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愛(ài)上閱讀作文

時(shí)間:2022-11-27 19:21:14 閱讀 我要投稿

愛(ài)上閱讀作文(集合15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的愛(ài)上閱讀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

愛(ài)上閱讀作文(集合15篇)

愛(ài)上閱讀作文1

  朋友們可能會(huì)有疑問(wèn),“千言萬(wàn)序”是什么呢?呵呵!讓我來(lái)告訴你吧!“千言萬(wàn)序”是一家十分有特色的書(shū)店。它位于阜陽(yáng)東方恒隆三樓。

  潁州晚報(bào)的編輯老師帶著我們小記者參加了在此舉辦的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),提高青少年閱讀興趣,共享閱讀快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)。這是我第一次來(lái)到這里,但是立刻就被它的獨(dú)特魅力吸引住了。每一本書(shū)都至少有一篇序言。

  千言萬(wàn)序,說(shuō)明這里的圖書(shū)該有多么多。〉菚(shū)的擺放卻十分整齊有序,找起來(lái)都有章可循。

  這不,在我們參觀完手工區(qū)、外國(guó)文學(xué)區(qū)、經(jīng)典書(shū)籍區(qū)、中國(guó)文學(xué)區(qū)、幼兒繪本閱讀區(qū)和青少年閱讀區(qū)后,“書(shū)海尋寶”互動(dòng)游戲便拉開(kāi)了精彩的序幕。

  我們被分成六個(gè)小組,每個(gè)小組在老師讀完名著簡(jiǎn)介線索后,各派出一個(gè)代表去把對(duì)應(yīng)的書(shū)籍找出來(lái)。用時(shí)最少,找出正確書(shū)籍?dāng)?shù)目最多的一組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈角逐,我所在小組很遺憾以一分之差屈居亞軍,可是我卻受益匪淺。其他選手的表現(xiàn)精彩得出乎我的意料。他們的有關(guān)文學(xué)名著的知識(shí)爛熟于心游刃有余。可見(jiàn)他們平時(shí)就博覽群書(shū),才能做到厚積薄發(fā)啊。尤其使我震驚的是,老師剛讀完第一條線索,就有很多選手風(fēng)馳電掣般地沖向藏書(shū)區(qū),并且準(zhǔn)確無(wú)誤的找到“寶貝”。而我甚至還在焦急地思考著書(shū)的線索,這是哪本書(shū),作者是誰(shuí)等等。

  我真的羨慕他們也很佩服他們,深深地感到自愧不如。這差距我要奮起直追!

  著名雙語(yǔ)主持人孟老師接著給我們帶來(lái)了勵(lì)志主題讀書(shū)分享。他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音把英國(guó)文學(xué)家莎士比亞的作品演繹得入木三分。那可是中英文雙語(yǔ)朗誦哦!開(kāi)卷有益。

  我今后一定要多讀書(shū)讀好書(shū)。千言萬(wàn)序書(shū)店的確很好哦!它讓我愛(ài)上閱讀。

愛(ài)上閱讀作文2

  今天下午,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的高效閱讀課。

  我發(fā)現(xiàn)高效閱讀課是非常有趣的。

  我們先進(jìn)行了眼腦機(jī)能訓(xùn)練,固定程序訓(xùn)練,做好了前期準(zhǔn)備;接著,老師一喊:資料傳發(fā),同學(xué)們都將手心朝上,等待前面的同學(xué)把資料傳發(fā)過(guò)來(lái)。

  我們把資料反放在桌面上,老師一喊:開(kāi)始,教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開(kāi)始速讀,很快,大家便讀完了。不過(guò)讀完可別高興得太早,令你難受的還在后面,為了檢測(cè)讀文章的效率還會(huì)有一張檢測(cè)題。這題,太值錢(qián)了,十分一個(gè),丟一個(gè),可心疼死了。

