【精華】快樂閱讀的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂閱讀的作文 篇1
我一直認(rèn)為閱讀是一件很美好的事。在書的世界里,不會有社會的陰暗,學(xué)業(yè)壓力競爭之類令人憂郁苦悶的事。書中的世界似乎永遠(yuǎn)帶給感動與最深的觸動。閱讀,在西湖蕩扁舟,或是與《青鳥》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動的,只因閱讀而生。
閱讀詩,賞詩。在晨曦微露的早晨,手執(zhí)一紙黃卷,無須焚香,無須香茗,只需你用最純凈的心態(tài)去面對它。在唐風(fēng)宋雨中,洗盡鉛華,褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問青天!备梢蕴皆L陸游。與他感慨“王師北定中原日,無志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀,著實(shí)令人沉迷,那種通過閱讀帶給我們的快樂往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂,帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動。
讀小說。在秋意微涼的午后,一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里,土壤散發(fā)潮濕的氣息,蟬蟲鳴叫。閑閑坐定或信步庭中,閱讀小說帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂,或看與巖井俊二漫步與青春田野,聆聽他對光與影之間的癡迷,又或者你也可以與柯南,道爾共同偵破案情。閱讀,詩人壯闊胸懷,增大閱歷。閱讀,像是無形之中透過小說人物的事跡,帶你走過更多不同的人生旅途。閱讀,令我們沉醉,令我們快樂。
人生路上,我們總會有行走在不同的路上,或順?biāo)旎蚴б狻5傆幸恍└袆邮刮覀冇肋h(yuǎn)銘記。閱讀也是如此,它帶給我的快樂,來自于內(nèi)心深處的悸動,更來自于它引領(lǐng)我成長。
快樂閱讀的作文 篇2
夕陽西下,太陽的余暉射進(jìn)了我房門中的一個陰暗的角落,那兒倚靠著一個大書柜。我從椅子上站起來,信步邁向書柜,打開門把,出現(xiàn)的是琳瑯滿目的書籍。我拿起一本書、在翻開第一頁的頃刻,我進(jìn)入了書的世界。
兒時,我就開始閱讀繪本,并且對他們愛不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩,有趣的情節(jié)都像磁鐵般深深吸引著我。有時,我會跟著大野狼一起去騙小紅帽;有時,我會和青蛙王子一起游泳;有時,我也會和小豬一起蓋房子,每天,我都享受到不同的讀書樂趣,陶醉在書的世界。
長大之后,我開始放下繪本,接觸其他的書籍,同時也發(fā)覺了讀書給我另一個不同的感受,那就是獲得知識的喜悅。偶爾,我會翻一下爸爸的百科全書,吸收更多的知識。當(dāng)我在閱讀《白鯨記》時,會感受到老船長的固執(zhí),及大白鯨的兇猛,和驚險的海上生活。當(dāng)我在閱讀《叢林奇談》時,透過一個被狼養(yǎng)大的少年的故事,了解人與獸之間,其實(shí)是能做朋友,彼此好好相處的。當(dāng)我在閱讀時,在高潮迭起的劇情中,都會舍不得放手。這,就是讀書的樂趣。
莎士比亞曾說:“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼!睂ξ叶,書就像是知識的泉源。讀書,能為我打開知識的'大門,也能充實(shí)我的內(nèi)涵,擴(kuò)展我的視野。雨果也說:“書籍是改造人類靈魂的工具,它對于人們之所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!蔽乙灿X得,書籍就是雨果所說的養(yǎng)料,它能凈化我們的靈魂,填補(bǔ)我們的缺點(diǎn),使我們更有氣質(zhì)。
閱讀,是一種可貴的樂趣,也是一種最容易取得的樂趣。我覺得,其實(shí)讀書并不是為了考試、賺錢,而是為了滿足內(nèi)心的需要,不然讀書就沒有什么意義了!我們也能把書當(dāng)作我們生的良師益友,在我們傷心時還有書能默默的陪伴我們,讓我們得到心靈的安慰。
快樂閱讀的作文 篇3
讀盡天下才子書,是人生一打樂事。
我景仰那些博群書的飽學(xué)之士,感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力,還有高深莫測的思想境界。
于是,讀書城成了我接近她們的唯一途徑?偸橇(xí)慣于夜闌人靜時,扭開臺燈,倒杯濃茶,執(zhí)根鉛筆,捧讀夜書,與書中人物秉燭夜游。
書的種類自然不必深究:《三國》、《水滸》固然好極了,散文隨筆又何嘗不可?《封神演義》堪稱中國式《神曲》;《紅樓夢》背影重重,內(nèi)涵深遠(yuǎn);《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué);《雙城記》故事曲折,扣人心弦。
王國維說,讀書有三境:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝藶榈谝痪常弧耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝藶榈诙;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!贝藶榈谌场
據(jù)此衡量,我不過才第一境。
在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會了人生的酸甜苦辣;在書中我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生哲學(xué);在書中,我興奮過,怨恨過,憤怒過,暢想過……
