難忘的閱讀節(jié)作文(通用32篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的難忘的閱讀節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇1
在這一周里,老師每天帶領(lǐng)我們在舞蹈室排練,一遍又一遍地指導(dǎo)我們的舞蹈動(dòng)作。終于等到了閱讀節(jié)的這一天,教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)滿臉笑容,早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。當(dāng)熟悉的廣播聲響起時(shí),全校師生以班級為單位,列好隊(duì)伍,依次進(jìn)入操場。校長走上臺,宣布20xx年閱讀節(jié)開始時(shí),臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。
我參加的節(jié)目是壓軸出場的。我們的隊(duì)員站在等待區(qū)互相加油打氣,舞蹈老師也站在一旁為我們加油。終于輪到我們上場了,放眼望去,舞臺下人頭攢動(dòng),座無虛席。加油聲,歡呼聲此起彼伏。表演時(shí),我看到臺下舞蹈老師那欣慰的笑容,更加有自信了。下場后,同學(xué)興奮地對我說:“尹采恩,你好棒!這是我看過最好的壓軸戲了!甭犃送瑢W(xué)的夸獎(jiǎng),我心里喜滋滋的。
表演完后,就到了緊張的頒獎(jiǎng)時(shí)刻了。同學(xué)們都屏住呼吸,靜靜地等待著老師公布排名。有的同學(xué)為自己的排名在內(nèi)心默默祈禱:“天靈靈,地靈靈,各路神仙,幫幫我!”有的同學(xué)卻不緊不慢,一臉輕松。還有的同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)對題目,預(yù)計(jì)自己的排名。
五十強(qiáng),二十強(qiáng),十強(qiáng)的排名逐漸公布出來了,獲得排名的同學(xué)依次發(fā)言,分享閱讀中的快樂,談?wù)勛约涸陂喿x的收獲。最后當(dāng)主持人激動(dòng)地宣布:“今年閱讀節(jié)的冠軍是——尹子文”,話音未落,臺下一片沸騰。同學(xué)紛紛鼓起掌來,有的同學(xué)激動(dòng)地蹦了起來。老師們一臉自豪,也為尹子文取得優(yōu)異成績站起來鼓掌。而我們的冠軍此時(shí)已激動(dòng)地說不出話來。校長按照慣例,要背著冠軍圍著操場跑了一圈。此時(shí)觀眾們歡呼雀躍著,迎接著屬于冠軍的榮耀時(shí)刻。校長一邊跑,黃豆般大的汗珠一邊從額頭上流了下來,但他臉上始終洋溢著幸福的笑容。
時(shí)間過得真快,閱讀節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。雖然有的同學(xué)沒有獲得好的排名,但是也絲毫不影響對閱讀的熱情。畢竟我們的閱讀主題就是“讓讀書走進(jìn)人生,讓人生飄逸書香”!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇2
“高風(fēng)疏葉帶霜落,一雁寒聲背水來”。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí),落葉繽紛的季節(jié)里,我們迎來了朱棣文小學(xué)第一屆校園雙語閱讀節(jié)。
學(xué)校舉行了主題為:“閱讀,讓我與世界零距離”“Reading·brings·me·closer·to·the·world!钡拈_幕式。開幕式上老師還給這學(xué)期參與投稿并發(fā)表成功的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。開幕式結(jié)束后,學(xué)校開展了硬筆書法比賽、閱讀、做書簽等生動(dòng)有趣的活動(dòng),為讀書節(jié)增添了深厚的書香氛圍。其中板報(bào)活動(dòng)格外引人注目,每班都會(huì)派出幾名同學(xué),代表全班制作板報(bào),貼上大家的讀書感言,再畫上可愛的圖案,讓同學(xué)們懂得一分辛苦,就有一分回報(bào)的道理。
午飯后,全校同學(xué)聚集在一起,拿出自己珍愛的書籍與大家分享,為了增加閱讀節(jié)的趣味性,有些同學(xué)還舉行了現(xiàn)場抽簽活動(dòng)。平時(shí)安安靜靜的博文廣場立馬變得人山人海,熱鬧非凡。下午二點(diǎn)五十分左右,同學(xué)們都滿載而歸,翻看著心儀的書籍,分享著讀書心得,在老師的帶領(lǐng)下評選出本學(xué)期的閱讀之星,漫長的下午時(shí)光就在同學(xué)們的歡聲笑語中度過。
雖說閱讀節(jié)只有短短的一天,但它卻時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊。希望所有人都能記住這有意義的日子。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我們一定要多讀書,讀好書,好讀書!
只要你肯讀書,我相信你一定會(huì)得到很多意想不到的收獲!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇3
2010年的最后一天,學(xué)校開展了一場別具一格的慶元旦聯(lián)歡會(huì)——閱讀節(jié)。
為了這次閱讀節(jié),全校師生都做了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中還要評選出“書香班級”呢!大家做書簽、辦手抄報(bào)、寫感悟……最后還把教室用拉花、彩帶、氣球等裝扮的然一新,更有了節(jié)日的氣氛。
下午,師生們興高采烈地來到學(xué)校,而我卻十分緊張。因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)一個(gè)相當(dāng)重要的角色,就是在聯(lián)歡會(huì)上給來參觀的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講解的講解員。老師把自己精心準(zhǔn)備的講解稿給了我,我接過沉甸甸的講解稿,心里既緊張又激動(dòng),“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。”經(jīng)過老師的幫助和自己的努力。我充滿自信的去迎接這場“戰(zhàn)役”。
