閱讀作文

時(shí)間：2021-07-12 15:44:33 閱讀我要投稿

【精選】閱讀作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】閱讀作文六篇

閱讀作文篇1

　　如果把生活比喻為創(chuàng)作意境，那么閱讀就像陽(yáng)光一池莉。

　　莎士比亞生前說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比俗x書(shū)讀多了心態(tài)、生活、人生的價(jià)值總會(huì)提高；書(shū)是良藥，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，”書(shū)是益友；書(shū)是光明。

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)良，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o他，他即時(shí)拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了許多書(shū)本，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上嚴(yán)寒時(shí)，夜讀難耐，寒冷困擾著閱讀的魯迅，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒保持讀書(shū)。因?yàn)榭嘧x書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)有名的文學(xué)家，他的作品被一代一代的學(xué)子閱讀。

　　著名的數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭到尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后閉目靜思，他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了，華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而培養(yǎng)自己的思維和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。

　　相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)，適值冬日，他頂著狂風(fēng)，忍受著寒冷、冒著大雪。一連十八天都跑到圖書(shū)館里面去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被抄錄到手。

　　現(xiàn)在的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象很多，把最美的時(shí)光消耗在了游戲上，可我的觀念就是對(duì)于游戲與閱讀，我覺(jué)得閱讀比游戲好得多了。當(dāng)你平靜下來(lái)，心無(wú)雜念的去讀一本好書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)閱讀比游戲更有趣。它既能提高我們的閱讀量增多，又能提高自己的品質(zhì)。

　　人不可以沒(méi)有閱讀，不管某方面，我認(rèn)為都與閱讀形影不離。之前在一本書(shū)中看到這樣一句話:“拼出來(lái)的輝煌，而不是等出來(lái)的輝煌�！痹S多人在生活中就像一只無(wú)頭蒼蠅，不知該如何拼搏，消耗了大量時(shí)間用在等待上，當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)路可走，你要明白路是人走出來(lái)的。閱讀更能使你從迷茫中找到光明，讓你為夢(mèng)想放手一搏。

　　其實(shí)人的一生可以閱讀無(wú)數(shù)的書(shū)籍，他帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)限的，我不相信有誰(shuí)閱讀過(guò)許多書(shū)籍后會(huì)感到后悔，書(shū)籍給我們帶來(lái)的總是利益，即使你一無(wú)所有，書(shū)籍還是會(huì)陪伴我們一生，那么短暫的生命時(shí)光里，我們好好地對(duì)待閱

　　讀吧，它會(huì)給我們的生活變得多姿多彩。

閱讀作文篇2

　　今天，上午的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師陳老師發(fā)給我們了一張叫：“美德好少年”征文閱讀卡。老師還說(shuō)：“這個(gè)閱讀卡不是普通的閱讀卡，就像十萬(wàn)個(gè)為什么那些都不可以。”我仔仔細(xì)細(xì)地看了又看終于發(fā)現(xiàn)了，里面要寫(xiě)爸爸媽媽的聯(lián)系電話連老師的'電話都寫(xiě)在上面了。

　　我回到托管，老師就說(shuō)：“這種閱讀卡可以用分類作文里面的模式來(lái)寫(xiě)�！�

閱讀作文篇3

　　心花怒放，開(kāi)到荼靡。萬(wàn)物經(jīng)歷著由盛轉(zhuǎn)衰。人生是一枝繁花，如何使它不謝？閱讀。如何使它卓爾不群?那便在閱讀中修煉為人處事。

　　閱讀，使人明白，學(xué)會(huì)善待自己，是一種為人處事的修煉。

　　善待自己，不過(guò)分放肆，不過(guò)分拘謹(jǐn)。《復(fù)活》一書(shū)中這樣寫(xiě)道：“我們活在世界上，抱著一種荒謬的信念，以為自己就是生活的主人。人生在世，就是為了享樂(lè)，這顯然是荒謬的”。我們要承認(rèn)人的矛盾，并將其控制于適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。因此，不必刻意自我表現(xiàn)，不必刻意迎合。不必刻意狂狷。如是，則不失望，不糾結(jié)，不心累。

