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閱讀故事作文

時(shí)間:2022-11-16 08:21:44 閱讀 我要投稿

閱讀故事作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的閱讀故事作文 ,歡迎閱讀與收藏。

閱讀故事作文

閱讀故事作文 1

  莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分,也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

  我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”,對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書,我拿不著,就踩著椅子拿。不料,書沒拿到,反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后,爸爸不準(zhǔn)我一人拿書,只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的,時(shí)間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間,我上六年級了,可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

  我的讀書故事之——喜

  一年級的時(shí)候,我天天都讀爸爸書柜里的書,直到我把書都差不多讀完了,爸爸就帶我去了書城。那次,我和爸爸買了很多很多的書,有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等,各種各樣的書籍應(yīng)有盡有,都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高,整天都把書捧在手心里,愛不釋手。我上哪兒都帶著書,逛街、旅游,甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周,爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城,我都會(huì)去汲取書的“營養(yǎng)”。書,可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。

  我的讀書故事之——怒

  一天,我全神貫注地在課桌上看書,一位同學(xué)向我借書,我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后,我來取書,卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半,書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí),氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣,就對我說:“對不起,我會(huì)幫你補(bǔ)好的。”聽到這話雖然還是很憤怒,但是還是覺得她說了應(yīng)該能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。后來,她真的把書補(bǔ)好還給了我,雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。

  我的讀書故事之——哀

  偶然有一天,我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》,一看到這本書的書名,我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它,我走到了公園的石凳上津津有味的看著?粗粗亲幼约航袉酒饋砹。不過高爾基說過:“書中自有面包在”,我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當(dāng)作午餐,這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午,到了該回家的時(shí)間,正準(zhǔn)備回家,忽然看見一位老人沒站穩(wěn),上前扶了她一下,然后就回家了,直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上,等回到原處的時(shí)候,書早已不見了蹤影。

  我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

  我的讀書故事之——樂

  我從開始認(rèn)字時(shí),就開始拿書玩。后來認(rèn)識很多字的時(shí)候,就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快,爸爸就對我說:“不用那么著急,要細(xì)細(xì)品位書中的知識,會(huì)對你受益匪淺的。”后來,爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多,想得多,寫得多,問得多”的習(xí)慣,在書上重要的地方畫上符號。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

  從一年級到六年級,我都一直堅(jiān)持著,已經(jīng)用了四個(gè)本子了,F(xiàn)在,我每遇到一本書,宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”,“咬碎”它的“骨頭”,直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

  一天,我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了,我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結(jié)合的成果,“一分耕耘,一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

  我的讀書故事里有喜怒哀樂,我認(rèn)為書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式……我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”

閱讀故事作文 2

  我剛剛上一年級就開始接觸課外讀物,借助拼音走進(jìn)了神奇的童話世界。一次,一本《動(dòng)物故事》深深地吸引了我,讓我愛不釋手。我把它帶到了學(xué)校,上語文課了,心里還惦記著。終于忍不住了,我把它翻開忘我的看了起來。我正在忙碌地跟書上的小刺猬一起搬蘋果的時(shí)候,老師走到我身邊,什么也沒說,拿走了我心愛的《動(dòng)物故事》。我撅起了小嘴,眼淚不停地往外流。下課了,老師把我叫到身邊對我說“小書迷,如果再在課上看課外書,小動(dòng)物們就不喜歡你了!崩蠋煱褧了我,。我沮喪極了,心里忐忑不安,怕媽媽知道這件事還會(huì)說我的。回到家,我一眼就發(fā)現(xiàn)寫字臺上我的書都沒有了,眼淚一下就涌了出來,哭著說:“媽媽,我再也不上課看課外書了,您就把那些書還給我吧!”媽媽嚴(yán)肅地說:“媽媽給你買書是為了讓增長知識,不是讓你影響學(xué)習(xí)的,從今天開始,你的書由媽媽保管,不許拿書去學(xué)校。一個(gè)禮拜媽媽給你買一本,看一本,買一本!蔽倚睦镏缷寢尩挠眯牧伎,但是心里還是很傷心一個(gè)人傷心地哭著,媽媽嚴(yán)厲的話語一直在耳邊回蕩,......

  書中的故事感染著我,書中的美詞佳句營養(yǎng)著我。我的語文成績在班上名列前茅,我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)聽。記得一次老師布置了一篇作文,名叫《秋菊》。那是我們第一次寫描寫景物的作文。雖然老師做了詳細(xì)地指導(dǎo),但是同學(xué)們還是有點(diǎn)茶壺里煮餃子倒不出來的感覺。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,我把那盆金黃的花瓣卷曲的菊花比作卷發(fā)仙女;把那盆花瓣細(xì)長下垂的比作千手觀音;那盆紫色的花瓣重重疊疊的比作繡球。我奮筆疾書,好的句子不斷地從腦海中冒出來,通過筆尖流淌到紙上。惹得我前后左右的同學(xué)伸長了脖子來看。我心想:這真是讀書破萬卷下筆如有神!我的書真是沒有白看。〉诙,老師說:“王亞蒙的作文寫的特別棒,語言流比喻生動(dòng),特此表揚(yáng)!”當(dāng)時(shí),全班的小朋友都向我投來了羨慕的眼光,我心里樂開了花,像吃了蜜一樣甜。這種美滋滋的感覺讓我難忘。

