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閱讀與作文

時(shí)間:2022-06-15 19:38:20 閱讀 我要投稿

精選閱讀與作文錦集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的閱讀與作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選閱讀與作文錦集9篇

閱讀與作文 篇1

  在那一面墻般的書柜上,整齊陳列著一本本書籍,看不見(jiàn)任何一絲空隙,看著這些書,好像有魔力般,使我心中的洶涌浪濤平靜了下來(lái),我喜愛(ài)閱讀,我喜愛(ài)閱讀,我喜愛(ài)閱讀無(wú)限想像的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻。

  我靜靜凝視“午夜12點(diǎn)的愿望”書皮封面,深紫色的黑夜映襯皎潔明亮的月光,我翻開(kāi)第一頁(yè),細(xì)細(xì)咀嚼每一字每一句,讓它們慢慢烙印在我腦海,我想像自己是玫瑰仙子,輕輕振動(dòng)揮舞著翅膀,快樂(lè)悠閑的飛舞于萬(wàn)紫千紅的花叢間,聆聽(tīng)涓涓流水歌唱著;我想像自己是紫羅蘭仙子,倚靠在宮殿窗口前,當(dāng)午夜時(shí)分鐘聲響起時(shí),許下最后一個(gè)愿望,滿心期盼愿望實(shí)現(xiàn)。

  我輕輕撫摸“饑餓游戲”封面精?的學(xué)舌鳥(niǎo)胸針,烈火熊熊燃燒著美麗的橘紅色,內(nèi)頁(yè)已經(jīng)微微泛著鵝黃色,我閉上眼睛,任由上次讀完后殘余的記憶,倒帶重復(fù)播放一遍,再一次奔跑在清新的芬多精中,享受寬廣的樹(shù)林;再一次體會(huì)步步驚心的感受;再一次想像自己是凱妮絲,是燃燒的女孩,是一切的火苗。

  當(dāng)我心情蕩到谷底,我喜歡沈浸在書中,與書共舞,讓書為我消去煩悶,為我?guī)?lái)歡樂(lè)。當(dāng)我神游書堆中,就有如乘坐著繽紛燦爛的透明泡泡,魔法環(huán)繞在我身旁,帶領(lǐng)我飛向另一個(gè)奇幻世界。在書中,我是只自由的小鳥(niǎo),將煩惱拋開(kāi),展開(kāi)翅膀,盡情翱翔湛藍(lán)天際;在書中,我是驍勇善戰(zhàn)的帥氣騎士,英勇的揮舞寶劍,打敗邪惡;在書中,我更是法術(shù)高強(qiáng)的魔法師,舞動(dòng)魔杖,釋放法力,為世界帶來(lái)各式各樣的幻想。

  每當(dāng)心情不好,書總是陪伴著我,使我的心,一次次的再度迎向欣喜與快樂(lè),閱讀與我就是那樣的緊密,有著那樣的羈絆。各位,讓書聆聽(tīng)你沉悶心情;讓書了解你真實(shí)感受;讓閱讀帶給你一個(gè)快樂(lè)天堂;讓閱讀帶給你一個(gè)彩色的世界吧!

閱讀與作文 篇2

  閱讀,是我從小到大的好朋友。閱讀總會(huì)讓我身心放松,也學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí),更使我的煩惱都拋到九霄云外。因此,閱讀和我總是形影不離。

  記得小時(shí)候,爸媽常常在睡前念故事給我聽(tīng),所以我每天都好期待晚上會(huì)有什么樣的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大,會(huì)自己看書了,對(duì)閱讀的愛(ài)好也越來(lái)越深,學(xué)校的圖書館,變成為了我每周必去的場(chǎng)所。在我傷心的時(shí)候,閱讀總能帶給我愉悅的心情;在我遇到難題時(shí),閱讀相關(guān)書本,可以為我找到解決問(wèn)題的方法。總而言之,閱讀的好處多的是,就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,也使閱讀與我的友情更加深厚了。

