【精】閱讀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的閱讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文1
我小時(shí)候因?yàn)樽≡谧罡邔�，又沒(méi)電梯，所以出去玩很麻煩，一周本來(lái)就出去不了幾次，加上父母很少陪伴，一兩周我才能出去一次。小孩子都有愛(ài)玩的天性，我一開(kāi)始很難過(guò)，天天發(fā)脾氣。
直到有一天，媽媽拿來(lái)一本書，讓我坐在她腿上。她繪聲繪色地讀起書來(lái)。我被書中的情節(jié)吸引了，漸漸愛(ài)上了閱讀。從無(wú)字書到繪本、到圖畫書，只要是家里有的書，我都看了個(gè)遍。對(duì)了，我還練成了“睜眼閉耳功”，也就是說(shuō)可以看不見(jiàn)書以外的事物，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，而這功夫唯一的破解法就是拿走書。
再后來(lái)我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看文字書了。雖然內(nèi)容變多變深?yuàn)W了，但我看書的興趣依然不減，反而更濃烈了。書還成了我的“萬(wàn)用劑”。生病時(shí)，只要一本書就能讓我忘記疼痛；疲乏時(shí)，只要一本書就能讓我打起精神；難過(guò)時(shí)，只要一本書就能讓我變得高興。
現(xiàn)在，書還是我的好友。只要一有空我就去找它，讓它帶我暢游在知識(shí)的海洋。
原來(lái)，小時(shí)候的一個(gè)影響都有可能改變一個(gè)人的一生。感謝住高層，它讓我愛(ài)上了閱讀。
閱讀的作文2
我非常喜愛(ài)讀書，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)拿起書本來(lái)讀，徜徉在書的世界里，不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。
當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫書，與豌豆在綠油油的草地上玩耍，與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑，和火影忍者PK忍術(shù)。
當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我會(huì)拿起《假如給我三天光明》，在主人公身邊，看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。
當(dāng)我想去小島旅游時(shí)，我會(huì)翻起《魯濱遜漂流記》，在渺無(wú)人煙的小島上，與魯濱遜一同種地、打獵。
當(dāng)我想去世界各地旅游時(shí)，我會(huì)抱起三大名著之一的《西游記》，到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，跟孫悟空一起斬妖除魔，克服重重困難和艱辛，最終到西天取得真經(jīng)。
當(dāng)我想要探索神秘的大自然，我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》，與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍，在河里和鱷魚一塊搏斗。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”人們又說(shuō)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我們要多讀書，讀好書，讓書成為我們生命的一部分。
閱讀的作文3
從《親愛(ài)的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛(ài)的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內(nèi)和課外累積了不少知識(shí)，讀完了好多的書。但在這閱讀開(kāi)始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀到了這本書。
那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個(gè)“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來(lái)給我讀，上面標(biāo)注著拼音，我正好是一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì)和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒(méi)有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，我又接二連三的纏著媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存了下來(lái)。
我嘗試著開(kāi)始讀其他的書，發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒(méi)有“朱爾多”有趣�！爸鞝柖唷毕盗械臅�，能讓你從看書的第一頁(yè)一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認(rèn)識(shí)那個(gè)幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。
我認(rèn)真讀完的第一本書——《小屁孩日記》
閱讀的作文4
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂(lè)的事，閱讀的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中大家也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到閱讀的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
閱讀的`作文5
在如今這機(jī)械、高科技物品隨處可見(jiàn)的年代，人們的生活水平提高了，物質(zhì)條件都十分充足。但是，在這個(gè)機(jī)器飛快旋轉(zhuǎn)，人腦也跟著飛快轉(zhuǎn)的年代，人們的精神生活卻是一個(gè)大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂(lè)的閱讀來(lái)填補(bǔ)這一個(gè)空白吧！