  大家便低頭,拿筆,默讀,答題。認(rèn)真檢測(cè)自己的閱讀效果?墒墙Y(jié)果卻總是那樣不盡人意,看來(lái)我們是讀得快,但記憶不牢固。

  之后,令大家最盼望的環(huán)節(jié)到了,下發(fā)文章,繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶,使我們理解得更容易、方便。

  大家互相幫忙,在A4紙上畫(huà)上手的形狀,老師也滿懷期待地看著大家。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看這個(gè)畫(huà)的,看那個(gè)寫(xiě)的,看到幾個(gè)令人滿意的作品,露出滿意的笑容。

  讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人快樂(lè),讀書(shū)使人成長(zhǎng)。高效閱讀是愛(ài)上讀書(shū)的一種方法,讓我們的生活充滿書(shū)的味道,書(shū)充滿誘人的氣息。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!

愛(ài)上閱讀作文3

  在生活中,每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,有的人喜愛(ài)在書(shū)香世界中遨游,有的人喜愛(ài)在海底世界中游蕩,有的人喜愛(ài)天空自由的色彩,而我卻偏偏喜歡寫(xiě)日記,正是因?yàn)樗抛屛覑?ài)上了閱讀。

  在幾年前,我便開(kāi)始寫(xiě)日記,可我自己的表達(dá)能力與我想要表達(dá)的意思還差的太過(guò)遙遠(yuǎn),媽媽在這是為我點(diǎn)名了一條路,她告訴我:“你可以試一試,從書(shū)香世界中,能不能找到解決的辦法!币?yàn)槲以缫褵o(wú)計(jì)可施,所以我便按照她所說(shuō)的辦法試了試,誰(shuí)知,不試是不試,一試卻愛(ài)上了閱讀。拿上書(shū)后便愛(ài)不釋手,看完一頁(yè),還想看第二頁(yè)。

  看書(shū)時(shí),我的心無(wú)比平靜,沒(méi)有一絲煩惱,也沒(méi)有了煩躁,在讀書(shū)的時(shí)候,我仿佛步入了一個(gè)新的世界,在那兒也有喜、怒、哀、樂(lè)。但我是滿足的,我通過(guò)一邊的積累,一邊的寫(xiě)作、練習(xí),我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高,雖沒(méi)有想大作家的水平,但足以表達(dá)我想表達(dá)的意思。

  通過(guò)閱讀我們能從中得到許多人生的真諦,讓我們的人生盡可能的不走彎道,閱讀,不僅可以讓我們?nèi)ヌ剿髦袊?guó)博大精深的文化,還能讓我們多一種認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),開(kāi)闊我們認(rèn)識(shí)世界的眼界。讓我們的路越走越寬。

  喜歡閱讀,會(huì)讓你多一種情調(diào);愛(ài)上閱讀,能讓你的生活變得豐富多彩;享受閱讀,你會(huì)受益多多。

愛(ài)上閱讀作文4

  我一直是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子,總是在周末時(shí)被媽媽催促著看書(shū),還說(shuō):“明年就是六年級(jí)的孩子了,你再不多看些對(duì)你有益的書(shū),估計(jì)就追不上了!”

  每次放松的時(shí)間都讓我去看書(shū),一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。再加上語(yǔ)文老師每天的嘮叨,我的耳朵都快爆炸了。

  直到有一天,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五。我們有一節(jié)“云閱讀”的課程。其他同學(xué)都非常喜歡這門(mén)課程,因?yàn)樗麄兌家恢闭J(rèn)為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字,就想到媽媽說(shuō)的話,想到這些,也就不怎么喜歡了。與往常不同的是,這一天的這節(jié)課居然引起了我的注意。

  起初,我是毫不在意的,可是當(dāng)老師說(shuō)給我們介紹書(shū)的時(shí)候,我恨不得現(xiàn)在就睡覺(jué),可是我不敢啊!畢竟是班里不錯(cuò)的學(xué)生。

