【精選】閱讀時(shí)光作文(通用20篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的閱讀時(shí)光作文,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀時(shí)光作文 篇1
十二個(gè)春夏秋冬,我在書香校園里,徜徉在書的百花叢中,靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時(shí)光。
我漫步在書的世界里,尋好書,讀好文。在我心中,書,是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線,照亮我們前進(jìn)的道路。書是我們遇到困難時(shí)的良師益友,與我們共渡難關(guān),同甘苦,共患難。書,是茫茫大海中的一座燈塔,指導(dǎo)我們一步步向前航行。那眨眼間,我的目光鎖定上了一本:《安徒生童話》。我輕輕地把它從書柜中抽離,坐在小書亭的木椅上,把它穩(wěn)穩(wěn)地放在并攏的雙膝之間,翻開(kāi)那泛黃的書頁(yè),領(lǐng)教其中的文字之美。
漸漸地,我對(duì)這本書的喜愛(ài),便充斥心頭。跳躍的小草,清澈的泉水,活潑的陽(yáng)光,人性化的動(dòng)物,不知給心留下了多少悸動(dòng)。一位陌生的女同學(xué),輕輕地邁進(jìn)小書亭,彎膝坐在我旁邊,探著頭,一雙渴望知識(shí)的大眼睛,對(duì)準(zhǔn)了我手中的書,與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣,我與她在書中相識(shí),我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹,為《老頭子不會(huì)做錯(cuò)事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂(lè),愛(ài)與恨的故事,不知給我們的心靈烙下了多少感動(dòng)的痕跡…………
我們還共品了中國(guó)四大名著。我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影中穿過(guò),那一次次爭(zhēng)吵,那一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn),都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的真理。我體會(huì)到:與書為伴,會(huì)讓我感受到溫馨;與書為伴,會(huì)讓我充滿著激情和活力;與書為伴,就是與人為伴,就像此時(shí)此刻,我和她一樣。
書香是冰涼的泉水,讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長(zhǎng)夜的一堆火焰,讓我在嚴(yán)寒中取暖。書香校園,令我快樂(lè),伴我成長(zhǎng),使我充實(shí)!
閱讀時(shí)光作文 篇2
對(duì)我來(lái)說(shuō),一天中最愜意的時(shí)光便是閱讀了。端坐在椅子上,細(xì)細(xì)品味,一字一句,感受作者的心理,何嘗不是一種快樂(lè)?
我是從一年級(jí)開(kāi)始迷上閱讀的。我從繪本開(kāi)始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫,讓我愛(ài)不釋手,穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快,不求甚解,有時(shí)一天能看一兩本。
現(xiàn)在,閱讀成了我每天的習(xí)慣。我沒(méi)有看那么快了,而是慢慢品味,理解,享受……
一次,我走進(jìn)書店,隨手從柜臺(tái)上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》,翻開(kāi)細(xì)細(xì)閱讀了起來(lái)。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠(chéng)卻遭人嫌棄而感到黯然神傷,也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事,以至于讓我忘了時(shí)間,忘了吃飯。后來(lái),我實(shí)在是饑腸轆轆了,才被迫從深深的書海中冒出頭來(lái)。而“第七條獵狗”的形象,仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我回味無(wú)窮。
待在家里,有時(shí)我會(huì)因?yàn)闀木识疽埂k姛舯魂P(guān)了,我再開(kāi),如此反復(fù)。媽媽也奈何不了我。有一次,看到“大鬧天宮”,我仿佛身臨其境,揮舞著如意金箍棒,一斬,一敲,把天兵打得節(jié)節(jié)敗退。我的樣子,威風(fēng)凜凜,充滿了英雄氣概。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種享受,讓我深深著迷。在美麗的閱讀時(shí)光里,我貪婪地貯存知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字,散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切,呈現(xiàn)著奪目的光芒,值得我終身記憶。
閱讀時(shí)光作文 篇3
閱讀,是人們最喜愛(ài)的時(shí)候,閱讀是人類進(jìn)步的階梯。校園溢滿了書香,充滿了郎朗閱讀的聲音,同學(xué)們都在讀書,而我卻……
