【精品】閱讀的作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的閱讀的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
夕陽西下，那霞光將老人孤獨的背影拉得很長很長......
暖陽鋪柔光，小巷靜空蕩。閑情悠悠去，安逸心舒暢。我歡快的走在小巷里，兩旁的人家種絲瓜的籬笆架被爬山虎占去了位置。綠綠的，青翠欲滴的，微風一吹，葉子就開始打顫兒，像綠色的波浪在墻上輕輕蠕動；像綠色的'小精靈在墻上跳躍著。拐過小巷口便是老爺爺?shù)男扌伭�，我不禁揚起嘴角，加快了腳步。
拐過了巷口，沒有往常老人爽朗的笑聲也沒有老人等待我的身影。我不禁疑惑，踏進店門，是死一般的沉寂，只有老人瘦小似乎又帶些孤獨的背影�！盃敔�！”老人轉(zhuǎn)過頭來。對上了老人帶著憂傷的眼睛�！把绢^，來了啊，坐坐吧”老人一邊用沙啞的嗓音招呼我，一邊拿起一旁的小板凳，并用衣袖使勁的擦了又擦，這才遞給我。我接過凳子，小心翼翼的詢問道“爺爺，你今天怎么了？”老人長嘆一聲，半晌才說道“老婆子走啦，這日子一下子也就冷清了。兒子說要接我去大城市，可是我不想去啊�！蔽颐偷匾汇�，奶奶去世了？！上個月我來的時候，她還笑容滿面的和我磕家常，“老頭子一個人在這兒我不放心，做點好吃的送過來給他�！蔽一剡^身來，“那爺爺為什么不和您兒子去住呢？”“大城市有啥好的？大城市人有錢，不修鞋，我去能干啥？再說了，我去了誰給你奶奶上墳……”說著說著，一行清淚從老人那略微渾濁的眼睛里流出，從他那黝黑，布滿皺紋的臉上落下。一滴，兩滴，都承載著老人對逝去愛人的憂傷，思念，以及那無人能懂的孤獨。老人用他干瘦的手擦去眼淚，一遍又一遍……我手足無措，只得匆匆道別。我回頭望去，陽光透過玻璃窗灑在老人身上，但那抹瘦小的背影卻顯得那么的孤獨失落。
我無法閱讀老人的孤獨，更不能讀懂他的孤獨。
又過了幾天，再去鞋鋪，老人已不在，店面上貼著吉房出租�！靶」媚铮扌�，去別處。這家老人被他兒子接去大城市過好日子啦”我隔著玻璃，望著老人修鞋坐做的板凳。閱讀著他的孤獨，眼前又浮現(xiàn)出那天他孤獨的背影，和那讀不透的孤獨。
夕陽西下，涼風襲來，帶走了一絲悶熱，卻不曾帶走老人的孤獨。
閱讀的作文 篇2
在學校，為何閱讀這個問題不難找到答案。
我如果帶著這個問題進入班主任的辦公室，班主任老師一定會告訴我：“閱讀可以豐富你的課內(nèi)外的知識，還能提高你的修養(yǎng)，豐富你的內(nèi)涵�！�
我再帶著這個問題找到同學，他也許會說：“咳，閱讀不就是無聊得時候哪來打發(fā)時間嘛�！彼苍S會說：“為了滿足自己對某個故事的好奇唄�！�
我再帶著這個問題找到語文老師，她或許會告訴我：“閱讀，就是一種美的享受。只有自己細心感悟才能體味其中的樂趣，正如一句話‘一千個讀者就有一千個哈姆雷特’。閱讀讓自己心靈深處享受自己思想的獨特。”
我懷揣著這個問題時，在樓道間遇到了數(shù)學老師。她告訴我，閱讀可以使知識更加的牢固，運用起來更靈活，閱讀是學生的第二個老師。
一旁的.物理老師則告訴我，多閱讀可以從前人的試驗中獲取到信息，了解到更多的現(xiàn)象。
……
回到教室，依然不解。在思考之際，一些斷斷續(xù)續(xù)的對話隨一縷縷空氣傳入耳朵。
甲說：“你看《哈利波特》了嗎？”乙：“沒有，什么是《哈利波特》�。俊奔祝骸澳氵B這部書都不知道嗎？你也太土了吧，這是當今最流行的書啊，80%都看過的。”乙：“那么多人都看過啊，那我也要買本看看是什么內(nèi)容，不然就被別人笑話了。”
我笑道：“難道閱讀也有是出于從眾心理的時候嗎？”
放學回家的路上，習慣性地走進了一家再熟悉不過的報刊亭。那親切的聲音隨之傳來：“嘿，小女孩，來了嗎？今天有本落落的新書哦，你要嗎？”“噢，好啊，阿姨，麻煩給我一本吧！”抱著書走出亭子，在校園的長凳上坐下，緩緩地從第一頁開始看，不知不覺中就身處小說的情節(jié)中不能自拔了。又不知何時，眼淚已經(jīng)潸然淚下了。
一晃眼，3個小時過去了，我已回到了現(xiàn)實。趕快加緊腳步朝家的方向走去。原來，閱讀是不需要理由的。因為它本來就是一個朋友，無時無刻不陪伴在我們的身旁。
閱讀的作文 篇3
看，一個個跳動的文字，聽，一頁頁翻書的聲音。我們徜徉在書的海洋中，聆聽它優(yōu)美的旋律，探索那永無止境的真理。
閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過閱讀書籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過閱讀書籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過閱讀書籍，我們明白了怎樣做人和做事。
