閱讀作文

時(shí)間：2021-11-16 18:48:23 閱讀我要投稿

閱讀作文匯編五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家分享。

閱讀作文匯編五篇

閱讀作文篇1

　　三年級(jí)了，我們的讀書(shū)卡也換樣了。我們的封老師好有才，每學(xué)年幫我們?cè)O(shè)計(jì)的讀書(shū)卡都不一樣，看看我們今年的讀書(shū)卡——開(kāi)心閱讀卡。

　　剛開(kāi)始看到這張讀書(shū)卡時(shí)，我感覺(jué)好新奇，不僅有‘最愛(ài)美文’‘最愛(ài)格言’‘童心童語(yǔ)’‘最愛(ài)古詩(shī)’這些二年級(jí)就有的內(nèi)容，還增加了‘開(kāi)心英語(yǔ)’和‘智慧闖關(guān)’欄目。

　　我看完后，就和媽媽商量如何辦好每周一期的讀書(shū)卡。這些新開(kāi)設(shè)的欄目我很喜歡，但對(duì)我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有挑戰(zhàn)的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二年級(jí)只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，只讀不寫(xiě)，現(xiàn)在老師讓嘗試著寫(xiě)出來(lái)，我就應(yīng)該試一試吧。還有‘智慧闖關(guān)’，老師說(shuō)可以寫(xiě)趣味數(shù)學(xué)，也可以寫(xiě)一寫(xiě)有難度的數(shù)學(xué)題，并且回答出來(lái)。這個(gè)欄目可以選寫(xiě)。我感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，平常我看了很多這些方面的書(shū)，智慧闖關(guān)這個(gè)欄目對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)一周的努力，我終于完成了這份讀書(shū)卡。寫(xiě)完后，媽媽又幫我修飾了一下，一份‘開(kāi)心閱讀卡’辦好了。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加努力，辦好每一份讀書(shū)卡的！

閱讀作文篇2

　　一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書(shū)，真好。

　　三年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，這個(gè)老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點(diǎn)講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說(shuō)到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語(yǔ)文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書(shū)。

　　有一次，老師推薦我們讀《三國(guó)演義》，巧了，我家就有一本。回到家，我找出來(lái)一讀，感覺(jué)很不一樣了。雖然“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經(jīng)被大人講爛了，但是自己從書(shū)中讀起來(lái)，還是有著不一樣的韻味。

　　囫圇半棗讀了一遍，我對(duì)“三國(guó)”這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買了一本《三國(guó)志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。

　　有一天，我在新華書(shū)店看到一本《易中天品三國(guó)》，便央求爸爸買下它。我抱著剛剛買下來(lái)的書(shū)，一口氣跑回家�；氐郊�，我就迫不及待地看起來(lái)。果然，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)“三國(guó)”又有了新的認(rèn)識(shí)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我一直不大喜歡周瑜，覺(jué)得他是一個(gè)心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書(shū)后，我對(duì)周瑜的看法改變了，也真正體會(huì)到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。

　　五年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)舉行了一次有關(guān)讀書(shū)的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報(bào)名參加。結(jié)果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當(dāng)我在臺(tái)上神色自若地侃侃而談時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到老師和同學(xué)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，我真切體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　讀書(shū)，就是一次旅行，可以讓我們?cè)诼猛局杏龅礁玫淖约�。我�?ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真好！

閱讀作文篇3

　　一、和書(shū)成了朋友

　　我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始看書(shū)上的插圖了。在我四歲時(shí)，爸爸給我買了啟蒙故事書(shū)。一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始穿越在《格林童話》這樣的書(shū)里了。而現(xiàn)在的我正在看具有知識(shí)性、趣味性的小說(shuō)�？吹骄实牡胤綍r(shí)，我會(huì)禁不住哈哈大笑，而爸爸媽媽總會(huì)帶著滿臉的問(wèn)號(hào)看著我。

　　二、與《意林·小小姐》結(jié)緣

　　某天，我看見(jiàn)書(shū)報(bào)亭上擺著《意林·小小姐》時(shí)，忽然想起《意林·小文學(xué)》上的廣告里面有《意林·小小姐》這類淑女雜志，便立刻央求媽媽買了下來(lái)。一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。書(shū)中溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的少女讓我明白，在你最悲傷的時(shí)候，會(huì)有人把你帶出悲傷，走出困境，去尋求美麗的陽(yáng)光，他們往往會(huì)是家人和朋友。

　　三、尾聲

　　書(shū)，是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，會(huì)給我們插上想像的翅膀；書(shū)，將帶我們走向嶄新的世界。首先，它帶著我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的星染；而后又帶著我認(rèn)識(shí)了為找回失去幸福，而用雙手努力創(chuàng)造幸福的喬楚亞；最讓我感動(dòng)的是已經(jīng)失去天使光環(huán)，卻還在努力為父親澄清真相的李清逸……

