閱讀與思考作文(精選26篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的閱讀與思考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與思考作文 篇1
閱讀與思考是我們平常就該做的事情,而且只要常常閱讀與思考,一定會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步,人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的事情,但如果不習(xí)慣閱讀,那可以慢慢的從少量閱讀開始,漸漸的熟悉方法后再循序漸進(jìn)的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵(lì)志的書籍,隨時(shí)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,無論是在等公車或是上廁所時(shí),就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”,只要有心,閱讀在任何地方都能實(shí)踐,多閱讀不僅可以使我們說話有內(nèi)涵,更可以提升我們的氣質(zhì),并且增加知識(shí),加強(qiáng)思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考,做事情也常常隨心所欲,以至于不時(shí)與人發(fā)生口角,這就是缺乏思考的原因,所以在做任何事情前,皆應(yīng)該先想一想,再去行動(dòng),這樣做事才會(huì)事半功倍,才能圓滿達(dá)成。
若是能主動(dòng)去閱讀,并且剝絲抽繭的思考,那就可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)及待人處事的圓融,所以一定要多閱讀多思考,成為EQ高的人。
閱讀與思考作文 篇2
不久前,我讀了一本關(guān)于青年的好書,叫做《青年談話》?赐昴夸浐,我不禁被吸引住了。
“青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的!笔堑摹G啻旱拿利愒谟谒莫(dú)特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時(shí)候有很多理由可以利用。青春是快樂的,通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的,生活無處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優(yōu)雅,也是一種財(cái)富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢(mèng)想才會(huì)有距離,因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想;只有當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí),你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢(mèng)想讓我們知道努力工作,夢(mèng)想讓我們瘋狂,夢(mèng)想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書上說的那樣:沒有眼淚,他的眼睛是干的。如果沒有夢(mèng),他的夜晚是黑暗的!眽(mèng)會(huì)照亮黑夜。夢(mèng)也會(huì)填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨(dú)處吧,他們有他們深刻的思想。更別說詩人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨(dú)。”
閱讀與思考作文 篇3
溫暖的陽光,靜謐的深林,悠揚(yáng)的啼鳴聲,都是大自然先給我們的禮物,在這般意境下,我陷入了沉思,閱讀到底能給我?guī)硎裁矗?/p>
閱讀時(shí)心中永遠(yuǎn)的明燈,引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒,步步睿智,最終走出完美的人生。
閱讀猶如品一杯茶,溢滿芳香,毫無雜質(zhì)的茶湯給人以心里的恬淡,誰能不被它所誘惑。
閱讀時(shí)一劑靈丹妙藥,它以自己的簡單,成就著你的豐富;它以自己的開放與接納,完善著你的精神世界。
閱讀能帶給我無限遐想,因?yàn)殚喿x我可以扮演生活中的各種形象,讀一篇文章,你都會(huì)氣情報(bào)入,置身自己與本故鄉(xiāng)中。自己就是文章的主人公,當(dāng)讀過一篇又一篇文章時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)成為奧斯卡上最耀眼的明星,難道你會(huì)就此罷休嗎?答案是否定的,當(dāng)然不會(huì),我要演完世間的所有角色。我要將讀書一直延續(xù)下去,讓閱讀教發(fā)生命永恒的香味。
漫步在大自然中,心中牽掛著自己最愛的那本書。在閱讀外,我們雖不能看見琳瑯滿目的書籍,但我們心中總惦念著閱讀,只有不斷吸取營養(yǎng),才能茁憶成長,無論何時(shí)地閱讀都是你最好的伴侶,生命就會(huì)產(chǎn)生一種靈魂的香味,飄逸四散,那如蘭的一僂芬芳,就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡。
閱讀與思考作文 篇4
繪畫版,語音版,少年版,摘錄,全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。
不要認(rèn)為科學(xué)是愛迪生的燈,居里夫人的鐳。法布爾告訴我們,科學(xué)實(shí)際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。
“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物,但是在它生命的早期,它也會(huì)被最小的螞蟻吃掉。”蜘蛛織網(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的工具,也沒有設(shè)計(jì)師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時(shí)候,它們都是科學(xué)和我們力所能及的事物。
法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。
法布爾是偉大的,昆蟲是成功的。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性,寫出了巨著《昆蟲》,留下了豐富的知識(shí)、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動(dòng)活潑,語氣輕松幽默,趣味盎然。在法布爾的作品中,柳樹天?雌饋硐褚粋(gè)守財(cái)奴,穿著一件看似“;缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻(xiàn)......這時(shí),昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。
昆蟲無處不在,科學(xué)無處不在。只要你仔細(xì)觀察,處處留心,你也是一名科學(xué)家!
