閱讀作文

時間：2021-04-05 10:34:37 閱讀我要投稿

【精品】閱讀作文八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的閱讀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】閱讀作文八篇

閱讀作文篇1

　　閱讀，是漫漫長路上的一扇門，一扇閃耀迷人的光芒，帶我走進(jìn)知識海洋的門。一扇開拓視野，讓我成長的門。

　　童話書是幼年時期唯一可以帶給我知識的讀物，因為對當(dāng)時沒有漢字認(rèn)知能力的我來說，只有童話書是可以理解的。正因為這本書，我渴望了解文字，也便愛上了童話書語言簡單易懂，還有拼音標(biāo)注。童話書的出現(xiàn)，讓我對生活有了最初的向往，想象著童話里的幸福結(jié)局和如公主一般的自己。

　　《伊索寓言》伴我走過幼兒園的時光。那些內(nèi)容簡短普通卻蘊(yùn)含深意的小故事，總能吸引我的注意，帶給我啟迪。記得人生中第一個大道理就是它告訴我的。閱讀《狐貍與葡萄》，我知道了狐貍的自欺欺人，知道了做人要實事求是，不能因為利益的損失而欺騙了自己；閱讀《農(nóng)夫與他的兒子們》，我懂得了人生最好的寶物是勞動，人們只有付出勞動才會得到回報。

　　小學(xué)的我，常讀《唐詩三百首》，覺得讀起來朗朗上口，還讓我懂得了許多。《憫農(nóng)》這首詩讓我看到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，使我懂得食物的來之不易要珍惜糧食；杜甫的《望岳》讓我感受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的《行路難》更讓我體會到了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！崩硐氡ж�(fù)

　　在我步入中學(xué)后，心靈和思想上的成長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于身體的生長，而這時，《鋼鐵是怎樣煉成的》彌補(bǔ)了這份缺憾。主人公保爾·柯察金那段從調(diào)皮搗蛋到走上革命道路的成長史，那段為了革命付出一切的奉獻(xiàn)史，讓我學(xué)習(xí)到了面對生活中的荊棘要不怕困難，艱苦奮斗，勇敢勝利的大無畏精神，那種為理想獻(xiàn)身的精神，堅定不移的信念和那鋼鐵般的意志。是它告訴我人的一生應(yīng)該怎樣度過：“當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)為人類的解放而斗爭�！边@句沒有華麗辭藻卻深入人心的話，讓我對生命有了敬畏，對生活有了全新的感受，讓我對人生有了更深層次的理解，受益匪淺獲益終生啊。

　　打開閱讀之門，它帶給我的不僅僅是震撼，還有對心靈的洗禮，對思想的滋潤，對人生的認(rèn)知，對未來的憧憬。這樣的門，我希望每名同學(xué)都打開，不止心靈的成長，還會感受生活的一片天。

　　閱讀如此之好之美之妙，那就閱讀不止，成長不斷吧！

閱讀作文篇2

　　我從小時候起就對讀書情有獨鐘，高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話一直伴隨著我。從書籍中我學(xué)到了很多東西。從一年級開始，我就對書愛不釋手。記得一次媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，我回了家就迫不及待地拿起書津津有味到看了起來，別提有多起勁了。書能給予我們快樂，同時給予我們知識。所以我經(jīng)常廢寢忘食地看書。

　　二年級時，我來到我堂哥家，無意中發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，當(dāng)我細(xì)細(xì)地品讀時，我為主人公的遭遇深感不幸，又為他能戰(zhàn)勝困難而高興。書是我們的良師益友。書不僅能給予我們知識，也能給我們養(yǎng)成一些不怕困難的精神。所以我們一定愛護(hù)書。一年一年隨著我的成長，我讀的書也越來越多。讀書提高了我的寫作水平。讀書提高了我的閱讀能力，還可以從書本中摘錄一些好詞佳句。

　　寫作文時，就得心應(yīng)手了。讀書使我增長了知識，開闊了視眼，也學(xué)會了一些做人的道理。記得小時候，腦子總有十萬個為什么：天上怎么會有月亮？雪花為什么是白色的……書就象一位老師幫我解答了這些為什么。我由衷的感到讀書的好處，更堅定了我要多讀書才能長見識的信念。讀書使我立志做個對社會有用的人。我們的周總理就立下了：為中國之崛起而讀書的宏愿。

　　我們也應(yīng)該為了祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。書，一直伴隨著我，將伴我一生！

閱讀作文篇3

　　隨著生活變得越來越忙碌，我們逐漸無法長期專注于閱讀書籍，零散的閱讀逐漸融入我們的生活。但這是一件壞事嗎？我不這么認(rèn)為。

　　早晨，我吵雜的電話響了起來，揉了揉眼睛，沒有忘記發(fā)呆前抓著電話。在等公交車時，花點時間閱讀通常很短的經(jīng)過篩選的文章。閱讀過程偶爾會彈出一些最近的新聞，因此我會在很短的時間內(nèi)了解新事物。

