【必備】閱讀的作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的閱讀的作文8篇,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
老師們常常鼓勵(lì)我們要多閱讀,閱讀讓我們增廣見聞,讓我們了解許許多多做人處事的道理,耳濡目染下,我再也離不開閱讀的樂趣了,當(dāng)我難過的時(shí)候,這些書就是我最好的朋友,陪伴著我給我力量;當(dāng)我無聊的時(shí)候,他會講許多精彩的故事,讓我渡過美好的時(shí)光。
曾經(jīng)看過一本書叫做“小寶寶交新朋友”,當(dāng)波波還是寶寶的時(shí)候,對接觸的世界感到既陌生又害怕,故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼,最后波波終于學(xué)會了主動(dòng)關(guān)心別人,他知道自己長大了,不能永遠(yuǎn)依賴媽媽,也因?yàn)樗萌リP(guān)心他人,而有了更多的好朋友,波波的精神真是令人感到敬佩,也讓我鼓勵(lì)自己要做的比他更好呢﹗
雖然我很喜歡閱讀,但是我也懂得去挑選好書,不去接觸有關(guān)色情與暴力的書刊,以免自己的思想與行為有所偏差,只有挑對了好書,才能讓我安心而愉悅的享受其中。
閱讀不但讓我學(xué)道許多知識,也是一件非?鞓返氖虑椋瑢ξ襾碚f,閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分,我愛閱讀,閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿。
閱讀的作文 篇2
閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是了,一行又一行細(xì)密的文字,使人看得眼花撩亂而不得其意。平時(shí)已經(jīng)看膩教科書的同學(xué)們,哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷?
但事實(shí)上不是這樣的。課外讀物們在此表達(dá)嚴(yán)正的抗議:他們可比教科書有趣多啦。
就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道,他還花時(shí)間閱讀易經(jīng)一樣,何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢?當(dāng)然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型,你只需要翻開,然后把自己丟進(jìn)書的內(nèi)容里,再決定你是不是要喜歡這里。
嘿,你喜歡聽故事嗎?那幺村上春樹應(yīng)該很適合你。想要能發(fā)人省思的深沉作品嗎?太宰治和海明威你自己選選。愛情相關(guān)請找找歌德,他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴-啊,不好意思,是失戀了嗎?跟拜倫談?wù)勑陌桑麜f出你心中的哀傷。太多太多了,古今中外都有作者寫出各式各樣的作品,所以不要怕你找不出你愛的,你只需要花點(diǎn)時(shí)間去尋找。如果不喜歡太過知性與沉重,國內(nèi)各類小說作家們的作品也很有看頭。與現(xiàn)世擁然不同的世界設(shè)定,摻雜于宇里行間的人物個(gè)性,可以讓人心神放鬆而無須緊張。我個(gè)人最喜歡蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重,簡潔而不乏味,人物刻畫鮮明,故事性及趣味性兼具,引經(jīng)據(jù)典而毫不生澀難懂,使人沉浸其中而不可自拔。
閱讀并不是一件乏味可陳之事,更無需白費(fèi)心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放鬆心情,使作者們用筆為你說一個(gè)故事,一個(gè)他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習(xí)慣,但就好比游泳,很快的,你就能自適自在的浮游于書河字海,盡情享受文字的浪濤。找一本適合自己的書-何不現(xiàn)在就到圖書館里尋寶?給課外讀物們一個(gè)機(jī)會,證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊,只是你從未翻閱過他呢!評語:藉由一連串的設(shè)問,引發(fā)對閱讀的觀察,輕鬆自然、平易順暢的用字中,寄託深刻的哲理。
閱讀的作文 篇3
在世界上,有種種的事情,不管是哪一類,都是值得我們一再去嘗試的,只要對我們有幫助,那么絕對是有益無害的。而不斷的學(xué)習(xí)與閱讀除了讓自己受益匪淺,并可豐富人生。因此,我也會告訴自己“有志者事竟成”,想要學(xué)飛,也要堅(jiān)定意志,如此,做事終究會成功,而對我來說,讀書自在樂趣,不管是哪一種書,都能在書中探索書中的奧妙與神奇,是一種我在任何地方都找不到的樂趣。
幾年前,某個(gè)因緣際會里,我看見一本觸動(dòng)人心、啟發(fā)心靈的好書——《靜思語》,實(shí)在讓人百讀不厭,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)原來讀書是一種這么有意義的事,有了自己喜歡的事,人生的目標(biāo)也隨著方向駛進(jìn),有了安穩(wěn)的地基,要建立起房屋,也就容易多了!
