【熱門(mén)】閱讀的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
看那花開(kāi)花落花滿(mǎn)天，書(shū)香陣陣醉心間。文思閃現(xiàn)佳作前，回首過(guò)去和從前。
當(dāng)太陽(yáng)退去了所有灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了所有浮華與喧囂，披著橘黃色暖暖的陽(yáng)光，我便會(huì)與自己所喜愛(ài)的書(shū)依偎著，交流著。
喜歡誦讀古詩(shī)詞，看詩(shī)人將自己或寂寥或思鄉(xiāng)或憂(yōu)國(guó)或?yàn)槟岬那楦腥谌胧畮鬃中≡?shī)之中，那淋漓盡致，酣暢成韻的表達(dá)，豐富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜歡青年文學(xué)的，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭勁明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，這些年輕的寫(xiě)手寫(xiě)出了青春，寫(xiě)出了熱血，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書(shū)文，讓你不由得感覺(jué)心被鑿開(kāi)了一個(gè)小洞，大把大把的陽(yáng)光流淌進(jìn)來(lái)，讓你發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱使有失望，淚水和艱辛，但你終會(huì)收獲一種開(kāi)朗----人生之路的豁然開(kāi)朗。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，書(shū)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充實(shí)著、激昂著，當(dāng)一本好書(shū)與你產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫(xiě)使你為之牽動(dòng)時(shí)，那么這本書(shū)是成功的。書(shū)里奔跑的不僅有作者的思想，更有讀者的想象，當(dāng)兩顆心交會(huì)碰撞時(shí)，便會(huì)有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書(shū)的魅力。與一本使你信服的書(shū)相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變是那顆在書(shū)香熏陶下“不以物喜，不以己悲”卻又敏感而堅(jiān)強(qiáng)的心。
書(shū)香伴我十余載，讓我不論涉世多深，行走多遠(yuǎn)都能找到自己的方向。寵辱不驚，寵辱不忘，總能覓得心靈的那方凈土，書(shū)中得到的啟迪會(huì)在歲月的沉淀中越顯芳甜。
以閱讀的姿態(tài)前行，擁抱心靈的恬靜，放飛理想的高歌。
我要把書(shū)讀薄，再把自己讀厚，相信有一天，我的心靈也會(huì)如書(shū)般散發(fā)著墨香。
——后記
閱讀的作文 篇2
從小學(xué)開(kāi)始，我對(duì)閱讀二字就有一種害怕的思想，尤其是在考試中，分?jǐn)?shù)的高低往往就取決于閱讀扣分的多少，對(duì)于做閱讀完全就是瞎貓碰到死老鼠的類(lèi)型。
上完課后，我終于明白了，文章就是一張網(wǎng)，打開(kāi)這張網(wǎng)，所能看到的，文章中所有人物之間的關(guān)系。
在一次語(yǔ)文考試中，我與往常一樣，拿起筆做起了題目。但在字里行間，卻少了一份往常的不安與忐忑，多的是自信。很快，便做到了閱讀題，我深吸了一口氣，開(kāi)始讀題。文章的題目是《最美的月亮》，我不禁挑眉，月亮，還有最美的？這題目可怎么做呀？懷著萬(wàn)分不安的心情，我繼續(xù)讀文章以下的題目�！拔闹械膬鹤邮莻�(gè)怎樣的人？”不會(huì)吧，這題目和“最美的月亮”有關(guān)系嗎？我的心一顫，開(kāi)始加速地跳動(dòng)。怎么辦，怎么辦，這下又完了。我這樣想著。
