【推薦】閱讀的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
每一本書對(duì)我都有極大的誘惑力，所以每每在寫作業(yè)時(shí)，拿一本我愛看的書，就會(huì)慢慢走進(jìn)書給我的世界……
我的作業(yè)快寫完了，能看一會(huì)兒書嗎？我在心里反復(fù)的想。最終，我還是經(jīng)不住書的誘惑，仔細(xì)品讀起來。不一會(huì)兒，我便被書中繪聲繪色的語言及故事情節(jié)吸引住了，沉浸在書的世界……
“寶貝！作業(yè)寫完了沒有？我們準(zhǔn)備開飯！”呀！我一直在看書，完全忘了作業(yè)這回事了！怎么辦呀？我在心里默默的想�！皨寢�，我還沒有寫完，你們先吃吧！”我趕緊放下書，飛快地寫起作業(yè)。經(jīng)過十分鐘的奮斗后，我終于“征服”了作業(yè)�！坝酢蔽液袅艘豢跉�，正準(zhǔn)備去吃飯，又瞟見了桌角上未讀完的書，我的心又飄到書里去了，“反正作業(yè)寫完了，再看一會(huì)兒，沒關(guān)系的�！蔽野参孔约�。然后又頂著寫作業(yè)的幌子接著讀起書來。
我最喜歡爸爸媽媽都看電視的時(shí)候，因?yàn)槟菢铀麄兙筒粫?huì)將注意力全部集中在我身上，我便可以放心大膽地看書了。有時(shí)我也會(huì)在心里說：“如果我能夠有時(shí)間積累起來看書，那多好呀！”
最令人開心的是每周的星期三，因?yàn)槟翘焓菬o作業(yè)日，我便有大量的時(shí)間來讀書，雖然只有一小時(shí)的時(shí)間，我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槲颐恐茏钇鸫a有一點(diǎn)時(shí)間來讀書，這樣一小時(shí)一小時(shí)的積累，我便可以既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以閱讀，真是一舉兩得�。�
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗倳?huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候進(jìn)來“巡查”，直到一切正常后，才會(huì)離開。有時(shí)，我被抓了個(gè)正著，招來的是一頓語重心長的教育。
我多么渴望有一天能光明正大地讀書，不再這樣提心吊膽地閱讀，那是每個(gè)愛讀書卻偷偷讀書孩子的愿望�。∥艺胬郯。∫贿叺脩�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“偵察”媽媽的動(dòng)向，一邊還得細(xì)細(xì)品味書中一些不易理解的地方。所以，很長時(shí)間我才能細(xì)細(xì)讀完一遍。這是我的一大煩惱。
我看看表，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，時(shí)間也快到了，我合上書，依依不舍地將它送回書架，像是送別一位老朋友一樣留戀。我慢慢走出房間，心里有種說不出的滋味。有種吸取了知識(shí)的滿足，又有一種騙人之后的恐懼。直到晚飯后，我才說出了真相。媽媽只說了一句：“時(shí)間是你自己要駕馭的，而不是讓它駕馭你！“
啊！那種讀書的滋味是多么的讓我享受�。�
閱讀的作文 篇2
漢朝大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍俏疑钪斜夭豢缮俚暮门笥�，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面寬廣了不少
回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書籍伴我；快樂時(shí)，有書籍伴我；孤獨(dú)時(shí)，有書籍伴我書籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。
我最早的讀物是卡片書，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫的是什么意思，可“書”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是，我的課外讀物又轉(zhuǎn)移到了童話書上。聽著灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話，使我開始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。
一次偶然機(jī)會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來到姐姐家吃年夜飯，無意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧�(dāng)我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當(dāng)我看見商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。
在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著也收入我的書柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，想到了做人也要不畏困難；在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。
城市車水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧靜，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書香。
閱讀的作文 篇3
我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀？因?yàn)樵陂喿x的過程中，我除了可以吸收到新的知識(shí)，還可以讓我體驗(yàn)人生，變得更聰明。所以閱讀這件事，真是好處多多。
記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內(nèi)容也很棒！它說兔子彎彎，用心準(zhǔn)備了紅蘿卜大餐要宴請(qǐng)它的朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時(shí)超級(jí)好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準(zhǔn)備的食物，大家都不吃，我也會(huì)跟它一樣難過，我好羨慕它有超級(jí)好朋友小驢子，會(huì)來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閱讀的過程中，也跟彎彎一樣，經(jīng)歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應(yīng)該就是指這樣的感受吧！
