閱讀青春作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的閱讀青春作文7篇,歡迎大家分享。
閱讀青春作文 篇1
秋風(fēng)掃不盡落葉,這使我們想到久違的好友,想到飛逝的時(shí)光,也想到撲朔迷離的未來(lái)。自古逢秋悲寂寥!劉禹錫卻高唱:“我言秋日勝春朝!边M(jìn)而詩(shī)情大發(fā),吟唱出千古經(jīng)典,流芳百世。是什么讓他在蕭索中找到希望?樂(lè)觀的心態(tài)?抑或是豐厚的人生歷練?或許都是吧!然而能淋漓盡致的表達(dá)自己的情感,離不開(kāi)他淵博的學(xué)識(shí),開(kāi)闊的眼界,高尚的情操,而這些都離不開(kāi)讀書(shū)!于是我明白,人因讀書(shū)而境界不同,讀書(shū)能使我們充分的表露自己的思想,讀書(shū)能使我們的靈魂得到升華。
小學(xué)的我,總徘徊于作文大全和教科書(shū)之間,每次考試都能取得良好的分?jǐn)?shù),在同學(xué)們羨慕的眼光中安靜的度過(guò)了六年的時(shí)光。懵懵懂懂的進(jìn)入初中后,當(dāng)老師在課堂上朗讀同齡人的優(yōu)秀文章時(shí),我被那澎湃的思想深深吸引了。相比之下,自己又是多么的蒼白而平庸。于是我痛下決心,要書(shū)寫(xiě)一段與書(shū)的故事。
我接觸的第一本書(shū)是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,那是一段怎樣激情燃燒的歲月!我被深深的吸引了!當(dāng)主人公保爾遇到挫折,迎接挑戰(zhàn)時(shí),我心里也充滿(mǎn)緊張和期待。我能感受到保爾內(nèi)心深處刻骨的掙扎,那般真切!我和他仿佛同呼吸共命運(yùn)了,多么奇妙!當(dāng)我吟誦著“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”我的心也燃燒了!這就是閱讀的魅力嗎?我信服!此后,我對(duì)閱讀的興趣逐漸濃厚了,對(duì)生活,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也分明深刻了。當(dāng)我跟著每一位作家腳步的拍子,走進(jìn)他們用靈魂和情感書(shū)寫(xiě)的天地時(shí),便是我人生最幸福的時(shí)刻!
后來(lái),當(dāng)老師把五彩斑斕的詩(shī)詞世界介紹給我的時(shí)候,我再一次被征服了!中國(guó)五千年的古典文學(xué)是如此的浩瀚,如此的美麗,教我如何不拜倒在她的腳下呢?詩(shī)詞不僅陶冶了我的情操,更是為我的人生點(diǎn)亮了一盞指明燈。失望時(shí),蘇軾的“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,讓我明白了人生的起伏、心態(tài)的重要;松懈時(shí),岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,讓我知曉了青春的可貴、努力的必要;煩躁時(shí),陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,讓我領(lǐng)悟了生命的.平和、心安的需要……的確,古典詩(shī)詞已然成為我生命的一部分了,因她,我的人生變的豐厚。
“沒(méi)有一艘船,能像一本書(shū);也沒(méi)有一匹駿馬,能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方……”我堅(jiān)信狄金森的話(huà)。書(shū)能承載我們的靈魂,讀書(shū)能豐盈我們的生活,而我們又有什么理由不熱愛(ài)讀書(shū)呢?朋友們,就讓我們行走在書(shū)的宇宙,青春作伴好讀書(shū)吧!
閱讀青春作文 篇2
小時(shí)候,我媽天天打我,除了不打頭,身體其他部位都是她的打擊目標(biāo)。班里的女同學(xué)看到我,說(shuō)得最多的一句就是:“呀!周立波,你媽媽又買(mǎi)新拖鞋啦?”我問(wèn):“你們?cè)趺粗溃俊彼齻冋f(shuō):“你今天身上這個(gè)花紋跟昨天那個(gè)花紋是不一樣的!”