  在我讀書的過程中,也一樣有考驗(yàn)我毅力的時(shí)候,堅(jiān)持就是好樣的。一天,媽媽給我買了一本《智慧的種子》,是一本介紹科學(xué)知識的書,可我覺得特別枯燥乏味,沒讀幾句就會(huì)碰到不認(rèn)識的字。我泛泛地看了看,就扔到了一邊。媽媽好像看出了點(diǎn)什么,對我說:“蒙蒙,把媽媽給你買的那本科普知識的書拿過來,媽媽考考你。”我的一下就紅了,對媽媽說:“媽媽,那本書太沒有意思了,我沒有看完.”媽媽看著我,笑著說:"我就知道會(huì)是這樣,要博覽群書,并不是光看一些故事書,要什么都看,這樣才能知識淵博,學(xué)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能喜歡就認(rèn)真,不喜歡就敷衍!眿寢審臅苌夏昧艘槐咀值溥f給我,說“這本字典可以幫你的忙!蔽抑缓冒欀碱^接著啃這塊我不喜歡的硬骨頭。讀一頁書要翻十幾次字典。真像是在做一次艱苦的旅行。但是,這本書讀完之后,不但學(xué)到了許多天文地理方面的知識,還養(yǎng)成了讀書查字典的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益無窮。真是苦中有樂。

  記得去年有一次,上語文課時(shí)老師在講昨天的練習(xí),我閑著沒事就玩起了自動(dòng)鉛筆鉛,看著自動(dòng)鉛在盒中顛來倒去整齊地變換著隊(duì)形我挺開心。沒想到被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了。我只好回家又管媽媽要錢買,媽媽說:“前兩天不是剛買了嗎?這么快就用完了?”我只好支支吾吾地撒謊說:“送給畢雯雯一些!边^了兩天,同學(xué)借給我一本《誠信的故事》,里面有《立木為信》《烽火戲諸侯》等一些誠信方面的小故事。看著一個(gè)個(gè)小故事,想到自己欺騙媽媽的行為,臉上火辣辣的,羞愧無比?赐曛笪姨貏e后悔當(dāng)初對媽媽說了謊,主動(dòng)找到媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  酸甜也好,苦辣也罷,都是讀書帶給我的收獲。這些酸甜苦辣的滋味永遠(yuǎn)縈繞在我心頭,永遠(yuǎn)伴我成長。

閱讀故事作文 3

  如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

  談到讀書,我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

  我從小就會(huì)聽大人們講故事,因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的`一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。

  我仍然依記得,在我7歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí),我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí),我再次讀此書時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

  我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí),我深深地體會(huì)到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán),像裴多菲說的“若為自由放,二者皆可拋!狈鼱柼┰f過“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動(dòng),他說:“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人!边@句話使我懂得做人就要勇敢。

  我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:“耐心雖苦,成果卻甜!

  寫到這里,我不禁想起了一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

  我的讀書故事以樹的年輪計(jì)算,長一歲,就多一圈年輪。那棵樹應(yīng)該多了6圈年輪了吧,因?yàn)樗寻槲页砷L了6年。

  我早晚習(xí)字

  讀書,總不會(huì)忘了它,每學(xué)會(huì)一個(gè)字,就在它的綠裝上寫下這個(gè)字。

  日復(fù)一日,再在上面寫時(shí),發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復(fù)存在。應(yīng)該是被它吸收了,它同我一起增長了知識。

  我想把它們留住,就把寫了字的葉片摘下來,夾在我的書本里,成為我讀書的印證,還在上面標(biāo)上日期。

  當(dāng)捧起書本時(shí),我感到很愉悅,因?yàn)橛羞@么多的好伙伴陪我一起讀書。

  可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經(jīng)干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去,“恰似一江春水向東流”。

  現(xiàn)在,是播種的季節(jié)。我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發(fā)芽,培養(yǎng)出下一代,讓知識一代一代流傳下去。真可謂:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

  年復(fù)一年,我掌握的知識漸漸增多了,我的好伙伴也多了起來。他們有繁盛,也有衰敗的時(shí)刻。面對繁盛,他們一如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會(huì)自滿;面對衰敗,他們沒有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

  一天,我做了一個(gè)夢,夢到那些伙伴都在相互攀比,說:“我比你強(qiáng),你看我的字筆畫最多,所以我的字是字中之王……”他們爭論不斷,最后讓我發(fā)表看法。我鎮(zhèn)定從容地說:你們都是勝利者。因?yàn)樽质沁B通的,你們?nèi)绻軌驁F(tuán)結(jié)在一起,互相拼揍,就能出現(xiàn)一大串一大串知識。獲得了獨(dú)有及同別人互相學(xué)習(xí)得到的知識!叭诵校赜形?guī)熝。?/p>

