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閱讀的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的閱讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文1
20xx年1月11日，我們學(xué)校組織同學(xué)和家長(zhǎng)舉行了一次親子活動(dòng)——走進(jìn)社會(huì)冬令營(yíng)。
我們先來(lái)到了蠟像館，同學(xué)們一走進(jìn)蠟像館，都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂(lè)不可支。大家都不停地與自己喜愛(ài)的“明星”合影留念。而我卻把每個(gè)“明星”都拍了下來(lái)，留作紀(jì)念，心里也是十分喜悅，就像自己真的看見(jiàn)了“明星”一樣。
下午，我們又來(lái)到了美術(shù)館，美術(shù)館里有許多著名作家的作品，畫(huà)的作品都很漂亮。說(shuō)實(shí)話，有些作品我們并未完全看懂，但和家長(zhǎng)一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來(lái)。
我們這天過(guò)得真是快樂(lè)�。‰m然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是依然很渴望和家長(zhǎng)一起游玩。
閱讀的作文2
這周日下午，我和哥哥在電影院看電影，電影的名字叫《捉妖記》。
這周，我看厭了陽(yáng)光姐姐的好幾類書(shū)，如：小說(shuō)派、作文派、日記派、漫畫(huà)派……現(xiàn)在，我在看周銳的《幽默西游》、《幽默三國(guó)》、《電話里的老師》……因?yàn)橹茕J的書(shū)都非常幽默，所以我選擇了周銳的書(shū)！
這周的閱讀量很大，真是又快樂(lè)又充實(shí)��！
閱讀的作文3
昨天晚上，李老師要求我們每天讀英語(yǔ)的作業(yè)還沒(méi)有完成，我心里很不想讀，爸爸說(shuō)：“這樣吧，我們玩一個(gè)游戲，叫角色扮演游戲，咱們一個(gè)當(dāng)男孩，一個(gè)當(dāng)女孩，男孩子只讀男孩說(shuō)的話，女孩只讀女孩說(shuō)的話，讀完后再換過(guò)來(lái)，你看怎么樣”？
我一想，這挺好玩的，就答應(yīng)了，開(kāi)始我扮男孩，爸爸扮女孩，讀完一遍后我扮女孩，爸爸扮男孩，又讀了一遍；后來(lái)我讓媽媽也加入進(jìn)來(lái)。
閱讀的作文4
閱讀帶給我的這些，固然是我寶貴的財(cái)富，但我覺(jué)得，另一樣更彌足珍貴，那就是它為我的心靈進(jìn)行洗滌。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾？”五柳先生的答案是“心遠(yuǎn)地自偏”。而我卻是“一本好書(shū)在手”。是的，靜下心來(lái)去閱讀一本好書(shū)，融入書(shū)中的世界，與主人公同呼吸，同歡樂(lè)，塵世的一切喧囂，又與我何干呢？并且，書(shū)中主人公高尚的言行，積極地心態(tài)，將會(huì)為我的心靈進(jìn)行一次又一次的洗禮，讓它成為喧囂世界中的一片凈土，一片藍(lán)天。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！遍喿x，為我一遍又一遍拂去蒙在心靈上的塵埃，讓它變得晶瑩剔透。
閱讀，帶給我感動(dòng)，帶給我感悟，帶給我純真與美，帶給我無(wú)窮的.快樂(lè)。
閱讀的作文5
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)�；▓@里有許多花，果子熟了，樹(shù)葉黃了，白云各種各樣……
秋天，菊花開(kāi)了，菊花五彩繽紛。紫的、黃的、白的、紅的……有的像風(fēng)扇，有的像龍爪。
秋天，果子熟了。柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)上。蘋(píng)果紅紅的，像一個(gè)個(gè)紅皮球。香梨也熟了，還有橘子、菠蘿。好多好多香甜的水果。
秋天，樹(shù)葉黃了，風(fēng)一吹，便輕飄飄的落了下來(lái)。樹(shù)葉落到水里，小魚(yú)把它當(dāng)一把傘；蟻把它當(dāng)一條船，飄過(guò)了小河。樹(shù)中落到地上，螞蟻把它當(dāng)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)。
白云有好多樣，有的像狗、有的像羊。風(fēng)一吹，白云飄走了，好像人在走路。
秋天，大雁向南飛，好像告訴我們，冬天來(lái)了。
這就是迷人的秋天。
閱讀的作文6
今天我讀了貪吃的小猴。
故事中小猴特別愛(ài)吃水果，每次都吃很多水果，結(jié)果消化不良，胃痛的很厲害，住進(jìn)了醫(yī)院。山羊醫(yī)生告訴他生病了不能吃水果，可是小猴不聽(tīng)話老是偷偷的吃。
這個(gè)故事告訴我們水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，不能吃的太多，但是，我們生病了，就要聽(tīng)從醫(yī)生的意見(jiàn)，不能像小猴一樣這么貪吃。
閱讀的作文7
人們常說(shuō)“牡丹為花中王”，可我覺(jué)得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人欣賞外，它還能為人們奉獻(xiàn)什么呢？
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對(duì)生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
荷花在水中迎風(fēng)搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩(shī)中說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦呛扇~碩大無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛(ài)的植物就是荷花了！
閱讀的作文8
“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚�！闭鐒⑾蛩f(shuō)，書(shū)是生活中必不可少的。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)，更是我們智慧的來(lái)源。
我經(jīng)常讀書(shū)，因此，我獲得了“班級(jí)作文秀才”“班級(jí)作文進(jìn)士”的稱號(hào)。漸漸地，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)了。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。我證明了這句話。因?yàn)槲摇白x書(shū)破萬(wàn)卷”，所以“下筆如有神”。語(yǔ)文考試時(shí)，因?yàn)槲視?shū)讀得多，積累的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)也多，所以作文總是只扣一兩分，讓我對(duì)自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。窗外，小草淋浴著雨滴，可我卻淋浴著永不停息的書(shū)雨。