記得在我們那個(gè)年齡時(shí),父母都會(huì)請(qǐng)木匠到家里打家具,我家就來(lái)了一個(gè)。木匠帶了個(gè)小孩,那個(gè)小孩吵著要跟我玩,我不跟他玩他就哭。有一天,我把木匠鋸下來(lái)的木屑、鋸末之類(lèi)的東西放在碗里,用熱水一沖,挺厚的一碗,像藕粉似的,然后我就騙他說(shuō):“哥哥給你吃藕粉,來(lái),要一下子吃完的哦!”他就真吃了,一口進(jìn)去,“哇”地一聲哭了,因?yàn)槟欠N樟木鋸末很辣很辣。
他一哭,我媽又是給我一頓打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上,跟小孩說(shuō):“你想不想要很陰涼的感覺(jué)呀?”我給他示范,把胡椒粉放在鼻子跟前:“你一定要用力吸,要使勁兒,知道了嗎?”結(jié)果,他又哭了。
隔壁的一個(gè)阿婆好打小報(bào)告,我就想,怎么才能報(bào)復(fù)她一下呢?那會(huì)兒雞是很稀奇的,人們買(mǎi)回來(lái)都要養(yǎng)著,不舍得吃。有一天,我看到阿婆那只浦東三黃雞用很高傲的眼神看我,我氣不打一處來(lái),就把彈弓的橡皮筋卸下來(lái)喂它。我喂了它29條橡皮筋,每丟一根,三黃雞都非常好奇地上來(lái),“啪”一下子吞掉了!芭九九九尽,29根下肚了,打結(jié)了。不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)三黃雞看我的眼神不對(duì)勁兒,先是迷茫,然后它就慢慢傾斜,腳慢慢地?fù)伍_(kāi),往后仰,整個(gè)身子就軟掉了。我也嚇了一跳,看著一只鮮活的雞當(dāng)場(chǎng)就變成一具尸體了。
起初阿婆覺(jué)得可能是雞瘟掉了,想著快點(diǎn)把它殺了。我眼見(jiàn)著阿婆拔完毛,把內(nèi)臟取出來(lái)。等她把雞的胃撥開(kāi)看到29根橡皮筋的時(shí)候,她第一反應(yīng)就是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用惡狠狠的眼光看著我。哇!我立即被媽媽暴打了一頓,打到那個(gè)阿婆都不好意思露面了。
有一次,我坐在馬桶上,看見(jiàn)旁邊放著爸爸的雨鞋,就用刮胡刀把鞋底割開(kāi),然后放回原位。放好以后,我有點(diǎn)害怕了,遲早要被爸爸發(fā)現(xiàn)的嘛。還好,兩個(gè)星期沒(méi)下雨。等到下雨的時(shí)候,我看見(jiàn)爸爸下班回來(lái),兩只鞋全進(jìn)水了。爸爸將我舉報(bào)給媽媽?zhuān)瑡寢屵是打了我——上海男人很少打自己的孩子,都是媽媽打,男人打孩子會(huì)被別人認(rèn)為娘娘腔。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)海綿鉛筆盒,那可是非常稀奇的文具。坐我旁邊的女同學(xué)特別喜歡玩吸鐵石和海綿,所以第一天我就把這個(gè)嶄新的海綿鉛筆盒用刀拉開(kāi),把吸鐵石取出來(lái)送給了她。做完這事以后,我知道自己闖禍了,不敢回家,我想到了逃。
下午沒(méi)上課,我先跑回家拿了5條年糕,插在腰間。我準(zhǔn)備沿著北斗星走,去北京。我根本不懂哪是北斗星,就沿著鐵路走,結(jié)果從市區(qū)走到郊區(qū)就走不動(dòng)了。我發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)路了,就又回來(lái)了。到家以后,我不敢上樓,躲在門(mén)口。哇,沒(méi)想到整棟房子的人都出來(lái)找我。我的失蹤,讓爸爸媽媽真的被嚇到了。隔壁鄰居一看見(jiàn)我,一把就把我抱上樓。我家當(dāng)時(shí)住三樓,媽媽看到我就抱頭痛哭,爸爸也急死了,又是問(wèn)寒問(wèn)暖,又做東西給我吃,給我洗澡。所有的鄰居都來(lái)看我,我也沒(méi)有挨打。
沒(méi)過(guò)兩星期,我又闖禍了。我爸第一次打我,他是體育運(yùn)動(dòng)員,“啪”地一巴掌下去,就把我搞到位了。當(dāng)時(shí)正值放暑假,家里面就我一個(gè)人,我把一整瓶墨水涂在臉上、身上,再用刀把家里的西紅柿醬打開(kāi),涂在各處,好像七竅流血。我還把多余的西紅柿醬抹在菜刀上,然后在家正中斜躺著,擺出那種兇殺現(xiàn)場(chǎng)。媽媽一進(jìn)門(mén),嚇得尖叫!
