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閱讀之旅作文(通用19篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀之旅作文(通用19篇),希望能夠幫助到大家。
閱讀之旅作文 1
閱讀是人生的源頭,就如高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,我也曾經(jīng)想過,閱讀在我心中是個(gè)什么地位,我認(rèn)為應(yīng)該是第一吧。
也許小時(shí)候就結(jié)下了不解之緣,兒時(shí)的我在床前傾聽媽媽講的故事,對(duì)我來說這是一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事,竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱,我的心情感到無比舒暢……
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章,我仿佛向打了勝仗似的,高興地手舞足蹈。一個(gè)個(gè)方塊字似乎都擁有生命,如同一個(gè)個(gè)小精靈,在書中生機(jī)勃勃地玩耍、跳躍。就這樣,我的課外知識(shí)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來。
大一些了,我認(rèn)識(shí)了很多字,就不再需要注音版的書了,漸漸的,我對(duì)圖畫書沒有興趣了,倒是迷上了童話書了。童話書中新奇的故事深深地吸引著我,可愛的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠(chéng)的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會(huì)被卷到童話世界里,與每一個(gè)故事的主人翁一起去探險(xiǎn)、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過每一條難關(guān)……
我突然間喜歡上了名著,每次看見哥哥手里捧著《三國(guó)演義》,我心里就嫉妒地不得了,我真恨不得馬上就得到一本《三國(guó)演義》,立刻將書看完。媽媽似乎看出了我的心事,第二天,媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書,我接過一看,啊,這不是我朝思暮想的《三國(guó)演義》嗎?我興奮極了,圍著媽媽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。胸懷大志的劉備;忠義的關(guān)羽;英勇的張飛;生信多疑的曹操;小雞肚腸的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮……望著書上一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的人物,我心里有說不出的快樂。
合上《上下五千年》的歷史書后,我的感悟又上了一層,里頭一個(gè)個(gè)生動(dòng)人物都一一浮現(xiàn)在我的腦海中,都講了深厚的意義,有記載著,遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的變化過程,還有著唐太宗李世明指揮的戰(zhàn)場(chǎng),仿佛書中還有著戰(zhàn)場(chǎng)中的硝煙。
每次去書店,一進(jìn)門撲鼻而來的就是那好聞的墨香,我貪婪地用鼻子使勁地嗅著,哦,這一定是書的味道,知識(shí)的味道,是一種最好聞的'味道,世界上最好聞的味道!聞墨香,成了我的享受,成了我最快樂的享受,成了我最為之癡狂的享受……
現(xiàn)在,我的身影常常出現(xiàn)在書店,書店里那好聞的墨香,像磁石一樣吸引著我的心,書店使我流連忘返,我真恨不得天天住在書店。
濃郁的墨香伴隨著我成長(zhǎng),世間的滄海桑田都有可能會(huì)瞬息萬變,但唯一不變的便是那已經(jīng)牢牢印在我心中、腦海中的墨香……
閱讀之旅作文 2
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)……”一口稚嫩純凈的聲音,一個(gè)扎著小辮的女孩,正捧著一本唐詩(shī)集,搖頭晃腦、興趣盎然地誦讀!短圃(shī)三百首》就是我與摯友的第一次相遇。它讓我第一次品嘗到閱讀的樂趣,并深深為它的魅力所折服,一字一句,開啟了一生的閱讀之旅。
稍長(zhǎng)大些,我開始沉醉于童話世界,那個(gè)有著善良公主和邪惡女巫的王國(guó),那個(gè)令我做夢(mèng)都向往的地方!陡窳滞挕贰兑了髟⒀浴贰兑磺Я阋灰埂范际俏易钫滟F的回憶,引人入勝的情節(jié)總是牢牢地勾住我的心,我感悟到世間的真善美,懂得了許多看似簡(jiǎn)單實(shí)則受益終生的道理,不知不覺在心里播下了愛的種子。
書一天天地讀,生活一天天地過,在茫茫書海的不斷探索中,我遇見了許多,收獲了許多值得珍藏于心的財(cái)富。
閱讀,給我?guī)順啡ぁN視?huì)為一個(gè)故事跌宕起伏、險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)而久久沉醉其中,急不可耐地想知曉主人公的命運(yùn)走向;我會(huì)為主人公的一舉一動(dòng)而牽腸掛肚,去身臨其境地感受他的喜怒與哀樂、糾結(jié)與彷徨;我會(huì)在許許多多的人物形象上捕捉到自己的影子,感悟不同生命之間的交織碰撞……
閱讀,給我?guī)碇R(shí)。打開一本書,似是打開了通往另一個(gè)世界的大門,我恣意穿梭于時(shí)空隧道之間。讀歷史,我詢問秦始皇他如何吞并六國(guó)、一統(tǒng)天下;和漢武帝討論后代外戚宦官政權(quán)交替的問題;采訪唐玄宗他如何看待安史之亂……讀地理,我漂移于南北兩極之間,一睹“海洋之舟”企鵝和“極地之王”北極熊的風(fēng)采;我去到撒哈拉沙漠,看到另一番塞外奇景;我來到東非大裂谷,感受地球最深的`傷痛……
閱讀,給我?guī)沓砷L(zhǎng)。讀《簡(jiǎn)·愛》,我感悟到人生的平仄曲折,也知道每個(gè)靈魂都是平等的,都有其芬芳與美麗;讀《定風(fēng)波》,我看到了陰晴不定的生活,也悟出了“寒不凍心跳,風(fēng)不散笑容”的內(nèi)涵;讀《查令十字街84號(hào)》,我見證了飛越大西洋的紙間情緣,被這“天涯若比鄰”的友情深深打動(dòng)……
每每遇到關(guān)鍵抉擇、躊躇不前時(shí);每每陷入痛苦惆悵、無力前進(jìn)時(shí);每每遭受挫折磨難、似有退縮時(shí)……書,總是最好的答案。木心先生曾經(jīng)說過:“凡是令我傾心的書,都分辨不清是我在理解它呢,還是它在理解我呢。”沒錯(cuò),翻開書籍,總有一股力量輕柔地揭開內(nèi)心深處的面紗,撫摸著一些難以言表的傷疤、治愈著一些深入骨髓的傷痛,好似與母親的促膝長(zhǎng)談溫潤(rùn)了黯淡的內(nèi)心。
讀未見書,如得良友;讀已見書,似逢故人。閱讀,使我獲得一種生命寬廣的愉悅感,使凝視著一片廣袤無邊的凈土。閱讀之旅,是成長(zhǎng)之旅,亦是人生之旅、生命之旅。漫漫長(zhǎng)路,背一包行囊,捧一冊(cè)書卷,向著充滿荊棘和鮮花的未來前行吧!
