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閱讀與作文

時(shí)間:2021-08-06 14:56:46 閱讀 我要投稿

【精選】閱讀與作文五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的閱讀與作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】閱讀與作文五篇

閱讀與作文 篇1

  我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了,它似乎已經(jīng)是我在成長(zhǎng)旅途中的一位“貴人”。

  是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理;是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物;更是《閱讀》,讓我忘卻煩惱留住了歡笑……

  從三年級(jí)開始接觸《閱讀》,讀久了,我就萌生了應(yīng)該把“閱讀”換成“悅讀”的想法,因?yàn),它使我在這三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界!

  《閱讀》使我知道了書本以外的知識(shí),,懂得了許多道理,認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。翻開《閱讀》,許多內(nèi)容仿佛是春日里的甘露滋潤(rùn)了我這顆成長(zhǎng)中的小樹苗。比如:躲在樹叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯;橄欖核上現(xiàn)神功的驚奇;勇敢就是力量的道理;與“背書惡魔”的搏斗;洗衣的學(xué)問;懸崖邊的護(hù)夢(mèng)人;莎士比亞的《李爾王》;時(shí)間怎樣行走;還有那壯美的黃果樹瀑布……

  《閱讀》里的小故事大道理,猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛《閱讀》,它給予了很多!

閱讀與作文 篇2

  書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢;書,可創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍;書,猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂章,讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來,讓我著迷,讓我沉醉。

  古人云:讀書之樂,得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無限知。每每陶醉在一本詩(shī)集中時(shí),我會(huì)陷入李白的豪邁狂放,要想吟上一句:仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感,又想低吟一句:劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在,讓我仿佛置身于“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑中;蛟S我不能全部體會(huì)他們的心境,但他們的一字一詞與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。

  從無數(shù)寶書中,我領(lǐng)悟了人生的道理!遏敒I遜漂流記》教我學(xué)會(huì)生存,《紅巖》讓我看到了無數(shù)革命者堅(jiān)定的信念;《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子們博大的愛;《簡(jiǎn)愛》教我與命運(yùn)抗?fàn),從《三?guó)演義》中,我一睹英雄風(fēng)采,讓我感慨萬千,從無數(shù)美文里,我明白了人生的真諦。在匆匆一文中,我讀懂了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;在《桃花心木》中,我知道了在不確定中生活的人,要有一顆獨(dú)立的心;在《學(xué)弈》一文中,我明白了做事要專心致志,不能三心二意。一路讀來,這些美文讓我如飲甘醇,如癡如醉。

  我與閱讀,如知己知彼的摯友,她的到來讓我如沐春風(fēng),我與閱讀,如身體與靈魂,它們始終在一起行走!傍B欲高飛先展翅,人要上進(jìn)先讀書”。讓我們愛上閱讀,與書一起行走在風(fēng)雨的路上。

閱讀與作文 篇3

  10月25日,我們402班在校多媒體教室,舉行了一場(chǎng)別開生面的《未來作家》導(dǎo)讀課暨家長(zhǎng)活動(dòng),還特意請(qǐng)來了《未來作家》的記者雨帆姐姐和小春哥哥。

  下午一點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始了。小春哥哥給我們每人發(fā)一張《未來作家》,讓我們先瀏覽然后介紹自己喜歡的文章,起先我發(fā)現(xiàn)伙伴們都怯生生的,生怕回答錯(cuò)。在小春哥哥的不斷鼓勵(lì)下,伙伴們的膽子漸漸地大起來了,繼而爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn),充滿稚氣的回答贏得了陣陣掌聲和歡笑聲,我欣喜地發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真,不時(shí)地點(diǎn)頭微笑。

  進(jìn)入“大家談最喜歡的文章”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),雖說《糊涂的貓爸爸》這篇文章最受伙伴們的喜愛,可有的卻偏愛《拋海星》,因?yàn)榭梢灾馈拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹边@個(gè)古訓(xùn)。任何一個(gè)事物都是從極其微小的粒子積累起來的,就好像“水滴石穿”、從小偷到慣偷……鐵一樣的事實(shí)都有力地印證了這句話,大家決定把這句古訓(xùn)作為座右銘,激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)!

  這次活動(dòng)最為突出的一個(gè)亮點(diǎn)就是與家長(zhǎng)的直接對(duì)話。平時(shí)我不敢向大人們提問,更別說反駁了,感覺他們太嚴(yán)肅……今天,真是個(gè)好機(jī)會(huì),好多同學(xué)向家長(zhǎng)們傾訴:為何我沒有屬于自己的空間?為什么大人說的話我們就得當(dāng)圣旨聽……幾位家長(zhǎng)代表和雨帆姐姐都給了我們滿意的答案。瞧,只要好好溝通交流,我們之間是不存在著代溝的!

  兩節(jié)課后,活動(dòng)結(jié)束了,可伙伴們的興致依然高漲,瞧!那邊把小春哥哥圍了個(gè)水泄不通,提問題啦、要簽名啦,受歡迎程度絕不亞于明星的出場(chǎng);這邊雨帆姐姐也下筆如飛地給伙伴們簽名,隊(duì)伍中還出現(xiàn)了一位家長(zhǎng),哈哈,看來也被他們的魅力所吸引吧,當(dāng)然最少不了的就是合影留念這個(gè)環(huán)節(jié),在“喀嚓”聲中,這次活動(dòng)圓滿地劃上了句號(hào)。真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)!

