　閱讀是美好的，我愛閱讀。

閱讀作文篇4

　　“一日無書，百事荒蕪�！贬溽鄷�，盡情享受天文、地理、自然、科學(xué)的無窮魅力。書在我的生活和學(xué)習(xí)中既是朋友，又充當(dāng)了智者、老師的角色，它引領(lǐng)我懂得感人，學(xué)會(huì)做人；還教會(huì)我如何習(xí)作、增長(zhǎng)知識(shí)。博覽群書，讓我受益無窮。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。起初，我還不太信服書中有什么“黃金屋”什么“顏如玉”，經(jīng)過那次數(shù)學(xué)考試，書給了我更多的自信與鼓勵(lì)。那天，天氣干冷干冷的，一絲風(fēng)也沒有，顯然有什么大事要發(fā)生，果不其然——是數(shù)學(xué)考試。我的心臟怦怦亂跳，急得像熱鍋上的螞蟻，生怕考不好。手里的汗，滴滴答答地往下落，到最后一題了，心情來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎——這，這不是故事書上的閱讀題嗎？怎么跑到試卷上來啦，我立馬生龍活虎地歡悅起來。我根據(jù)書上寫的，一一解答了出來。

　　書中不僅有數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以對(duì)我們語文知識(shí)的積累提供很大的幫助。

　　在作文比賽時(shí)，我更加受益匪淺。作文題目是二十年后的萊蕪，湊巧我最近在《快樂閱讀》中也看了一篇這樣的文章，我便借鑒這篇文章的整體結(jié)構(gòu)，還運(yùn)用了最近積累的一些好詞佳句“色澤鮮美、怡然自得、神采飛揚(yáng)，時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)”等。還模仿以前讀過的文章，對(duì)未來的建筑進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)描寫和適當(dāng)?shù)奶砑恿嗽S多修辭手法，使作文更加充實(shí)、完整了。

　　爸爸為我訂閱了《當(dāng)代小學(xué)生》、《小學(xué)生文摘》、《時(shí)事畫刊》等各種報(bào)刊雜志，盼望他們的到來成了我每天的必修課。這些書一拿到手我總會(huì)如饑似渴地翻閱、記錄、品味。對(duì)寫作有幫助的，我就會(huì)把好詞佳句積累甚至背誦下來，整理精彩文章的寫作手法。遇到感興趣的內(nèi)容我總喜歡講給家長(zhǎng)、同學(xué)聽。在我的帶動(dòng)下，爸爸媽媽也愛上了閱讀，還經(jīng)常跟我交流閱讀收獲呢；同學(xué)們都會(huì)提前預(yù)約向我借閱，爭(zhēng)相討論精彩章節(jié)。我內(nèi)心的成就感就源自于我對(duì)于書的癡迷與熱愛。愛書就要用心去讀，并能活學(xué)活用。

　　在各類讀物中，隱藏著各種誘人的知識(shí)秘方，只要養(yǎng)成良好的讀書的好習(xí)慣，細(xì)心閱讀，勤于積累，留心記憶，善于引用，就一定能掌握技巧，收獲滿滿。書，將是我一生的摯友，伴我一路歌聲一路前行。

閱讀作文篇5

　　書，從小便縈繞在我身邊，從兒時(shí)的口袋書、漫畫書、注音書，到現(xiàn)在的本本世界名著，每一個(gè)字句，每一個(gè)故事，都是那樣令我著迷。在感覺淡淡書香的過程中，我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！钡拇_，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。

　　去年暑假，我有幸結(jié)交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書名我很詫異，心想：煉鋼鐵的方法還可以寫成一本書？這也能被稱為經(jīng)典名著？帶著疑問，我仔細(xì)閱讀了整本書，原來它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質(zhì)。他的一生十分曲折，可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷跌倒又站起來，由一個(gè)出身貧賤的少年成長(zhǎng)為一名有崇高理想、意志堅(jiān)毅的戰(zhàn)士。

