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享受閱讀作文

時(shí)間:2021-09-10 17:12:04 閱讀 我要投稿

【推薦】享受閱讀作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的享受閱讀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】享受閱讀作文

享受閱讀作文1

  從閱讀中,感受快樂(lè)。

  ——題記

  閱讀,是一件很美妙的事情。就像大風(fēng)大雨過(guò)后的陽(yáng)光,照射在臉上,總是那樣舒服,那樣美好。

  我喜歡讀冰心奶奶的《繁星?春水》,它那字里行間總會(huì)流露出一種清新、淡雅。無(wú)論是在墻角里那朵自傲的花,是那童真幼稚的孩子,還是詮釋母愛(ài)的偉大,分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音,總能讓人回味悠長(zhǎng)。

  我愛(ài)閱讀。

  我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》,在角落中閱讀著這本書,就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經(jīng)歷苦難,如何淪為自暴自棄的行尸走肉,種種情節(jié),都令我沉迷其中。閱讀著這個(gè)舊北京人力車夫的辛酸故事,似乎就在喝著一碗酸梅湯,種種磨難,種種委屈,隨著時(shí)間的洗涮流逝……

  我愛(ài)閱讀。

  我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當(dāng)翻開這本書,就像在走一條曲折陡峭的路,有時(shí)候會(huì)回憶起與玩伴的美好往事,有時(shí)候卻會(huì)想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當(dāng)中有媽媽的疼愛(ài),有爸爸的鼓勵(lì),各種情節(jié)像一棵大樹一樣立在我的腦海中,無(wú)法抹去。我像是在聽(tīng)著老長(zhǎng)輩們?cè)V說(shuō)就城南的辛酸往事,一點(diǎn)一滴,都那么扣人心弦……

  我愛(ài)閱讀。

  我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》,我欣賞竇娥的寧死不屈,欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認(rèn)罪,欣賞竇天章的清明廉政,更欣賞關(guān)漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年,更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無(wú)名觀眾,喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。

  我愛(ài)閱讀。

  閱讀,是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹,聽(tīng)鳥兒清脆的鳴叫,聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢!

  我愛(ài)閱讀。

  從閱讀中,奮發(fā)進(jìn)取。

  ——后記

享受閱讀作文2

  閱讀帶給我們快樂(lè),閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。一雙慧眼,帶我們閱讀大千世界,閱讀書籍,從名家作品中學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考和感悟;閱讀自我,從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜和悲傷;閱讀父母,在生活細(xì)微處感悟親情的無(wú)私和博大;閱讀青春,在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng);閱讀自然,在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……

  小的時(shí)候,我一直以為電視里的節(jié)目是最好看的,電腦里的游戲是最好玩的,手機(jī)里的小視頻是最有趣的。然而隨著我年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)書中也有許多奇妙的世界。

  兩年前,我捧著一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻,就翻到了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這節(jié)。一開始,我只是毫無(wú)目的的看書,而后來(lái)竟越看越入迷,越看越起勁。當(dāng)我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節(jié)時(shí),心情十分激動(dòng),一邊嘴里喊著:“打得好,打得妙,打得這鄭屠哇哇叫!”一邊又為作者精彩絕倫的描寫和深厚的文字功底暗暗叫好。

  后來(lái),在畢業(yè)典禮上,我懷著對(duì)母校的留念,對(duì)老師同學(xué)的依依不舍,和對(duì)初中生活的向往,慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的場(chǎng)景,并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習(xí)中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。

  清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫到:“卷中有山水!辈诲e(cuò),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,前人的話猶在耳畔。

  讀書可以使人開茅塞,除鄙視,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移。所以,熱愛(ài)讀書吧!像饑餓的人撲到面包上一樣,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)……

享受閱讀作文3

  法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò),世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為,世界上不是缺少書,而是缺少享受閱讀的心。

  生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。

  帶著一顆享受閱讀的心,穿越時(shí)空,我來(lái)到了蓮花池邊,看到一個(gè)身影,徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神,他輕輕吟唱著:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有,世俗的繁瑣也被他拋之腦后,那是何等的一種高貴淡雅。那一刻,閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

  帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓,放眼望去,一幅銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看,不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù),想起他“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻,閱讀使我明白了范仲淹的樂(lè)觀與愛(ài)國(guó)情懷。

  帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上。他孤苦伶仃,如浮萍居無(wú)定所,但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘,他不為所動(dòng),在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因?yàn)槟且豢蹋喿x使我明白了文天祥的堅(jiān)貞與堅(jiān)強(qiáng)。

  擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅,叫我懂得什么是先憂后樂(lè),體會(huì)到什么是堅(jiān)貞與忠誠(chéng)。所以,讓我們守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。

享受閱讀作文4

  常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是!有人認(rèn)為讀書,便像挖掘璀璨的美玉。那種如饑似、狼吞虎咽的神情,正值讓人佩服得五體投地。

  從古至今,有多少人向往書中海,那“鑿壁借光,囊螢映雪,刺股懸梁……”都讓人不得不承認(rèn)書的非凡魅力。

  讀書可以陶冶人的情操:當(dāng)我們感到孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊時(shí),我們可以讀一讀書,讓書本掩蓋我們心靈上孤寂。但是,讀書不可以盲目,無(wú)選擇的讀,我們要“取其精華,棄其糟粕”,F(xiàn)代的社會(huì)并非“開卷就有益”,有些書,它會(huì)腐蝕我們的思想,影響我們的身心健康,我們要杜絕。

  當(dāng)我們心無(wú)旁騖地閱讀時(shí),其實(shí),我們也在書中汲取了知識(shí)的精華,充實(shí)自己的不足,提高自身品質(zhì),寫作能力。同時(shí),也擴(kuò)張了視野,只有通過(guò)讀書,才不會(huì)“眼高手低”。

  宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言:“一日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎,如果我們是以這種心態(tài)去閱讀,還會(huì)擔(dān)心,看不進(jìn)去嗎?讀書非一朝一夕的事,只有通過(guò)持之以恒地閱讀,才會(huì)有所收獲:三天打魚,兩天曬網(wǎng)是徒費(fèi)的。

  雖然,閱讀不能一讀就懂,當(dāng)我們模糊不清時(shí),不要囫圇吞棗,應(yīng)再專心致致地讀,兩遍、三遍;甚至更多遍;就會(huì)恍然大悟了;蛘,把它先擱放著,過(guò)幾天再去讀,就通悟了。陶淵明說(shuō):“好讀書,不求甚解”大概就是這樣了。一旦有了靈感,便可以廢寢忘食,沉浸在書中。

  享受讀書的樂(lè)趣,在閱讀中,完善自己的不足:所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”讀書就應(yīng)該堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地閱讀。每天按時(shí)按量地閱讀,日積月累,自然就多了;像走路似的,每天走一點(diǎn),等你回頭看看時(shí),自己已經(jīng)不知不覺(jué)地走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

享受閱讀作文5

  說(shuō)到享受,大家腦海里肯定會(huì)遐想出各種自己喜歡,美好,甚至奢華等等的情景。然而,我把一種享受停在閱讀上!

  “書中自有黃金屋”,一本好書,就可讓人從中獲益!

  捧起一本書,放上一杯清茶,微風(fēng)徐徐伴著雨絲,淡然的坐在光線適合的陽(yáng)臺(tái)上,靜下心來(lái)愜意的翻閱書本?粗堥g的文字,讓思緒被書中情景所牽引,自己也不禁展開無(wú)限遐想……這便是我最喜歡的看書的意境。!

  記得多年以前,我總愛(ài)宅在家里,突然有段時(shí)間,弟弟老是叫我陪他一起去書店看書,后來(lái),我也被催動(dòng)了,可結(jié)果卻是這樣的:我們到了書店門口,弟弟就溜開找同學(xué)朋友玩去了。我只好無(wú)奈一人呆在書店,后來(lái)竟然喜歡上去新華書店閱讀了!那晚,弟弟居然乖乖的留下來(lái)和我一起看書!媽媽散完步來(lái)接我的時(shí)候,有點(diǎn)驚訝!她看著弟弟:“哇!你今天居然在看書,我還想一會(huì)兒打電話給你同學(xué)呢!”……

  假期,總是孤身一人的我,去書店看書,便無(wú)意成了最常干的事!一路走過(guò)去,也做了運(yùn)動(dòng);走進(jìn)書店,陣陣書香撲鼻!我幻想著,許許多多的書在笑著和我打招呼!并且書店的氛圍是很好的。從書架上抽出一本書,或憑或立或坐,隨意閱讀。也許你很快就會(huì)沉醉在書中,不知覺(jué)醒,聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間那來(lái)回的腳步聲!書店里許多新奇的書,總能讓我擴(kuò)展視野!

