關(guān)于閱讀的作文800字（精選35篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于閱讀的作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　閱讀的作文800字 1

　　書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中，不受拘束地享受！

　　大出風(fēng)頭

　　緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問題，不管是困難還是驚喜。

　　這一次的公開課，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看，也使我的`勇氣大大提高了！我得好好感謝書籍，他——功不可沒！

　　收獲連連

　　今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，那么的合理，而且描寫得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒有任何缺點(diǎn)�。∵@時(shí)，我就對(duì)自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng)，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō)，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒——書！

　　排憂解難

　　“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了。到底是什么問題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅Ｃ�，所以沒空看書，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒有任何豐富的知識(shí)，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。

　　你知道嗎？如果沒有書陪伴在身邊，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺是任何人都無(wú)法體會(huì)到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。

　　書已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！

　　閱讀的作文800字 2

　　人們常說(shuō)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我的媽媽也總是在我耳邊說(shuō)起這句話，所以幼小的我早就懂得了這其中的含義。書籍是我的好朋友，閱讀伴我成長(zhǎng)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥兒在歡快的歌唱，而我的心情十分糟糕。從媽媽的工作室慢吞吞走向新華書店，因?yàn)檫�在為早上媽媽讓我多參加數(shù)奧的事情感到傷心呢，可當(dāng)我腳兒跨進(jìn)書店，一陣陣撲鼻而來(lái)的書香讓我精神振奮，就好像一陣清風(fēng)將我的煩惱輕輕地吹走了，聞著含有書味的空氣，加上看著那一排排撞入眼簾的整整齊齊的書籍， 我的心情也豁然開朗。當(dāng)我蹦蹦跳跳的來(lái)到了第一個(gè)書架邊找到一本最喜歡的童話書后，趕緊小心翼翼地抱著書找了一個(gè)合適的地方坐下來(lái)，啊，好欣喜呀，那是一個(gè)角落，很安靜。我想一定不會(huì)受到打擾吧，于是就坐在那里津津有味的看了起來(lái)。

　　哇，告訴你，親愛的朋友，《白雪公主》讓我學(xué)到了善良和純潔；《丑小鴨》讓我學(xué)到了自信與堅(jiān)持；《十二只野天鵝》讓我學(xué)到了正義始終能戰(zhàn)勝邪惡。既然能學(xué)這么多的道理，我豈能坐視不看，我當(dāng)然要好好閱讀一番嘍！于是這幾年我看了許多許多的書，可是后來(lái)看書的坐姿不正確和讀的書也真的'不少吧，導(dǎo)致我現(xiàn)在變成了“四只眼睛”。不過(guò)這并不影響我看書的進(jìn)展，有一句話：不吃飯則饑，不看書則愚。讓我深受啟發(fā)。還有：書中必有黃金屋，書中必有顏如玉。閱讀可以讓我們保持一顆純真的童心。這些都是從書中看到的。啊，這么多的知識(shí)只有書里才會(huì)有，所以我看書更是入迷啊!今天我又來(lái)到了書店，媽媽在家看時(shí)間快到了，就給我打個(gè)電話，說(shuō)好到點(diǎn)了打個(gè)電話媽媽在門口接我的�？墒俏铱吹锰�入迷了，媽媽打的電話根本就沒聽見。沒法子?jì)寢層H自跑到新華書店閱覽室門口來(lái)叫我，可我仍然沒聽見。最后還是媽媽忍不住輕輕過(guò)來(lái)身邊揪著我的耳朵，當(dāng)我感到耳朵有點(diǎn)痛抬頭時(shí)，原來(lái)是媽媽呢，“媽媽，你怎么會(huì)在這兒�！眿寢屨f(shuō)：“我都在這叫了你半個(gè)小時(shí)了，你怎么才發(fā)現(xiàn)��？”我不好意思的笑了。通過(guò)這件事，媽媽后來(lái)在送我去書店時(shí)就先約法三章，嘿嘿！

　　一個(gè)以書為友的人感到孤單，一個(gè)以閱讀為友的人會(huì)沉在文字巨大的快感之中，而我就是這種人。閱讀，是我生命中不可缺少的資源；閱讀，給我的生活帶來(lái)很多歡笑；閱讀，你伴我的人生一路成長(zhǎng)！

　　閱讀的作文800字 3

　　今年的我，已經(jīng)11歲了，打從一年級(jí)起，就有無(wú)數(shù)本書在我身邊圍繞，讓我仔細(xì)的品味、吮吸著，我便是在書的海洋里成長(zhǎng)——它，告訴我人生的哲理;它，告訴我科學(xué)知識(shí)的原理;它，告訴了我在60年前，中國(guó)人民為祖國(guó)付出的艱辛、勞作，血汗，為如今的我們開墾了一條光明之路，它讓我們通向輝煌的未來(lái)，美好的未來(lái)，看到了祖國(guó)和諧，絢麗多彩的明天！

　　60年前，中華人民共和國(guó)宣告成立，開創(chuàng)了中國(guó)歷史新紀(jì)元。60年來(lái)，特別是改革開放30多年來(lái)，中國(guó)各民族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，用努力的汗水把一窮二白的中國(guó)建設(shè)成繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。當(dāng)我們翻開那關(guān)于改革的書頁(yè)時(shí)，看到人們規(guī)劃的美好的祖國(guó)建設(shè)藍(lán)圖。那便是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。在書中，看著一排排一行行柔而有力的文字，是我深刻的體會(huì)到，改革開放是強(qiáng)國(guó)的必由之路，堅(jiān)持改革開放，我們國(guó)家就一定能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，使我們的生活更加和諧，使我們的中國(guó)熱土，變得更加欣欣向榮。

　　自從1978年以來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的史詩(shī)。這，不就是偉大祖國(guó)的光輝寫照嗎？日月無(wú)窮已，江山代后人。百年奮爭(zhēng)前輩們前赴后繼探索強(qiáng)國(guó)富民之路;百年騰飛后來(lái)者擔(dān)負(fù)使命實(shí)現(xiàn)民興大業(yè)。這就是我們所有人的責(zé)任，我們中華兒女每個(gè)人都必須盡職盡責(zé)完成的使命。

　　當(dāng)然，我們想干大事，也不能一蹴而就，要從身邊一點(diǎn)一滴做起，來(lái)滋潤(rùn)你成長(zhǎng)的花苗，讓他在這些風(fēng)霜雨露中依然茁壯成長(zhǎng)。譬如：在學(xué)習(xí)中，讀一些對(duì)以幾個(gè)方面有益的書，這會(huì)讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足，努力的完善自己;在課外，為人民做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的.公德心……這，就是為自己的將來(lái)打基礎(chǔ)，為人民的將來(lái)，為偉大祖國(guó)的將來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。中國(guó)是一個(gè)有悠久文明的古國(guó);中國(guó)是一個(gè)有13億人口的大國(guó);中國(guó)曾經(jīng)是有幾億人口吃不飽的窮國(guó);中國(guó)更是受過(guò)別人欺凌宰割的弱國(guó)。

　　但是，我愛我的祖國(guó)。因?yàn)槲覀兊南热私?jīng)過(guò)百余年前仆后繼的奮斗，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在風(fēng)雨交加的時(shí)代，終于能讓中國(guó)站起來(lái)了！看，這就是中國(guó)不屈的精神，這就是中國(guó)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。讓我們高舉著思想與行動(dòng)的旗幟，同心同德，艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，以13億人民的激情、汗水、辛勞，積極做好強(qiáng)國(guó)富民的偉大事業(yè)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！

　　閱讀的作文800字 4

　　最近，我的閱讀量比平時(shí)有了大大的增加，閱讀效果也有所提高。

　　我迷上了沈石溪新出的動(dòng)物小說(shuō)，把自己所鐘愛、喜愛的是購(gòu)回家時(shí)，心里便滿是自豪感、神圣感。

　　記得有一次，我剛要抱著心愛的書籍回家，不巧，剛走出門便下起了傾盆大雨使我始料不及，我真的毫無(wú)防備，情不自禁地便把書越加抱得緊了。身旁也有許多無(wú)法 回家的購(gòu)書者。我焦慮極了，不知如何是好，這時(shí)只有我一個(gè)人啊，與旁人毫不搭嘎。我急得直跺腳，嘴里還嘀嘀咕咕的，念念有詞……忽然，我猛地抬起頭來(lái)，把 書摟進(jìn)懷里，風(fēng)一般沖了出去。

　　大家都驚呆了，此時(shí)肯定有人在想：這個(gè)小朋友是不是神經(jīng)病啊，那么大的雨還一個(gè)勁兒的往外跑，而且也沒傘。

　　這時(shí)的我已顧不了別人怎么說(shuō)我、評(píng)價(jià)我了，我只想快點(diǎn)回家，把書保護(hù)好了，因?yàn)椋�最近這段時(shí)間里，本人可是愛書如命啊，我不愿讓術(shù)受到一點(diǎn)點(diǎn)的“傷害”， 不愿讓它破損，也不愿讓它變得骯臟，我想抱著一本干干凈凈、完完整整的書回到家。至于當(dāng)時(shí)為什么這樣做是因?yàn)槲夷菚r(shí)非常急性子，做事等不了，不然就抓狂， 無(wú)法控制！所以就……

　　我一路狂奔，直沖向回家的方向。一路上，我閉眼直沖，因?yàn)橹灰�一停下�?lái)自己就會(huì)感覺到被雨淋的陰涼感覺，那滋味可不好受，與誰(shuí)可是直竄進(jìn)脖頸兒里，滲透衣 褲的感覺便更是涼進(jìn)骨頭般得不是滋味，渾身的雞皮疙瘩都快落地下了，我還在狂奔著，好像是在逃難似的，此時(shí)此刻的心情可想而知，真是糟透了，心眼兒里有點(diǎn) 后悔自己為什么那么急性子跑出來(lái)，追悔莫及，再怎么埋怨也沒用，自己既然已經(jīng)在路上就不能走回頭路，一定要把它走完！想到這兒，我把書又往肚子上扣了扣， 摟得跟緊了，上身還有意識(shí)的往前傾了傾，為我的書制成了一個(gè)傘狀的結(jié)構(gòu)，使它不會(huì)被雨淋到而濕透了。就這樣，我與我的書回到了家，等進(jìn)了家門我才意識(shí)到自 己已成了一只不折不扣的'落湯雞，見我這一副狼狽樣，我趕忙將書拿出來(lái)細(xì)細(xì)查看。啊，幸好沒事，還完好，雨也沒被淋到、淋濕，真是不幸中的萬(wàn)幸��！我感到非 常欣慰，心里總算放下了什么，一陣輕松……真舒服！