不管了，讀題要緊。我按照老師的方法，不放過(guò)題目中任何一個(gè)有用的信息。很快，一個(gè)又一個(gè)條件在我的腦海中出現(xiàn)了一張關(guān)系網(wǎng)。我終于明白了什么是“最美的月亮”，最后一題是概括，我有了前面的基礎(chǔ)，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。為了驗(yàn)證我的理解是否正確，我立馬回過(guò)去讀文章，一開(kāi)始還忐忑不安，可看著看著，我越來(lái)越自信，對(duì)照著自己腦海中的想法竟完全一樣。
我感到了空前的興奮，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是手舞足蹈了。接下來(lái)做題目，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，速度比往�？炝嗽S多。
終于考完了試，我一蹦一跳地出了考場(chǎng)，整個(gè)人開(kāi)心得要飛起來(lái)一樣，一掃之前的不安與害怕。情緒從低谷瞬間升到了“天堂”。
試卷發(fā)下來(lái)后，果然如我所料，我取得了空前的好成績(jī)，閱讀竟一份沒(méi)扣。
是啊，文章就是一張網(wǎng)，線(xiàn)與線(xiàn)之間構(gòu)造的是關(guān)系的橋梁，一座座橋，帶我直升云端，從白云上再來(lái)看待問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單。再難的題目都會(huì)有一定的關(guān)系，建立起人物關(guān)系的橋梁，充分利用每道題的已知條件，用另一種眼光去看待題目，考題其實(shí)很簡(jiǎn)單，靠的是思考，是理智，更是一種策略，是希望。
閱讀的作文 篇3
往復(fù)隨安，骨頭再曬干后還能生火，閱讀？噓！用心感受。
——題記
我們都有各自的喜歡的東西，都有個(gè)自己憧憬的`世界，有科幻，有童話(huà)，有馬不停蹄。
這是件婚紗
沉醉在夢(mèng)想中的你是否還在做著無(wú)常的努力，為了那件櫥窗里的婚紗。你看著它的美麗，閱讀它存在這世界的經(jīng)過(guò)，就像閱讀自己的人生。你多希望自己也被那么多人欣賞，于是你努力的閱讀別人的經(jīng)過(guò)，然后譜寫(xiě)自己的故事，編織自己的婚紗。人們也多么希望也像你一樣。
閱讀吧，這一件只屬于你的“婚紗”。
這是件棉襖
冬天的寒冷伴隨濃煙到來(lái)，站在站臺(tái)的你雙手摩擦著等待列車(chē)的到來(lái)，你拿出了碎花棉襖里的小書(shū)，突然感覺(jué)到了來(lái)自棉襖帶來(lái)的暖，你忘記了寒冷，忘記了身邊的人，忘記了反復(fù)無(wú)常的人來(lái)人往和繁華的城市。心里只有閱讀時(shí)激起的波瀾。
閱讀吧，這一件只屬于你的“棉襖”。
這是雙球鞋
踏遍暗香，你是否還在旅途上？你是否還穿著你那雙舊球鞋，是否還用雙手拍打上面的灰塵？你閱讀著你執(zhí)筆寫(xiě)下的沉默的回憶，然后擦去眼間的淚痕，繼續(xù)別人認(rèn)為大都無(wú)意義的旅途。電臺(tái)還在播放你愛(ài)的歌曲，旅途還在繼續(xù)，穿上那雙球鞋，我們?cè)谶@祝你旅途愉快！
閱讀吧，這是雙屬于你的“球鞋”。
途中見(jiàn)杏花，慰籍躁動(dòng)自己的，是閱讀，閱讀書(shū)籍，閱讀心靈，閱讀人生。不吁然，只綻放。
閱讀的作文 篇4
我不知道是怎么，對(duì)文字有種偏執(zhí)的愛(ài)好，有時(shí)候真的像是思如泉涌，不寫(xiě)出來(lái)，心里總像惦記著什么是的，很不舒服。但是，又有很多事哪怕在心上轉(zhuǎn)上千回萬(wàn)遍，也決不愿意下筆寫(xiě)出一個(gè)字，因?yàn)槲矣X(jué)得，我不夠格，寫(xiě)出來(lái)的，是一時(shí)興起，不吐不快，而那些深藏于心的字字句句，卻是多少因了下面這些東西的影響，有些自慚形穢的，等待歲月時(shí)光的錘煉，讓我可以更為成熟的運(yùn)用文字，讓我的文字有了我自己的樣子，也許，我才可以去看那些，我所寫(xiě)出來(lái)的東西。