“來了,來了!聽到喊聲,我深吸了一口氣,穩(wěn)了穩(wěn)神,自信、大方的開始為各位來賓進(jìn)行講解。結(jié)束后,我在投票箱前看著一張一張的選票投進(jìn)了票箱,高興地偷偷樂了起來。來賓參觀結(jié)束后,我們又進(jìn)行了各種聯(lián)歡活動(dòng),我和幾位同學(xué)表演了課本劇《小木偶的故事》,大家給予了熱烈的掌聲。
最后,我和幾位同學(xué)有幸代表我們班到階梯教室參加“閱讀嘉年華”的評選活動(dòng)。到達(dá)階梯教室后,馬上找到位置坐了下來。這時(shí),活動(dòng)開始了,“親子閱讀”的家長代表和“閱讀之星”的代表紛紛為大家介紹了自己的讀書經(jīng)驗(yàn)。有的說:“在讀書時(shí),要選健康、向上,對我們有益的書!奔议L代表還說“在陪孩子讀書時(shí),要根據(jù)孩子的興趣有選擇書籍!薄靶轮闭Z言團(tuán)還為大家表演了精彩的歌舞劇《春》和課本劇《揠苗助長》,讓大家大開了眼界。正當(dāng)大家意猶未盡時(shí),盼望已久的頒獎(jiǎng)儀式開始了,首先是“親子閱讀”和“閱讀之星”的頒獎(jiǎng),最后是“書香班級”的頒獎(jiǎng),我心里一直念著:四一、四一、四一……,“榮獲這次書香班級的有四一班……”“哦!”我和同學(xué)們都雀躍歡呼起來。
在2011年即將到來之際,學(xué)校舉辦的這次閱讀書使我難以忘懷。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇4
我熱愛閱讀,只要手上拿著一本書,無論在哪里,我都能靜下心來打開書閱讀。雖然我熱愛閱讀,很想找個(gè)朋友一起分享,但現(xiàn)在越來越少人喜歡看書了,都迷上了手機(jī)、電腦游戲。為了讓更多人愛上看書,我想制定一個(gè)“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”定在9月10日,因?yàn)槟菚r(shí)大家剛放完暑假。既可以讓大家靜下心來,調(diào)整心態(tài),更好地適應(yīng)新的一學(xué)期,又不會(huì)讓大家一放完假,旅游回來就要馬上看書,覺得不適應(yīng)。
在“閱讀節(jié)”,人們可以到各大書店、圖書館去看書、借書、買書。沒有對借閱書本數(shù)量的限制,不管厚的、薄的,也不管是漫畫、歷史、童話或者是其它種類的書,你都可以借閱。你可以找個(gè)安靜的角落坐下來,手捧著書本,想看多久看多久,不限時(shí)間(當(dāng)然不能影響人家打烊喲)。在你看書看得津津有味的時(shí)候,不會(huì)有人打擾你,不會(huì)有人阻止你看書,也不會(huì)有工作人員或書店老板朝你瞪眼。閱讀節(jié)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都非常安靜,沒有大聲喧嘩,大家都輕聲細(xì)語。每位工作人員都面帶微笑,使用文明用語,針對顧客的要求和年齡來推薦好書。在閱讀節(jié)期間,看書是免費(fèi)的,買書也一律打四折。
有條件的書店、圖書館還會(huì)安排一些著名的作家和他們的粉絲見面。閱讀愛好者們可以跟作家一起交流自己寫作的心得體會(huì),也可以把自己的手稿寄給作家評閱,說不定哪篇好文好詩還能登上電視、報(bào)紙呢!那“小作家”一定會(huì)樂壞的。
好了,講了這么多關(guān)于閱讀節(jié)的事兒,你應(yīng)該也心動(dòng)了吧,大家請支持我,投我一票,讓“閱讀節(jié)”成立起來吧!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇5
4月19日下午,學(xué)校舉行閱讀節(jié)活動(dòng)。媽媽給我穿上了早早準(zhǔn)備好的“多蘿西”服裝。這是一件藍(lán)白相間的格子裙,鞋子是銀色高跟鞋,鞋面上鑲嵌著大小不一的“寶石”。我非常喜歡這雙鞋子。我手上還挎著我和媽媽一起做的籃子,我仿佛就成了書中的“多蘿西”。
到那里時(shí),快要開始了,我趕緊坐好。走秀開始了,一(1)班、一(2)班、一(3)班……輪到我們了,我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的一排排走到紅地毯。我們班扮演《綠野仙蹤》的人物,也有一部分人演其它的故事人物。有的向大家招手;有的一蹦一跳的;還有的朝大家做鬼臉……我和譚熙麟一起走上紅地毯。我非常緊張,心撲通撲通跳個(gè)不停,深呼吸了一口氣走過了紅地毯。之后,我喝了好幾口水才覺得好多了。我最記得的是大姐姐們扮演的《紅樓夢》,覺得她們像仙女一樣美?赐晁齻兊谋硌莺,非常想知道這本書里還有什么角色,講了什么故事,真想去看一看呀!看完后我們?nèi)昙壓铣睹魅崭琛,后來拍完照就排著?duì)回家了。
這一天我很快樂!也收獲了許多知識!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇6
上周四下午,在我們學(xué)校發(fā)生了一件很有趣的事,你們來猜一猜吧!答對了,就是閱讀活動(dòng)!
當(dāng)天下午,我來到班級里正想抄作業(yè),可發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)戴上了面具,我問了問一個(gè)同學(xué),她說馬上要下樓了。到了樓下,哇!下面人山人海,非常熱鬧!同學(xué)們個(gè)個(gè)牛頭馬面,各種各樣!我們來到自己的位子,我們的位子是太陽最大的,像火焰一樣照在了我的身上,熱的我們汗流浹背。輪到我們表演的時(shí)候,我激動(dòng)得好像心都要從嗓子眼蹦出來了,我裝扮的是綠野仙蹤的膽小獅,我披著披風(fēng)帶著獅頭面具,威風(fēng)的走上了紅地毯,過了一會(huì),我回到了自己的位子上。由于太熱了,所以我用披風(fēng)蓋著自己,我還躲在里面看書呢!
活動(dòng)結(jié)束了,可我還念念不忘,校長讓我們參加這個(gè)活動(dòng)的目的是想讓我們大家知道,讀書是一件快樂的事,它能讓人學(xué)到知識,能讓人變得聰明,還能讓我們知道讀書的樂趣!讓我們?nèi)ラ喿x,去知道更多的好書!
