閱讀青春作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的閱讀青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀青春作文 篇1
人的生命中，寶貴而美好的東西很多。有一種美好，夢(mèng)幻絢爛，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不把握便如流沙從指尖滑過(guò)，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。這種美好，就是青春；青春，有無(wú)限的可能。
我的人生，注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育，讓我與這個(gè)社會(huì)好像無(wú)法產(chǎn)生接觸和關(guān)系，讓許許多多夢(mèng)想、精彩、收獲都與我無(wú)關(guān)。但，我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎，不能走路和坐立，日復(fù)一日地躺在同一張床上；雖然我寫本文時(shí)還不到十九歲，年紀(jì)輕輕，但在我的記憶和感覺(jué)中，我去過(guò)很多地方，有過(guò)很多非常豐富的經(jīng)歷。
我記得，有一次，我站在一望無(wú)邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新，花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜，微風(fēng)送爽。在這大自然的環(huán)境中，我不時(shí)看到幾只鹿出沒(méi)，它們頂著美麗粗大的鹿角，朝我這位來(lái)客望了一陣子，眼睛里充滿天真，似乎在想為什么以前從沒(méi)見過(guò)我。鹿走遠(yuǎn)后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個(gè)窩中，像跳動(dòng)的小球讓人看不清，要知道，兔子可是有三個(gè)窩呢。鮮花芬芳嬌艷，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉。靜下心來(lái)，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺(jué)受到滋潤(rùn)。我循聲走去，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過(guò)。
我想，如果從遠(yuǎn)處看，我一定像一顆小點(diǎn)，身處大寫意的山水之中，活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體，一片清雅。這是天人合一的境界啊。
我蹲下身，用雙手捧起泉水，仰頭喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我聽見風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音，知道有人來(lái)了，便趕緊躲在一旁的樹后，悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍、腰圍虎皮，揮動(dòng)著手中金色的棒子，向這邊走來(lái)。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來(lái)的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧，也走了過(guò)來(lái)，白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬；一個(gè)滿面胡須的和尚。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么，于是開始跟蹤他們。
他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個(gè)小孩兒，小孩兒向他們?cè)V說(shuō)自己悲慘的遭遇，并請(qǐng)求解救。白馬上的高僧一聽便要救，可那猴子卻極力阻止，然后他們走遠(yuǎn)了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒他們又回來(lái)了，我也只好跟著他們?cè)贩祷�。高僧還是救了小孩兒，誰(shuí)知小孩兒是個(gè)妖精，把高僧抓走了。怎么辦？我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢？我來(lái)到妖精的住處，差點(diǎn)就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無(wú)能為力。
