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閱讀與作文

時(shí)間:2022-11-01 09:18:33 閱讀 我要投稿

【推薦】閱讀與作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的閱讀與作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】閱讀與作文匯總6篇

閱讀與作文 篇1

  各位朋友大家好,我是重慶機(jī)務(wù)段檢修車間蓄電池工陳芳芳,很高興在這里和大家分享一篇《閱讀與家風(fēng)》讀后感受。

  閱讀是什么?閱讀是提高我們公民的道德素養(yǎng),促進(jìn)家庭文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的助力器!每個(gè)人的閱讀水平,就構(gòu)成了一個(gè)民族的閱讀高度,決定著一個(gè)民族的精神高度和國家的競爭力。閱讀水平的高低將直接影響到國家和民族的未來。一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開閱讀,我們只有通過閱讀,才能更好的認(rèn)識(shí)和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做好歷史傳承。

  家風(fēng)是什么?家風(fēng)屬于道德的范疇,是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)在家庭中的傳承。是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,它包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。好家風(fēng)是中華民族5000多年?duì)N爛文化孕育并傳承下來的傳統(tǒng)美德,是有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),是中華民族的“形”與“魂”。好家風(fēng)也是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)富,對(duì)個(gè)人精神成長起著關(guān)鍵的作用,是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。

  家風(fēng)的形成,無關(guān)貧富,只關(guān)德行。在閱讀中能使我們樹立家國情懷、增長智慧;懂得誠信、懂得思義、懂得公正為民。同時(shí)閱讀也會(huì)使我們懂得感恩、愛國愛家,學(xué)會(huì)寬容,創(chuàng)造和諧;關(guān)注美好,收獲快樂;誠實(shí)守信,守住底線;勤儉持家,尊重勞動(dòng);夫妻和睦,科學(xué)教子;尊老愛幼,鄰里互助;熱愛學(xué)習(xí),崇尚知識(shí);愛崗敬業(yè),干好當(dāng)下。這樣便形成了一股良好的家風(fēng)。

  作為一名90后女性,我認(rèn)為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分,做好女性閱讀,就抓住了全民閱讀和家風(fēng)建設(shè)的根源。家庭是人生的第一所學(xué)校,女性大多數(shù)是家庭的核心,是兒童的第一個(gè)教育者、引導(dǎo)者,女性閱讀在促進(jìn)人類文化傳承與發(fā)展、促進(jìn)家庭文化建設(shè)中將發(fā)揮獨(dú)特的作用。

閱讀與作文 篇2

  大文豪高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯.”是的,書可以讓我們增長知識(shí),也可以陶冶我們的情操,讓我們更加有信心.

  記得有一個(gè)星期六,爺爺奶奶都不在家,我感到很無聊,于是便想到了我的好朋友——書.我立馬從沙發(fā)上蹦了起來,拿起《天天好故事》這本書看了起來.正當(dāng)我看得津津有味時(shí),爺爺奶奶回來了,看見我正在傻笑,很納悶,便問我為什么笑,我對(duì)他們說:“剛才我被書中的《坡上坡下》這個(gè)故事吸引住了,我仿佛來到了以前河北一個(gè)外號(hào)叫“智多星”的人住的村子里,看他聰明地把一個(gè)人給耍了,看了真痛快,真有趣.爺爺奶奶聽后,笑著對(duì)我說:“沒想到書對(duì)你的吸引力那么大,看來以后你也可以成為‘智多星’了!”

  書可以帶我進(jìn)入故事中去,從中得到快樂,也可以讓我每天都充滿信心地生活!

  有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不好,只有86分.一路上,我垂頭喪氣,一到家就撲在床上放聲大哭.爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我,拿出了我的至愛——書,對(duì)我說:“一次考得不好沒有關(guān)系,重要的是要調(diào)整心態(tài),去迎接下次考試,看看這本《科學(xué)家的故事》吧,希望里面的故事能讓你找到自信!”我翻開書本,一個(gè)個(gè)精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸?特別是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí),從因貪玩成績在班中列倒數(shù)第一到后來經(jīng)過老師啟發(fā)教育,奮發(fā)學(xué)習(xí),有時(shí)回家放牛時(shí),還騎在牛背上背古詩,這樣勤奮努力,使成績一躍而上,成為全班第一名的故事,使我大為感動(dòng),找回了原來的自信,并知道了誰都是要經(jīng)過努力才能取得成功的.

  古人說:“書讀百遍,其義自見”.好讀書,讀好書,其樂無窮,受益匪淺

閱讀與作文 篇3

  有人曾今說過:“讀一本好書,就像和一位高尚的人談話!笔前。f得對(duì),這是只有在讀書中得到了領(lǐng)悟才會(huì)這么說。

  讀一本好書,你能從中得到什么?