感謝學(xué)校為我們舉辦的這么有趣的閱讀活動(dòng)!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇7
這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié),特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動(dòng)。
原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用,可是沒找到吳用的服裝,正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝,于是我就改成扮演《三國演義》里面的諸葛亮了,反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的'衣服,整整等了三天,終于在星期三那天到了。
周四中午,我一回家就對奶奶和姑姑說:“我要趕緊吃完飯開始化妝。”征得媽媽同意后,我先把媽媽的粉撲在臉上,然后再用她的眉筆畫了畫眉毛,就算打扮完成了。
在我快到學(xué)校時(shí),一群小朋友圍上來好奇地問我:“你扮演的是諸葛亮,還是李白呀?”我一聽竟害羞起來,二話不說,趕忙跑回自己班教室里。一進(jìn)教室,同學(xué)們又問我了:“你扮演的是什么呀?”我大聲回答道:“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮!”下午,何老師把我們帶到了操場上。我們坐在那里等啊、等啊,終于輪到我們班了。剛開始我有點(diǎn)緊張,到后來我就漸漸變得大方了。
這次閱讀節(jié)走秀可真開心呀!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇8
2011年9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)校——寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生值得高興的日子。因?yàn)樵谶@期間我們開展了閱讀節(jié)的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號是“閱讀,讓寶小更燦爛,讀書成我習(xí)慣,好書伴我成長,書香伴童年,智慧享一生,書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園我。”
我們四年級的任務(wù)是制作“好書推薦卡”,開放“凌霄圖書空間站”,還有制作“我的半本書”。這么多的活動(dòng)還是由我來一一給你們介紹吧!首先是“好書推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書通過自己的描述和設(shè)計(jì)做在一張漂亮的卡上來推薦給同學(xué)們,讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書。好的“推薦卡”還會(huì)貼在班級外面的幸墻壁上呢!“凌霄圖書空間站”是同學(xué)們帶上自己看過的書去換學(xué)校,以書的價(jià)格換取等值的貨幣,然后再用這些貨幣來購買自己沒有看這的圖書。最后是“我的半本書”的評比展示,是用以前寫得不錯(cuò)的文章找印出來,加上自己設(shè)計(jì)的封面裝訂成一本書參加展示。
怎么樣,我們閱讀節(jié)的活動(dòng)多姿多彩吧!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇9
學(xué)校為了讓我們更了解書中的人物,也為了給我們一個(gè)鍛煉自信的機(jī)會(huì),舉行了“我是書中人cosplay”活動(dòng)。
活動(dòng)就要開始了,大家都穿戴整齊,拿好了道具,有的扮演公主的女同學(xué)還化了淡妝。許多同學(xué)都扮演了《綠野仙蹤》里的女巫,她們戴著黑色尖頂帽,披著黑色披風(fēng);還有兩個(gè)同學(xué)穿著棕色的衣服,戴著獅子的面具,扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照,給我們留下美好的童年回憶。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)槲覀兌际前缪莸淖约合矚g的角色。
活動(dòng)開始了。首先,全校同學(xué)合唱校歌,那悠揚(yáng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。接下來是校長媽媽致辭,那深情的演講在我的腦海里回蕩。開始走秀了,我看見兩個(gè)同學(xué)拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌,因?yàn)槲覀儼嗟闹黝}就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級分班走。輪到我們走秀了,我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠,腰系一根王子的腰帶,身披一件紫色披風(fēng),自信地走過了紅地毯。
這次活動(dòng)讓我非常開心,因?yàn)榛顒?dòng)不僅讓我更加理解了書中的人物,還鍛煉了我的自信。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇10
上周五,何老師說,我們學(xué)校周五要舉行一個(gè)閱讀嘉年華cosplay的活動(dòng),讓我們買,做衣服,然后帶好你演的角色的書。
終于挨到了放學(xué),我用媽媽給我的錢買了一件披風(fēng),我就走了。我邊走邊玩并說道:“披風(fēng)真好看,媽媽也一定會(huì)喜歡的!蔽揖徒o媽媽打了一個(gè)電話說:“媽媽,我買了件披風(fēng)!眿寢屨f:“真棒!”走到家后,我大吃一驚,發(fā)現(xiàn)我的披風(fēng)不見了,我又說:“這下好了,又要被媽媽罵了!蔽倚南耄阂俏以绨雅L(fēng)放到書包里頭就好了。媽媽知道了說:“我們?nèi)W(xué)校門口重買吧。”于是,我們又去學(xué)校又買了披風(fēng)和帽子。
時(shí)間過的真快,就到了周五了。我們穿著我們做的,新買的衣服上演了。天氣很熱,等了很久。終于,輪到我們了,我拿著我的書,穿著新披風(fēng)上場了,走完后我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)一起唱了《明日歌》。“明日復(fù)明日,明日何其多……”歌聲響遍了整個(gè)操場。
雖然我們滿頭大汗,但是我們第一次參加這樣的活動(dòng),內(nèi)心都充滿了新奇,期待!特別是當(dāng)我們穿著道具上臺走秀的那一刻,忐忑的心情仍讓我記憶猶新!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇11
我喜歡看書,特別是雷歐寫的漫畫書,這本書有著勇氣、驚險(xiǎn)、激動(dòng)。我還喜歡看漫威的超級英雄系列。我喜歡這本書是因?yàn)闀忻總(gè)人都有超能力,每次我都幻想變成他們。我還有一本科學(xué)書叫《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》,這本書以猛犸象作為參照物,人們在它身上做一些實(shí)驗(yàn),它就會(huì)發(fā)生很多有趣的變化。最近,媽媽還給我買了一套曹文軒的文學(xué)集,媽媽說這是經(jīng)典文學(xué)適合兒童閱讀,我正在看,也覺得非常好看。
有一天上課的時(shí)候,老師對我們說,讀書日要來了,大家每人扮演一個(gè)你喜歡的書中角色,再帶上那本書;氐郊依镂揖拖氪┏朔吓_,于是我拿出衣服再拿出書進(jìn)行了練習(xí)。讀書日眨眼就到了,活動(dòng)中出現(xiàn)了許多人物,有外國的、有中國的、有古代的、有現(xiàn)代的,比如美國隊(duì)長、鐵皮人、李白、機(jī)器人等。
讀書活動(dòng)結(jié)束了,我個(gè)人認(rèn)為讀書日很重要,讀書更重要!如果你不愛讀書你就拿一本吧!不管是名著還是漫畫書,只要你看了就會(huì)有收獲的。因?yàn)樽x書可以讓你增長見聞,了解一個(gè)未知的世界!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇12
知道今天是什么日子嗎?對了,今天就是我們朱棣文小學(xué)的閱讀節(jié),F(xiàn)在就跟隨我來看看閱讀節(jié)我們是怎么度過的吧!
上午,我們?nèi)w學(xué)生就在教室里安靜地閱讀課外書。瞧,那邊的同學(xué)有的埋頭看書,有的把書本豎起來放在桌上;每個(gè)同學(xué)都沉浸在書本里。
第三節(jié)課上許多同學(xué)都埋頭苦干,在認(rèn)真地完成自己的閱讀小報(bào)!
吃過午飯,那就“沸騰”了?赐曛v座,就是我們的紅領(lǐng)巾書市了。一到寬闊的中心廣場,簡直是一片書的海洋,各班的同學(xué)們早就迫不及待的把書都擺了出來,有的站在書攤后大聲吆喝:“書本大甩賣,超值、超低價(jià),快來買啊!庇械耐瑢W(xué)走出去向別人推銷“產(chǎn)品”:“這本書要不要?很好看的。便宜一點(diǎn)賣給你好了!边有的同學(xué)叫喚著:“買一送一,走過路過不能錯(cuò)過!闭媸歉饔幸惶住
再來看看我們這邊吧!斑@本書要不要,要的話5元錢賣給你,原價(jià)要12.8元呢!薄斑@本書你也買的話,還送你個(gè)小禮物,很劃算的!边@是同學(xué)們賣書的聲音!斑祝@本書不錯(cuò),我買了!薄拔覀兊絼e的地方再看看吧!”這是同學(xué)們買書的聲音。真是一個(gè)熱鬧的書市。
我的最后一本書是這樣賣掉的:“這本書你就買吧!我再送你一只軟鉛,就3元錢,劃算得很!弊詈筮@位同學(xué)買了我這本書。
這次的閱讀節(jié)有了以往的經(jīng)驗(yàn),我賣完了書,同時(shí)也獲得了許多好書,更開闊了我的視野,增長了我的知識,使我懂得了更多的道理,也讓我更加喜歡閱讀了。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇13
我們知道每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日,而我們學(xué)校也不列外,我們的節(jié)日是“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”顧名思義那就要讀書啦。可是金老師讓我們制作一張“讀書卡”。讀書卡該怎么做呢?金老師說:“要把你推薦的書和理由寫下來,然后畫一些圖案就好啦!我們四年級的讀書卡還要做評比的呢!”