  所謂”學(xué)海無(wú)涯”,知識(shí)是無(wú)盡無(wú)窮的,多閱讀可以為我們帶來(lái)許多的知識(shí),有時(shí)我也會(huì)借些關(guān)于自然科學(xué)、歷史的書籍,配合自然與語(yǔ)文課本,幫助我學(xué)習(xí),閱讀就像我的小老師一樣,使我學(xué)到更多豐富有趣的知識(shí)。我最喜歡閱讀小說(shuō),總是沉醉在作者的文筆下,探究愛(ài)與恨的本質(zhì),一會(huì)兒領(lǐng)略心碎悲傷的凈化滋味;一會(huì)兒感受親情的光輝與溫馨,心情的起伏總跟著故事情節(jié)改變,讓我對(duì)閱讀是一天比一天的喜愛(ài)。

  閱讀是一件美好又快樂(lè)的事,我藉著它遨游書海,可以認(rèn)識(shí)古今名人;可以獲知奇聞異事;可以欣賞書中美好的情境;可以質(zhì)疑不了解的部分;可以認(rèn)識(shí)許多前所未有的生物。俗話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!,閱讀使我的生活更充實(shí),也豐富了我的閱歷,更開(kāi)拓了我的視野,讓我們乘著閱讀的翅膀,遨游知識(shí)的天空,看見(jiàn)更不一樣的世界吧!

閱讀與作文 篇3

  高爾基說(shuō):"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。由此可見(jiàn),書籍將會(huì)伴隨一個(gè)人的一生,我們從中獲取知識(shí),了解古今,學(xué)習(xí)精神文化……所以,閱讀在其中也發(fā)揮著重要的作用。

  記得我第一次看書,是和爸爸一起的,其實(shí)那也不算是一本書。那時(shí)候我還小,只知道在電視劇里古人讀書,都是嘴在念著,頭在晃著,我當(dāng)時(shí)以為現(xiàn)在讀書也是這樣的,于是我偏過(guò)頭,問(wèn)爸爸:"爸爸,我讀書也要搖頭晃腦嗎?""當(dāng)然不是了,而且你不覺(jué)得一直搖頭晃腦頭會(huì)暈嗎?"說(shuō)到這里,我和爸爸都笑了起來(lái)。突然,爸爸拿出了一本小冊(cè)子,便攜式的那一種。他對(duì)我說(shuō)到:"這是一本拼音的小冊(cè)子,你看,它里面有圖畫,有例句,可以方便記憶。想要讀書,就得先學(xué)會(huì)拼音。所以,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!"于是,我先開(kāi)始學(xué)習(xí)聲母和韻母。爸爸讀一遍,我讀一遍,我看著爸爸張開(kāi)的口型,再學(xué)著口型讀一遍,再讀一次例句。就這樣,我和爸爸一起練了一天的拼音;蛟S那時(shí)候的小孩子對(duì)什么都有好奇心吧,但又做什么都只有三分鐘熱度。我也一樣。得到了那本小冊(cè)子后,我?guī)缀跆焯於寂踔,不時(shí)拿出來(lái)讀一讀,似乎連睡覺(jué)也不撒手。有些記不住的,就拿去問(wèn)爸爸。但現(xiàn)在回想起來(lái),好像過(guò)了一段時(shí)間就不看它了,把它丟在一邊,這就是做事三分鐘熱度吧。不久之后,爸爸發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有看小冊(cè)子,也沒(méi)有練習(xí)拼音,而是在看電視或做別的事情,而那本小冊(cè)子也只是被我隨意的丟在一個(gè)角落。他叫我到餐桌那兒,對(duì)我說(shuō)到:"書本或許枯燥無(wú)味,但你只要想去真正了解它的內(nèi)涵,這獲取知識(shí)的過(guò)程就會(huì)變得生動(dòng)有趣。而這個(gè)過(guò)程更要持之以恒,半途而廢將會(huì)一事無(wú)成。你才拿到小冊(cè)子幾天就不看了,也不練了,你該好好反省一下了。"的確,做事半途而廢往往會(huì)一事無(wú)成,于是我又重新拿起小冊(cè)子,學(xué)習(xí)拼音。