閱讀之旅作文 3
書,是一杯香醇的清茶讓人回味無窮;書,是一盞黑夜的明燈,照亮前方的路;書,是一艘小小的船,帶人駛向知識(shí)的彼岸。而閱讀就是始終伴隨著你的快樂人生之旅。
讀書,讓我明白了許多道理。做好每一件事,需要確認(rèn)目標(biāo),并制定好周密的計(jì)劃。這道理是我從《給思維一對(duì)翅膀》中一篇《把球一次次投向籃筐》里明白的:一個(gè)黑人孩子,麥迪——姚明的隊(duì)友,通過自己不斷地刻苦訓(xùn)練,終于實(shí)現(xiàn)了他早年既定的目標(biāo)。我以前做暑假作業(yè),總以為暑假的時(shí)間那么長(zhǎng),可以慢慢來,常常是高興時(shí)做五、六頁(yè),懈怠時(shí)一頁(yè)未動(dòng),往往是在開學(xué)的前一天,才發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)還有一些沒做完。我現(xiàn)在制訂好了暑假計(jì)劃,每天都做3頁(yè),在兩個(gè)月內(nèi),我在不知不覺中輕松地做完了暑假作業(yè)。
讀書,讓我學(xué)會(huì)了分享。分享來源于對(duì)美的感受,并想和敢于把這感受傳達(dá)給別人。有一次,爸、媽和我三人都在看書,“爸,這篇文章你看了嗎?挺感人的!”那是《讀者》里的一篇題目為《石頭里的春暖花開》,講述關(guān)于年幼孩子洛寧想背母親上學(xué)通過背石頭來鍛煉力量的`故事!皟H僅是感人嗎,你還有什么感想嗎?”“嗯,以前感受到父母親的愛是無私的,其實(shí),孩子對(duì)父母的愛也是偉大的。”“沒想到啊,說得挺不錯(cuò)的。”“小菜一碟。我們閱讀課上,經(jīng)常交流體會(huì)的!卑謰尭吲d的說:“女兒愛上閱讀了,敢于交流,學(xué)會(huì)分享了!
讀書,讓我收獲了自信。擁有自信并不難,就是在不斷的與同學(xué)、親友及大人們的“唇槍舌戰(zhàn)”中,“引經(jīng)據(jù)典”著建立起來的。一天晚上,我和爸爸、媽媽一起去外婆家,恰好我們這個(gè)“大家族”的人都在。晚餐后閑聊,小舅說:“我考考大家,鳳和凰哪只是雄鳥,哪只是雌鳥?”我心想:呵呵,你們一定猜不出來,這個(gè)問題前幾天我恰巧在《動(dòng)物大百科》里看過呀!果然不出我所料,準(zhǔn)備上大學(xué)表哥想的抓耳撓腮,還是沒有答案,悻悻地說:“你的幼稚問題,我才懶得回答。”我笑著說:“是你不會(huì)吧,就讓我告訴你吧,鳳是雄鳥,凰是雌鳥!毙【寺犃宋覀兊膶(duì)話,說:“你要努力呀,宇軒都能回答上來。要多看書呀!”其后,還有許多問題,我都能快速的回答出來。小舅媽在回家的路上對(duì)媽媽說:“宇軒變化挺大的,比以前更自信了!
古人云,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!逼鋵(shí)應(yīng)該說,書中自有知識(shí)無窮,書中自有快樂無限。書海漫漫,不可能一次性讀透書中哲理,一切慢慢來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多曾沒有發(fā)現(xiàn)的知識(shí),享受更多的快樂!
閱讀之旅作文 4
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!,書,猶如一位良師,教給我們?cè)S多人生的哲理;書,猶如一位益友,在人生的道路上陪伴我們同行……
人,隨著年齡的增長(zhǎng),看的書不同,從書中所收獲的道理也不同。
記得在上幼兒園的時(shí)候,就曾聽媽媽給我講過那些童話故事。在媽媽的講述中,我聽的津津有味,甚至忘我,不禁也跟著進(jìn)入那一個(gè)個(gè)如夢(mèng)境般的`童話世界里:和小紅帽一起用智慧戰(zhàn)勝那兇惡的大灰狼;和白雪公主一起進(jìn)入七個(gè)小矮人的屋子里……我甚至請(qǐng)求媽媽每晚睡前都給我講一個(gè)故事,可見我對(duì)童話的癡迷。我對(duì)閱讀的感情也就萌發(fā)了。
開始上小學(xué)了,媽媽便不再給我講故事,而是買了一些帶有拼音的書,一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我嘗試自我閱讀。剛開始,一切都很不適應(yīng),要么是有些字不會(huì)讀,要么是一個(gè)一個(gè)字地讀,覺得很麻煩,便不想再讀了,但媽媽仍在我的身邊,陪著我一起閱讀。剛開始,還是不適應(yīng),但當(dāng)認(rèn)識(shí)的字多了,拼的越來越流暢了,便覺得閱讀也越來越有意思了。我剛開始嘗試自己閱讀,行動(dòng)起來也并不難,就這樣,我就開始一本一本地讀起了書。
到了高年級(jí),所讀的書范圍就更廣了,所涉及的知識(shí)面也就更多了。我開始嘗試閱讀一些名著,史書,詩(shī)經(jīng)。由于自己對(duì)古代文學(xué)的喜愛,所以讀起這些書來也感覺十分有趣。讀這些書,也讓我對(duì)中國(guó)古代有了一些了解,在生活中的用處也很大:通過古時(shí)的一些益處,古人所講的話來反思自己的行為,在生活中,我們還可以怎樣改進(jìn)自己的不足。人,只有通過不斷反思,才能在反思中悟出真理,并通過它改進(jìn)自己的不足,讓自己離成功越來越近!