　　當(dāng)你的耐心已消耗殆盡，你的自控力瀕臨崩潰，不妨靜心開(kāi)始閱讀。正如村上春樹(shù)所言：“沒(méi)有十全十美的文章，正如不存在徹頭徹尾的絕望�！� 那便重整旗鼓，繼續(xù)追尋理想的腳步。善待自己，不失望。鮑照詩(shī)云：“人生亦有命安能行嘆復(fù)坐愁？”那便學(xué)著豁然開(kāi)朗，以樂(lè)觀之心，面對(duì)前路之險(xiǎn)。善待自己，不糾結(jié)。列夫·托爾斯泰有言：“人生不是一種享樂(lè)，而是一樁沉重的工作�！蹦敲幢銕е鵁崆橥度肫渲�，讓人生綻放光彩。善待自己，不心累。

　　閱讀，使人明白，學(xué)會(huì)善待他人，也是一種為人處事的修煉。

　　交往是人類社會(huì)必不可少的，然而卻很少有人能真正將其經(jīng)營(yíng)好。越來(lái)越快的生活節(jié)奏，使人的耐心開(kāi)始瓦解。不耐煩的神情，咄咄逼人的語(yǔ)氣，使交往這張網(wǎng)分崩解析。迷惘，懊悔，無(wú)奈充斥著我們。那么不妨靜心，開(kāi)始閱讀。

　　在閱讀中，你可以感悟培根所言：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)則是一片繁華的沙漠。” 友誼滋養(yǎng)你的心智，讓你不再是孤獨(dú)者。那便心懷感恩，學(xué)著善待他人。羅曼羅蘭說(shuō)：“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。 ” 在友誼面前，虛偽的外衣被剝落，袒露的是一顆誠(chéng)心，那么便心懷虔誠(chéng)，學(xué)著善待他人。

　　閱讀是為人處事的修煉，學(xué)著善待自己，學(xué)著善待他人。固有世態(tài)炎涼，我們?nèi)钥稍陂喿x里偏安一隅，將人生釀成一壇美酒，讓美酒縈繞著為人處事的氣質(zhì)，讓氣質(zhì)自華！

閱讀作文篇4

　　書(shū)伴著我成長(zhǎng)，是我的朋友，是我的老師。它，賦予我無(wú)窮的知識(shí)；他，給以我貼心的鼓勵(lì)；她，贈(zèng)于我諄諄的教誨。

　　從小，我就與書(shū)接觸�！陡窳滞挕贰ⅰ兑了髟⒀浴芬约案鞣N各樣的繪本是我的最愛(ài)。那些書(shū)滋潤(rùn)著我的心靈，是我的啟蒙老師。童話，讓我對(duì)美好的生活更加熱愛(ài)，更有希望；讓我樂(lè)于幻想，堅(jiān)信風(fēng)雨后總有彩虹。寓言，講述著幽默動(dòng)人的小故事，讓我記住故事的同時(shí)也明白為人做事之理。繪本，唯美動(dòng)人的圖畫(huà)結(jié)合簡(jiǎn)單生動(dòng)的文字，描繪著一個(gè)個(gè)充滿童真又不失真理的故事。這些書(shū)，使小時(shí)候的我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了閱讀。