閱讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里，我是主角。想變成什么角色就變成什么角色，我是導(dǎo)演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閱讀想像。在這里，我可以跟各種動(dòng)物做朋友，或是到全世界去旅行，閱讀總是讓我覺得時(shí)間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對(duì)媽媽不好意思，但是我實(shí)在太喜歡閱讀，才會(huì)這樣。
閱讀的作文 篇4
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
在一個(gè)陽光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中，手捧一本好書，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意�。�
一本好書，就如一個(gè)品行高尚的人；讀一本好書，就如與一個(gè)品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書的精華，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中，這不就是讀書的至高境界嗎？
從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類書籍才得以從中得出體會(huì)、知識(shí)。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國。
例如唐太宗——李世民。若他沒有閱覽各類書籍千萬種，何來才智治理那泱泱大國，最終開創(chuàng)史上最繁盛的大國之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱中國人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書中所學(xué)得的各類知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。
再如偉大的物理科學(xué)家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時(shí)患上會(huì)使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，讀書的意義對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要。
暖暖的陽光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書頁上，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發(fā)中，看陽光緩緩從指尖溜過，獨(dú)自品味閱讀帶來的樂趣，心中無限歡暢。
“讀萬卷書，行萬里路。”讓知識(shí)的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的大海中盡情遨游吧！
閱讀的作文 篇5
歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春。我的青春當(dāng)然我做主了。其實(shí)青春和同年一樣，只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱。青春的到來更讓我懂得了一些事。當(dāng)我們把童年和青春交換時(shí)，中間有一個(gè)插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久？我的青春并沒有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實(shí)。我不想讓我的青春多么完美。當(dāng)青春來到時(shí)我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再是哪個(gè)天真、人性的孩子了。我的青春沒有什么好留念的，因?yàn)榍啻旱哪切┒际遣滑F(xiàn)實(shí)的、只是一個(gè)虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來阻止。
在風(fēng)里翻飛著，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀，鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰，鬧到青春必要愚昧，愛必得憂傷。
在這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失，才會(huì)有那么多的悲歡離合，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動(dòng)，用生命的旋律歌頌青春的贊禮，用詩來贊美青春，炫出自己的精彩。
早上我起來，穿好衣服，洗完臉當(dāng)我梳頭是，從我腦海中騙過一行字，讓我懂得了我應(yīng)該珍惜青春，珍惜時(shí)間，不讓每一分，每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想，駕駛者希望的小船，揚(yáng)起了信念的
，我開始了一天的航程。
在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現(xiàn)了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥，不一定永遠(yuǎn)依靠，有一天我們也會(huì)變成來呵護(hù)屬于我們的小鳥。呵護(hù)屬于。
我們要主宰屬于我們的青春。去舞動(dòng)那個(gè)寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾，只有美好的回憶。
閱讀的作文 篇6
從滿紙圖畫的識(shí)字卡，到有五彩插圖的故事書；到帶拼音的小人書；再到厚重的古今中外名著，讓我從一個(gè)活潑調(diào)皮、愛聽故事的小孩，變成了一個(gè)手不釋卷、讀書癡迷的少年。