閱讀,除了讓我快樂,還讓我從中收獲到了許多珍貴的“寶藏”。
通過閱讀,我們可以從中吸取到許多好詞好句,并在作文上可以運(yùn)用到它們;閱讀還可以開拓我們的知識(shí)面,讓我們能“讀萬卷書,行萬里路。”領(lǐng)略到古今中外的美好景象,對(duì)整個(gè)世界也有更全面的了解。
閱讀,真的帶給了我們?cè)S多,讓我們遨游在書香里,汲取書香的精華,陶治我們的情操。正因?yàn)橛辛藭,我們的人生道路才不?huì)感到孤獨(dú),因?yàn)楹脮槲页砷L(zhǎng),更引領(lǐng)者我走向成功!
書,猶如一艘乘風(fēng)破浪的帆船,帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;書,猶如一座價(jià)值連城的寶庫(kù),為我們提供了許多寶貴的精華……我閱讀,我快樂!愿閱讀能陪伴我的一生!
閱讀之旅作文 5
小學(xué)四年級(jí)時(shí),姐姐在圖書館借了一疊外國(guó)的文學(xué)作品,本來只是抱著好奇心看了一會(huì)兒,可就是這么一看,我便一發(fā)不可收拾地愛上了中外名著。沈從文的,列夫·托爾斯泰的……通通令我沉醉不已。
捧著一本《復(fù)活》坐在閱覽室的椅子上,享受著書籍帶給我快樂。那一刻,我的人是放空的,把靈魂交給書籍,展開一場(chǎng)旅行。我為瑪絲洛娃的命運(yùn)而感到揪心,為聶赫留朵夫的軟弱而感到難過,為沙皇的冷酷而感到氣憤。一個(gè)下午下來,我不知出現(xiàn)過多少的情緒,改變了多少表情,放在那兒的奶茶都涼了,而我卻未曾變動(dòng)。
直到工作人員叫我,整個(gè)人才回過神來,一看時(shí)間,呀,已經(jīng)五點(diǎn)了。原來我已經(jīng)坐在那兒一個(gè)下午了。動(dòng)動(dòng)脖子,發(fā)現(xiàn)早已因我低頭太長(zhǎng)時(shí)間而酸痛,想站起來,發(fā)現(xiàn)腿也有點(diǎn)發(fā)麻。
每看一本書,我都好似與書中的'主人公一起經(jīng)歷了一斷斷的情,一件件的事。度過了一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代,看到了一位位不同的人。每次看書都感覺自己的眼界得以開闊,靈魂得以升華。望著圖書館裝得滿滿的書架,我的心中只有喜悅。
閱讀之旅作文 6
閱讀有無窮的魔力,會(huì)使人心情暢快,會(huì)讓人知識(shí)淵博,會(huì)叫人積極樂觀。
在我幼兒園時(shí),那一本本的繪本,充實(shí)著我!栋籽┕鳌、《灰姑娘》、《丑小鴨》,這激起我的公主夢(mèng)。我想象著穿著長(zhǎng)裙,后面跟著侍女。我多么無憂無慮啊!
到了一、二年級(jí),我便相中了注有拼音短篇或中篇小說了!毒G野仙蹤》、《小王子》這些課外讀物豐富著我的課外時(shí)光,讓我廢寢忘食,如此如醉。那沒有心臟的鐵皮人、膽小的獅子、古怪的小王子被刻畫的栩栩如生。
再到三、四年級(jí)時(shí),我又愛上了四大名著!度龂(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛孔明;《西游記》中嫉惡如仇的.孫大圣;《水滸傳》中仗義疏財(cái)?shù)男⒘x黑三郎;《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林妹妹。在這兒人物刻畫的栩栩如生、惟妙惟肖,無不讓人贊嘆。
最后,在五、六年級(jí),不知怎的迷戀上了詩(shī)詞歌賦。在浩瀚的唐詩(shī)中有李太白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的豪邁;在婉轉(zhuǎn)的宋詞中有蘇東坡但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟的豁達(dá);在美妙的元曲之下,有馬致遠(yuǎn)的夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯的鄉(xiāng)思這富有韻味的詩(shī)詞歌賦能不讓我回味無窮嗎?
閱讀確實(shí)有魔力,它使人心馳神往。
閱讀之旅作文 7
美國(guó)的富蘭克林曾說過:讀書是我唯一的娛樂,我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。對(duì)于我來說亦如此,我很小就意識(shí)到了這一點(diǎn),一直到現(xiàn)在,我都視“閱讀”為我的紅顏知己,在我心中,“閱讀”更是我這輩子都要專注的事業(yè),我用心經(jīng)營(yíng)著事業(yè),直到開花結(jié)果。
兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷,恰似王國(guó)維《人間詞話》的“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝蟾湃龤q時(shí),我就開始讀書了,那時(shí)候看書,漫無目的,只是一味地追求書中那令人充滿遐想的插圖。夕陽(yáng)西下,每逢小伙伴們?cè)诖遄拥南镒优酝孀矫圆氐扔螒驎r(shí),我便倚在窗前,穿越時(shí)空,與這些繪本來一場(chǎng)美好的“約會(huì)”。
漸漸的,書讀多了,我也從中悟出了一些讀書心得體會(huì)。我會(huì)關(guān)注故事情節(jié),對(duì)于書中眾多的人物形象,我也有了自己的喜惡。那時(shí)的我,喜歡上了看名著,幾乎天天都看,開始看《山海經(jīng)》、《三國(guó)演義》這類書。記得在看《三國(guó)演義》那幾天里,我的心情挺郁悶的,以至于,看到關(guān)羽戰(zhàn)死了,不想看了;又看到張飛被殺了,不想看了;看到諸葛亮病死了,又把書丟下。現(xiàn)在回想起來,總覺得當(dāng)年的自己非常搞笑。
一眨眼,時(shí)光流逝,來到五年級(jí)了,我讀的是《未來簡(jiǎn)史》、《羊皮卷》等深?yuàn)W的書,我經(jīng)常在班上眉飛色舞地講各種故事,這一切都得益于我的“伊人”——書。
我迷戀上了看書,看書就是我平日中最重要的活動(dòng)!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,為了閱讀,我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的程度,我也不再像以前那樣迷茫了,而是懂得分類閱讀,哪一天不看一個(gè)小時(shí)的書,我就渾身不舒服。
