在閱讀中成長作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的在閱讀中成長作文,歡迎大家分享。
在閱讀中成長作文1
不知何時,我喜歡上了獨(dú)立的感覺,喜歡一個人騎著單車,享受著悶熱空氣里,晚風(fēng)拂過臉頰,聆聽城市的喧囂……
與母親騎著車,走在夕陽里,母親在外,我,在內(nèi),一個電瓶車,一輛自行車,一個時不時回頭看著我的人,一個閑暇至哼起小曲的我,一條路,仿佛只有我和她,和車輪的摩擦聲。
可是,當(dāng)我沉浸其中,還沒過夠的時候,我們到達(dá)了目的地——一個又小又簡陋的五金店,一個四五十歲的女人停下了一旁的閑聊,熱情的走了過來,母親與她描述了水龍頭的現(xiàn)狀,又把早已準(zhǔn)備好的照片給她看,她的記憶里很好,立馬回憶起兩年前母親在她那兒買水龍頭的型號,踮起腳,很費(fèi)勁的夠到了放在最頂層的盒子,沒有半點(diǎn)修飾,或許這就是他們生意人的厲害之處。買完東西回家,我與母親一個也受不了如今的溫度,一人一個雪月餅,那股清涼就如雪中送炭般,直抵心扉,吃罷,便開始了我們的“管道工旅程”,一把扳手,一堆稀奇古怪的零件,坐在椅子上一個一個把它們拼好,經(jīng)過數(shù)次失敗后,總算拼成了個有些相似的形狀,接著,拆原有的水龍頭,可因?yàn)橐郧安]有干這種事情的經(jīng)驗(yàn),對于那不會說話的扳手并沒有一點(diǎn)辦法,經(jīng)過一次又一次的嘗試,總算把那玩意給拆了下來,那問題又是接踵而至,根本對不上去,如今的龍頭比以前的長了些,不得不把以前的結(jié)構(gòu)全部拆下來,重新裝,而且整個裝顯然是個不可能的事,只得一個一個安上去,那便意味著前半個多小時的努力全部付之東流,我不禁嘆了口氣,汗水隨著臉頰滑落,而我卻也只能在旁邊干著急,靜靜地看著母親費(fèi)力的裝著,時不時向她闡述著我的意見,在這個問題面前,我與母親顯然像個什么都不知道,什么都不明白的孩子,除了一步一步摸索,沒有第二種方法,母親一邊忙,還不忘一遍一遍的趕著我,“你去吹會兒電風(fēng)扇吧,熱的!,我并未回答,只是執(zhí)拗的站在一旁,母親的手不知為何被零件劃破,鮮血混著汗水在指尖來回游走,趁著母親去擦拭它之際,我也拿起了那個有些笨重的扳手,對著龍頭,來回的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),可似乎并未有一絲的改變,母親經(jīng)過一次又一次的嘗試,但始終不是這兒漏水就是那兒漏水,還好,最終,我們勝利了,母親也是執(zhí)拗的久久開著水龍頭,享受著她的勝利果實(shí)。
成長永遠(yuǎn)是潛移默化,我的成長是如今對獨(dú)立的渴望,也是在過去的吵鬧中遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開,做一個安靜的自己,不知什么時候,我從一個乳臭未干的孩子變成了一個渴望努力的少女。
而母親的成長,便是在我的生活中,學(xué)會做一個溫柔卻又不寵溺我的媽媽和一個孝順的女兒。
在閱讀中成長作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書是我成長的秘訣。讀書,讓我獲取智慧大門的金鑰匙;讀書,讓我生出飛向天堂的翅膀。
——題記
你若出入于廚房,它便教你料理之法;你若遨游于社會,它便教你社交之術(shù);你若馳騁在職場,它便教你競爭之技……它,便是書籍。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀書是我成長的秘訣。
幾年前的我,不愛結(jié)識陌生人,不愿與人交談溝通,不喜歡喧鬧的集市,我的伙伴,也非常少。有時候,我覺得好孤單。問家人,他們說:“你找找自己身上的原因,看能不能找到答案!蔽医g盡腦汁也想不出原因,便把“責(zé)任”推給了那些“無視”我的人。
初一時有一天,班主任A老師指點(diǎn)了我。她將一本名叫《人生必須踏過的三十六道坎》的書送給我,說這本書有大量關(guān)于人際交往的內(nèi)容,我讀后一定會有很多啟迪與收獲。我用兩個月時間來反復(fù)讀,越讀越明白:我缺少朋友的問題原來出現(xiàn)在自己身上。
書上這樣說道,想要在人群中有一席之地,必須敞開心扉,讓心靈容納更多的人,要學(xué)會寬容,善待他人。我慢慢嘗試書本所說,學(xué)著主動跟同學(xué)們微笑地打招呼,和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)問題或者聊聊天。當(dāng)同伴遇到困難,我也是按書中所教導(dǎo),盡可能地去幫助他。有一次,我去餐廳,迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準(zhǔn)備與韻打聲招呼,她卻面無表情地從我身邊走過?粗嵾h(yuǎn)去的背影,我非常難受:“韻是不是對我有誤會,不想理我。俊被叵霑兴f,我在心里對自己說:“不管韻是不是對我有誤會或者有意見,我都要主動對韻友好,繼續(xù)我們的友誼!痹俅我姷巾,我臉上浮起微笑,對她說:“韻,剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼,你好像心不在焉的,有什么心事嗎?”韻奇怪地問:“有嗎?我沒看見你呀?哦,今天老師布置的數(shù)學(xué)題我還有一道沒做出來,是不是一直在考慮那道題,沒注意到你呀,對不起啊,我不是故意的!薄霸瓉磉@樣啊,我還擔(dān)心你遇到什么不開心的事呢。那些數(shù)學(xué)題我全部做出來了,來,我教你!睆哪菚r起,我和韻的友誼更深了。事后,我慶幸我看過《人生必須踏過的三十六道坎》這本書,是它,教我變得開朗,教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書,讓我在人際交往方面成長了一大步。
“開卷有益”。每一次閱讀,我都有不同的領(lǐng)悟,不同的成長。讀書,讓我獲取智慧大門的金鑰匙;讀書,讓我生出飛向天堂的翅膀。
成長的足跡就這樣在閱讀中一點(diǎn)點(diǎn)延伸,輝煌的人生就這樣在實(shí)踐中一步步譜寫。
在閱讀中成長作文3
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語,無不在閱讀中得到融匯,無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀,便沒有睿智,深邃。