閱讀與思考作文 篇5
在聽那位優(yōu)秀的學(xué)霸分享說,她可以兩個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀一本書的時(shí)候,我不再很驚訝。
因?yàn)橐呀?jīng)看到很多優(yōu)秀的人有快速閱讀的能力,而且懂得他們所說的“閱讀”也多是指工具實(shí)用類型的書,了解他們所說的讀,并不是全本都看過的閱讀,只不過是他們?cè)谶@本書中找到了他們想要的問題的答案,在他們看來就是看過了。
可能我還沒有達(dá)到他們的這個(gè)境界,還是無法認(rèn)同一本書沒有逐字句全文看完,只是翻看了目錄和幾個(gè)章節(jié)就叫做“讀過,讀完”了。
不能否認(rèn)他們的作法對(duì)與錯(cuò),畢竟越來越多地人是這樣去踐行。只能說他們做到了高效,且很明確自己想通過讀一本書獲得什么。這才是我要向他們學(xué)習(xí)的。
畢竟,如果沒有事前搞明白自己的閱讀目的,很容易在一頁頁地翻完一本書之后,仍是迷迷糊糊地覺得自己看完了,但具體講了什么,可能也不會(huì)描述的很清楚,很多原以為知道的細(xì)節(jié),在第二天,或者三五天后,就已經(jīng)記不清了。
所以,如果從一開始就帶著問題,有針對(duì)性地去翻看,那么在看完之后,至少能有答案,如果沒有還不明了,再去琢磨理解,只有解開了疑惑,也就是真正地有收獲,才算真正地閱讀。
那些閱讀很快的人,其實(shí)就是已經(jīng)做到量變到質(zhì)變的一個(gè)過程,看得多了,熟練了,自然就變得快了起來。所有的道理,都不如親自去踐行才得深刻,所以休閑的時(shí)候真,還是多花點(diǎn)時(shí)間多看點(diǎn)書。
閱讀與思考作文 篇6
在增加了閱讀量之后,突然對(duì)于“初生牛犢不怕虎”這句話特別有感觸。正所謂無知者無畏,當(dāng)你懂得越多,心中的戒尺可能就越多,很多很本無所顧慮的人與事,漸漸地就不再那般無所謂,也是多了一些思考以及敬畏。
這并沒有什么不好,畢竟當(dāng)我們知識(shí)越來越淵博,了解地越多,也就能越看透一些人情世故,不會(huì)一丁點(diǎn)小事就喋喋不休,抓著不放,然后悲天憫人的一頓自哀自嘆;也可能是漸漸地會(huì)平靜下來,或者有了與世無爭地頓悟,當(dāng)然也會(huì)有止步不前的靜靜觀賞。
然后,就開始有些人開始羨慕那些還未經(jīng)世事的年少輕狂者,欣賞他們的勇氣,欣賞他們的果敢,同時(shí)也會(huì)嘆息他們那些不諳世事。
人總歸是要長大的,隨著年齡的增長,閱歷的增加,不敢你愿不愿意,總會(huì)怕時(shí)間推著往前走,如若你不成長,那就有了一顆巨嬰般的心態(tài),無法適應(yīng)時(shí)代,受傷的還是你自己。
到了什么年齡就要學(xué)會(huì)做那個(gè)時(shí)段應(yīng)該做的事,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
我想,最為瀟灑之人,應(yīng)該是即便被年輪趕著前進(jìn),也收納了應(yīng)有的閱歷知識(shí),但仍不忘那顆少年之心。那顆勇敢果斷且喜好探索新事物的心態(tài),也可以一直深藏在漸漸老去的容貌中。
不要因?yàn)槟挲g而禁錮了自己,我想,這也是在閱讀中給予我的一點(diǎn)思考。
閱讀與思考作文 篇7
早上在看一本關(guān)于自律的書,看到作者提到了我們?nèi)四X的結(jié)構(gòu)來分析我們?yōu)槭裁床荒茏龅阶月傻囊恍┗镜睦碚摗?/p>
在這個(gè)過程中,我突然間有一種恍然大悟的感覺,一個(gè)人能寫出一本書的話,真的是要有博覽群書的基礎(chǔ)。
她本只想教大家說如何做到自律,結(jié)果卻能從生理角度心理角度去分析,想想這是看過多少本的書之后能夠?qū)⒅跁?huì)貫通。
而從作者的分析中我更加懂得了,原來我們一些行為都是情有可原,可以追究根源的。
作者提到的,我們?nèi)四X有三個(gè)層次。最早期的爬行動(dòng)物時(shí)代的,就是像鱷魚大腦,是我們的一種直覺,就是靠著本能習(xí)慣去做事,第二種則是我們的在哺乳動(dòng)物時(shí)代的形成的大腦皮層,就這一部分代表的情緒,另外一個(gè)幾乎是我們?nèi)祟惇?dú)有的前腦額葉皮層,這一部分則代表著我們?nèi)祟惖睦碇恰?/p>
這些新知識(shí)點(diǎn)讓我更懂得了我們給應(yīng)該怎樣去讓直覺和情緒達(dá)到一樣強(qiáng)大,同時(shí)要提升自己的理智。
很多時(shí)候,我們迷茫,也不過是因?yàn)椴蛔灾,了解太少,?dāng)有所成長與思考,就有了不一樣的見地。
閱讀與思考作文 篇8
閱讀,閱讀,閱讀!
