閱讀作文

時間：2021-12-04 10:59:44 閱讀我要投稿

【實用】閱讀作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的閱讀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】閱讀作文合集7篇

閱讀作文篇1

　　今天下午媽媽在美利廣場給我買了一本書。書名是《思維導(dǎo)圖》。

　　晚上我躺在床上閱讀，這本書第一章畫了一副大大的思維導(dǎo)圖，圖的內(nèi)容是：“我喜歡!”并請小朋友準(zhǔn)備好紙張、彩筆、和自己的大腦。看過這個章節(jié)，我給自己畫個大大的樹形狀的圖。樹根是我的大腦袋。樹干是我喜歡的人，和我喜歡的東西。喜歡的人這個樹干上又有幾個稍微小一點的樹枝，分別是家人，朋友，老師等等。喜歡的東西是另外一個大樹枝，這個樹枝上分為兩個樹枝，分別是有生命的東西和沒有生命的東西，有生命的東西樹干下面分別有，動物啊，植物啊，沒有生命的東西樹干下面有吃的喝的穿的玩的………突然發(fā)現(xiàn)我歡的東西好多好多呀!

　　如果沒有思維導(dǎo)圖，我猜自己肯定不能說的這么詳細(xì)。要是把這個用在學(xué)習(xí)上，我是不是就可以考試考一百分了呀，哈哈……

閱讀作文篇2

　　無論什么時候，閱讀對于人的發(fā)展來講，都尤其重要。

　　媽媽經(jīng)常對我說，現(xiàn)代的人要想更好的發(fā)展，必須要從小就養(yǎng)成愛讀書愛閱讀的好習(xí)慣。周末的時候，我媽媽帶著我們小隊的小伙伴一起去圖書館看書，雖然現(xiàn)在我認(rèn)識的字還不是很多，但是我喜歡看的故事書，可以一邊看圖畫，一邊看文字，這樣不認(rèn)識的文字也可以問媽媽，所以我不僅記住了故事，還學(xué)會了更多的文字，這些都是我閱讀的收獲。

　　閱讀，其實就像是一只自由的鳥兒，帶著我們這些剛剛讀懂故事的小朋友，進(jìn)入一個非常廣闊又美麗的神奇世界，隨著鳥兒自由自在地在書中飛翔；閱讀，又好像一條快樂的魚兒，帶著我們在深遠(yuǎn)的大海里自由自在地暢游。

　　更重要的是，我通過閱讀故事書還學(xué)會了很多道理。那些故事教我們小孩子要學(xué)會保護(hù)自己，同時也要善良地對待別人，幫助同學(xué)，樂于助人，這些從閱讀中學(xué)到的道理都已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣了。

　　我很感謝閱讀出現(xiàn)在我的生活中，我希望學(xué)校里也能有更多精彩的故事書看，讓我和我的小伙伴們都有機(jī)會看更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理。

　　如果有和我同樣喜歡閱讀的小伙伴，可以來和我交朋友哦，周末的時候我們可以一起在媽媽的陪伴下去圖書館里面看書。

　　讀書不僅會讓我們學(xué)會更多東西，也會讓我們更健康更快樂低成長。所以說，讀書很重要。

閱讀作文篇3

　　盡管有很多飯店代替書店的現(xiàn)象，盡管曾經(jīng)的大書店失去了往日的輝煌，但作為承載記錄歷史的紙質(zhì)書籍絕對不會消失，這種文化工具雖然在高科技面前顯得有些不時尚，似乎也沒有電子圖書方便快捷，但我們單從閱讀效果就可以給它一個生存的理由。

　　網(wǎng)上閱讀很難讓人靜下心來，因為不是企鵝號誘惑，就是精彩電視劇與游戲游戲的分心，都不能讓人全身心地投入到閱讀與思考當(dāng)中。但讀書不同，當(dāng)你被書中的故事情節(jié)所吸引，會忘記周圍一切，有時真的像身臨其境，試想：這是一種怎樣的閱讀境界，效果也可想而知！

　　當(dāng)讀書成為我們的一種習(xí)慣，你會感到讀書就是一種高品位的享受，純精神界面的。它豐富的是我們的內(nèi)心世界，一個詩書滿腹的人，幾句話就能感到內(nèi)涵的豐富與氣質(zhì)的優(yōu)雅。熱愛讀書，是中華民族應(yīng)該傳承下去的美德！

　　現(xiàn)在很多年輕人寫不出一手漂亮的鋼筆字，更難寫出一篇高水平的論文，這難道不是鍵盤代替筆，電子閱讀代替讀紙質(zhì)書籍的弊端嗎！

　　現(xiàn)在，不管是誰，只要有書寫的任務(wù)，第一個想到的就是網(wǎng)上下載，其實我們下載的東西哪里會體現(xiàn)自己的思想呢？尤其是工作計劃、總結(jié)、畢業(yè)論文，如果照搬別人的思想，我們會把事情做好嗎？

　　所以，我們的校長要求大家寫總結(jié)與計劃，必須是手寫，不能打印，但這也不外乎有去網(wǎng)上照抄的。人們的思想如此浮躁，繼續(xù)下去，作為教育者，我真的不知道國家的出路在哪里？也許我是杞人憂天吧！

　　作為圖書館的管理人員，看到很多書擺在書架上做展品，我真的是很心痛，多么希望老師們經(jīng)常到圖書館坐坐，哪怕一目十行的翻閱，也會給你一個讓心靜下來的機(jī)會！