閱讀的作文9
讀書(shū)就像把我?guī)У搅宋淖值氖澜�，讓我拓寬了知識(shí)面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的書(shū)籍，它給我?guī)?lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔(dān)陌生人白雪公主通知，你不會(huì)注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿常識(shí)的小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認(rèn)為有時(shí)候，會(huì)由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習(xí)功課，下次我一定要先做完我們?cè)撟龅氖略匍営[。
閱覽的味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識(shí)，還能夠讓我增廣知識(shí)見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
閱讀的作文10
在陽(yáng)光明媚的早晨，有五只熊在草地上玩丟手絹的游戲，他們玩的很開(kāi)心，有一只熊覺(jué)得玩丟手絹的游戲玩的太多次了，他提意說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)別的游戲吧，大家一起來(lái)玩跳繩，咋樣”，有三只小熊去玩跳繩了，其它兩只還在玩丟手絹的游戲。
然后玩跳繩的一只小熊對(duì)著他倆說(shuō)：“跳繩很好玩的，你們不信過(guò)來(lái)試試吧”，他們倆就過(guò)來(lái)試跳了幾下，覺(jué)得挺好玩的，于是他們五只熊就開(kāi)心的玩起了跳繩。
閱讀的作文11
上學(xué)了，我是一名小學(xué)生了。媽媽每天都要讓我閱讀，閱讀怎樣寫(xiě)作文、讀英語(yǔ)、讀學(xué)校發(fā)的拓展閱讀訓(xùn)練課本，我感到很枯燥，也沒(méi)有興趣，對(duì)媽媽產(chǎn)生了很大的情緒和意見(jiàn)。為什么要讀這些書(shū)呢？我多想自己開(kāi)心地玩，自由地看我喜歡的書(shū)呢？媽媽說(shuō)：“善于閱讀的人，一定是善于思考的人。
只有系統(tǒng)地閱讀，并且能夠持之以恒地堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)出了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，才能夠提高自己對(duì)知識(shí)、對(duì)事務(wù)的認(rèn)知能力�！彪m然我還不太懂，但是我也下決心，一天一天地堅(jiān)持下去。大膽地讀書(shū)，讀出聲音，讀出情感，讓閱讀成為我以后每天生活的一部分吧，堅(jiān)持！再堅(jiān)持！再苦也要堅(jiān)持下去！我是男子漢！
閱讀的作文12
今天我和爸爸、媽媽去聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于怎樣愛(ài)上閱讀的講座，講座是由一個(gè)語(yǔ)文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫(huà)讀物教我們?nèi)绾螑?ài)上閱讀。
首先崔老師然我們仔細(xì)觀察《我是霸王龍》這本書(shū)的封面，然后崔老師讓我們仔細(xì)觀察每一頁(yè)不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動(dòng)，我以后要看書(shū)也要認(rèn)真仔細(xì)觀察，并邊讀邊想象著。
閱讀的作文13
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行《小豬唏哩呼�！烽喿x測(cè)試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺(jué)題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會(huì)做錯(cuò)了。于是，我就很認(rèn)真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會(huì)做，我先跳過(guò)去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時(shí)，突然想起我還有一道題目沒(méi)做，我就跑回去做了。
這次閱讀測(cè)試我得了個(gè)優(yōu)秀，我非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)地看了《小豬唏哩呼�！�，我以后要多看書(shū)。
閱讀的作文14
未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？讓我們一起坐上時(shí)光機(jī)去看看吧。
一走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)換上新的校服，你一定會(huì)想到書(shū)包吧？書(shū)包已經(jīng)不流行了，它已經(jīng)變成手提電腦放在教室里了。這時(shí)，你一定會(huì)問(wèn)教室是怎樣的吧？教室是用無(wú)毒形香粉作成的，一做進(jìn)教室，你就會(huì)聞到淡淡的清香，教室內(nèi)的桌子是電腦桌，每張桌子上都有一臺(tái)電腦，椅子也變成沙發(fā)了。如果你想喝水時(shí)，就按桌子上的按紐-(服務(wù)器)就會(huì)為你服務(wù)。下課的時(shí)候，有電梯來(lái)接你到樓上玩。樓上有滑滑梯。秋千。單杠。雙杠。你還可已到樓下去跑步。踢足球。打籃球……
怎么樣，喜歡嗎？喜歡的話就跟我一起走吧!
閱讀的作文15
我有一種不同的享受，對(duì)一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種不好的東西。因?yàn)槲覄偛耪f(shuō)的那種不同的享受是老師布置的一種作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的題目就叫閱讀感言。
知所以對(duì)學(xué)習(xí)不好，的同學(xué)是一件不好的事，是因?yàn)樗麄兝鲜菚?huì)忘掉寫(xiě)閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)，一但忘了作閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)第二天就有被老師罵，而且得到三顆星時(shí)就可以得到一張起航卡，好像有些人只偶爾得過(guò)一兩張起航卡，他們的心中可能會(huì)有一點(diǎn)嫉妒。
之所對(duì)我是一件好事情，是因?yàn)槲沂邪司艜?huì)得到三顆星，得到三顆星就可以去換一張起航卡，在這個(gè)學(xué)期里我就靠這項(xiàng)作業(yè)得到了十幾張起航卡。所以這是一種對(duì)我不同的享受。
這種享受可是用學(xué)習(xí)換來(lái)的哦！
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