　　在學(xué)習(xí)中，我們遇到的困難，和保爾相比是微不足道的。記得三年級(jí)剛剛接觸作文的時(shí)候，我每次寫作都像擠牙膏一樣，半天才冒出來一句話，等到整篇作文完成回過頭來再讀時(shí)，非常拗口，前言不搭后語。后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和老師的指點(diǎn)，再加上閱讀大量的書籍，我頗多感悟，作文水平有了很大的提高。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽译m然還沒達(dá)到這種境界，但是閱讀給我?guī)砹藷o窮的快樂。

閱讀作文篇6

　　老爸正愜意地躺在床上，手指在手機(jī)屏幕上滑動(dòng)。老爸可一直說自己不喜歡用手機(jī)呢。這一次又是什么在吸引著他呢？

　　我好奇地湊上去。原來，老爸在看新聞�！盀槭裁床蝗タ磮�(bào)紙啊？”我想到剛拿到家今天新的報(bào)紙�！笆謾C(jī)消息快很多！甚至，剛發(fā)生的事，通過手機(jī)立刻就知道了�！崩习诸^也

　　不回地回答道。

　　記得以前，家里每個(gè)月都有幾本雜志送來。一拿到，我們就如饑似渴地看起來，看完了仍是意猶未盡�？陕�，雜志的公眾號(hào)、網(wǎng)頁相繼而出，雜志也不訂了，看看網(wǎng)絡(luò)上的東

　　西也毫無差異。誰又能想到，曾經(jīng)只能在紙張上看到的新聞、文章，如今，能在光亮的手機(jī)屏幕上看到了。

　　網(wǎng)絡(luò)就像水，一點(diǎn)一滴地滲透到我們生活的每個(gè)角落。報(bào)紙、雜志，被網(wǎng)絡(luò)洪水漸漸地淹沒。

　　每天打開微信，便能看到各種新聞。有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上的新聞還遠(yuǎn)比報(bào)紙上的豐富。天津大爆炸的第二天，朋友圈中滿是“祈�！钡恼Z句，還沒收到報(bào)紙，可在網(wǎng)上可以看到各個(gè)媒

　　體爭(zhēng)先恐后報(bào)道的這則新聞。如果沒有網(wǎng)絡(luò)，或許我們要遲很久才知道發(fā)生了這件事。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道新聞更方便、更快速、更豐富，大到國內(nèi)外時(shí)事，小到街頭軼事。

　　聚餐時(shí)，幾個(gè)長(zhǎng)輩看著手機(jī)，談?wù)撝陆l(fā)生的新鮮事。我口中的“新聞”在他們的眼里是不值一提的“舊聞”。老爸還嘲笑：“就這還是新聞？”的確，現(xiàn)在只要拿起手機(jī)，就

　　可以立刻知道剛剛發(fā)生的最新新聞。我們討論時(shí)事，可正當(dāng)我們講起第一句，手機(jī)一下子響了，又是一條最新進(jìn)展的報(bào)道，剛剛的“新聞”已經(jīng)變成了“舊聞”。隨時(shí)隨地、隨時(shí)

　　隨刻傳遞信息，手機(jī)里裝載的就是整個(gè)世界。

　　也許有一天，報(bào)紙等紙質(zhì)傳統(tǒng)媒體會(huì)被網(wǎng)絡(luò)徹底替代，又有誰會(huì)記得曾經(jīng)傳遞新聞的報(bào)紙？

　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，往小了說，正在替代著報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體行業(yè)；往大了講，在一點(diǎn)又一點(diǎn)地改變著我們的生活。生活中，似乎很多東西都在慢慢改變。超市、菜場(chǎng)、商鋪都成了電腦、

　　手機(jī)上的微店，吃飯也可以網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)餐……

　　從閱讀的改變到生活的改變，可以看到人類的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)帶給我們改變，似乎也告訴了我們：知識(shí)的力量。

閱讀作文篇7

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當(dāng)你走進(jìn)書的世界，總能感受到書的有趣。當(dāng)我不開心時(shí)，書就像一位良友，耐心的開導(dǎo)我；當(dāng)我迷失在自己的世界時(shí)，書就像我的恩師，為我指引方向；當(dāng)我糾結(jié)與道德與虛偽時(shí)，書就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......

