閱讀的作文600字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的閱讀的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文600字 篇1
古人云:“讀萬卷書,行萬里路!贝_實,書籍是人類文明的“長生果”,是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船,是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友,書伴隨著我在知識的大海中遨游,我在書中享受著閱讀的快樂。
幼年時代,我就經(jīng)常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事,我仿佛正在街口看著傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去,仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強盜,仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想,使我對未來充滿期待。一個個童話,讓我對生活充滿幻想,五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r期的最高點,也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長,我升入了小學(xué),認(rèn)識的字越來越多,我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游,與福爾摩斯尋找一切線索,細(xì)心調(diào)查,最終破案;與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng),降妖除魔,上天入地;與孫子在戰(zhàn)場上馳騁,出謀劃策,出奇制勝?戳诉@些書,我對未來知識充滿了憧憬,這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識,這些書讓我對大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識,讓我學(xué)會了熱愛他人,熱愛生命,也讓我學(xué)會了思考。
我升入了高年級,《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進(jìn)入我的視野。俗話說:“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話!弊x了這些書,我慢慢意識到自己肩上的責(zé)任,許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿桑绻覀冊俨蛔ゾo時間,插上勤奮的翅膀,努力飛向成功的終點,“落后就要挨打”的歷史就會重演。在小學(xué)的最后階段,我們一定要做好自己,調(diào)整好心態(tài),將自己的潛能發(fā)揮到極限,想成功發(fā)起沖擊,為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書香伴我行,書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí),閱讀給我?guī)砹藷o限快樂,讓我的知識更加豐富,讓我的思想、行動變得理智。享受閱讀的樂趣,也正是在享受人生的樂趣。愿書香伴我行走在人生大道上!
閱讀的作文600字 篇2
大略從我會拼音開始,我的課外閱讀也就開始了。
最初的時候,我的課外閱讀大多是一些毫無營養(yǎng)的笑話或是安徒生童話。那段時間,看書單純是為了開心,而父母在那時,不論我看什么都不制止,甚至覺得那是好學(xué)的表現(xiàn)。漸漸長大了一些,在小學(xué)高年級時《上下五千年》、一些名著的青少年版已完全代替那些娛樂性極強的書,占據(jù)了我的課外閱讀。讀這些課外書時,我覺得自己很充實。有時候泡上一杯茶,我可以一個人靜靜地捧著書,細(xì)細(xì)品味上一整天,完完全全沉浸于人物、情節(jié)中,和他們一起快樂、一起悲傷。不過好景不長,漸漸,父母竟開始阻撓我看書。也許是因為數(shù)學(xué)成績不盡如人意,他們似乎更希望我可以多化時間在做數(shù)學(xué)上。而在學(xué)校,課余午休如果不是在做作業(yè)或閉目養(yǎng)神,無論是在看《悲慘世界》還是《簡愛》,一律和漫畫言情一起被歸入“閑書”行列。各種考試逼迫著我為了功利的目的不得不以成績?yōu)橹行,放棄別的一切一切,因為讀十本書也許只能提高幾分,而數(shù)學(xué)卻可以更快提高十幾分,現(xiàn)實真的太骨感了。
中考結(jié)束后,我有大把時間去看想看的書,而我卻驚訝地發(fā)現(xiàn),比起看書,我更喜歡看美劇,比起沉醉于書海的充實,我卻寧愿在網(wǎng)絡(luò)中空虛游走。我感覺很害怕,我明白自己被各種浮華與煩躁掌控,“靜下心來”顯得如此奢侈又遙不可及。也許在這個世界“三日不讀書便覺面目可憎”略有夸張,但一個人如若不再有書的滋潤,他的品味、修養(yǎng)、情懷便會慢慢退化,直到忘記了寬容、忘記了寧靜、忘了所有優(yōu)雅氣質(zhì),便更理所當(dāng)然地淹沒于摩登世界中,最后剩下的,僅僅是一副軀殼。
我明白自己不能這樣下去,于是這個暑假我把自己關(guān)在房間里,強迫自己看書,成效卻并不好,因為即使手不碰鼠標(biāo)、眼不看顯示屏卻仍然不停在想訂的東西什么時候到,美劇下一集會講什么,游戲什么時候維護(hù)完。一本書看完,我卻不記得主角稍長的名字,背不出作者是誰,我想是因為心不在,這根本不叫閱讀。
我該拿什么拯救你,我的課外閱讀。
閱讀的作文600字 篇3
四季縷縷流逝,世事紛雜繁亂,我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水,奔騰馳過,洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞,便是人世間最簡單的美好。