可惜,隨著科技的迅速發(fā)展,很多書籍都已經(jīng)被各式各樣的影片代替了,可影片帶給我們的只是短暫的'視覺沖擊和新鮮感,而書籍帶給我們的卻是永恒的美。雖然說影片更有趣,更有震懾力,但我更喜歡我的“伊人”——書,那是老祖宗留下原汁原味的無價(jià)之寶。
著作往往帶有震撼力,讓我們看完后還流連忘返,也往往帶有來自社會(huì)的反映,如《格列佛游記》,從多個(gè)角度諷刺了當(dāng)朝美國(guó)雜亂的政治現(xiàn)象;再如《紅樓夢(mèng)》,剛開始讀的時(shí)候,我不喜歡這部作品,到現(xiàn)在,我才懂得“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的真正含義。
人生是階段性的,閱讀也如此,我已經(jīng)走出了茫然的階段,在接下來的日子里,我還是會(huì)專注于“閱讀”這份事業(yè),孜孜不倦,終有一天,我相信必定會(huì)達(dá)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。
閱讀之旅作文 8
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我的閱讀之旅,就是從閱讀書籍開始。
在我很小的時(shí)候,就最喜歡看小人書,幼小的我,手中捧著一本小人書,目不轉(zhuǎn)睛的盯著書上的圖片,眼中散發(fā)出激動(dòng)的深情。手不停的在空中比劃著。好似想進(jìn)入到畫中的世界去。在此之后,我就喜歡上了閱讀。
記得一次,我來到了一個(gè)書店門前,我看到里面有很多的書。頓時(shí),書店里的書就像磁石一般吸引我?晌掖藭r(shí)身無分文。只能待在門口等下雨,等的饑腸轆轆,終于下起了牛毛細(xì)雨,我便用躲雨的借口,走進(jìn)書店,偷看則故事。因?yàn)橄掠甑娜思乙膊缓冒涯阙s走,不一會(huì)兒,雨停了,我不得不走出書店,到別的書店去看看。
每當(dāng)我回到家后、看到成堆的書擺在那里,好像有一種磁力一樣吸引我去看書?梢幌氲阶鳂I(yè)還沒做。便只能忍痛割愛。盡量控制住自己。不一會(huì)兒,終于做完了。我像一匹餓狼立刻跑到書柜面前。拿起書,貪婪地讀著。
漸漸地。普通的書籍便不能滿足我的需求,我開始閱讀四大名著。四大名著也教會(huì)了我許多!段饔斡洝方虝(huì)我堅(jiān)持,《水滸傳》教會(huì)我忍耐,《三國(guó)演義》告訴我歷史的真相,《紅樓夢(mèng)》,告訴我文學(xué)的魅力!
記得一次我拿了一本書,本來是想帶到學(xué)校里去看。可是一天的作業(yè)太多了,促使我不得不在回家的.路上看。放學(xué)了。我走在路上,一邊走一邊看。本來一切都挺順利的。可老天爺好像硬要跟我對(duì)著干一樣。本來是晴空萬里,一轉(zhuǎn)眼變成了烏云滿面。不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我只好拿著書一路狂奔回家,回到家后,我全身都濕了。仿佛有一種落湯雞的感覺。人濕了,書也全濕了。我頓時(shí)感到一陣痛苦。說是遲,那時(shí)快。正在我痛苦的呻吟時(shí)。一轉(zhuǎn)眼看到了桌子上的另一本書。我的好奇心立馬轉(zhuǎn)向到另一本書上!果不其然。劉向說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。!莎士比亞說過:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
一本你喜愛的書就是一位朋友。也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位老師,也是你迷失方向時(shí)的指南針。這就是我的閱讀之旅。你們的閱讀之旅應(yīng)該也有很有趣的故事吧?讓閱讀伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧!
閱讀之旅作文 9
高爾基先生說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一艘船兒,帶著我們遨游知識(shí)的海洋;閱讀是黑暗中的明燈,指引我們前行的方向;閱讀是一把鑰匙,幫助我們開啟心靈的智慧之門。
我也有我自己的閱讀故事。我的閱讀故事要從一次失敗開始講起。記得四年級(jí)上學(xué)期我參加關(guān)于消防的征文比賽,連在班上都沒有被選上。后來我發(fā)現(xiàn),這次作文平平無奇,對(duì)于消防方面的知識(shí)書寫淺析,這次的失敗給我很大的打擊!也是這次的打擊讓我下定決心要充實(shí)自己的知識(shí),那就是去閱讀。
我隨拿起書架上的一本書,撣掉上面的灰塵,“魯濱遜漂流記”六個(gè)大字映入了我的眼簾,就它吧!起初我一點(diǎn)都沒有興趣,但當(dāng)我讀到書本簡(jiǎn)介時(shí),我非常不相信,一個(gè)人在荒島上竟能活這么多年,帶著這樣的疑惑我開啟了我的.讀書之旅。
花了近半個(gè)月的時(shí)間,我把《魯濱遜漂流記》讀完了。而這半月時(shí)間我也脫胎換骨般愛上了闊讀。魯濱遜,我感謝你!你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。魯濱遜他堅(jiān)持不懈精神值得我學(xué)習(xí),他還有很多地方更值得我學(xué)習(xí),他在荒島種地、做奶酪和養(yǎng)羊,他所做的一切都證明他有著自己的知識(shí)儲(chǔ)備,如果他不懂這些知識(shí),他又如何在荒島上生存呢,這就是知識(shí)的力量。
這就是我的閱讀故事,閱讀完《魯濱遜漂流記》,讓我懂得了堅(jiān)持不懈的力量;懂得了努力就會(huì)成功;懂得了知識(shí)可以改變命運(yùn);更加懂得了閱讀的重要性。
閱讀之旅作文 10
有人說:“閱讀并不僅限于書本,也可以閱讀山,閱讀海,閱讀清晨,閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化,閱讀情感,甚至閱讀一棵樹,閱讀一片云,閱讀一個(gè)人。”由此可見,在這豐富多彩的大千世界里,有許多東西,是我們需要去閱讀的。并不僅限于一本書,一段文字,一篇文章。
