男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

閱讀的作文

時(shí)間:2023-01-16 13:09:25 閱讀 我要投稿

【推薦】閱讀的作文合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的閱讀的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】閱讀的作文合集8篇

閱讀的作文 篇1

  閱讀不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活,我只知道,它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時(shí)候,總喜歡坐在窗前,打亮臺(tái)燈,然后在亮光下掀起一片書(shū)頁(yè)。任院中的花自開(kāi)自落,閱讀里的世界始終如一的精彩。

  我漫步于湖邊,感受著生活。兩只彩色蝴蝶在花叢中互相追逐,在空中劃出兩撇優(yōu)美的.弧道;幾只蜻蜓立在剛冒出來(lái)的荷葉尖上,這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。我順著小路走向一片綠油油的田野,時(shí)而傳來(lái)幾聲青蛙的叫聲,我側(cè)耳傾聽(tīng)著這天籟之音。

  生活猶如音樂(lè),它的旋律會(huì)帶領(lǐng)我的整個(gè)思想,永遠(yuǎn)沉浸在這里。生活原是一張白紙,經(jīng)過(guò)多年的涂抹,多年的剪裁后,變得精致可愛(ài)。

  閱讀生活,品味生活,體驗(yàn)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)這么精彩。

閱讀的作文 篇2

  “讀書(shū)吧!盡情地讀吧!”我高興地說(shuō)。終于盼到了雙休日,早早地把作業(yè)寫(xiě)完了,我又坐到了我家高高的書(shū)柜前面。

  我是一個(gè)普通的小女孩,但我最大的愛(ài)好是閱讀,是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。每天我都要在“書(shū)的海洋”里暢游一番,閱讀已成為我一天中必不可少的工作,我與書(shū)已結(jié)下了濃厚的友誼。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑,說(shuō)我和書(shū)是“一日不見(jiàn),如隔三秋”。

  有的同學(xué)說(shuō),讀書(shū)多枯燥呀,一點(diǎn)都沒(méi)有電視好看?墒俏矣X(jué)得如果用真誠(chéng)的心情去看待這些文字,它們就會(huì)動(dòng)起來(lái),讓你感覺(jué)到身臨其境的奇妙。您瞧,一會(huì)兒,調(diào)皮的風(fēng)兒把我吹進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是美人魚(yú)了;一會(huì)兒我又躺在大森林的草地上,和小動(dòng)物們做起了好玩的游戲;一會(huì)兒我又來(lái)到了高高的山巔,與白云仙子聊天……

  閱讀讓我走進(jìn)了神奇的霍格沃茲魔法學(xué)校,和哈利_波特一起,揮舞著神奇的魔杖,挑戰(zhàn)邪惡的伏地魔;閱讀讓我來(lái)到了矮人國(guó)的知識(shí)迷宮,和小精靈一起回答各種各樣離奇的問(wèn)題,享受闖關(guān)的.快樂(lè);閱讀讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),穿越時(shí)空,與藍(lán)貓、淘氣一起探索恐龍時(shí)代的奧秘……

  閱讀,讓我張開(kāi)了想象的翅膀,它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,讓我的生活豐富多彩,而且它開(kāi)闊了我的眼界,增長(zhǎng)了我的知識(shí),讓我成為了同學(xué)眼中的“小百科”。閱讀真的讓我受益匪淺。

  同學(xué)們,讓我們一起張開(kāi)想象的翅膀,將“閱讀”進(jìn)行到底吧!