一次我在玩耍時(shí),看到我同學(xué)正在津津有味的讀書,于是我便去叫她和我一起玩,可她卻不愿意和我去玩,我一把拿走她的書,本以為她會(huì)和我玩,可現(xiàn)實(shí)和我想的不一樣,她立刻跑過(guò)來(lái)?yè)寱說(shuō)我真討厭。然后就搶過(guò)書回到位置上繼續(xù)讀起來(lái)。我很心煩,覺(jué)得書有什么好讀的,還不如開(kāi)開(kāi)心心的玩,這多愉快。后來(lái)我看見(jiàn)很多人在讀書,只有少數(shù)人在玩,找人玩也沒(méi)有人和我玩,我便回到了座位上發(fā)呆,然后覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊就上書角拿了本書看,開(kāi)始覺(jué)得好無(wú)聊,這書沒(méi)什么好看的,真搞不清楚,他們?yōu)槭裁催@么喜歡看書,可出于沒(méi)有和我玩的人我還是看了下去。然后我發(fā)現(xiàn)這書越來(lái)越有意思,被我搶書的那個(gè)同學(xué)看到我在看書就過(guò)來(lái),他不計(jì)往事和我聊起書的意思,一起分享書中的趣事,她剛走來(lái)時(shí),我覺(jué)得很驚奇,到后來(lái)我想:最好的校園不就是書香的校園嗎?書香校園就因該同學(xué)投入閱讀的海洋中去。我是學(xué)校的一員,就該投入到當(dāng)中去,不是嗎?這件事也讓我學(xué)到了玩是快樂(lè)的,但閱讀可以幫到我們學(xué)到更多的知識(shí)為國(guó)家貢獻(xiàn),書也可以讓人放寬心,有時(shí)候,玩可不比閱讀快樂(lè)。
書香校園,就是讓同學(xué)們快樂(lè)地讀書,讓書香溢滿整個(gè)校園,讓同學(xué)們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的,讓我們的悅讀時(shí)光更加美好吧。
閱讀時(shí)光作文 篇4
叮咚,我急忙跑去開(kāi)門,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽給我?guī)Я藘杀緯,是《思考的?lè)趣》和《浴缸里的驚嘆》——這是我最喜歡的科普書呀,我開(kāi)心的一蹦三尺高。
書一到手,我就迫不及待地看了起來(lái)。人們常說(shuō):“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”我看,還要再加上手到和筆到呢。
讀科普書,我總有一些看不懂的情況。有時(shí),我會(huì)在書上指指畫畫;有時(shí)我會(huì)跳過(guò)去,睡一覺(jué)再想。
我從早上讀到晚上,晚上讀到深夜,反反復(fù)復(fù)的讀,越讀越有意思,也收獲了很多有趣的問(wèn)題。之后,我想到可以把自己的收獲和疑問(wèn)發(fā)到群里,我喜歡看朋友的趣解,并回復(fù)“錯(cuò)誤”或“正確”,然后給他們講解答案。對(duì)于這件事,我覺(jué)得快樂(lè)無(wú)窮。
有一次,我參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。前面,我很輕松的答對(duì)了幾道題,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)一道自己不會(huì)的題,我心想:呀,這下糟糕了。隨后,我靜下心來(lái),仔細(xì)地搜尋著我的小題庫(kù),我突然恍然大悟:這不是《浴缸里的驚嘆》的那到“正著不行反著來(lái)”的變種嗎?我真幸運(yùn)讀了這本書。我心里暗喜,這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!
這書,像一把鑰匙,打開(kāi)了我熱愛(ài)數(shù)學(xué)的大門,也像一層層階梯,讓我爬上知識(shí)的頂峰。這書,讓我更愛(ài)思考、學(xué)習(xí);讓我更愛(ài)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。我真喜歡這兩本書。
閱讀時(shí)光作文 篇5
魯迅有吃辣椒驅(qū)寒讀書的經(jīng)歷;高爾基有冒著生命危險(xiǎn)去火中救書的經(jīng)歷;王亞有苦讀書成材的經(jīng)歷。而我也有每晚美好的睡前閱讀的經(jīng)歷呢!
像一朵朵花綻開(kāi)笑臉,像一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng),每當(dāng)我回憶一年級(jí)時(shí),就禁不住涌起一絲靦腆,一絲快樂(lè)。在記憶的畫頁(yè)中,一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活好似一首迷人動(dòng)聽(tīng)的歌,也似一本內(nèi)容豐富的故事書。
一年級(jí)時(shí),我作文寫得比較不理想,大概是讀少了課外書的原因吧!所以我下定決心每晚睡覺(jué)前一定要閱讀10分鐘以上。
從此,不管做了多少作業(yè),我都會(huì)堅(jiān)持閱讀。因此,爸爸為我在網(wǎng)上為我在網(wǎng)上買了許多的有趣的書籍呢!《湯小團(tuán)》、《哈利·波特》、《城南舊事》……其中,我最喜歡看的就是《哈利·波特》了。這本書主要講述了一位名叫哈利·波特的孤兒在一所魔法學(xué)校久經(jīng)磨礪,終于戰(zhàn)勝了傷害自己父母的兇手:伏地魔。讀了這本書,我仿佛也來(lái)到了哈利·波特的學(xué)校,與他共同學(xué)習(xí),并肩作戰(zhàn),一同戰(zhàn)勝了伏地魔。我覺(jué)得哈利·波特這本書給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,使我越來(lái)越喜歡閱讀了。每次讀書時(shí),我都會(huì)坐在桌子旁,熟練地翻開(kāi)書,擺上桌子津津有味地讀著,有時(shí)都到晚上12:00了,我還不知疲倦貪婪地閱讀著。
后來(lái),我的作文寫得越來(lái)越好了,也許正是睡前閱讀的原因吧!所以,我覺(jué)得的莎士比亞說(shuō)得對(duì),"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"。
閱讀時(shí)光作文 篇6
如果人生是一片大海,那么書籍就是大海中的朵朵浪花;如果人生是一座大山,那么書籍就是山澗的一泓清泉。為了采擷大海中的朵朵浪花,為了品嘗大山里那一冽清泉,我走進(jìn)圖書館,開(kāi)始了我美好的閱讀時(shí)光。
我首先上了圖書館的三樓少兒圖書室。圖書室的書架上整整齊齊放著少年兒童應(yīng)讀的許多書籍,真是沒(méi)有你找不到的書,只有你想不到的書。
在圖書室,楊紅櫻的童話書像磁鐵一樣吸引住了我。我拿到書以后如獲珍寶,快速坐在圖書室的桌子前,如饑似渴的閱讀起來(lái)。讀書時(shí)我時(shí)而沉思不語(yǔ),時(shí)而嘴角泛起一絲絲微笑,幸福蕩漾在我的周圍,快樂(lè)在我身邊纏繞。每讀完一個(gè)故事,我都是迫不及待的要記錄一下里面的經(jīng)典語(yǔ)言及讀書心得。