  讀一本好書,是日常寫作時(shí)的幫助。讀一本書是,隨身攜帶一支筆,在忘情的閱讀中,或許能從中抽出點(diǎn)時(shí)間,在對(duì)你有共鳴的地方,順手圈圈點(diǎn)點(diǎn),或是記在腦海中,刻在心深處。我相信,真正對(duì)你有觸動(dòng)的地方,你絕不會(huì)將它遺棄在書中。與你的習(xí)作而言,這絕對(duì)不是為一種美麗華貴的.裝飾品。

  讀一本好書,是在生活中足以運(yùn)用的知識(shí)。一本好書,出去華麗的點(diǎn)綴,還有許多在課本里學(xué)不到的知識(shí)蘊(yùn)含期間。書中有古時(shí)候留下來的歷史、有生活中運(yùn)用的常識(shí)、有科學(xué)的知識(shí)、還有其他國家與地區(qū)的有關(guān)風(fēng)俗、建筑、文化、風(fēng)情?梢姷,讀好書,的確能增長見識(shí)。但閱讀并非專修,如果光從閱讀中獲取知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  讀一本好書,是能夠感染我們的精神。一本好書,其主要作用定不在記敘,不在于能給我們消遣的故事,也不在于給我們提供寫作時(shí)用到的字詞,而是在與書中能供我們學(xué)習(xí)的精神。從《格林童話》遮掩過的兒童讀物,到一些世界聞名的歷史名著。不同的書,不同的故事、人物,不同的精神品質(zhì)。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過程中,大風(fēng)把船吹翻,幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上,生活了二十八年。這本書告訴我們的是什么呢?是魯濱遜的樂觀堅(jiān)強(qiáng),是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上,沒有食物,沒有水源,要面對(duì)孤獨(dú),是一種多么可怕的情況,但他卻活了下來,這并非常人所能做到的。而我們有時(shí)所欠缺的恰恰是這種精神。

  讀一本好書,除獲得好詞好句、知識(shí)、精神品質(zhì)外,它的好處還遠(yuǎn)不止這些,那是一種心靈上的享受,能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過程,讓心靈從真正意義上成長!

閱讀與作文 篇4

  書,是我們生活之中不可少的。冰心先生曾說過這一句話:讀書好,多讀書,讀好書。高爾基也說過:書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過:書是全世界的營養(yǎng)品。

  沒錯(cuò),這些名人說的都對(duì)。沒有書,我們怎么閱讀?怎么從閱讀書中獲得知識(shí)?那樣,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。讀書破萬卷,下筆如有神。我們從閱讀書中獲得一些自己想要的東西,當(dāng)我們寫東西時(shí),不用硬想,就有可寫的東西。看來,閱讀是多么的重要。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,拿出一本自己喜歡,感興趣的書,坐在沙發(fā)上津津有味的閱讀起來,讓我進(jìn)入書的世界里遨游,漫步。在那里,我不僅得到了快樂,而且增加了新的知識(shí),又上了一層階梯。我現(xiàn)在非常喜歡讀書。其實(shí)我以前并不喜歡閱讀書,我上一,二年的時(shí)候,只喜歡看那種小畫書,從不對(duì)那作文書,課外書感興趣。然而,從四年級(jí)的語文老師讀的一篇《公主的夢想》童話故事中,我感覺我從不敢興趣的課外書一下子變得那么吸引我,恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以后,我經(jīng)常讓媽媽和我到書店去挑選我喜愛的書。我越來越喜歡閱讀書了,以為我從中獲得了很多很多……

  伴隨著我們成長的是那無聲的伙伴——書。閱讀是一種分享,是一種享受,也是一種快樂!它給人以知識(shí),給人以力量,給我們帶來了無窮的樂趣!

閱讀與作文 篇5

  你是否糾結(jié)于要不要讀經(jīng)典名著?你是否徘徊于閱讀方式的選擇問題?你是否擔(dān)心有沒有時(shí)間的問題?我想說:不用糾結(jié),不用徘徊,更不用擔(dān)心,讓閱讀,與你為鄰,一起同行,為人生點(diǎn)亮一盞明燈。

  有人說:要讀就讀經(jīng)典名著。也有人說:讀不讀經(jīng)典名著沒有關(guān)系。所以就有人在想:那我是讀經(jīng)典名著好還是不讀好呢?其實(shí)我想說的是:無論是哪種都好,只要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣就好。閱讀經(jīng)典名著,可以培養(yǎng)古典優(yōu)雅的氣質(zhì),閱讀科普文,可以增長科學(xué)知識(shí)。在這個(gè)科技信息發(fā)展的時(shí)代,閱讀已成為必不可少的課程,無論閱讀哪類書籍,都會(huì)提高自身的修養(yǎng)。適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,讓閱讀,與你為鄰,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生道路上處處充滿芳香,那是閱讀撒下的味道,引領(lǐng)你前進(jìn)的方向。

  閱讀是無處不在。尤其在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,閱讀方式也成為一個(gè)問題,有人喜歡紙質(zhì)閱讀,因?yàn)檫@才是原汁原味,也有人喜歡電子閱讀,因?yàn)榉奖憧旖。其?shí)無論是哪種,都是以“閱讀”為目的,都是從根本丄獲取課外知識(shí),都是充實(shí)我們知識(shí)的背囊,豐富我們的課外生活。忙碌的時(shí)候偷閑一會(huì),翻開幾頁書,細(xì)細(xì)品味紙的芳香,感悟書中的美,趕路的時(shí)候靜坐一會(huì),拿出口袋的手機(jī),百度一下美文,放慢你的腳步,等等你已漸行漸遠(yuǎn)的靈魂。閱讀就是無處不在,與你為鄰,所以由此可見,選擇什么樣的閱讀方式不重要,最重要的是讓閱讀一直與你為鄰,在人生的道路上,伴你前進(jìn),照亮前進(jìn)的方向。