  老師打開(kāi)幻燈片,屏幕上出現(xiàn)了《草房子》這個(gè)書(shū)名,然后又出現(xiàn)了書(shū)里面的一些小片段,接著,當(dāng)老師把這些片段大聲讀出來(lái)的時(shí)候,我這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也被深深地吸引了,我禁不住在腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,在我的想象中,那是另外一個(gè)時(shí)空,仿佛那些書(shū)里的角色在現(xiàn)實(shí)世界中真的存在。

  那天放學(xué),我坐到了電腦面前,開(kāi)始搜查起了有關(guān)《草房子》的電影和電子書(shū)。而當(dāng)媽媽問(wèn)起我怎么又坐到電腦前的時(shí)候,我只會(huì)心不在焉地回答說(shuō):“我在看電子書(shū)!边@個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)很好奇地走過(guò)來(lái)一看,我真的在看電子書(shū),心里就會(huì)想:這孩子平時(shí)怎么叫都不看書(shū),今天怎么沒(méi)叫就自己看起來(lái)了?不過(guò)這也不是什么壞事。

  從那以后,我深深地愛(ài)上了閱讀!

愛(ài)上閱讀作文5

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩!書(shū)柜里裝滿著書(shū)、書(shū)桌前堆著書(shū)、床頭邊放著書(shū)、沙發(fā)上散落著書(shū)……到處都是我的書(shū)。晚上睡覺(jué)前我在看書(shū),早上一睜眼我仍在讀書(shū),放學(xué)回家作業(yè)一完成我又開(kāi)始“啃”書(shū)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”,對(duì)于這個(gè)稱呼,我倒特別喜歡。

  為什么我會(huì)這么愛(ài)閱讀呢?這還得感謝一個(gè)故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。那時(shí)的我可癡迷了,完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了,連吃飯時(shí),我都要大人給我讀,他們讀得津津有味,我就吃的'津津有味,只要一停,我立刻就不吃了。

  《嘟嘟熊》帶給了我樂(lè)趣,開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。從那以后,我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書(shū),每個(gè)夜晚我也是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)讀書(shū),便經(jīng)常在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū),到圖書(shū)館借書(shū),去姐姐家拿書(shū),找朋友換書(shū),我的書(shū)越來(lái)越多,我對(duì)書(shū)也越來(lái)越情有獨(dú)鐘。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!

愛(ài)上閱讀作文6

  空閑的時(shí)候,我喜歡待在爸爸的書(shū)房里。爸爸的書(shū)房不大,卻擺滿了各式各樣的書(shū)。有古典文學(xué)有外國(guó)名著,有學(xué)術(shù)著作,有名家傳記。讓我目不暇接,無(wú)從下手。

  爸爸的話時(shí)常在我耳邊響起:“多讀一些書(shū)吧,久了你就會(huì)知道他們才是真正的良師益友!蔽胰粲兴。

  “師者所以傳道授業(yè)解惑也”。書(shū)是大師們思想智慧的結(jié)晶。讀一本書(shū),就像和大師們進(jìn)行心理的交流。讀它,傾聽(tīng)它,理解它。慢慢的,大師的智慧潛移默化地影響了我。教給我深?yuàn)W的道理,為我的人生點(diǎn)亮明燈,指引我向著光明的未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航。

  “ 友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。書(shū)就是我不離不棄的朋友。它靜靜的在那里等著我打開(kāi)。等著我閱讀等著我理解,等著我相知。我從它那里獲取了知識(shí),明白了許多道理。卻不曾給他帶去什么,留給他的只有指尖的灰塵。想它的時(shí)候打開(kāi) 它同它交流,使我得到了心靈的凈化,道德的升華,精神的滿足。

  書(shū)伴我成長(zhǎng)。不離不棄。教給我道理無(wú)怨無(wú)悔,我從中感受到了美,這種美好是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山之美,是“春風(fēng)又綠江南岸明月,何時(shí)照我還”的寂寥之美;是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾之美,是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的火熱之美,是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的蕭瑟之美。

  xx書(shū),我喜歡著你,是你讓我愛(ài)上閱讀,也正是因?yàn)殚喿x使我上了讀書(shū)。

愛(ài)上閱讀作文7

  我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的人,以前我一看到書(shū),就想睡覺(jué),直到哥哥買(mǎi)了一本小說(shuō),他一直跟我說(shuō):“這本書(shū)很好看,你一定要看。”我看完那本書(shū)之后,就愛(ài)上了閱讀。