　　再大點(diǎn)，我的好奇心便顯現(xiàn)出來(lái)，于是《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)物成了我的寶貝。當(dāng)我還沒(méi)有這些書(shū)時(shí)，我常常會(huì)問(wèn)爸媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，如：星星真的會(huì)眨眼嗎？有的樹(shù)葉為什么會(huì)變色？為什么鳥(niǎo)在電線上不會(huì)觸電？等。爸媽受不了我的問(wèn)題攻擊，只好幫我買(mǎi)了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　小學(xué)四五年級(jí)，我開(kāi)始接觸我國(guó)的四大名著�，F(xiàn)在，我不管是國(guó)內(nèi)國(guó)外的名著，統(tǒng)統(tǒng)收入眼中。這些書(shū)的作者，大多在書(shū)中批判諷刺了當(dāng)時(shí)的某些人或社會(huì)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。在書(shū)中，總有那么一兩個(gè)人代表作者的意思，影響著全書(shū)的發(fā)展，這些人身上的某些品質(zhì)，就正是我們要學(xué)習(xí)的。但是，他們也不是十全十美的，我們要對(duì)照自己，反思自己，從中吸取教訓(xùn)。就像湯姆索亞，我們要學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人，卻不能學(xué)習(xí)他的自由散漫、樂(lè)于惡作劇。而那些反面人物，身上也不全是缺點(diǎn)，他們也有地方值得我們學(xué)習(xí)。曹操這樣的人物，常被稱為“奸雄”，被人唾罵，奸詐狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的藝術(shù)加工下，曹操能使魏國(guó)在三國(guó)之中位居第一，也可見(jiàn)他的雄才偉略。由此可得，名著再有名，也是小說(shuō)，不是歷史，所以我家還藏有一套《上下五千年》呢。

　　書(shū)看得多了，道理雖說(shuō)做不到多少，但也明白不少，現(xiàn)在我常常拿這些道理和父母說(shuō)教。那次，不知什么原因，原本一家人說(shuō)好外出吃飯，卻忽然不去了。這可氣著我這小吃貨了，我當(dāng)下就和父母辯論起來(lái)：“你們聽(tīng)過(guò)‘曾子殺豬’的故事嗎？”“沒(méi)有�！比缓笪冶惆堰@故事和他們說(shuō)了一遍，然后接著說(shuō)：“這故事告訴我們，父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，你們這樣不講誠(chéng)信，是要把我教壞嗎？”我父母頓時(shí)啞口無(wú)言，愣了一下，說(shuō)：“這孩子原來(lái)懂這么多，書(shū)也不是白看的嘛！”最后，我們一家人真的去外面吃飯了。

　　書(shū)陪我走到現(xiàn)在，就像是我的良師益友。我要去認(rèn)識(shí)他們，了解他們，熟悉他們；我要運(yùn)用他們贈(zèng)予我的寶藏；我要開(kāi)創(chuàng)我的未來(lái)。

閱讀作文篇5

　　學(xué)校組織了“我愛(ài)經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)我很喜歡。在活動(dòng)中我閱讀了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書(shū)，沒(méi)想到看一眼我就深深地喜歡上了這本書(shū)，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是我深深的愛(ài)上了這本書(shū)。我愛(ài)上了的書(shū)里的主人公愛(ài)麗絲，我愛(ài)上了她的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)上了她的樂(lè)觀，愛(ài)上了她的勇敢，愛(ài)上了她的善良，她的這些優(yōu)點(diǎn)都深深的感染了我、激勵(lì)了我，我希望自己也能像愛(ài)麗絲一樣成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢、善良的人！

　　《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書(shū)是劉易斯·卡羅爾寫(xiě)的，他是一位很棒的數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家，他有很多作品都很有名，例如《伊索寓言》《木偶奇遇記》等，他的這些作品成為世界兒童文學(xué)史上的里程碑之一。這本書(shū)講述了一個(gè)小姑娘愛(ài)麗絲跟隨一只穿禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。她遇到了許多奇奇怪怪的人和事，先是掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，喝了使人變小的藥水，接著又吃了使人變大的蛋糕，遇見(jiàn)了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲(chóng)，參加了三月兔和王后的棒球大賽等等。當(dāng)愛(ài)麗絲睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。

　　我們通過(guò)這本書(shū)讀到了什么？真的只是表面上讀到的一個(gè)荒誕的夢(mèng)、一個(gè)幻想了許多有趣味故事的夢(mèng)么？不，我們從書(shū)中看到了愛(ài)麗絲的善良，她對(duì)遇到的所有奇怪的人和事物都彬彬有禮，將心比心，相信每一個(gè)人都像自己一樣善良，一樣純真，正是這份善良、純真使她樂(lè)于幫助別人，所以也贏得了別人的尊重。她為無(wú)辜人辯解，通過(guò)自己的勇敢和聰明機(jī)智幫助了無(wú)辜的人，這份勇于與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的勇氣值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。