當(dāng)時(shí)考上;鼊F(tuán)很不容易,報(bào)名的有兩千八百多人,劇團(tuán)只錄取了16個(gè)人,姐姐在第一輪海選的時(shí)候就被淘汰了。那時(shí)候我也就15歲,沒(méi)經(jīng)過(guò)正式的表演訓(xùn)練。因?yàn)榛旧现豢荚挤磻?yīng),所以嚴(yán)順開(kāi)老師考我“表演一悲一喜”。
考到喜的時(shí)候,他說(shuō):“你家里面買(mǎi)了個(gè)彩色電視機(jī),你開(kāi)心嗎?”我說(shuō)很開(kāi)心。他問(wèn):“彩色電視機(jī)怎么樣?”我說(shuō):“圖像非常清楚!”他說(shuō):“怎么清楚?”我說(shuō):“哎呀,那真是黑白分明!”畢竟小時(shí)候知道的形容詞有限,所以要我描述什么叫清楚只會(huì)用個(gè)“黑白分明”。結(jié)果,嚴(yán)老師馬上反問(wèn):“慢!彩色電視機(jī)怎么黑白分明?”我說(shuō):“今天放黑白電影!”他馬上叫停:“就是你了!回家等通知吧!蔽覀儜(yīng)該考六輪的,結(jié)果剛到第三輪,我就被錄取了。
我的青春除了頑劣外,開(kāi)始有了亮色……
閱讀青春作文 篇3
我喜歡清晨,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候便是我與閱讀的最美時(shí)光,無(wú)人打擾,呼吸著清新的空氣,使得整個(gè)人充滿(mǎn)了活力。
我早早地就拿著一本好書(shū)走在校園的小道上,徜徉在閱讀的世界里,遨游于五湖四海之中,品味閱讀給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣,你瞧,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌,歡快地欣賞校園里書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí),風(fēng)兒齊刷刷地向我跑來(lái),給了我充滿(mǎn)友誼的擁抱,然后我坐在小道一旁享受閱讀。
我喜歡閱讀,雖然正處高中生活最忙碌的階段,但我總會(huì)騰出時(shí)間來(lái)豐富我的閱讀小天地,我可以從閱讀中學(xué)到很多新的知識(shí),獲取意想不到的收獲,運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解釋某些事物的特征,從而豐富自我。
有人說(shuō),知識(shí)就是力量,對(duì)于我來(lái)說(shuō),知識(shí)就是幸福,擁有了知識(shí),你就可以區(qū)別真理與謬誤,可以分清高尚與渺小,正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,好書(shū)讀多了,便可以更好的開(kāi)拓自己的知識(shí)層面。
我不想把自己的青春時(shí)光過(guò)得那么雜亂無(wú)章,如果真的是那樣的話(huà),那我們只不過(guò)是這一頁(yè)頁(yè)的紙張上填滿(mǎn)滄桑罷了,然后我們?cè)陟轫?yè)上寫(xiě)下序言,序言里爬滿(mǎn)一條條的荒涼,寫(xiě)下尾語(yǔ):紀(jì)念我們失去的青春,最后找一幅與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做成封面,草草了事了一段最美好的青春時(shí)光,留著給自己懷念,我不知道自己是該懷念那段無(wú)所事事的荒涼年華,還是懷念荒涼年華里的無(wú)所事事,所以,我只能逞陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,恰好自己正值青春年少,讓閱讀陪伴自己每一天。
周恩來(lái)總理說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)做真不假,大量的閱讀可以獲取更豐富的知識(shí),利用這些科學(xué)依據(jù)的理論知識(shí)和實(shí)際操作才能制造出一個(gè)又一個(gè)適用于人類(lèi)的產(chǎn)品。
閱讀,是我青春必不可少的一件事,因?yàn)樗麑?duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義;盛夏不再來(lái),一日難在晨,在這閱讀與學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,如果不合理安排自己的時(shí)間,等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。
現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家李苦禪曾說(shuō):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讓自己的青春五彩繽紛,讓自己的人生活的更加精彩。
閱讀青春作文 篇4
朋友們說(shuō)我是“書(shū)癡”,我一笑置之。