讀完《貓小花和鼠小灰》的故事,我驚奇于貓和老鼠會(huì)成為朋友。我開(kāi)始以為當(dāng)鼠小灰彈鋼琴貓小花聽(tīng)到時(shí),貓小花會(huì)去捉鼠小灰,沒(méi)想到貓小花會(huì)合著鼠小灰彈得歡樂(lè)的節(jié)奏跳起歡樂(lè)的舞來(lái)。
讀完《蕩秋千的小猴》的故事,讓我明白了:不要嘲笑別人的缺陷,要給與鼓勵(lì),要互相幫助。《八哥兒》、《霸王鳥(niǎo)》等等每一個(gè)故事都能讓我明白一個(gè)道理:勤勞、善良、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)抑或是聰明、善良。
圖書室里閱讀的時(shí)光過(guò)得那么快,圖書館到下班的時(shí)間了,我對(duì)楊紅櫻的童話書真是愛(ài)不釋手,我用讀者證把這本書借回了家,閱讀仍然在繼續(xù),故事我仍然還會(huì)一個(gè)接一個(gè)讀下去……
閱讀時(shí)光作文 篇7
從小,我就以書為友,讓書做我的之心益友,做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我,清閑時(shí),我中愛(ài)捧起它,就算再?zèng)]有時(shí)間,我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候,那一刻,我是享受的。
閱讀,就像品茶一樣,細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中,慢慢品味,最后口中還留有甘甜,閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí),那就是一種享受,仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀,就像嚼泡泡糖一樣,慢慢咀嚼。等到甜味消失,你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí),就會(huì)感到身臨其境,那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破,那就是一種享受,一種成就感爆棚的享受。
閱讀,就像品酒一樣,細(xì)細(xì)品嘗。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí),酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后,在你的心頭綻放,此時(shí),你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈,似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書中的每一個(gè)情節(jié),這何嘗不是一種享受!一種在天堂上的,無(wú)憂無(wú)慮的享受。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我,躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話故事,媽媽指著一行又一行的字教我認(rèn)知;現(xiàn)在步入成長(zhǎng)時(shí)的我更喜歡閱讀,像吸收著陽(yáng)光的溫暖;像吮吸著甘霖的種子;像享受著春風(fēng)的撫摸……
享受寂寞,享受生活,享受溫暖,而我,享受著閱讀的時(shí)光!
閱讀時(shí)光作文 篇8
讀書,就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營(yíng)養(yǎng)品,也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書,我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書時(shí)光,一本好書,能使我把周圍的景物忘得一干二凈,整個(gè)人都投入到這本書中,讓我隨著書中的人物,一起快樂(lè),一起悲傷,一起開(kāi)懷大笑,一起痛哭流涕。
昨天,媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》,我一看,立刻陶醉其中,愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“涵苗,別光顧著看書,幫我燒開(kāi)水,我現(xiàn)在很渴。”我隨口應(yīng)道說(shuō):“行!”話是這么說(shuō),但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書,腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久,媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書,嚴(yán)厲地說(shuō):“你要是不幫我燒開(kāi)水,我就把書扔了!蔽乙宦(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水,盛完水匆忙把水壺放在底座上,接著拿起書又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中,但是它卻有很多天敵,它經(jīng)歷了許多的事,但依舊很魯莽,當(dāng)它行走在叢林中時(shí),紅豺來(lái)襲擊它了,在那千鈞一發(fā)之際,我急忙喊:“快逃!”突然,媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開(kāi)水嗎?”哎呀!原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了,我羞紅了臉,慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯,而且屢教不改,這能怪誰(shuí)呢?只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時(shí)光是美好的,是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢?能和我一起分享嗎?