　　上車后，我利用無聊的心情瀏覽了朋友圈，看看朋友的飲食和生活，以方便以后與朋友的交流�！奥犝f即將發(fā)行新電影，我們一起去看吧？”“我為什么不知道？”“很傻，微博消息提醒了我，現(xiàn)在社交軟件很快就會傳播新聞！”

　　上完一天的課后，我很舒服地躺在床上，就在睡前一小段時間，想著要在手機(jī)上閱讀漫畫書還是在線漫畫�？紤]到翻頁的方便性和更新的速度，我仍然選擇。用更方便的手機(jī)，我看了一會兒，揉了揉眼睛，睡著了。

　　許多人認(rèn)為，零散的閱讀只會帶來快速的瀏覽和快速的遺忘。印刷書籍為我們創(chuàng)造了一個緩慢，完整且不容易被人們忘記的信息時代，但是現(xiàn)在手機(jī)的快速信息傳播就像天空中的星星一樣。盡管不清楚，但它們確實是閃亮的。零散的閱讀已成為我們的主要信息來源。

　　快節(jié)奏的生活使我們沒有足夠的時間通過書本來獲取知識，而利用零散的時間進(jìn)行零散的閱讀，我們可以獲得新聞，新事物，并滿足了學(xué)生和忙碌的人們對外部信息的需求。。

　　零散的閱讀為我們提供了更多信息，并使我們與時俱進(jìn)。這不是一件壞事。關(guān)鍵是您是否在零碎的閱讀之后思考，是否可以思考，看不到它是沒有用的�？吹揭磺芯褪菍W(xué)習(xí)知識。因此，零散閱讀不是一件壞事。

閱讀作文篇4

　　認(rèn)真閱讀以下片段，回答后面的問題。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1.段⑤中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么?

　　2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同?這種變化說明了什么?

　　3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達(dá)什么意思?“再三”一詞能否刪掉，為什么?

　　4.段⑦中“感受”一詞指代什么內(nèi)容?

　　5.最后一行文字有什么作用?

　　6.段⑥這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標(biāo)題，點出這幅“畫”的含義。

　　7.聯(lián)系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。

　　【參考答案】

　　1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。

　　2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。

　　3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點�！霸偃币辉~不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。

　　4.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　5.揭示全文主題。

　　6.信賴。

　　7.略。

閱讀作文篇5

　　大自然，令人神往又神秘。它好比一本厚厚的`書，裝載著生物進(jìn)化的種種過程，以及生物的情感波及，閱讀自然，是一個領(lǐng)會深意的過程。

　　電視總可以帶給我們驚喜。前兩天，我從電視中看到了這樣一幕：亞馬孫河發(fā)洪水時，水面上漂著一團(tuán)不明物，遠(yuǎn)看像一團(tuán)水藻，近看卻是一群小小的火蟻！它們手拉手，腳連腳，為蟻后和幼蟲組成了一艘“救生船”，不時有魚兒來偷襲這條用生命組成的“船”，但是空缺的位置火蟻們總會爭先恐后、心甘情愿地補(bǔ)上去，也變?yōu)轸~兒的餐點，但為了能救起更多的螞蟻，就會有更多的螞蟻心甘情愿地犧牲……直到對岸變成了一群英雄的火蟻，繼續(xù)前進(jìn)……

　　我想，他們?yōu)槭裁匆獱幭鄪^勇地去送死呢？難道好好的活著不好么？大自然就是這么奇特，讓你閱讀起來難以琢磨，不堪甚解；它誕生了這樣的生物，又不得不讓人贊嘆�；鹣伿巧鐣蜕�，其社會化程度可以與人類社會相媲美，有嚴(yán)格的等級制度，但每一只火蟻都獨立做主，所以說，它們自己“變小船送死”是心甘情愿的。再往下閱讀，深究，我發(fā)現(xiàn)火蟻的這種行為是由它們的性情決定的，它們的所有行為都按照群體主義行事，它們的心中除了集體以外什么都沒有，集體就是它們的家，是它們的媽媽，它們的社會精神正是人類社會所需要的，難道不是嗎？

　　當(dāng)一個生命，哪怕是一個微小的生命，將它自己的力量貢獻(xiàn)給一個集體，甚至犧牲，與世界永別，也毫不吝惜，你就會發(fā)現(xiàn)它是多么崇高與偉大，足以讓我們感動，因為我們的心靈會因為它們的毅力而律動，會因為它們的死而惋惜，或者像我一樣想拿棍子把吃它們的魚都打死。那么我們便會領(lǐng)會它們活著的真諦，感動心靈。