閱讀與作文 篇4

  拿到《快樂作文與閱讀》3-6年級(jí)免費(fèi)閱讀樣刊,一看到封面我就喜歡上了他。在紅草叢中的小孩在和魚缸里的金魚嬉戲玩耍,訴說著心里話,這是一幅多么悠然、閑趣的兒童畫面,是我一直向往的生活場(chǎng)景。

  翻開一頁(yè),左邊是讀迷BBS。通俗的說就是讀迷們的一些書畫作品刊登在上面,你是不是也期望自己的杰作也可以出現(xiàn)在這里呀!看到這里你是不是馬上就有話想對(duì)《快樂作文與閱讀》的編輯叔叔阿姨們說呀?右邊讀迷會(huì)客廳就是讓讀迷們敞開心扉的.地方咯!右下角還有上期一些活動(dòng)送出的禮品樣圖,心動(dòng)了吧!

  往后翻一頁(yè)就是本雜志的目錄。主要欄目有:讀迷會(huì)客廳,小記者別動(dòng)隊(duì),HAPPY作文演義,造龍兵工廠,可口可樂,童話專賣店,成長(zhǎng)密碼等。目錄底下有一欄藝術(shù)欣賞分析指導(dǎo)也不要錯(cuò)過哦,相信你看著看著也將成為藝術(shù)大師。

  目錄后面首個(gè)欄目是“作文繪”。一個(gè)經(jīng)典的兒童場(chǎng)景呈現(xiàn)在我們面前,而且是圖文并茂的呢!緊接著我們翻到了“小記者別動(dòng)隊(duì)”。我一看到這個(gè)欄目就夢(mèng)想著有一天可以成為本刊的“首席記者”,真想在這里亮亮相,成為一個(gè)名人。“酷校園”、“快樂六一”、“個(gè)性跳板”、“成長(zhǎng)密碼”這些小欄目都是小學(xué)生的作文天地,用文字展現(xiàn)出了一幅幅兒童學(xué)習(xí)、生活的畫面!拔膶W(xué)社主頁(yè)”當(dāng)然就是介紹一個(gè)學(xué)校的站,刊登他們文學(xué)社的一些精美文章啦!

  “四格劇場(chǎng)”可是我非常喜歡的一個(gè)欄目,你可不要告訴爸爸媽媽哦!里面都是我們喜歡看的一些四格漫畫,非常詼諧、幽默。相信你也一定會(huì)偷偷喜歡的!癏APPY作文演義”就是用故事演義的方法指導(dǎo)我們寫作,讓我們?cè)诠适轮胁恢挥X就學(xué)會(huì)了一種寫作方法!皠(dòng)感地帶”?非常有趣的故事連載讓你身臨其境,欲罷不能!耙晕臅(huì)友擂臺(tái)賽”有四個(gè)擂臺(tái),下期會(huì)評(píng)比擂主,還有豐富的獎(jiǎng)品等你來拿。看到我的發(fā)文照片了嗎?我可是很用心完成的哦,因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)欄目啦,所以特別用心。

  “作文急診室”,我想你肯定猜到是什么內(nèi)容吧!我之所以也喜歡這個(gè)欄目是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了修改作文,提高了我的作文水平。我對(duì)編輯們還想提出一個(gè)小小的想法:讓我們小孩子也參加評(píng)閱修改作文好嗎!“校園流星雨”我也喜歡,他讓我酷酷的,同學(xué)們都從我這里取經(jīng)呢!

  ……

  還有很多欄目我就不一一介紹了,想了解更多自己去看吧!《快樂作文與閱讀》一翻開就讓我愛不釋手,在閱讀中我的視野開闊了,思維更靈活了,閱讀理解能力和寫作的水平也有所提高。

  《快樂作文與閱讀》可以真正讓我們“輕松閱讀,快樂寫作”,我在閱讀中參與,我在參與中快樂收獲!

閱讀與作文 篇5

  記得有句名言“書是人類進(jìn)步的階梯!弊x書,讓我們的生活更充實(shí);讀書,能讓我們的視野更開闊。在書中,我們能與作者的思想共舞……

  從前我是一個(gè)不是很愛看書的人,但是在幾年前的一次上海書展,媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書,這套書里有《農(nóng)場(chǎng)》,《動(dòng)物園》,《火山》等科普書籍,它啟發(fā)了我對(duì)大自然和讀書的興趣。于是我又開始接觸一些童話書,有:《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣,讓我愛不釋手;時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué),在小學(xué)低年級(jí),我開始閱讀有拼音的故事書籍,《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn);進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí),我更加沉迷于閱讀,我開始讀一些各種各樣的國(guó)內(nèi)外小說,如:《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié),讓我仿佛身臨其境,F(xiàn)在,每天我都會(huì)加緊做完作業(yè)抽出時(shí)間來讀書,我相信課外閱讀能開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。

  我與閱讀相伴,希望更多的人能參與到閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中,享受閱讀帶給我們的樂趣。

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