通常厚厚的一本書,繁雜的文字,令人翻開一看到就覺得眼花潦亂!但是從另一個(gè)角度來看,有句話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”翻開知識的書,你就如同進(jìn)入書的寶庫里,在此地方,你獲得的絕對比金錢還要有用,也絕對比金錢還要珍貴,讀了書,學(xué)問就是你的,它不會溜走,你也不會失去它。
閱讀,或許不會是大部份小孩所喜歡的,但如能培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,不但自己能提升書卷氣息、甚至可以上知天文、下知地理,使學(xué)問廣博,進(jìn)而能在生活上融會貫通。
而“一日之計(jì),在于晨;一年之計(jì),在于春;一生之計(jì),在于勤”不管是一天、一年還是一生每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間,做最有效率的充實(shí)與安排,因此我選擇與書為伍,做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人,才不會“少壯不努力,老大徒傷悲”。
閱讀的作文 篇4
閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂,讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。
讀安徒生的童話,我認(rèn)識了勇于為愛獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見,那曾是我幼年最美好的一個(gè)夢。
閱讀是在書頁間領(lǐng)略這悠長歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會呈現(xiàn)出梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》,我似乎看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。童年時(shí)期我無數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場景。
閱讀是穿越時(shí)空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。
讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢,去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩,我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動(dòng)的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時(shí)的我,已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長的歲月里不再孤獨(dú)。
閱讀的作文 篇5
金子涵的眼睛不大但很有神;鼻子不大但非常靈;嘴巴不大但很會說;耳朵不大但聽得很遠(yuǎn)。他戴著一付眼鏡,看上去很有學(xué)問。
金子涵很會笑,笑聲是我們班最大的!他也很喜歡叫,叫聲也是我們班最大的!他很喜歡說笑話,有些笑話說出來還很惡心,聽他的笑話,肚子非笑得比得了急性闌尾炎還要痛!
我跟他身高差不多,體重差不多,衣服的碼子也是一樣的。我們都坐在第四排。我們都愛玩,都愛體育,都會打乒乓球,都會打網(wǎng)球。我們很要好,每天都會通電話,給對方講笑話,我們之間還有很多秘密。
在班級里,金子涵是我最好的朋友。
閱讀的作文 篇6
這世上每個(gè)人都有自己的`愛好,愛好能給自己帶來樂趣,不同的人有不同的愛好。例如:喜愛運(yùn)動(dòng)類型、喜愛美食、喜愛娛樂等。而我喜愛閱讀,因?yàn)殚喿x可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
閱讀是我的愛好,那我為什么會喜歡閱讀呢?這個(gè)話題,就要從我剛剛開始閱讀的那個(gè)時(shí)候說起。當(dāng)時(shí)我第一次閱讀文章,閱讀了一會兒就感覺很有趣,給我一種想繼續(xù)閱讀下去的一種欲望。從那次以后,慢慢地我就喜歡上了閱讀,閱讀也成為了我的一種習(xí)慣。
我相信不止我一個(gè)人喜歡閱讀。上學(xué)的時(shí)候,老師常常讓我們閱讀文章。我那時(shí)還不懂閱讀的樂趣,便無心閱讀。但當(dāng)我真正開始閱讀時(shí),我就沉浸在了那篇文章當(dāng)中,把自己也帶進(jìn)了文章的情景里面,仿佛自己就是那主人公,經(jīng)歷著文章里的情節(jié),感受文章主人公的情感和文章有趣的情節(jié)。正是因?yàn)檫@些,我才漸漸喜歡上了閱讀。
每次,我在閱讀完一篇文章之后,就忍不住要和其他人分享文章里的奇聞異事,交流閱讀感想。
我喜歡神話科幻類的文章和小說。我分享一下閱讀《西游記》里面有趣的情節(jié),例如:孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等,都非常有趣。當(dāng)我將這些分享給其他人的時(shí)候,他們聽著這些情節(jié)也感到有趣,我也感到很開心。
閱讀,可以說在我們很小的小時(shí)候就接觸到了,隨著年齡的增長,我越來越喜歡上了閱讀。閱讀時(shí)間長了,久了,我更加對閱讀有了深深的喜愛之情。
閱讀的作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍殡S著我度過秋冬春夏。書就像一把鑰匙,為我打開知識的大門;書就像一把梯子,使我一步步攀上人生頂峰。
小時(shí)候,我就愛看一些漫畫書,等到上幼兒園,發(fā)了教科書,怎么都愛不釋手,捧著書看啊看。到了二年級,我生了一場大病,在醫(yī)院里陪著我的,除了爸爸媽媽,就是書了。那時(shí),爸媽特地給我買了一本很厚的《格林童話》,我那個(gè)高興呀,每天抽空就讀,慢慢的讀,讀完了再讀,仔細(xì)品味書中的故事。
書籍伴隨著我漸漸長大。我的理解能力也越來越強(qiáng),不再看一些小人書了,慢慢的看一些適合我讀的書。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》、《心靈雞湯》、《溫暖一生的68個(gè)成功故事》。尤其是《心靈雞湯》,我很喜歡讀這一本。主題是“心動(dòng)后還要行動(dòng)”。萬事始于心動(dòng)而成于行動(dòng),心動(dòng)是成功的源泉,行動(dòng)是成功的階梯。讀這本書,不僅讓我懂得心動(dòng)后還要行動(dòng),而且心中所確立的目標(biāo)越現(xiàn)實(shí)、越高遠(yuǎn),行動(dòng)就越迅捷、越高效,最終所取得的成就也就越大!