　　書把我們帶往成功的方向，并將我們的思想變得更有深度，使我們變得更成熟，我們一生都在書籍中成長(zhǎng)，吮吸著知識(shí)的甘露，讓自己更加有力量去探索，去發(fā)現(xiàn)新的東西，未來(lái)屬于我們！

　　閱讀的作文800字 5

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣……

　　小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……書——成了我生命中不可缺少的一部分。

　　有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具�！皠e打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最后把歷史古書——史記拿出來(lái)，開始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的`問題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧�！泵妹冒�求道�！安恍�，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢！”我一邊看書一邊答道。“孟什么東西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”

　　“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽不好聽，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)�！翱晌矣X得很好聽啊，很有趣�！蔽议_始給她講解�！安宦锊宦铮�我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍�！泵妹靡獟段�。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。

　　“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗�就叫小紅帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事。“有一天，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。

　　妹妹聽著聽著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了�？晌疫�不知道，還在滔滔不覺的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊！

　　爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎？有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。

　　愿書會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂！

　　閱讀的作文800字 6

　　書是良師，書是益友，它就像甘露，滋養(yǎng)著我的心田，陶冶我的情操；書是鮮花，書是綠葉，用心妝點(diǎn)著我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛書之人，對(duì)書有著很深刻的認(rèn)識(shí)，下面來(lái)談?wù)勎业淖x書經(jīng)歷吧！

　　小時(shí)候最愛讀的書是《丑小鴨》，既為丑小鴨因?yàn)槌蠖�被忽視和唾棄感到憤憤不平，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時(shí)候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運(yùn)的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅(jiān)定不移的恒心，相信經(jīng)過(guò)“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會(huì)改變本來(lái)認(rèn)為很悲慘的命運(yùn)，做一位成功人士。

　　稍微大點(diǎn)兒后，我就開始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個(gè)充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無(wú)雜念，孫悟空的機(jī)智果敢，豬八戒的純潔可愛，沙和尚的憨厚老實(shí)，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會(huì)機(jī)智果敢、心無(wú)雜念，成為一個(gè)大善之人。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會(huì)種種丑惡的面孔，和那時(shí)宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，如：看花燈，行酒令，對(duì)對(duì)子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中，樂不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點(diǎn)私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了�？磥�(lái)，對(duì)于人生該有的樂觀積極精神千萬(wàn)不能丟失��！

　　有一段時(shí)間，我迷戀上了文學(xué)小說(shuō)，那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦，讓我愛不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認(rèn)為這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有害處，經(jīng)常偷藏我的書，我就和她辯駁說(shuō)：“讀小說(shuō)有什么不好，可以開闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說(shuō)呈現(xiàn)出了各種各樣的`生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見識(shí)的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然比別人多。你說(shuō)，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了，就是默許了，我也繼續(xù)“愛”著文學(xué)小說(shuō)。

　　讀書的益處多多，只怕你沒有用心去體會(huì)了。以“書”為伴，開闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書”為伴，美化你的心靈，妝點(diǎn)你的人生吧！

　　閱讀的作文800字 7

　　第一次在網(wǎng)上看書，是因?yàn)槲蚁胭I的小說(shuō)沒有找到。其實(shí)如果有紙質(zhì)圖書，我應(yīng)該是不會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)閱讀的。

　　當(dāng)我拿著一本書的時(shí)候，我感覺書上的經(jīng)驗(yàn)和智慧都捏在了我的手里，然后一點(diǎn)點(diǎn)融入心中，而在網(wǎng)上閱讀時(shí)，我感覺文章和我隔著些距離，我總是看不進(jìn)，總不清楚到底它要表達(dá)什么。紙質(zhì)圖書看完后就屬于我地盤的某個(gè)角落，偶爾注意時(shí)，會(huì)再去翻幾頁(yè)，而而網(wǎng)絡(luò)閱讀后就只剩腦中的記憶。

　　總之 ，紙質(zhì)圖書能給我?guī)��?lái)安全感，而網(wǎng)絡(luò)閱讀顯得很虛幻。

　　或許我的閱讀是不成熟的。我喜歡看紙質(zhì)圖書，看完后能靜靜思考，能與朋友討論書中內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)閱讀似乎顯得更優(yōu)秀，它不僅能供讀者閱讀，還能隨時(shí)快速摘錄保存，還可以看到不同讀者的評(píng)論和感受他們可以是不同年齡層和不同職業(yè)的人，而我看紙質(zhì)圖書時(shí)只能和同學(xué)討論，這樣觀點(diǎn)都差不多，也沒什么新鮮感。網(wǎng)上閱讀是還能時(shí)刻被推薦一些新書，這可以使我的'閱讀面增廣。網(wǎng)絡(luò)上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比紙質(zhì)圖書占優(yōu)勢(shì)。 其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的確是各有各的優(yōu)點(diǎn)。

　　有人說(shuō)：“紙質(zhì)圖書和電子圖書成了傳承知識(shí)最重要的媒介，它們應(yīng)是兄弟姐妹，應(yīng)是相輔相成絕對(duì)沒有誰(shuí)淘汰誰(shuí)的問題�！笔聦�(shí)上，不論網(wǎng)絡(luò)閱讀還是紙質(zhì)閱讀，都只是閱讀方式。

　　網(wǎng)上閱讀有很廣的面，圖書評(píng)論應(yīng)有盡有，又快又方便。傳統(tǒng)閱讀也可以很隨意，因?yàn)樗�能坐著看，能躺著看，隨便什么姿勢(shì)都沒問題。

　　網(wǎng)上閱讀傷眼睛，傷脖子還會(huì)產(chǎn)生輻射。傳統(tǒng)閱讀花錢多，且占地方。 網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀可以相輔相成。如果了解到哪本圖書的信息，很想閱讀，不妨先上網(wǎng)查詢資料，閱讀前幾頁(yè)。如果覺得確實(shí)很吸引人，那就去買一本仔細(xì)閱讀，如果買不到，那就只能在網(wǎng)上看。

　　網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)圖書并不存在絕對(duì)對(duì)立，但也不能相互代替。但是，現(xiàn)在的圖書花樣越來(lái)越多，稍不注意便會(huì)陷進(jìn)去。于是學(xué)生忘了自己還是學(xué)生，須要學(xué)習(xí)，或成人忘了自己是成人，須要工作生活。所以我們必須明辨正誤，將網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀完美結(jié)合，是自己不斷提升，達(dá)更高境界。

　　我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)懂得不多，甚至可以說(shuō)是“知之甚少”，僅僅只局限在開機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

　　閱讀的作文800字 8

　　本小姐雖不能算是博覽群書，但肚子了還是有點(diǎn)墨水的。通過(guò)十幾年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我懂得了很多，向下讀分享我的心得，你不會(huì)后悔的。不讀，你肯定會(huì)后悔的。

　　生命只有這一次，怎樣度過(guò)這一生，取決于你，不要讓別人掌握你心情的遙控器。與其讓自己的生活充滿憂愁，不如讓自己的生活充滿積極，充滿樂觀。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，良好的心態(tài)有助于你的成功。另外奉勸你一句“生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己”，so不要讓別人影響到你，也不要讓別人掌握你的人生和心情。

　　合作是我們通往成功之路的快車。任何人都會(huì)有自己的交往圈，而和別人的合作有助于成功。所以我們要與同學(xué)和同事處理好關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。但也不要盲目學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)要取其精華，去其糟粕。而且與他人的友誼有助于我們的成長(zhǎng)。

　　在人生中，成功只不過(guò)是目的地，取得成功也只不過(guò)是暫時(shí)的喜悅，重要的是沿途的經(jīng)過(guò)。你可能走過(guò)平坦的大路，也可能走過(guò)泥濘的小路。等待你的可能是沿途的鮮花，也可能是荊棘叢生。用你的堅(jiān)強(qiáng)和你的堅(jiān)持勇敢的.走過(guò)這一路的坎坷和羈絆，當(dāng)你成功之后，回頭來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些你曾走過(guò)的路將是你一生最寶貴的財(cái)富，無(wú)價(jià)的財(cái)富。

　　在你走向成功的過(guò)程中，不要只想著如何盡快的到達(dá)目的地，不妨駐足觀賞一下沿途的風(fēng)景。一邊欣賞途中美麗的風(fēng)景，一邊前進(jìn)，你將會(huì)心情愉悅。若只是一味的向前向前，真害怕我們會(huì)忍受不住這枯燥無(wú)味和寂寞如潮，會(huì)堅(jiān)持不下去。即使你到達(dá)了目的地，你成功了，又有什么意義？回想起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過(guò)了很多。人生的意義不只是只有成功，如果我們?yōu)榱顺晒Χ�錯(cuò)過(guò)了那些本該屬于我們的天真和快樂，自由，是如何惋惜也不可能挽回的，那成功又有什么用？so在我們工作和學(xué)習(xí)之余，不妨培養(yǎng)一些情趣和愛好，或是和同事們談天說(shuō)地，也不至于成功之后有什么遺憾。不至于我們?yōu)榱顺晒﹀e(cuò)過(guò)了本該屬于我們的快樂時(shí)光。記住我們的一生不是只有學(xué)習(xí)和工作，學(xué)習(xí)和工作只不過(guò)是我們生命的一小小部分。

　　在這里只是提醒大家一下，至于今后的路到底要怎樣走，決定權(quán)在你們手里。不過(guò)我希望大家都不會(huì)有什么遺憾，畢竟錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，是如何也不會(huì)挽回的。希望大家仔細(xì)考慮一下，這可是我們的一生。

　　閱讀的作文800字 9

　　一個(gè)晴朗的早晨，在茶香四溢的伴隨下，我一邊看書，一邊品茶，閱讀也在陪伴著我。

　　還在上幼兒園的時(shí)候，我就開始讀一些帶拼音的童話書了。在書中，我常常不由自主地被一幅幅美麗的圖畫所吸引。圖畫中的灰姑娘、白雪公主和七個(gè)小矮人、睡美人……他們鮮活的形象一個(gè)個(gè)躍然紙上，他們的故事一個(gè)個(gè)美妙感人。直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷出現(xiàn)各種畫面。閱讀帶領(lǐng)我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，我有一種甜蜜的感覺：“閱讀，真好!”