　　因?yàn)樽x了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個(gè)作家。這便成了我的夢(mèng)想，于是在暑假我每天都會(huì)寫上一千字的文章，也正是因?yàn)槊刻斓木毩?xí)，我的寫作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢(mèng)想又近了一步。

　　讀書，就像冬天里的太陽，給人溫暖與光亮。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進(jìn)入了書的世界里，那里面的一字一句都融進(jìn)了我的身體了，讓我久久不能抽離。

　　有人說，大腦就像一個(gè)購物車，往里面放的知識(shí)越多，它的價(jià)值也就越高。讀書就是這樣，讀的越多，知識(shí)面越廣，懂得的道理也越多，在寫作文的時(shí)候，讀過的書就都派上用場(chǎng)了。閱讀，是除了學(xué)習(xí)外唯一一個(gè)有百利而無一害的東西。會(huì)讀書，也就是學(xué)會(huì)品味，從書里面，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思考。同學(xué)們，如果有時(shí)間就多讀書吧！讀書的過程，就是豐富和充實(shí)你人生的過程。

閱讀作文篇8

　　閱讀，真好。

　　小時(shí)候，在小學(xué)認(rèn)字兒以后，總喜歡在床頭放一本童話故事書，睡前讀一讀，讓美好的童話故事伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在書里，有美麗的白雪公主與王子，有會(huì)跳舞的穿著紅鞋的雪姑娘，還有會(huì)唱歌的青蛙，還有后來終于變成白天鵝的丑小鴨……它們仿佛都被賦與了生命，都是真實(shí)可信，觸手可及的。那時(shí)候父母總是工作很晚才回家，正是這樣一個(gè)個(gè)美麗的故事伴隨我成長(zhǎng)，才使我不感到孤獨(dú)，豐富了我的內(nèi)心世界，給我的心靈帶來了撫慰，告訴我世間的美丑善惡。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，愛上了看小說和各種文藝書籍。節(jié)假日，很多同學(xué)會(huì)選擇出去玩，而我卻躲在被窩里偷偷翻著《還珠格格》�？葱⊙嘧尤绾未篝[皇宮，看爾康對(duì)紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風(fēng)兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動(dòng)魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索著爸爸媽媽的腳步聲，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”我就立馬把書藏進(jìn)被窩里，作熟睡狀。于是每一次偷看小說，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之旅，以致于后來我總能準(zhǔn)確判斷出是爸爸還是媽媽回來了，當(dāng)故事終于完結(jié)的時(shí)候，就算是放假回去就有一場(chǎng)考試等待著我，我也突然覺得不是那么討厭。

　　閱讀是心靈的雞湯，總能治愈我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日里的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。

　　閱讀真好！

閱讀作文篇9

　　人處局中，當(dāng)局者迷，旁觀者清。立于拱橋遠(yuǎn)望名山秀水，花鳥人情，就如同跳出棋盤的棋子，獲得片刻的清醒。閱讀就是這樣一座橋梁，溝通了物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)和虛幻與思想，成為人類感知、反思、升華的靈媒，與人相隨、相伴終生。

　　有人說：“一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是閱讀史�！边@是對(duì)成長(zhǎng)本質(zhì)的探究，也是對(duì)閱讀定義的拓展。閱讀——此時(shí)已不僅僅是閱讀書籍，而是視、聽、嗅、觸、味五感對(duì)整個(gè)鮮活世界的認(rèn)知。生命體通過對(duì)周遭個(gè)體和事件的了解和感悟漸漸形成自己的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，從而完成了從新手到社會(huì)人的蛻變。從一張白紙的嬰兒到印滿酸甜苦辣的成年，再到只剩下金色的回憶與絲縷眷戀的暮年，人類的一生都在閱讀世界，惜乎學(xué)無止境，這是一本沒有尾頁的書。