懵懂的時光中,我們被送進(jìn)了小學(xué)校園。清一色的齊劉海,淺藍(lán)樸實的校服,鮮艷迎風(fēng)的紅領(lǐng)巾是我們的伴侶。
偌大的校園,厚重的恐慌,是《窗邊的小豆豆》走進(jìn)了我的心靈。她的調(diào)皮真實不被看好,輾轉(zhuǎn)多次才進(jìn)入“巴學(xué)園”。校長獨特的教育,校園有趣的故事,別開生面的經(jīng)歷,造就了一個個可愛、勇敢、正直的學(xué)生。輕風(fēng)舞動,調(diào)皮地拔起細(xì)毛發(fā),書頁上映著陽光的影子。此時此刻,笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望,帆船不再畏懼,勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時,我的思想漸漸獨立,卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落,昏黃的余暉呈著卑微與哀傷!逗啞邸返闹魅斯m飽受不公與折辱,卻仍舊用頑強的意志,去追求屬于自己的美好愛情。我淚水盈眶,滋潤了長久酸澀的眼睛;思緒吹散,落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想,即使失敗,即使負(fù)傷。簡·愛以身作則,如迷途明燈指引未來,帆船不再退縮,即使前方急流澎湃,我也會拼盡全力,激流勇進(jìn)。
后來的后來,我們成了知書達(dá)理的青少年。這個叛逆的年紀(jì),深藏著與家人多少的矛盾。推理小說《秘密》在那時感動了我,它如冬日里的一杯雞湯,飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動包圍著我,即使冷得雙頰通紅,心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過,卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動攜著悲情,教會我時刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過一個個不同的大千世界,是多愁善感,是悲歡交替,是溫和平實,或是活潑靈動。清晰墨寶間,繪著一個個喜怒哀愁的故事,牽動著我的情思,由心靈去尋覓,由心靈去體會。
午后,窗臺的百合花張著微醺的臉,與陽光親切親吻著;ㄏ懔镞M(jìn)了翻著的書頁中。啊,書香縈繞,難道不是人世間最簡單的美好嗎?
閱讀的作文600字 篇4
古人云:“書中自有黃金屋!睍侵R不斷累積的金字塔,是人類綻放的思維之花,是永不枯竭的生命之源,是永不衰竭的力量。
從懵懂的童年時代到充滿朝氣的青春少年,閱讀是我每日必不可少的樂趣,濃濃的墨香一直伴我成長。
小時候的我最愛讀的莫過于童話故事。為《皇帝的新裝》中兩個騙子感到憤恨,為《白雪公主》最終美好的結(jié)局感到歡欣,從《丑小鴨》中收獲了恒久不變的夢想和堅持夢想的決心……書籍,是能夠凈化心靈的彩虹。
漸漸長大,一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)結(jié)束后,在柔和美麗的燈光下,依靠床頭,靜靜翻讀著帶著充滿書香的書籍,心中是無比的愜意與溫暖,細(xì)細(xì)品味著閱讀帶來的精神的享受。翻開一本《螢窗小語》,那平淡卻富含哲理的文字,洋溢著一種高貴的精神,那是樂觀進(jìn)取態(tài)度、豁達(dá)開朗的胸襟。我細(xì)致地琢磨著一字一句,每一篇小故事都蘊含著大道理,使我有新一層的感悟。看著劉墉平平淡淡地敘述人生的真諦,深深地觸動了我,至深的哲理、獨特的見解、細(xì)微的感動使我驚嘆,令我愛不釋手。書籍,是能夠溫暖心靈的陽光。
每每有空閑之時,我便會捧起一本書,拋開一切雜念,全身心投入于書中,總能收獲一份愉悅與歡欣!段灤靶≌Z》、《林清玄散文精選》、《蝶翅》都是我的最愛。它們總能平息我內(nèi)心的煩躁、除去我心中的陰影。書籍,是能夠治愈人心的良藥。
在書中,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和魯濱孫一起荒島求生,可以和阿龍納斯一起暢游海底,可以和格列佛一起闖蕩不一樣的世界……
閱讀如交友,書只能自己讀,朋友只能自己交。只有自己認(rèn)識的朋友,一朝重逢,才能有許多驚喜;困境相遇,才能得許多助益。
閱讀的作文600字 篇5
一個停電的日子,我不得不離開電視,百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時,我的心里幾乎還都是電視明星,只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來,當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時,我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象,這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就,創(chuàng)下這史無前例的奇跡的!
當(dāng)時我的心里充溢著無法言說的震撼,但更多的是對自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚!
是啊,我能拿什么來面對自己,能用什么來面對自己所擁有的一切呢!我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪,而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中,海倫說道;“光明,一個令人神往的詞語,擁有了光明,就能擁有一切美好的事物!边@是海倫對光明的認(rèn)知,是海倫對光明的渴望,但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書,我深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,我不該揮霍著我的青春,肆意的享用著這世界的美好,我不該一蹶不振,渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來,以飽滿的熱情去面對眼前的一切!