我一回到家先拿出水彩筆,再拿出卡紙。我先用一張橙色的卡紙剪成心形,然后寫上書名和介紹。(在做好之前我扔掉好幾張卡紙了)
幾天后,老師把好的讀書卡貼在教室前,而那些讀書卡里卻沒有我的,但我不氣餒,下次我的一定會(huì)上去的!
今年的閱讀節(jié)真是充了樂趣哦!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇14
最近,趁著天氣晴朗、微風(fēng)不燥,我們朱棣文小學(xué)舉行了一年一度的閱讀節(jié)活動(dòng),我們做了閱讀小報(bào),進(jìn)行了講故事比賽,設(shè)計(jì)了節(jié)日標(biāo)志……其中,紅領(lǐng)巾書市最受歡迎。
為了這次活動(dòng),同學(xué)們都準(zhǔn)備了自己要賣的書,有天馬行空的童話書,有知識豐富的科普書,有生動(dòng)有趣的漫畫書……我也準(zhǔn)備了許多九成新的童話書。到了那一天,一聽到鈴聲響起,同學(xué)們就拿起錢包,沖出鬧哄哄的教室,飛快地跑到博文廣場上,去買書或賣書。只見同學(xué)們一會(huì)兒跑到這兒東瞧西看,一會(huì)兒跑到那兒左顧右盼,我也不例外。忽然,我看見了兩本我最喜歡看的書——《裝在口袋里的爸爸》,我一個(gè)箭步?jīng)_過去,生怕被人搶先了。我問售貨員這本書的價(jià)格,售貨員不慌不忙地伸出手指比了個(gè)十字:“十元!”我一驚,沒想到要這么貴。我壞笑著回了他一聲:“五元,不用找了!”說完,我扔下五塊錢一溜煙似的跑掉了。只聽見售貨員在遠(yuǎn)處喊:“還有兩本只要五塊錢,你要不要?”看來我砍得還不算太厲害。于是,在接下來的攤位上,我又用我的三寸不爛之舌進(jìn)行砍價(jià),花了十塊錢買到了五本書。過了一個(gè)多小時(shí),紅領(lǐng)巾書市的書已經(jīng)被同學(xué)們一掃而光了,每個(gè)人都收獲滿滿。我捧著一堆書回到了教室,想到接下來的幾天,每天都有新書看,就樂得合不攏嘴。
閱讀節(jié)過后,我們把賣得的錢捐給了貧困的孩子,希望能在寒冷的冬日里給他們帶去一絲溫暖。這次活動(dòng)我們不但用很少的錢買到了自己心儀的書籍,而且還幫助了他人。低碳生活,愛心放送,真是太有意義了。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇15
今天是12月28日,同往常一樣,是校園閱讀節(jié)的閉幕式。但在我的心中卻有很不一樣的感受,因?yàn)檫@是我小學(xué)階段最后一個(gè)校園閱讀節(jié)的閉幕式了,我的心中多了更多的不舍。
下午一點(diǎn),第八屆校園閱讀節(jié)的閉幕式開始了。一開始就是我們六年級的合唱《校園的早晨》。伴隨著大廳回蕩的歌聲,葉校長走上臺一一介紹來賓。接著蔡校長作了精彩的講話。
輪到我們14位大隊(duì)委為“我與經(jīng)典有約”教師征文獲獎(jiǎng)教師代表頒獎(jiǎng)啦。一陣激動(dòng)涌上心頭。是老師引領(lǐng)我們與書為友,把我們帶到了閱讀的天地,讓我們在閱讀中天天向上。今天,我們代表全校2000多名少先隊(duì)員向老師頒獎(jiǎng),是我們感恩老師的實(shí)際行動(dòng)。我激動(dòng),我自豪!
觀看著幼兒園大(5)班小朋友的請精彩表演《豬先生去野餐》,讓我捧腹大笑。從五年級的課本劇表演《蝸牛的獎(jiǎng)杯》,再次讓我重溫了這篇課文,牢牢記住正確對待榮譽(yù),邁開大步,努力再創(chuàng)佳績。
最后一個(gè)校園閱讀節(jié)的閉幕式,給我太多的不舍和收獲。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇16
春末夏初的杭城,滿城花香。陽光明媚的周末里,我來到了錢江新城的城市陽臺,這里正在舉辦“書香杭州—首屆浙江閱讀節(jié)”,收獲頗豐。
周六上午,我來到了書展現(xiàn)場,這里早已經(jīng)人頭攢動(dòng),有的在安靜地看書,很專注;有的在挑選自己喜歡的書籍,愛不釋手;更多的人在井然有序地排隊(duì),手捧新書,等待著喜愛的作家——湯素蘭來簽名。
“湯老師來了”,聽到大家的驚喜聲,我看到了神采奕奕、面帶微笑的湯素蘭。她和藹可親,給每一位讀者耐心地簽名,回答問題。輪到我了,我心怦怦直跳,我非常喜歡的《笨狼的故事》的作者現(xiàn)在就在我的面前啊!她給我簽好名,和我合影留念,這是我第一次和大作家近距離接觸,真幸運(yùn)!
周日,在書展上我看到了耳熟能詳?shù)奈槊勒、沈石溪,他們的書贏得了中小學(xué)生的喜愛,非常暢銷。他們書中的栩栩如生的主人翁,我們都記得很清楚,都會(huì)脫口說出幾個(gè)故事來。
走在書的海洋里,撲鼻的墨香,“閱讀,生活新常態(tài);讀書,心靈的遠(yuǎn)行”。人杰地靈、文化氣息濃厚的江浙大地,喜歡讀書是傳統(tǒng)。在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),舉辦閱讀節(jié),時(shí)刻提醒人們要保持愛讀書的好習(xí)慣,讀書可以開闊視野,提高修養(yǎng),積累心靈的財(cái)富。書籍,可以帶我們達(dá)到頂峰、到達(dá)成功的彼岸、在知識的海洋里暢游。實(shí)現(xiàn)中國夢,書籍是翅膀、階梯、高鐵、輪船......