在這個(gè)世界里,每天都會(huì)發(fā)生許多事,或小或大,或奇妙,或平常,每一件事情都值得被閱讀。閱讀的內(nèi)容是多種多樣的,是豐富多彩的。我喜歡閱讀山,喜歡閱讀水,喜歡閱讀鱗次櫛比的高樓大廈,喜歡閱讀來來往往的人流車輛。
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!鄙绞悄敲吹墓妍悺!皣(guó)破山河在,城春草木深。”此時(shí)的山,又是多么凄清!笆窠淌裆角,圣主朝朝暮暮情。”是那么的山青水秀!吧交芈忿D(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!边@時(shí)候的山,好像承載著詩(shī)人惆悵的情懷。
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。”初夏的'泉水,多么柔和!斑b望洞庭山水色,白銀盤里一青螺!眲⒂礤a筆下的洞庭湖,是那么的平靜!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流!蔽业难矍胺路鸪霈F(xiàn)了長(zhǎng)江滔滔不絕的畫面!皾L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄!痹(shī)中的長(zhǎng)江是那么的磅礴。
讀萬卷書,行萬里路。行走在書中,山水之間?梢园l(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,領(lǐng)略到山水的萬般風(fēng)情。
閱讀之旅作文 11
書如一位神奇的畫家,一筆一劃為我的生活添上靚麗的色彩。
——題記
如果將生活比作一次神奇美妙的旅行,那么對(duì)于我來說,閱讀便是這次旅行中最愜意的部分了。
一張張小卡片是我最初的讀物,它承載了我幼年的回憶?ㄆ趁嬗嘘P(guān)人物的短小故事令我陶醉,這些生動(dòng)的文字在我腦海中勾勒出一幕幕逼真的情景,讓我學(xué)會(huì)了天馬行空的`想象。
上小學(xué)之后,小說變成了我主要的讀物。學(xué)校角落里“地狹書稠”的小書吧,成了我與文字共舞的天地。
每當(dāng)放學(xué),我都會(huì)第一時(shí)間沖向書吧,奔向我心中的圣地。坐在椅子上,手捧著書,我就像一只饑腸轆轆的惡狼,貪婪地咀嚼著文字,不厭地吸食著墨香。待到身后有人拍我肩膀,才發(fā)現(xiàn)天色已暗,父親已等我半天,他雙眼直直地盯著我,重重地指了指手上的表,催我回家……
關(guān)于閱讀,也曾有過一些趣事。一次,我腹痛難耐,又想快些知道書中主人公的后續(xù)經(jīng)歷,便急匆匆地拿了書進(jìn)了學(xué)校洗手間。進(jìn)去我便沉浸在書中的故事里,忘記了時(shí)間地點(diǎn),直到腿上針刺一般的疼痛將我喚醒。出來后,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已成一條長(zhǎng)龍,每個(gè)人都睜著大大的眼睛注視著我,我的臉也不由自主地通紅起來……
因?yàn)殚喿x,我的小學(xué)生活變得豐富多彩。
步入初中,我開始將目光投向優(yōu)美的散文和詩(shī)詞,偏好找清靜的地方朗誦詩(shī)詞,與詩(shī)人進(jìn)行精神交流,探尋時(shí)光的奧秘。
一次偶然的幸運(yùn),我發(fā)現(xiàn)了一處風(fēng)水寶地——一座依林傍水的涼亭,讓我更有吟詩(shī)的興致。透過樹葉變得細(xì)碎的陽(yáng)光灑下,我獨(dú)坐涼亭中,嗅著泥土和花的芳香,輕輕翻動(dòng)書頁(yè)朗誦:“清風(fēng)徐來,水波不興!闭龖(yīng)了“空山不見人,但聞人語(yǔ)響”的好意境。
疲憊時(shí),看看涼亭周圍的景色,只見層層綠葉與風(fēng)伴舞,葉浪“沙沙”作響,鳥兒在樹枝間蹦來跳去,與葉浪傾吐沐浴陽(yáng)光后的喜悅,我更能體會(huì)到“花開紅樹亂鶯啼,草長(zhǎng)平湖白鷺飛”的愉悅心情。河邊的小石子銀光閃閃,似鑲嵌在明鏡上的寶石,一只蜻蜓在水面上輕點(diǎn),泛起陣陣漣漪,頗有一番“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的韻味。水中藏在蓮葉間的魚嬉戲著,“魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北!币磺卸际悄敲瓷獍蝗。
真希望多些這樣讀書的好去處,讓我的閱讀之旅更精彩。
閱讀之旅作文 12
這個(gè)暑假我來到了作文小屋,這就是一個(gè)讓我收獲最多的暑假!
我首接觸的是古詩(shī)詞,那的文學(xué)常識(shí)真豐富多彩!令我印象最深的是冰心的筆名由來。她原來是通過一句古詩(shī):一片冰心在玉壺。很有趣吧?唐朝的,宋朝的,清朝的古詩(shī),令我大開眼界,增加了許多知識(shí)!
在中國(guó)古代瑰寶游玩的同時(shí),我還拜訪了莊子,莊子那驚人的聰明才智更令我驚訝。他的成語(yǔ)為中國(guó)做也了貢獻(xiàn)。他的語(yǔ)言非常有哲理,又使我的知識(shí)更上一層樓。
拜訪完了莊子,腦子里充滿了中國(guó)的古代,我很快進(jìn)入了科幻小說里。在各種各樣的奇思妙想里,卡夫卡的《變形記》更使我驚奇!一個(gè)男孩從夢(mèng)中醒來居然變成了甲蟲!《貓兒事物所》更是一篇諷刺文章,最后被解散了。在動(dòng)物小說里《夏洛的網(wǎng)》是我最喜愛的'一本書,里面的動(dòng)物簡(jiǎn)直就像人一樣!不同的形態(tài),說話的方式夏洛是一樂于助人,幫助朋友的蜘蛛。坦普爾頓是只喜歡收集垃圾的老鼠在這豐富的想象力,我的作文也在我不知不覺中逐漸提高,每天閱讀完幾千字的文章寫幾百字的作文,以前的難事現(xiàn)在也成了容易事!
閱讀完這些想象力,我也明白了豬也不簡(jiǎn)單!王小波的筆下的那只豬獨(dú)立、獨(dú)行真令我受益多多。
我的知識(shí)在越升越多的同時(shí),暑假之旅也要到站了!這個(gè)假期之旅使我向未來邁進(jìn)了一步!
閱讀之旅作文 13
讀書可以點(diǎn)亮一個(gè)人的人生;書籍是人類進(jìn)步的階梯,自古以來流傳著這樣一句話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!