　　隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開始讀小學(xué)了，我迷上了詩(shī)詞。有抒發(fā)思念家人的，有描寫田園風(fēng)光的，有描寫友人送別的，有反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的……這些詩(shī)詞都表現(xiàn)了詩(shī)人不同的情感。蘇軾在中秋之夜，長(zhǎng)嘆一聲“明月幾時(shí)有，把酒問青天”抒發(fā)了對(duì)親人的無(wú)限思念;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表現(xiàn)了朋友間深厚的友誼;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了高尚的愛國(guó)情操;辛棄疾的一句“可憐白發(fā)生”的壯志難酬的悲憤……閱讀陶冶了我的.情操，改變了我的人生價(jià)值，我不禁拍手叫好：“閱讀，真好!”

　　時(shí)光飛逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我的閱讀視野更加地廣闊了。我捧起了世界名著，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我懂得了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的道理，讓我明白了人生的意義在于奉獻(xiàn);讀《西游記》我被唐僧師徒四人不畏艱難地精神所折服，讓我明白了做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不要被困難所嚇倒，就一定能取得成功;讀《童年》我看到了阿廖沙所處的年代，人們勾心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。這些書籍，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，改變了我的人生態(tài)度，使我明白了人生的真諦。閱讀，填充了我心靈的空百，使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，我由衷的感嘆：“閱讀，真好!”

　　當(dāng)我們安逸地享受這文明的恩賜：車水馬龍的繁華都市，鱗次櫛比的高樓，舒適優(yōu)雅的居住環(huán)境，便捷神奇的交通通信……不僅僅是我，大家都在呼喚：“閱讀，真好!”

　　我慢慢放下手中的書，茶香與書香融合，氤氳在空氣中，如水蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫，使我久久不能忘記。

　　閱讀的作文800字 10

　　時(shí)常反思一下自己———“嘿，你有多久沒有翻開一本書了？”一天？一個(gè)星期？一個(gè)月？還是一年，甚至更久？為什么會(huì)那么久呢？工作太忙了？學(xué)業(yè)太繁重了？得了吧，收起那一堆理由，都是借口。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的�！笔裁�？你說(shuō)讀書浪費(fèi)時(shí)間，又沒有什么實(shí)際好處？哦，那你絕對(duì)是書讀少了，才會(huì)有這樣的想法。

　　書對(duì)我們好處是在潛移默化中形成的，書無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著一個(gè)人。但是在我看來(lái)讀書不僅是有好處，并且別有一番趣味。它牽動(dòng)著我的情緒和感受，或開懷大笑，或淚如雨下。這是一種很奇妙的感覺，我感受到了故事中每個(gè)角色的情緒變化，就像是我親身經(jīng)歷了一番，是那么難忘。我享受這種感覺，它讓我了解作者的思想，體會(huì)另一種人生，同時(shí)也為我打開了另一個(gè)奇妙的世界。我徜徉其中，樂此不疲。

　　猶記小時(shí)候，我的第一本啟蒙書是一本1997年版的《唐詩(shī)三百首》。一開始，我讀它也不過(guò)是為了完成爸爸媽媽每天交代給我的背誦任務(wù)罷了，對(duì)它們僅有的認(rèn)識(shí)也就是“押韻而難懂”。就這樣，我似懂非懂地背完了厚厚一本。直到后來(lái)上學(xué)了，才明白其中一些詩(shī)的意思和蘊(yùn)含的哲理�！扒�磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是怎樣的一股魄力，不忘初心。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”又是怎樣的一種從容不迫，等待著我去學(xué)習(xí)。我突然對(duì)這些詩(shī)詞產(chǎn)生了一些情感，每每看到，心頭總有一番悸動(dòng)。從此，便開始了與它們的不解之緣。如今，家中書柜也積累了不少詩(shī)集，偶爾翻開，撫著頁(yè)面，似有一種溫暖從指尖傳來(lái)，讓人心安。讀著詩(shī)仿佛跟著詩(shī)人一起呷茶賞花，飲酒作樂，穿風(fēng)踏雪，看盡人間百態(tài)。最后，一聲笑或嘆息都化作了沉默的文字，靜待著有緣人來(lái)讀懂自己。何其榮幸，一睹芳華�，F(xiàn)在想想，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話委實(shí)不假。

　　再大一點(diǎn)的時(shí)候，我又讀了一些外國(guó)名著，其中，高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》給我的印象最為深刻。這本書我讀了很多遍，卻從不曾覺得膩。并且，每讀完一遍，愈發(fā)地心疼小主人公擁有那樣坎坷又陰郁的童年。之后，我忽然感激起給予我幸福童年的爸爸媽媽，并珍惜起我現(xiàn)在擁有的一切。

　　渴書，這是我現(xiàn)在的基本狀況。然而伴隨著我讀的書的種類擴(kuò)展，一起提升的還有我對(duì)書要求。我渴望讀到大量的書，卻不愿意放低自己對(duì)書的要求，對(duì)于那些不倫不類的“書”，我選擇拒絕。寧缺毋濫，朋友之間交往需要這樣的，對(duì)待書，亦是如此。

　　以上，是我對(duì)書的態(tài)度，也是對(duì)自己的.尊重。

　　童稚時(shí)期，我曾有過(guò)一個(gè)疑問：我為什么要讀書？這個(gè)問題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但每個(gè)人都有不同的答案。我不想回答得那么現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書不僅僅是為了以后更好地生活，更是為了讓我們的精神世界充實(shí)起來(lái)。所以今天，我想了又想，決定認(rèn)真地回答自己。

　　首先要明白，讀書，不僅是為了學(xué)習(xí)，也可以豐富我們情感。當(dāng)然，更是為了學(xué)習(xí)待人處世之道。讀一本書，讀一個(gè)世界，做一個(gè)“人”。說(shuō)到這，你不免認(rèn)為我又是一個(gè)說(shuō)大道理的人，真無(wú)趣。沒關(guān)系，我就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)趣，才想去多看一點(diǎn)書，讓自己變得健談而風(fēng)趣，順便拓展一下自己的視野。請(qǐng)相信我，每一本書中都藏著一個(gè)全新的，你不了解的世界，我希望你可以走進(jìn)去看一看，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)有所收獲。我為何如此篤定？因?yàn)槲乙恢毕嘈乓痪湓挘捍蜷_一本書，打開另一個(gè)世界。

　　閱讀的作文800字 11

　　“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基的這句話，雖然沒有多少華麗的詞藻，但卻一語(yǔ)道破了愛書之人的心聲。

　　書不是你手掌中的玩物，不是你想丟就丟，想拿就拿的。對(duì)待它，需要有一種態(tài)度。書是一盤錯(cuò)綜復(fù)雜的棋局，至于要怎樣去贏得每一局的勝利，就看你是否會(huì)去解讀其中的奧秘，探索其中的未知。書是一朵含苞待放的花蕾，而我們，則是為它而降落的和風(fēng)細(xì)雨。對(duì)待這朵花蕾，是呵護(hù)、關(guān)照，而不應(yīng)該是置之不理。

　　書是一幕由遠(yuǎn)及近的風(fēng)景，當(dāng)你真正敞開心扉，細(xì)細(xì)的做著欣賞與品味的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是如此的讓人沉淪與興奮。

　　自己一向是比較喜歡閱讀一些散文類的文章。因?yàn)橛X得它們的篇幅并不很長(zhǎng)，但卻包含了深刻永恒的意義，算得上是短小精悍。每每閱讀到像“山中若有眠，枕的是月。夜中若渴，飲的是銀瓶瀉漿，”這類的句子，便猛然有一種怦然心動(dòng)的感覺。仿佛是心底里那根塵封已久的琴弦，被一股不知從何而來(lái)的神奇的力量撥動(dòng)了，牽動(dòng)了整個(gè)心都在震顫。

　　席慕容的詩(shī)集，三毛、簡(jiǎn)貞的散文集，這些或大家風(fēng)范或小有名氣的`作品，總是會(huì)給我們帶來(lái)與眾不同的新奇感受。無(wú)論這些人的知名度有怎樣的高低排序，他們的作品卻都表達(dá)了自己內(nèi)心深處最細(xì)膩、最柔軟的真情實(shí)感。因而，當(dāng)我們讀起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)有一種異樣的驚喜沖進(jìn)腦海，才會(huì)覺得心靈如同被灌進(jìn)了滿滿的葡萄酒一般，微微的陷入了醺醺得醉意之中。

　　“我如金匠，日夜捶擊敲打，只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾�！币苍S每個(gè)人都是金匠，在一次一次的對(duì)痛苦的捶擊與敲打中，懂得了不曾領(lǐng)悟到的含義。這含義是豐富的，深刻的，正如我們從書中獲得的一樣，是對(duì)生活，對(duì)命運(yùn)，對(duì)人生的理解。它們都變換了我們的眼光，是一種成熟、睿智的眼光。

　　閱讀似乎有一種無(wú)法抗拒的力量。它好似一把鑰匙，即使是再堅(jiān)不可摧的心門，只要它輕輕一撬，便會(huì)涌進(jìn)去萬(wàn)丈光芒。閱讀又似乎是一次遠(yuǎn)方的旅行，沿途的美景與心情會(huì)讓你終生難忘，而終點(diǎn)卻早已顯得不那么重要。閱讀也似乎是在看一場(chǎng)悲喜交加的電影，無(wú)論你怎樣的琢磨、思考它，到最后，總是會(huì)被它感動(dòng)，甚至哭泣。