　　無論是廣義的閱讀人生、閱讀世界，還是狹義的閱讀書籍，都遠(yuǎn)非大多數(shù)人的首選。例如讀書，不少人以沒時(shí)間、沒精力研讀為由，寧愿看簡(jiǎn)單易懂的電視劇和漫畫；一些大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作便沉溺于網(wǎng)絡(luò)，拒絕和社會(huì)接觸，放棄了面對(duì)社會(huì)，閱讀人生的機(jī)會(huì)。以上種種月下是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匾囊懔εc耐心，但更重要的是，他們沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。

　　閱讀古奧晦澀的篆書，從字里行間感受到迎面而來歷史的厚重，享受洞穴探險(xiǎn)般的刺激與興奮；閱讀滿是英文的《呼嘯山莊》，英語富有邏輯性的長(zhǎng)短句躍然紙上，引發(fā)深邃的哲理與對(duì)人生意義的探尋；閱讀門口一張巨大的，張揚(yáng)的文字和震撼的畫面包含了市場(chǎng)營銷的理念；閱讀蒙娜麗莎神秘的笑容，溫暖的嘴角勾勒出難以言喻的慈悲溫柔如同年幼的孩童滿溢著好奇心探索美好世界，我們?cè)陂喿x海洋中徘徊徜徉、喜悅憂傷，貪婪地汲取其中的精華，視閱讀為不可多得的樂趣。海納百川，包羅萬象，閱讀如人世間一瞬的剎那永恒，于永恒的枯寂之井深處躍然一滴啟迪靈性的智慧之珠，溝通無盡宇宙和人類渺小的思維，給予人寶貴的財(cái)富。

　　如果說那些沒有發(fā)現(xiàn)閱讀樂趣的人所遭受的是莫大的損失，那么喜歡讀書卻不得章法則簡(jiǎn)直是有害身心了。過度沉溺于驚悚恐怖小說的人會(huì)喪失對(duì)生活的正常認(rèn)知；而對(duì)追求忘了小說和膚淺言情的人，缺乏對(duì)人生的深邃感悟。既然閱讀將伴隨終生，那么合理調(diào)配閱讀時(shí)間、正確選擇閱讀內(nèi)容就顯得無比重要。章法得宜，勞逸結(jié)合，閱讀就會(huì)成為人生充滿樂趣的調(diào)劑品和不可多得的良師益友。在虛幻與現(xiàn)實(shí)、靈魂與物質(zhì)交織的`臨界面，閱讀是啟迪智慧的溝通之橋，默默無言地引領(lǐng)人類前行，橋的盡頭指向未知的遠(yuǎn)方。

閱讀作文篇10

　　最近，很多小讀者都寫信給小燕姐姐詢問關(guān)于閱讀的問題，比如：怎樣處理課內(nèi)與課外閱讀？課外閱讀該選些什么書？名著一定要看嗎？怎樣利用課外讀本呢？……今天，小燕姐姐就逐一回答大家提出來的這些問題。

　　閱讀，其實(shí)是一件很美好的事情。關(guān)于閱讀，我記得自己的大學(xué)老師給過一句很詩意的定義：閱讀，是一種相遇。

　　其實(shí)仔細(xì)想來，的確如此，在不同的書中，不同的文章中，你會(huì)遇到不同的故事，不同的人物和不同的風(fēng)景，當(dāng)然帶給自己的感悟和體會(huì)也是不同的，所以，如若把閱讀當(dāng)成一種遇見，甚至探險(xiǎn)，我想，那應(yīng)該是一件很有趣的事情。