書籍,是人類的朋友、老師,我喜愛讀書。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇17
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課鈴聲響起,老師讓我們帶上椅子排好隊(duì)形去操場,參加閱讀節(jié)開幕式。
我們來到操場,找到自己班級的位置,坐下來觀看閱讀節(jié)開幕式。只見大舞臺上有一位身穿長袍,手拿拐杖的老人。你們知道他是誰嗎?悄悄告訴你們,他就是我國偉大的詩人,美食家——蘇軾。不過今天舞臺上的蘇軾可不是真的,是我們的“熊貓”老師扮演的。你別說,“熊貓”老師扮演蘇軾挺像的。因?yàn)椤靶茇垺崩蠋熡兄峙值纳聿恼梅咸K軾的美食家稱號。
不一會(huì)兒,舞臺上又來了六個(gè)小野人。這幾位野人其實(shí)都是我們四年級的小朋友扮演的。他們穿上豹紋衣服,臉上涂著水彩,頭上扎著豹紋布條,就和真的野人一樣。接下來的節(jié)目就是我們四年級所有的同學(xué)齊聲背誦《盤古開地》。
我特別緊張,感覺大腦一片空白。隨著大家一起背誦的聲音,我一下子又信心十足,于是我大聲流暢的背誦著“盤古開天地,天地渾沌如雞子。盤古生其中,萬八千歲,天地開辟……”哇!大家的聲音是那么的整齊那么的洪亮。我感覺我們四年級的同學(xué)就是最好的。
接著我們又看了很多節(jié)目,終于開幕式結(jié)束了。大家都被太陽烤得不行了。有的同學(xué)無精打采的推著椅子走,有的同學(xué)把椅子頂在頭上走,還有的同學(xué)實(shí)在沒力氣了,干脆就坐在地上不動(dòng)了。
就這樣大家陸陸續(xù)續(xù)的回到教室,但是大家還沉浸在開幕式的快樂中。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇18
要說我最喜歡干的事,那當(dāng)然非讀書莫屬嘍!最近我總覺得同學(xué)們的課外知識短淺,所以我提倡人們設(shè)立了一個(gè)節(jié)日,那就是:閱讀節(jié)。
今天是閱讀節(jié),不用上課,沒有作業(yè),只需要把家里好看的課外書裝滿書包之后帶到學(xué)校就可以了。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都裝了滿滿一書包書帶到學(xué)校來了,而且都在焦急地等待著老師宣布活動(dòng)開始。最后我們盼星星,盼月亮,總算把老師給盼來了。老師站在講臺上說道:“在活動(dòng)開始之前,我要先說一下規(guī)則。第一:同學(xué)們可以自由下位和同學(xué)們換書看;第二:要安安靜靜的看書,遵守紀(jì)律。最后,我宣布,活動(dòng) —— 開始!
我先看了看同桌的書,沒有我想看的書?晌覄倻(zhǔn)備去和別人換書看,同桌卻不依不饒的把我纏上了。“我想看你的《漂亮老師和壞小子》,行嗎?”“啊?這……好吧。”百般無奈之下,我只好把我心愛的書借給了他;顒(dòng)的時(shí)候,有人來換她想看的書,我也換到了我想看的書。
今天很快就過去了,我真是搞不懂了,為什么做自己喜歡的事的時(shí)候,時(shí)間就過得很快,而做自己不喜歡的事的時(shí)候,時(shí)間就過得很慢呢?
難忘的閱讀節(jié)作文 篇19
今天下午,我和府瞰,仲宇晏和李默涵去階梯教室聽講座;氐浇淌液,里面空無一人,沒辦法,我們只好做天天練了。這時(shí),張老師問我們:“你們四個(gè)是不是都要去閱讀節(jié)閉幕式的呀”我們齊聲說:“是的”張老師聽后,就讓我們趕快到二(5)班門口排隊(duì),還讓我去音樂教室把跟我們一起去方隊(duì)的人叫出來。我就走到教室門前敲了敲,這時(shí),陳希熙過來看門,我小聲地說:“參加閱讀節(jié)閉幕式方隊(duì)的到二(5)班排隊(duì)。其他幾個(gè)人聽到后,就跑了出來。
我們整好隊(duì)后,進(jìn)了凌紅廳。里面人山人海,領(lǐng)導(dǎo),校長,家長義工······。我們立刻找到了座位,安定了下來。閉幕式開始了,主持人在高高的舞臺上主持,還表演了許多節(jié)目,頒了很多獎(jiǎng)。我們班拿到的獎(jiǎng)是:書香中隊(duì)獎(jiǎng)。我們班的中隊(duì)長府瞰負(fù)責(zé)去拿我們班的獎(jiǎng)狀。我真是太開心了!最后,還有兩位爺爺在臺上講話呢!
呀!這次閱讀節(jié)閉幕式真是太精彩啦!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇20
書,知識啟迪的大門,人類隱形的翅膀;書,一杯清醇的美酒,一首動(dòng)人的詩歌;書,一支令人回味無窮的富余劑。盼星星,盼月亮,終于盼來了我們閱讀節(jié)。
令我最難忘的要屬購書活動(dòng)了,先不聊心里有多高興,先看看是什么書吧:最能表達(dá)學(xué)生思想的馬小跳系列、破迷冒險(xiǎn)的查理九世、捧腹大笑的同桌冤家。我見書眼開,一下子涌進(jìn)了書海,把一起購書的欣雨甩得無影無蹤了。
我左手一只雞,右手一只鴨,左瞧瞧,右看看,跑跑那個(gè)書架,逛逛那個(gè)書攤,恨不得把它們都買下來。當(dāng)欣雨找到我時(shí),我已滿載而歸,而她卻兩手空空,她望著我手里遮臉的書,一個(gè)靈機(jī),好像想起了什么,接著又愣了愣,瘋狂地大叫:“啊呀呀,光顧著找你,忘了買書,現(xiàn)在肯定只剩下些枯燥貨了,你。你,真是重書輕友!”說完,一溜煙沒影了。
我捧著一摞書,來到了收銀臺,問:“老板,這么多書,多少錢?”“嗯——,不多不多,打7折,算你50吧!”老板是個(gè)中年婦女,“50!還不多,48元,賣不賣?”我學(xué)起了母親的拿手絕活——砍價(jià),“哦?這么小就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,我可是打過折了哦,老板一副不可一世的口氣“謝絕還價(jià)!”這時(shí),欣雨買書回來了,“欣雨。”我泯著嘴向欣雨發(fā)出求助的目光,原以為她會(huì)答應(yīng),可她一甩頭:“不干!”“好呀,你才重書輕友呢!一起買書怎么啦,兩人都撿便宜你還不滿足,是不是,欣雨被我說的點(diǎn)頭如搗蒜,還擦了擦臉上我吐沫四濺的口水。最終我們凱旋而歸了。
我喜歡閱讀節(jié),更喜歡購書的閱讀節(jié)!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇21
明天就是我校一年一度的閱讀節(jié)了,今天晚上我認(rèn)認(rèn)真真地完成了閱讀小報(bào),之后我立即挑選出許多有益義的書籍,準(zhǔn)備在學(xué)校的紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)中跟同學(xué)交流。
閱讀節(jié)終于來了,接下來同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室,只見同學(xué)們的袋子鼓鼓囊囊的,再定睛看看自己的袋子也不錯(cuò),心里喜滋滋的可高興了。上午的幾節(jié)課在老師的安排下我們捧起了自己心愛的課外書開始回顧閱讀。中午過后,我們還在教室里聽了講座。