后來(lái)，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐！云海不斷翻滾，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請(qǐng)來(lái)各路神仙，但都沒(méi)能打敗妖精。最后，還是觀音菩薩厲害，讓妖精動(dòng)彈不得。妖精也棄邪歸正，成為了善財(cái)童子。我的這段經(jīng)歷，真美妙呀，它是我在閱讀小說(shuō)《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。
我記得，有一次，我坐在一間教室里。我向周圍隨意望望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是白人。老師是個(gè)神父，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學(xué)生不同，我猜他一定挺愚蠢的，不是那種有智慧的、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨，叫幾位學(xué)生站起來(lái)，質(zhì)問(wèn)復(fù)活節(jié)的蛋糕里被誰(shuí)撒入煙灰。結(jié)果，一個(gè)小男孩被他開除了。我悄悄跟蹤那小男孩，想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn)。
原來(lái)，小男孩早年喪父，家里非常貧困。我跟隨他，去車站食堂做雜役，見過(guò)了各種壓迫和，深刻認(rèn)識(shí)到一些有錢人是多么不把窮人當(dāng)人看。我就這樣跟他一起過(guò)著辛苦的生活，直到有一天，我陪伴著他和他的好伙伴，看到一支隊(duì)伍來(lái)到這座小鎮(zhèn)。他加入了那支隊(duì)伍，進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗，把我看得熱血沸騰，讓我覺(jué)得自己的事都是小事，那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我忘記了自己。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，我隨他一起參與建設(shè)。這時(shí)的他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我跟他穿過(guò)白樺林，走過(guò)龐然大物般充滿機(jī)械感的工廠。建設(shè)鐵路的工地條件非常簡(jiǎn)陋，我冷得受不了，上下牙打架，渾身哆哆嗦嗦，心想自己會(huì)不會(huì)被凍死在這里，那是刺骨的寒�？伤�？依然在勞動(dòng)！
后來(lái)，他的身體越來(lái)越差，直至癱瘓?jiān)诖�、雙目失明。他開始了文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè)，先是把字寫在硬紙板上，后是請(qǐng)人代錄。我原本以為自己癱瘓?jiān)诖策�堅(jiān)持創(chuàng)作，是挺厲害的，但他可不僅癱瘓?jiān)诖玻�雙目失明，我覺(jué)得他比我厲害多了，我一定要戒驕戒躁。最后，他的作品出版了，獲得巨大認(rèn)可。我跟隨他的這段經(jīng)歷，讓我不因虛度年華而悔恨，懂得珍惜此生寶貴的時(shí)間，是我在閱讀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。
我記得，有一次，我躺在一艘河船的一角。我那隨意的掃視，讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人！那些黑人戴著手銬腳鐐，一點(diǎn)都沒(méi)有反抗的意識(shí)，我想也是沒(méi)有反抗的能力吧。他們那樸實(shí)的眼神看起來(lái)充滿痛苦，那老老實(shí)實(shí)的樣子讓我心疼，那無(wú)聲的表達(dá)似乎已道盡了一切。有一位老黑人非常好，他很可親，笑容憨厚，總是跟我講一些他的人生感悟，我聽著那些人生感悟，覺(jué)得除了有些軟弱的成分以外，其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語(yǔ)氣告訴我，他原來(lái)的女主人是多么聰慧大氣，是一位有頭腦的夫人，只是男主人欠債才不得已把他賣掉的。
仿佛一道光芒照亮了這里，一位可愛(ài)的白人小妹妹朝我這邊走來(lái)。小妹妹金發(fā)碧眼，膚色如雪那么白，五官很美麗，像一個(gè)可以玩兒的洋娃娃，讓人有抱住她的想法。看到她，我想起了很多溫柔美善的東西，她就像是世界上最純、最善、最美的存在，是一個(gè)小寶貝，讓