  那本書(shū)的書(shū)名是《尋找沉睡千年的法老》內(nèi)容描述有三個(gè)小孩在一個(gè)博物館里看到一個(gè)鬼鬼祟祟的人,當(dāng)他們到另一個(gè)房間時(shí),就有人大喊:“護(hù)身符被偷了!”他便馬上跑到那個(gè)房間。一位女館員看到他們就馬上叫他們出去。當(dāng)天晚上,他們看到一則新聞──一個(gè)女考古學(xué)家失蹤了。

  隔天早上他們?cè)诮稚峡吹侥莻(gè)在博物館鬼鬼祟祟的人,他們便開(kāi)始跟蹤他,那一個(gè)人到失蹤的考古學(xué)家的家里,不知道在找什么?他們?cè)谠鹤永镎业揭蛔鹱炙麄兛吹接幸粋(gè)腳印只有一半,就想到一定有入口。果然,不久他們便發(fā)現(xiàn)入口,并且順利進(jìn)到了金字塔里面,找到了那位失蹤的考古學(xué)家。他們把她送到其中一個(gè)人的家里,他們從她的口中知道了一個(gè)墓里面有一堆寶物。他們到了那里看到那個(gè)人也在那里,他偷了寶物就走了,他們看到兇手有和女館員一樣的手環(huán),所以兇手是女館員。

  我覺(jué)得這本書(shū)真精采,內(nèi)容真的很好看,我可以從書(shū)中找到知識(shí),也可以找到樂(lè)趣,看書(shū)真是一大享受!

愛(ài)上閱讀作文8

  在當(dāng)今的社會(huì)中,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿科技感的時(shí)代,書(shū)籍這種東西也漸漸的被遺忘了,現(xiàn)在大家的生活節(jié)奏都很快,我在想一個(gè)問(wèn)題,難道大家不可以把節(jié)奏慢一下,去好好品味一本書(shū)呢?

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,就像這句名言所說(shuō)的,如果你不去閱讀,你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧,它也能使人類的心情愉悅,比如魯迅先生那樣,他所謂的休息就是看書(shū)。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)籍是一座未經(jīng)開(kāi)發(fā)的寶藏,等待你去開(kāi)發(fā),書(shū)中的寶藏?cái)?shù)不勝數(shù),在你讀書(shū)的時(shí)候不僅能使你的身心愉悅,同時(shí)還能增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,當(dāng)你讀多了書(shū)以后閱歷豐富以后,你下期筆來(lái)就會(huì)十分的順暢,同樣多讀書(shū)也能夠提升一個(gè)人的素養(yǎng),讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同,徹徹底底的改變你。

  以前的我就是一個(gè)小馬虎,不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我都是馬馬虎虎的,記得有一次我翻書(shū)時(shí)無(wú)意看到了一句話,三思而后行,我那一瞬間就被跌醒了,從那以后我無(wú)論是做什么都是充分的準(zhǔn)備后才做的,再也不會(huì)犯那種毛病了。

  閱讀可真是一個(gè)神奇的東西,他那么多的神奇功效使我無(wú)比的贊嘆,現(xiàn)在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人,使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂(lè)閱讀,大家去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧,一起在知識(shí)的海洋中暢游,讀書(shū),還要選擇讀好書(shū),一本好書(shū)可以讓人一生受益匪淺,讀書(shū)也是每一個(gè)人一生的習(xí)慣,這是我堅(jiān)信的一句話。

愛(ài)上閱讀作文9

  我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x可以讓我懂得更多道理;我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x可以讓我得到快樂(lè)。

  今年暑假,媽媽又給我買(mǎi)了很多很多的書(shū),每次一做完作業(yè),我都會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái),有的時(shí)候甚至連媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽說(shuō)我這叫作“廢寢忘食”。

  文學(xué)的魅力無(wú)窮,書(shū)中的世界最大。每天堅(jiān)持閱讀,能讓我的知識(shí)之路豐富多彩,書(shū)中給的快樂(lè),只有讀者能體會(huì),它還見(jiàn)證了我的快樂(lè)與成長(zhǎng)。

  我是一五中隊(duì)的李祥錕,讓我們一起閱讀,尋找書(shū)中的黃金屋吧!