閱讀的作文 篇3

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋,知識(shí)會(huì)豐富,視野會(huì)開(kāi)闊,性情會(huì)陶冶。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候,當(dāng)做完功課的時(shí)候,當(dāng)覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)是我最好的選擇。書(shū)中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象,曲折動(dòng)人的故事情節(jié),鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松,充滿愉悅。書(shū)就像是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者,引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂;書(shū)就像一道美味佳肴,散發(fā)著誘人的芳香,令饑餓的人飽嘗人間美味;書(shū)就像一盞明亮的燈,使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

  走進(jìn)書(shū)中,迎接我們的是一片嶄新的世界:在吳承恩的《西游記》中,我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗,善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上,心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過(guò)一劫,憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué),被精明的師兄發(fā)現(xiàn),兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活,熱愛(ài)自由,除惡務(wù)盡,充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病,但他還是一個(gè)好人,他憨厚淳樸,沒(méi)有害人之心,并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比,顯得生氣不足,但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解,兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng),但有時(shí)卻昏庸無(wú)能,冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的`目的,人們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè)。

  每次走出書(shū)中的世界,我的心情變得格外舒暢,書(shū)中的故事令我回味,我總能帶著這份快樂(lè)的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界,領(lǐng)略更多的知識(shí)。

  人因讀書(shū)而快樂(lè),為快樂(lè)而讀書(shū),只要你愿意讀書(shū),相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。愿把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。

閱讀的作文 篇4

  我們身邊的味道許許多多,唯有閱讀的味道永保芳香。

  閱讀之時(shí),我們就已進(jìn)入書(shū)的世界,每吸取一個(gè)好詞,就好像含融了一塊方糖,一股沁人的甜味,輕輕地劃入了我們的精神世界,給我們帶來(lái)無(wú)盡的享受。那股沁人的甜味像一陣清新的'風(fēng),吹向我們想象的天空;像一道炫麗的彩虹,跨向我們美好的世界;像一座巨大的寶庫(kù),為我們敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)……

  閱讀之時(shí),我們所看到的每一個(gè)字眼都是一個(gè)個(gè)富有生命的小精靈,而我們?cè)跓o(wú)形中成為它們的鏡子:它們一喜,我們不由的翹起嘴角,它們一悲,我們不由的眼角濕滑……

  閱讀之時(shí),是這樣妙不可言:比綴在枝頭上的露水更加清澈,比露水上折射的陽(yáng)光更加多彩,比陽(yáng)光下的旋律更加歡快,像花兒一樣絢麗多彩,像流星一樣光彩奪目。

  試想一下,在成蔭的樹(shù)木下,坐在厚實(shí)的土地上,柳樹(shù)細(xì)如絲的“頭發(fā)”為我們搖曳著,蟲(chóng)兒不大的嗓子拼命為我們唱歌,威風(fēng)撫摸著我們的臉頰,我們呢?雙手托著下巴,忘記了時(shí)間,忘記了世界,想著十萬(wàn)八千里的筋斗云翻到哪里去。在我們臉頰通紅,急忙烘烤手掌時(shí),捧起《真情故事》,暖流由身心而發(fā),散布全身;鹣,渾然不覺(jué),書(shū)看完了,才想起這時(shí)是寒冬臘月,火又燃起,蹲在火爐旁回味著閱讀那甜甜的滋味。

  閱讀,讓人生變得充實(shí);閱讀讓往事增添光彩;閱讀,讓心靈不再饑渴!閱讀,讓我們學(xué)會(huì)用智慧探索世界;閱讀,讓我們學(xué)會(huì)用文化來(lái)探求自然;閱讀,讓我們學(xué)會(huì)用大腦思索人生的真諦!

  閱讀的味道——真甜!

閱讀的作文 篇5

  閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種享受,是一種快樂(lè)。它能使無(wú)聊變?yōu)橛腥ぃ材苁贡瘋優(yōu)殚_(kāi)心;它能讓你感覺(jué)到,世間沒(méi)有黑沉沉的烏云,只有那金燦燦的陽(yáng)光。從我認(rèn)識(shí)閱讀的那一刻起,它便成為我的開(kāi)心果,成為我生活中密不可分的一部分。

  無(wú)論是春夏還是秋冬,在那小小的陽(yáng)臺(tái)上,那寬闊的池塘邊,或是那茂密的大樹(shù)下,總會(huì)停留著一個(gè)身影,他捧著書(shū),全神貫注地看,吸收著寶貴的精神食糧,那便是我。有時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)我哈哈大笑,有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)我憤怒萬(wàn)分,有時(shí)候則會(huì)看到我皺緊眉頭。那是書(shū)籍對(duì)我的召喚,它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界,讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè),感受到了生活的樂(lè)趣。