　　不管社會如何發(fā)展，也不管現(xiàn)代讀書工具有多方便快捷，我深信作為記載歷史的工具——紙質(zhì)書籍不會絕跡，因為讀書樂在其中，益處極大！

　　朋友們，希望你們能抽每天出時間讀讀書，靜靜心，讓自己的思想少點浮躁，讓自己因為讀書變得高雅點！

　　我的分析未必正確，望指點！

閱讀作文篇4

　　最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動的文字向我們展示了他那悲慘的童年時代。

　　他在很小時，父親因病去世，他并沒有哭泣，因為他不知道什么是死亡，只是關(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個喜歡打孩子的老人，幾個為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷�？墒菦]過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。

　　那次，小岡茨在扛一個很大很重的十字架，兩個舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。

　　兩個只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點同情心，他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個無價寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個免費(fèi)的'、聽話的勞動力而已。

　　讀著讀著，我走到了另一個世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。

　　合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導(dǎo)，結(jié)交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場上�？墒牵械臅r候我還是會覺得學(xué)習(xí)太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴(yán)厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。

　　在閱讀中，我學(xué)會了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！

閱讀作文篇5

　　我，從小就愛上了閱讀，不管是什么類的書，我都想看看。

　　有一次，媽媽帶我到圖書館閱讀，我找到了我最喜歡的神話故事書，一連看了五個鐘頭，我像餓狼一樣貪婪得讀著，直到把那本神話故事看完為止。

　　我有著一種獨一無二的閱讀方法，如果是到圖書館的話，我會隨身帶著一本筆記本和一支筆。首先，我會大致的讀完這本書，然后再到第二遍的時候，我會把一些好詞好句抄下來，一些優(yōu)美的段落我會牢牢地記住他，最后，再多讀幾遍，把自己不懂、不會的詞抄下來，回到家查一下字典，直到弄明白為止。做完這些，我會把自己帶到書中，好像自己在書的世界里，不斷地飛翔，飛過苦惱和憂愁……“然然！然然！書店要關(guān)門了，快點回家吧，你已經(jīng)看了十個鐘頭了，回家休息吧，快點回家了！”媽媽的嘮叨聲又響起了，我不得不把書依依不舍地放回書架上。

　　所以說，在成長中，最好做一條“書蟲”，讓書籍把你養(yǎng)得白白胖胖的。

閱讀作文篇6

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所以我愛閱讀，因為在閱讀的過程中，可以挖到許多“寶藏”，而且也可以借由閱讀陶冶一個人的心靈，使人轉(zhuǎn)換心情，因此我愛閱讀。

　　“學(xué)也有涯，知也無涯”，因此我喜歡在浩瀚的書海浬挖掘?qū)毑�，這樣的閱讀可以使我征增廣見聞，而且也可以將我學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在生活中，這讓我覺得非常有趣，所以我愛閱讀。

　　當(dāng)我心情不好時，書也是我要好的朋友，因為當(dāng)我閱讀時我總是全貫注的將所有注意力聚焦在我所讀的書上，這樣能讓我的因在不知不覺中平靜了下來。除此之外，閱讀對我而言也有很大的影響，他不只陶冶我的心靈，使我有不同于一般人的涵養(yǎng)，而且也使我的談吐更加的風(fēng)雅，這些改變并非一蹴可幾，是因為長期閱讀由內(nèi)而外的陶冶，才能有今日的改變，所以我愛閱讀。

　　綜合各種閱讀的優(yōu)點，我更希望把百科全書進(jìn)收在腦海里，永遠(yuǎn)不要忘記，就像一個小小萬能博士——有問必答。

閱讀作文篇7

　　著名兒童文學(xué)家梅子涵先生說：閱讀如同種植，他們不像一棵樹的成長那樣，讓你看得見的，可是只要你每天都讀了，他們就附入了你的生命，是一大片的綠蔭，鳥兒站在枝上是歡樂和歌唱，陽光灑下，就總有快樂和靈感。

　　踏入五小，就踏入了書香校園。從校長到老師，都非常的重視閱讀。我們五小是經(jīng)典誦讀特色學(xué)校，從一年級開始，我們就開始背誦經(jīng)典誦讀，從詩詞歌賦到文經(jīng)聯(lián)對，散文，詩歌整整三大本，收錄的全是精華；我們每學(xué)期都有四本必讀課外書目，這使的我早早認(rèn)識了曹文軒，楊紅櫻，黃培佳等許多知名作家，也知曉了許多課堂上所不知道的知識。四年來，我的讀書筆記也記了好幾本，閱讀已植入我心中。真是一本書便是一個世界，一行字便是一份美麗。

　　每晚臨睡前，我總是習(xí)慣性的閱讀。我喜歡看書，更喜歡閱讀。我覺得書中的好多段落，總要有感情的讀出來，才更能理解作者的意思，也才能有自己的體會和見解。閱讀是我讀書很有語感，也因此妹妹特別喜歡我。因為妹妹愛聽我讀書，更愛聽我講故事。我讀的繪聲繪色，我把自己融入書中的人物，使得人物形象鮮活起來，就好像看電視，可是卻不用勞累眼睛，閉著眼睛聽就可以。妹妹總是聽著聽著就睡著了，可是這小家伙的腦子也特好使，像那天晚上我讀《經(jīng)典誦讀》上的《關(guān)雎》，我搖著頭學(xué)著夫子的樣子道：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉優(yōu)哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)�！碑�(dāng)我讀第四遍的時候，四歲多的妹妹已能背出來前兩句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！眴Y，閱讀真是如同種植，盡管妹妹并不理解意思，可是這詩已植入她腦海，植入我心中！

　　金子美玲的《星星與蒲公英》里說：有些事物存在著，但看不見。說的便是閱讀，閱讀了，存在了，但是并不是有形的，能看見的，但卻已植入心中！閱讀如種植！

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