  我在爺爺?shù)囊I(lǐng)下,愛(ài)上了閱讀。在閱讀中讓我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)文章內(nèi)容的分析和對(duì)比。

  最近我閱讀了《海洋生物》,書(shū)中的藍(lán)鯨、抹香鯨、虎鯨三篇文章,讓我對(duì)以上三種海洋生物有了深刻的認(rèn)識(shí)。如:藍(lán)鯨體型超大,重量超大,是動(dòng)物中的“大個(gè)子“而且又是大力士,聲音大的像”高音喇叭“。而抹香鯨頭像個(gè)大箱子,頭重尾輕很不協(xié)調(diào)的樣子,但它是潛水冠軍。它的主要作用是體內(nèi)能產(chǎn)生一種很高級(jí)的潤(rùn)滑油,精密儀器,甚至火箭都離不開(kāi)它;ⅥL的頭像飛機(jī)頭,身上黑白分明,它的眼后有兩個(gè)卵形的大白斑,猶如兩只大眼睛,像長(zhǎng)了四只眼似的。它的特點(diǎn)是兇猛,是鯨中的“獸中之王”。

  通用閱讀,讓我聰明了許多,也讓我掌握了很多自然科學(xué)知識(shí),同時(shí)在閱讀中有些不認(rèn)識(shí)的生字,利用拼音拼讀讓我認(rèn)識(shí)了很多生字,真是一舉多得,受益匪淺。

愛(ài)上閱讀作文10

  在偶然的機(jī)會(huì)中,爸爸成了我的閱讀啟蒙老師,我便愛(ài)上了閱讀。有一天,爸媽帶我到圖書(shū)館去借書(shū),當(dāng)我毫無(wú)頭緒的找書(shū)時(shí),爸爸就抱了三本不太起眼的書(shū)到我面前說(shuō):“這三本書(shū)很好看喔!你要不要看?”我心里涼了半截:這幾本書(shū)會(huì)好看嗎?我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào),最后,我還是勉強(qiáng)得借了那三本書(shū)。

  回到家里,我心中的惡魔和天使正在吵得不可開(kāi)交,惡魔說(shuō):“不用看啦!那個(gè)不好看!碧焓菇又f(shuō):“看一下嘛!說(shuō)不定有驚人的發(fā)現(xiàn)喔!”終于,天使戰(zhàn)勝了 惡魔,我終于翻開(kāi)第一本書(shū)。不看還好,愈看愈有趣,一頁(yè)接著一頁(yè),一本接著一本,看完的結(jié)論只有一個(gè)就是:真是太好看啦!

  從此以后,我每次都借這個(gè)系列的書(shū)回來(lái)看,我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)閱讀,久而久之,“書(shū)呆子”這個(gè)綽號(hào)也就伴隨而來(lái)了。一、二年級(jí)的老師說(shuō)我喜歡看書(shū);三年級(jí)的老師也說(shuō)我很喜歡看書(shū),我真的有這么喜歡看書(shū)嗎?不過(guò),老實(shí)說(shuō),我真的很喜歡看書(shū)!

  每當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí),先看看書(shū)名和作者,是我的習(xí)慣。我覺(jué)得看一本書(shū)并不困難,但是,你自己有沒(méi)有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺(jué)得看書(shū)很好玩,因?yàn)榭梢缘玫秸n業(yè)以外的知識(shí),加以利用。

  因?yàn)閻?ài)上閱讀,所以常常樂(lè)此不疲,欲罷不能!只要身邊有一本好書(shū),便會(huì)不由自主的翻閱起來(lái),所以我要說(shuō):“閱讀真的好好玩喔!”

