閱讀節(jié)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀節(jié)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀節(jié)作文 篇1
學(xué)校為了讓我們更了解書中的人物,也為了給我們一個(gè)鍛煉自信的機(jī)會(huì),舉行了“我是書中人cosplay”活動(dòng)。
活動(dòng)就要開始了,大家都穿戴整齊,拿好了道具,有的扮演公主的女同學(xué)還化了淡妝。許多同學(xué)都扮演了《綠野仙蹤》里的女巫,她們戴著黑色尖頂帽,披著黑色披風(fēng);還有兩個(gè)同學(xué)穿著棕色的衣服,戴著獅子的面具,扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照,給我們留下美好的童年回憶。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)槲覀兌际前缪莸淖约合矚g的角色。
活動(dòng)開始了。首先,全校同學(xué)合唱校歌,那悠揚(yáng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。接下來(lái)是校長(zhǎng)媽媽致辭,那深情的演講在我的腦海里回蕩。開始走秀了,我看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌,因?yàn)槲覀儼嗟闹黝}就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級(jí)分班走。輪到我們走秀了,我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠,腰系一根王子的腰帶,身披一件紫色披風(fēng),自信地走過(guò)了紅地毯。
這次活動(dòng)讓我非常開心,因?yàn)榛顒?dòng)不僅讓我更加理解了書中的人物,還鍛煉了我的自信。
閱讀節(jié)作文 篇2
書,知識(shí)啟迪的大門,人類隱形的翅膀;書,一杯清醇的美酒,一首動(dòng)人的詩(shī)歌;書,一支令人回味無(wú)窮的富余劑。盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我們閱讀節(jié)。
令我最難忘的要屬購(gòu)書活動(dòng)了,先不聊心里有多高興,先看看是什么書吧:最能表達(dá)學(xué)生思想的馬小跳系列、破迷冒險(xiǎn)的查理九世、捧腹大笑的同桌冤家。我見(jiàn)書眼開,一下子涌進(jìn)了書海,把一起購(gòu)書的欣雨甩得無(wú)影無(wú)蹤了。
我左手一只雞,右手一只鴨,左瞧瞧,右看看,跑跑那個(gè)書架,逛逛那個(gè)書攤,恨不得把它們都買下來(lái)。當(dāng)欣雨找到我時(shí),我已滿載而歸,而她卻兩手空空,她望著我手里遮臉的書,一個(gè)靈機(jī),好像想起了什么,接著又愣了愣,瘋狂地大叫:“啊呀呀,光顧著找你,忘了買書,現(xiàn)在肯定只剩下些枯燥貨了,你。你,真是重書輕友!”說(shuō)完,一溜煙沒(méi)影了。
我捧著一摞書,來(lái)到了收銀臺(tái),問(wèn):“老板,這么多書,多少錢?”“嗯——,不多不多,打7折,算你50吧!”老板是個(gè)中年婦女,“50!還不多,48元,賣不賣?”我學(xué)起了母親的拿手絕活——砍價(jià),“哦?這么小就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,我可是打過(guò)折了哦,老板一副不可一世的口氣“謝絕還價(jià)!”這時(shí),欣雨買書回來(lái)了,“欣雨!蔽毅煜蛐烙臧l(fā)出求助的目光,原以為她會(huì)答應(yīng),可她一甩頭:“不干!”“好呀,你才重書輕友呢!一起買書怎么啦,兩人都撿便宜你還不滿足,是不是,欣雨被我說(shuō)的點(diǎn)頭如搗蒜,還擦了擦臉上我吐沫四濺的`口水。最終我們凱旋而歸了。
我喜歡閱讀節(jié),更喜歡購(gòu)書的閱讀節(jié)!
閱讀節(jié)作文 篇3
9月28日,是孔子誕生日,也是我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)。今年的閱讀節(jié)也在秋日里同學(xué)們的朗朗書聲中開幕了。
秋高氣爽的日子里,到處洋溢著書聲。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書,也能讓我們的生活更加豐富多彩。深刻的道理,豐富的知識(shí),美妙的語(yǔ)句,一定會(huì)讓你受益匪淺,讓你領(lǐng)略文字的奧妙!
我們四年級(jí)有個(gè)叫“好書推薦卡”的活動(dòng)。老師發(fā)下來(lái)一張張小小的卡片,要求我們把它變成精美的“好書推薦卡”。大家拿起筆,思考著。不一會(huì)兒,就有人陸續(xù)開始動(dòng)筆了。也許這就是讀后感。但你還是個(gè)“推銷員”。要把你認(rèn)為好看的書推薦給大家。讓大家分享好書帶來(lái)的快樂(lè)!學(xué)校想出這樣的辦法,來(lái)讓我們寫讀后感,真是獨(dú)一無(wú)二。‘(dāng)然,再畫一畫就可以讓你制作的卡片更加精美。做完了,可以交給老師,可以互相贈(zèng)送?,我的好書推薦卡被貼上墻了呢!