當(dāng)你輕輕打開書,空中彌漫著淡淡的墨香。書,是心中的一顆閃爍的星星,在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路;書,是一雙羽翅,能幫助你橫渡理想的海洋;書,是一泓甘甜的清泉,滋潤我們成長。我相信你們會(huì)感到書的甜蜜,也會(huì)感到讀書的快樂。
的確,一本你喜愛的書就是一位摯友,當(dāng)你翻過幾頁,就會(huì)覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶,假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行,我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書。書?你一定會(huì)驚訝不已:一路上路途遙遙,你只帶一本書去,幾天就讀完了,那剩下的時(shí)間怎么消磨呢?倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類的東西。不,我可不這么想,我認(rèn)為讀書不在于讀了多少遍,而在于對(duì)于書的.理解。第一遍,知道大概的內(nèi)容;第二遍時(shí),要細(xì)細(xì)地讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西;第三遍要慢慢的讀,體會(huì)作者的思想感情,品味其中的優(yōu)美的語句,并摘抄和作批注。其實(shí),你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲,這就是讀書的樂趣所在,這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀與思考作文 篇9
那是一本世界名著,我很早之前就聽過了,但不曾去翻看過,也不知道它到底有多厚。
后來有一次在聽書軟件中遇見,了解了文章的大概,也是挺跌宕起伏的情節(jié),留下了一丁點(diǎn)的印象。
之后,也就沒有特別地留意過。
前不久剛好交了一份稿,然后要重新找選題,挑了半天,最后決定翻一翻這本。
這才去找了電子版,用電子閱讀器讀的規(guī)格,一本有三萬多頁。
當(dāng)時(shí)也沒有特別地覺得怎么這么厚,只沖著它的名氣,先看看再說吧。
這一看,才發(fā)現(xiàn)有的書真的第一遍適合略讀,有太多的異域風(fēng)情習(xí)俗的描寫,以及一些風(fēng)景樹木的鋪墊。
如果只是一字一句地看,那估計(jì)真的不知要看到什么時(shí)候。于是學(xué)著跳讀,學(xué)著找重點(diǎn)情節(jié)看,即使是如此,翻看的速度也猶如龜速,有那么一會(huì)看了大半小時(shí)才翻上幾頁,如此一來肯定是會(huì)打擊閱讀積極性的。
想來,一直是看的通俗易懂,人家咀嚼過的文字,有很好一段時(shí)間沒有嘗試自己去解析,才會(huì)看起來如此地費(fèi)勁吧。
越是如此,越說明自己要加倍的努力了呀。
閱讀與思考作文 篇10
大約一個(gè)星期前,開始翻閱名著《飄》。
之前是在一個(gè)聽書平臺(tái)上聽過半小時(shí)的簡版,有點(diǎn)兒印象,只是當(dāng)時(shí)沒有做相當(dāng)筆記記錄,但可以想到應(yīng)該還是對(duì)于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。
這種感觸在我翻開這本書,從頭開始閱讀的時(shí)候,我才發(fā)覺自己真的膚淺了,也更加明白好書如果只是聽書,或者聽了不思考不做筆記,那簡直就有點(diǎn)暴殄天物,錯(cuò)過了奇珍異寶。
我是用電子版看的,一打開發(fā)現(xiàn)頁數(shù)居然有三千多頁,當(dāng)時(shí)只覺得這本書挺厚的呀,可是聽書講了半小時(shí)就講完,這故事有那么長嗎?