愛(ài)上閱讀作文11

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話是高爾基說(shuō)的,也是我最喜歡的名言。

  從認(rèn)識(shí)字開(kāi)始我就喜歡看書(shū),一有空就往書(shū)堆鉆,我喜歡看的書(shū)種類很多,如:科學(xué)叢書(shū),世界名著,神話故 事......小小的書(shū)架上放滿了簿簿厚厚的書(shū),就像春游時(shí),我們排的擠擠挨挨的隊(duì)伍一樣。

  我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了,周圍的一切好像不存在了,世界就像只有我一個(gè)人了。別人喊我,我也 只是隨隨便便答應(yīng)一聲,可整個(gè)人卻像只呆若木雞一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。等我看完書(shū),大家都開(kāi)玩笑的說(shuō):“真成書(shū)呆 子了......”我卻樂(lè)呵呵地說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。”大家聽(tīng)了都夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你看 你讀書(shū)兩耳不聞窗外事,將來(lái)一定會(huì)有大成就!

  因?yàn)槲铱磿?shū)看得入迷,有時(shí)也會(huì)鬧出笑話。有一次,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》,媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽。 我嘴上說(shuō):“馬上去!笨善ü梢欢↑c(diǎn)也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了,叫道:“再不去,小心你的屁股。”可我呢, 好像一點(diǎn)兒也不怕,繼續(xù)看,看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過(guò)來(lái),我才站起來(lái)依依不舍的放下書(shū), 一步三回頭的離開(kāi)家。可到了商店卻忘了買(mǎi)什么,最后想起“一袋”這個(gè)詞,于是買(mǎi)了一袋味精,回家后媽媽板著 臉說(shuō):“買(mǎi)錯(cuò)了!蔽覟榱俗ゾo時(shí)間撒腿就跑,買(mǎi)了一袋黃酒,路上以為回家就可以看書(shū)了,心里高興極了;氐 家,媽媽看了哭笑不得的說(shuō):“又賣錯(cuò)了,是鹽,別買(mǎi)錯(cuò)了!睕](méi)辦法,我只好硬著頭皮又跑出去買(mǎi)了一袋鹽。媽媽 對(duì)我說(shuō):“真那你沒(méi)辦法,見(jiàn)書(shū)比見(jiàn)你爸爸媽媽還親!倍夷兀只氐綍(shū)房里,津津有味的看起書(shū)來(lái),好像剛才的 事沒(méi)有發(fā)生一樣。

  我就是這樣喜歡看書(shū)的。

愛(ài)上閱讀作文12

  關(guān)于閱讀,古語(yǔ)說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng),開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的寫(xiě)作水平。

  朱熹說(shuō)過(guò),讀書(shū)有三到,心到、眼到、口到。意思是說(shuō):心思不在課本上,那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì),既然思想不集中,就只能隨隨便便地誦讀,絕對(duì)記不住,即使記住了也不能長(zhǎng)久。讀書(shū)也一樣,如果是囫圇吞棗的讀書(shū)方法:那你便等于看著書(shū),心思已經(jīng)不在書(shū)上了。這種方法也是不對(duì)的。

  不知從什么時(shí)候起,我喜歡上了閱讀。每天我都要讀書(shū),有時(shí)在中午,有時(shí)是晚上,每次晚上讀書(shū)時(shí),我都先去書(shū)柜找一些書(shū),然后取下來(lái)一本一本挨著看。我酷愛(ài)讀書(shū),甚至在作業(yè)沒(méi)完成的時(shí)候也偷偷看。我特別喜歡和媽媽去逛書(shū)店及買(mǎi)書(shū),在書(shū)店我如饑似渴地閱讀著書(shū)籍,每次都會(huì)滿載而歸。