海倫·凱勒,一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性,一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性,一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性,她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義,譜寫了生命的贊歌。
人的一生,幸與不幸總是相對的,關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著《假如給我三天光明》,我似乎從中遇見更好的自己!
閱讀的作文600字 篇6
讀中華經(jīng)典《西游記》的感悟
暑假,我讀了中華四大名著之一《西游記》,感觸頗深。
我覺得書中的每個人物都值得我學(xué)習(xí)。孫悟空本領(lǐng)高超、正直勇敢,對師傅也十分忠誠,我要向他學(xué)習(xí),不能害怕危險;唐僧堅持不懈、意志堅定,我要向他學(xué)習(xí),不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰,可為人十分忠厚老實,我要向他學(xué)習(xí),誠實守信;沙和尚話雖不多,但卻吃苦耐勞,從不喊一聲“累”,我要向他學(xué)習(xí),肯吃苦,不怕累,更加勤奮。
師徒四人西天取經(jīng),堅持不懈,一路上,他們翻過了多少山,走過了多少片樹林,打敗了多少妖精,這是多么艱難的一路啊!可他們卻都沒有放棄的念頭,這種精神難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎?想到這兒,我不禁低下了頭,他們那么困難,都挺過去了,還有什么是戰(zhàn)勝不了的呢?我遇到的困難與之相比,不是顯得太渺小了嗎?
我想到了我自身的例子,我的握筆姿勢一直不正確,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后,都讓我立刻改正,可我卻總是克服不了困難,長時間下去,就更難改了,每當(dāng)爸爸媽媽提起,我總是說:“太難改了,我改不掉!爆F(xiàn)在想起來,我感到十分慚愧,和唐僧師徒比起來,我這點小困難根本算不上什么。如果唐僧師徒像我這樣,他們不知要死過多少次了。可我,卻……我難道連這么小的困難都克服不了嗎?我怎么可以遇到這么小的困難就放棄呢?真是太不應(yīng)該了!所以,我決定,從現(xiàn)在起,努力改掉不正確的握筆姿勢。
一本好書,可以影響人的一生,像《西游記》這樣的經(jīng)典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的想象,開闊思路,而且可以培養(yǎng)我們堅韌不拔、戰(zhàn)勝困難的精神。讓我們與經(jīng)典作伴,與圣賢為友,讀中華經(jīng)典,做龍的傳人。
閱讀的作文600字 篇7
每個人都有自己所欣喜的愛好,每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時,總會收獲一份快樂。
“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同,也是我所喜愛的。
每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時,總是陶醉其中,不能自拔,便也由此收獲了一份滿足感。
一次,母親囑咐我到郵局寄郵包,我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經(jīng)過一家書店時,我停住了腳步,這可點了我的“死穴”,雖然心里想著:“寄郵包是正事,不能耽誤!
可腳步卻不知不覺的奔向書店,仿佛有一股強大的磁場正吸引著我。
奔向書店時,我還有些矛盾,認(rèn)為這樣做還是不大合適,可當(dāng)我捧起書本,我整個的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書,狼吞虎咽的恨不得把所有知識記下來。
一小時,兩小時……不知讀了多久,我還是無法從書本中抽出,直至有人從背后叫了我一下,“你買不買書的呀?”一看,是賣書的老板,我紅著臉說:“買……買,多少錢?”
“25塊!”“什么!”我瞪大了眼,“我只有20塊,能便宜點嗎?”“不行,這是底價,不能再便宜了。”
我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧!”
可當(dāng)我踏出第一步,我就停了,“要是被人買去了可怎么辦!