  以后,盡管書本再如何枯燥,我也始終懷揣著好奇心和求知心去閱讀,并且在自己想要放棄時(shí)為自己加油鼓勁,告訴自己不要半途而廢,這樣到頭來(lái)什么也不會(huì)收獲到。而爸爸對(duì)我說(shuō)的話我也一直銘記著。我想,它會(huì)使我終生受益。

閱讀與作文 篇4

  今天晚上,我和核桃妹妹約好了視頻見(jiàn)面。她遠(yuǎn)在美國(guó)田納西州,正是早晨,核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定,我要給她朗讀一本書,她會(huì)給我看她最喜歡的玩具。

  我問(wèn)她,想聽(tīng)什么故事,她睡眼蒙目龍地對(duì)我說(shuō):“隨便!”我說(shuō):“你知道的,我的私人圖書館里有你喜歡的書,可‘隨便’我沒(méi)有。 

  她“噌”地一下從床上爬起來(lái),精神飽滿地說(shuō):“我的意思是隨便啥書都行!好吧,哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧!

  于是,我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個(gè)故事我小時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)了好多遍,覺(jué)得有點(diǎn)傻傻的,可她卻專心地聽(tīng)著。不過(guò),她開(kāi)心,我就開(kāi)心。我還不時(shí)加上動(dòng)作,逗得核桃妹妹一會(huì)兒哈哈笑,一會(huì)兒緊張又害怕。

  我讀完了這本《小紅帽》,現(xiàn)在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了!會(huì)是什么呢?好期待!她給我看的是史萊姆。咦?怎么看都是一堆橡皮泥呢?女生的世界我不懂,看她手舞足蹈地介紹,我也被逗樂(lè)了。

  美好的時(shí)光總是短暫的。多虧了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“神器”,不管現(xiàn)在的疫情有多嚴(yán)重,不管我和核桃妹妹相隔多遠(yuǎn),我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面!

閱讀與作文 篇5

  一顆流星劃破了夜空,溫暖明亮的燈光照射在桌面上,映出了我的身影。此時(shí)此刻,我正沉浸在書中,與主人公風(fēng)雨同舟、同悲同喜,享受著閱讀的快樂(lè)。

  因?yàn)殚喿x,我懂得了李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫,懂得了他“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙”的狂傲,懂得了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼。

  因?yàn)殚喿x,我懂得了杜甫“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜,懂得了他“車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰”的憂國(guó)憂民,懂得了他“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁。

  因?yàn)殚喿x,我懂得了李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的孤獨(dú),懂得了她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄,懂得了她“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。

  閱讀,使我明白了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的雄才大略,使我明白了劉備“三顧茅廬”的愛(ài)才之心,使我明白了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷,使我明白了李時(shí)珍編寫《本草綱目》的一心為民,使我明白了“戊戌六君子”的愛(ài)國(guó)之情。

  閱讀,讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志,讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力,讓我感受到《西游記》中孫悟空的機(jī)靈與忠心,讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣,讓我感受到《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明機(jī)智,讓我感受到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多才多藝,讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的愚昧。

  同時(shí),閱讀也教給我做人的道理,使我了解了商紂王酒池肉林的荒唐,使我了解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥,使我了解了鰲拜飛揚(yáng)跋扈以致自取滅亡,使我了解了清末統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)的悲哀可嘆。

  閱讀亦給了我很多人生感悟。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”使我不再悲傷;當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)時(shí),“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時(shí)間;當(dāng)我被他人誤解時(shí),“錯(cuò)解分歧拂耳過(guò),心開(kāi)下日還笑來(lái)”使我重展笑顏;當(dāng)我浮躁不安時(shí),“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”使我安然沉靜。

  閱讀,為我在迷途中指引方向,帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

閱讀與作文 篇6

  對(duì)我來(lái)說(shuō)屬于閱讀真正的萌芽,大約是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,在這之前,每天生活除了上學(xué)和吃、喝、玩、樂(lè)之外,好像什么都不懂,直到有一天,看到高年級(jí)的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)展現(xiàn)自己閱讀的實(shí)力,在談話中還不時(shí)運(yùn)用許多成語(yǔ),我在一旁聽(tīng)的不知所措,只能很為難的默默坐在那兒。我把這種感覺(jué)告訴媽媽,媽媽了解我的問(wèn)題,便開(kāi)始為我布置一個(gè)適合閱讀的環(huán)境,為我大量購(gòu)買各類書籍,開(kāi)啟我的閱讀習(xí)慣。