  把閱讀當(dāng)成一種享受,你總會(huì)有意想不到的收獲!

享受閱讀作文6

  泡一杯茶,讓茶香打著圈兒回散開去,鋪滿整一張書頁(yè),提起筆圈點(diǎn)勾劃,讓淡淡的墨香與濃郁的書香融為一體。柔柔的月光款款地走進(jìn)來(lái),伴著這香氣繚繞在每一個(gè)角落,我沉浸在書中的故事里,睡去……

  早晨第一束陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我的口水已經(jīng)快淹沒(méi)整本書了!媽媽一見(jiàn),開始了“倒豆子”大法:“虧你坐著也能睡這么香!被子不蓋會(huì)著涼!整天看書你不如鉆到書里去好了!”

  無(wú)奈,“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見(jiàn)狀,也就敗下陣來(lái)。當(dāng)我達(dá)到一種忘我的境界時(shí),來(lái)電鈴聲響了。

  我戀戀不舍地放下書,接起電話:“喂……”

  不待我開口說(shuō)話,對(duì)方激動(dòng)的聲音驚醒了我沉睡的耳膜:“你總算接電話了!今天天氣多好!快,我們出去玩吧!”“不不,我還要看書呢!”我毫不遲疑地回答!翱磿奶觳荒芸,這天氣這心情多難得!”“那,我們就去圖書館?”只聽(tīng)一聲嘆息,對(duì)方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。

  我又坐了下來(lái),把我所有的專注全都投到書上?蓻](méi)一會(huì)兒,下一個(gè)敵人又進(jìn)攻了。我4歲的妹妹一進(jìn)來(lái),就像糖一樣死死黏住我不放,一定要拉著我出去玩,對(duì)于她的死纏爛打,我心生一計(jì),立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。

  抬頭望向窗外,時(shí)間已經(jīng)不早了,蔚藍(lán)色的天幕上,變幻著奇異的色彩。狹長(zhǎng)的云朵,被映照得好像要燃燒起來(lái),粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個(gè)美麗的傍晚,讓我好好享受安靜讀書吧!

享受閱讀作文7

  熟悉的面孔,帶著墨香的書本如期而至,短暫的寒假劃上了完美的句號(hào)。見(jiàn)面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂(lè)事,走親訪友、打牌娛樂(lè)、出門旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛(ài)靜的人,春節(jié)除去一些必不可少的應(yīng)酬外,更喜歡呆在自己的小天地里,臨窗而坐,手捧一杯香茗,嗅著淡淡的茶香,手握一卷,任意徜徉在書的海洋,書的世界,慢慢體味著一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間,咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。

  翻開一本游記,綺麗的風(fēng)光,奇妙的自然,驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),那麗景佳致不絕于目的游歷。

  拈來(lái)一冊(cè)名人義士?,憂國(guó)憂民的屈原;豪邁狂放的李白;凄婉柔情的徐志摩;意志堅(jiān)強(qiáng)的保爾;冷峻深刻的魯迅,恍如與他們直面交談。

  重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《今天我當(dāng)旗手》,笑看著他們可貴的純真,詫異著他們超常的膽識(shí),同樂(lè)著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí),但更多的是欣羨著他們比成人更有創(chuàng)意的思想。

  燈下,蘇霍姆林斯基的《教育藝術(shù)》,魏書生的《班主任漫談》是至愛(ài),一個(gè)個(gè)鮮活的'例子,一句句發(fā)自內(nèi)心深處的箴言,映照著自己的教育實(shí)踐,混沌的思想頃間清晰,不禁深深反思工作中的各項(xiàng)做法……

  假期完畢,那些閃亮在文學(xué)史上的名字?jǐn)y風(fēng)格獨(dú)特的詞句,那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上,字跡工整,內(nèi)心虔誠(chéng),高山仰止地悲傷著它們的悲傷,幸福著它們的幸!,F(xiàn)今重溫,既有契合自己思考的會(huì)心,更有柳暗花明的豁然。

  假期閱讀,既享受怡情,又飽覽知識(shí),何樂(lè)不為!