我在某些瞬間以為所有人都是無(wú)害的。她在這里與那位老黑人聊得很開心，并很快與老黑人成為了好朋友。她家很有錢，她想買下老黑人。我說(shuō)：“我是黑人叔叔的朋友，你把我也買下吧�！彼龑�(duì)我這個(gè)大姐姐露出屬于孩子的微笑，讓她的父親把我也買了下來(lái)。
我陪著小妹妹來(lái)到甲板。兩岸風(fēng)光雄壯瑰麗，有一種顏色鮮明、濃墨重彩的渾厚的美，這美帶著幾分狂野。我仿佛看到我身處的河船，是如何充滿力量地將河水劈開，攪起并拖動(dòng)河中的浪。我來(lái)到了小妹妹那華麗氣派的家中。她家可真大呀！無(wú)數(shù)黑奴忙上忙下，花園被花朵裝點(diǎn)得好看至極，建筑給人一種極富裕的感覺(jué)。我在她家生活得很好，與她和老黑人的友誼讓我快樂(lè)，我們的生活真是享受。只是，小妹妹的母親總是嫌這嫌那，還說(shuō)我的到來(lái)加重了她的頭疼病，讓我感到美中不足，不過(guò)我的心胸可比她寬廣得多，所以她的牢騷對(duì)我并沒(méi)有造成什么影響。
有一段時(shí)期，我隨身攜帶的物品總是又有找不到的。后來(lái)才知道，我的物品是被一個(gè)小女黑奴偷走的。那小黑丫頭古靈精怪、渾身野性，對(duì)什么都不在乎，不管我問(wèn)什么，她都不好好回答，只是嘿嘿傻樂(lè)。我試了很多辦法，想讓她變好，但都沒(méi)有用。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，白人小妹妹用她那顆柔軟的心，感動(dòng)了小黑丫頭，讓小黑丫頭意識(shí)到自己也是人，并且對(duì)大家越來(lái)越好，還把我的物品都物歸原主了。我的這段經(jīng)歷，多么有意思，它是我在閱讀小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。
通過(guò)閱讀，我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生。我覺(jué)得，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世，每次看一本新的書，我都宛如脫胎換骨，變成了一個(gè)新的人物，擁有了一個(gè)新的視角。我不僅閱讀小說(shuō)，還閱讀文章、詩(shī)詞等體裁，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經(jīng)》，這本書給人智慧啟迪，也帶來(lái)審美愉悅。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想、感前人之所感，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂(lè)，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用書上的內(nèi)容，取其精華去其糟粕，不做書本的奴隸。我的閱讀方式，是網(wǎng)上閱讀，而我上網(wǎng)的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高，再把鼠標(biāo)放在我的手邊。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo)，點(diǎn)開一本又一本書，點(diǎn)出一段又一段旅程。
而我的盲人網(wǎng)友，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西，都是讀屏軟件念給他們聽的；而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書，則需要觸摸盲文，也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來(lái)的東西，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí)，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現(xiàn)屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒。所以，我的青春也是夢(mèng)幻絢爛、五彩斑斕的。
這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機(jī)和力量。你的青春閱讀呢？
閱讀青春作文 篇2
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，書籍能豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進(jìn)行心與心的交談，令人受益非淺。