我挺愛(ài)閱讀的,在閱讀中,我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷,更能在激揚(yáng)文字里暢游,在閱讀中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀是什么??jī)H僅是讀一本好書(shū)嗎?肯定不止這些。閱讀不只是讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中,能體會(huì)到一份久違的寧?kù)o和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里,學(xué)業(yè)繁重,但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書(shū),有時(shí)一看就會(huì)停不下來(lái)了,對(duì)我來(lái)說(shuō),在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺(jué)前,我也會(huì)讀幾首古詩(shī),晚上是最寧?kù)o的時(shí)候,與詩(shī)風(fēng)古韻相伴,倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力,它能幫你排解壓力,它能讓你心曠神怡。
有人可能會(huì)有這樣的煩惱:一看書(shū)、一讀書(shū)就會(huì)犯困。就好像我們每天的早讀一樣,有些同學(xué)一拿起書(shū)就昏昏沉沉的,跟沒(méi)睡醒似的。其實(shí)說(shuō)白了,他們本來(lái)就不喜歡讀書(shū)。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué),說(shuō)大早上起來(lái)應(yīng)該是最有精神的時(shí)候,讀個(gè)書(shū)卻是有氣無(wú)力的。我想,如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī),應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí),想要讀好書(shū)就要先好讀書(shū)。就比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!倍嗝从袣鈩(shì);蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀,細(xì)細(xì)去品味書(shū)中的“人情世故”,每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),讀書(shū),就像迎著朝陽(yáng)走路。我真有這樣的感覺(jué)。
每當(dāng)我遇到挫折,比如考試失利等,我就會(huì)想起《老人與海》中的那句話(huà):“人不是生來(lái)被打敗的”。簡(jiǎn)單的一句話(huà),不只是海明威人生的選擇,更是激勵(lì)我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書(shū)就是太陽(yáng),做一株向日葵,即使悲傷,也不怕背對(duì)朝陽(yáng)。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代,避開(kāi)塵世的喧囂,停下來(lái),讀一本好書(shū),關(guān)照一下自己的內(nèi)心,讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯,得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的,只是不被它們壓倒。而閱讀,就是在絕望中的一束光,它會(huì)讓你看到光明,尋到希望,讓你絕地逢生,柳暗花明。
閱讀青春作文 篇5
青春,是人生中最美好的年華;閱讀,是沉淀心靈最好的方式。
對(duì)于正當(dāng)青春初始的我們,要常常沉淀心靈,更好、更清楚的認(rèn)識(shí)自己。閱讀不僅可以提高寫(xiě)作水平,也可以讓我們認(rèn)清自己,認(rèn)清未來(lái)的路。
我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專(zhuān)門(mén)針對(duì)某一類(lèi)的書(shū),而是廣泛的閱讀。小說(shuō)有引人入勝的情節(jié),散文有優(yōu)美沉靜的風(fēng)格,詩(shī)歌有平仄押韻的節(jié)奏……好的文章也不一定要有華麗的辭藻,而在于是否適合文章內(nèi)容的表達(dá),能否傳達(dá)出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達(dá)了作者的思想,我們也可以在閱讀中思考:如果是我,我會(huì)怎么辦?我應(yīng)該怎么辦?為什么要這樣……在思考中進(jìn)一步完善自己,在青春的迷茫中更好地認(rèn)識(shí)自己,這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里,面對(duì)選擇,我們需要前人的經(jīng)驗(yàn)以供參考,幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶(wěn)、更堅(jiān)定、更果斷。人應(yīng)該趁著青春,規(guī)劃一下人生,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現(xiàn)實(shí)相符合。記得史蒂文斯曾說(shuō):“未來(lái)的生活有各種選擇機(jī)會(huì),一切都取決于你自己!毖赝镜娘L(fēng)景是美麗的,人生的道路是坎坷的,而這條路會(huì)蜿蜒崎嶇到什么程度,完全取決于青春時(shí)的你有沒(méi)有做好準(zhǔn)備,而閱讀可以給我們別人的經(jīng)驗(yàn),讓我們通過(guò)別人的經(jīng)理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。