　　但今天的我們，面對(duì)考試和升學(xué)的壓力，時(shí)間上難免有些緊張，所以，在課外書籍面前，很多同學(xué)心里都會(huì)打起退堂鼓：還是把時(shí)間留給作業(yè)吧！其實(shí)，相比高中，初中的課程畢竟會(huì)松快一些，況且，無論是對(duì)于大家的考試，還是文學(xué)素養(yǎng)的積累，閱讀都是一件有益無害的好事，所以，小燕姐姐認(rèn)為，在大家認(rèn)真聽課。做完作業(yè)的前提下，還是很有必要選擇一些好的課外書籍來閱讀的。但要注意時(shí)間、場(chǎng)合，大家千萬不可為了看課外書而放棄課堂的學(xué)習(xí)。記得小燕姐姐上初中時(shí)，有位同學(xué)天天在課堂上看《故事會(huì)》，最后竟然走火入魔到連續(xù)逃課的地步，本來成績(jī)很好的一個(gè)小姑娘，就這樣連續(xù)留級(jí)，最后淪落到被開除的地步。凡事要有度，對(duì)于閱讀，大家可以根據(jù)情況做一個(gè)計(jì)劃，比如假期或者作業(yè)少時(shí)，可以多看些，臨近考試，可以少看甚至不看，這些，大家都要學(xué)著為自己安排。畢竟，你的地盤你做主嘻嘻……

　　至于課外閱讀應(yīng)該選一些什么書，小燕姐姐覺得沒有什么固定答案，大家可以根據(jù)自己的愛好來選擇。有人說，看書只能看名著，我不這么認(rèn)為，其實(shí)像大家這個(gè)年齡喜歡的漫畫啊、科技啊，都是有借鑒意義的。我也曾看過寂地的漫畫，細(xì)膩的文字和疏朗的筆調(diào)，對(duì)于我們的寫作都是可以借用的；科學(xué)探索類的文章，雖然對(duì)作文沒有什么直接的貢獻(xiàn)，但它可以鍛煉大家的思維，拓展大家的視野，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)亦是一件有意義的事。著名詩人王小妮在她的著作《上課記》中也曾坦言很多世界名著她都沒有讀過，她建議自己的學(xué)生讀“自己讀進(jìn)去”的書。名著不一定都要讀，但也不意味著一點(diǎn)都不讀，之所以能稱為名著，它還是有一些經(jīng)典的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，像《紅樓夢(mèng)》中的語言和心理描寫，《三國演義》中的情節(jié)和人物描寫，對(duì)于我們的寫作都是有幫助的。況且，現(xiàn)在的中考已經(jīng)把名著閱讀當(dāng)做試題來出，所以大家在學(xué)好課本的同時(shí)，適度地閱讀一些名著，或者是名著中的經(jīng)典篇章還是很有必要的。

　　怎樣利用課外讀本？其實(shí)，閱讀本身，就已經(jīng)對(duì)我們的知識(shí)積累和語感的培養(yǎng)起了非常大的作用，只不過它的作用像詩人筆下的春雨一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，在潛移默化中就讓你學(xué)習(xí)了很多。這一點(diǎn)可以說是“看不見的作用”。那如果想獲得“看得見的作用”，我們應(yīng)該怎樣閱讀呢？這就涉及到怎樣利用課外讀物的問題。一本好的書籍或者刊物，必定有它獨(dú)特的亮點(diǎn)，作為閱讀者的我們就可以緊緊抓住這一亮點(diǎn)來做工作。比如很多老師都要求大家讀的《城南舊事》，這里面，大家除了一些精彩的語段外，還可以學(xué)習(xí)的就是老北京的一些風(fēng)情民俗，無論是當(dāng)做常識(shí)還是歷史，我們都可以整理到自己的積累本上。再比如說期刊，現(xiàn)在大家都喜歡課余拿本雜志看，看過其中的文章后往往就隨手一扔或者束之高閣了，其實(shí)期刊中有很多不錯(cuò)的場(chǎng)景描繪或者是令大家感到心動(dòng)、受到啟發(fā)的語句，以及一些時(shí)尚而新穎的標(biāo)題，犀利而睿智的評(píng)論，對(duì)于這些，我們要做的仍舊是摘抄和積累，摘抄雖然是件很瑣碎的事情，但這一過程不僅能讓我們感受到美好而睿智的詞匯帶給心靈上的享受，更能不斷地積淀自我的文學(xué)素養(yǎng)，如此，何樂而不為呢？

　　以上的建議，希望能為大家的閱讀解決一些困惑和問題，大家在學(xué)習(xí)和生活過程中有什么問題的話，歡迎寫信告訴我哦！

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