平時(shí)，我很愛(ài)看書，書可以把我?guī)胍粋�(gè)不一樣的世界，我在書的海洋中游來(lái)游去，領(lǐng)略著一次次驚濤駭浪，一個(gè)個(gè)優(yōu)雅博古。讀書時(shí)，時(shí)間仿佛停止，所以的精力都放在書上，每一個(gè)神經(jīng)都在揣摩著、猜測(cè)著、驚狂著，這種感覺(jué)讓我愛(ài)上了閱讀。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x中，我們不斷積累，體會(huì)每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句文字的含義，同時(shí)書中的好詞好句也可以幫助我們寫作，要學(xué)會(huì)鑒賞引用，豐富我們的文章，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。
在每一次閱讀中，我們都能收獲到意外的驚喜。每一本好書在豐富我的生活，讓我的各方面都得到了一種升華，閱讀雖然不能夠改變?nèi)说拈L(zhǎng)度，但它卻能改變?nèi)松膶挾�。閱讀充實(shí)了我的生活，讓我的每一分，每一秒都得到了利用。
有一種學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師，沒(méi)有教室，沒(méi)有作業(yè)，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂(lè)，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是閱讀。讓我們好好地利用我們的青春，把握住它，讓生命綻放出不一樣的光芒。
閱讀青春作文 篇3
古人云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在閱讀的當(dāng)中，我們可以無(wú)限的想象，幻想出我們心中的場(chǎng)景。在青春中的我們，本身就是在閱讀人生中的一本書，這本書中寫了許多許多的人生百態(tài)。我相信:這是屬于大部分人的青春閱讀！
在青春中，我們閱讀著生命的活力，生活的煩惱。生活從來(lái)都不是一件容易的事，默然蕭條的境遇，憂愁抑郁的心情，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那纏人的煩惱，這種煩惱也會(huì)隨時(shí)充盈在心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，讓這種煩惱也溢滿了我們的生活。
說(shuō)青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野，或運(yùn)用鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過(guò)的風(fēng)雨中，活出生活的樸素的意義與價(jià)值。
青春對(duì)夢(mèng)想的思考，可以說(shuō)是一個(gè)亙古不變的話題。需要一個(gè)更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾，看見生活那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。
都說(shuō)生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》當(dāng)中說(shuō)到:君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。恰似我們的青春不任由那來(lái)勢(shì)洶洶的煩惱興師動(dòng)眾，而是活出內(nèi)心明亮的關(guān)照，最適合人生向前的力量。
對(duì)于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時(shí)光，歷練著人生迎接未來(lái)的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力。青春就是一場(chǎng)積極，努力，不懈怠，不消極的美好時(shí)光，我們都應(yīng)該去樂(lè)觀并積極地去面對(duì)我們的生活，這才是我們光芒萬(wàn)丈的青春！
閱讀青春作文 篇4
一紙彩箋寫不盡它紛然如昨的悠然過(guò)往，一曲笙歌唱不出它千姿萬(wàn)化的形態(tài)雅然；一闕清詞吟不出它素香吐瓊的詩(shī)情化意。像一棵小草熱戀大地，像一只雄鷹熱愛(ài)天空，我深深地愛(ài)著閱讀。
啜一口秋茶，于樹蔭下踡膝而坐，手捧一本書，在和風(fēng)中，彌漫著的都是淡淡書香......
至樂(lè)無(wú)如讀書
我國(guó)偉大的革命家孫中山先生說(shuō)：“我一天不讀書，就覺(jué)得不舒服”。于此，我是深深敬佩他的，于百忙之中仍不忘擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，即使不是意氣風(fēng)發(fā)的少年，但他的精神卻有著少年般的爽朗。我想這可能正是因?yàn)殚喿x得久了，受了書香的熏陶吧！