從我記事起，家里就有許多滿紙圖畫的識(shí)字卡，我依稀的記得天天翻了這張，翻那張，一邊翻，一邊“咿咿呀呀”地嘟囔著，忙的不亦樂乎，有些圖畫中的“形象”是我崇拜的偶像。
上幼兒園時(shí)，我開始讀五彩插圖的幼兒書了，雖然書中的字我認(rèn)不了多少，但是在老師和媽媽的“訓(xùn)練”下，我初步對(duì)“書”結(jié)下了緣，非常喜歡書中的故事，尤其是晚上睡前，央求著媽媽講故事，不講故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事讓我初步對(duì)某些事產(chǎn)生了“是非觀”。
上了小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，真高興��！我能讀帶拼音的故事書了，如：寓言故事、童話故事、哲理故事等，我才感覺到能讀書真是一件快樂的事，因?yàn)殚L大了的我能夠自由自在地在書的海洋里遨游。
書中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，讓我連做夢也經(jīng)常夢到書中離奇的情節(jié)，而且我還好像成了情節(jié)中的角色，非常投入。
書豐富了我的思想感情：閱讀讓我有了初步的“善惡觀”，如對(duì)弱小者產(chǎn)生了憐憫同情之心、對(duì)大英雄產(chǎn)生了仰慕敬佩之情，真的，有時(shí)吃著飯聯(lián)想到一個(gè)感動(dòng)的情節(jié)，吃著吃著就會(huì)“抽搭抽搭”地哭起來，“咯咯咯咯”地笑起來。
我上了初中之后，愛上讀書的原因只有一個(gè)：為了自己那顆癡迷的心靈找到歸宿。開始手捧名著“啃”，體會(huì)著書中那個(gè)一件件或快樂；或悲傷的離奇故事時(shí)，書讓我了解：交流的方式不止是用言語，還可以用心靈，同作者進(jìn)行思想交流，當(dāng)自己翻開那散發(fā)著帶有古典墨香的書頁時(shí)，我便和書一起，又一次開始了打破時(shí)間局限，超越凡塵的旅途……
乘一葉扁舟，順著水的流向，隨波起伏，在不遠(yuǎn)的前方，我望見了一座別院。
散落了一地的枯萎了的花瓣，被風(fēng)兒吹得漫天飛舞，朱紅色的欄桿隱約透著滄桑的氣息，旁邊倚坐著一個(gè)紅顏已去的香草美人，清風(fēng)吹拂著她未梳紅妝的臉龐，一縷發(fā)絲隱約遮住她疲憊的雙眸，如今的她已不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'豪邁，無情的歲月，洗去了她當(dāng)年的銳氣，留下的，只是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦，和“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼。疲憊與無助的臉上，竟寫滿了她對(duì)丈夫的懷念。
順流水，離開別院，在夢幻似的仙境里再次映入眼簾的卻是千年凄苦。
過去，我一直認(rèn)為，大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，是芬芳怡人，令人向往的女兒國，可是，書卻用它無聲的言語告訴我真相，于是，我便知道了那清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛楚“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，她用她流不盡的眼淚告訴我：賈府繁榮的外表下，竟是吞金的痛；跳井的苦；青春出家的悲傷與絕望……
飄悠悠，飄悠悠，飄在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一葉孤舟，承載的卻是千年凄苦……
當(dāng)我考試失利，淚眼朦朧時(shí)，書告訴我：“不以成敗論英雄”。
當(dāng)我氣餒，沒有信心重振旗鼓時(shí)，書告訴我：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
當(dāng)我驕傲自負(fù)，狂妄自大時(shí)，書告訴我：“驕兵必?cái) 薄?/p>
書中承載的華夏上下五千年的歷史，告訴我古人的愛恨情仇。
在我的閱讀史中，我享受和汲取人類文化的成果。中國的四大名著，永遠(yuǎn)是最璀璨的明珠；古人的唐詩宋詞，永遠(yuǎn)是最耀眼的陽光，在我和書的世界中，有只屬于我和書的歷史。
我愿與書為伴，與書經(jīng)歷一次又一次打破時(shí)間格局，超越凡塵的旅途，彼此陪伴，一路遠(yuǎn)航。
閱讀的作文 篇7
我今年上六年級(jí)了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學(xué)會(huì)了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動(dòng)的就屬《青銅葵花》這本書了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因?yàn)榛ブ年P(guān)系，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養(yǎng)了葵花，帶她比待誰都好�？上嚆~卻是個(gè)啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點(diǎn)也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢寐以求的學(xué)校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。
看了這本書，我學(xué)會(huì)了許多道理。知道要會(huì)迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰(zhàn)勝苦難。面對(duì)每一個(gè)苦難，就像面對(duì)一級(jí)級(jí)石梯，只有一級(jí)級(jí)慢慢爬上去，才有可能看的更遠(yuǎn)，比別人更優(yōu)秀。就如青銅和葵花，他們面對(duì)苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對(duì)，甚至不敢抬頭，要么就找人幫忙，要么就退縮。我讀了這本書，終于知道膽小怕事，不敢面對(duì)是永遠(yuǎn)看不見美麗的藍(lán)天，只有微笑去面對(duì)苦難，抬起頭不退縮，才能看見美好的藍(lán)天與光明！心中抱著堅(jiān)定的信念，會(huì)面對(duì)戰(zhàn)勝苦難，學(xué)會(huì)大愛就是這本書的精華，讓我們?nèi)ジ形蛩I(lǐng)會(huì)它，享受著這本書帶給我們的無限樂趣。
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