  有人認(rèn)為,閱讀是平淡無(wú)味的,它只會(huì)消磨時(shí)間,浪費(fèi)生命。這種說(shuō)法是完全錯(cuò)誤的。閱讀并非無(wú)味,只是你沒(méi)有用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。在我看來(lái),閱讀好比是我在享用食物,而書(shū)籍就是餐桌上一盤(pán)盤(pán)的'山珍海味,等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣,精神上也得到了滿足,心理自然也就感到陽(yáng)光燦爛。這怎能說(shuō)是無(wú)味呢?

  閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時(shí),它還讓我受益匪淺。我日積月累書(shū)籍中的好詞好句,久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情,可謂“秀才不出門(mén),盡知天下事”啊!

  自從有了閱讀,我的生活才煥然一新,變得有滋有味。是它,讓我的生活賦予了價(jià)值,增添了歡樂(lè)!

閱讀的作文 篇6

  花開(kāi)花落,年年月月的時(shí)光在花香中散去。如今,好書(shū)已陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,度過(guò)了一個(gè)個(gè)不眠之夜。

  習(xí)慣了坐在門(mén)前那棵老槐樹(shù)下,讓那歡快的陽(yáng)光滾落在我身上。再輕輕翻開(kāi)那古樸的書(shū)藉,嗅著淡淡的油墨馨香。城市的喧囂便消散無(wú)形,燥亂的心靈也悄悄地沉寂下來(lái),等待一份新的驚喜與感動(dòng)。

  書(shū)中的文字都飄了出來(lái),一個(gè)個(gè)、一排排,形成了一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律:它們唱著一曲又一曲悲慟的挽歌,觸及心靈,又發(fā)人深省,哺育了多少英才;它們又唱著一首首激昂的進(jìn)行曲,振聾發(fā)聵,激勵(lì)了多少人們拼搏的勇氣。

  《高老頭》踏著滿地憂傷黯然地走來(lái),可憐的高老人傾其所有給女兒們,盡力滿足她們的一切,而女兒們僅在金錢(qián)的基礎(chǔ)上榨干他,直到他死去。這是多么的另人驚駭,女兒們竟然把養(yǎng)育她們的父親拋棄。人性怎能如此骯臟與可怕呢?這是社會(huì)的悲哀,也是人性的泯滅。是高老頭無(wú)節(jié)制的付出,使女兒們只知一昧接受,卻絲毫不知滿足,這就是人心被金錢(qián)所腐蝕的殘酷結(jié)果。

  記住,愛(ài)不是一顆心對(duì)另一顆心孤獨(dú)的跳動(dòng),而是兩顆心共同的付出與理解。我們不能被欲望和金錢(qián)所掌控。溫柔地對(duì)待那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人,更要學(xué)會(huì)感恩你的父母,他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵。時(shí)光苒苒,他們?nèi)諠u蒼老,歲月為他們?yōu)鹾诘捻槹l(fā)披上幾縷白霜,給他們光滑的臉頰刻上絲絲皺紋,歲月已抹去了他們的青春。朋友們,好好的感恩并照顧他們,就像他們照顧你一樣。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》又踏著堅(jiān)定的步伐沖蕩過(guò)來(lái)。一個(gè)人生的強(qiáng)者正向我們講述生命的意義。他一生為人民和革命奉獻(xiàn),不到生命最后一刻,決不停下拼搏的腳步。他在戰(zhàn)場(chǎng)上的奮勇殺敵,在肅殺冰冷的.冬天,穿著單薄的衣服筑鐵路。雖雙目失明,全身癱瘓,但是,鋼鐵般的意志命令他堅(jiān)持下去,只要心還在跳動(dòng),就要一直為人民,為革命獻(xiàn)身。