讀一本好書，仿佛與一位摯友結(jié)交。當(dāng)你孤寂難過(guò)時(shí)，書是最好的陪伴和傾聽者，當(dāng)你沮喪失落時(shí)，書是最好的援助者。書是一個(gè)豐富的世界，你在這里可以傾聽四季，暢游神州。
在書中，你可以領(lǐng)略“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天，可以盡賞“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏季，可以觸摸“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”的秋天，亦可以沉醉“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天。在書的四季中，我傾聽大地的聲音，是抽芽的音符，我傾聽天空的歡歌，是小鳥的啁鳴，我站在書的字里行間，書亦覆于我的雙膝，此刻微風(fēng)指面，世界陷入一片沉寂。
青春的旅程已起步，路上風(fēng)景紛紛然然，或許會(huì)有崎嶇的'小路，坎坷的林間小道，此時(shí)請(qǐng)不要焦急，鎮(zhèn)靜下定，只管拿出一本書，讓書香溢滿自己的心房，除去焦躁，僅使留下一抹書香......
陌上花開，書香漫溢
品一本好書，如同品一份茶。平靜的心緒才能品出一份獨(dú)屬的靜美。我喜歡品書，它們給予我許多恩惠和遐想。
但是品一本書并不是隨意而飲，應(yīng)該從心出發(fā)，品字、品句、品段、品篇。而我醉意于書中的“字”。
“字”是一篇文章的單位，它飄飄灑灑，肆意而為。它是書香的載體，我們?cè)陂喼衅返健白帧敝械臅磺蝗惑细�，推一份靜寂書廊，我愛(ài)這書中的“字”。不僅因?yàn)樗敲赖拇�，也是因�(yàn)樗休d了書中的意蘊(yùn)。讀一本好書，似與智者相伴；讀一本好書，似體味百味人生。
我愛(ài)閱讀，我常想如若能打開一扇通向書界的門，我真想敲開它，走進(jìn)去看看。終于在書香的縈繞中，我踏進(jìn)一片繁世。
在這里，我看到高爾基在碼頭著辛苦的碼頭工人，看到他在忙中偷閑的看書，那一抹會(huì)心的笑，是有什么精彩的情節(jié)嗎？在漆黑的夜里，我看到他優(yōu)案而作，執(zhí)筆不輟，在一點(diǎn)一點(diǎn)的微光中，留下了獨(dú)屬于他的“童年三部曲”：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我曾為他贊嘆，如若不是青春正好，如若不是閱讀情緣與我相隨，我想我不會(huì)抓住這縷書香，不會(huì)體味到這抹美麗。
在這里，我曾觸摸到奇幻的世界。我看到千百年前唐朝的盛世，商人們?cè)诮稚洗舐暲吨汉龋F族少女們?cè)诘昀锾糁A美的布綢，仿佛一切都恬靜淡雅，無(wú)憂無(wú)慮。在時(shí)光中漫滿載一船書香。我探到神秘的瑪雅文明，漫步于沉寂華麗的瑪雅古城，感受它散發(fā)的神秘氣息，我想到有恐怖之名的“非慕大三角”。我想探索那失蹤的飛機(jī)、遇難的航船，它們是否仍在飛行和邀游呢？書中的每一個(gè)字都給予我無(wú)窮的興趣和無(wú)邊的遐想。
在淡雅的書香中，我與名家如好友般交談，與未知的文明在宇宙中漂流。在書中，我似一位行者，路過(guò)每一處華美靚麗的風(fēng)景，常久久地駐住不想離去。
陌上花開，書香漫溢。我們看見一本好書應(yīng)如匹餓狼撲向面包，這是閱讀的最好狀態(tài)。
青春年少，年華正好。時(shí)光易逝，我們應(yīng)醉心于書香。如若不知沉醉書中于何意，便會(huì)如古人所說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我們應(yīng)醉于閱讀，沉于書午。
青春，閱讀，書午。青春年少，何樂(lè)不為？
閱讀青春作文 篇5
每一次我從書店出來(lái)，手捧墨香陣陣的書籍，總覺(jué)得那是世上最幸福的事，那種與書籍的熟悉和親近感伴隨著我一路走來(lái)，經(jīng)年不變。
想來(lái)，我閱讀的興趣似乎沒(méi)有受到像現(xiàn)在父母那般刻意的培育，卻在無(wú)意間養(yǎng)成了。那時(shí)，父母工作繁忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，只能丟幾本小人書連環(huán)畫，這樣就能讓我獨(dú)自安靜地在家里呆上一整天，慢慢地，隨著積累下來(lái)的小人書慢慢地溢滿了小木箱，我的閱讀興趣也逐漸破土發(fā)芽了。話說(shuō)起來(lái)，那時(shí)的我因看小人書，還得了個(gè)“大閨女”的外號(hào)。因?yàn)槌３Ｊ峙踔槐拘∪藭慈肓嗣裕诩倚“宓噬洗羯蠋滋�、十幾天幾乎足不出戶，隔壁鄰居因常常不見我出門，剛開始不知道我們家還有我這個(gè)人存在，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)知道了，也就戲稱我是不出門的“大閨女”了。堂堂小男子漢被人說(shuō)成是“大閨女”，是我不愿意的事，但閱讀的興趣也就這樣伴著“大閨女”的叫喚聲中慢慢生長(zhǎng)了出來(lái)，并日漸濃厚。