書的內(nèi)涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵,也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化,有可以洞書中的平淡神奇化?傊畷械氖澜鐘W妙無窮。它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識,令人神往,使人癡迷,我情愿做一個書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路,去山清水秀的桂林,去向山黑水的興安嶺沒,去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾,去巍峨高聳的喀喇昆侖山……
我盼望著……
坐擁書城,其樂融融……
快樂閱讀的作文 篇4
有人說:童年,是人生無比美妙的季節(jié),也是最適合播種的季節(jié)。有人說:少年閱讀的書,是滋潤人生的最好營養(yǎng)。中國古人也有“讀萬卷書,行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節(jié),我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍,讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步,奏響他們自信、充實(shí)的音符!
培養(yǎng)一個熱愛閱讀的孩子,是許多家長的共同心愿,但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀,或者只是讀一些快餐式的流行讀物,家長、老師為此都很苦惱。借此機(jī)會,和大家談?wù)勎以谝龑?dǎo)孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。
我的孩子楊豐毅非常愛讀書,她和書簡直是一對形影不離的好朋友;仡櫤⒆雍蜁Y(jié)緣的過程,如果簡單總結(jié)一下,孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》,《聰明故事屋》《故事大王》,一套《媽媽講故事》我經(jīng)常在晚上睡覺前給他講,講了很多遍,孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期,我利用空閑時間教她認(rèn)識了一千多個漢字,基本奠定了她讀書的文字基礎(chǔ)。讀二年級時,孩子便開始了認(rèn)真讀書,三年級時閱讀量明顯增大,加上何老師教育有方,經(jīng)常給孩子講讀書的好處和有趣的故事,這讓孩子更加喜歡讀書,而且閱讀速度變快,有時一天能讀兩本故事書,閱讀的選擇性也在逐漸增強(qiáng),有了自己偏愛閱讀的內(nèi)容,如兒童版的四大名著、感動小學(xué)生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形,一套20多萬字的《格林童話》,她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養(yǎng)她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。
一些精美的圖畫類幼兒書,很能吸引孩子。對于相當(dāng)于中班的孩子,應(yīng)該逐漸從看實(shí)物類的圖書向看情景性的圖書轉(zhuǎn)化,家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托,以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因?yàn)閳D畫是有跳躍性的,理解那些圖畫能培養(yǎng)孩子的想象力,而想象力是閱讀最本質(zhì)的基礎(chǔ)。對于大班的孩子,要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉(zhuǎn)化,以吸引孩子對于認(rèn)識文字的向往。我們經(jīng)?吹揭粋小孩子一本正經(jīng)兒地看著媽媽講的故事書,雖然他不知道那些字的讀音,雖然他還不能獨(dú)立閱讀,但這分渴望是點(diǎn)燃燎原之火的火種,我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書,用手點(diǎn)著字大聲“朗讀”的孩子,我們可千萬不要嘲笑啊,因?yàn)槲覀兊某靶顾兊眯呃,而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的態(tài)度是,大人也要同樣嚴(yán)肅地幫助他,領(lǐng)著他繼續(xù)他的“朗讀游戲”,這樣會大大激發(fā)孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子,將來就是世界上最愛閱讀的兒童,在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時候,我們應(yīng)該后悔,當(dāng)初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火,也許就是我們在無意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂,這是最幸福的事情了!
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