【精選】閱讀的作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀的作文6篇,歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
閱讀,是我的一大樂趣。每當心情不舒暢時看看書,心情就會好起來!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,很多人都說我很聰明,這可能是我看書多了的緣故吧!
長大了,書也看的多了,與書之間發(fā)生的故事也就多了,今天我就跟大家分享分享我與書之間的一個小故事吧。
有一天,我正津津有味地看著書,那是一本很有趣的書,我看得如醉如癡,完全進入了書里的情境。這時媽媽燒好了午飯,正要叫我吃飯。她偷偷地來到我身邊,“啊!”地一聲大喊出來,如果在平時真能把我嚇個半死,可是這時呢,我連一丁點兒反應也沒有,那是因為我早已沉浸在書的世界里。媽媽連著又叫了幾聲,又拍了拍我的肩膀,我才迷惑不解地問:“干嘛?”媽媽皺著眉頭拉著我耳朵大喊:“吃飯了,鄭然。”我這才挺不滿地沖著媽媽說:“不是剛吃過飯嗎?怎么又吃?”“。俊边@回輪到媽媽迷惑了,說:“我的鄭然呀!你是不是看書看傻了?我午飯剛燒好,你什么時候吃的呀?”這時我才恍然大悟,原來我看的那本書里,剛好是一群小朋友在吃著自己親手燒的大餐呢!聽了我的述說,爸媽都笑翻了。我不顧平時的淑女形象,兩三口就把飯扒完,嘴里還含了一口飯,就又跑去看書了。媽媽搖著頭說:“唉,這書呆子真達到了廢寢忘食的境界了呀!”
這就是我的讀書故事,請大家分享吧。
閱讀的作文 篇2
閱讀就是在獲取信息,閱讀就是在對世界的探索,閱讀就是一個世界。閱讀可以在歷史的場合中游動,閱讀可以在現實的世界中游歷,閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中,時樂,時悲,時愁,時感動,閱讀的世界是多彩的。
行走在閱讀的世界里,我看到了一幅幅精彩而真實的畫面。
行走在閱讀的世界中,我發(fā)現了動人的詩歌。有“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的壯闊景色,有“人生自古誰無死,離去丹心照汗青”的赤膽盡心,也有“物是人非事事休,欲語淚先流”的悲傷。在詩歌中行走,更是一種不錯的閱讀,能感受到先人留下的精彩。行走在詩歌的.世界中,我仿佛贛州到了歷史的呼喚,看到了詩人昔日所見之景,聽見了歷史的齒輪在轉動。
行走在閱讀的世界里,我發(fā)現了人類思維所織成的大網。在這其中,有像科學專家、文學巨匠那樣的細密之處,也有像我們普通大眾的粗疏的地方,甚至有些破洞的地方。但這張大網是堅固團結,且在不停擴大,在這些無數的思維中,有對起源的尋找,也有對未來的探索;有的思維作為主弦供人依附,而有些卻特立獨行;部分思維將目光指向天空,有的卻放眼當下。行走在思維的世界里,雖各不相同,但這些都是不可忽視的財富。
所以說行走在閱讀的世界,收獲萬千,感嘆萬千,因為那是個多彩的世界。
閱讀的作文 篇3
雨,雷暴雨,淅瀝嘩啦,干脆,綿長整日,沒完沒了,卻也傾瀉的痛快……
五月,盼望著雨,太熱烈的陽光,在廣州悶濕的空氣里,總讓人煩躁。
五月的雨,綠了草地,逸仙道上的大草坪,綠的舒心,滋養(yǎng)給了崇高的生命感。
雨打在行走的腳丫上,鞋淌著已深許的水灘,小心翼翼,怕囧人的滑到,怕后腳濺起的泥滴,還是躲避他人窺視而玩水嬉戲。
暴雨的壯闊,電閃雷鳴,鋪天蓋地,織起的水霧彌漫注整個城市,毫不羞愧的大手筆,把人阻隔在屋檐下,天地間,五月的雨一個人狂歡。
屋檐下是一個溫暖的地方,被保護著,欣賞屋外的表演。就像冬日清晨,在溫暖的被窩,看屋外的飄雪,感覺是幸福。
大風大雨下的呵護,坐著殺幾局棋,對著雨線冥思。棋局后伸腰看山頂上的彩虹。
狂風吹下的敗葉殘枝,散落一地的凌亂,沒來得及校正的翻面的樹葉……
這樹上、樹下,兩種生命的現場,暴雨成就了輪回……
閱讀的作文 篇4
一杯茶的好壞,主要取決于茶葉,好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣,一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華,排遣失落。閱讀可以讓人進入書中的世界,在書的世界里漫步。