　　閱讀大自然這本書，會發(fā)現(xiàn)，會感動，更會讓人思考與醒悟�；鹣伿俏覀�?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣，自然界，像這樣的閱讀還有很多，比如“斑羚飛度”，那群體犧牲的彩虹，將一直在天空中，須仰視才見！

閱讀作文篇6

　　過去種種，譬如昨日死；以后種種，譬如今日生。誰又能真正讀懂人生呢？——題記

　　夢幻的陽光逐漸滲透玻璃，投向我的臉龐。溫柔地在我耳畔輕輕地呼喚。最終，還是抵擋不了那細(xì)水般的溫柔——起床了。

　　輕快的音符游走在溫馨的小屋里，喝著牛奶，嚼著土司，享受著陽光的溫潤。人生也不過如此！

　　敲打鍵盤的聲音布滿了呆板的辦公室，就連時光也在沉默地流逝。但，剛烈的陽光，它會提醒我及許多同事補(bǔ)充食物。雖然，它表現(xiàn)得是那么不耐煩，但是，我知道，那個溫柔的它始終都在哪里——從來沒有改變過。

　　人生也是如此：雖然人生會有許許多多的變化，但，請相信，在此其中，總有一樣是永不改變的！

　　夕陽的出現(xiàn)，給整個世界都渲染上了它那獨一無二的凄美。那暗淡的燭光不僅在我眼前閃爍著同時也在我的心里閃爍著。一個人的夜就是這樣嗎？

　　寂寞深得像海，太讓人害怕。一個人似笑非笑不流淚的痛哭，又是否會換來那溫柔的陽光？

　　人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水過后。又將恢復(fù)以前的平靜。就這樣來來去去，總是不知它會有幾番輪回？這樣的神秘，有時這樣的坦白。它到底是怎樣的呢？就是抱著這樣的疑惑，才會有許許多多的人細(xì)細(xì)地去閱讀它，品味那其中的滋味。其實，回味這種后知后覺，又何嘗不是一種人生呢？

閱讀作文篇7

　　每天晚上，我都會進(jìn)行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。

　　我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經(jīng)很晚了，但是我還在看書。媽媽過來再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺了，因為明天還要上學(xué)，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒了，整天昏昏欲睡的，當(dāng)然，她最擔(dān)心的是我的身體，說晚睡對身體不好。無論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書里，舍不得將書移開，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

　　書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無比的快樂和幸福；書就好像是一位智者，引領(lǐng)我打開知識的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風(fēng)景……“君南，好睡覺了，明天還要早起呢！”爸爸走了過來，把我從“白日夢”里拉了回來。“哦，等一等�！蔽伊ⅠR回道，但眼睛還是緊緊地盯著書。“不要再‘等一等’了，趕緊睡覺，已經(jīng)快11點了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴(yán)厲地說道�！芭�，好的�！蔽也磺樵傅卮饝�(yīng)了。趁爸爸走的時候，我又看了會書，然后迅速地把書放回了書架。

　　記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時，我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界，仿佛，我也是書世界里的人物，陪著書里的主人公一起哭，一起笑，一起難過，一起探險，全然沒有吃飯這個念頭了。

　　書，給我?guī)砹丝鞓�、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當(dāng)作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛我們！

閱讀作文篇8

　　我是一個好動的女孩，每次看書都靜不下來，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來扭去的，書讀完了，書里寫了些什么呀？不知道。

　　一天，媽媽交給我一本書，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書，媽媽終于買回來了，太好了！我趕緊抱著書饒有興趣地翻看起來。像往常一樣，不一會兒，我便不耐煩了，什么書嘛，好像讀不懂呀，動畫版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書放回去，突然，一張書簽從書里掉了出來，我撿起來一看，好漂亮的書簽呀！這是一張純手工制作的書簽，比店里賣的漂亮多了，瞧這書簽，是樹葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細(xì)一看，幾個熟悉的字體映入眼簾，突出來的葉脈上寫著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“靜下心來閱讀，去書中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費(fèi)了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書都不能集中精神，才做了這張書簽鼓勵我，想到這里我又感動又愧疚，下定決心，靜下心來認(rèn)真讀書。

　　不一會兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強(qiáng)意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。

　　我仿佛看見主人公馴服了一個眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽見主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時，內(nèi)心的惶恐和混亂。

　　當(dāng)我讀到“天剛黑，我們便聽到各種野獸的咆哮�！睍r，我替主人公害怕；當(dāng)我讀到“6月25日，嚴(yán)重的瘧疾。”時，又不由得難過起來；當(dāng)我讀到“7月3日，我的病完全好了。”時，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼�！睍r，我真替主人公開心，仿佛看到了活著的希望。

　　我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂趣，是再好不過的了�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我說，書中自有——快樂。

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