只到我開始一頁頁地閱讀,我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽書的作者所省略,他只是介紹了簡單的主線,而書中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫,還有很多形形色色可愛可恨可憎可笑的人物并沒有被提到。
我很慶幸自己開始翻看這本書,有太多的細(xì)節(jié),太多的字眼觸及心靈,即使有些因?yàn)槲幕瘯r(shí)代不同,還一知半解,但不妨礙我了解書中的脈胳。
通過讀這本書,更讓我明白一本書之所以會(huì)流傳為名著真的自有其價(jià)值所在,也讓我明白,一本好書真的值得去細(xì)讀。
閱讀與思考作文 篇11
昨天看完了閱讀營里的第四本書,基本上每本書都是六天的節(jié)奏。
這個(gè)其實(shí)不能說速度很快,但其實(shí)不能一概而論,畢竟每本書的份量是不同的,而且有的書可以就屬于翻翻看看概要就行,有的需要反復(fù)咀嚼看上幾遍的。
老師推薦的這些書當(dāng)然都是值得多看幾遍的經(jīng)典,所以需要提升的還是自己的閱讀速度。
當(dāng)然,這也不是一朝一夕就能馬上提升的,要自己主動(dòng)地去練習(xí),并且堅(jiān)持。
有一個(gè)比較大的收獲就是開始做了整本書的思維導(dǎo)圖。
之前也是做過其它書的,可能詳細(xì)度不夠,還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫,沒有花心思再去揣摩了解結(jié)構(gòu),以及讓其中的內(nèi)容為己所用。
如果只是單純地自己感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功,那自然進(jìn)步是不大的。
首先,是要為自己肯這樣去努力,至少動(dòng)手去做這件事而開心并且自己鼓勵(lì);其次我覺得要學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)最大化地吸收,最開始寧愿是慢,在精不在多,之后再一點(diǎn)地提升速度。
沒有誰能隨隨便便地成功,所以哪怕只是看似不起眼的閱讀,其實(shí)也有很多方式可以做到更好。
閱讀與思考作文 篇12
洗完澡,我打開了床邊書桌上的書,一股淡淡的書香彌漫開來,我陶醉在這令人神往的世界里。這個(gè)習(xí)慣我已經(jīng)堅(jiān)持了4年。
記得剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽就開始給我讀書。一本本童話故事,一部部經(jīng)典書籍,它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個(gè)時(shí)候我就愛上了閱讀。
長大些,我識(shí)得字也漸漸多了,可以自己讀書了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書,望著上面精美的插圖,嗅著淡淡的書香,在想象的世界里遨游!陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰恫灰粯拥目防贰@些經(jīng)典給了我數(shù)不清的幻想,讓我得到了很多的快樂。
最近我剛讀完《了不起的狐貍爸爸》這本書。在書里我認(rèn)識(shí)了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說其實(shí)人也是一樣的,要想知道一個(gè)人的善惡,就要自己學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。
經(jīng)典好書就像一位魔法師,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界,在這個(gè)世界里我們一天天長大,越來越懂事,我們的生活也越來越充實(shí)。
閱讀與思考作文 篇13
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著一根短短的辮子,顯得特精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛,時(shí)不時(shí)透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉,一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會(huì)道,活像一個(gè)知識(shí)的口袋。從認(rèn)識(shí)她的那一天開始,我就知道她很愛看書。
“閱讀大王”對(duì)書的迷戀程度可是無人能比。一下課,教室里就像炸開了鍋似的,同學(xué)們你一句,我一句,談笑風(fēng)聲,而她卻看書看得津津有味。只見她有時(shí)兩眼發(fā)亮,銳利的目光仿佛要把什么刺穿;有時(shí)又會(huì)眉頭緊緊皺起來,像兩個(gè)倒過來的小括號(hào);看到精彩處,她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞,嘴角微微上揚(yáng),不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近,還差五厘米就要貼上了,便飛奔過去說:“走,我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒!”可她無動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下,她仍然無動(dòng)于衷,像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。
瞧!她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著!真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀與思考作文 篇14