青春是一個(gè)路口,它可以通向那前程似錦的將來(lái),也可以通向歧途。而閱讀對(duì)我個(gè)人而言,是一盞燈,它用微弱的燈光幫我在這個(gè)路口選擇出一條最適合自己的路,它也注定會(huì)在我的青春里熠熠生輝,讓我受益匪淺。
閱讀青春作文 篇6
青春充滿(mǎn)活力與生機(jī);青春充滿(mǎn)朝氣與蓬勃;青春充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想。這就是青春,火一般的青春,仔細(xì)閱讀便會(huì)發(fā)現(xiàn)。
閱讀青春,我品味到了苦澀。青春,就是要將自己埋沒(méi)在書(shū)本中,遨游在知識(shí)的海洋里,那是一個(gè)夏日,馬上就要期末考試了,悶熱的天氣使原本不平靜的心更加煩躁,各科都還沒(méi)有復(fù)習(xí)好,渾身上下又千萬(wàn)個(gè)細(xì)胞都在焦急的痛喊:“怎么辦?怎么辦?”“唉!無(wú)奈,只能堅(jiān)持到底,也許這就是青春路上的苦澀。”
閱讀青春,我品味到了痛苦。我們現(xiàn)在都屬于少年,這是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的年齡,這是個(gè)充滿(mǎn)活力的年齡,但同時(shí),這也是個(gè)充滿(mǎn)叛逆的年齡。在這個(gè)年齡里我們會(huì)從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成少年,但并不會(huì)長(zhǎng)成大人,還記得每一次和父母頂撞嗎?還記得每一次和父母爭(zhēng)吵嗎?還記得每一次對(duì)他們的抱怨嗎?也許真的不應(yīng)該,也許真的不懂事,也許這才是真正地痛苦。
閱讀青春,我品味到了快樂(lè)。還記得傷心時(shí)朋友給你的安慰嗎?還記得失敗時(shí)老師對(duì)你的教導(dǎo)嗎?還記得犯錯(cuò)誤時(shí)父母對(duì)你的批評(píng)嗎?這些都是青春期里美好的回憶,是一種說(shuō)不出的快樂(lè),感謝一路上有你們的陪伴,讓我的青春更加多彩。
我們年輕,我們充滿(mǎn)陽(yáng)光,但我們無(wú)須唱:“平平淡淡才是真。”充滿(mǎn)活力的青春應(yīng)該是一束火焰,轟轟烈烈,這樣才能閱讀到青春的內(nèi)涵。
我們擁有美好的青春,是祖國(guó)的未來(lái)希望,在前進(jìn)的道路上,有掌聲,有鮮花,有荊棘,有坎坷,但只要還有信念,便能閱讀青春的真諦。
閱讀青春,我品味到了很多。
閱讀青春作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——高爾基
小的時(shí)候父母曾因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)而發(fā)愁,整天就知道玩耍,視讀書(shū)為“敵人”。為此他們可謂是煞費(fèi)苦心,有一天爸爸想出來(lái)一個(gè)辦法,他每天都給我講一個(gè)睡前故事,有時(shí)候是三打白骨精,有時(shí)是7個(gè)葫蘆娃,有時(shí)還是小紅帽的故事……長(zhǎng)此以往,我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學(xué)時(shí)我喜歡讀一些寓言以及童話(huà)故事,故事中的情節(jié)總是使我廢寢忘食,記得有一次,我為了讀完我所心愛(ài)的書(shū),半夜竟然打著手電在被窩里看了一個(gè)晚上,以至于第二天上學(xué)都是無(wú)精打采的,還被老師罵了一頓。我意識(shí)到這樣不行,后來(lái)便沒(méi)有這樣做了。
步入初中我有了自己的小煩惱,當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)拿出來(lái)我最?lèi)?ài)看的書(shū),翻動(dòng)幾頁(yè)。一旦沉迷于故事的情節(jié),那些不好的情緒也會(huì)一掃而空,我仿佛已經(jīng)融入到書(shū)本里面無(wú)法自拔。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始厭倦童話(huà)書(shū)了,相比之下,現(xiàn)在的我更喜歡讀一些有關(guān)文學(xué)歷史類(lèi)的書(shū)。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)早已不是打發(fā)時(shí)間的工具,而是教會(huì)我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
它教會(huì)了我為人處事的道理,讓我在處理朋友之間的關(guān)系時(shí)游刃有余;它教會(huì)了我美好的品德,讓我不用為自己該怎么做而發(fā)愁;它讓我成為了老師眼中的驕傲,家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。
它還讓我積累了不少文學(xué)素材,讓我出口成章,我的作文一直是得高分,也是多虧了它呢。鄰居見(jiàn)了我寫(xiě)的文章都要夸我是一個(gè)有前途的孩子呢。
閱讀帶給我的好處舉不勝舉,我只能說(shuō):在我的青春里,有書(shū)相伴,真好!
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