  閱讀是無時(shí)不在的,只有你想,都有時(shí)間閱讀。學(xué)習(xí)太忙早已不是不閱讀的理由。我記得有位詩人曾這樣說過:時(shí)間就是海綿里的水,只要你用力擠,還是會(huì)有的。好一句“事在人為”,就是讓那些借“學(xué)習(xí)太忙”而不閱讀的同學(xué)反思,那些自認(rèn)為學(xué)習(xí)太忙的同學(xué),忙得過帶領(lǐng)人民翻身成為當(dāng)家作主的毛澤東同志?答案是不可能的,但毛澤東同志無論怎樣依然堅(jiān)持每天閱讀,正是他的閱讀習(xí)慣讓他不斷進(jìn)步,在他一生中,閱讀始終與他為鄰,所以沒有什么能成為不閱讀的理由。

  有些人總在為不閱讀找各種各樣的理由,但閱讀卻是人生必須具備的課程,怎么能少得了閱讀?改變你的觀點(diǎn),抽出一點(diǎn)時(shí)間,用一杯茶的時(shí)間來感受閱讀的樂趣,來聆聽閱讀的心聲。

  閱讀,與你為鄰,用心閱讀,從容看人生起伏,淡然看人生成敗。用平靜的心態(tài)與閱讀為鄰,踏上人生的道路,留下光輝的歲月。

閱讀與作文 篇6

  我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)懂得不多,甚至可以說是“知之甚少”,僅僅只局限在開機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

  真的開始喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀是在今年暑假。

  在課外讀物上看到:李群玉觀驚鴻舞所感道“南國有佳人,輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠,婉如游龍舉慢態(tài)不能窮,繁姿曲向終。

  低回蓮破浪,凌亂雪縈風(fēng)。

  墜耳時(shí)流盼,修據(jù)欲溯空,唯愁提不住,飛去逐驚鴻!庇谑,本著這一份好奇,我在百度的查找欄里,慢慢摸索鍵盤,一個(gè)鍵一個(gè)鍵地按出了“驚鴻舞”三字。

  想看看傳說梅妃所創(chuàng)的驚鴻舞,是否真的配得上這些千古名句。

  然而,跳出來的鏈接卻是——《一舞驚鴻,繁華如夢》。

  正琢磨著怎么返回,手卻不能自已地點(diǎn)開了鏈接。

  “9歲那年,我會(huì)吟詩經(jīng)里所有的詞,父親給我取名:江采萍,在我第一次將《召南?采萍》背給他聽的時(shí)候!

  江采萍,很美的名字。

  美在一份詩意,美在一份優(yōu)雅。

  我好奇了:“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續(xù)讀了下去。

  就這樣,我與網(wǎng)絡(luò)閱讀相識(shí)了。

  心里便暗暗記下了這個(gè)網(wǎng)站——紅袖添香。

  雖是歪打正著。

  但我相信,我注定了要與網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)緣。

  于是,我開始了網(wǎng)絡(luò)閱讀。

  由于本身對(duì)古典文學(xué)的喜愛。

  我通過網(wǎng)絡(luò)看的第一本書,便是《花間集》。

  花間詞以其獨(dú)特的體式優(yōu)勢,描摹了男女之情,對(duì)刻畫人物心理和抒寫人物情感,具有很高的造詣。

  剛開始閱讀時(shí),是把她當(dāng)作語文古詩鑒賞來看的,先大體理解主旨,再逐句摳字眼理解體會(huì),以便提高古詩鑒賞能力。

  于是每天都會(huì)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,看一篇。

  隨著時(shí)間的推移,越發(fā)發(fā)覺自己離不開它了。

  每一首小詩,都輕盈得如同一首歌,飄揚(yáng)。

  每讀一首小詩,便像在森林里起舞,舒揚(yáng)。

  讀完一首小詩,便如洗過了花瓣浴,清揚(yáng)。

  漸漸地,疲倦的時(shí)侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開心的時(shí)侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀就是我分享快樂的最要好的朋友;心情不好的時(shí)侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。

  慢慢地,我們相知了。

  后來,看得多了。

  發(fā)現(xiàn)它們的主旨,若不是相思,便是恩情時(shí)。

  我知道了,花間詞,是用來品的。

  而網(wǎng)絡(luò)閱讀,是用心去感受,用心去理解,去體會(huì),去愛的。

  于是,就不假思索的將自己的內(nèi)心交與它,任心隨之感受,隨之理解,隨之體會(huì)

  只為與其一起飛揚(yáng),摒棄一切,與其一起翱翔于茫茫文學(xué)之海,一起攜手共賞世界之妙,天下之奇。

  這時(shí),網(wǎng)絡(luò)閱讀,我們相愛了。

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