閱讀時(shí)光作文 篇9
上一年級(jí)的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,那時(shí)媽媽給我買了一本少兒版的《三國(guó)演義》,我覺(jué)得上面黑乎乎的凈是字,也沒(méi)有漂亮的插圖,于是把它扔在一邊,好久也沒(méi)動(dòng)它一下。
媽媽為了讓我讀那本書,并且讀懂,就每天晚上等我寫完作業(yè)后先給我讀一章,我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩,直到我聽(tīng)懂為止。之后,我就自己再讀一遍。媽媽讀的時(shí)候,我總愛(ài)趴在媽媽的背上,感到好溫馨,好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上,再到迫不及待地讀,我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,終于把《三國(guó)演義》讀通了。那時(shí)我就想,讀書沒(méi)想象得那么難,而且是很有趣的一件事。
漸漸地,我愛(ài)上了讀書,一本接一本地讀,不再感覺(jué)讀書枯燥無(wú)趣了,反而覺(jué)得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業(yè),我便捧起書如饑似渴地讀。經(jīng)常著迷,時(shí)不時(shí)的笑出聲來(lái),連吃飯時(shí)都要邊讀邊吃。睡覺(jué)時(shí),總要看完一篇才肯關(guān)燈睡覺(jué)。為此,爸爸媽媽都叫我“小書蟲(chóng)”。
我感激媽媽,因?yàn)槭撬I(lǐng)我走入了書的廣闊天地,懂得很多科學(xué)知識(shí)和做人的道理,讓我愛(ài)上了讀書,豐富了我的學(xué)習(xí)生活。
讀《三國(guó)演義》時(shí)的情景至今令我記憶猶新,仿佛它就是昨天剛剛發(fā)生的,我會(huì)永遠(yuǎn)記住燈光下我們母子共同度過(guò)的美好時(shí)光。
閱讀時(shí)光作文 篇10
我喜歡期刊,覺(jué)得像總會(huì)在特定時(shí)間和你會(huì)晤的老朋友。是一種奇妙的感覺(jué),一種甜蜜的等待,一種亮晶晶的期許。
《少年文藝》是一路相伴的雜志。在別人熱衷于那些有利于提高分?jǐn)?shù)的雜志時(shí),我篤定地堅(jiān)守著自己心中藍(lán)天般純凈的閱讀,對(duì)別人的不解報(bào)之一笑。因?yàn)橛行〇|西說(shuō)了也無(wú)益,一些很喜歡的東西,不一定要?jiǎng)e人認(rèn)可,只要自己能感受到如蓮般靜靜綻開(kāi)的喜悅,足矣。
小學(xué)時(shí)心中突然變得柔軟的感覺(jué),恍如昨日。心中很是欣喜,一到家,便迫不及待地翻看起來(lái),一篇一篇,如入無(wú)人之境,從橘紅的太陽(yáng)在樹(shù)梢上戀戀不舍,到肚子饑餓發(fā)出革命的吶喊。
一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的情景,是我靠在枕頭上,旁邊放著幾本《少年文藝》,都是看過(guò)的,在只有一個(gè)人的時(shí)候,因?yàn)樗,心中便有了溫暖。那些清冷,因它的陪伴而溫馨。雖然看的都是舊書,但心中緩緩淌過(guò)的感覺(jué)卻是不一樣的。
剛開(kāi)始讀,你的情緒會(huì)為那些精美的文字下面人物的命運(yùn)而顫波起伏。第二次讀,更多的感覺(jué)是悲憫,自己像個(gè)造物主,轟轟烈烈的過(guò)程后的完美結(jié)局也不再為之動(dòng)容。
現(xiàn)在學(xué)業(yè)雖不算繁忙,雖有時(shí)會(huì)忙中偷翻閑書,但不在像以前那樣揮霍時(shí)間。也許閱讀,真得可以帶給人從容與淡定。
隔著淺淺的時(shí)光,我體會(huì)到了閱讀灼灼的美。
閱讀時(shí)光作文 篇11
在這個(gè)按快進(jìn)鍵的世界里,你能否為閱讀留一段微時(shí)光,就當(dāng)作匆忙旅途中短暫而充實(shí)的停歇。
——題記
閱讀這個(gè)詞或許在人們的腦海與意識(shí)中早已漸漸淡去。古時(shí)候的人們所無(wú)比嗜愛(ài)的閱讀,在現(xiàn)在的人看來(lái)早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時(shí)刻也不停歇的腳步與每天漫無(wú)目的的游蕩所取代。
無(wú)人去理會(huì)閱讀,書則成了閑置品,帶著塵埃與泛黃的書頁(yè),蜷縮在書架的某個(gè)角落,輕輕訴說(shuō)無(wú)人能聽(tīng)到的嘆息,電子游戲則成為了人們的摯愛(ài)。
我有時(shí)會(huì)嘆息,有時(shí)會(huì)反問(wèn),為何閱讀不再受人們所愛(ài)。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機(jī)屏幕上鋪天蓋地的娛樂(lè)新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據(jù)了我們的生活,快速地瀏覽一遍后,再繼續(xù)重復(fù)兩點(diǎn)一線、朝九晚五的生活。時(shí)間與生活按下快進(jìn)鍵,壓力下的人們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),同時(shí)也沒(méi)有閱讀的生存空間。
為閱讀留一段時(shí)光,在簡(jiǎn)單純潔的文字里,你或許可以找到自我,或許可以不再那么緊張。在書中,你能穿越到唐朝或清朝,你能與李白或朱自清對(duì)話,你也能享受一段唯美的愛(ài)情故事。試著將生活放慢,去走走屬于你的步調(diào)。
閱讀時(shí)光作文 篇12
我是五個(gè)小朋友們中的老大,星爸叔叔建議我先來(lái)誦讀。我翻開(kāi)《隨園詩(shī)話》,找了一篇較短的《好書之癖》,聲情并茂地朗讀了一遍,并做了詳細(xì)的講解:一個(gè)酷愛(ài)讀書的人,小時(shí)候家里很窮,每次看到好書都垂涎三尺,因?yàn)闆](méi)錢購(gòu)買,晚上睡覺(jué)就會(huì)夢(mèng)到這本書,長(zhǎng)大之后,做了官,買了許多書,可是卻又沒(méi)有時(shí)間閱讀了。