  這個(gè)夢,讓我清晰地認(rèn)識到,團(tuán)結(jié)就是力量,知識是一點(diǎn)。一點(diǎn)積累的,滴水是一點(diǎn)一點(diǎn)成川的

閱讀故事作文 4

  莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命里不可缺少的一部分,也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

  我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”,對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書,我拿不著,就踩著椅子拿。不料,書沒拿到,反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后,爸爸不準(zhǔn)我一人拿書,只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的,時(shí)間一下子就過去了。轉(zhuǎn)眼間,我上六年級了,可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

  我的讀書故事之——喜

  一年級的時(shí)候,我天天都讀爸爸書柜里的書,直到我把書都差不多讀完了,爸爸就帶我去了書城。那次,我和爸爸買了很多很多的書,有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等,各種各樣的書籍應(yīng)有盡有,都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高,整天都把書捧在手心里,愛不釋手。我上哪兒都帶著書,逛街、旅游,甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周,爸爸就會(huì)帶我去一次書城。每次去書城,我都會(huì)去汲取書的“營養(yǎng)”。書,能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。

  我的讀書故事之——怒

  一天,我全神貫注地在課桌上看書,一位同學(xué)向我借書,我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后,我來取書,卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半,書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí),氣極了。真想把那位同學(xué)的書也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣,就對我說:“對不起,我會(huì)幫你補(bǔ)好的!甭牭竭@話雖然還是很憤怒,可是還是覺得她說了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書帶回家去補(bǔ)好。之后,她真的把書補(bǔ)好還給了我,雖然書上有些粘補(bǔ)的痕跡。

  我的讀書故事之——哀

  偶然有一天,我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》,一看到這本書的書名,我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢買下了它,我走到了公園的石凳上津津有味的看著?粗粗,肚子自我叫喚起來了?墒歉郀柣f過:“書中自有面包在”,我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當(dāng)作午餐,這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí),到了該回家的時(shí)間,正準(zhǔn)備回家,忽然看見一位老人沒站穩(wěn),上前扶了她一下,然后就回家了,直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上,等回到原處的時(shí)候,書早已不見了蹤影。

  我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

  我的讀書故事之——樂

  我從開始認(rèn)字時(shí),就開始拿書玩。之后認(rèn)識很多字的時(shí)候,就開始看書。我讀書的時(shí)候速度很快,爸爸就對我說:“不用那么著急,要細(xì)細(xì)品位書中的知識,會(huì)對你受益匪淺的。”之后,爸爸給我講了毛主席“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多,想得多,寫得多,問得多”的習(xí)慣,在書上重要的地方畫上符號。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

  從一年級到六年級,我都一向堅(jiān)持著,已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻,我每遇到一本書,宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣!巴痰簟蹦菈K“肉”,“咬碎”它的“骨頭”,直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

  一天,我寫的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了,我心里樂滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結(jié)合的成果,“一分耕耘,一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

  我的讀書故事里有喜怒哀樂,我認(rèn)為書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”

閱讀故事作文 5

  從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里。

  無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好,無論我怎么認(rèn)真聽講,努力做題,成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí),送給我一本書,名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候,千萬不要放棄,因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn),多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了!边@本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個(gè)對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí),我就會(huì)想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就會(huì)成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了。

  其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會(huì)成為永恒的美麗。

  我特別喜歡讀書,像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實(shí)粉絲!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!边@句話說得不錯(cuò),但對于我而言,“書是人類的精神食糧”才算更貼切。

  我說起來,還是有一段令人“感慨”的“書史”。

  都說“多看書,多識字”真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候,媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節(jié)。可我什么《上下五千年》、《紅樓夢》只識字,不認(rèn)情節(jié)。因?yàn)槲矣X得那些書太枯燥,沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字,也許是書看得多,一下就認(rèn)了兩千多個(gè)。

  長大后,我也癡迷于讀童話、現(xiàn)代小說、故事。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的鐵習(xí)慣---每天晚上看挺長時(shí)間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書,因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間,第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發(fā)現(xiàn),我便和他們打起了“游擊戰(zhàn)”。他們來了我就把燈迅速關(guān)掉,他們走了又把燈打開?墒,上有政策,下有對策。老爸假裝走進(jìn)房間關(guān)了門,可實(shí)際上人還在門外。我中了計(jì),老爸走進(jìn)來責(zé)備了我兩句,把房間電閘給關(guān)了?傻栏咭怀,魔高一丈,他想不到我還有一手:手電筒!為了老爸不在門縫看到燈光,我就躲在被窩里看。躲在里面悶了,就換口氣,繼續(xù)看,連老爸也那我沒辦法。

  書帶給我無窮的樂趣,也給我很多的“養(yǎng)分”---像陽光、像雨露,滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長!

  我愛讀書。

  我的回答滿足了你的要求,那么請你采納我的答案吧,謝謝

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