在閱讀中成長,我認(rèn)識到歷史的滄桑。周口店的泥沙,河姆渡的煙云,半坡村的幽邃,大汶口的風(fēng)霜,這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強(qiáng),楚辭漢賦澄澈了你的心靈,唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂,元曲明清小說華麗了你的外表,長江黃河疏通了你的命脈……我曾與馬致遠(yuǎn)一同傷感“夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的韻華易逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
在閱讀中成長,我欣賞到了大自然的美麗,溪水浮慮,白云悠悠,田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋,榆陰剪剪,萬木匆匆,青柳勾勒一季絢爛斑斕,蝶戀花叢,蜂迷津渡,鷹擊長空,剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇,雅魯藏布之蜿蜒,珠穆朗瑪之圣潔,匯集成一曲千回百轉(zhuǎn)的交響曲。我的心已是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠,眷戀“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的幽雅閑適,動情于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的松柏風(fēng)標(biāo);頃心“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈,遐想縋繾,戀慕流嵐虹霓,諦聽百鳥啁啾,賞悅流觴曲水,賭物椰林向晚,沉浸大自然的的懷抱,任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長,我領(lǐng)悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”就會領(lǐng)悟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá)胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜,江春入舊年”就會悟出“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無路,忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的異曲同工之妙……一聲“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡膮群,激發(fā)了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w”的訴說,升華了多少愛國的氣節(jié);一腔“老翼伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的激情,激勵了多少執(zhí)著的追求;一番“莫言下嶺便無難,賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里,一閃放過一山攔”的啟迪教誨,啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長,我認(rèn)識到歷史的滄桑,欣賞到了大自然的旖旒,領(lǐng)悟了詩歌的絢麗;在閱讀中成長,我斬?cái)嗔宋异`魂的劣根,澄澈了心靈的齷齪,沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長,我擁有長袖寬帶的飄逸,風(fēng)流倜儻的灑脫,雄偉闊達(dá)的豪邁。
在閱讀中成長作文4
與經(jīng)典對話,品百味人生。
——題記
書像一股甘泉,滋潤著我們干涸的心田;書像一盞明燈,指引著我們走向成功之路;書像冬日的暖陽,溫暖著每一位赤子的心靈。對我來說,書是一個奇幻無比的世界,我徜徉在這奇妙的世界里,貪婪的吸取知識,我在閱讀中不斷成長著。
小時候,我就喜歡閱讀。特別是家中的一本本帶著圖畫的小人書,聽爺爺說,那是爸爸小時候喜歡讀的書。我每天都會去翻閱他們,雖然那時的我不認(rèn)識幾個字,但我早已經(jīng)被那一幅幅神奇的圖畫所吸引,一邊看一邊猜測著其中的情節(jié)。爺爺中午總會小睡一會,但我總?cè)ゴ驍_他,因?yàn)槲覑勐犓o我講那些小人書中的故事,爺爺沒法子只好給我講,我邊聽著爺爺?shù)闹v述,邊看著畫面,我被那一個個千奇百怪的故事深深吸引,感覺心中的某個角落亮了,精神的某個角落亮了,沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般。有書的日子,充實(shí),快樂,振奮、幸福。我在閱讀中健康的成長著、
隨著年齡的增加,閱歷的豐富,我又迷上了名著。名著閱讀使我獲得智慧的啟迪,文化的熏陶、心靈的凈化。讀《駱駝祥子》,我們能夠體悟到祥子自尊好強(qiáng)的辛酸,《讀伊索寓言》,我品味到了寓言通俗易懂的哲理,讀《朝花夕拾》,我感觸到了魯迅溫馨細(xì)膩的文筆,從名著中,我體驗(yàn)到生活的內(nèi)涵,領(lǐng)悟到生命的真諦,獲得美的藝術(shù)享受;讀《三國演義》時,我手不釋卷。不管是在學(xué)校,還是在家中,我都聚精會神的閱讀著,我仿佛穿越時空,隨劉備征戰(zhàn)天下,與關(guān)羽馳騁沙場,,跟趙云縱橫于百萬大軍中……我在閱讀中幸福的成長著。
回首自己讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠(yuǎn),我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜,一書在手,思緒萬千,F(xiàn)在,《水滸傳》、《紅樓夢》等一些書籍也時時陪伴在我的身邊,我發(fā)現(xiàn)我的生命已經(jīng)離不開書,他像一位朋友,陪伴我度過美好我的童年時光,他又像是一位老師,教會我許多知識,他更像是一位船長,駕船帶我穿越知識的海洋……
讀書后的心,如雨洗過的青山,干凈青碧且高貴,是剔除了污漬的玉石,晶瑩透亮,纖塵不染。讀一本好書的感覺,只能用海子的那一句詩來形容:面朝大海,春暖花開,
朋友,讓我們一起泛舟書海吧,一起與經(jīng)典對話,品百味人生!