享受閱讀作文8

  每當(dāng)心情不好的時(shí)候,我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3,讓那美妙醉人的音樂(lè)從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂愁,不知不覺(jué),心情也好多了;當(dāng)我心情很好的時(shí)候,我也會(huì)去聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)然,這時(shí)候所聽(tīng)的曲子節(jié)奏都很歡快,我要用這歡樂(lè)的音樂(lè)來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。

  爸爸媽媽常常都說(shuō),要想知道我的心情,聽(tīng)我哼出的曲調(diào)就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒,心情不同,哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道;但在我快樂(lè)的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽(tīng)就明白我此時(shí)是多么的高興。

  我真幸運(yùn)!我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂(lè)豐富的年代,可以聽(tīng)到自己想聽(tīng)的音樂(lè),可以理解自己愛(ài)的音樂(lè),可以隨時(shí)聽(tīng)出一兩首令自己滿意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂(lè)真好!為人們創(chuàng)作樂(lè)曲的音樂(lè)家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現(xiàn)在怎么可能聽(tīng)到這些堪稱經(jīng)典的曲子?音樂(lè),也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒(méi)有音樂(lè),那該是多么的枯燥無(wú)味。](méi)有音樂(lè),就沒(méi)有快樂(lè),世界也就會(huì)死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂(lè)曲組成的。我喜歡音樂(lè),喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽(tīng)自己最愛(ài)的樂(lè)曲……總之,一切的一切,只要和音樂(lè)有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi),流淌著音樂(lè)的血液,我的每一寸肌膚都和音樂(lè)有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì)擁有一對(duì)音樂(lè)的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂(lè)天堂.

  音樂(lè)啊音樂(lè),你真讓我著迷!

享受閱讀作文9

  閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂(lè),讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……

  閱讀是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土。

  讀安徒生的童話,我認(rèn)識(shí)了勇于為愛(ài)獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識(shí)了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見(jiàn),那曾是我幼年最美好的一個(gè)夢(mèng)。

  閱讀是在書頁(yè)間領(lǐng)略這悠長(zhǎng)歷史的傳奇。

  讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會(huì)呈現(xiàn)出梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我似乎看見(jiàn)趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見(jiàn)張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。童年時(shí)期我無(wú)數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場(chǎng)景。

  閱讀是穿越時(shí)空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。

  讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢(mèng),去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩(shī),我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動(dòng)的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時(shí)的我,已經(jīng)可以體味那愁。

  閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過(guò)隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長(zhǎng)的歲月里不再孤獨(dú)。

享受閱讀作文10

  如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程,那么閱讀就是這棵樹上綻開的嬌艷美麗的花朵。花朵散發(fā)的芬芳讓人沉醉,花兒的嬌艷欲滴給人以享受。但是,閱讀只能給人以享受嗎?不,閱讀不僅僅是享受。

  閱讀,不只是享受。通過(guò)閱讀,我明白了:追求理想,不能以名利為目標(biāo)。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究。事實(shí)上,愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專利局時(shí)完成的。那段日子是他人生中最快樂(lè)的日子。

  閱讀,不只是享受。通過(guò)閱讀,我明白了:要以天下為己任。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生,拯救體弱多病的國(guó)人。但是,當(dāng)他意識(shí)到只有改變國(guó)人思想才能拯救中國(guó)時(shí),他毫不猶豫地棄醫(yī)從文,用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭(zhēng),一本《野草》飽含辛辣諷刺,一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒。

  閱讀,不只是享受。通過(guò)閱讀,我明白了:面對(duì)困難,要堅(jiān)定自己的信念,勇敢地往前走。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象。孔子四處游走,推行自己的仁政思想,可結(jié)果卻不盡如人意。但他并沒(méi)有因此放棄,他讓他的弟子把他的思想觀點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》,并因此流芳百世。

  閱讀,不只是享受。通過(guò)閱讀,我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣,昭君出塞的黃沙漫漫,衛(wèi)青抗擊匈奴的旌旗獵獵……

  不論是愛(ài)因斯坦對(duì)青年科學(xué)家的告誡,還是魯迅的棄醫(yī)從文,抑或是孔子的堅(jiān)定信念,都給人以深刻的印象和感受,讓人深受啟迪。

  閱讀,真的不只是享受!