聽完講座就是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié):紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。老師帶領(lǐng)著我們來到中心廣場,只見早已是人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只留有一塊空地了,心想:“那個(gè)應(yīng)該就是五(1)班的吧。”果然被我猜中了。找到屬于我們小組的地方,我立馬把書排放在階梯上,一本隔著一本。我靜靜地等待著買書的學(xué)生到來。終于,一位高年級的大姐姐對我的一本名叫《考試的悲慘結(jié)果》感興趣,我一下子高興起來,一會(huì)兒大姐姐問我:“這本書多少錢?我買了!”我熱情地說:“6塊!”她付給我錢后,“耶,又有同學(xué)和我分享這本書了,”我高興地說。大概過了5分鐘沒有學(xué)生來,我就請一位同學(xué)幫我守著,自己也去看看其他同學(xué)的書籍。逛了幾圈沒有喜歡的回來一看,2本書已經(jīng)賣走了,我開心極了又蹦又跳的,想想這也是同學(xué)和同學(xué)之間交流閱讀的好辦法,希望學(xué)校能多多舉辦這種有益義的書市活動(dòng),同時(shí)也能趁這機(jī)會(huì)把一些書籍捐給山區(qū)的孩子們,讓他們能夠獲得更多的知識、更多的快樂。
所以,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí),要多讀書,讀書使我們快樂無比,讓我們的知識更豐富,生活更精彩。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇22
上一個(gè)星期五,我們學(xué)校舉行高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆閱讀節(jié),又稱:“淘書樂!币(guī)則是這樣的:你可以把你的舊書賣出去,掙回來的錢可以再去買別的書,你也可以用你自己帶的錢去買別人的書。剩下的錢就屬于你的。
在閱讀節(jié)的當(dāng)天我?guī)砹巳緯褪逶X,準(zhǔn)備賣書和買書。我賣的書是5元錢一本,10元錢3本。
剛開始我在桌子上邊看著攤子邊賣,可是我有點(diǎn)害羞不敢向別人推薦,這樣我開始的時(shí)候一本都沒賣出去。過了一會(huì)兒,我攢夠了膽子,邊在每個(gè)年級里面走,邊喊著書的價(jià)格:來看一下!五元一本十元三本哩!用這種辦法倒是有幾個(gè)人來看了看,但沒買。于是我就讓張妍溪幫我賣。
張妍溪在幫我賣的時(shí)候我去看了看我喜歡看的漫畫,在看的時(shí)候別人給了我一張廣告,上面寫著憑此廣告可以在指定的書店抵上五角錢,于是我就又要了一張一摸一樣的廣告,這樣就可以抵上一元錢了。我在他們說的書店里相中了一本漫畫,他賣1塊5,我不到一分鐘的時(shí)間就降到1元錢,然后我給他了兩張廣告,不用花一分錢就買了一本書,我可以說我是今天的幸運(yùn)兒!
買完書后,我去看了看張妍溪那邊的動(dòng)靜,結(jié)果一本也沒賣出去,到了最后我賣了一本,賣給了我們的新班主任張琰老師。
通過這次活動(dòng)我懂得了掙錢的不容易,還懂得了做買賣的技巧,以后要是還有這種活動(dòng)我還參加!
今天真累呀!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇23
我喜歡閱讀,閱讀帶給我無限的快樂和收獲,它為我打開知識的大門,讓我在知識的海洋里暢游。
我愛閱讀,愛它的淡雅,愛它的廣博;我愛閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约焊訜釔凵訜釔凵。閱讀教會(huì)了我許多道理,讓我明白了人生的美妙和絢爛,閱讀的好處超乎你的想象。
今天是周四,第一節(jié)課就是閱讀課,我們別提有多高興了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。黃老師抱著一大摞書進(jìn)來,笑瞇地對我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課是閱讀課,把書發(fā)下去后安靜的閱讀,認(rèn)真地做好摘抄句子,注意不要發(fā)出聲音。”
有時(shí)是名著閱讀,有時(shí)是雜志閱讀。這一次老師抱來的是《讀者》、《青年文摘》、《意林》等。同學(xué)們都拿到了自己心儀的雜志,靜靜地看著,認(rèn)真的記下好詞好句。
我們沉浸在書的海洋之中,體會(huì)書帶給我們的無窮樂趣。教室里,安靜得連根針掉落都能聽見,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見。此時(shí),只有教室里只有沙沙的筆尖在紙上寫字的聲音,沒有一雙眼睛是東張西望的。同學(xué)們都遨游在書的海洋中,忘了自己,忘了時(shí)間,忘了一切。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課時(shí)間到了。鈴聲打破了教室里的寧靜,同學(xué)們戀戀不舍地放下自己心愛的書本,結(jié)伴在教室活動(dòng)了。有的同學(xué)圍坐在一塊議論自己積累的好詞好句,或是分享感人的文章。
同學(xué)們真是太愛閱讀課了,可是每周只有一節(jié)是閱讀課,我們應(yīng)該好好珍惜,閱讀等于把生活中寂莫換成巨大享受!
閱讀課,我太喜歡你了!期待下一節(jié)閱讀課早日到來。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇24
今天下午的后兩節(jié)課都是閱讀課,以前的閱讀課我們都上成自習(xí)課了,但自從上次謝老師讓我們閱讀課看書之后,閱讀課就沒有上過自習(xí)了。
在大課間的時(shí)候,我們都在飛快的寫作業(yè),因?yàn)橐坏介喿x課就不能寫作業(yè)了。叮鈴鈴……,上課了。“同學(xué)們都把作業(yè)收了,把課外書拿出來讀!爸等瞻嚅L說。我們又飛快地把書放進(jìn)抽屜里,因?yàn)檎l也不想看到自己的名字被記在黑板上批評的一欄,大家都想被表揚(yáng)。我收完作業(yè)后,就把我的《山羊不吃天堂草》這本書拿出來讀,是默讀,不是初生讀,值日班長一直在管紀(jì)律,只要有人說話,值日班長就讓他做蹲起,在上第二節(jié)閱讀課的時(shí)候(也是第四節(jié)課)我看書的時(shí)候,由于看到一個(gè)好看的地方習(xí)慣性的給同桌分享一下,但是,正巧被值日班長看到了,就讓我們兩個(gè)上講臺去做蹲起,另加一分鐘的蹲馬步。我和我的同桌一起上學(xué)了,他先做了十個(gè)蹲起,然后蹲馬步蹲了一分鐘,要輪到我了,我上到講臺上,雙手抱頭,一起一蹲,一、二……九、十,就做完了,值日班長又讓我蹲一分鐘馬步,當(dāng)然,我要服從命令,只好蹲馬步了,到了一分鐘,值日班長讓我站好,又給我說:“坐到自己的位置上看書,不要再說話了。”我回到位置上,坐了下來,同桌就給我說:“都怪你,我沒有說話,是你給我說的,害我一起受罰了!蔽衣犃耍悬c(diǎn)傷心,心想:以后還是少跟他說話好。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇25
3月1日,我們在上閱讀課。一開始黃老師在的時(shí)候,教室里鴉雀無聲。同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真讀書,教室里的氣氛非常嚴(yán)肅,加上外面黑黑的天空,不禁讓我感覺有些害怕!