  他,就是保爾·柯察金。他用一生淋漓盡致地體現(xiàn)了生命的價(jià)值——即使病魔纏身,也決不放棄貢獻(xiàn)。我們也不能被生活中的困難打敗,無(wú)論未來(lái)的道路上有什么樣的挫折與坎坷,都要堅(jiān)持下去,永不氣餒。就算勝利多么遙不可及,也不要屈服。因?yàn)檫@世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,撐下去,明天就是希望。

  書(shū),我愛(ài)你!你澆灌著我的成長(zhǎng)夢(mèng):是你,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我,在我沮喪時(shí)安慰我,在我停滯不前時(shí)點(diǎn)醒我;是你,讓我在多少個(gè)人生的岔道口,找到了希望的曙光;是你,讓我更加堅(jiān)強(qiáng);更是你,讓我的生命更加動(dòng)人!

閱讀的作文 篇7

  暑假讀書(shū)是充實(shí)閑暇生活的最好方式,孩子們?cè)跁?shū)香中漫步一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。眼看假期生活已過(guò)去一半兒,怎樣讓孩子度過(guò)余下的時(shí)光?我經(jīng)過(guò)與孩子商量,決定讓孩子在圖書(shū)館閱讀來(lái)充實(shí)余下的假期生活。孩子爽快的答應(yīng)了。于是,每周一至周五下午,孩子像上班一族一樣,在下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書(shū)館。

  我領(lǐng)著孩子踏入圖書(shū)館,便感覺(jué)一股清爽侵入心脾,整個(gè)人仿佛精神也為之一振。圖書(shū)館里涼爽宜人,閱讀氛圍濃厚,很適合孩子閱讀。我很慶幸自己的做法--讓孩子到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀的洗禮。

  我們踏進(jìn)閱覽室后,我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)讀者多是在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)讀書(shū)的。有的是爺爺奶奶陪著,有的是爸爸陪著,更多的是媽媽陪著。孩子們年齡大約在三到十歲左右。

  閱覽室人很多,平時(shí)空空的閱覽室,一下子被人們填滿了。我們好不容易才找到了兩個(gè)座位,兒子便立即坐下,不由分說(shuō)打開(kāi)書(shū),津津有味的看起來(lái)。我也趕緊拿起挑好的書(shū)開(kāi)始閱讀。不一會(huì)兒,我們便都沉浸在閱讀所帶來(lái)的美妙境界里。

  突然一聲訓(xùn)斥打破了閱覽室的寧?kù)o,后來(lái)得知:原來(lái)是圖書(shū)管理員看到兩個(gè)小女生不看書(shū),而是湊在一起看手機(jī)視頻,才忍不住對(duì)她們發(fā)火。兩個(gè)女生對(duì)此訓(xùn)斥,好像無(wú)動(dòng)于衷,仍然我行我素?磥(lái)管理員也是愛(ài)莫能助,最后也只能聽(tīng)之任之了。 我很好奇,便不由自主的向她們望去,順便想看看帶小女孩們來(lái)的大人作何反應(yīng)?我竟然發(fā)現(xiàn)帶她們來(lái)的兩個(gè)老人也是表情漠然,仍低聲聊的不亦樂(lè)乎。好像此事兒與她們大人無(wú)關(guān),一副事不關(guān)己,高高掛起的神態(tài)。我心想:怪不得她們不愛(ài)讀書(shū)呢?大人的做法對(duì)于她們的閱讀產(chǎn)生了不良的影響。試想如果帶她們來(lái)的大人一書(shū)在手,漫步書(shū)香閱讀之中,她們還好意思浪費(fèi)時(shí)間,以看手機(jī)視頻為樂(lè)嗎?