所謂的“快樂(lè)的閱讀”指的是沒(méi)有壓迫、自由、快樂(lè)的讀書。我的閱讀不會(huì)局限在什么“指定閱讀書目”，我會(huì)在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因?yàn)橹挥心阕约翰胖朗裁礃拥臅m合你，什么樣的書你會(huì)喜歡。
挑好一本書之后就隨時(shí)隨心的的閱讀吧，千萬(wàn)不能有趕超之心。第一次捧起書時(shí)用中速來(lái)閱讀。這樣能恰到好處地了解書的內(nèi)容、劇情和人物性格。能夠愛(ài)上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點(diǎn)，你需要細(xì)細(xì)回味它的文風(fēng)、句、段，最后還可以試著把它運(yùn)用到自己的文章中去。加油！這一段時(shí)間，你再捧起來(lái)快速地讀一遍。之后，你會(huì)永遠(yuǎn)忘不了它。它的內(nèi)容，里面人物的角色也將永遠(yuǎn)定格在你心中，使你受益匪淺。
“讀書，給我?guī)?lái)了什么？”嘗試著這樣問(wèn)我自己。讀了一本好書，給我?guī)?lái)了一次增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我的詞語(yǔ)積累有所增加，還可以使我習(xí)作水平提高。它能讓我開(kāi)心，我從中讀出了不同體會(huì)：酸、甜、苦、辣，也會(huì)豐富我的精神生活。讀一本好書，最后得到的，是幽然、美好、樂(lè)觀、輕松的心態(tài)，前面的讀書經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)為讀下一本書作準(zhǔn)備。
我的閱讀生活，為我開(kāi)啟了一扇快樂(lè)、智慧、自由的書籍之門。
閱讀的作文6
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕奶熳x書，伴著綠蔭，了解大自然芬芳；秋天讀書，伴著紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書，伴著雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書的季節(jié)是春天。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)論是哪里，都有一派生機(jī)勃勃的景象。
在春天里讀書，是一種享受，更有著一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著一本書到公園，靠在大樹旁，悠閑地在那翻閱。這時(shí)，春風(fēng)拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后。
在春天里讀書，能使人感到一種親切�？粗鴷勚禾炖锴逍碌目諝�，別有一番滋味。
春天里，看著書，吃著零食，在陽(yáng)光下，是無(wú)比的享受。邊讀書邊聞著大自然的味道，邊讀書邊聽(tīng)著大自然的聲音，在讀書時(shí)，有時(shí)默念，有時(shí)低吟，有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng)，又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。
讀書，是一種享受，在春天里讀書，更是一種情操的陶冶，又是一種對(duì)靈魂的洗禮。我喜歡讀書，它能讓我感到親切、感到來(lái)自內(nèi)心的舒適。
閱讀的作文7
安利柯（kē）、卡隆、賣炭人……他們是誰(shuí)？他們是我從書中認(rèn)識(shí)的朋友。
《愛(ài)的教育》帶我走入了安利柯的生活，它讓我體會(huì)到同學(xué)之間、師生之間的關(guān)愛(ài)和照顧是如此偉大。善良孝順的安利柯，有許多關(guān)心他的朋友，在他們的鼓勵(lì)和安慰下，安利柯面對(duì)困難從不退縮，他天真、活潑、好動(dòng)，每一天都快樂(lè)成長(zhǎng)。
《賣炭人和紳士》一節(jié)里，我認(rèn)識(shí)了諾皮斯的父親和《見(jiàn)義勇為的卡隆》。諾皮斯的父親是一個(gè)正直的人，他用愛(ài)讓諾皮斯變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。和諾皮斯不同，卡隆從小就很懂事，他關(guān)心他人，待人很寬容，一直是大伙學(xué)習(xí)的榜樣。
從這些人身上，我受益匪淺，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小就種下愛(ài)的種子，讓它在心中發(fā)芽。
不同于《愛(ài)的教育》，《海底兩萬(wàn)里》讓我喜歡上了探險(xiǎn)。這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)某個(gè)海域的故事。當(dāng)時(shí)，無(wú)論什么船只航行到海上，都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。經(jīng)調(diào)查，原來(lái)海里有一只大水怪，為了找出水怪，船員們不顧一切，跑去冒險(xiǎn)。故事里船員跟那個(gè)龐大的章魚打斗的場(chǎng)面，可真刺激……
閱讀真有趣，它讓我知道，我們的世界有這么多奧秘，我要努力學(xué)習(xí)，去探索更廣闊的世界。
閱讀的作文8
讀書，是人一生中不可缺少的事情，不管是小孩子，還是大人，都會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我們的生活中充滿樂(lè)趣，豐富多彩。
清晨，拿著一本書坐在戶外，聽(tīng)著小鳥唱著歡樂(lè)的歌，感受著太陽(yáng)慢慢升上空中，等待著新的一天的到來(lái)，清晨的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水，空氣格外清新，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥從你頭上飛過(guò)，在那樣的環(huán)境下讀書，心情格外的好，讀起書來(lái)也格外的舒心，有利于記憶！
傍晚，坐在書房前，點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈，發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光，注視著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下山，等待著月亮的出現(xiàn)，和星星一起看著書本，小鳥的歌聲幾乎沒(méi)有，在書房前，接著燈光和月光，看書的心情也會(huì)好了許多！書中的內(nèi)容也會(huì)記得更清楚！