“媽媽的辛苦不讓你看見!爆F(xiàn)在,我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上,我睡得真香,突然發(fā)生了輕手輕腳的開門聲把我吵醒了,我心想,這是不是小偷來了呢?一個(gè)個(gè)問號(hào)從我心里冒出來。這時(shí),門開了,只見媽媽進(jìn)來了,她身上沒有披上一件衣服,只穿著單薄的睡衣。我見媽媽進(jìn)來了,趕緊裝作已經(jīng)睡著了,瞇著眼睛看著媽媽。只見媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好,等媽媽走后,我的眼淚不受控制的流了下來,因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了,不讓我感冒的,在背后默默關(guān)愛著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次,已經(jīng)是9點(diǎn)了,可媽媽還是堅(jiān)持要把衣服洗完,還對(duì)我說,如果她不洗完衣服,那我后天穿什么衣服呢!看看媽媽那雙粗糙的雙手,肯定是因?yàn)殚L期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長大呀!因?yàn)槟菢游也拍鼙Wo(hù)我最心愛的媽媽。
閱讀與思考作文 篇15
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書,因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候,媽媽就開始讓我讀書,每天晚上放學(xué)回家后,我就遨游在知識(shí)的海洋里,盡情的歡樂。
我看的書有許多,在這一些書里有:安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等,其中令我印象最深的是一篇童話故事,名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是:從前有一戶人家,女兒到了出嫁的年齡,可就是特別的懶。一天,一個(gè)小伙子來到她家求婚,媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上,小伙子出去干活,告訴妻子在我回來前要把午飯做好?墒堑搅酥形,小伙子回來看到午飯沒有做好,便取來一張羊皮,把羊皮貼在妻子背上,用棍子朝羊皮上打,妻子一動(dòng)也不動(dòng),只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣,可是到了第三天,丈夫并沒有用棍子打妻子,回來時(shí),午飯已經(jīng)做好了。從此,這個(gè)女兒變了,她變得很勤奮。這篇文章告訴我們:懶惰是人最大缺點(diǎn)之一,勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn),有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助,因?yàn)槊恳槐緯械拿恳黄恼露加兴鼘?duì)我們的啟發(fā),這樣,我們以后就會(huì)懂得更多的道理,做一個(gè)懂事的好孩子。
閱讀與思考作文 篇16
大家還記得西楚霸王項(xiàng)羽嗎?他就是曾閱讀過一棵大樹的項(xiàng)羽。
有一次西楚霸王項(xiàng)羽帶兵到城內(nèi)巡邏,他走到一戶人家,那戶人家有一個(gè)老大爺,他拿著一把斧頭,正準(zhǔn)備把自家院子最中間的一棵長的高大的樹給砍掉了,西楚霸王項(xiàng)羽走過來問這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹砍掉了?”老大爺回答道“:這一棵樹正好就長在院子的正中心,而這個(gè)院子又正正方方的,這個(gè)院子和這一棵樹在一起,組合起來不就是困這個(gè)字了嗎?”西楚霸王說“:那你把這一棵樹砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽“:對(duì)呀!"他便放下了斧頭。
其實(shí),一棵大樹也給了一個(gè)人很多寫照,告訴了我們要無私奉獻(xiàn),大樹不就是一個(gè)很好的寫照?在炎熱的夏天,它無私的頂著烈日,讓人們?cè)谝獦湎鲁藳觥?/p>
大樹還有一個(gè)特點(diǎn),就是面對(duì)困難永不低頭彎腰。是暴風(fēng)雨中,它也不被困難打敗,也從不向困難低頭。
就和人一樣,無論面對(duì)多大的困難,也不能向困難低頭,屈服。困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),這不是一個(gè)道理嗎?
這就是一棵樹的寫照,一個(gè)充滿智慧的寫照。
閱讀與思考作文 篇17
歷史,是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個(gè)微不足道的字眼。歷史記錄的是時(shí)間,是生命,是是我們先人智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們閱讀完歷史,已不知過了何年何月。當(dāng)然,我們也不可能將其閱讀完。但是,我們卻能感悟它,理解它。
中國歷史,源遠(yuǎn)流長。據(jù)調(diào)查,我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立,從封建制度到社會(huì)主義制度。我們不知道這其中有什么經(jīng)歷,但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次,我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。
歷史,是一杯令人回味無窮的香茗,我們只能細(xì)細(xì)品味。只有這樣,我們才能有所感悟,從而唇齒留香。
隔壁住著一個(gè)老人,已進(jìn)入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發(fā),我的心里竟生出一絲感慨:“歲月無情人有情,無可奈何,日月如梭!边@位老人盡管年已七十,但卻是老當(dāng)益壯。我經(jīng)常去找他,讓他給我講他的經(jīng)歷。每當(dāng)他堪堪而談的時(shí)候,我又再一次閱讀到了歷史,這一次,歷史是一本故事書。
歷史并非無形,當(dāng)你寧心遐想,感悟歷史。它就會(huì)來到你的身邊。
閱讀與思考作文 篇18
前不久,我在家看自己喜歡的課外書《中國通史》,被書中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉,感覺自己就像魚兒在歷史長河中自由自在地游泳。
世界著名文學(xué)堂吉訶德說:“歷史孕育了真理;它能和時(shí)間抗衡,把遺聞舊事保存下來;它是往古的跡象,當(dāng)代的鑒戒,后世的教訓(xùn)!