　　閱讀，讓不安靜的思緒有了依附的肩膀，讓渙散的記憶有了塵埃落定的地方，讓躁動(dòng)的心靈插上了一雙完美的翅膀。

　　閱讀，就讓它帶著我們的心靈去飛翔！

　　閱讀的作文800字 12

　　我讀書的風(fēng)格可謂是越來(lái)越偏了。

　　去年寒假我閑著沒事，在書柜里找到一本名叫《海蒂的天空》的外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)，書的內(nèi)容很精彩，但我讀書一向是龜爬的速度。

　　不久便開學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)他們聊的很多，我都聽不懂。原來(lái)的我對(duì)漫畫看都不看一眼，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我朋友給我看了《斗羅大陸》，從此我苦心鉆研起了這一系列的書。

　　我晚上習(xí)慣看書，因?yàn)椴恢�道媽媽給不給看，所以偷著看。“又是一個(gè)做賊的夜晚�！蔽倚睦锇的畹馈Ｎ臆b手躡腳地找到了藏在書包最里側(cè)的《斗羅大陸》，為了防止媽媽進(jìn)來(lái)“查房”，我特意找來(lái)了一本書做它的防護(hù)罩——用我們“親愛”的數(shù)學(xué)書。我現(xiàn)在就是坐在跑車?yán)锏哪莻�(gè)人，整個(gè)人飛起來(lái)，從一檔直接坐到了最頂端，我一個(gè)晚上就看完了。然后我就發(fā)起我積攢多年的“互聯(lián)網(wǎng)”關(guān)系，產(chǎn)生了流水鏈條——在桌底偷偷傳書。

　　直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了一件事，就是我讀書再怎么慢，也不至于一個(gè)星期還沒有看完。也不知是誰(shuí)事情敗露了，導(dǎo)致我媽知道了，于是我被淹在口水戰(zhàn)中。

　　我是一只打不死的小強(qiáng)，既然家里不能看，學(xué)校可以——音樂課成為我們共同放肆的地方。像我們這種靈魂歌手，向來(lái)都是低著頭唱歌，不要問我為什么，因?yàn)榈椭�頭更利于看書。一心二意的作風(fēng)，嘴動(dòng)不出聲，笑到肉在顫抖是我們最大的特色。雖然《斗羅大陸》，那迷一樣的.情節(jié)，復(fù)雜的關(guān)系，有一點(diǎn)空穴來(lái)風(fēng)，但很吸引我。音樂老師無(wú)可奈何，書收了一本又一本，但講臺(tái)下的我們還在低著頭，忍著不笑，臺(tái)下全成了振動(dòng)模式。老師終于忍不住了，逮著一個(gè)狂撒氣：“呦，這可不得了了現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)都是‘好學(xué)生’了，如饑似渴地在那看書�！崩蠋熜�里藏刀，輕輕“撫摸”著那位同學(xué)的臉龐。

　　《斗羅大陸》，這本書其實(shí)沒什么營(yíng)養(yǎng)，但每人都會(huì)有好奇心，里邊什么法力、魔力、能力，都是我原來(lái)聞所未聞，見所未見的，屬于一本玄幻小說(shuō)。

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì)在某個(gè)時(shí)間癡迷于某種類型的書，或小說(shuō)，或歷史，或漫畫，書中可能從天南談到地北，什么都泯滅不了我那份對(duì)書的熱愛。

　　閱讀的作文800字 13

　　輕輕翻開一本書，細(xì)細(xì)瀏覽，在裊裊墨香中掩卷深思，我喜歡這種境界。閱讀不僅能豐富我的知識(shí)，開闊我的視野，更能增長(zhǎng)我的智慧，陶冶我的情操。雖然，在流行電腦游戲的今天，沒幾個(gè)人愿意把自己的大好青春埋在書堆中，讓年華在燈下慢慢逝去，但我還是要感謝閱讀，它讓我看到了一個(gè)浩瀚的精神世界。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！薄傲藚s君王天下事，贏得生前身后名�！蓖瑯拥膱�(bào)國(guó)豪情，卻有不同的千古名句。雖說(shuō)我沒有這種為國(guó)捐軀的勇氣，但我也禁不住被這些毅然舍生取義的`壯士們感染。是閱讀，讓我穿越時(shí)空，看到了一個(gè)又一個(gè)的英雄壯舉，懂得了什么是“忠”，什么是“義”。

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)�！薄皾峋埔槐�家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。”“明月幾時(shí)有？把酒問青天�！币槐�酒，一首歌。有惆悵，有相思，有離惜。我突然明白，一杯酒也許就是一種寄托，一首詩(shī)也許就是一種心境。閱讀，讓我走進(jìn)了文人善感的心靈。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì)看一些“童話”、“十萬(wàn)個(gè)為什么”，后來(lái)上學(xué)了還會(huì)去讀“作文選”。好像每天在做的事就是看書、看書，與書中的人物一起悲，一起喜，而忘記了我只是在看一本書。然而，不知道從什么時(shí)候開始，我買的書越來(lái)越少，而這些越來(lái)越少的書中多出了一類叫“參考書”的書。不斷有人告訴我：“你上初中了，你要中考了，你上高中了，你要高考了??你怎么還有時(shí)間看閑書呢？”“呀，我怎么還有時(shí)間呢？”就算我

　　真的很想看書，卻似乎永遠(yuǎn)不被允許，我一直想不通，為什么看“非參考書”成了一種奢侈？每次忍不住拿起一本，總會(huì)覺得翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)間像是偷來(lái)的一樣，讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。好像別人在為我著急，我卻用寶貴的時(shí)間看“閑書”。就這樣，我的生活遠(yuǎn)離了小說(shuō)，遠(yuǎn)離了名著，更遠(yuǎn)離了童話。

　　現(xiàn)在真的很懷念，懷念王子與公主的故事，懷念哈利波特的魔法，懷念五千年的傳說(shuō)。我也真的很希望，高中之后，多年之后，或是“多少你”之后，我還可以在陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橐槐緯�而忘記一切。希望那時(shí)候，我還有曾經(jīng)的心情，用曾經(jīng)的閱讀，去完成現(xiàn)在的夢(mèng)。

　　閱讀的作文800字 14

　　忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時(shí)人非景猶然，拈花輾轉(zhuǎn)，捧書予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長(zhǎng)。

　　年少時(shí)，便于家中厚重書柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當(dāng)時(shí)，我還讀不懂你。常聽得：“急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨(dú)處時(shí)填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺(tái)軒榭，怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日，你總愛與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開花落。你是個(gè)重情之人，感懷著設(shè)法幫助摯友的落魄處境，嘆息著無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜。可終歸，我不知你內(nèi)心感懷，只當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò)；我不信你內(nèi)心離愁，只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復(fù)一日，似饕餮吞噬殆盡，沒了初見的驚艷，我予你只剩淡漠。

　　再遇已時(shí)隔兩年，在轉(zhuǎn)角那不起眼的小書店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠(yuǎn)忘不了你的.神色，痛苦決然。你說(shuō)你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人，那些當(dāng)時(shí)只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對(duì)無(wú)言。我有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中追溯，那老梅樹開花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負(fù)手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過(guò)世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬(wàn)軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚(yáng)起衣角，“不知征戰(zhàn)幾人還”你只能這么說(shuō)。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對(duì)我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭

　　順手合上微卷的書頁(yè)，而后跌入冗長(zhǎng)的回憶。那些日子多煙云細(xì)雨，少年總愛于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。

　　與你相伴，是我一生最大的幸運(yùn)。

　　閱讀的作文800字 15

　　由于老家在安徽農(nóng)村，爸爸媽媽小時(shí)候因種種原因，讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上，決心好好培養(yǎng)我讀書。兩三歲時(shí)，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。那些故事我百聽不厭，至今還令我難以忘懷。

　　從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽特地為我買來(lái)了帶有拼音的書籍。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，而且開闊了我的眼界。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多，閱讀能力有了很大的提高，可以直接閱讀課外書籍了。

　　三年級(jí)時(shí)，我從老家安徽隨父母打工來(lái)到了武進(jìn)。白天，爸爸媽媽一同出去打工，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。每天晚上，一家人在燈下靜靜地閱讀，在我看來(lái)是一件非常幸福的事。那一年，我越來(lái)越離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的。如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。

　　現(xiàn)在，我已升到五年級(jí)了，漢字已經(jīng)積累不少了，可以看一些比較厚、比較深的書了�？杉依锏慕�(jīng)濟(jì)狀況總不能讓我如愿。這個(gè)暑假里，方老師了解了我的情況，親自帶我來(lái)到武進(jìn)圖書館，為我辦了一張借書卡。炎炎夏日，走進(jìn)圖書館，仿佛來(lái)到了書的海洋。你看，這兒環(huán)境幽雅、潔凈。書架上排滿了整整齊齊的書，有科普知識(shí)的，有漫畫的，有文學(xué)的、也有歷史文獻(xiàn)……可謂是樣樣俱全。每天，一大早我就乘車來(lái)了，在書的海洋里，自由地遨游著。歌德說(shuō)：“閱讀一本好書，就是和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話。這是多么美妙的事情呀！如今，我已成了這兒的.常客。在我的推薦下，我的好多同學(xué)也來(lái)這里借書、閱讀。平時(shí)我們還經(jīng)常聚在一起交流閱讀心得呢！

　　真誠(chéng)地感謝我的班主任方老師，感謝武進(jìn)圖書館為我們這些愛書的孩子提供了豐富的精神食糧。我一定會(huì)好好珍惜，會(huì)更加努力。讓讀書伴我快樂成長(zhǎng)。

　　閱讀的作文800字 16

　　說(shuō)起我的閱讀故事，我想只有兩個(gè)事件讓我印象最為深刻吧。

　　第一次是我在表姐家發(fā)生的。那天早上我去表姐家寫作業(yè)，表姐見我手中的《女生賈梅》就來(lái)了興致，問道：“表妹，你手中的書借給我讀讀吧。”我爽快的答應(yīng)了，立馬把手中的書遞給表姐自己就出去玩了。等我回來(lái)的`時(shí)候，看見表姐手中的書“消失”了，便問道：“姐，我的書呢？”表姐看了我一眼，答道：“應(yīng)該在車上吧，你去車上找找�！甭犅� ，剛準(zhǔn)備出去，天空就下起了傾盆大雨，大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像要塌下來(lái)，可車?yán)镞@里要有十幾米呢，怎么過(guò)去呢？沒辦法，只好一路狂奔，待我上車一看，別說(shuō)書了，連個(gè)影子都沒有，我又跑了回去，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)“落湯雞”了。于是我再次問表姐書在哪里。表姐滿臉歉意的說(shuō)：“其實(shí)書在桌子上，我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)的。對(duì)不起了，害你全身都濕透了。”聽了表姐的話，我也無(wú)奈的說(shuō)了一句沒事，隨后拿起書上樓去了。