在閱讀中成長作文5
陶淵明的瓣瓣黃菊點(diǎn)綴了朦朧的南山;
龔自珍的片片落紅軟化成點(diǎn)點(diǎn)的春泥;
梭羅的瓦爾登湖承載著深刻的睿智;
凡高的向日葵飽蘸著濃濃的生命之火;
莎士比亞筆下的羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇使人感慨;
魯迅筆下的阿Q精神令我至今難忘……
我也不曉得自己是在什么時候開始迷戀上閱讀的。我如饑似渴地讀著平凡的人物,日常的生活,純真的情感,高尚的情操……在閱讀中,我汲取了大量的精神食糧,從一個幼稚天真的黃毛丫頭,逐漸成長……如今的我,在閱讀的熏陶下已變得成熟、文靜,擁有了自己對生活及人生的思考。
我過去認(rèn)為,人活著就要追求轟轟烈烈。閱讀陶淵明,我漸漸改變了自己的觀點(diǎn)。陶淵明向往自然,不慕榮利,悠然自得地過著恬淡平凡的日子。我欣賞他那種不為世俗所羈絆的個性,平平凡凡也能活出真正的自我。原來我可以努力做好生活中的瑣碎事,我不必以世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,只要我不枉過日子,平凡的生活也能充滿激情,充滿新奇。
我的初中是在一種灰色心里歷程中度過的。我一直是個不開朗,不愛說話的人。遇到挫折總把壓力一個人扛著,怯懦,想放棄。這時,是閱讀使我改變了生活的態(tài)度。閱讀凡高,我深深羞愧。凡高一生中所經(jīng)歷的挫折,我是無法相比的。他被割去左耳的痛苦……我不敢想象。他是熱愛生命的,心里十分渴望擁有美好的生活。于是,他擁有著熾熱的靈感--那幅怒放的向日葵是最好的印證。凡高的一生就像他自己筆下的描繪的向日葵那樣,有些已經(jīng)枯萎,但有些卻開得更熾烈,一如他對生命追求的執(zhí)著,然而生命中并不是一切都如所愿……我告訴自己,誠然我并不贊同他那種極端的了解生命的方式,但是我懂得,我比他幸運(yùn)得多,我沒有理由放棄,即使生活中有坎坷,我始終能跨過。他的執(zhí)著將鼓舞著我奮斗下去,我要樂觀地迎接生活。
閱讀的過程中,我懂得了許多許多……
汪國真告訴我:“我不去想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!
泰戈?duì)柛嬖V我:“天空中不留下鳥兒劃過的痕跡,但我已經(jīng)飛過!
李白告訴我:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”,“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”。
文學(xué)家們把思想的種子在我的心靈田野下播下,相信這顆小小的種子有一天能成長成參天大樹!