《達芬奇密碼》這本書應該很多人都略有耳聞吧!書中的情節(jié)更是扣人心弦。每當回到家寫完作業(yè),打開那本夾著我最喜愛的一個金色海寶書簽的書,躺在床上,看上那么幾頁,一天的學習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發(fā)了。在讀這本書的過程中,我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語言縝密又富有智慧,情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦;不僅如此,書中還涉及了密碼學、宗教文化、藝術等多方面的專業(yè)知識。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境,仿佛就置身于巴黎一般,這也是我敬佩作者的原因之一。
品析一本書,就像品味一杯茶,只有慢慢去感受,才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書的趨之若鶩,也必然有其道理。作為全世界的讀者之一,圣杯是我讀下去的動力來源。故事情節(jié)會讓你欲罷不能,有想一口氣讀完的沖動。所以,每次我只能在夢中猜測剩下的故事,但每次都沒有猜準過。
面對丹。布朗的動人心弦的小說,我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然,有著黑暗社會和愚昧無知的人,但就在這一悲劇中,還是有一份至死不渝的愛情?梢詼嘏覀兊膬刃。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現出了人世間的真善美,溫暖了讀者的內心。
閱讀與品味,我們通過閱讀,可以品味世界,品味人生,品味心靈。我們在閱讀時可以找回最真實的自己,不會在迷失自我;閱讀只會讓我們升華自己的靈魂,感受人世間的冷暖,不會讓我們變成冷血的機器。
閱讀的作文 篇5
著名文學家高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。古往今來,人們依靠文明來傳播“種子”,但同時也在不斷地對書籍進行補充,提煉。人們用書籍把自己的見聞、見解、知識寫上去。我心想:我們的成長都離不開書籍,書伴隨我們長大!我愛讀書,書促使我不斷進步;我愛讀書,我把書籍當作不可缺少的營養(yǎng)品。
我最喜歡的書當然是《十萬個為什么》了,里面有講到太空中有外星人嗎?隱形飛機真的能隱形嗎?沙漠中的植物為什么千姿百態(tài)?里面寫了幾千種動植物的奧秘。我對這本書簡直是愛不釋手!我還有很多喜歡的書,像《魯濱遜漂流記》、《本草綱目》、《史記》······
周恩來總理曾立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,在當今這個時代,我們這個年紀,還有什么理由不好好讀書。
人們都說“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”,“黃金屋”“顏如玉”于我來說都是浮云,我只相信書中有無盡的知識。我只有不斷的努力,長大才能成為有用的人,為祖國強大做出自己些許貢獻。
閱讀的作文 篇6
拿破侖有他的戰(zhàn)斗史;海倫·凱勒有他的奮斗史;華羅庚有他的鉆研史……雖然,我生命的油燈還未盡,也要在此小論我12年來年閱讀史。
出生伊始,自然不會識字讀書,所以也不宜多提。
在爬行、走路、哭喊、含糊地叫家人等等一系列變化中,5年刷地過去了,我也在爸爸媽媽的薰陶下“呀呀”地念著卡片上畫的動物名稱,什么“猴子”呀、“老虎”呀在日復一日的朗讀、記憶下也逐漸烙進了我的腦袋,其它一些什么“蔬菜”、“工具”也走入了我的生活,這便是我最初的閱讀。此后,便在媽媽的怒呵下上了幼兒園。
然后,便是6歲了,雖不懂得小學的音韻,卻也全認得書本上大大小小的字。于是乎,看膩了圖片,就抱著哥哥一年級的破書,跳過枯躁的“a、o、e、i、u”,看起大字課文來了,那時,一個小小的孩子抱著本書趴在床上和門外瘋狂的孩子們,到也相映成趣。
再到7歲,就背各老師送的書包,屁顛屁顛地上學去了。在小學,親切的班主任送來的一本本小書,便成了我小學六年里的寶。從》格林童話》到《山羊不吃天堂草》,再到后來的《朝花夕拾》、《繁星春漾》,一本本書令我徜徉其中。
再往后就是現在了,雖然學業(yè)要緊,但在睡前,空閑還是會掏出一本書來,放松身心,卸下一天的重負,捧起書。
書架上一本一本或破舊,或嶄新的書,也許不多,卻銘刻著我短短的閱讀史。
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