　　第二次是在家里發(fā)生的。高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句名言：我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�？戳诉@句話我心想是不是只看書不吃飯也不會(huì)餓呢？于是，我就在寒假做了一次實(shí)驗(yàn)。那天一早起來(lái)我就捧起《男生賈里》看了起來(lái)，一看就忘了時(shí)間不知不覺就到了中午，媽媽上樓喊我吃飯，我說(shuō)：“媽，我今天不吃飯了�！眿寢尯芎闷�，問道：“為什么啊？”我說(shuō)：“你沒有聽過(guò)一句話嗎，‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上’我今天就讀書不吃飯也不會(huì)餓了。”媽媽聽了笑得差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，她解釋道：“你理解錯(cuò)了，這句話是個(gè)比喻句，意思是說(shuō)我們要多讀書，因?yàn)闀�是我們的精神糧食……”聽了媽媽的一番教導(dǎo)，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞恥。

　　這就是我映像最為深刻的兩個(gè)閱讀故事，你們的閱讀故事是什么呢？

　　閱讀的作文800字 17

　　讀書使我受益匪淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無(wú)上的精神力量感化著我的心田。閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎？

　　讀書就是要感受其中的情感，才算真的讀書�！皶�中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！敝灰�你去自己讀，自己理解，就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。

　　在我的書柜里有一本《夏日極光》，它可是一本讓我視若珍寶的書。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的下午，在公園的草坪上，姐姐炎夏和弟弟涼夏快樂的奔跑著，爸爸、媽媽用溫和的目光追逐著他們快樂的腳步。多么美好的一家呀！可是五年后的一天，涼夏靜靜的坐在輪椅上，姐姐風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)病房說(shuō)：“危險(xiǎn)期已經(jīng)過(guò)去�！笨墒菦鱿膮s冷冷的問她：“姐姐，我是不是也會(huì)像爸爸、媽媽那樣死去……”“不要再說(shuō)了！”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是這樣的，爸爸、媽媽被卡車撞到之后的幾天里，涼夏忽然高燒不退，炎夏把他送進(jìn)了醫(yī)院，姐姐在急診室外焦急的等待著，醫(yī)生在里面的話炎夏都聽到了，這話猶如雪天泡冷水，弟弟竟然得了癌癥！很快弟弟的'病情惡化了，就在臨死前，他對(duì)姐姐說(shuō)：“我想看極光。”姐姐二話沒說(shuō)，以驚人的速度帶回了“極光”，可惜的是弟弟已經(jīng)死去了。炎夏走到了弟弟的遺體旁一邊哭泣，一邊說(shuō)：“姐只能為你做這些了，這個(gè)，你帶到天堂去看吧！”

　　自從讀了這本書后，我才終于知道自己是多么渺小了。作為姐姐炎夏在禍不單行的日子里，盡自己的所能關(guān)愛著弟弟，根本不顧自己的一切。我想起了自己平時(shí)無(wú)論在家中，還是在學(xué)�？偸菫樽约合氲枚�，為別人想得少，內(nèi)心充滿了愧疚。今后，我將盡最大努力彌補(bǔ)自己的過(guò)失。

　　閱讀的作文800字 18

　　書，是甜的。閱讀，可以豐富視野，陶冶情操，而學(xué)會(huì)理解，則更能深刻地體會(huì)文章蘊(yùn)涵的道理。

　　以前讀的，大多是有意思的書，看了看前言，就知曉書中的內(nèi)容及蘊(yùn)含的道理，正式讀時(shí)，便以為自己已經(jīng)掌握了全部，就走馬觀花。所以，做起閱讀理解，人物的多重性格我總是答不完整，為此，我很懊惱。

　　直到步入六年級(jí)——

　　我們的戎老師很愛讀書、寫作，原來(lái)覺得習(xí)作并無(wú)意思的我，也愛上了它。不僅如此，戎老師還讓我們看書時(shí)摘抄好的片段并學(xué)做批注。

　　一天中午，我們?cè)诮淌依锇察o地做閱讀理解，碎金般的陽(yáng)光好似同學(xué)們腦中閃現(xiàn)的靈光。我手抓著筆，正想著如何下手。這時(shí)，戎老師的聲音款款到來(lái)：“做閱讀理解要像讀書那樣，要用心去讀。首先要把文章讀透，理解它所想表達(dá)的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的道理，不要匆忙下筆……”經(jīng)老師這么一點(diǎn)撥，我豁然開朗。

　　我照老師說(shuō)的`那樣，細(xì)讀全文，寫出短文主要內(nèi)容，在腦中思慮好它所要表達(dá)的情感，然后再進(jìn)行答題。答完后，我仔細(xì)復(fù)查，與答案對(duì)了一下，竟然全對(duì)！

　　這種做閱讀理解的方法，如果套用到讀書上，一定會(huì)如一把鑰匙，能打開書中道理最后一扇大門，能獲取其中更多的奧妙。

　　在讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》時(shí)，開始那跌宕起伏的劇情讓我跟不上閱讀的節(jié)奏，我腦中一團(tuán)亂麻，分不清那是穿越前的還是穿越后的經(jīng)歷。后來(lái)，我靜下心來(lái)，腦中回想起戎老師所講的話，想象著自己已經(jīng)融入了故事里的世界，這樣做，便有了自身的想法，再讀透一些，就知道了主人公當(dāng)時(shí)的心理變化，自然就發(fā)覺那些文字更耐人尋味。

　　做閱讀理解并不是單純地做題，而是品讀欣賞的過(guò)程。做閱讀理解是為了更好地去讀文章，而讀書，是在做一本由美文串成的閱讀理解。所以，精通了做閱讀理解就等于掌握了讀書的金鑰匙。

　　閱讀的作文800字 19

　　書是流淌的血脈，靈動(dòng)的生命，無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是劇烈的舞動(dòng)……書已成為我生活中的伴侶，它讓我的閱讀經(jīng)歷更加精彩。

　　從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內(nèi)和課外累積了不少知識(shí)，讀完了好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的'作品《小屁孩》。

　　那是一次偶然的時(shí)機(jī)，讓我讀到了這本書。那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個(gè)“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來(lái)給我讀，上面標(biāo)注著拼音，我正好是一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì)和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，標(biāo)注著拼音，我正好是一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì)和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，我又接二連三的纏著媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》�！�…看完后都好好的保存了下來(lái)。

　　我嘗試著開始讀其他的書，發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比方鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣�！爸鞝柖唷毕盗械臅�，能讓你從看書的第一頁(yè)一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。

　　可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認(rèn)識(shí)那個(gè)幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。

　　閱讀的作文800字 20

　　孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要想學(xué)習(xí)好，就得認(rèn)真思考。思考書中的奧秘，思考問題問的什么。多問問自己，這問題中還有什么隱藏的線索。閱讀也是一樣，讀出書中的奧秘，讀出他寫書的思路。

　　多讀書，多思考，你思想問題的方法就不一樣。多讀書，多思考，你做事、說(shuō)話的方式就不一樣，這就是讀書的好處。

　　讀書是讓我們?cè)跁�中尋找快樂，讀不一樣的書就有不一樣的想象，不一樣的意境，如讀天文類書籍，有如你開著飛船在太空中遨游一般。你讀小說(shuō)類書籍，有如身臨其境，你就是那小說(shuō)中的主角，你在哪書中得到了快樂，感受到了悲傷，看見了讓你一身中難以忘記的一剎那，書中的快樂是別人搶不走的，思考其中的快樂，讓你換一種方式在不同的環(huán)境下生活。

　　閱讀是一個(gè)很奇特的事，不同的人閱讀的方式不一樣，閱讀出來(lái)的意境也不一樣，思考其中問題的.方法也不一樣，誰(shuí)都有誰(shuí)的意境，誰(shuí)都是這書中的主角，幻想自己在其中干了些什么，得到了什么，或自己在其中能干些什么。這就是其中的樂趣，思考到書中的自己，也思考到現(xiàn)在的自己，或許，現(xiàn)在的自己不如書中寫的那么好，那你應(yīng)該想想住在大山之中的他們?cè)谙胄┦裁矗�他們的理想是什么，把自己放在�?yīng)放的位置上，自己才是最好的自己。那些都是幻想，學(xué)習(xí)書中你的優(yōu)點(diǎn)，改掉現(xiàn)實(shí)中自己的缺點(diǎn)。

　　閱讀是一個(gè)讓人很難想明白的事，同一本書，在不同人的閱讀下，產(chǎn)生不同的想象，做出不同的事，閱讀多了，想法就多了，對(duì)待事的看法就多了，閱讀中的意境就變了，變的不那么幼稚了，想問題時(shí)想的切合實(shí)際了，自己的眼界也高了，別人看你時(shí)也有紳士風(fēng)度了，讀書其實(shí)是讓人變的現(xiàn)實(shí)，別的真實(shí)，學(xué)習(xí)其中的奧秘來(lái)改變自己。

　　一本好的書百讀不厭，一本不好的書味同嚼蠟，選擇適合自己的書，讀出完美的人生。

　　閱讀的作文800字 21

　　書是我們生活中必不可少的，書可以讓你更快樂，書中記載著許多古至今的事，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……還有許多的童話等各種書目。

　　我從小就不愛看書，大人就常常告訴我：書是一把鑰匙，打開智慧的大門，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我一直有一個(gè)夢(mèng)想一當(dāng)名老師。老師是將知識(shí)傳授于給孩子，讓他們獲得知識(shí)。

　　首先我就得學(xué)好知識(shí)，從此，我就每天拿著書，吸收更多的知識(shí)。

　　《西游記》這本書想必大家都看過(guò)。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路風(fēng)雨不斷，最后經(jīng)過(guò)十萬(wàn)八千里，九九八十一難，終于上西天取經(jīng)了。這本書不僅好看，還讓我明白了一個(gè)深沉的道理，做什么事情都應(yīng)該持之以恒，堅(jiān)持不懈就一定能成功。