猶豫再三,我把手上手表脫了下來說:“老板,這表值30塊,給你了,讓給我這本書吧!求你了。”
老板想了很久,最終答應(yīng)了我的請求,此時的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮,但還是壓不住我的亢奮,我飛速的跑回了家。
回來后,母親看我竟原封不動的把郵包還給她,她生氣的罵了我一頓,但我不在乎,倒也滿心歡喜的'回到房間讀我的書。
也許讀書不一定能通向成功,但我愛讀書,正如魚兒愛水,花兒愛土一般,因為它能使我快樂。
閱讀的作文600字 篇8
引導(dǎo)學(xué)生正確對待閱讀,無疑是教師和家長義不容辭的責(zé)任。
可一直以來,無論是老師還是家長,甚至學(xué)生們都習(xí)慣把課外閱讀稱為“讀閑書”。由于是“閑書”,亦即“無用”,便可“不讀”。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,目前許多中小學(xué)生是處在精神領(lǐng)域的“營養(yǎng)不良”,至少是“營養(yǎng)失衡”的狀態(tài)。
導(dǎo)致目前中小學(xué)生閱讀狀況不佳的原因有多種,包括學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,沒時間讀;學(xué)校、社會資源有限,沒書可讀;現(xiàn)代媒體的沖擊,沒心思讀,等等。但最突最突出的、深層次的原因是社會上廣泛存在的功利性教育思想在作祟。
因長期受應(yīng)試教育影響,在中小學(xué)教育中,隨著學(xué)段的提高,學(xué)生的精力越來越集中在學(xué)科性學(xué)習(xí)和與中、高考直接相關(guān)的課程教材和教輔材料上,小學(xué)階段學(xué)校組織的各種各樣的課外閱讀活動,到高中階段幾乎銷聲匿跡。許多人把學(xué)科性學(xué)習(xí)之外的書籍斥之為“閑書”,認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是個常數(shù),學(xué)習(xí)時間與學(xué)業(yè)成績是成正比的,讀“閑書”會干擾讀“正書”,會直接影響學(xué)業(yè)成績。因此,校內(nèi)教師不倡導(dǎo)讀課外書,家長不許讀課外書,學(xué)生也無暇讀課外書。久而久之,課外閱讀活動就淡出了學(xué)生的日常生活。
中小學(xué)生時光轉(zhuǎn)瞬即逝,而這短暫的時光卻深刻影響人的一生。猶太人世代傳言:書本是甜的。對孩子們而言,能夠從小就體味到讀書是一件快樂的事情,從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣,也許就是社會、學(xué)校與家長所共同給予他們最好的童年禮物。升學(xué)考試是階段性的人生體驗,而閱讀活動要伴隨一個人的一生,能否處理好考試與閱讀的關(guān)系也是對學(xué)生能力的一種考驗。家長和老師不能為了升學(xué)而剝奪孩子閱讀書籍的自由空間,而學(xué)生也不能一味地為了取得好成績、升入好學(xué)校有功利性地閱讀書籍。
廣泛地閱讀書籍,尤其是經(jīng)典名著,對于塑造孩子的人生有著非常重要的作用。它不但能培養(yǎng)孩子的人文精神,還能熏陶孩子的思想品質(zhì),這些財富都是孩子們一生受用
閱讀的作文600字 篇9
書,是世界的一個窗口,人們就是通過這樣的窗口認(rèn)識,了解這個世界。閱讀,就是我們打開窗口的方法。
我們總是認(rèn)為閱讀是一種浪費時間的行為,總是為了學(xué)習(xí)、為了考試才閱讀那些不得不看的書。卻忘了自己內(nèi)心缺乏的寧靜,閱讀恰恰可以給予我們內(nèi)心的寧靜,從而使我們快樂。
當(dāng)我們閱讀《假如給我三天光明》一書時,只有贊美海倫凱勒的堅強,堅持不懈的精神。而忽略;了他是如何與世界交流的。海倫凱勒是一個生活在無聲、無光、無語的世界的一個女子。是書,是閱讀書,給予她與世界交流的方法,以及教會她認(rèn)識這個世界。海倫凱勒用盲文摸索著、閱讀著,內(nèi)心因此而得到滿足。而我們作為正常人,則更應(yīng)該閱讀文章、書籍,從中得到快樂。
麥考利既擁有財富與名利,又擁有地位與權(quán)力的人。但是有關(guān)于他的傳記卻說,他一生最快樂的時光,在于讀書。麥考利曾經(jīng)寫了一封信給給一個寫信給他的女孩,說:“你的來信,我收到了,內(nèi)容很棒,我深表感謝。我知道你喜歡讀書,且能明白其中的的樂趣所在。我深表欣慰,因為當(dāng)你成長至我現(xiàn)在的年齡,你一定會懂,相較于餡餅與蛋糕,相較于玩具游戲,相較于世間的名勝風(fēng)景,讀書的樂趣遠(yuǎn)勝于這些。假如有人請我當(dāng)最偉大的國王,享受宮殿花園的樂趣,品美味析佳肴,駕華車穿麗衣,差遣數(shù)百的奴仆,而唯獨沒有讀書的條件,我寧愿不當(dāng)國王,而做窮人,居斗室,享書無數(shù),也不要做一個厭書的國王!睍o予人們思想的宮殿,無比強大。
閱讀是一種享受,閱讀是一種升華,閱讀是一種成長。
當(dāng)我困惑的時候,閱讀讓我釋然;當(dāng)我郁悶無助的時候,閱讀給我力量。也許,于都有時無趣,但那時我還不懂不過它的意義?鞓烽喿x,用心感受。
每當(dāng)我讀一篇文章時,總會被吸引。每當(dāng)夜晚難眠時,我都會拿出一本書細(xì)細(xì)品味,方才能安然入睡。每當(dāng)我孤獨無聊時,我都會拿出一本書,慢慢的翻閱。與書為友,才不會感到郁悶。閱讀,教會我靜靜的尋覓。
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