——題記
每個(gè)人的喜好不同,讀的書也不記相同,讀的書也不記相同,我喜歡魯迅寫的一切歷史故事的陳南舊事以及灑脫豪邁的文筆,溢于文章當(dāng)中,今天,我與你分享我“夢(mèng)中”魯迅的世界。
一個(gè)微風(fēng)陣陣,一陣陣花香芬芳撲鼻的日子,真是個(gè)讀書的好日子,我捧起魯迅的一本書籍貪婪地品讀,不知何時(shí),或許是花香迷惑我,我睡著了,夢(mèng)境中我來到了魯迅筆下的世界,我衣著著華貴的衣裳,好奇的.打量著這個(gè)世界,一陣槍響,把我對(duì)周圍的“美好”景物打破,小孩與大人止不住的哀嚎,與撕心裂肺的嗚咽聲把我引了過來,里一圈,外一圈的人讓我感到惶恐不安,是的他國(guó)人民占領(lǐng)著我國(guó)的疆土還在到處傷人,一個(gè)與我年齡相仿的小伙伴被推上了風(fēng)口浪尖,他國(guó)的軍隊(duì)把槍口對(duì)準(zhǔn)了他的胸口。砰!鮮紅的鮮血止不住的流淌,小伙子的母親哭到暈厥,我連忙上前扶住,一個(gè)巨大的身影出現(xiàn)在了我的身后,他就是魯迅先生,看著這崇拜已久的“明星”出現(xiàn)在我眼前,我興奮不已,但看到眾人口中的歡呼聲,我難以理解他們?cè)趹c祝什么?他們?cè)跉g呼什么?只見他們的手中都拿著血淋淋的饃頭,我似乎明白了什么。
夢(mèng)醒,我十分茫然,為何當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)勢(shì)力會(huì)如此另人痛心,我的雙眸略微濕潤(rùn),當(dāng)今社會(huì)的安定、安寧,是我們踩著無數(shù)同胞血淋的尺體走過來的,魯迅先生的書讓我感觸深刻,我的心頭霍然開朗,明媚的陽(yáng)光照曜在我的肩上這是一份擔(dān)當(dāng),一份使命,一份榮辱與共!
吾輩男兒鐵骨錚錚,不被定義,虎虎生風(fēng),不羈桀驁,背手一戰(zhàn),碧血丹青照我魂,英雄不過問出身!書讓我看到了不一樣的世界,讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力,以及,勿忘國(guó)恥,振興中華!
讀書點(diǎn)亮人生、改變?nèi)松⒓ぐl(fā)生活中的潛能。
閱讀之旅作文 14
俗話說:書,是人類進(jìn)步的階梯。是啊,在生活中,書是必不可少的伙伴,同時(shí)也是我們心靈的導(dǎo)師。說起看書,我可是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”,但我可不是一下子就喜歡上看書的。經(jīng)過了那一次,我懂得了看書的`意義!
“雨昕,快,時(shí)間到了,你今天不是要去借書嗎?”我剛看到一半的電視,就被媽媽一把關(guān)掉。我開始抱怨起媽媽來。不過,看著媽媽那嚴(yán)厲的表情,我也只好依依不舍地離開沙發(fā)。
一路上,我的腦海里滿是電視機(jī)里的場(chǎng)景。不知不覺,我就來到了圖書館,來回走了幾圈,隨意抽出一本書,就往家的方向走去。
回到家后,我左看右看,“哎,媽媽剛好不在家,我的好機(jī)會(huì)來了!”于是我又打開了電視機(jī),津津有味地看了起來,早就把看書的事情忘得一干二凈了!“叮咚”,是媽媽回來了,我匆匆忙忙地關(guān)掉電視機(jī),裝出一副認(rèn)真看書的樣子。不過,媽媽那一雙火眼金睛早就把我看穿了,她無奈地?fù)u了搖頭說:“到時(shí)候,我可是要抽查的哦!”我頓時(shí)像泄了氣的皮球似的。沒辦法,我只好認(rèn)真地品讀這本書了。
令我意想不到的是,看書竟是如此好玩。漸漸地,我愛上了看書,因?yàn)闀械闹R(shí)總能使我大開眼界,學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書中那一張張精美的配圖,總能使我身臨其境,遨游在書的海洋。
這,就是我的閱讀之旅。我相信,好書伴我成長(zhǎng)。在生活中,書是我的好伙伴,也是我的得力助手!
閱讀之旅作文 15
閱讀之旅
再?zèng)]有更深遠(yuǎn)的天空,可以與書籍的蒼穹相比;再?zèng)]有更遼闊的疆域,可以與書籍的領(lǐng)土并稱。書籍,是知識(shí)的源泉,是靈魂的歸宿,是思想的結(jié)晶,是靈感的迸發(fā)。它們可以帶來無窮的知識(shí)財(cái)富,這財(cái)富我們?nèi)≈槐M、用之不竭。
在這個(gè)喧囂的時(shí)代,書籍是我心靈的一方凈土,它帶著我穿越古今,引經(jīng)據(jù)典,使我的心靈變得寧?kù)o,那些喧囂與雜亂,都被隔絕在寧?kù)o之外。
朋友,我迫不及待,要與你分享閱讀的快樂。
我坐上"閱讀快車",開始了我的閱讀之旅。
第一站,美國(guó),《最后一片藤葉》。
這是歐·亨利的成名之作,講述了一個(gè)患肺炎的老畫家盡了最大努力幫助同樣陷入困境的年輕畫家瓊茜,在一個(gè)雨夜在窗外的墻上畫下了一片藤葉,給予瓊茜與病魔抗?fàn)幍挠職獾墓适。這篇文章是以"杰作"一詞貫穿全文的,那"杰作"就是老畫家善良的心。
歐·亨利式的小說,往往短小精悍、語(yǔ)言諷刺詼諧,將當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)及人情冷暖,刻畫得入木三分。他用這"含淚的微笑",給我們帶來生活的啟迪。
第二站,俄國(guó),《在人間》。
十一歲,本應(yīng)在學(xué)校吸收知識(shí)的養(yǎng)分,可是年幼的阿廖沙,卻無緣校園。但他沒有喪失對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想的信心。他先后當(dāng)過幫工、船員,看遍了人間的種種苦難,心靈也得到了磨礪,思想不斷成熟。給我印象最深的,是阿廖沙當(dāng)輪船洗碗工的時(shí)候,收獲了一段沉重的友誼:那時(shí),一位管事憐憫他,與他結(jié)為朋友,并時(shí)刻給予他幫助。然而,阿廖沙闖了禍,不得不離開輪船,管事很難過。"他那笨重的、憂傷的身影,在人群中穿梭,我差一點(diǎn)放聲大哭——為了我,也為了他"。這不能不令人為此動(dòng)容。
《在人間》中,雖然充斥著苦難,但是也同時(shí)闡述了阿廖沙對(duì)美好生活的向往。我欣賞文中對(duì)憤世嫉俗者的描寫,欣賞對(duì)林間生活的贊嘆,欣賞如仰望星空般的對(duì)人生哲理的.思考。這些,都令我難以忘懷。這部苦難與歡樂、迷惘與思索并存的經(jīng)典名著,是一筆宏大的精神財(cái)富!