上學(xué)之后，父母親一心想讓我“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，對(duì)課外書閱讀也慢慢有了限制，而且當(dāng)時(shí)的條件要看到書是一件不容易的事，父母的工資柴米油鹽都應(yīng)付不過(guò)，買書是一年才可能有一次的最高獎(jiǎng)勵(lì)，所以平時(shí)要看書還是借，到父母單位閱覽室借、到縣圖書館借、問(wèn)同學(xué)借、向小伙伴借，總之到一切能借到書的地方借。那時(shí)，單位閱覽室或縣圖書館的藏書少，也基本沒(méi)有專門的兒童讀物，一些書只能硬著頭皮看，不像現(xiàn)在《三國(guó)演義》也有兒童版的，僅有的幾本好書也多被別人先“搶”走了，所以，只要稍稍上眼的書都會(huì)借來(lái)看，什么《野火春風(fēng)斗古城》、《紅巖》、《戰(zhàn)斗的青春》……閱讀可謂“雜”來(lái)形容，也許就是當(dāng)時(shí)閱讀的“雜”，使得現(xiàn)在的我對(duì)閱讀沒(méi)有特別的要求，只要是好書，拿來(lái)就是。父母因怕我耽擱學(xué)習(xí)，規(guī)定只有休息天才可去借書，所以一到休息天我作業(yè)做得特別快，一做完就跑去圖書館看(借)書，無(wú)論烈日還是風(fēng)雨，所以直到現(xiàn)在，一些老鄰居說(shuō)起少時(shí)的我，當(dāng)時(shí)印象最深的就是看我常常被一件大大的雨衣裹著瘦小的身軀，行走在去圖書館的路上，或是回來(lái)時(shí)懷里抱著沉沉地的書，人更顯費(fèi)力。那時(shí)特別羨慕班里一些擁有課外書的同學(xué)，看到他們從書包里拿出或厚或薄、或舊或新的書來(lái)，恨不得一把奪下先睹為快。只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有書，那整個(gè)下課時(shí)間都會(huì)有意無(wú)意地蹭到他桌邊，放下臉面，低三下四、好話說(shuō)盡，才能跟他要來(lái)，匆匆瞄上幾眼。但要真正借到此書，那是要看運(yùn)氣的，運(yùn)氣好的話，拿來(lái)便是，但這種機(jī)率很小，一般都是要“登記排號(hào)”的，因?yàn)椤吧嘀嗌佟�，想看的同學(xué)多了，等書真正輪到手中，可能已是十天半個(gè)月過(guò)去了。即便等了這么久拿到書，同學(xué)有些也不讓你將書帶回家，一怕你路上丟了，再怕被你家長(zhǎng)“查收”。于是，只能充分利用在校時(shí)間，要么下課時(shí)憋著尿急急地翻，要么只能“擠占”上課時(shí)間了。(上課看書，若被老師發(fā)現(xiàn)，那沒(méi)收是肯定的，所以那時(shí)每個(gè)任課老師那里常常會(huì)有一大摞時(shí)下流行書籍，看上去舊舊的，被翻得又破又臟，估計(jì)已被傳閱過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但也饞得我們這些人直流口水。等學(xué)校放假時(shí)，有的老師偶爾會(huì)想到把書還給我們，那是大家最開心的事，看來(lái)老師對(duì)看課外書的人還不是那么絕決的。)可想而知，那時(shí)每天能看上書的時(shí)間特別短暫，所以時(shí)刻都會(huì)惦記著。人可能就是這樣，越看不到，閱讀興趣就越高，閱讀速度也就越快，閱讀能力反而在重重“阻力”中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。現(xiàn)在所知的各類武俠類、言情類的小說(shuō)也大都在這個(gè)時(shí)期閱讀完成的，知道了金庸、梁羽生、瓊瑤……那時(shí)的自己對(duì)書真是如饑似渴，可能“餓”怕了，所以一直到現(xiàn)在，看到書都是“如狼似虎”的“饞樣”。
記得我看的第一部小說(shuō)是金庸的《射雕英雄傳》，它是薄薄的七本，好像是某類雜志的附刊，還是從一同學(xué)手上借來(lái)的。說(shuō)來(lái)還有段故事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，面臨小學(xué)升初中。老師讓同學(xué)間一對(duì)一幫扶，我?guī)偷氖俏业耐�。開始時(shí)不太樂(lè)意，因?yàn)橛X(jué)得比較耽擱時(shí)間，但自從發(fā)現(xiàn)他家里有一整套《射雕英雄傳》后，去得就特別勤快了。至今都記得當(dāng)時(shí)看過(guò)的那一版《射雕英雄傳》，封面印著優(yōu)美的人物素描，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種素描畫一直是金庸小說(shuō)的特色，可以說(shuō)已然成為金庸小說(shuō)的一部分，一直延襲至今，因?yàn)榭催^(guò)這一套書，繼而開始對(duì)武俠小說(shuō)癡迷不已。直到工作后也沒(méi)忘及時(shí)買了一套金庸全集來(lái)收藏，上面也還是這種畫，很有當(dāng)年的感覺(jué)。前些日子和一個(gè)友人談到閱讀金庸小說(shuō)的這個(gè)細(xì)節(jié)，他竟然對(duì)此也印象深刻，我們很有共鳴。