在閱讀中成長作文6
閱讀使我開闊了眼界,閱讀給我?guī)砹藷o限的快樂,閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀讓我認(rèn)識了世界……我在閱讀中成長。
在我小的時候,書是我最親密的小伙伴,陪伴我度過無數(shù)個日日夜夜,編織起我美麗的童年。在我年幼時,媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書,給我講一個個美麗的童話故事,慢慢地,我被書上漂亮的圖畫所吸引,被動人的故事所感動,我常常自己翻看這些童話書,雖然我不識字,但我一邊看著書上的圖畫,一邊回憶媽媽給我講的故事情節(jié),《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與丑陋、邪惡與善良。
當(dāng)我長大一點(diǎn)時,書便成了打開我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認(rèn)字不多,但我們學(xué)了拼音,為了鞏固知識,老師讓我們大量地讀一些注音的圖書,這樣我不僅很快很扎實(shí)地掌握了拼音,也認(rèn)識了更多的漢字,更重要的是,我的閱讀范圍更加廣了,閱讀的興趣更濃厚了。《三毛流浪記》讓我了解了窮苦孩子的悲慘遭遇,懂得了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福時光;《笑貓日記》里能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓,還有像球一樣的老鼠,使我感到原來閱讀也可以這么有趣、這么快樂,也使我懂得了要善待自己、善待動物,動物也是有感情的;《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛,做一個熱愛生活的人;《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮,要迎難而上,做一個不畏困難、勇往直前的人!妒f個為什么》和《百科全書》解答了我心中無數(shù)的疑惑。
再后來,書就像一位好老師,為我指引方向。上三年級的時候,我已不再只關(guān)注書里動人的故事,我注意到書里有很多好詞、好句、好段,我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來,有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上,等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久,我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優(yōu)美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛,使我透過文字看到它們的喜怒哀樂,每個故事極具科學(xué)性,又有趣味性,既滿足了我對大自然的好奇心,又調(diào)動了我的閱讀興趣。
書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的快樂和悲傷,書是一位好老師,伴著它,我學(xué)到了知識與力量,書是一個無邊無際的大海,蘊(yùn)藏了無窮的寶藏,等我去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)。我就像剛發(fā)芽的種子,在閱讀中一天天成長。
在閱讀中成長作文7
在書的天空中翱翔,在書的海洋中流淌,在書的樂園中游玩,你,會有不同的感受……
閱讀是一種享受。享受明媚的陽光,享受清新的空氣,享受淳樸的大自然。夜幕降臨,孤獨(dú)的星辰在迷茫的空中掛起。一斑斑消殘的顏色,一似晚霞的余赭,留戀地膠附在天邊。唯有我,獨(dú)自一人坐在古舊的書桌旁,閱讀今人的詩賦;唯有我,獨(dú)自一人面對著璀璨的星空,品味古人的詩韻。“月光召喚者被黑夜淹沒的崗哨、樹葉和船帆,卻并不喚醒它們!边@,讓人有一種身臨其境之感。月光淡淡,一切籠罩在朦朧之中。船帆靠在岸邊,風(fēng)拂過,無聲地留下了她的吻痕,船槳碰擊的聲音嘎吱作響,樹葉舞動,發(fā)出颯颯聲響。有的在樹枝上顯得格外嫵媚,有的則飄落到了冰冷的湖面上,顯得格外淡泊。一種凄涼之美體現(xiàn)在字里行間。讓人心情陣陣凄冷。
閱讀是一種聆聽。聆聽大自然中萬物萌動的聲音,聆聽小巷、大街上行人的腳步,聆聽匆忙人海中的囈語,聆聽他人心扉中的細(xì)細(xì)感動。書中有許多感人肺腑的故事,書中有許多優(yōu)美華麗的詞藻,書中有許多憂愁煩惱的傾訴,書中有許多發(fā)自內(nèi)心的感言……何謂閱讀?那就是捉摸透別人的心思,理解別人的心情,懂得別人的情懷。
閱讀是一種快樂。在書的天空中不斷體驗(yàn)小鳥的自由,在書的海洋中不斷感受魚兒的游動,在書的森林中不斷沐浴空氣的清新,在書的自然中不斷吮吸花草的淡雅,在書的樂園中不斷發(fā)現(xiàn)孩子的歡樂……當(dāng)你看到感人的故事時,你不禁流下眼淚,這,是快樂的;當(dāng)你看到勵志的故事時,你不禁想起自己的理想,這,是快樂的;當(dāng)你看到一些悲涼的故事時,你不禁想起那深邃的風(fēng)景,這,也是快樂的。
閱讀是一種感悟。閱讀,最能引起一個人的思考,最能觸動一個人的情感,最能掌握一個人的心靈。閱讀,能讓人感悟到世間萬物的淳樸、生活的美好、人生的真諦。
閱讀是一種素養(yǎng)。它能陶冶一個人的情操,使一個人的情感發(fā)生變化。情節(jié)或曲折或平淡,都能讓人的心境不同,有時是甜的滋味,有時是苦的澀味。
迷茫的夜空中因?yàn)橛辛诵切堑呐惆槎粫屧铝磷兊霉陋?dú),闊大的自然中因?yàn)橛辛嘶ǘ涞膵趁亩粫屝〔葑兊脩z憫,乏味的生活中因?yàn)橛辛藭募耐卸粫屛覀兏械叫幕乙饫洹⑷f世蒼涼……
學(xué)會閱讀,體味閱讀,快樂閱讀,在閱讀中成長!