　　書，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的一艘船帶我們行駛遠(yuǎn)方;書，是一座小橋讓我們安全走向彼岸;書，是一架階梯讓我們爬到更高? 快樂閱讀的作文300字 篇7

　　快樂的方式多種多樣，跳舞的快樂，唱歌的'快樂，而閱讀，則是我的快樂！

　　以前，我對(duì)書所謂是“恨之入骨”，老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí)，同學(xué)們都淹沒在書的海洋里，沉沒在閱讀的快樂中的時(shí)候，唯獨(dú)我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入書網(wǎng)，于是，每當(dāng)同學(xué)們津津有味的談?wù)撈饡鴣?lái)的時(shí)候，我只能做旁觀者。當(dāng)老師談?wù)撈鸸糯�英雄豪杰的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)是“對(duì)牛彈琴”。當(dāng)老師和同學(xué)們興趣勃勃談?wù)摃�的時(shí)候，我才覺得也許書里面真的有很多美好東西，或許我應(yīng)該去看看，從那以后，我就喜歡上了讀書。

　　我最喜歡看的是語(yǔ)文書，語(yǔ)文書教會(huì)了我很多的道理，它教會(huì)了我做人要做有用的人，不要做自私自利的人，而對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)別人沒有好處的人，它使我知道今天的幸福來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命烈士用生命和鮮血換來(lái)的。

　　我閱讀，我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x，不愛閱讀的人請(qǐng)嘗試一下吧，其實(shí)閱讀是一件很快樂的事情。

　　閱讀的作文800字 22

　　閱讀看來(lái)是一件枯燥乏味之事。是了，一行又一行細(xì)密的文字，使人看得眼花撩亂而不得其意。平時(shí)已經(jīng)看膩教科書的同學(xué)們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？

　　但事實(shí)上不是這樣的。課外讀物們?cè)诖吮磉_(dá)嚴(yán)正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。

　　就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時(shí)間閱讀易經(jīng)一樣，何不找一本對(duì)你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當(dāng)然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進(jìn)書的.內(nèi)容里，再?zèng)Q定你是不是要喜歡這里。

　　嘿，你喜歡聽故事嗎？那幺村上春樹應(yīng)該很適合你。想要能發(fā)人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關(guān)請(qǐng)找找歌德，他所訴說(shuō)的戀愛心情必能使你共鳴－啊，不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談?wù)勑陌桑�他�?huì)說(shuō)出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的，你只需要花點(diǎn)時(shí)間去尋找。如果不喜歡太過(guò)知性與沉重，國(guó)內(nèi)各類小說(shuō)作家們的作品也很有看頭。與現(xiàn)世擁然不同的世界設(shè)定，摻雜于宇里行間的人物個(gè)性，可以讓人心神放鬆而無(wú)須緊張。我個(gè)人最喜歡蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重，簡(jiǎn)潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經(jīng)據(jù)典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。

　　閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無(wú)需白費(fèi)心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放鬆心情，使作者們用筆為你說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無(wú)法習(xí)慣，但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。找一本適合自己的書－何不現(xiàn)在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個(gè)機(jī)會(huì)，證明自己的魅力。也許你會(huì)喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過(guò)他呢！評(píng)語(yǔ)：藉由一連串的設(shè)問，引發(fā)對(duì)閱讀的觀察，輕鬆自然、平易順暢的用字中，寄託深刻的哲理。

　　閱讀的作文800字 23

　　俗話說(shuō)：讀書要讀一類文。有比較就會(huì)有收獲。群文閱讀正適了此意，使我們這學(xué)期收獲頗多。

　　老師講完課本第八課《愛之鏈》后，讓我們補(bǔ)充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書》與《乞丐》。

　　在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。

　　在比較四篇文章后，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解。《愛之鏈》里喬依無(wú)私幫助老婦人的感人畫面，我體會(huì)到了樂于助人的快樂；《石頭湯》里那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛的美好；《傅雷家書》那字字真切的話語(yǔ)，我懂得了親情的.可貴；《乞丐》簡(jiǎn)短的樸質(zhì)對(duì)話里，我感悟到人與人之間互相理解的重要。

　　通過(guò)對(duì)四篇文章的深刻精彩到位的分析，以及對(duì)作者思想感情的斟字酌句，一個(gè)共同而又飽含深意的中心展現(xiàn)在眼前：愛——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。

　　看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動(dòng)并意味深長(zhǎng)的人生真諦！

　　通過(guò)群文閱讀的渠道，我們輕輕推開文學(xué)的大門，從一篇篇經(jīng)典之作中發(fā)現(xiàn)亙古不變的哲理。

　　在這節(jié)課上，我們收獲了很多，作者的寫作背景、寫作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語(yǔ)文課上所體會(huì)不到的美妙，它需要時(shí)間的積淀。在群閱讀課上，老師引領(lǐng)著我們身臨其境地體會(huì)和再現(xiàn)文章中的場(chǎng)景，零距離地去感受作者心靈深處的秘密，

　　給我們帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)。

　　讀文章需要細(xì)細(xì)揣摩，字斟句酌，細(xì)細(xì)體會(huì)，而不是囫圇吞棗，浮于表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識(shí)面，對(duì)人生有了深刻見解，同時(shí)讓我們也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科只要沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩，必定會(huì)收獲一個(gè)嶄新的世界。

　　閱讀的作文800字 24

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離;風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月;從爸爸的改變中，我看到了成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚，玩耍，那是，看著魚桶里的小魚游來(lái)游去，就感覺好開心，這時(shí)候，爸爸總會(huì)蹲在我身邊說(shuō)：“看，多可愛的魚呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅枺骸靶◆~也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚倒回去，然后提著空空的小魚桶回去，回家路上，爸爸則會(huì)將他那永遠(yuǎn)也講不完的`故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚，但還是很開心，很開心。

　　時(shí)光飛逝，韶華囈語(yǔ)，我一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會(huì)說(shuō)：“爸爸沒時(shí)間，你自己去看會(huì)書吧�！蔽揖瓦@樣被爸爸敷衍過(guò)去了，后來(lái)還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。

　　有一次，爸爸竟然主動(dòng)帶我去小河邊玩，我開開心心的和他一起去，可到了那，沒過(guò)一會(huì)兒，爸爸便“不小心”的把小魚桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺有些刺眼，回家路上，爸爸和我說(shuō)：“來(lái)，爸爸交你一首詩(shī)，叫《長(zhǎng)恨歌》”“《長(zhǎng)恨歌》?”“對(duì)，來(lái)念�！薄皾h皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得，楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”就這樣，以前歡樂的路上，充滿了詩(shī)詞的韻味，回到家，再也沒有以前魚的感覺不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。

　　胡鬧的年齡過(guò)了，我該長(zhǎng)大了。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　這篇散文分別寫了“我”小時(shí)候和長(zhǎng)大后兩次與爸爸釣魚的事情，表達(dá)出不同年齡對(duì)爸爸的理解。但是文章語(yǔ)言沒有字斟句酌，尤其是寫第二件事時(shí)語(yǔ)句不通順，有錯(cuò)別字現(xiàn)象。

　　閱讀的作文800字 25

　　一杯茶，一畝田，細(xì)細(xì)品味，慢慢耕耘。書籍就是這樣，你徜徉在書海，總會(huì)找到海底的寶藏；你享受著知識(shí)的食糧，總會(huì)有心滿意足的一天。因此，即使是思維拓展而生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)，還是別開生面妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文，遠(yuǎn)不及我對(duì)閱讀不可比擬的樂趣。

　　世界上大有成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛閱讀的人。閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟，豁達(dá)曉暢；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；閱讀，使思想插上翅膀，感情綻開花蕾……我愛閱讀，因?yàn)槲覍?duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”深信不疑，對(duì)“一日無(wú)書，百事荒蕪”感受頗深。當(dāng)群文閱讀的鈴聲逐漸響起，悄悄地，悄悄地，來(lái)到我的耳際嬉戲，我會(huì)不由自主地將筆送回它的歸宿，輕輕地捧起我心愛的書，一步步踏入知識(shí)的殿堂，慢慢地推開知識(shí)的大門，知識(shí)如同潮水一般，飛快地向我涌來(lái)，使我心潮澎湃。書中妙趣橫生的'情節(jié)使我的內(nèi)心波瀾起伏，時(shí)而嘎然失笑，時(shí)而宛然落淚，時(shí)而火冒三丈，時(shí)而被那優(yōu)美段落沉醉不已……當(dāng)群文閱讀的尾聲再次隨著鐘聲的擺動(dòng)回到教室的喇叭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)神奇的冒險(xiǎn)之旅不曾結(jié)束，我沉浸在書里，腦海里的不是下課時(shí)的歡快，而是那書中精彩的故事和從未響起的輕輕的踏門而出的腳步聲……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種神奇的冒險(xiǎn)之旅不曾結(jié)束，我沉浸在這里面，開辟著眼界的新大陸，一步步地刻下我的腳印，去探索，去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)……

　　擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。的確，群文閱讀帶給我許多收獲，使我意猶未盡：它讓我看到了“飛流直下三千盡，疑似銀河落九天”的雄偉；它讓我我的寫作水平一躍千里，名列前茅；它讓我懂得了“人外有人，天外有天”的真理；它讓我從愚昧無(wú)知到聰穎靈敏……這些好處是金錢無(wú)法購(gòu)買的，也是我一生中最有益的收獲。

　　茶喝完了，還能再倒；田耕完了，還能再辟。它們就像知識(shí)，活到老，學(xué)到老。知識(shí)是無(wú)限的，是充滿樂趣的！

　　閱讀的作文800字 26

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@兩位名人的成就難道不是來(lái)自閱讀的嗎？是��！閱讀可以使人開闊視野，我也喜歡閱讀。