《中國通史》描繪了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明史的中國,充滿生機(jī)與活力的泱泱大國。從夏到清朝,它告訴我們每個(gè)朝代的成功與失敗,興盛與衰退,輝煌與悲愴,交替與更新,每個(gè)朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事。
我在《中國通史》的長河中遨游,從遠(yuǎn)古時(shí)代瞬間穿越到元代,了解到忽必烈在1271年把國號(hào)改為元,定都在當(dāng)時(shí)稱為燕京的北京。那時(shí),有一位外國人來到中國游玩,并且受到忽必烈的熱情招待,還留在元朝當(dāng)差,他留心觀察各地風(fēng)俗人情并記錄下來,他就是馬可波羅。馬可波羅回國后,向人們講述在中國的所見所聞,后來著書《馬可波羅游記》。
讀一本好書,就像遇到一位高尚的朋友,和高尚的朋友談話。《中國通史》就是我的“親密好友”,在書中,我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí),開拓我的視野。博古通今帶給我許多樂趣,我喜歡讀《中國通史》。
閱讀與思考作文 篇19
書,總是能給人帶來驚喜。那源于生活又高于生活的藝術(shù)氣息,總是在不經(jīng)意間熏陶著我們。
讀書,樂也,趣也。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽疑钌铙w會(huì)到這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g閱讀后,我的詞匯量越來越大,語言表達(dá)越來越流暢,作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,它讓我時(shí)時(shí)享受心靈的寧靜。
通過閱讀,我明白人生猶如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因?yàn)樽约旱墓廨x同樣耀眼;是小鳥就不用羨慕孔雀的華麗開屏,因?yàn)樽约河型瑯觿?dòng)聽的歌喉;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ?/p>
通過閱讀,我明白了人生是一棵會(huì)開花的樹,那樹葉是信念,那樹干是努力,那深入地底的根須,就是默默承受。人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷馨香,從容到達(dá)幸福的彼岸。
閱讀如一泓清泉,洗凈人們心中的繁雜;閱讀如一場(chǎng)甘霖,滋潤人們的心田;閱讀如一陣清風(fēng),吹散人們的疲倦。
閱讀是快樂的,閱讀是幸福的,它讓我從幼稚走向成熟,從無知走向有知。
閱讀與思考作文 篇20
我們班的閱讀章非知識(shí)淵博的劉駿不可。劉駿善于思考,大量閱讀課外書籍,什么
問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對(duì),每次語文都能考一個(gè)好成績,這說明他閱讀能力很強(qiáng)。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號(hào)“閱讀專家”。劉駿是我們班每個(gè)人都敬佩的學(xué)生,誰都想向他一樣成為老師的小助手,劉駿他有一雙明亮的眼睛,一對(duì)靈敏的大耳朵,一個(gè)大大的鼻子,鑲嵌在圓圓的頭上。有一次,劉駿閱讀全對(duì),我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對(duì)。劉駿不
以為然地說:“只要你們把短文讀三遍,因?yàn)槎涛念}目的所有答案都在短文里,只要認(rèn)真、專心地去讀短文,你就知道問題的答案了。但是,要讀三遍還不會(huì),就再讀,可不能就開始寫了,這樣你寫出來的90%是牛頭不對(duì)馬嘴的,你們倆知道了嗎?”我和何禹馳異口同聲地答道:“知道了!睆拇艘院螅乙坏┯惺裁措y題,就要請(qǐng)教這位
“小老師”呢!我們的“閱讀專家”就像一位小老師,他很愿意幫助同學(xué)們,我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。