在閱讀中成長作文8
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語,無不在閱讀中得到融匯,無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀,便沒有睿智,深邃就沒有知識 。
在閱讀中成長,我認(rèn)識到歷史的滄桑。周口店的泥沙,河姆渡的煙云,半坡村的幽邃,大汶口的風(fēng)霜,這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強(qiáng),楚辭漢賦澄澈了你的心靈,唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂,元曲明清小說華麗了你的外表,長江黃河疏通了你的命脈。我曾與馬致遠(yuǎn)一同傷感“夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤寂愁苦;與李商隱一起嘖嘆“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的離愁別恨;與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的韻華易逝;與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
在閱讀中成長,我欣賞到了大自然的美麗,溪水浮慮,白云悠悠,田田搖曳一塘爽然夏色;芳草萋萋,榆陰剪剪,萬木匆匆,青柳勾勒一季絢爛斑斕,蝶戀花叢,蜂迷津渡,鷹擊長空,剪輯云霞緋色;喜馬拉雅之雄奇,雅魯藏布之蜿蜒,珠穆朗瑪之圣潔,匯集成一曲千回百轉(zhuǎn)的交響曲。我的心已是“ 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠,眷戀“ 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 ”的幽雅閑適,動情于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然;瞻仰“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的松柏風(fēng)標(biāo);頃心“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈,遐想縋繾,戀慕流嵐虹霓,諦聽百鳥啁啾,賞悅流觴曲水,賭物椰林向晚,沉浸大自然的的懷抱,任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。
在閱讀中成長,我領(lǐng)悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”就會領(lǐng)悟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá)胸懷與豪邁氣魄;讀了“海日生殘夜,江春入舊年”就會悟出“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神;讀了“青山縈繞疑無路,忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的異曲同工之妙。.一聲“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡.吶喊,激發(fā)了多少有為的自信;一段“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w”的訴說,升華了多少愛國的氣節(jié);一腔“老翼伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的激情,激勵了多少執(zhí)著的追求;一番“莫言下嶺便無難,賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里,一閃放過一山攔”的啟迪教誨,啟迪了多少聰穎的心志。
在閱讀中成長,我認(rèn)識到歷史的滄桑,欣賞到了大自然的旖旒,領(lǐng)悟了詩歌的絢麗;在閱讀中成長,我斬?cái)嗔宋异`魂的劣根,澄澈了心靈的齷齪,沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長,我擁有長袖寬帶的飄逸,風(fēng)流倜儻的灑脫,雄偉闊達(dá)的豪邁
在閱讀中成長作文9
每個人都興趣愛好都不一樣,有的人喜歡打游戲,有的人喜歡看電視,有的人喜歡跑跑步,有的人喜歡游泳,還有的人喜歡熱鬧,喜歡聚會,有的人喜歡吃零食,吃東西,睡覺,甚至有的人喜歡解數(shù)學(xué)題,有的人獨(dú)愛物理課,有的人喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等等等。而我卻最喜歡閱讀了。
小的時候,爸爸媽媽對我就抱有很大的期望。希望我能考上名牌大學(xué)。他們一致認(rèn)為我應(yīng)該多讀書,于是他們就給我買了很多很多的書讓我讀。而我也會被書里的故事所吸引,漸漸的就愛上了讀書。于是在很小的時候,我讀了《木偶奇遇記》,《安徒生童話》,《綠山墻的安妮》……等等,大一點(diǎn)我又讀了《童年》,《我的大學(xué)》,《在人間》,《駱駝祥子》……而后我又讀了《論語》,《孫子兵法》,《三十六計(jì)》……等等,這些書對我的啟發(fā)非常大,讓我開闊了視野,陶冶了情操。
小時候,我讀書都是囫圇吞棗,不求甚解。就為了看自己喜歡的故事情節(jié),有的地方一目十行的就過去了。大一點(diǎn)了,自己就懂了,讀書不是這樣讀的,應(yīng)該理解故事情節(jié),了解作者的想法以及想表達(dá)一些什么情感。遇到不懂的字就去查字典,遇到不懂的情節(jié)就請教老師講解,F(xiàn)在,我會把書中的名言和經(jīng)典語錄記在小本子上,有時候就會翻過來看一看。
就這樣,我讀的書越來越多,有的是在書店買來的。有的時候在手機(jī)或者電腦上查找的看一看,F(xiàn)在我記錄的名言一個小本子已經(jīng)放不下了。
在周末,我還會看《中國詩詞大會》節(jié)目,然后也會去圖書館去借書閱讀。我非常的喜歡詩詞,唐詩宋詞我非常鐘愛,有時候自己也會羨慕古人那么有文采,寫出那么多美麗的詩句。
因?yàn)槲曳浅O矚g讀書,所以我的語文成績也是特別的好。我覺得閱讀會給我?guī)砜鞓,沉迷在書的海洋,有時候讓我如癡如醉。有時候我會因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇而感到難過與惋惜,有時候我會因?yàn)橹魅斯拿半U(xiǎn)路程,感到驚心動魄,并且還會幻想有一天自己也會像主人公那樣去環(huán)游世界,探索更多的驚險(xiǎn)刺激。有時候我會因?yàn)橹魅斯拿撾U(xiǎn)為他暗暗高興。有時候我會被主人公的智慧折服。有時候我會被主人公獨(dú)有的魅力迷醉。
因?yàn)閻圩x書,我還認(rèn)識了幾個和我一樣酷愛讀書的朋友。我們幾個互相推薦著自己覺得非常喜歡的書。也會交換同樣讀過的書的讀后感,這樣也會讓我們增加對書籍的另一份理解。
我們就像小樹,要在書中汲取營養(yǎng),努力成長,我們就像巖石間的竹子,要在書中獲取力量,突破難關(guān)。閱讀使我成長,閱讀使我快樂,我在閱讀中長大,變強(qiáng)!