在咖啡館，那里最有看書情調(diào)，坐在窗邊，一陣陣花香飄入了心房，小口喝著咖啡，那感覺(jué)，十分美好。
在圖書館，那里面最有看書氣氛！爺奶奶們?cè)谧簧峡粗鴪?bào)紙，學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有任何的聲音，只有筆尖沙沙的聲音，在那里讀書，好像陷進(jìn)書里，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！
在任何一個(gè)時(shí)間，任何一個(gè)地方讀書，都有不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)總是那么快樂(lè)，因?yàn)樽x書本身就是快樂(lè)的一件事！
閱讀的作文9
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最愛(ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，那么最愛(ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最愛(ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛(ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最愛(ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱，八國(guó)聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國(guó)！
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最愛(ài)！
閱讀的作文10
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對(duì)于日本作家，只知道村上春樹，后來(lái)知道的這位東野先生，不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，也只是聽(tīng)其名，沒(méi)看過(guò)他的書。
后來(lái)又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經(jīng)常系統(tǒng)會(huì)推薦新書，也就漸漸地有機(jī)會(huì)看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，說(shuō)實(shí)在，當(dāng)時(shí)這兩本書都給了我挺大的觸動(dòng)，作者的邏輯，推理能力，真的是超級(jí)酷，尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中，簡(jiǎn)直是神級(jí)般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說(shuō)的，就沖著東野圭吾這四個(gè)字讀下去的。
我想，這只是看到前半部分的時(shí)候的想法，畢竟本書講述的是一個(gè)本來(lái)謹(jǐn)慎老實(shí)，有妻女的中年男人，結(jié)果卻是和同公司新來(lái)的女同事搞出了婚外情，而一開(kāi)始，那女士就表現(xiàn)非常討厭對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)的男人，如此出軌，就殺了對(duì)方，在這樣打臉的話語(yǔ)面前，兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開(kāi)始了糾結(jié)，窺探之心。
可以說(shuō)，看東野先生的小說(shuō)，忽地發(fā)現(xiàn)他的細(xì)節(jié)寫得很，例如人物的小動(dòng)作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內(nèi)心，這一點(diǎn)真的很棒。
我想，閱讀就要學(xué)會(huì)有輸出，否則，閱過(guò)即忘，沒(méi)有任何思考，那真的是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呀。
閱讀的作文11
說(shuō)到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開(kāi)始我對(duì)課外閱讀也不重視，自從升到四年級(jí)后，語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求，對(duì)閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計(jì)劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。
二．星期六用半天時(shí)間閱讀課外書籍（散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。
四．每晚睡覺(jué)之前，從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮，文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。
以上幾條，要條條落實(shí)，有時(shí)也有疏忽，但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，我是一點(diǎn)也不馬虎。
半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作，只要一見(jiàn)題目，我稍加思考，寫起來(lái)就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
閱讀的作文12
我小時(shí)候并不像現(xiàn)在這樣酷愛(ài)閱讀，而是有字的書一本不碰，對(duì)于漫畫書也只是偶爾翻翻。
后來(lái)，我經(jīng)常看見(jiàn)爸爸看書看得有滋有味，好奇地問(wèn)他：“這本《水滸傳》真的有這么好看嗎？”爸爸說(shuō)：“恩，這書確實(shí)好看！”我瞄了一眼爸爸手中厚厚的“磚頭書”，映入眼簾的全是密密麻麻的小字，沒(méi)有一幅圖畫�！昂撸也挪蛔约嚎茨�！”，就求爸爸將書中的故事一個(gè)一個(gè)講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得簡(jiǎn)直入迷了，于是纏著爸爸給我買了幾本關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫，自己讀了起來(lái)了。就這樣我終于開(kāi)始愛(ài)上閱讀了，而且是有畫又有字的書也嘗試著自己看了。