書中令我印象深刻的故事是《割肉》,講了春秋時(shí)期,晉獻(xiàn)公為了把皇位傳給他寵愛的妃子驪姬生養(yǎng)的小兒子奚齊,殺害了太子申生,申生的弟弟重耳為了保命開始逃難。一次在大山迷路,又找不到食物,他的隨從介子推看到重耳饑腸轆轆的樣子,便割下自己腿上的一塊肉,烤熟后送給重耳,重耳二話沒說邊吃起來,之后問還有沒有,介子推掀起褲說:“肉從腿上來,公子喜歡吃,臣愿意將另外一個(gè)腿肚割下奉君!”重耳感動(dòng)的流下了眼淚。后來,重耳當(dāng)上了國君,即晉文公。把所有流亡期間跟隨他的人都封了官,唯獨(dú)把介子推忘了,鄰人上書晉文公,文公派人請他,他不肯來,文公親自去,卻撲了個(gè)空。原來介子推不肯見他,背著老母躲進(jìn)了深山老林。有個(gè)大臣出主意說,放火燒山,只留一面,他定會出來,結(jié)果始終未見介子推出來,帶大火熄滅后,文公在一棵柳樹下找到了介子推和他的老母的尸體,這時(shí)文公放聲大哭,追悔莫及。
讀完這篇文章,我深受感觸。中國有句俗語:“施恩勿念,受恩莫忘!苯樽油茷槿顺甲,盡忠報(bào)效。功成后不思圖報(bào),不談享榮華富貴實(shí)在可貴。晉文公當(dāng)上了國君后,大賞功臣,卻偏偏把曾經(jīng)救過自己性命的重要人物忘記了,讓人痛心呀!
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書也很好看,作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。保爾在書中是一位無產(chǎn)階級英雄,他不向命運(yùn)屈服,克服種種困難,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作?梢哉f,在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
書籍能使人進(jìn)步,書中感人的美文猶如燦爛的陽光,可以溫暖我們成長的歲月;溫馨的心靈小語猶如涓涓清泉,可以滋養(yǎng)我們的心田;字里行間閃現(xiàn)的智慧之光,可以為我們指明前行的方向。
同學(xué)們,請愛上讀書吧!
閱讀的作文 篇8
唯書有色,艷比西子;唯書有華,秀于百卉。
——題記
是誰,帶我縱觀歷史,細(xì)品古人?是閱讀。
是誰,邀我共賞異景,暢游世界?是閱讀。
是誰,攜我盡吟詩詞,共賞詞賦?是閱讀。
閱讀,讓質(zhì)樸的語言安撫了我躁動(dòng)的心,活潑的文字拭去了我心中的陰霾,那警醒的語句剔除了迷途中的誘惑。
初晴早,愛國詩人吟春好
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!表n愈漫步院里,盡賞這滿園的春色!安恢(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀! 賀知章迎面吹拂著微風(fēng),細(xì)吟著心中對風(fēng)的感嘆。 徜徉閱讀在無數(shù)的詩詞歌賦之中,讓我不禁也癡迷于唐詩宋詞。閱讀啊,你真讓我傾倒!
陌上好,寂寞英雄天會犒
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”奔騰的江水,歷史的車輪和憂憤的屈原一同沉入江底,那些塵封的歷史,通過《離騷》變得異常清晰,屈原滿腔的愛國情懷,綻放出耀眼的光芒。我在“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的情懷中思緒萬千,我感知它的堅(jiān)韌,那一份為國而死的赤誠,令人熱淚盈眶。,閱讀,閱讀在歷史的長河之中,讓我領(lǐng)略了無數(shù)偉人之風(fēng)采,一睹了他們的風(fēng)騷。閱讀啊,你實(shí)在令我折腰!
黃昏俏,春花秋月何時(shí)了
“那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。”劍橋大學(xué)的美景令我沉醉,令我魂?duì)繅艨M。伴著這書頁的油墨香,我踏遍了世界的奇觀異景,有了一次又一次說走就走的旅行。仔細(xì)品味那文字中的美景,慢慢咀嚼起來,真是“別是一般滋味在心頭”。閱讀啊,你實(shí)在令我神往!
無須多言,閱讀,感謝一路有你!
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