在閱讀中成長作文10
歷史沉淀于歲月,用文字記載流傳世代而不被遺忘。閱讀是兩顆心靈在靈魂深處彼此交流,以這座橋梁連接內(nèi)心的共鳴。我酷愛閱讀,閱讀伴我成長。
培根曾說:“書籍是時代波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。”我們駕駛這艘船,探尋海底無窮無盡的寶藏。兒童是無憂無慮的,他們總有奇思妙想來勾畫未來。還未建立圖書館時,書店是我消遣的好去處。那是富具魅力的地方。一排排的書架上,琳瑯滿目的書籍被整齊分類好,而最能吸引我眼球的是故事書!兑了髟⒀浴,《愛的教育》里面引人深思的哲理,在無形中刷新了我的看法。細(xì)心留意,在某個角落,總有幾個孩子坐在地上,各執(zhí)一書看上好幾個小時,而我也參與其中。書中蘊(yùn)藏神秘的力量,大家都沉浸在自己的另一個世界,沒有任何人的打擾,安靜地翻開書頁,安放好自己的心去閱讀,樂在其中。環(huán)境的感染,知識的熏陶,拉近了人與世界的距離。
日新月異的信息化時代,掌上閱讀成為普遍現(xiàn)象。閱讀的方式多樣化,但我仍愛手捧一書,仿佛紙質(zhì)的書籍更具質(zhì)感,更有書香。無論是泛黃的紙張還是嶄新的紙張,都別具風(fēng)格!疤热糁皇强磿,即使自己覺得有趣,其趣味卻逐漸硬化,逐漸死去了。”魯迅這句話讓人回味。閱讀若只是看,只是盲目地胡亂往自己的腦子里硬塞,是僵硬的無趣。像背書一樣,硬生生地記住,枯燥無味。我喜歡的閱讀是趣味性的。不是大量圖片與笑話夾雜,而是充斥整版文字的篇章。字行間,細(xì)細(xì)琢磨,時而樂,時而憂。是一個聆聽者的享受,陶醉于中才是最大的樂趣。閱讀不止是膚淺地瀏覽,更注重喚醒孤寂的自我。
因?yàn)殚喿x,我喜歡上了提筆。許多人都會寫日志,放在網(wǎng)上作紀(jì)念。鍵盤式的打字固然有其優(yōu)點(diǎn),但我卻偏愛執(zhí)起筆寫些字。沒有目的性地,在某個思緒如潮的瞬間,透過筆尖與紙張的觸碰,敲擊深處緊閉的門,一筆一劃地完成對空白的填涂。讀著讀著就寫了,自然而然,是毫無意義嗎?并非如此。閑暇中偶爾讀回那些稚嫩又簡單的文字,是成長的歷程見證,那些布滿灰塵的文字,歷久彌新。與書為友,受益匪淺。人生沒有書籍相伴是難以想象的,未來的路上,我將與之相伴。
若你還因無聊而浪費(fèi)生命,請拿起書來閱讀吧。它會驅(qū)走迷茫的屏障,助你成長。閱讀,樂此不疲。
在閱讀中成長作文11
書籍對我來說,是向?qū),是友人,更是知音。因(yàn),它們帶給我的不僅是知識、情感和智慧,更是在閱讀過程中獲得的啟迪與成長……
上個周日的上午,我做完各科作業(yè)后,便從爸爸的書架上選了一本外國名著,細(xì)細(xì)品讀。這本書名叫《簡·愛》,講述的是一個英國女孩堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,在各種磨難中不斷追求自由和尊嚴(yán),并最終獲得幸福的故事。很快,我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中,感到自己仿佛穿越到了簡?愛所生活的那個時代,與這個倍受歧視和虐待的“灰姑娘”同呼吸,共命運(yùn)起來……
不知過了多久,耳邊似乎飄過媽媽的呼喊聲:“寶貝,好下樓吃午飯啦!”可是,我正深深地陶醉在閱讀的世界里,根本就不想動身,更別說吃飯了。突然,我的耳朵被人輕輕拎起:“喊你多少聲了,一家人都在等你呢,快下去吃飯!”
媽媽今天這是怎么了?本姑娘可是在讀書耶,她竟然不分青紅皂白,一上來就動粗,簡直比簡·愛的舅媽還要不可理喻!這樣一想,我的牛脾氣也就上來了,索性放下書本,捂著耳朵,趴到書桌上假裝睡覺!扒,你這孩子……”媽媽無奈地嘆了口氣,一個人下樓去了。
情不自禁地,我又拿起《簡·愛》認(rèn)真讀了起來,煩躁的心情也隨之平靜下來?墒,讀著讀著,我的眼眶不由濕潤了:女主人公知書達(dá)理,不計(jì)前嫌,寬恕了對她百般歧視和虐待的舅媽,并在舅媽臨死前回到了她的身邊。我怎么可以怨恨媽媽,把她的話置若罔聞呢?十多來,媽媽為了我們不辭勞苦,付出了那么多,難道我就拿這種態(tài)度去回報(bào)她嗎?