劉駿在我們班是一個(gè)副班長,可在我們的眼里,他簡直比學(xué)校的大隊(duì)委還要強(qiáng)!我
要加大課外閱讀,提高閱讀能力,也爭當(dāng)一個(gè)“閱讀專家”。
閱讀與思考作文 篇21
星期六的中午,我吃完飯便急匆匆地趕到熱鬧的解放路,剛到,就聞到火鍋城的香味,聽到各個(gè)攤位的不同吆喝聲,我的目的地可不是火鍋城喲,而是拐角處的對(duì)面的一家新華書店。
我三步并作兩步跨進(jìn)書店,我睜大眼睛,像一雙“激光眼”似地一遍又一遍地尋找那本書,生怕被別人買走了,!它在這里,一種說不出的興奮滋味馬上像潮水一般“突”地涌上心頭,我一手抽出那本書,馬上找到一個(gè)空位坐下,便急不可待地翻開那本書,我像一只饑餓的雞看見一堆米似的,貪婪地“嚼”著每一個(gè)字,一頁、兩頁……,這時(shí),窗外傳來賣冰飲的吆喝聲,我也不免想入非非,如果口袋里有錢該多好啊!去買一瓶冰飲,喝幾口舒舒服服接著看。
時(shí)間過的飛快,窗外的艷陽收起了刺目的陽光,我的視覺也模糊了,我不覺伸了個(gè)懶腰,咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧給吞下去。我依依不舍地把書放回書架,臨走時(shí)我不由自主地又回頭看看書架。
看了半天的書,我的腰又酸又累,脖子又僵又累,但卻渾身輕松,這時(shí),我總會(huì)想到一句名言,“書是一種萬能的良藥!
閱讀與思考作文 篇22
你們猜,今天我們舉行了什么活動(dòng)?呵呵不知道了吧,我們今天舉行了閱讀比賽,而且我們還評(píng)出了一、二、三、等獎(jiǎng)呢!
比賽開始了,比賽規(guī)則是這樣的:現(xiàn)在小組評(píng)選出各組的一、二、三名,然后再請(qǐng)各個(gè)小組獲得第一名的同學(xué)參加班級(jí)的比賽,然后同學(xué)們個(gè)參賽的同學(xué)打分,最后按各自分?jǐn)?shù)的高低投票選出班級(jí)上的一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我們先進(jìn)行小組的評(píng)選,然后評(píng)出了小組的第一名入圍總決賽,總決賽的名單是這樣的:劉思聰、張瑞月、周彤云、李雨珂、羊之婧、潘毅豐和趙紫薇,他們誰將奪得冠軍?我們拭目以待!
總決賽開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了看家本事,周彤云感情豐富,劉思聰高昂激調(diào),羊之婧停頓恰當(dāng),李雨珂非常流利……同學(xué)們各有千秋,實(shí)在是分不出好壞,臺(tái)下議論紛紛,不知如何是好。終于,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,同學(xué)們都下訂了決心,經(jīng)過一番緊張的投票后,張瑞月獲得了第一,劉思聰獲得了第二,周彤云、羊之婧并列第三名
到這兒,這次精彩的閱讀比賽算告一段落了。
閱讀與思考作文 篇23
4月19日下午,學(xué)校舉行閱讀節(jié)活動(dòng)。媽媽給我穿上了早早準(zhǔn)備好的“多蘿西”服裝。這是一件藍(lán)白相間的格子裙,鞋子是銀色高跟鞋,鞋面上鑲嵌著大小不一的“寶石”。我非常喜歡這雙鞋子。我手上還挎著我和媽媽一起做的籃子,我仿佛就成了書中的“多蘿西”。
到那里時(shí),快要開始了,我趕緊坐好。走秀開始了,一(1)班、一(2)班、一(3)班……輪到我們了,我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的一排排走到紅地毯。我們班扮演《綠野仙蹤》的人物,也有一部分人演其它的故事人物。有的向大家招手;有的一蹦一跳的;還有的朝大家做鬼臉……我和譚熙麟一起走上紅地毯。我非常緊張,心撲通撲通跳個(gè)不停,深呼吸了一口氣走過了紅地毯。之后,我喝了好幾口水才覺得好多了。我最記得的是大姐姐們扮演的《紅樓夢(mèng)》,覺得她們像仙女一樣美?赐晁齻兊谋硌莺,非常想知道這本書里還有什么角色,講了什么故事,真想去看一看呀!看完后我們?nèi)昙?jí)合唱《明日歌》,后來拍完照就排著隊(duì)回家了。
這一天我很快樂!也收獲了許多知識(shí)!