  閱讀不僅僅是囫圇吞棗地看,下面我給大家分享一下我是怎么閱讀的吧。首先,我會(huì)大致瀏覽一下看看哪些字我不認(rèn)識(shí),然后我會(huì)翻字典解決這些“攔路虎”。其次,我會(huì)把文中的好詞好句抄在一個(gè)本上,以便寫(xiě)作文時(shí)使用與參考。然后我會(huì)把文中的中心思想以及故事內(nèi)容復(fù)述一遍。最后,我會(huì)寫(xiě)一下讀后感或讀書(shū)筆記。

  總之,養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,是我們每個(gè)人都要努力做到的,所以我希望為了我們的將來(lái),讓我們都愛(ài)上閱讀吧。

愛(ài)上閱讀作文13

  小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)姑姑說(shuō)故事,識(shí)字之后,就把閱讀當(dāng)做生活的一部份,因?yàn)殚喿x既有趣又可以增廣見(jiàn)聞,正如約翰生所說(shuō)的:“知識(shí)的基礎(chǔ),要建立在閱讀上。”一般。

  我喜觀閱讀各類的書(shū)籍,文學(xué)類的可以讓我知曉文字的巧妙,令我左右逢源,;自然類的可以讓我驚嘆自然的奧妙,令我上知天文,下知地理;歷史類的可 以讓我神游古代的傳奇,感染著蕭蕭奔騰的楚河漢界;地理類的可以讓我思想長(zhǎng)了翅膀,翱翔于各國(guó)的風(fēng)俗民情里,聽(tīng)取駱馬的叮當(dāng)風(fēng)嘯,瞇視塞外黃沙滾滾。讀各式各類的書(shū)報(bào)可以讓我得到不同的知識(shí),正如古人所說(shuō)的:“秀才不出門(mén),能知天下事!

  在閱讀當(dāng)中,總覺(jué)得光陰真如白駒過(guò)隙,時(shí)間也真的似箭,不知不覺(jué)之中,二小時(shí)的閱讀時(shí)間已過(guò),但仍感到意猶未盡,時(shí)間真的不夠用啊!所以我常會(huì)加快速度的把功課寫(xiě)完,然后騰出時(shí)間繼續(xù)閱讀。如果當(dāng)天很忙碌,來(lái)不及閱讀的話,我也會(huì)先把今天的報(bào)紙瀏覽一番,否則會(huì)感到渾身不自在,像是心頭上有個(gè)大石塊一 般,脾氣也跟著易怒易暴,此乃正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的:“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎!币粯。

  我常駕著歷史長(zhǎng)河的翅膀,我常乘著地理經(jīng)緯的方舟,就在書(shū)本的方寸之中,神游赤壁肅殺的氛圍,尋訪千古風(fēng)流的流風(fēng)遺韻。我愛(ài)上閱讀,愛(ài)上那書(shū)本的方寸 之間,神游浩瀚無(wú)垠的茫茫學(xué)海;我熱愛(ài)閱讀,有時(shí)廢寢忘食,但卻很快樂(lè),因?yàn)槠渲形耀@得不少的知識(shí)。就讓韓國(guó)喜嘗著他們的泡菜,就讓日本狂吻他們的櫻花, 我只愿時(shí)時(shí)刻刻徜徉于歡樂(lè)的閱讀里,如拂春風(fēng),如沐春雨,思慮已飛到九霄云外,化為飛鳥(niǎo),化為飄云了。

愛(ài)上閱讀作文14

  或許有人認(rèn)為讓一頭奶牛愛(ài)上閱讀簡(jiǎn)直比登天還難。嘻嘻,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。世間萬(wàn)物,即使是一蟻一鼠,也均有智慧,僅未為人所共知而已。奶牛也不例外,要讓奶牛愛(ài)上閱讀,其實(shí)并不難。在此,吾獻(xiàn)計(jì)三則如下:

  第一計(jì)——陪讀計(jì)。俗話說(shuō),熟能生巧,讀書(shū)也是這個(gè)道理。人能做到,牛為何不能?每日食草或者臨睡前,我們陪它一起閱讀一個(gè)有趣的故事。傳言,書(shū)是世上最神圣的寶物,它能感天動(dòng)地,感化萬(wàn)物。相信久而久之,有朝一日,奶牛終將會(huì)愛(ài)上閱讀。

  第二計(jì)——誘讀計(jì)。此計(jì)同上一計(jì),也是以柔制“牛”。每日食草前,先把書(shū)擺在它面前,讓它自己琢磨琢磨,在它一頭霧水的時(shí)候,我們?cè)賹?shū)中內(nèi)容反復(fù)講解,循循善誘。當(dāng)它有所領(lǐng)悟后,就用上最好的青草,純凈之水,為它做一頓豐盛的正餐。日積月累,奶牛終將會(huì)愛(ài)上閱讀。

  第三計(jì)——強(qiáng)制計(jì)。前述兩計(jì)皆為懷柔之計(jì),此計(jì)則不然,采用的是強(qiáng)制手段,以剛克“!。對(duì)極少數(shù)“敬酒不吃吃罰酒”、頑固不化的家伙,不如嘗試使用剛強(qiáng)之策。我們?cè)跁?shū)中的每一頁(yè)之間夾一小捆鮮嫩的青草。奶牛須翻開(kāi)書(shū)中某頁(yè),仔細(xì)閱讀,才能吃上鮮嫩的青草。一旦發(fā)現(xiàn)奶牛漫不經(jīng)心,囫圇吞棗地看書(shū),則抽走夾在書(shū)后的青草,順手大打一板。想必牛通人性,終將明白只有愛(ài)上閱讀才有美味青草的道理。

  以上三計(jì),絕無(wú)虛假,若不信,勸君一試!

愛(ài)上閱讀作文15

  不知從何時(shí)起,突然發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了閱讀?傁矚g獨(dú)自一人在夕陽(yáng)的余輝下,泡一杯淡淡的清茶,手捧一本殘留著墨香的書(shū)籍,細(xì)細(xì)地品味

  讀書(shū)好。有人說(shuō):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”也有人說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!遍喿x書(shū)籍就好比羽翼一般,讀得越多,羽翼就越豐滿,到最后,就能展翅高飛,看庭前花開(kāi)花謝,望天邊云卷云舒。書(shū)籍向我們展示著美好的一切,讀書(shū)能塑造高尚的人格,讀書(shū)能陶冶美好的情操,讀書(shū)能豐富精神世界。書(shū)籍使我們讀懂人生之路,書(shū)籍使社會(huì)進(jìn)步,書(shū)籍使民族生生不息,書(shū)籍使國(guó)家繁榮昌盛。!書(shū),你讓我懂得很多很多

  多讀書(shū)。翻開(kāi)中外歷史的書(shū)卷,你會(huì)感受到一代代文人志士創(chuàng)作的許多曠世作品。如中國(guó)的四大名著,它凝聚了古代文人的智慧和結(jié)晶;歐洲的《荷馬史詩(shī)》,被譽(yù)為歐洲文學(xué)史上最偉大的作品。近代的《福爾摩斯》、《哈姆雷特》等,都是極具盛譽(yù)的文學(xué)作品。多讀書(shū),仿佛在和作家感同身受。如讀王小波的作品,就會(huì)想和他當(dāng)面對(duì)談;讀三毛的作品,就想同她一起到撒哈拉沙漠去,感受異域的風(fēng)情;讀劉墉大師的作品,不得不由衷地感嘆驚服

  讀好書(shū)。世上的書(shū)籍千萬(wàn)種,人要讀完世上所有種類的書(shū),不知要多少年。因此,我們就該有選擇地讀書(shū),讀一些好的書(shū),積極向上的書(shū)。這樣以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是一個(gè)世界,還有其他更多更多的東西

  讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。愛(ài)上閱讀之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲一種不一樣的心情;愛(ài)上閱讀之后,你會(huì)得到一場(chǎng)更為精彩的人生;愛(ài)上閱讀之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的世界!

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