散文篇
我是從初二開(kāi)始接觸散文的，從此便是一發(fā)不可收拾，作文文體一律改成了散文，半是由了當(dāng)時(shí)中考作文散文較易拿高分，半是散文信手可拈，只需意會(huì)一句“形散神不散”即可，不似記敘文需構(gòu)思奇巧，把一個(gè)故事說(shuō)的一波三折讓讀者產(chǎn)生共鳴才可，也不像議論文句句逼人，從正反論證還要輔以古今中外的例子方能算篇好的議論文，散文在我看來(lái)反而更如游覽絕美山水般悠然自得，拾取一片，盡是如美玉般光華流轉(zhuǎn)的文字，細(xì)細(xì)看去，全然一派渾然天成的氣韻，字字璣珠，段段婉轉(zhuǎn)。隨處都是文采飛揚(yáng)，一句話(huà)也能細(xì)品出百種滋味，而俯瞰全文，卻如行云流水，流暢自然，仿若由一根細(xì)繩相穿，成就了一串耀目的珠鏈。令人不由心下贊嘆。所以也有人說(shuō)散文難寫(xiě)，難以把握，不似議論有個(gè)套路，知道如何下筆，但這也是散文的魅力所在，可以信馬由韁，海闊天空的馳騁，也可以泛舟小湖，繞一棵垂柳盡賞悠然春光，它的風(fēng)格完全在于各人，不同的人遇上相同的題，寫(xiě)出的卻是全然不一樣的感覺(jué)，這才像是自己的文字，在我看來(lái)也是最為簡(jiǎn)單的一種表達(dá)出自己想要的表達(dá)東西的方式�？次娜缈慈耍瑥纳⑽目捎^(guān)。
那么我想說(shuō)的是，我的散文，在拜讀過(guò)余先生的文章之后，悄然身退。這里的余先生，指的是余秋雨老先生。他的文章如茶，悠長(zhǎng)而清雅，帶著點(diǎn)時(shí)光和歲月磨礪的古樸穩(wěn)厚，像是普通的說(shuō)話(huà)敘事，卻讓人感受到他不張揚(yáng)卻清晰的文字的力量，那真真像是經(jīng)過(guò)風(fēng)浪后的平靜，大喜大悲之后的慨然，他的文字里，有他的精神！那么，像是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的我們，散文薄的，像是浸濕過(guò)的紙巾，風(fēng)吹可破。他親身去過(guò)很多地方，去看過(guò)許許多多文化遺址，是的，所以他才有吞吐古今磅礴大氣的氣勢(shì)，文字簡(jiǎn)潔有力，回腸蕩氣。有句話(huà)是這樣的，雖然我做不到那樣，但是我可以仰視，并且朝著我向往的方向前進(jìn)，那么，我距離目標(biāo)，也會(huì)靠近一點(diǎn)，可以看的更清楚理解更深透，而我自己，也會(huì)更加進(jìn)步，我對(duì)他，亦是如此。
詩(shī)詞篇
但凡看過(guò)我原來(lái)作文的人都會(huì)問(wèn)我，你怎么會(huì)用上這么多的詩(shī)句啊。是的，算是我自己的喜好吧，對(duì)于詩(shī)詞的喜好，我也從來(lái)不否認(rèn)我對(duì)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，我不是很懂什么平仄格律，卻是獨(dú)獨(dú)喜歡詩(shī)詞的味道，典雅高華也有，平易小巧也具，婉轉(zhuǎn)優(yōu)柔，清新別致，豪邁大氣，樸實(shí)干凈樣樣都包含在內(nèi)，幾行小字透出千種風(fēng)情，不同時(shí)期各具特色又還聚相似之情，其實(shí)詩(shī)三百，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也就這一個(gè)字：情。離別有別情，思念有思情，征戰(zhàn)沙場(chǎng)有豪情，獨(dú)守空閨有怨情，友情親情愛(ài)情，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都是千年不變的文字環(huán)繞。不變的主題，卻有了千年文化的基墊，仿佛釀造久遠(yuǎn)的佳釀，代代積層，而在開(kāi)封之時(shí)散發(fā)出格外濃郁的香，所以詩(shī)詞也是我國(guó)傳統(tǒng)文化史上一枚璀璨的明珠，光輝熠熠，纖巧流美的文字，只短短幾行，卻是落筆有情，收筆有意，自是一番文華，中國(guó)文字，在這里，濃縮成了經(jīng)典。