于是,我來到樓下,低著頭,紅著臉,小聲地向媽媽道歉:“對不起,媽媽!我剛才一心只想多看會兒書,忽略了您和大家的感受,還對你愛睬不睬的,我錯了,您能原諒我嗎?”“能。愛讀書是好事,媽媽怎么會計(jì)較自己的女兒呢?”媽媽摸著我的頭,慈愛地說,“可是,你的脾氣我知道,這次你是怎么自己轉(zhuǎn)過彎來,認(rèn)識到錯誤的呢?”
我一聽,來了興致:“這可得感謝讀書,感謝我剛才讀的《簡·愛》!薄啊逗啞邸罚克湍阒鲃臃词、知錯就改有關(guān)系嗎?”媽媽滿臉疑惑!爱(dāng)然有關(guān)系!簡·愛小的時候舅媽對她百般虐待,讓她受盡了折磨;可是,她長大后卻不計(jì)前嫌,原諒了惡毒的舅媽。我想,您辛辛苦苦燒菜做飯,三番五次地喊我下樓去吃,我怎么可以那樣任性、不講道理呢?不,今后我要以簡·愛為榜樣,像她那樣讀書明理,尊敬長輩……”“哈哈,我女兒終于長大了,這一切都得歸功于閱讀啊!”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,簡·愛的故事讓我感動,給我啟迪,教會我如何做人。成長路上,有書相伴,真好!我閱讀,我收獲,我成長,我快樂……
在閱讀中成長作文12
每一本書都是一個新奇的世界,等待著我們?nèi)ヌ剿,書中有眾生百態(tài)與大千世界,在讀書的過程中,我們會與每一個人每一個人物相遇相識,最終你會遇見一個在書中成長后更好的自己,正在緩緩而來。 在閱讀中成長成長的是眼界和視野,在書中我走過春秋戰(zhàn)國,看見文學(xué)圣壇中的諸子百家的思想,在蘇州我訪便赤壁肥水,見證了刀光劍影中無數(shù)英雄馬上取公民。殷永傳清史在書中,我踏進(jìn)名山大川經(jīng)歷了哭喪絕壁的陡峭,與波定凡平,水天一色的示意書,帶領(lǐng)著我去見識異域風(fēng)光,帶領(lǐng)著我領(lǐng)略大國風(fēng)范。
在閱讀中成長成長的是氣度與胸懷,在歷史風(fēng)云聚會中,我學(xué)到了很多放下了雨沒帶傘的我婉言謝絕同學(xué)的好意,反而在于感到快活大喊,誰怕一蓑煙雨,任平生,我亦是子瞻,千年的蘇大學(xué)士從不因?yàn)樽约旱牟蛔R時務(wù)而感到慚愧,盡管那帶來了他冤案,貶謫,即使被貶到了偏遠(yuǎn)的嶺南,也笑著說道,日淡荔枝三百顆,我從不因?yàn)樽约旱钠椒捕淖冏约旱淖藨B(tài),因?yàn)槲覉?jiān)信天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來,怕什么滿盤皆輸,我只相信事在人為,人定勝天,所謂宿命論不過是弱者的借口罷了,這不是年少氣盛,這是太白在,觸籌交錯,百轉(zhuǎn)千回后真正的大徹大悟,三閭大夫屈原在淚羅江的一躍,是對楚桓王莊心的生死相隨,是對自己愛國之勢修養(yǎng)與熱忱的尊重,這一月不論被多少后人詬病,都是人類中最偉大的氣度的展現(xiàn)書,讓我明白做人的根本與中華民族的氣節(jié)。
在閱讀中成長成長的是才華與品格,讀書的過程是有趣和耐人尋味的,在書中無論長幼,尊卑,作家與書中的人物都成為了我的老師,司馬相如這個大才子著實(shí)讓人敬佩,他既有鳳求凰的浪漫,又有子虛富的豪邁,堂吉訶德的三次出征固然荒唐,但無論是大戰(zhàn)風(fēng)車還是智斗,羊群都體現(xiàn)出他的騎士精神,這比冒險(xiǎn)本身更有意義,不是嗎?金庸先生的每一部小說都足以令人熱血沸騰,他憑借郭靖之口告訴中國的青少年,俠之大者,為國為民,這才是我國俠者少年應(yīng)有的秉性,李清玄大師的散文爐火純青,人間有味是清歡。
雨溫一壺月光下酒,乃我最喜歡的兩篇,從初中我學(xué)到了課堂生活的態(tài)度與聰明的人遇到事情神閑氣定的應(yīng)對方式。 在閱讀的過程中,我曾經(jīng)助力在歷史長亭回溯徘徊在戰(zhàn)爭的鐵馬金戈一旁,輕叫于迷失大門加下。我在閱讀中成長,因?yàn)槲铱吹揭粋更好的,我從書中走出來了。
在閱讀中成長作文13
我家藏書很多,有歷史書籍、文學(xué)書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊,雖然稱不上是藏書萬卷,但也幾乎擺滿整個書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關(guān),充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關(guān)的,因?yàn)樗求w育老師。我的書也不少,從無到有,從少到多,也有一百多本課外書了,大多是漫畫類的,也有學(xué)習(xí)類的,其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書是我的最愛,說起這本書還有一個小故事呢。
在我上幼兒園的時候,我就每天捧著書看,我可喜歡看書了。有一天下午,我一家人正在街上走著,突然一人走過來,遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認(rèn)識字,抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢。”媽媽回答。
“什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來的錢,去幫助有需要的人。”媽媽解釋說。