　　《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》一書(shū)告訴我們世界很美好，人們很善良，我們只要做到將心比心，真情真心的對(duì)待每一個(gè)人，我們都能得到相應(yīng)的回報(bào)，我們要勇敢的面對(duì)不好的事情，只要我們勇敢、真誠(chéng)、善良，就能戰(zhàn)勝一切的不好的事物，使世界變得更美好，讓我們?yōu)檫@個(gè)世界變得更美好而共同努力吧！

閱讀作文篇6

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)特別的現(xiàn)代女孩了。

　　我的樣子并不美麗，但顯得很自然：濃濃的眉毛下面兩只不大不小的眼睛，小巧的鼻子下面還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，更重要的是還有一個(gè)聰明的、會(huì)學(xué)習(xí)的腦袋。

　　我個(gè)性獨(dú)特，可以文靜、可以頑皮、可以天真、也可以深沉。

　　上個(gè)星期五，我興奮地回到了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！媽媽！下下個(gè)星期四是一個(gè)什么節(jié)日？”當(dāng)時(shí)，媽媽正在看電視，好象對(duì)我的話毫不在意，只是隨隨便便地說(shuō)了一句：“下個(gè)星期四就是下個(gè)星期四嘛！哪有節(jié)日？”我隨手把電視關(guān)掉，鄭重其事地重復(fù)了一次：“是下下個(gè)星期四，不是下個(gè)星期四！”媽媽終于注意到了我，搖搖頭說(shuō)：“下下個(gè)星期四？忘記了！”她隨手又把電視開(kāi)了。

　　我感覺(jué)到奇怪，媽媽平時(shí)都能把一年365天全部的節(jié)日一字不漏地唱出來(lái)，今天媽媽怎么呢？竟然成了馬大哈？不會(huì)吧！我著急了，對(duì)媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽您怎么了？你被別人洗腦了，還是發(fā)燒了？要不要……”媽媽居然捧腹大笑，我就更加百思不得其解了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子！跟你玩玩而已。哎～！不玩了，告訴你！下下個(gè)星期四是你在小學(xué)時(shí)期最后一個(gè)圣誕節(jié)！”媽媽一本正經(jīng)地接著說(shuō)，“有什么要求？快說(shuō)！”我想好話是誰(shuí)都會(huì)喜歡聽(tīng)的，所以我就拍起馬屁來(lái)，微微一笑：“哎呀！媽媽您真是天底下最聰明的人��！‘精明強(qiáng)干’這個(gè)詞語(yǔ)就最適合你了！不！應(yīng)該是……”媽媽一眼就看得出我是在拍馬屁，忙說(shuō)：“得！得！我怕了你了，說(shuō)吧！”“我要買(mǎi)幾份有價(jià)值的禮物送給我?guī)讉€(gè)最好的朋友。”媽媽臉色一變，問(wèn)：“那豈不是拿錢(qián)來(lái)浪費(fèi)嗎？”我早已知道媽媽是不會(huì)那么容易答應(yīng)的，就使出‘對(duì)付媽媽寶典’——死纏爛打講大道理：“媽媽你這樣說(shuō)就不對(duì)了。俗語(yǔ)有云：虧小賺大嘛。如果你讓我用那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，就會(huì)換來(lái)更加美好的友誼。你想想看！值得！值得！嘿，你們售樓部要不要也來(lái)一點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛呀？”“你別想調(diào)虎離山，我的事不用你操心。孩子，你長(zhǎng)大了！我答應(yīng)你�！�

　　我是誰(shuí)？你猜到了嗎？我是一個(gè)喜歡笑的女孩，現(xiàn)正在竊笑呢。

【【精選】閱讀作文六篇】相關(guān)文章：

我閱讀我快樂(lè)精選作文01-28

關(guān)于閱讀的英語(yǔ)作文（精選）01-27

閱讀幸福作文精選15篇02-18

閱讀小學(xué)作文（精選27篇）02-24