接下來(lái)是今天的主角——小星為大家誦讀《菜根譚》里的“攻人勿嚴(yán),教人勿高”。他的聲音洪亮、自信,吸引住了我們每一個(gè)人。沒(méi)想到,短短的八個(gè)字卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理:批評(píng)別人的時(shí)候,語(yǔ)言要盡量柔和,要想到別人是不是能夠承受;教育別人的時(shí)候,不能要求太高,好讓人容易聽(tīng)從。
可愛(ài)的昆蟲(chóng)天使誦讀了《六韜·三略》中文王和姜子牙對(duì)于治國(guó)方面的短文,告訴我們作為君王,要想讓天下太平,首先要愛(ài)護(hù)人民,得民心而平天下。她那甜甜的笑容,甜美的嗓音,給我留下了最深刻的印象。
最后,星爸叔叔對(duì)我們今后的閱讀提了幾條建議:第一、讀書要多閱讀經(jīng)典,雖然經(jīng)典作品看起來(lái)有些晦澀難懂,但是“書讀百遍,其意自見(jiàn)”。第二、讀書時(shí),要盡量大聲地朗讀,不僅能夠鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以感受到漢字的音樂(lè)之美。第三、看書的時(shí)候,一定要像朱熹,毛澤東一樣,隨手寫下自己的感悟,摘抄優(yōu)美的詞句段落,做到不動(dòng)筆墨不讀書,我們的閱讀效率才會(huì)更高。
我們恭恭敬敬地為星爸叔叔鞠了個(gè)躬,感謝他的諄諄教誨,然后,來(lái)到鏡頭前,手捧心愛(ài)的書,笑著、鬧著站成一排,合了個(gè)影,留下了這最難忘的閱讀時(shí)光。
閱讀時(shí)光作文 篇13
閱讀可以豐富你的知識(shí),讓你變得學(xué)識(shí)淵博,蒸蒸日上;閱讀可以檢驗(yàn)?zāi)愕男袨椋屇阕兂梢粋(gè)有教養(yǎng)的人;閱讀可以凈化你的心靈,讓你變得從容不迫。閱讀時(shí)光是美好而又快樂(lè)的,精心而又動(dòng)魄的。現(xiàn)在回想起自己的閱讀時(shí)光,甚是懷念。
幼兒園時(shí)的閱讀時(shí)光
幼兒園的閱讀時(shí)光是短暫但快樂(lè)的。當(dāng)時(shí)的我還小,許許多多的字都不認(rèn)識(shí),但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫。曾經(jīng)的我最喜歡看《西游記》。每次看《西游記》都是媽媽陪在我旁邊,和我一起看。那時(shí)看的《西游記》是連環(huán)畫版的,以圖居多,這正好符合我的胃口。當(dāng)時(shí)最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲,舉著如意金箍棒,一個(gè)人單挑上萬(wàn)天兵的精彩場(chǎng)面,常常令我高興得手舞足蹈,回味無(wú)窮,F(xiàn)在回想起來(lái),真是幼稚!
二三年級(jí)的閱讀時(shí)光
隨著年齡不斷增長(zhǎng),曾經(jīng)那一身稚氣的我上了小學(xué)。在二三年級(jí)這段時(shí)光里,我博覽群書。讀的書越來(lái)越多,數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)的我已經(jīng)能夠脫離母親而獨(dú)立閱讀了。我開(kāi)始喜歡上小說(shuō)和童話。那明白樸素的語(yǔ)言,引人入勝的情節(jié),幽默搞笑的對(duì)話無(wú)一不讓我贊嘆。比如,在看《皇帝的新裝》時(shí),見(jiàn)皇帝只穿著一條小內(nèi)褲在大街上大搖大擺地游行,我不禁哈哈大笑。
六年級(jí)的閱讀時(shí)光
時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間便踏進(jìn)了六年級(jí)的大門。這是我小學(xué)生涯的最后一年。這一年,我的閱讀時(shí)光相對(duì)集中在周末,常常一看就無(wú)休無(wú)止,看到凌晨還不睡覺(jué)。我漸漸迷上武俠小說(shuō),每次看都是提心吊膽,驚心動(dòng)魄。每一部武俠都讓我嘆為觀止。
六年小學(xué)轉(zhuǎn)眼即逝,每每想起那些美好幸福的閱讀時(shí)光,我便會(huì)心一笑。那一本本書籍伴隨著我在歲月中遨游,領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣。
閱讀時(shí)光作文 篇14
很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書,感覺(jué)讀書是件非常無(wú)聊的事情。但是,自從接觸了某本書后,就喜歡上了讀書——我也如此。
在五年級(jí)時(shí),我接觸到了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干,我就會(huì)抱起這本書來(lái)看,甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去,在課余時(shí)間里,自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書來(lái)的。
我的下一本書是《神秘島》?催@本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí),這本書也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí)。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界——?jiǎng)游锸澜纭R驗(yàn)槲沂且粋(gè)喜歡動(dòng)物的人,所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的一個(gè)月里,我就把買回來(lái)的十幾本書看完了。后來(lái)媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書,我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書一波三折,給人一種神秘感,讓人迫不及待地想往下看,而且結(jié)局總是出乎人的意料。