　　小時(shí)候我經(jīng)常想，人們?yōu)槭裁匆�讀書？如果世界上沒有書會(huì)怎么樣？長(zhǎng)大了，我再想起這些問題，就不禁想起了中華上下五千年，有多少古人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。你們還記得周恩來(lái)總理小時(shí)候說(shuō)過(guò)的一句話嗎？“為中華之崛起而讀書�！边@句話令我念念不忘，周恩來(lái)總理從小立下了遠(yuǎn)大志向，使我敬佩。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽都不在家，只有我一個(gè)人呆在家里。覺得很無(wú)聊，就爬到窗臺(tái)邊，看院子里有沒有小朋友玩耍，可是結(jié)果令我大失所望。我悶悶不樂的回到了我的書桌旁，發(fā)現(xiàn)了一本書，這本書的'名字叫《安徒生童話》，我當(dāng)時(shí)像一匹既傷痕累累又饑腸轆轆的小馬。我急忙打開書，第一篇是《賣火柴的小女孩》�！顿u火柴的小女孩》中小女孩的經(jīng)歷令我淚流滿面，《灰姑娘》使我浮想聯(lián)翩……吸引我的首先是故事，其次是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。當(dāng)時(shí)那匹傷痕累累、饑腸轆轆的小馬立刻變成了一匹久經(jīng)沙場(chǎng)、精神飽滿的戰(zhàn)馬。

　　當(dāng)我看得津津有味、如醉如癡時(shí)，爸爸媽媽回家了，他們見我看得入迷就沒有打擾我。時(shí)間不知過(guò)了多久，該到吃飯的時(shí)間了，爸爸叫了我好長(zhǎng)時(shí)間，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。一看鐘，天哪！已經(jīng)七點(diǎn)多了，我已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。吃飯時(shí)，我還在想：“灰姑娘穿著水晶鞋，多漂亮啊。我要是灰姑娘該多好��！”從那次以后，我就愛上了讀書。我上廁所時(shí)看書、吃飯時(shí)看書、睡覺之前看書……只要手中一有書，我就看個(gè)不停。

　　書，這顆人類文明的“長(zhǎng)生果”，帶給我們了許多知識(shí)，也給我們帶來(lái)了許多快樂，它也成為了我們不可缺少的朋友。讓我們與書為友，以書為家，讓這一縷書香永遠(yuǎn)陪伴著我們成長(zhǎng)，我和書的故事也永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止的符號(hào)。

　　閱讀的作文800字 27

　　巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。”

　　的確，閱讀的作用是數(shù)不清的：豐富閱歷，擴(kuò)大知識(shí)面，彌補(bǔ)課內(nèi)知識(shí)的不足，為我們指引人生的方向…

　　可我認(rèn)為，閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)想干大事業(yè)的大學(xué)生借遍了他所有的親戚朋友，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認(rèn)可�？梢�?yàn)榱硪患夜�司的出現(xiàn)，人才們都個(gè)個(gè)跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產(chǎn)了。這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會(huì)是一個(gè)失敗者！有一天，他偶然翻開了一本《老人與�！罚�立即被其故事情節(jié)所吸引，看完之后，他感慨萬(wàn)分：“為什么我不能重新開始？難道我就要這樣過(guò)一輩子？”于是，他不顧父母的極力反對(duì)，重新開了一家小公司，一開始，公司效益很不好，但經(jīng)過(guò)第一次開公司所積累的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來(lái)。幾年后，他的公司成為了全國(guó)的著名品牌。當(dāng)他接受采訪的.時(shí)候，他說(shuō)：“要不是當(dāng)年偶然翻開的《老人與�！肺医裉爝�依是一個(gè)失敗者呢！”

　　是啊，若是那大學(xué)生還沒有遇到《老人與�！�，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無(wú)力站起來(lái)。

　　不管是誰(shuí)，遇到困難之后，那些富有哲理，勵(lì)志的書本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來(lái)，擺脫失敗的陰影，迎向光明。

　　所以，讓們多閱讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……

　　閱讀的作文800字 28

　　閱讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。

　　在這個(gè)物質(zhì)繁榮的社會(huì)，生活節(jié)奏快得讓人無(wú)法喘息。各種煩惱、壓力像滾雪球一樣不斷積累，最終引發(fā)了爆發(fā)。還記得那幾起絕望的事件嗎？幾十名工人因?yàn)槌惺懿蛔〕林氐呢?fù)擔(dān)而選擇了自殺。

　　是啊，面對(duì)像山一樣壓抑的煩惱，確實(shí)會(huì)讓人感到無(wú)法呼吸。但是，是否草率地選擇自殺呢？或許，如果他們?cè)�讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在自殺的那一刻，會(huì)重新點(diǎn)燃對(duì)生命的渴望。幸福是每個(gè)人都追求的，奇跡也是每個(gè)人都渴望出現(xiàn)的，而書中的保羅則是通過(guò)經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻后才真正實(shí)現(xiàn)了這些愿望。

　　福樓拜曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是為了活著�！边@句話真是不錯(cuò)。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽(yáng)光一樣溫暖了孤寂的心，閱讀像一只火柴，卻可以燃起重生的.火焰。

　　從小就失明的一個(gè)小女孩，當(dāng)她長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)她的房間沒有光亮，并不是因?yàn)闆]有開燈，而是上帝沒有為她打開窗戶。這讓她多次陷入絕望之中。然而，這位小女孩在長(zhǎng)大后成為了一位作家。她的文字優(yōu)美動(dòng)人，給人以溫暖的感覺。盡管她看不見，但她能夠描繪出世界上最美的景色。她說(shuō)：“是閱讀，是閱讀拯救了我。”

　　在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。

　　閱讀可以拯救一個(gè)人，閱讀可以使一個(gè)人更好的活著。

　　一個(gè)乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。

　　活著，并不僅僅是為了滿足基本的生理需求而活著。我們需要明白自己存在的意義和活著的目的是什么。如果我們不明白這一點(diǎn)，那么活著就變得毫無(wú)意義。是的，我們開始閱讀，開始理解生命的真諦，我們會(huì)找到繼續(xù)活下去的動(dòng)力。因?yàn)槲覀冎�道自己的信仰和使命。我們開始散發(fā)出自己身上的芬芳，當(dāng)然，別人也會(huì)聞到。而這一切，都是閱讀帶給我們的。

　　總有一天，也許你的生活并不高雅，但你身上會(huì)有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。

　　閱讀的作文800字 29

尊敬的老師 ：

　　您好！

　　在看完《紅樓夢(mèng)》，我感觸甚多，這些感觸像潮水般向我涌來(lái)后，我決定跟您分享這本書——《紅樓夢(mèng)》。

　　主人公們?cè)诟�中猶如紅樓一夢(mèng)匆匆地過(guò)去了一生。寶玉的敢愛敢恨，黛玉的多愁善感，都盡在《紅樓夢(mèng)》中。王熙鳳等人為了名與利的這種性格，其實(shí)都源于他們所在的社會(huì)。曹雪芹所精心勾畫的社會(huì)場(chǎng)景中，既有兒女閨房語(yǔ)笑，吟風(fēng)弄月之情，亦有淚、血和壓迫；既有豪放不羈的長(zhǎng)歌，又有無(wú)可奈何的嘆息。在這如囚牢般的府中既使你與世無(wú)爭(zhēng)，也無(wú)法擺脫賈府中的勾心斗角。

　　八十回后，賈府這個(gè)赫赫揚(yáng)揚(yáng)的.百年大族在一步步走向深淵。我認(rèn)為賈府的統(tǒng)治者——賈母因?yàn)闆]有聽從元春的勸告“退步抽身”，而遭到了巨大的打擊。接著賈母又逝世了。王熙鳳與賈璉的反目又如火上澆油般使賈府亂上加亂，邢王二位夫人的爭(zhēng)斗越演越烈，下人乘機(jī)挑撥是非，各自“大顯神通”將剩下的財(cái)產(chǎn)瓜分一空，從而賈府破滅。

　　看完了大結(jié)局后，我的感受愈發(fā)強(qiáng)烈：王熙鳳為了名與利，反而最終卻落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”。而寶玉最終被茫茫大士、渺渺真人攜歸本處，去哪兒無(wú)人知曉。這使我不由的感嘆道：這真是紅樓一夢(mèng)啊！

　　這個(gè)萬(wàn)花筒般的世界，變幻莫測(cè)，華麗背后是無(wú)以言表的苦澀人生。亮麗的外表下藏著怎樣的血腥與冷酷？襤褸的衣衫下是怎樣的安靜與善良？“亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，到頭來(lái)都是為他人做嫁衣裳”這樣的世界，該有怎樣的人生？

　　讀完紅樓夢(mèng)，我思考著所處的這個(gè)世界，無(wú)非是個(gè)戲劇般的演出，很多人為了求那些名與利，不擇手段。最后不還是像王熙鳳落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”？人生短暫，宛如南柯一夢(mèng)，我該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活？

　　老師，跟您說(shuō)了這么多，不知您怎么感覺？祝老師您天天快樂！

　　閱讀的作文800字 30

　　古人說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。腹有詩(shī)書氣自華。無(wú)一不透露著古人對(duì)書的推崇，閱詩(shī)的重要性。閱讀，正是：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　閱讀，能拓展知識(shí)面，恰如書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。閱讀，讓我知道了從良渚文明到現(xiàn)在正是上下五千年；閱讀，讓我知道了三皇五帝夏商周，秦漢三國(guó)晉南北，隋唐五代十國(guó)，宋金元明清民，讓我了解了三國(guó)的故事，天文地理。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問題：誰(shuí)知道徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)的典故？此時(shí)，大家面面相覷，鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，我舉起了手，如海面上的一葉孤舟，老師自然請(qǐng)了我來(lái)回答。當(dāng)時(shí)我口若懸河，滔滔不絕地講這個(gè)典故時(shí)，都驚訝又崇拜地看著我，那一刻，真有一種別樣的感覺。

　　閱讀，能提高我的寫作能力，恰如讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀，讓我從500~600字困難戶到了800字大佬。當(dāng)我把閱讀里的所聞所見寫進(jìn)文章，充實(shí)內(nèi)容，幾乎每一次都是一個(gè)優(yōu)，我的心如當(dāng)中國(guó)人看到東方紅發(fā)射成功一樣開心。閱讀，提高了我的寫作能力。