享受閱讀作文11

  從小,我就以書為友,讓書做我的之心益友,做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我,清閑時(shí),我中愛(ài)捧起它,就算再?zèng)]有時(shí)間,我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候,那一刻,我是享受的。

  閱讀,就像品茶一樣,細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中,慢慢品味,最后口中還留有甘甜,閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí),那就是一種享受,仿佛到了仙境一般的享受。

  閱讀,就像嚼泡泡糖一樣,慢慢咀嚼。等到甜味消失,你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí),就會(huì)感到身臨其境,那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破,那就是一種享受,一種成就感爆棚的享受。

  閱讀,就像品酒一樣,細(xì)細(xì)品嘗。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí),酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后,在你的心頭綻放,此時(shí),你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈,似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書中的每一個(gè)情節(jié),這何嘗不是一種享受!一種在天堂上的,無(wú)憂無(wú)慮的享受。

  牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我,躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話故事,媽媽指著一行又一行的字教我認(rèn)知;現(xiàn)在步入成長(zhǎng)時(shí)的我更喜歡閱讀,像吸收著陽(yáng)光的溫暖;像吮吸著甘霖的種子;像享受著春風(fēng)的撫摸……

  享受寂寞,享受生活,享受溫暖,而我,享受著閱讀的時(shí)光!

享受閱讀作文12

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀了。讀著一本好書,暢游在字、句、段的浪漫之旅中,開心著作者的開心,難過(guò)著作者的難過(guò),幽默之處哈哈大笑,動(dòng)情之處潸然落淚,真不失為一件美好的事!

  書還像一劑良藥,醫(yī)治著我心靈的創(chuàng)傷。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),我就會(huì)尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jī),一進(jìn)門兒,就把自己鎖在屋里,隨手拿了一本書看了起來(lái),一會(huì)兒便沉浸其中。突然我看到一句話:“失敗不是成功的絆腳石,而是墊腳石,因?yàn)檎且淮未蔚氖〉於顺晒Φ幕A(chǔ)!蔽翌D時(shí)豁然開朗。書就像一架飛船,把我的心情從低谷送上自信的云端。

  書更像是我的導(dǎo)師,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間,我的寫作水平頻頻失常,幾度有下滑的征兆,老師也批評(píng)我不認(rèn)真寫作。我真的不適合寫作嗎?這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是,在一個(gè)周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界,一會(huì)兒,我看見(jiàn)一本勵(lì)志書《堅(jiān)持夢(mèng)想的人》。啊!寫作是我的夢(mèng)想,是我一輩子都不會(huì)放棄的事,我怎能輕易放棄呢?就這樣,書,帶我走出迷茫,幫我指明方向。

  閱讀吧,它會(huì)將你的靈魂重新鍛造;閱讀吧,他可以幫你卸下世俗的疲勞;閱讀吧,它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊,享受閱讀的樂(lè)趣吧,當(dāng)你做到時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事。

享受閱讀作文13

  午后的陽(yáng)光總是那樣美麗,一杯香醇的咖啡,任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè),心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

  ——題記

  作家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言:“書是人類進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得他說(shuō)得十分恰當(dāng),如果書不是給人看的,發(fā)明出來(lái),難道是為了當(dāng)擺設(shè)用的嗎?這句名言給我留下了很深刻的印象。

  閱讀是一種享受,更是一種滿足感。因?yàn)槲覀儠?huì)在書本中學(xué)習(xí)到許多知識(shí),知道了這些知識(shí)后,以后又可以運(yùn)用到生活的其他地方,不讀書自然是體會(huì)不到這些,然而讀過(guò)書的人自然知道其中的奧妙,何樂(lè)而不為?

  在書的世界里,我們可以找到自己最不擅長(zhǎng)的那些知識(shí),只要閱讀它并背下,就可以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)了。在我看來(lái),讀書就像一劑注射劑,能夠喚醒人類對(duì)知識(shí)的需求,愛(ài)上閱讀,愛(ài)上讀書,會(huì)使自己的人生不再有遺憾。因?yàn)橛袝匀祟惒艜?huì)激起對(duì)書的興趣。

  讀書,就像在品茶,只有細(xì)細(xì)的品嘗才能品出它最真實(shí)的味道;讀書,就像在做夢(mèng),讓我沉浸在書的王國(guó)里久久不愿醒來(lái);讀書,就像在天堂里,沒(méi)有喧鬧的噪音,只有一片安靜祥和;讀書,就像在充實(shí)我的大腦,將各個(gè)方面的知識(shí)都補(bǔ)全,一點(diǎn)兒縫隙都沒(méi)空出來(lái)……