  一開(kāi)始,我總是以擁有整墻面的書為傲,但是,真正要坐 下來(lái)一本接著一本的看,才發(fā)現(xiàn),這也是一件苦差事,每次看不到幾頁(yè),就不耐煩了;后來(lái),經(jīng)過(guò)媽媽一次一次的耐心陪讀,一字一句用引導(dǎo)的方式,帶領(lǐng)我進(jìn)入書中世界,咀嚼文字的奧妙,徜徉在書中世界,從此,閱讀就成了我的精神糧食,無(wú)形中也養(yǎng)成了我的閱讀習(xí)慣。

  當(dāng)我快樂(lè)時(shí),閱讀就像一張神奇的魔 毯,彷彿帶我遨游世界各地,了解異國(guó)風(fēng)情,嘗遍各國(guó)的美食;當(dāng)難過(guò)時(shí),閱讀就像一位仁慈的天使,用溫柔的聲音,來(lái)化解我的煩悶,舒解苦悶。隨著情節(jié)的起伏,看到刺激的.章節(jié),我的心就會(huì)“砰!砰!砰!”不停的撞擊著我的身體;看到幸福的故事一股幸福的感覺(jué),就會(huì)洋溢在臉上;看到感人的情節(jié),我的心就會(huì)深深 的被打動(dòng),留下兩行熱淚。

  閱讀,讓我從書中找回自信,也帶給我無(wú)限的快樂(lè)和喜悅,讓我從書中獲得許多生活中應(yīng)用的學(xué)問(wèn),和做人處事的道理,閱讀,成為我生活中不可或缺的一部分。

閱讀與作文 篇7

  書,是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多知識(shí),知道了許多流傳至今、美麗動(dòng)人的童話故事……偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

  我從小酷愛(ài)讀書,讀著讀著,心就像插上了彩色的翅膀,到無(wú)限的世界中翱翔,我最喜歡看的便是名人的傳記,他們的成功經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)體會(huì)到了許多……

  在一次書籍的閱讀中我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于哈佛女孩湯玫捷的故事,她的經(jīng)歷深深地吸引了我。05年底,學(xué)習(xí)成績(jī)中等,正在讀高三的女生湯玫捷被美國(guó)哈佛大學(xué)以每年4.5萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金的承諾提前錄取,成為該校當(dāng)年在亞洲所錄取的兩名學(xué)生之一。哈佛錄取她的原因并不是她的學(xué)習(xí)成績(jī),而是她所表現(xiàn)的令人贊嘆的綜合素質(zhì)。

  而她正巧是我母親一位同事的女兒,一次我有幸與她共進(jìn)晚餐,更是讓我好好地了解到了她本人。她舉手投足間的自信與大氣,在談?wù)撛掝}時(shí)說(shuō)得頭頭是道,上知天文下知地理簡(jiǎn)直是她的最佳代名詞。她在言語(yǔ)間的幽默風(fēng)趣與睿智使我們的氣氛也非常輕松,我為她的才氣與思維之嚴(yán)密所折服。從此她便成為了我的奮斗目標(biāo)。

  我深知自己與她的不同,但她的優(yōu)秀品質(zhì)也是通過(guò)自己的勤奮與堅(jiān)持得來(lái)的。從那以后,我每做一件事都常會(huì)想起她那一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷與艱辛,我總會(huì)試著盡力發(fā)揮自己的能力來(lái)完成它們。

  像這樣的經(jīng)歷還有許多,我真慶幸有書籍的陪伴,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中使我獲得了這么多珍貴的經(jīng)驗(yàn),讓我少走了許多彎路。

  閱讀陪伴著我的成長(zhǎng),它似一闋跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫卷,是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始至終地陪著我去攀登知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我心靈得到了凈化。它讓我插上了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)……

  我和閱讀的故事永不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!