閱讀與思考作文 篇24
這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié),特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動(dòng)。
原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用,可是沒找到吳用的服裝,正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝,于是我就改成扮演《三國演義》里面的諸葛亮了,反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服,整整等了三天,終于在星期三那天到了。
周四中午,我一回家就對(duì)奶奶和姑姑說:“我要趕緊吃完飯開始化妝。”征得媽媽同意后,我先把媽媽的粉撲在臉上,然后再用她的眉筆畫了畫眉毛,就算打扮完成了。
在我快到學(xué)校時(shí),一群小朋友圍上來好奇地問我:“你扮演的是諸葛亮,還是李白呀?”我一聽竟害羞起來,二話不說,趕忙跑回自己班教室里。一進(jìn)教室,同學(xué)們又問我了:“你扮演的是什么呀?”我大聲回答道:“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮!”下午,何老師把我們帶到了操場(chǎng)上。我們坐在那里等啊、等啊,終于輪到我們班了。剛開始我有點(diǎn)緊張,到后來我就漸漸變得大方了。
這次閱讀節(jié)走秀可真開心呀!
閱讀與思考作文 篇25
學(xué)校為了讓我們更了解書中的人物,也為了給我們一個(gè)鍛煉自信的機(jī)會(huì),舉行了“我是書中人cosplay”活動(dòng)。
活動(dòng)就要開始了,大家都穿戴整齊,拿好了道具,有的扮演公主的女同學(xué)還化了淡妝。許多同學(xué)都扮演了《綠野仙蹤》里的女巫,她們戴著黑色尖頂帽,披著黑色披風(fēng);還有兩個(gè)同學(xué)穿著棕色的衣服,戴著獅子的面具,扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照,給我們留下美好的童年回憶。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)槲覀兌际前缪莸淖约合矚g的角色。
活動(dòng)開始了。首先,全校同學(xué)合唱校歌,那悠揚(yáng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。接下來是校長媽媽致辭,那深情的演講在我的腦海里回蕩。開始走秀了,我看見兩個(gè)同學(xué)拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌,因?yàn)槲覀儼嗟闹黝}就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級(jí)分班走。輪到我們走秀了,我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠,腰系一根王子的腰帶,身披一件紫色披風(fēng),自信地走過了紅地毯。
這次活動(dòng)讓我非常開心,因?yàn)榛顒?dòng)不僅讓我更加理解了書中的人物,還鍛煉了我的自信。
閱讀與思考作文 篇26
上周五,何老師說,我們學(xué)校周五要舉行一個(gè)閱讀嘉年華cosplay的活動(dòng),讓我們買,做衣服,然后帶好你演的角色的書。
終于挨到了放學(xué),我用媽媽給我的錢買了一件披風(fēng),我就走了。我邊走邊玩并說道:“披風(fēng)真好看,媽媽也一定會(huì)喜歡的!蔽揖徒o媽媽打了一個(gè)電話說:“媽媽,我買了件披風(fēng)!眿寢屨f:“真棒!”走到家后,我大吃一驚,發(fā)現(xiàn)我的披風(fēng)不見了,我又說:“這下好了,又要被媽媽罵了!蔽倚南耄阂俏以绨雅L(fēng)放到書包里頭就好了。媽媽知道了說:“我們?nèi)W(xué)校門口重買吧!庇谑牵覀冇秩W(xué)校又買了披風(fēng)和帽子。
時(shí)間過的真快,就到了周五了。我們穿著我們做的,新買的衣服上演了。天氣很熱,等了很久。終于,輪到我們了,我拿著我的書,穿著新披風(fēng)上場(chǎng)了,走完后我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)一起唱了《明日歌》!懊魅諒(fù)明日,明日何其多……”歌聲響遍了整個(gè)操場(chǎng)。
雖然我們滿頭大汗,但是我們第一次參加這樣的活動(dòng),內(nèi)心都充滿了新奇,期待!特別是當(dāng)我們穿著道具上臺(tái)走秀的那一刻,忐忑的心情仍讓我記憶猶新!
【閱讀與思考作文】相關(guān)文章:
閱讀思考作文01-07
閱讀與思考作文09-26
閱讀引發(fā)的思考作文08-03
【熱】閱讀與思考作文07-14
閱讀與思考作文6篇04-10
閱讀與思考作文(7篇)08-30
閱讀與思考作文3篇09-01
閱讀與思考作文8篇05-25
閱讀與思考作文5篇09-25
閱讀與思考作文(5篇)09-25