“哦!蔽宜贫嵌,但聽說是賣書,我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前,我仔細(xì)地尋找,生怕漏過好書,當(dāng)我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時,里面的圖畫立即吸引了我,我把他緊緊地捧在懷里,深怕他會溜走。媽媽付了錢,我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友,等一下!辟u書的阿姨叫住了我,伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了。” 我不肯,大聲嚷著,把書往身后藏。
“不,我給你蓋個章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個一個章,寫著“謝謝您的愛心”幾個字,我高興地笑了,阿姨也笑了。
一回到家,我立刻打開書本,做起了題目,晚飯也不愿意吃,遇到不懂的問題,就問爸爸,有時爸爸也有不知道的,也問我,我們倆一起分析,津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘,一口氣把這本書中的題目做完了。但是,我還是覺得不過癮,過了一個星期,我又叫爸爸把答案全部擦掉,我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著,每當(dāng)看到這本書,我就會想起當(dāng)時買書的情景,我真為買到這本書感到高興,既買到了好書,又做了一件好事。
自從這件事后,爸爸也知道了我的興趣方向,開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具,這些玩具如此神奇,奧妙無窮,他們讓我在游戲中學(xué)習(xí),在玩耍中提高,我的生活變得更加豐富多彩。
我愛讀書,讀書像是一把萬能的鑰匙,幫助我們打開智慧之門,不斷探索未來世界的奧秘,他又像一塊墊腳石,多讀一本書,讓我們離自己的理想更進(jìn)一步。我的理想就是長大后能造出機(jī)器人,像變形金剛一樣的,你說,我的理想會實(shí)現(xiàn)嗎?
這就是我的讀書故事。
在閱讀中成長作文14
莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀。對!我非常贊同,因?yàn)槭菚屛覍W(xué)會很多,從而使我快樂成長著!
是閱讀讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),感受快樂!上初中時,我從書中知道了中國許多不堪回首的歷史!拿南京大屠殺來說,那是多么令人悲痛的往事。30萬的生命就這樣犧牲了!日本人真是太可惡了,竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過,活生生地用刺刀捅起胎兒,而且還不知羞恥地嘲笑!這真讓我氣憤,從那以后,我便決定要堅(jiān)強(qiáng)起來,不讓外國人看低或欺負(fù)!
在一次校運(yùn)會中,我竟被選去跑1500米!這讓我很害怕,但在比賽中我還是堅(jiān)強(qiáng)跑完了全程!當(dāng)時,我已經(jīng)是最后一名了,可我一想到南京大屠殺的人們是多么堅(jiān)強(qiáng)地面對充滿戰(zhàn)爭的生活時,我便決定跑完全程。到達(dá)終點(diǎn)時,我感到很開心,我為自己感到自豪。
是閱讀讓我學(xué)會感恩,感受快樂!我曾今無意之間看到這樣一個故事:一個得了精神病的母親,有一天覺得自己應(yīng)該是不會發(fā)病的,于是,她便去接兒子?蓻]想到她還是發(fā)了病,她在學(xué)校門口手舞足蹈,亂跳亂叫,周圍的人都笑話她。后來她兒子看見后,趕緊把母親扶了起來。這時,兒子打了個噴嚏,母親便突然脫下衣服,往兒子身上套,周圍的人頓時感動不已。這個故事讓我很感動,我便決定要感恩母親。
有一次媽媽回老家去了,我便決定要把家弄得干干靜靜的,以此來報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。我開始干許多我從來沒干過的家務(wù)活。真累!原來媽媽每天都這么辛苦,看來我以后要多多幫助她才行!我不禁發(fā)出這樣的感嘆。等全部活都干完后,我已經(jīng)筋疲力盡了,可是卻很開心。
是閱讀讓我學(xué)會做人,感受快樂!我看過很多書,這些書中的主人公的行為都深深影響了我。例如:簡愛對理想的執(zhí)著追求;保爾對病痛不畏懼,勇敢面對……他們的行為都在無形中影響著我,讓我學(xué)會明白自己該如何做人。
以前我脾氣很暴躁,可自從讀了那么多書以后,我知道那樣是不對的,做人要學(xué)會寬容、理解他人。以前我總擔(dān)心努力也無法獲得成功,但現(xiàn)在,我知道做人要學(xué)會付出,人生總會有挫折和失敗,只要你不怕付出,并勇敢面對,就會獲得成功。這些是我感受到快樂,學(xué)會做人的快樂。
當(dāng)我學(xué)會閱讀并愛上閱讀的時候,我發(fā)現(xiàn)我很快樂,我無法失去它,是它使我快樂地成長著,它就像我的生命一樣重要。
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