考完試以后,我與幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起去旅游了。一天,我們?cè)谒纬强吹搅速u小人書的店。于是我二話不說(shuō),直接沖進(jìn)去,拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看。我發(fā)現(xiàn)小人書是圖文結(jié)合的長(zhǎng)方形的小書,非常有趣。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí),我說(shuō):“等我看完再走!辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。
讀書真是一件很開(kāi)心的事情,古人有云:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書,“好”讀書,一定可以在書中找到快樂(lè)的。
閱讀時(shí)光作文 篇15
回想那些美好的讀書時(shí)光,真是又好玩又好笑。
記得四年級(jí)時(shí),老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書,可我總是不想讀。逃避讀書的招數(shù)有——
第一招:投機(jī)取巧
老師說(shuō),每周會(huì)開(kāi)一次讀書小會(huì),用號(hào)數(shù)來(lái)規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一周。因?yàn)榧抑械钠桨迨怯晌襾?lái)管理的,所以我靈機(jī)一動(dòng),通過(guò)平板把主要內(nèi)容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實(shí)我根本沒(méi)有看原著,全靠平板幫大忙。
天算地算,不如人算。有一次,媽媽問(wèn)我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來(lái)。媽媽像一位偵察兵似的,通過(guò)我的冷汗推理出我投機(jī)取巧的花招。我只好乖乖認(rèn)“罪”了。
第二招:身在曹營(yíng)心在漢
我被媽媽拖進(jìn)她的房間,強(qiáng)制閱讀。我雖然表面在讀書,心里卻想著游戲,所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了!
后來(lái)有一次老師跟我說(shuō):“你語(yǔ)文其實(shí)比較好,就是你的作文還有提高的空間,下來(lái)可以多讀一讀書!
回到家后,我立刻讀了一個(gè)小時(shí)的書。頓時(shí)就覺(jué)得,其實(shí)讀書比打游戲有趣多了。
此后,在家中讀書,常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵,現(xiàn)在是吃飯時(shí)讀書書本被沒(méi)收。在學(xué)校中,我用語(yǔ)文課本夾住課外書偷偷閱讀——完美!過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,又沒(méi)收了我的書。
我被爸媽和老師沒(méi)收了幾十本書?伤麄兊摹皻埲獭辈](méi)能阻止我對(duì)讀書的熱愛(ài)。我從老師的那句話時(shí)起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起,閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時(shí)光啊,讓我深深沉浸其中,無(wú)法自拔!
閱讀時(shí)光作文 篇16
真的,讀書是一件非常好玩的事情。
十來(lái)歲,四年級(jí),天不怕地不怕的感覺(jué)。每次不聽(tīng)父母的勸告,一個(gè)人偷偷跑到圖書館看書。
看著書架上一本本厚厚的圖書——《天龍八部》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《時(shí)間簡(jiǎn)史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書,仔細(xì)地閱讀每一個(gè)字,把它們深深地印在腦海里,不讓它們散去。
我之所以這么愛(ài)看書,得從三年前說(shuō)起。
在我一年級(jí)的時(shí)候,母親想讓我成為一名教師。為了培養(yǎng)我的閱讀天賦,從那時(shí)起,我的房間里就堆滿了書。一到放假時(shí)間,母親就把我關(guān)在房間里,逼著我看那些乏味的書本。有時(shí)學(xué)校周六周天舉辦活動(dòng)或者組織假日小分隊(duì),母親都不讓我去。因此回到學(xué)校,我還會(huì)遭到老師的批評(píng),問(wèn)我為什么不來(lái)。我都是無(wú)言以對(duì),我也是個(gè)受害者呀!
當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因,我對(duì)讀書感到無(wú)比厭惡。這種感覺(jué)一直持續(xù)到寒假的某一天。那一天,我遇到了生命中最重要的一位老師。
當(dāng)時(shí)母親報(bào)名了那位老師的試聽(tīng)課。因?yàn)槿サ猛恚降臅r(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了。一聽(tīng)老師的講課,我就深深地著了迷。一些在書上看到的不理解的知識(shí),瞬間全都迎刃而解。
課后我找到了老師,問(wèn)道:“老師,為什么有時(shí)候看書會(huì)有看不懂的地方呢?”
老師一聽(tīng),認(rèn)真地說(shuō)道:“看書,不能一味地死讀文字,還得思考。讀書是有方法的!敝螅蠋熯教了我好多的方法。
回到家,我按照老師的方法去讀,許多之前不懂的地方都明白了,而且越看越起勁。就這樣,我愛(ài)上了那一本本布滿黑色字體的書籍。
在閱讀中,時(shí)光總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)瞬即逝。那些有趣的書籍,帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!