哈哈!最好玩的就是“圖書空間站”了。大家把一本本課外書捐了上去。老師會(huì)以原書的價(jià)格給你虛擬貨幣。中午,大家匆匆吃好午飯,活動(dòng)便開始了。四年級(jí)八個(gè)班齊聚大廳,把樓道擠得水泄不通。大家爭(zhēng)先恐后地買著書。大家雖然是在買書,其實(shí)是在與別人交換著書。
我一定不會(huì)忘了豐富多彩的閱讀節(jié)!
閱讀節(jié)作文 篇4
今天下午,我和府瞰,仲宇晏和李默涵去階梯教室聽(tīng)講座;氐浇淌液,里面空無(wú)一人,沒(méi)辦法,我們只好做天天練了。這時(shí),張老師問(wèn)我們:“你們四個(gè)是不是都要去閱讀節(jié)閉幕式的呀”我們齊聲說(shuō):“是的”張老師聽(tīng)后,就讓我們趕快到二(5)班門口排隊(duì),還讓我去音樂(lè)教室把跟我們一起去方隊(duì)的人叫出來(lái)。我就走到教室門前敲了敲,這時(shí),陳希熙過(guò)來(lái)看門,我小聲地說(shuō):“參加閱讀節(jié)閉幕式方隊(duì)的到二(5)班排隊(duì)。其他幾個(gè)人聽(tīng)到后,就跑了出來(lái)。
我們整好隊(duì)后,進(jìn)了凌紅廳。里面人山人海,領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng),家長(zhǎng)義工······。我們立刻找到了座位,安定了下來(lái)。閉幕式開始了,主持人在高高的舞臺(tái)上主持,還表演了許多節(jié)目,頒了很多獎(jiǎng)。我們班拿到的獎(jiǎng)是:書香中隊(duì)獎(jiǎng)。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)府瞰負(fù)責(zé)去拿我們班的獎(jiǎng)狀。我真是太開心了!最后,還有兩位爺爺在臺(tái)上講話呢!
呀!這次閱讀節(jié)閉幕式真是太精彩啦!
閱讀節(jié)作文 篇5
學(xué)校第八屆閱讀節(jié)就要到了。昨天大課間活動(dòng)下樓梯時(shí),俞老師告訴我德育處主任吳慶老師交給我一個(gè)光榮的任務(wù),要我作為學(xué)生代表在后天閱讀節(jié)開幕式上發(fā)言,講話稿明天早晨交給吳老師。
做好回家作業(yè),預(yù)習(xí)好語(yǔ)文,晚飯后我開始寫發(fā)言稿。
展開稿紙,我的思緒如潮涌。五年來(lái),一屆屆閱讀節(jié)的歡樂(lè)和收獲一齊涌進(jìn)我的腦海中,浮現(xiàn)在我眼前的是童年金色的回憶。一年一度的閱讀節(jié),同大師對(duì)話、圖書空間站、制作半本書,做書簽、辦小報(bào)、寫征文、楹對(duì)聯(lián)……在我眼前打開了嶄新的生活,是書把我?guī)нM(jìn)了其樂(lè)無(wú)窮的閱讀中,讓我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣,從書籍中吸取知識(shí),從書籍中獲取智慧,從書籍中傳承美德。我一天天大長(zhǎng)大,成了德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。書籍不僅給我智慧,更啟迪了我的心靈,在我心中樹起了無(wú)數(shù)英雄的豐碑,讓我懂得了理想和信念,激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
懷著感恩的激情,我一口氣寫滿了4頁(yè)稿紙,筆尖留下了我對(duì)閱讀節(jié)的深情。
閱讀節(jié)作文 篇6
我們知道每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日,而我們學(xué)校也不列外,我們的節(jié)日是“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”顧名思義那就要讀書啦。可是金老師讓我們制作一張“讀書卡”。讀書卡該怎么做呢?金老師說(shuō):“要把你推薦的書和理由寫下來(lái),然后畫一些圖案就好啦!我們四年級(jí)的讀書卡還要做評(píng)比的呢!”
我一回到家先拿出水彩筆,再拿出卡紙。我先用一張橙色的卡紙剪成心形,然后寫上書名和介紹。(在做好之前我扔掉好幾張卡紙了)
幾天后,老師把好的讀書卡貼在教室前,而那些讀書卡里卻沒(méi)有我的,但我不氣餒,下次我的一定會(huì)上去的!
今年的閱讀節(jié)真是充了樂(lè)趣哦!
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