  可見(jiàn)大人們的一言一行,對(duì)孩子的閱讀將產(chǎn)生潛移默化的影響。兩位老人的放任不管甚至漠視,導(dǎo)致孩子對(duì)于閱讀認(rèn)識(shí)的`不足。她們?cè)陂営[室的言行也未給孩子們帶一個(gè)好頭。

  我覺(jué)得大人們?nèi)绻軌蜃龅皆陂営[室認(rèn)真閱讀,用行動(dòng)陪伴孩子閱讀,相信孩子們一定會(huì)認(rèn)真閱讀,珍惜在圖書(shū)館里的閱讀時(shí)光。我旁邊的一位媽媽?zhuān)米约簾o(wú)聲的教育影響著她的孩子們。她的一雙兒女各執(zhí)一書(shū),沉浸在書(shū)香里,媽媽也是手不釋卷。兩個(gè)孩子時(shí)而輕輕交流閱讀心得,時(shí)而掩卷沉思。那種溫馨的閱讀場(chǎng)面令我不禁對(duì)她們豎然起敬。

  大人是孩子的一面鏡子,孩子從鏡子里模仿學(xué)習(xí)。如果大人的言行舉止大方、得體,孩子們也會(huì)紛紛效仿。那位媽媽就是很好的例子和榜樣。

  我認(rèn)為圖書(shū)館里展現(xiàn)人生百態(tài),最能反映人們對(duì)于閱讀重視的問(wèn)題。如果您置身其中,且留心,一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:喜歡閱讀的孩子一定有一個(gè)喜歡閱讀且善于引導(dǎo)的家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)對(duì)于閱讀的重視直接導(dǎo)致孩子對(duì)于閱讀的熱愛(ài)。圖書(shū)館里人滿為患,也從一方面說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)于孩子們閱讀的重視。我覺(jué)得家長(zhǎng)們僅僅是重視還不夠,還要身體力行的做好閱讀的榜樣,讓孩子體會(huì)到閱讀的重要性。把閱讀當(dāng)成生活的樂(lè)趣,從閱讀中感受書(shū)香,感受閱讀的美好。

閱讀的作文 篇8

  在漂亮的九峰公園旁,有一所美麗的校園――黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它是一所示范性的小學(xué)。

  黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)是黃巖所有的小學(xué)中規(guī)模最大的學(xué)校。它分成兩個(gè)校區(qū),共有61個(gè)教學(xué)班,學(xué)生3080人,校園占地面積61畝。

  黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅規(guī)模最大,而且設(shè)施非常完善。

  學(xué)校有6道300米塑膠跑道的田徑場(chǎng)和體育錧。操場(chǎng)的正中間有一個(gè)主席臺(tái),邊上有個(gè)升旗臺(tái)。每周一,莊嚴(yán)的五星紅旗在這里冉冉升起。單杠、雙杠等運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有。它是同學(xué)們鍛煉身體、休息玩耍的好去處。

  學(xué)校也有650平方米的大型圖書(shū)閱覽室。橙色的墻壁、褐色的'書(shū)柜,橙褐相間,十分美麗。一排排的書(shū)柜里井然有序地?cái)[放著很多書(shū),琳瑯滿目。這兒是知識(shí)的海洋,是學(xué)習(xí)的天堂,常常使同學(xué)們學(xué)得不亦樂(lè)乎。

  學(xué)校教室的教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的。講臺(tái)上有個(gè)投影儀。老師上課時(shí)打開(kāi)投影儀,插上電腦,屏幕上就放出許多資料,使我們更容易理解老師上課的內(nèi)容。

  學(xué)校還有兩個(gè)多媒體教室,三個(gè)計(jì)算機(jī)教室,一個(gè)中心機(jī)房,紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng) ……

  美麗的校園,完善的設(shè)施,使黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為黃巖區(qū)窗口學(xué)校,起著“實(shí)驗(yàn)加示范”的作用。

【閱讀的作文】相關(guān)文章:

作文:愛(ài)上閱讀 閱讀之樂(lè)08-02

閱讀話題作文:我與閱讀01-15

閱讀的作文07-26

閱讀的作文07-17

閱讀的作文09-18

閱讀與作文02-16

閱讀的作文05-29

關(guān)于閱讀的作文:落選的“閱讀之星”08-03

淺閱讀與深閱讀作文01-06

閱讀話題作文:閱讀-心靈的洗禮01-16