后來(lái)的一段時(shí)間，爸爸由于工作忙沒(méi)空給我講故事。媽媽怕買來(lái)的書我不愛(ài)看，就從朋友那借了一本名叫《淘氣包馬小跳》的故事書，這本書上一頁(yè)一頁(yè)的盡是字，畫太少了，我不要看。
時(shí)間過(guò)得真快，去年我在鄰居方米琪家看到了和以前那本一樣的淘氣包馬小跳的系列故事書，隨手翻了幾頁(yè)就沉醉其中了。“哇塞，這本書真好看�！蔽医蛔〈蠼辛似饋�(lái)。從此以后我開(kāi)始真正喜歡上了字多畫少的“成人”書籍。
現(xiàn)在，書是我最忠實(shí)的朋友，我一有空就會(huì)到書架上找看書�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》、《說(shuō)唐》等等全是我的最愛(ài)。
閱讀的作文13
小時(shí)候，我常和媽媽去圖書館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧！
在以前我還不會(huì)選自己想看的書，到現(xiàn)在選書時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西；也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書，每看一本書，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書就像尋寶之旅，不同的書有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。
閱讀的作文14
我從小就喜歡閱讀，現(xiàn)家中已有百余本書籍。在兒時(shí)，這些書教我識(shí)字；上了學(xué)，它們教我知識(shí)；現(xiàn)在，它們又帶我領(lǐng)略世界。
其實(shí)，我的看書能力是練出來(lái)的。在這方面，天賦的作用只能引導(dǎo)，不能增強(qiáng)，一目十行是練的。我在三年級(jí)第一次見(jiàn)到了圖書館，從那以后，我就與圖書結(jié)下了不解之緣：因?yàn)楣ぷ鳎习掷蠇尣荒軒疑习�，寒暑假我就在圖書館這免費(fèi)托管待了下去。我看書很雜：名著、小說(shuō)、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會(huì)經(jīng)常同時(shí)“光顧”十余本書。留個(gè)尾巴自然不好的，我可不想帶著十余個(gè)“尾巴”入睡。所以我將絕大多數(shù)腦細(xì)胞轉(zhuǎn)化成了閱讀細(xì)胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報(bào)就有付出，我近視了。
為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規(guī)定：我十天之內(nèi)只能看一本書，超額則按比例加時(shí)。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個(gè)月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過(guò)，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發(fā)現(xiàn)書中某些伏筆，從而推斷出下一個(gè)章節(jié)，甚至下一本書的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！
現(xiàn)在，我看過(guò)的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個(gè)世界，我已經(jīng)光顧過(guò)了千余個(gè)世界，建立了自己的知識(shí)網(wǎng)，行了“萬(wàn)里路”，讀書伴我成長(zhǎng)。
閱讀的作文15
書是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人在談話�！蔽以谏钪薪�(jīng)�？磿�，但在讀書的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生一些精彩的閱讀經(jīng)歷，這些閱讀經(jīng)歷至今讓我記憶猶新，每每想起還會(huì)忍俊不禁……
那是在暑假像往常一樣平靜的夜晚，我正在看書。突然媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，并順手牽羊地將燈關(guān)了。因?yàn)槲覍?duì)書下面的內(nèi)容很是期待，所以對(duì)媽媽撒了一小下嬌。但最終以失敗告終，我依依不舍地放回書本去睡覺(jué)。我在床上左右翻來(lái)翻去就是睡不著——因?yàn)閷?duì)書下面的內(nèi)容很是期待。終于，我按奈不住了，爬了起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)臺(tái)燈，拿起書看了起來(lái)�？吹搅艘惶幘实牟糠�，我竟情不自禁地叫了起來(lái)，但又趕忙捂緊嘴巴，豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我變得手忙腳亂起來(lái)。我把臺(tái)燈輕輕地關(guān)掉，放回書本，做一副恬睡的樣子。腳步聲越來(lái)越近，腳步聲到達(dá)了床邊，我睜著小瞇眼，定睛一看，原來(lái)是媽媽。媽媽幫我蓋了一下被子就走了，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書是流淌的血脈，靈動(dòng)的生命，無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……書已成為我生活中的伴侶，它讓我的閱讀經(jīng)歷更加精彩。
【【精】閱讀的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)閱讀的作文【精】02-14
【精】閱讀讓我成長(zhǎng)作文02-23
閱讀讓我成長(zhǎng)作文【精】02-18
【精】閱讀使我快樂(lè)作文12-26
我與閱讀作文【精】12-25
新年的作文【精】12-21
【精】新年的作文12-12
趣事的作文【精】02-17
【精】趣事的作文02-16
【精】春日的作文01-17