　　書(shū)，謝謝你，給了我一個(gè)美好的童年，更謝謝你讓我得到了一個(gè)讓人羨慕的“小書(shū)蟲(chóng)”榮譽(yù)，我會(huì)愛(ài)你一輩子！

閱讀作文篇4

　　作為一名語(yǔ)文老師，我尤其重視學(xué)生的`閱讀內(nèi)容和方式方法，而引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀是語(yǔ)文老師最需要掌握的一項(xiàng)基本技能。

　　首先，閱讀，不僅僅是對(duì)課文的閱讀，也包括對(duì)課外書(shū)的閱讀。

　　對(duì)課外書(shū)的閱讀，我平時(shí)建議家長(zhǎng)多讓孩子讀書(shū)，如果孩子不愿意讀，就多抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起讀。但一部分家長(zhǎng)卻不贊同我的觀點(diǎn)，覺(jué)得孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就吃力，如果把時(shí)間浪費(fèi)在看課外書(shū)上，成績(jī)更跟不上了，還不如多背背書(shū)，多抄寫(xiě)幾遍生詞。

　　既然不能改變家長(zhǎng)，我就決定在學(xué)校慢慢改變孩子。每周的晨誦課，我會(huì)在黑板上抄寫(xiě)兩首詩(shī)，讓學(xué)生通過(guò)各種形式進(jìn)行誦讀，學(xué)生的生日、節(jié)日來(lái)臨、季節(jié)更迭……

　　各種有意義的日子我都會(huì)找出相應(yīng)的詩(shī)歌讓孩子們誦讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生就能誦讀40多首詩(shī)歌，很多學(xué)生還仿寫(xiě)了不少詩(shī)歌，如《眼睛和鏡子》《需要什么》《我想》《我希望》……一篇篇優(yōu)秀的詩(shī)文在孩子的手中誕生。

　　其次，是注意閱讀的方式方法。

　　我們學(xué)校除了正常要求學(xué)生進(jìn)行早讀，晚讀等自發(fā)閱讀以外，我還在班級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展了午讀活動(dòng)。專門召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)的大力配合下，我們班買來(lái)了大量的繪本和適合低年級(jí)孩子閱讀的書(shū)籍。

　　我堅(jiān)持全班共讀的形式，每周我都會(huì)為學(xué)生講兩個(gè)繪本故事，還帶領(lǐng)學(xué)生共讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們能讀三十多本繪本，還讀了《小豬唏哩呼�！贰痘鹦c風(fēng)鞋》《不一樣的卡梅拉》等近二十本故事，學(xué)生一個(gè)個(gè)與書(shū)交上了朋友，氣質(zhì)發(fā)生了變化。

　　再次，是鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

　　在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，我鼓勵(lì)學(xué)生拿起筆來(lái)，我手寫(xiě)我心進(jìn)行創(chuàng)作。一首首充滿童趣的詩(shī)歌，一篇篇初露鋒芒的文章，很多學(xué)生盡情展示自己的才華。

　　短短的幾個(gè)月，我和學(xué)生全身心的投入到閱讀中，付出了很多，但收獲的更多。書(shū)香班級(jí)的氛圍已經(jīng)形成，學(xué)生的言談舉止正在逐步發(fā)生著變化，共同的語(yǔ)言密碼使我和孩子們的距離拉近了，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。

閱讀作文篇5

　　我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)男孩子，但是我在下課時(shí)間也看書(shū)，在車上也看書(shū)。我愿做個(gè)書(shū)呆子，我也不去打打鬧鬧做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯。走上一步就覺(jué)得聰明了一點(diǎn)，一直走到了頂層走不上去了為止。

　　書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師，不知不覺(jué)的告訴我許多知識(shí)。比如“十萬(wàn)個(gè)為什么，十萬(wàn)個(gè)為什么（科學(xué)），十萬(wàn)個(gè)為什么（動(dòng)物）……很多很多的科學(xué)知識(shí)，動(dòng)物知識(shí)……書(shū)的知識(shí)。

　　因?yàn)闀?shū)是聰明睿智的，大博士因?yàn)闀?shū)可以打開(kāi)知識(shí)的大門，走進(jìn)去，里面全都是書(shū)。里面有知識(shí)的海洋，沙灘上的貝殼，都是一本小小的書(shū)。海里的大鯊魚(yú)都變成了一本本既大又厚的書(shū)本，大金魚(yú)變成一本燒魚(yú)的食譜，小魚(yú)變成了一本本漫畫(huà)書(shū)。

　　好好讀書(shū)，你在書(shū)的引領(lǐng)下成長(zhǎng)吧！

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