第三站,德國(guó),《安妮日記》。
讓我們先靜坐幾秒鐘,安靜下來,虔誠(chéng)地讀一讀這首詩(shī)吧:
"我想獨(dú)自離開,到有更好的人的地方。
進(jìn)入遙遠(yuǎn)未知的某處,那里,沒有人殺害別人的地方。
也許我們更多人,一千個(gè)強(qiáng)者,會(huì)到達(dá)這目的地,在不久以后。"
這樣稚嫩的詩(shī)句,既充滿了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨,也充滿了對(duì)未來的希冀。
可是,無情的種族迫害與無窮無盡的曠日戰(zhàn)爭(zhēng),摧毀了他們的童年,吞噬了他們的生命,令人深為痛心!
《安妮日記》,將這樣的情感,抒發(fā)得淋漓盡致。
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮·弗蘭克。她原居法蘭克福,納粹興起后,對(duì)猶太民族進(jìn)行迫害,全家搬至阿姆斯特丹避難,藏在一間"密室"里。后來"密室"暴露,1944年8月被捕,1945年在集中營(yíng)因饑寒交迫去世。她的一生盡管短暫,但卻留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,那就是她的日記。她的日記以一個(gè)13歲女孩的視角,以平凡的密室生活為基調(diào),折射出戰(zhàn)爭(zhēng)的無情,吶喊出熱愛和平的呼聲。
讀完這本書,我想:我們?cè)谛腋I钪虚L(zhǎng)大的少年,一旦經(jīng)受挫折,只會(huì)怨天尤人。而安妮呢?她與我們一樣處在少年時(shí)期,卻遭受苦難,然而她并未做無謂的抱怨,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),并笑對(duì)人生。她是我們的榜樣!
閱讀的快車一路飛駛,到達(dá)了寒假階段的終點(diǎn)。
閱讀使我充實(shí)、使我快樂、使我明理。少年心路,是書籍伴我走過;人生之謎,是書籍為我解開……書籍,恰似夜晚的燈塔,照亮我夜行的道路,引領(lǐng)我走向黎明!
閱讀之旅作文 16
那一次,我感到我成長(zhǎng)了,我不再像小時(shí)候那樣調(diào)皮。不考慮他人感受了,是《朝花夕拾》中的長(zhǎng)媽媽讓我蛻變了。
不知為何,從六歲那年起,我開始不喜歡甚至討厭我的小外婆了,可能是她樣貌丑,也可能是語(yǔ)言的嘮嘮叨叨使我厭煩!靶£溃蛔由w住,跟你講了多少遍了,會(huì)著涼的!”小外婆嘴前那干裂的皮顫動(dòng)著。“知道了!蔽也荒蜔┑乩侗蛔,翻過身去?伤琅f沒有停下來的意思,檢查著我的書包。“水又沒喝完!”她用粗糙的大手晃著杯子,向我展示著“我的成果”。“煩不煩,你又不是我外婆,憑什么要你管我!”我已經(jīng)有憤怒在心里燃燒了!澳阃馄派×,我替她來照顧你幾天!薄盀槭裁词悄?”我小聲嘀咕?伤菜坡牭搅,“好的,我明白了,好好休息!彼龓臀谊P(guān)了燈,走后一片寧?kù)o充斥著我。
我打開床邊的《朝花夕拾》,借著臺(tái)燈的光,讀起了里面《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》的`故事!伴L(zhǎng)媽媽可能像小外婆一樣不好看還煩,怪不得魯迅不喜歡她呢!”我讀著還邊嘀咕著?傻阶x到后來才知道,長(zhǎng)媽媽原來很關(guān)愛魯迅的,她竟替他買了最愛的《山海經(jīng)》。
我倚靠在床上,心里很不是滋味。因?yàn)榍皫滋煨⊥馄乓矂偨o我買了我愛看的《格林童話》,我卻覺得理所當(dāng)然!拔以趺淳蜎]有小魯迅的覺悟呢?”眼淚不自覺的往下掉,眼前浮過一幕幕小外婆晚上替我蓋被子,早上替我做可口早餐的畫面,如今卻是那么的清晰……
我沖出房間,拉起小外婆的手,“對(duì)……對(duì)不起!”我不敢直視她的眼睛,但卻希望能夠挽留她。
那是一次夜晚的苦澀閱讀,但她教會(huì)了我成長(zhǎng),教會(huì)了我挽留一位我差點(diǎn)將她丟失的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人。
閱讀之旅作文 17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書,因?yàn)樗,可以武裝我的大腦,我喜歡書,因?yàn)樗业某煽?jī)有所提高,我喜歡書,因?yàn)樗,爸媽不在家孤?dú)寂寞時(shí),它是陪我玩耍的朋友。因?yàn)樗?/p>
記得寒假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和爸爸在小區(qū)附近散步,走著走著就來到了社區(qū)的思賢書屋,也許是因?yàn)闀莸拿趾蛯W(xué)校的名字相同,出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前,走進(jìn)書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架,像一個(gè)個(gè)巨人矗立在我們眼前,書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍,思賢書屋雖小,但布置也和吳江的圖書館一樣,有文學(xué)類、科普類……都是那么的井井有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。
四周環(huán)顧一圈,從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來,記得書的內(nèi)容大概是這樣寫的,書的主人公鄉(xiāng)下的青銅是個(gè)啞巴,城里的葵花是個(gè)孤兒,他們都是不幸的`人,由于當(dāng)時(shí)的生活條件有限,只能拱起一個(gè)孩子上學(xué),雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹,但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對(duì)她照顧有佳,葵花也是個(gè)懂事的孩子,趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時(shí)發(fā)現(xiàn)哥哥正在遠(yuǎn)處挑著燈籠在不遠(yuǎn)處等她,甚是開心。