閱讀時(shí)光作文 篇17
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基所說(shuō)的一句話。從這句話中,讀書的重要性已經(jīng)不言而喻!白x一本好書,就是在與作者交談。”書里飽含著作者的情感,表達(dá)了作者的人生感悟。當(dāng)你翻開(kāi)一本書的時(shí)候,就是在與作者交談的時(shí)候。
我喜歡讀書,喜歡在安靜的、悄然無(wú)聲的地方讀書。在一個(gè)無(wú)人的角落,一個(gè)人,一本書,是多么美好的一個(gè)畫面。午后的陽(yáng)光輕柔的灑在身上,為這一切又增了幾分情趣。書上的一個(gè)個(gè)字符如一個(gè)個(gè)音符,演奏出一曲輕柔的樂(lè)曲,悄然流進(jìn)你的心田。體會(huì)書中人物的命運(yùn),體會(huì)書中激奮人心的情節(jié)讀著讀著,自己似乎被帶入到情節(jié)中去了,與主人公并肩作戰(zhàn)。不知不覺(jué),天已到黃昏,合上書奔向家,腦子里卻還重復(fù)著剛才的情節(jié),設(shè)想著后面的劇情,讓人意猶未盡。
“書中自有黃金屋!睕](méi)錯(cuò),書中有黃金屋。而這個(gè)黃金屋,則是知識(shí)、勇氣、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)信等一系列美好品質(zhì)。讀《西游記》,體會(huì)孫悟空斬妖除魔的.勇氣,保護(hù)師父的忠心;讀《假如給我三天光明》,體會(huì)海倫凱勒的自強(qiáng)不息,安妮莎莉文老師對(duì)海倫凱勒無(wú)私的愛(ài)的付出;讀《水滸傳》,感受梁山好漢們的兄弟義氣;讀《朝花夕拾》,感受溫馨的回憶與理性的批判就連一則寓言故事,其背后也蘊(yùn)含著深刻的道理。
書中的知識(shí)是無(wú)限的,讀書的故事也是無(wú)限的。從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,凄美愛(ài)情、科幻時(shí)空、理論研究、世界歷史等內(nèi)容無(wú)一不包括在內(nèi)。因此,讀書是提升一個(gè)人涵養(yǎng)的最佳途徑。
我在此呼吁大家:多讀書,好讀書,讀好書!
閱讀時(shí)光作文 篇18
書,它是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠;它可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),修養(yǎng),談吐;它讓我們知道了什么是“讀書好,讀好書,好讀書!毕旅婢桶盐业淖x書經(jīng)歷跟大家分享吧!
當(dāng)我在我們班的“圖書角”搜尋圖書時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本名為《非常女生》的書。我隨意地翻了翻,在看到書上印著楊紅櫻的大名之后,便借了這本書。晚 上,我早早地做完了作業(yè),也早早地上了床?墒俏以诖采戏瓉(lái)覆去睡不著覺(jué),想到自己上午剛借的那本書,便把它從書包里抽出來(lái),饒有興趣地看了起來(lái)。剛看了 不一會(huì)兒,我已被書中人物的形象,發(fā)生的事例所深深吸引了?粗粗,我仿佛也進(jìn)入了書中人物的世界。不知不覺(jué)中,已經(jīng)快十點(diǎn)了,準(zhǔn)備睡覺(jué)的媽媽看見(jiàn)我房 間里還亮著燈,就進(jìn)來(lái)催我趕快睡覺(jué)。媽媽走后,我也覺(jué)得自己應(yīng)該睡覺(jué)了,可是書中的精彩情節(jié)令我始終不肯合上這本書。于是,我先關(guān)上燈,假裝睡覺(jué),順便讓 自己疲勞的眼睛休息一下,等確定爸媽都睡了之后,我拉亮臺(tái)燈,借著那一點(diǎn)微弱、柔和的燈光,又全神貫注地閱讀了起來(lái),我一直沉浸在書香中……不知過(guò)了多長(zhǎng) 時(shí)間,我的眼皮開(kāi)始打架了,睡意也全涌了上來(lái)。看看時(shí)間,已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我只好戀戀不舍地合上了書,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香。在夢(mèng)里,也依然是《非常女生》的 故事,在一幕一幕的上演著……
第二天上午,我在學(xué)校里把《非常女生》看光了,又迫不及待地奔向書柜,尋找《非常女生》這一系列的書。沒(méi)費(fèi)多大勁就就找到了一本——《非常老師》。 我像找到了寶貝似的,捧著它到“圖書管理員”那兒登記去了。登記好之后,我一直魂不守舍地看著這本書,在活動(dòng)的時(shí)候,也都會(huì)看到我坐在座位上專心致志地在 閱讀。
在短短的幾天中,我已經(jīng)把“非!边@一系列的書都看光了。到現(xiàn)在想起來(lái),還是回味無(wú)窮。
現(xiàn)在,看書已成為原來(lái)并不喜歡看書的我的家常便飯,一天不看書就好比一天不吃飯,沒(méi)有書就“餓得慌”。書就是在黑暗中引導(dǎo)無(wú)助的我們的那一盞明亮的燈,你說(shuō)呢?