　　閱讀，陶冶了我的情操，恰如腹有讀書氣自華。提升著我的品德，改變著我的思想。

　　每次閱讀，我就是和一個(gè)高尚的人在對(duì)話。學(xué)習(xí)著他的品德，借鑒他們的思想。

　　每次閱讀，我就是和一個(gè)時(shí)代的大師對(duì)話，感受著他的精神，窺視著他的內(nèi)心。

　　每次閱讀，我就是和一個(gè)真實(shí)的`人物對(duì)話，感受著他的傷痛，享受著他的快樂。

　　閱讀，使我更加節(jié)約每一滴水，每一粒米，每一瓦電；閱讀，使我更加珍愛現(xiàn)在的生活；閱讀，使我更關(guān)心現(xiàn)在的國(guó)家大事。

　　閱讀，是閱讀人類智慧的結(jié)晶；閱讀，是感受人類文學(xué)的美；閱讀，是觸摸人性的光輝與溫度！

　　閱讀，是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，它對(duì)人的好處無(wú)處不在，豐富著我們的人生。

　　閱讀的作文800字 31

　　我不是兒童已經(jīng)有些年。

　　但是我看過(guò)的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過(guò)的文學(xué)作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色，或者說(shuō)，它們讓我從未勢(shì)利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。

　　也許從這一點(diǎn)看，兒童文學(xué)的意義更甚于其他。

　　當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事，它們來(lái)自于無(wú)數(shù)細(xì)微的生活瑣事，來(lái)自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說(shuō)，是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達(dá)他們思想中的愛與自由，因此，不如說(shuō)她們?yōu)樽约荷�活與回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長(zhǎng)滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的.篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩(shī)意的自然，沒有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì)，就難以將簡(jiǎn)單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩(shī)。

　　正因?yàn)槿绱�，我的閱讀歷程，它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感，對(duì)文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習(xí)慣，都因此而受到極大的影響。

　　兒童文學(xué)之于我們一生看過(guò)的所有字句，也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會(huì)成為從那以后漫長(zhǎng)歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開始選擇要說(shuō)的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀，但是那些我們?cè)��?jīng)真心喜歡的故事和人，總會(huì)存在，而它們存在的意義就在于，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，它們總是存在。

　　閱讀的作文800字 32

　　時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，《中學(xué)生閱讀》已經(jīng)伴我走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。在這三年之中，它教會(huì)了我很多，也改變了我很多。通過(guò)閱讀這本書，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐漸變?yōu)榱艘粋�(gè)知識(shí)面很廣的學(xué)生。感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你一直伴我成長(zhǎng)，伴我前行！

　　回想起我第一次見到《中學(xué)生閱讀》這本書，是借閱的同桌的，當(dāng)我看到書里的文章時(shí)，就立刻被它吸引住了，簡(jiǎn)直是愛不釋手！于是我就立即訂閱了這本書。回想到當(dāng)年訂閱這本書時(shí)，我就十分慶幸，這幾年我的語(yǔ)文成績(jī)的提高，寫作水平的`漸長(zhǎng)，還多虧了它的幫助。

　　《中學(xué)生閱讀》這本書的內(nèi)容十分豐富，有引人思考的人生故事，有給人以啟發(fā)的哲理片段，還在令人輕松的“呱呱鳥語(yǔ)林”。每當(dāng)我在休息時(shí)間，總會(huì)手捧一本《中學(xué)生閱讀》，在津津有味地看著。

　　令我印象最為深刻地是那篇“海灘的魔力”。它講述的是文中的“我”一再覺得周末去海灘是非常無(wú)聊，甚至非常痛苦的事情，但在作者的筆下，一家三代在海灘上遭遇的那些小摩擦，小尷尬，呈現(xiàn)出來(lái)的恰恰是溫馨的親情和生活的情趣。

　　還有一篇文章是《寄》，這篇文章令我深思，這篇文章讓我明白了，我們應(yīng)該回報(bào)父母，報(bào)答父母，長(zhǎng)大以后，就要經(jīng)�；丶铱赐�父母，而不是讓爸爸媽媽獨(dú)自在家孤獨(dú)。

　　記得還有一次，我考試考砸了，心情十分不好，又遇到了老師的批評(píng)，心里很是難受，于是就隨手翻到了“呱呱鳥語(yǔ)林”一頁(yè)，看到呱呱鳥鬧出的笑話，不由自主地開懷大笑起來(lái)，《中學(xué)生閱讀》真是帶給了無(wú)限的歡樂與開心��！

　　《中學(xué)生閱讀》在我失落時(shí)給予我歡樂；在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)；在我受挫進(jìn)給予我希望；在我灰心時(shí)給予我信念！感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你幫助我提高了成績(jī)，是你給予了我希望，是你伴我成長(zhǎng)！我愿與《中學(xué)生閱讀》同行，共同成長(zhǎng)！

　　閱讀的作文800字 33

　　如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子，那這個(gè)孩子就是最好的孩子，這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書會(huì)造成什么影響？是成績(jī)不好？還是作文不好？閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長(zhǎng)也不要他讀讀不懂得書，這樣他會(huì)厭倦，再說(shuō)，硬要他讀讀不懂的書又有何用呢？讀書是要認(rèn)真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎？還不如不讀，應(yīng)該認(rèn)真，讀過(guò)之后，還要家長(zhǎng)從中提出問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子：兩個(gè)孩子一起寫字，第一個(gè)孩子很快寫到了第五課，而第二個(gè)孩子卻才寫到第二課，結(jié)果老師仔細(xì)一看，寫的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個(gè)孩子卻寫的流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，下筆柔和。

　　寫字就像讀書一樣，讀書多的'孩子會(huì)很優(yōu)秀，但寫文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句，這又有什么用呢？最后，我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)離不開閱讀，就像魚兒離不開水，人離不開跳動(dòng)的心臟，讀書要細(xì)致，不要尋求太快，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。

　　最近語(yǔ)文報(bào)上的“閱讀能力中國(guó)需加強(qiáng)”這幾個(gè)字讓我們看的目瞪口呆。老師說(shuō)：“中國(guó)的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，但是閱讀能力卻很差。是真的不過(guò)里面陳述的事實(shí)比老師講的更深入，更詳細(xì)�！�

　　其實(shí)學(xué)校已經(jīng)告訴我們非常多次了，叫我們要常常去圖書館借書閱讀，要不然一個(gè)禮拜最少要看兩本書。我們老師也很嚴(yán)格，要我們周一到周五每天都要看一篇文章，但是不一定要去圖書館借書如果家里有電腦也可以上網(wǎng)看一些書或文章。如果不能去圖書館又沒有電腦，也可以向同學(xué)借書來(lái)看，久了以后就可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，也可以建議父母多買一些書給我們看。像我家的書也滿多的，當(dāng)然也可以跟同學(xué)交換看，這樣就可以增加很多知識(shí)也可以增廣見聞，以后還可以當(dāng)一位小小博士呢。

　　閱讀不但可以增廣見聞，還是一件很好的休閑活動(dòng)。所以無(wú)聊時(shí)不一定要看電視、打電腦游戲，可以多看書，相信對(duì)自己的將來(lái)一定很有幫助。

　　閱讀的作文800字 34

　　花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。

　　——題記

　　掀開書的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)�！钡母锌�;也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見，今見功名勝古人�！钡拈熯_(dá)衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見�！钡睦`綣情愫……

　　閱讀是在如詩(shī)如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的'過(guò)程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無(wú)為。

　　閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡母锌�;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。

　　閱讀還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。

　　青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無(wú)暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣。”

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì)一直載你通向彼岸。

　　閱讀的作文800字 35

　　引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待閱讀，無(wú)疑是教師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。

　　可一直以來(lái)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，甚至學(xué)生們都習(xí)慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”，亦即“無(wú)用”，便可“不讀”。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前許多中小學(xué)生是處在精神領(lǐng)域的“營(yíng)養(yǎng)不良”，至少是“營(yíng)養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。

　　導(dǎo)致目前中小學(xué)生閱讀狀況不佳的原因有多種，包括學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒時(shí)間讀；學(xué)校、社會(huì)資源有限，沒書可讀；現(xiàn)代媒體的沖擊，沒心思讀，等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會(huì)上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。

　　因長(zhǎng)期受應(yīng)試教育影響，在中小學(xué)教育中，隨著學(xué)段的提高，學(xué)生的.精力越來(lái)越集中在學(xué)科性學(xué)習(xí)和與中、高考直接相關(guān)的課程教材和教輔材料上，小學(xué)階段學(xué)校組織的各種各樣的課外閱讀活動(dòng)，到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學(xué)科性學(xué)習(xí)之外的書籍斥之為“閑書”，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是個(gè)常數(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)業(yè)成績(jī)是成正比的，讀“閑書”會(huì)干擾讀“正書”，會(huì)直接影響學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，校內(nèi)教師不倡導(dǎo)讀課外書，家長(zhǎng)不許讀課外書，學(xué)生也無(wú)暇讀課外書。久而久之，課外閱讀活動(dòng)就淡出了學(xué)生的日常生活。

　　中小學(xué)生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而這短暫的時(shí)光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言：書本是甜的。對(duì)孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來(lái)的無(wú)窮樂趣，也許就是社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)所共同給予他們最好的童年禮物。升學(xué)考試是階段性的人生體驗(yàn)，而閱讀活動(dòng)要伴隨一個(gè)人的一生，能否處理好考試與閱讀的關(guān)系也是對(duì)學(xué)生能力的一種考驗(yàn)。家長(zhǎng)和老師不能為了升學(xué)而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間，而學(xué)生也不能一味地為了取得好成績(jī)、升入好學(xué)校有功利性地閱讀書籍。

　　廣泛地閱讀書籍，尤其是經(jīng)典名著，對(duì)于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神，還能熏陶孩子的思想品質(zhì)，這些財(cái)富都是孩子們一生受用。

【閱讀的作文800字】相關(guān)文章：

閱讀樂趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門作文-閱讀作文01-25

網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18

[經(jīng)典]閱讀的作文09-22

（精選）閱讀的作文10-11

閱讀的作文(精選)11-10

閱讀與作文[經(jīng)典]05-07

[精選]閱讀的作文01-02

閱讀的作文【經(jīng)典】12-09

(精選)閱讀與作文12-10