經(jīng)典，在于很多人覺(jué)得它好，各人有個(gè)人的喜好，太白謫仙的飄逸，子美憂(yōu)國(guó)的感傷，抑或是易安的黯然，東坡的豪氣，各有千秋難分伯仲，只因各人所愛(ài)，無(wú)分高下，而我所鐘情的，則是晚唐的李商隱，李義山。他有著深情，精巧，綺麗的風(fēng)格，擅長(zhǎng)用典，他的文字，透出一股青山碧水的明巧和筆墨翰書(shū)的靈氣，素箋上揚(yáng)起的盡是滿(mǎn)袖文華，一顆心由著那文字繞出千情萬(wàn)緒，隔了這么遠(yuǎn)的時(shí)光，卻依然可以因?yàn)槟侵蛔制Z(yǔ)，可能是越喜歡的東西，越是難以表達(dá)，對(duì)于義山，本也就無(wú)需我多言，他的詩(shī)歌在我心里已是不朽的美。
若說(shuō)古詩(shī)我推義山，那么現(xiàn)代詩(shī)我便推席慕容，她的詩(shī)歌清淡簡(jiǎn)雅，婉轉(zhuǎn)憂(yōu)傷，詞語(yǔ)清麗并無(wú)太多文藻修飾，但是，像是一支工筆細(xì)描的絹畫(huà)，每一筆都溫麗恬雅，一首詩(shī)就是一個(gè)故事，一個(gè)故事里就有難以言語(yǔ)的哀傷，很多東西我們明明也能體會(huì)，但是卻無(wú)法說(shuō)出來(lái)那種淡淡的傷感和憂(yōu)愁，但是她卻說(shuō)出來(lái)了，她就是那樣一個(gè)人，讀她的散文也可以感受到，她是一個(gè)懂得生活并且安然悠適，她的文字才能展露獨(dú)特的魅力，為我所喜，為我所愛(ài)。
小說(shuō)篇
終歸說(shuō)到了小說(shuō)，小說(shuō)可謂是我們看的最多的文體了，看的多，念想自然也多，各種小說(shuō)分好門(mén)別好類(lèi)可謂品種繁多亂花迷眼，但是無(wú)疑，小說(shuō)以最貼近我們的方式，感動(dòng)著我們。文字在這里拼成長(zhǎng)篇的故事，開(kāi)篇立奇也好，引人入勝也罷，我們跟著作者的文字一句一句走進(jìn)所布置好的世界，遇見(jiàn)那些人，看過(guò)那些事，走過(guò)不屬于我們的人生，看別人的故事，看的癡了，便是落下自己的淚。我不知道自己算不算是一個(gè)情感豐富的人了，我總覺(jué)得，一個(gè)好作者，可以把情節(jié)寫(xiě)的讓人笑容易，但是要讓讀者這樣身在事外的人落下淚來(lái)，那么，一定不個(gè)是單單設(shè)計(jì)個(gè)悲慘的故事這么簡(jiǎn)單，還需要在不經(jīng)意間帶動(dòng)情感，真切讓人感到心痛難過(guò)，或者是溫暖感動(dòng)，這樣，寫(xiě)出來(lái)才是一篇好的文章。所以但凡能讓我為之感傷動(dòng)容落淚欷歔的故事，總是記得格外的深刻。就好像我真正認(rèn)識(shí)那些人，看過(guò)了那樣的人生。
小說(shuō)作者的話(huà)，是我從高一開(kāi)始喜歡的滄月，我?guī)缀蹩催^(guò)了她的所有作品，除了鏡的最后幾卷因?yàn)楦呖嫉木壒蕸](méi)有讀過(guò)以外，她的聽(tīng)雪樓，她的武散篇，她的曼珠沙華，她的墨香，她的花鏡，都是我一一細(xì)細(xì)的讀過(guò)，可能也是當(dāng)時(shí)年紀(jì)不大，僅僅這些文字，就深深的影響了我很久的歲月，對(duì)我來(lái)說(shuō)武俠，奇幻這類(lèi)的文章，滄月是啟蒙。我喜歡她的故事，華麗而大氣，構(gòu)思巧妙，敘述手法更是一婉三折，每個(gè)故事都有她獨(dú)特的味道，或是邊塞豪氣或是江南柔婉，或是北疆冰寒或是苗疆清靈，她怎么都能寫(xiě)得那么好，真真是一支妙筆在她手里開(kāi)出絢爛的花。
說(shuō)完了武俠，或許還想提一兩句張愛(ài)玲，我讀張愛(ài)玲的作品比較晚，半生緣是在高考結(jié)束的暑假閑來(lái)打發(fā)時(shí)間時(shí)看的，真正她的作品集看下來(lái)是在大一的下半學(xué)期，盛名之下的張愛(ài)玲，獨(dú)獨(dú)真有一股冷憐之感，文字像是濃綢厚緞，華美而凄淡，兩三句就寫(xiě)透了上海繁華如夢(mèng)香港的紙醉金迷，她筆下的人物大多一股絕艷冷清的性子，迷醉的眸子掩住一顆幽怨的心。于她的一代才女之名，倒真是切合極了。