閱讀時(shí)光作文 篇19
人生路漫漫,可流年卻恰似離弦的飛箭一般。驀然回首,竟發(fā)現(xiàn)你——閱讀,悄然地伴我度過(guò)了那么多美好時(shí)光。你讓我一絲慶幸,原來(lái),生活中,你與我形影不離。
美好的時(shí)光,是你陪我同李清照同銷萬(wàn)古愁。千古難遇的才女,誰(shuí)能忘卻她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情?誰(shuí)又可以忘記她“尋尋覓覓,冷冷清清”的凄楚與寂寞?雖是女子,可依舊于千萬(wàn)人中脫穎而出,大放光彩。提一壺酒,于竹舍聽(tīng)場(chǎng)春雨,青州的安好歲月似乎就在昨日。你,讓我遐思,或許,當(dāng)已孑然一身的李清照流落江南,仍還想起與趙明誠(chéng)賭書潑茶的閑情;也許,李清照只想為一名普通人,無(wú)論貧窮富貴,只求現(xiàn)世安穩(wěn),于愿足矣。只是,你讓我知道了,山河尚且破碎如風(fēng)飄柳絮,身世又怎能不似雨打浮萍?重陽(yáng)黃花再看取,已是滿地堆積,比那黃花瘦的人更為慘淡。誰(shuí),還再會(huì)與她為詩(shī)詞一比高下費(fèi)盡心血?直得簾卷西風(fēng),守窗獨(dú)坐……
是你,讓我驚嘆歲月無(wú)情,人生如夢(mèng),夢(mèng)如戲。但,我們?nèi)詰?yīng)微笑面對(duì)。
美好的時(shí)光,是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長(zhǎng)袖,身著一襲白色長(zhǎng)袍,腰佩一把長(zhǎng)槍的保監(jiān)寶劍,高潔而飄逸,堅(jiān)韌而沉穩(wěn),孤獨(dú)地從漢北走到江南,縈縈求索,緩緩地流浪,苦苦追尋的只是那就是救世救國(guó)的真理。你讓我看見(jiàn),屈原騰云駕霧,越過(guò)楚山,獨(dú)立江畔,沉吟“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”;遙望湘水滔滔,仰望白云飄飄,高歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。你,似乎使我瞧見(jiàn)了屈原高大的背影,感受到了他那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
是你,讓我認(rèn)識(shí)了憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,明白了要處處為祖國(guó)著想,國(guó)家之本,在于人民!
閱讀,是你,帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記;是你,帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著;是你,讓我明白了許多深刻的哲理,樹(shù)立了理想。是你,令我的生活更加精彩!閱讀,美好的時(shí)光,不能沒(méi)有你!
閱讀時(shí)光作文 篇20
人生是一條漫長(zhǎng)的路,但稍縱即逝的時(shí)間就像一支飛箭。驀然回首,發(fā)現(xiàn)你讀書了,靜靜的和我度過(guò)了那么多美好的時(shí)光。你讓我感到幸運(yùn)。原來(lái)你我在生活中是形影不離的。
美好的時(shí)光是你陪我和李清照分享我的悲傷。誰(shuí)能忘記一個(gè)才華橫溢的女人,生而為杰,死而為鬼男,千古難遇的豪情?誰(shuí)能忘記她的尋找,冷漠和孤獨(dú)?雖然是個(gè)女的,但她依然在萬(wàn)千人群中鶴立雞群,光芒萬(wàn)丈。帶上一壺酒,聽(tīng)著竹舍里的春雨,青州的好年華仿佛就在昨天。你,讓我想一想,也許,被獨(dú)自留下的李清照,在江南生活的時(shí)候,她還記得和趙明誠(chéng)一起賭書、拋茶的清閑;或許,李清照只想做一個(gè)普通人,無(wú)論貧窮富貴,只想安穩(wěn)的活在這個(gè)世界上,許愿就夠了。只是,你讓我知道山河依舊碎如柳絮隨風(fēng)飄蕩,那么人生經(jīng)歷又怎能不像雨打浮萍呢?再看重陽(yáng)的黃花,遍地都是,比那些黃花稀的更凄涼。誰(shuí),誰(shuí)會(huì)不厭其煩地和她爭(zhēng)詩(shī)?直奔西風(fēng),獨(dú)自坐在窗前。
是你,的作文讓我驚嘆于時(shí)間的無(wú)情,人生的夢(mèng)想就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)想就像一出戲。然而,我們?nèi)匀粦?yīng)該微笑著面對(duì)。
美好的時(shí)光是你看屈原揮舞著薄薄的長(zhǎng)袖,身穿白袍,腰間佩著長(zhǎng)劍的時(shí)候。他高貴典雅,堅(jiān)韌穩(wěn)重,一個(gè)人從漢北走到江南,慢慢徘徊,只求救國(guó)的真理。你讓我看到屈原在云中漫步,越過(guò)楚山,獨(dú)立于河流,以為整個(gè)世界都是渾濁的,只有我一個(gè)人,所有人都喝醉了,只有我一個(gè)人醒來(lái);看著湖南澎湃的水,看著白云飄飄,歌唱的路漫漫,我會(huì)上下搜索。你似乎讓我看到了屈原高大的身影,感受到了他的愛(ài)國(guó)之心。
你讓我認(rèn)識(shí)了屈原,一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,明白了我們要處處為祖國(guó)著想。國(guó)家的基礎(chǔ)在于人民!
閱讀是你,帶我去欣賞浩瀚歷史的印記;是你,帶我在茫;êV行蕾p名著;你讓我明白了很多深刻的哲理,樹(shù)立了我的理想。你讓我的生活更加精彩!讀書,好時(shí)光,離不開(kāi)你!
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