閱讀之星作文400字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的閱讀之星作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀之星作文400字 篇1
這星期，我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說：“這周，我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報(bào)一下評(píng)選要求1。要愛閱讀2。在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3。要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章�！闭f完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請(qǐng)起立。”同學(xué)們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生，他們分別是：薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)�、師哲炫、陸怡文�?/p>
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評(píng)選一下，但每人只能評(píng)選一個(gè)人，哎······真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因?yàn)�，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲······
閱讀之星作文400字 篇2
說起我們班，那可是文武豪杰，無(wú)所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。
那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室，只有吳憂一人穩(wěn)如泰山，我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后，便在外面玩起了游戲，吳憂也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一，于是，我們便勸吳憂一塊出來，好好放松一下，但他偏偏不肯，還是捧著他那本“磚頭書”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在津津有味的看著，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯；古人也說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，你們憑什么把我拖出去？”看來，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計(jì)上心來，講了一個(gè)笑話，說：“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎？就是一個(gè)叫時(shí)間的人，撿到了一團(tuán)屎，吳憂竟然看這么幼稚的書，正是笑死人了�！蔽覀儽緛硐胪ㄟ^激將法，把吳憂引出去，沒有想到他只是冷哼了一聲，繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書”，看來，他非�？释竭_(dá)知識(shí)海洋的彼岸，探索更多不為人知的秘密。
吳憂，這一枚閱讀之星非你莫屬！
閱讀之星作文400字 篇3
我們班里有很多愛看書的同學(xué)，如周緣、劉沁余、姜一辰……其中我認(rèn)為閱讀之星應(yīng)該給周緣。她有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上。
周緣因?yàn)橄矚g讀書，每到下課或自由安排的時(shí)候都會(huì)拿起書來看，所以知識(shí)才越來越豐富。從此，她就和書交上了朋友。記得有一次比賽，由于她深情并茂地演講，以及她地稿子寫得非常感人，周緣在演講比賽上輕松奪得了第一名，老師還大大地表?yè)P(yáng)了她呢！
周緣平時(shí)看書可積極啦！見到書的樣子吧，可以用就像魚兒得到水來形容。到了中午休息的時(shí)候，她便如饑似渴地讀書起來，就連吵鬧的聲音中也能專心致志地讀著書。老師常說“書到用時(shí)方恨少”，真是這樣啊！記得有一次上課時(shí)，老師出了一道難題來考考我們，我們都沒回答得上來，她卻舉起了小手，回答地是那么流利，答案是那么標(biāo)準(zhǔn)，我們都對(duì)她周緣佩服得五體投地。
周緣看過很多著名的書，例如《伊索寓言》、《福爾摩斯探案集》、《西游記》等一百多本了。周緣不光看過這些書，在她的家里有一個(gè)書柜，上面堆滿了書。
聽了我的介紹，她就是我們班里的小小“閱讀之星”真是當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)呀！你們覺得她有資格嗎？
閱讀之星作文400字 篇4
我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。
他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的`眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說還真有點(diǎn)兒書生氣呢。
他每天一來到就捧著本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書，非常不情愿地拿出課本來。
每次下課，別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩，他也不理會(huì)，沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會(huì)受到任何干擾，全身心地投入到書本中。
xx看過很多書，他最喜歡看偵探類的書。對(duì)于這類書，他總是來來回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動(dòng)腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來。除此之外，他還愛看科普知識(shí)之類的書籍，所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!
xx上課總能回答出我們回答不上來的問題，他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
我們班級(jí)里有很多“小書蟲”，但我想為xx投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！
閱讀之星作文400字 篇5
瞧，又是誰(shuí)安靜地在座位上看書呀?走近一瞧，原來是我們班的班長(zhǎng)--薛喬云同學(xué)呀!說起薛喬云，她可是我們班的“閱讀之星”呢，這“閱讀章”非她莫屬!
薛喬云不愧是班長(zhǎng)，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出書，看起來了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書，這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘，我看見，薛喬云還在座位上，認(rèn)真的看書呢。這時(shí)，路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可薛喬云還沉浸在書海之中，我便輕輕對(duì)她說:“薛喬云，去排隊(duì)了�！毖淘茀s沒有聽見，仍然在專心致志地看書。“薛喬云?”我再一次喊她，她才緩過神來，“啊，干嗎?”唉，薛喬云看書真是專心，連排隊(duì)上課都忘了!
因?yàn)檠淘瓶催^了大量書籍，所以閱讀理解做的非常好，作文寫得也非常棒，每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課，吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題，說道:“薛喬云，你來說說，這題的答案是什么?”沒想到，薛喬云竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿，這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此，她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書，與這位“閱讀之星”pk一下吧!
閱讀之星作文400字 篇6
說到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛看書的小男生，成天在書海中暢游，而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此，他的知識(shí)也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了，都沒反應(yīng)。我過去對(duì)他說他才依依不舍地放下書。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑，他都念叨著那本書。一回班，他又快速的拿出書閱覽。
他上學(xué)看，自習(xí)課看，放學(xué)更看。一次晚自習(xí)，我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急，手里捧著一本書，我很好奇，便大惑不解的問：“吳文吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒理我。良久，他才反應(yīng)過來，焦急地說：“啊，我作業(yè)沒記！”哎，真拿他沒辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何，一問，哭笑不得，原來他媽媽一開會(huì)就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負(fù)有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。
我推薦吳文吉為閱讀之星，因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀，所以他是當(dāng)之無(wú)愧的。
閱讀之星作文400字 篇7
要說我們班誰(shuí)是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂山非常高興，去我們家的“圖書館”里拿起一本書，津津有味的讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼里往外一看，原來是媽媽回來了，我在心里想：如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個(gè)字都沒寫，她肯定會(huì)被氣暈的。于是我趕快對(duì)徐樂山說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業(yè)寫吧�！毙鞓飞揭宦�，趕快從書包里把作業(yè)掏了出來，暫時(shí)拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦！徐樂山今天怎么這么聽話？以前他看書的時(shí)候叫他三四遍都沒反應(yīng)，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書，在學(xué)校也愛看書。每次下課的時(shí)候，他不是在看課外書，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時(shí)候連上課的時(shí)候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會(huì)提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭(zhēng)分奪秒的讀書，現(xiàn)在的他，閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大部分同學(xué)。
徐樂山就是這么愛讀書，同學(xué)們，你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢？
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