讀著讀著覺得自己好像已經(jīng)變成了故事中的一員,被他們的故事所感動(dòng),回頭想想我們現(xiàn)在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍,覺得自己讀的書太少,讀書是每天生活中不可缺少的一部分,讓它繼續(xù)帶給我知識(shí),帶給我力量,讓我受益無窮,引導(dǎo)我一路向前。
閱讀之旅作文 18
再?zèng)]有更深遠(yuǎn)的天空,可以與書籍的蒼穹相比;再?zèng)]有更遼闊的疆,可以與書籍的領(lǐng)土并稱。書籍,是知識(shí)的源泉,是靈魂的歸宿,是思想的結(jié)晶,是靈感的迸發(fā)。它們可以帶來無窮的知識(shí)財(cái)富,這財(cái)富我們?nèi)≈槐M,用之不竭。
閱讀樸實(shí)之美
沈從文的筆下,湘西是一個(gè)理想的王國(guó),蘊(yùn)含了永恒的意象和美好的追憶。他的代表《邊城》,在中國(guó)文學(xué)史上具有特殊地位。作品以清新文筆,透明境地。描述淳樸民情,猶如一幅恬美的風(fēng)景畫,又好像一卷靈動(dòng)江村圖,展現(xiàn)著人性的美和人間的悲歡。沈從文的作品中營(yíng)造的那種自然與人性,風(fēng)情與風(fēng)俗完美結(jié)合的意境,宛如一顆晶瑩剔透的珠玉,充滿令人陶醉的詩(shī)意,帶給我們恒定而久遠(yuǎn)的感動(dòng)。他使我們相信了純情的力量,一種超然物外的純粹的美和清潔的`魂。
閱讀忠國(guó)之心
你戎馬一生,126仗全勝的戰(zhàn)績(jī)使你無愧于“常勝將軍”這個(gè)稱號(hào);“精忠報(bào)國(guó)”的信念已經(jīng)深深地長(zhǎng)在了你的心中,你心中只有國(guó)家,你的名這已被永遠(yuǎn)地載入了史冊(cè),留存于歷史的長(zhǎng)河中。你那“精忠報(bào)國(guó)”的每一個(gè)字,都該活上一百年,一午年,一萬年,可這區(qū)區(qū)三十九度春秋,太短,太短……但是你那忠國(guó)之心已經(jīng)烙印在現(xiàn)代人們的心中都在為中華之崛起而讀書。你錚錚的誓言,不屈的信念,偉大的人格,在當(dāng)年一次又一次的碰撞中,將你升華為歷史星空中最亮的那顆星。遙想岳飛當(dāng)年,慷當(dāng)以慨!
閱讀生活苦難
十一歲,本應(yīng)在學(xué)校吸收知識(shí)養(yǎng)分,可是年幼的阿廖沙,卻無緣校園。但他沒有喪失對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想的信心。他做過很多雜職,看遍了人間的種種苦難,心靈也得到了磨礪,思想不斷成熟!对谌碎g》中,雖然充斥著苦難,但是也同時(shí)闡述了阿廖沙對(duì)美好的生活的向往。我欣賞文中對(duì)人間生活贊嘆,欣賞如仰望星空般的對(duì)人生哲理的思考。這些,都令我難以忘懷。這部苦難與歡樂,迷惘與思索并存的經(jīng)典名著是一筆宏大的精神財(cái)富。
閱讀之旅還在一直前行,而閱讀的快車一路飛駛,使我快樂,使我明智。少年心路,是書籍伴我走過,人生之謎,是書籍為我解開。書籍,恰似夜晚的燈塔,照亮我夜行的道路,引領(lǐng)我走向透明!
閱讀之旅作文 19
“沒有任何一匹駿馬能像一本書,把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方……”
小時(shí)候的我,呆在鄉(xiāng)下,多么渴望外面精彩的世界,能夠在我眼前呈現(xiàn)呀!
直到那一天,我生日的時(shí)候,坐在窗前,遐想著媽媽會(huì)送我什么生日禮物。一陣急促的敲門聲打破了我的想像,原來是媽媽回來了,只見媽媽手里捧著一本嶄新的書,我的眼中閃過一抹暗淡,這點(diǎn)小心思可逃不了媽媽的眼神,說:“你可別小看它,它可以帶你去游賞世界各地呢!”
我半信半疑地捧起這本比“磚頭”大的書——《格林童話》,直奔書房,用剛學(xué)的拼音吃力地讀了起來。漸漸的書中優(yōu)美的詞句讓我陶醉,生動(dòng)的情節(jié)令我忘乎所以,蘊(yùn)含的道理讓年幼的我似懂非懂……從此,我便漸漸愛上了讀書,愛上了各種書籍,歷史類、科幻類、小說類、童話類……皆是我的至愛珍寶。
不知不覺中,一個(gè)無所知知的毛頭小孩,在書籍引領(lǐng)下,插上了知識(shí)的翅膀,我的心被一種求知的渴望占據(jù)著。
我在讀書中快樂地成長(zhǎng),我越來越愛讀書。在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游,我的知識(shí)越來越豐富。例如:在童話故事中我學(xué)到了不屈向上、善良勇敢的品質(zhì);在歷史著作中,我瀏覽了中華五千年的.歷史滄桑;在外國(guó)名著中,我了解他們的生活習(xí)性和良好的教育、讀書習(xí)慣;在散文中品味到了春的生機(jī)勃勃、夏的迷人美麗、秋的果實(shí)累累、冬的白雪茫茫。
我永遠(yuǎn)忘不了那一抹月牙兒白的男子——書。我愿永遠(yuǎn)和你成為知已,一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),盡管你不會(huì)說話,但卻是你讓我踏上了學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路,即使看不到終點(diǎn)的太陽(yáng),卻讓我將生活中的酸、甜、苦、辣反復(fù)品味,再嚼一嚼,吮一吮。
我終于知道那句“沒有任何一匹駿馬,能像一本書把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方……”的含義了。是書籍這一匹駿馬,引領(lǐng)我踏上奇妙的閱讀之旅,我將義無反顧地向前……
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