不一會(huì)兒,黃老師出教室辦點(diǎn)事情。一個(gè)雷聲一響,就像點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,教室里一下沸騰起來了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)都嘰嘰喳喳起來。外面下起了雨,天空也變得明亮了些。有同學(xué)說:“下太陽雨了,要出彩虹了!”很快,這個(gè)消息傳到了教室的每個(gè)角落。
我忍不住瞟了一眼窗外:“這是太陽雨嗎?”孫愷回復(fù):“不是太陽雨是什么呢?”
我說暑假在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有一天我發(fā)現(xiàn)太陽出來了,不過同時(shí)下著雨。我問媽媽這是什么天氣,又出太陽又下雨的?媽媽告訴我說這是太陽雨,太陽雨下完后可能會(huì)有彩虹出現(xiàn)的。于是我便期待著雨停。雨停了,我真的見到了天空中有好幾種不同顏色的云朵,漂亮極了!
他聽完后很期待地說:“那下太陽雨要下多久才能見到漂亮的彩虹呢?”緊接著,他又問:“那你的意思是這不是太陽雨羅!蔽艺f:“不一定哦!外面的太陽不大,你看下外面的天空有彩色的話那就是彩虹”!“哦!知道了!
這時(shí),黃老師上來了,教室里立刻安靜下來!不過我們還是被黃老師嚴(yán)肅批評了!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇26
11月17日,我們學(xué)校開展了讀書節(jié)活動(dòng)——靜心閱讀。
午會(huì)課后,姚老師先在廣播里講了“讀書節(jié)”的注意事項(xiàng),隨后便宣布活動(dòng)正式開始。我們五(7)班被安排在第4批去操場借書。我人坐在教室里,可心早已飛到了操場,暗暗祈禱我想借的那本書不要被借走!皔ea,終于輪到我們班了!”同學(xué)們紛紛拿出寫著書名和借書點(diǎn)的小紙條,雀躍著直奔各自的借書點(diǎn)。當(dāng)我抱著忐忑的心情快步來到6號借書點(diǎn)時(shí),我傻眼了,借書點(diǎn)上空空如也,一本書也沒有了。帶著沮喪的心情,我踱到其他借書點(diǎn)碰碰運(yùn)氣,希望還能找到一本我感興趣的書籍。忽然我的眼前一亮:小天地、大科學(xué),正是我喜愛的科學(xué)類書籍。我趕緊報(bào)出自己的學(xué)號和班級,唯恐這本書被其他小朋友借走。我捧著心愛的書,席地而坐翻讀了起來。這時(shí),身邊的同學(xué)們都在埋頭看書,安靜得只聽見“沙沙”的翻書聲。我的心也隨著安靜的氣氛靜了下來,跟著書中的主人公遨游北京城,去探索城市天地背后的科學(xué)知識。兩個(gè)小時(shí)一晃而過,我意猶未盡……
在這次讀書節(jié)中,我受益匪淺。通過小天地、大科學(xué)這本書,我知道了水的珍貴,了解了生活用水的來之不易,懂得了保護(hù)水資源的重要性。我也和喜歡這樣的閱讀形式,讓我們有一段時(shí)間能靜下心來讀一些自己喜歡的書。
我希望下次學(xué)校能定期舉辦這樣的活動(dòng),讓我們多在書海中遨游,讓書為我們開啟一扇扇知識的大門,讓書成為我們的伙伴!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇27
今天下午第一節(jié)課,老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對我們說:“今天,我們?nèi)ラ営[室上課……”。我們聽后一蹦三尺高。我們排著整齊的隊(duì)伍邁著輕快的腳步向閱覽室走去。
到了圖書閱覽室,首先展現(xiàn)在我們眼前的是幾個(gè)黑色的醒目大字——輕輕地讀,靜靜地想,慢慢地長。閱覽室里寬敞明亮,高大的書架里面,陣列著幾萬冊圖書,供同學(xué)們閱讀參考。
我們按順序依次坐到座位上,組長給同學(xué)們發(fā)書。拿到書后,我們迫不及待地看了起來。瞧,同學(xué)們讀得多認(rèn)真!有的還帶著筆記本,做著筆記,我們在知識的海洋里遨游,興奮不已。我看的書是《趣味實(shí)驗(yàn)》,令我印象最深的篇目是《可樂的危害》,通過讀這篇文章,讓我學(xué)到了可樂里含有咖啡,喝多了會(huì)上癮,可樂喝多了還會(huì)得糖尿病、長期喝可樂會(huì)傷害牙齒等知識。我心里想:“下課后,我要馬上告訴同學(xué)們少喝可樂,否則會(huì)生病的!
快我的時(shí)光總是短暫的,下課鈴響了,我們懷著依依不舍的心情走出閱覽室。
難忘的閱讀節(jié)作文 篇28
今天上午,我們上了一節(jié)有趣的閱讀課。
一開始同學(xué)們欣喜若狂,我當(dāng)時(shí)心想:老師又要組織我們開展活動(dòng)了。沒想到,老師卻給我們每人發(fā)了一本書。
“翻開到第22課《狐貍和火雞》這篇課文!崩蠋熃o我們布置任務(wù)了,“先把文章用兩分鐘時(shí)間讀一遍,再將所看內(nèi)容默寫5分鐘。”
按照老師的要求,我先快速地把文章默讀了一遍,正想做筆記,就聽老師說“時(shí)間到!關(guān)上書,開始默寫!
我的心開始提到了嗓子眼,周圍的同學(xué)也都目瞪口呆,驚愕不已。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲。涵涵在不停地瞟竊著婷婷的本子,昊昊脖子伸得老長,正在東張西望,恨不得現(xiàn)在自己能變成一頭長頸鹿。我腦子里是一片空白,怎么想也想不出來,我搜腸刮肚,把一些“殘羹剩飯”撿了起來,嘴里一邊念念有詞,一邊寫在本子上。當(dāng)老師說:“時(shí)間到”時(shí),我還沒反應(yīng)過來。我連忙數(shù)了一下字,啊——僅有56個(gè)字!我沮喪極了,后悔自己剛才沒有好好的邊讀邊記。
老師開始詢問我們了:“束林,你寫了多少字?”
“106個(gè)字!彼孕诺卣f。
“好,不錯(cuò)。你呢?”老師面帶微笑親切地問!51個(gè)字!泵让扔行┎磺樵傅鼗卮鸬。“最少的幾個(gè)字?”老師向全班詢問,政不好意思低頭說:“我是零個(gè)!惫嗪逄么笮!
“好,基本不錯(cuò)。現(xiàn)在翻到第5課:《石榴》。先讀5分鐘,再根據(jù)讀的內(nèi)容畫一幅畫,最后默寫5分鐘!