閱讀的作文 篇5
手持一本《中華上下五千年》，聆聽(tīng)歷史涌動(dòng)胡礁流，不是嗚咽，而是歡笑，是一種期盼。書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚，我有一個(gè)小小的心愿，我愿淌徉在書(shū)海中，我最想有一片閱讀的天地。
回首，凝思那嘈雜胡水聲，粗茶淡飯的生活中，我最想有一片閱讀的天地。
三尺講臺(tái)，老師正在聚精會(huì)神地講解題目，只聽(tīng)得叮鈴鈴下課鈴響了，可老師還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)講解考試重點(diǎn)，我知道老師您是為了我們好，希望我們多能取的好成績(jī)�？墒抢蠋煟叶嘞肽悴辉谕险n，讓我們漫游在課外書(shū)的海洋里，去了解葵花有沒(méi)有教會(huì)哥哥識(shí)字，湯姆索亞有沒(méi)有逃出山洞，去想騎鵝旅行的尼爾斯的遭遇，老師，你說(shuō)好嗎？
時(shí)光太瘦，指間太寬。轉(zhuǎn)眼我踏出校門(mén)，回到家中完成一天的作業(yè)。隨著指針的緩緩旋轉(zhuǎn)，我終于攻克了最后一道題，準(zhǔn)備奔向那片小小的閱讀天地一飽眼福時(shí)，傳來(lái)了媽媽的聲音：再做幾道數(shù)學(xué)題吧。放下那本<宇宙簡(jiǎn)史》，眼前再也沒(méi)有了那星空的燦爛與宇宙的猜想。我又奔赴題海�？赡且蛔舅坪跏枪室鈹[好了八卦陣，就等我踏入陷阱，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)我絞盡腦汁才想出所有的解題思路。不早了，趕緊睡吧！媽媽拍了拍我的肩，親切地說(shuō)道，隨后，轉(zhuǎn)身把燈熄滅了。
被題目耍的暈頭轉(zhuǎn)向的我，連最后小小的心愿都破滅了。合上眼，愛(ài)麗絲漫游與奇境，掉進(jìn)兔子洞的歷險(xiǎn)又浮現(xiàn)在腦海里，殊不知那閱讀天地已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我多么希望父母能給我留出一點(diǎn)點(diǎn)閱讀空間，只因我的希望愿翱翔在自由的海洋，好嗎？
啊，我最想有一片閱讀的天地，我愿青衫長(zhǎng)袖，持劍把酒。既愛(ài)鮮衣怒馬，我就會(huì)與書(shū)籍常伴，饕餮天下文學(xué)！
閱讀的作文 篇6
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我就對(duì)“調(diào)皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢！比如抓小偷，放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)中都有他們的“杰作”。
凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天，都會(huì)變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊(cè)12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書(shū)作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，能讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃?/p>
她還寫(xiě)過(guò)好多兒童小說(shuō)，有的被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。有的家長(zhǎng)也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。
同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
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