【推薦】閱讀與作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的閱讀與作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀與作文 篇1
我從小就做著一個“天使”的夢，幻想著某一天，會扇動著那對潔白的翅膀，在藍天上飛翔。
——題記
現實證明了我的猜想，目前為止，我就與“閱讀天使”有了三次邂逅。三次的邂逅至今讓我記憶猶新，它們在我心中烙下了抹不去的美好而又痛苦的回憶。
四年級時第一次和“閱讀天使”相遇。當時老師也支持我們參加“天使”的競選活動，可我太小，不懂得支爭取。只是胡亂寫了幾篇文章，應付了事，也不看參賽規(guī)則。最終，我與“天使”失之交臂，我大哭一場。以下幾個段落表明當時的心境。
沒過幾天，結果就出來了。我們班共有7位同學成為“天使”，我淚流滿面，直抱怨評委“有眼無珠”，看著7位同學燦爛的笑容和手中的獎狀，真想打他們一頓。
就這樣，我眼巴巴地看著7位同學身后的翅膀。下定決心奮發(fā)圖強，爭取下一次的“天使”。接來我每兩天寫一篇博文藝，開始感覺良好，到后來，覺得太累了就想放棄。但一想到潔白的翅膀，就像又有了無窮的力量。功夫不負有心人，評委組還是有眼光的，我如愿以償。我當時的心情是無法用語言來形容的，只知道領獎的時候我是一路小跑，恨不得借助“天使”的翅膀飛過去！
這次的獲獎為我增添了信心，我懂得，只有付出就會有回報，對下一屆的評選充滿了期待。誰知評委組增添了新的規(guī)則，“天使”的難度加大。我退縮了，總覺得自己的水平與金牌天使還有差距，和眾多博腕角逐我還是有自知之明的，既然不能成為金牌的“天使”，當個星星也不錯。假期內我寫的文章不多，只求精，效果還不錯。在結果即將揭曉的日子時機，我的心再次抽緊。
9月27日
早晨一進教室，小荷對我大喊：“今天27號，離“天使”的揭曉結果又近了一天！”我的心一下抽緊了，后天“天使”名單就公布了，我會是“星星”嗎？
9月28日
今天，我、小夢、小荷和小冰聚在一起，討論如何度過這個重要的日子。最終，我提議的祈禱得到大家的支持。我們相約，在午夜12點，跪在床上，面對窗戶祈禱，我們相信第二天醒來時，會有驚喜出現。晚上，我努力控制著睡意，聽到手表12點的響聲，我翻身起床，屈膝跪下，十指合攏，虔誠地祈禱。我不會用華麗的詞語修飾我的禱詞，只能說出自己的愿望。
9月29日
早晨剛起床，接到了小夢的電話。她已經有些語無倫次了，她告訴我，夢想成真了。我真是激動的要死，滿面春風地到了學校�？上В”托『蓻]有評上，原因是她倆忘了祈禱，看來，祈禱的力量是偉大的。
“天使”為我?guī)砹嗣篮门c痛苦，更見證了我的成長。我會帶著她給予的翅膀，順著未來的腳印走下去……
閱讀與作文 篇2
今天晚上，我和核桃妹妹約好了視頻見面。她遠在美國田納西州，正是早晨，核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定，我要給她朗讀一本書，她會給我看她最喜歡的玩具。
我問她，想聽什么故事，她睡眼蒙目龍地對我說：“隨便！”我說：“你知道的，我的私人圖書館里有你喜歡的書，可‘隨便’我沒有啊！”
她“噌”地一下從床上爬起來，精神飽滿地說：“我的意思是隨便啥書都行！好吧，哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧�！�
于是，我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個故事我小時候已經聽了好多遍，覺得有點傻傻的，可她卻專心地聽著。不過，她開心，我就開心。我還不時加上動作，逗得核桃妹妹一會兒哈哈笑，一會兒緊張又害怕。
我讀完了這本《小紅帽》，現在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了！會是什么呢？好期待！她給我看的是史萊姆。咦？怎么看都是一堆橡皮泥呢？女生的世界我不懂，看她手舞足蹈地介紹，我也被逗樂了。
美好的時光總是短暫的。多虧了互聯網這個“神器”，不管現在的疫情有多嚴重，不管我和核桃妹妹相隔多遠，我們都可以在網絡上見面！
閱讀與作文 篇3
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的`外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現在的幸福，在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望！
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
閱讀與作文 篇4
古人說：“書中具有黃金屋”，我們和大人有時會把這句話掛在嘴邊，但未必能體會它的真義。
閱讀，是一本富有天馬行空的想像力，是一本珍藏無奇不有的知識書。知識就是力量！閱讀，給我們力量。假如你看的是一本冒險故事，里面是在說一群小孩如何一起不畏艱難地完成任務，那你所得的力量幫助你學到了一靠著團結的那顆緊緊相連的心，沒有事情是做不到的。假如你看的書是一本有關大自然各種千奇百怪的生物，在好奇心驅使的力量下，你揭開了一在你心里一直想得到的那個答案。
雪高三尺，非一日之寒。閱讀的好習慣是需要培養(yǎng)的。閱讀除了帶給我力量外，也賜給了我無限的快樂。我看著一篇撼動人心的故事會令我百感交集；我看著一篇武俠小說，里面的英雄好漢不顧一切去救他的伙伴，這份忠厚的情誼真令我十分佩服；這種閱讀，彷彿讓我融入文章、陶醉不已、樂在其中，感覺讓我身歷其境，使我看到了渺小的自己，也看到了最初的自己。
書中自有黃金屋的“黃金屋”指的是什么？我認為它指的是智慧。智慧是難求一見的珍寶，是大自然給予的禮物。拿起書，你會發(fā)現閱讀是多么的迷人，多么的有趣！
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