閱讀與作文 篇8

  這個(gè)學(xué)期我讀了許多的書,其中我讀過(guò)的書有:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中,我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

  在這些書中我影響最深刻的書是:《紅奶羊》,這本書是由四、五個(gè)小故事組成的,我就說(shuō)一說(shuō)《紅奶羊》這一個(gè)小故事吧,這是一個(gè)很不幸的羊,在有一天它們羊群出去吃草,突然有一條狼竄了出來(lái),吊走了這只紅奶羊,這一條公狼沒(méi)有吃紅奶羊,因?yàn)檫@條公狼有一只小狼,可是母親不幸身亡,所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶,后來(lái)有一個(gè)獵人過(guò)來(lái)了,然后這一條公狼沒(méi)辦法了,只好犧牲了自己,救了它的孩子。后來(lái)這一個(gè)狼孩子長(zhǎng)大了,紅奶羊也就離開(kāi)它了,回到了它的羊群里。

  這個(gè)故事讓我也受到了不少的啟發(fā),讓我感受到了其實(shí)不管是不是一個(gè)種類,都是有愛(ài)的。

  我覺(jué)得我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有上個(gè)學(xué)期讀的好,我沒(méi)有主動(dòng)的去讀書,我希望自己能改善這一個(gè)不足。

閱讀與作文 篇9

  什么是體驗(yàn)?我不用告訴你,體驗(yàn)其實(shí)就在每一次閱讀中,讓我和你共同走進(jìn)我的閱讀故事 有一次,我正在看《福爾摩斯探案集》 哦!

  天哪!世上竟然有這么聰明的偵探!當(dāng)你翻開(kāi)這本書你就知道其中的故事,一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,一個(gè)個(gè)不可思議的故事,閱讀與成長(zhǎng)相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的,我們都很喜歡這本書。

  書中的福爾摩斯是個(gè)帥氣、大度又聰明的神探,每一個(gè)案子,他都一絲不茍地完成,每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)他都不輕易放過(guò),就是這樣的細(xì)致、負(fù)責(zé)任,他才完美的破解了一個(gè)又一個(gè)案子,真讓人欽佩。【秃帽戎袊(guó)古代的狄仁杰一樣!

  吸血鬼、藍(lán)寶石、*書這些讓人驚悚又快樂(lè)的故事,呵呵!真像自己在冒險(xiǎn)一樣,就好比坐過(guò)山車一樣,啊啊啊——一場(chǎng)場(chǎng)尖叫,爽極了!人生就需要這樣的刺激,不是嗎?也許你不能在閱讀中,真正做到過(guò)山車,但只要深呼吸,慢慢靜下心來(lái),讓自己的靈魂隨著書中的情節(jié)跌宕起伏。

  這時(shí),你有感覺(jué)自己在聽(tīng)一首情緒多變的曲子,一波三折,多好!閱讀就是在體驗(yàn)生活啊!當(dāng)你真正與書交流的時(shí)候,它不一定熱情,卻最忠誠(chéng)! 讀書,我想不用“拼命”,認(rèn)真就好!當(dāng)你深入進(jìn)去時(shí),就感覺(jué)身臨其境,無(wú)比美妙!

  為什么讀書能悟出那么多道理呢?是因?yàn)槲覀兗?xì)細(xì)體驗(yàn)了,那種感覺(jué)要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多!我們小學(xué)生,課余時(shí)間還比較充裕,認(rèn)真讀書,不僅擴(kuò)大視野,還豐富知識(shí)哦! 此外,在第一篇中,我為大家推薦一本書——《愛(ài)的教育》。

  由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說(shuō),它以一位意大利小學(xué)生安利柯寫的日記為主體,全新的日記形式。生動(dòng)敘述了一段段優(yōu)美的故事,字行間飽含深刻的人生哲理,向我們闡述了人間偉大的愛(ài):教師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后,有一種偉大而震撼人心的力量!

  相信這本書不僅能教育我們,更能教育那些正在教育別人的人! 閱讀中體驗(yàn)生活,生活中感悟心靈!

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