  閱讀書本讓我們?cè)跁氖澜缰刑剿;閱讀書本可以讓我們?cè)谏钪胁辉贌o(wú)趣;閱讀書本讓我們?cè)谥腔鄣暮Q笾绣塾。我?ài)閱讀,閱讀能使我們?cè)跁纠锬蔷o張動(dòng)人的情節(jié)里冒險(xiǎn),就像在坐過(guò)山車一樣,一會(huì)兒駛上最高峰,一會(huì)兒翻過(guò)一個(gè)圈,一會(huì)兒落到地上,有高有低,實(shí)在讓我捏了一把汗。

  讀書,可以陶冶我們的情操,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),最重要的是可以讓我們的生活變得有趣,不在無(wú)味,而且還可以充實(shí)我們的大腦,真是一舉兩得的舉動(dòng)!

享受閱讀作文14

  在浩如煙海的書籍中,我最喜歡德國(guó)格林兄弟的《格林童話》,書中的故事也許很美好,也許很殘酷,但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩。它不但開闊了我們的眼界,還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。它借助于很多生動(dòng)活潑、美麗淺顯的童話故事,向我們少年兒童傳遞做人道理,凈化我們幼小心靈的同時(shí),讓我們插上想像的羽翼,沉醉在美妙的童年里。只要我們認(rèn)真閱讀,就一定會(huì)受到啟發(fā),受益匪淺。

  你只要輕輕說(shuō)一聲“芝麻開門!”夢(mèng)想國(guó)度里就走出了癡情的小美人魚,過(guò)著幸福生活的白雪公主,穿著水晶鞋的灰姑娘,膽大的拇指姑娘,還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍,可愛(ài)活潑的小紅帽……愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀。

  調(diào)皮的皮諾曹討人喜歡,因?yàn)樗屏?魯莽的愛(ài)麗絲惹人憐愛(ài),因?yàn)樗龁渭?孤獨(dú)的魯濱孫讓人敬佩,因?yàn)樗赂摇灰锌少F的品質(zhì),就都是美麗的。

  如今,我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,感受春天蜻蜓在水面輕輕飛過(guò),盼望夢(mèng)里自己就成了美麗的白雪公主,善良的灰姑娘和蜻蜓一起游戲。夏天的夜晚我總會(huì)趴在媽媽溫暖的懷抱里肆意地撒嬌,縱情地哼唱,耳邊的童話故事像山泉一樣叮咚流淌,當(dāng)我在春風(fēng)里牽著風(fēng)箏奔跑的時(shí)候感覺(jué)自己在白云里悠然飄蕩。我整個(gè)人都溶進(jìn)童話的意境里。

  每一個(gè)格林故事,都是童年的一個(gè)美夢(mèng),活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色。在這里,夢(mèng)想被裝上絢麗的翅膀,盡情飛翔。

  看了我的讀后感,相信你也會(huì)把《格林童話》找來(lái)看看!它也許會(huì)帶給你與我不一樣的全新感覺(jué)!

享受閱讀作文15

  在人生這一條漫長(zhǎng)的道路上,我們不能總是快跑,偶爾也要慢下腳步,欣賞旅途上美麗的風(fēng)景;學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔;學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約;學(xué)習(xí)如何享受人生。

  我,是一位忙碌的初中生;每日的清晨,我和太陽(yáng)都才剛起床,月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡,而我一邊吃著早餐,一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家,還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課;但是就算在怎么奔波,我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己,使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。 我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”,徜徉在書海中,因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥眩俏抑R(shí)來(lái)源的堡壘;書本像一張地圖,帶領(lǐng)我穿古今中外,每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時(shí),我的煩惱和憂愁,全部都溺斃在書海中。

  記得上一個(gè)星期,我和最要好的同學(xué)大吵一架,當(dāng)時(shí),我的心里既難過(guò)又憤慨,心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢?一回到家,我將書包一甩,就躲到書房里,想要用書本淹沒(méi)自己的情緒,我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩(shī)詞,在快速翻閱的過(guò)程中,俄而間,我停住了,我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話,似乎他在告訴我: “為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂(lè)和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時(shí),為我指引方向;“閱讀”在我挫折時(shí),為我加油打氣;它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)旅途中成長(zhǎng)。

  我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀,它讓我品嘗了美味的人生。

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