在我的印象里，小時(shí)候讀過(guò)課外書大多是戰(zhàn)爭(zhēng)類、武俠類的，言情類也是稍稍大一點(diǎn)后的事，其實(shí)想想不是我們特別喜歡武俠小說(shuō)，而是當(dāng)時(shí)可閱讀的書籍實(shí)在少得可憐，能借閱的途徑也實(shí)在有限。而且那時(shí)的父母和老師與現(xiàn)在大力提倡孩子閱讀的觀念不同，不贊成孩子讀太多課外書，怕影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我?guī)缀趺恐芏家o女兒買書，她的房間里也有自己的一個(gè)書架和藏書，現(xiàn)在去書店或上網(wǎng)給女兒選書的時(shí)候，看見琳瑯滿目的少兒讀物，真是心生感嘆——現(xiàn)在的小孩真幸福！父母鼓勵(lì)孩子閱讀的理念以及文化產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播能力非以前所能及的啊！
想想也特別慶幸，即使在當(dāng)時(shí)非常有限的閱讀資源和父母老師不支持的態(tài)度下，閱讀帶給年少的我以無(wú)以倫比的快樂(lè)，繼而慢慢成為讓我受益終身的習(xí)慣，有書作伴也真是不枉了一場(chǎng)青春少年。
閱讀青春作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過(guò)，是閱讀伴我度過(guò)了青春中最美好的年華。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！遍喿x，讓我感受到李白的灑脫浪漫。
他雖為翰林供奉，卻看不慣宮中的生活，藐視封建禮法和朝廷權(quán)貴。他曾讓力士脫靴，命貴妃捧硯，在權(quán)貴們心中埋下了嫉恨的種子�？伤簧碚龤�，絕不屈服——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他想要以才投國(guó)，輔助明主，始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”，建立蓋世功業(yè)之后功成身退，歸隱江湖的愿望�？商菩趨s不重用他，最后李白“仰天大笑出門去”，去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂(lè)觀豪放的李白，他灑脫的胸懷照亮了我的青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！遍喿x，讓我感受到魯迅的剛直不阿。
魯迅沒(méi)有什么愛(ài)國(guó)的豪言壯語(yǔ)，也就一句“我以我血薦軒轅”。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是以罵的形式來(lái)表現(xiàn)的。因?yàn)樗類?ài)的祖國(guó)當(dāng)時(shí)已病入膏肓，真正的愛(ài)只能從毫不客氣地指出病癥，引起療效，痛下針砭，用魯迅自己的話來(lái)說(shuō)，就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”魯迅愛(ài)憎分明，他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是冷峻的，他深深的明白，只有以嚴(yán)肅清醒的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，喚醒民眾才是真正的愛(ài)國(guó)。
魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)看透事物本質(zhì)并勇于出來(lái)揭露、批判的人，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他！閱讀魯迅，讓我振聾發(fā)聵，讓我的青春多了熱血和擔(dān)當(dāng)。
讀一本書，是與許多高尚的人談話。閱讀，豐富著我的知識(shí)，開拓著我的視野。我的青春之馬，因?yàn)橛辛碎喿x，才能馳騁飛揚(yáng)；我的青春之歌，因?yàn)橛辛碎喿x，才能歡悅嘹亮；我的青春手冊(cè)，因?yàn)橛辛碎喿x，而美成一列詩(shī)行。
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