這次,我仔細(xì)地讀著課文,心想:“上一次沒好好讀,這次一定要吸取教訓(xùn)!”
我讀完后,把石榴花大概地畫了下來,又抓緊時(shí)間默寫起來,我想“這次無論如何不能再像剛才那樣了,一定要有個(gè)好的成績。”結(jié)果,我真比上一次有了進(jìn)步——默寫了80個(gè)字。可是,這次最好的成績是97個(gè)字。哎,還是差一截。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),我讀了《重讀文書》這篇文章,老師叫我們談一談感受,我舉手回答了老師的這個(gè)問題:“我感受到了,讀書要認(rèn)真仔細(xì),不然所學(xué)到的知識就很有限!蔽艺f的這句話,是我內(nèi)心最真的感受。
記得朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、口到、眼到。”今天老師給我們上的這堂閱讀課,意義不正在這里嗎!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇29
記得那天,李老師給我們上了一節(jié)精彩又難忘卻又有些遺憾的閱讀課。因?yàn)檫@節(jié)課當(dāng)我們集體閱讀時(shí),我們讀得不夠認(rèn)真,不在狀態(tài),讀出來的效果也不太好,所以嘛!當(dāng)我們讀得不好的時(shí)候,李老師就變母獅子了。
這節(jié)課朗讀的是《我是一只小蝴蝶》這首現(xiàn)代文學(xué)詩歌,詩歌詞句優(yōu)美,并且引人入勝。作者把自己比作一只蝴蝶,既美麗,又微不足道。雖然有些同學(xué)朗讀得不夠認(rèn)真,但我還是一遍又一遍,每一遍都繪聲繪色地讀,仿佛我也在那種美妙的境界里一般,可惜,我也要跟著挨罵啦!伴著音樂李老師又讓我們讀,我還是不厭其煩繼續(xù)讀了起來。音樂響著,響著,響著,我便身臨其境了,我深深地體會(huì)到了讀書的美。
我最最喜歡的環(huán)節(jié)還非數(shù)李老師收集的蝴蝶照片莫數(shù)了,有著音樂響著,有著美麗的蝴蝶照片,有著大家專注的眼神,你說漂不漂亮?對,一定,一定很漂亮。一只只色彩絢麗的蝴蝶栩栩如生,有閉著翅膀的,有張開翅膀的,每一只都色彩斑斕,非常美麗。我最喜歡還是一只紫色翅膀的蝴蝶,那紫色的翅膀,半開半合,顯得高雅而美麗。
。《嗝疵赖拈喿x課,讓我知道了讀書的美!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇30
星期五,我?guī)е惶斓暮眯那槿W(xué)校。剛交完作業(yè),李老師就滿臉微笑地走進(jìn)教室,我們馬上端坐在座位上,李老師將她早準(zhǔn)備好的電腦打開,調(diào)到《我是一只小蝴蝶》為題的畫面上,然后讓我們開始晨讀。好像今天我們都不在狀態(tài),李老師的好心情因此全被破壞了。
“叮鈴鈴叮鈴鈴···”,上課了,我們本以為可以大開眼界,但李老師突然說:“你們今天早上讀得不好,所以這節(jié)課外閱讀改成讀書課!鳖D時(shí),同學(xué)們滿臉烏云,我看了看電視,屏幕上又出現(xiàn)了那行字“我是一只小蝴蝶”,李老師說:“我們來讀一讀這首現(xiàn)代詩!弊x書聲響起,同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音,李老師臉上又掛出欣賞的笑容,同學(xué)們越讀越起勁,李老師高興極了。我也在朗讀中品味,我欣賞這一句“世界睡覺時(shí),我不睡覺”,這句話讓我感動(dòng),小蝴蝶多么注重自己的生命,為了生命,小蝴蝶寧愿放棄自己的睡覺時(shí)間,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
通過這首詩,我知道了小蝴蝶如此愛惜自己的生命,我也會(huì)愛惜它們的生命,我以后要保護(hù)小蝴蝶!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇31
星期五上午的第二節(jié)課是語文課,同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備。上課了,只見我們的美女老師——李老師走了進(jìn)來,教室里馬上變得鴉雀無聲?墒牵覀兛傆X得今天的李老師與以往的李老師有點(diǎn)不一樣,左看右看,終于發(fā)現(xiàn)今天的李老師手里還多了一臺電腦。我滿腹狐疑,真不明白李老師又要搞什么“花樣”。
李老師鄭重其事地告訴我們,因?yàn)槲覀儾粫?huì)閱讀,她準(zhǔn)備以后每個(gè)星期五上午的第二節(jié)語文課都上成閱讀課。我心里暗想:“我的媽呀!我哪兒讀得不好了?都怪個(gè)別同學(xué)!哎,郁悶!”接著,李老師給我們看了這節(jié)課閱讀的題目:《我是一只小蝴蝶》,是周夢蝶阿姨寫的。開始閱讀了,李老師先給我們放起了音樂,我們就配著音樂讀了一遍,讀得很有感情。其中,我最喜歡這一句:“而當(dāng)世界沉默的時(shí)候,當(dāng)世界睡覺的時(shí)候,我,不睡覺!币?yàn)槲矣X得這一句寫出了小蝴蝶的堅(jiān)定。然后,李老師又給我們放了許許多多的蝴蝶的圖片,其中,我最喜歡中間的那幅圖片,因?yàn)槟欠鶊D片是五顏六色的。
下課鈴響了,我還有點(diǎn)舍不得呢。其實(shí),閱讀課也挺好的,讀書也不怎么難嘛!
難忘的閱讀節(jié)作文 篇32
這節(jié)閱讀課是我們集體閱讀不認(rèn)真的“懲罰”,但我從這節(jié)閱讀課里真正感受到了閱讀的美麗。
《我是一只小蝴蝶》,這節(jié)閱讀課是朗讀這首優(yōu)美的兒童詩。讀起它,我像是進(jìn)入一個(gè)夢境。在夢境里尋找那只美麗的小蝴蝶!拔也煌洌踔烈膊唤k麗。”她,就是那只不威武、不絢麗的小蝴蝶——周夢蝶,但是,她在為她生命中的每一分、每一秒勤勞的工作。“但我要對每一雙平等待我的眼睛說:我,是一只,小蝴蝶!”朗朗的讀書聲響在每個(gè)人的耳畔——優(yōu)美動(dòng)聽;朗朗的讀書聲打破了教室的平靜,配上優(yōu)美的音樂,仿佛這只小蝴蝶從電視里飛了出來,在教室里翩翩起舞,隨著音樂波浪起伏。我們的聲音時(shí)而安靜,時(shí)而響亮。沉浸在朗讀中的我們:“我,是一只,小蝴蝶!”聲音戛然而止,懷著小蝴蝶的執(zhí)者,將這首小詩珍藏于心。
我們都是只只小蝴蝶,在屬于自己的花朵上,采取不同的蜜、不同的知識。
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