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪；而書從我們的生活中走過，卻留下了無盡的知識。
在書的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂。它用優(yōu)美、華麗的語句向我們展示中華語言的魅力。它用真摯感人的語句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語的`不同意思向我們表達了中華文字的博大精深。
閱讀可以放松心情，對于壓力很大的同學來說，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進了你的心房。
閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學類的書籍，可以讓我們拓寬知識面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。
在讀書的過程中，我樂在其中。我喜歡讀驚險刺激的冒險小說，因為它讓我明白了做任何事都要有探索精神。我也喜歡讀感人淚下的感動故事，因為它讓我知道了人世間愛的真諦。我更喜歡讀一些關于歷史的名著，因為它讓我了解了歷史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語句優(yōu)美的文章，因為它讓我懂得了如何運用比喻、擬人等修辭手法，來提高自己的作文水平。
閱讀的作文 篇4
這個學期我每天堅持閱讀，每天至少半小時。
所以我讀了很多書，學校分享的有：《向著明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍色的海豚島》。當然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網(wǎng)》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學期還有很多本書沒有看，所以我常�？粘鰰r間想看會兒書。
在家里，我列了一張表，是班級要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會在表格上打勾，再在一個手機軟件上掃描條碼，放進一個我自己的“圖書館”�，F(xiàn)在我的“圖書館”里已有53本書了。
還有，我看書的`時候一直拿著筆，好詞好句和我喜歡的我都會用直線劃出來，不懂的我會用波浪線劃出來�？赐旰螅偃柊职趾蛬寢�，并寫在樹上。
胡優(yōu)璇��？那你為什么不看不懂就問呢？還要把意思再寫出來呢？
讓我來告訴你吧！因為看書的時候問會打斷看書時的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個詞、句就不會忘了。
這就是我的閱讀故事。
閱讀的作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯!”
為什么這么說呢?因為書中蘊藏著豐富的知識�！�10萬個為什么》、《四大文明古國之謎》、《自然密碼》等書好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領你去探索大自然的奧秘、世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石、成功的`墊腳石，也是滿足好奇心的寶物。
書籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質(zhì)，提升人的素養(yǎng)。正所謂“腹有詩書氣自華”!當書中優(yōu)美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時，那是多美的享受!好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來蓮花的清香，悅?cè)诵纳瘛?/p>
而當你，在閱讀書籍時，嘴角微微上揚，幽幽吐出一首詩，你的氣質(zhì)也已在悄然改變。著名主持人董卿有著溫文爾雅的氣質(zhì)和不俗的談吐，這是為什么?那是因為她博覽群書后綻放的知性魅力。
在看書時，那一個個形象鮮明的人物躍然紙上，展開一個個動人心魄的故事時，你會不會因此產(chǎn)生豐富的情感?當然會。當主角遭遇險境，命懸一線時，我會緊張;當主角獲得成功時，我會高興;當主角失魂落魄時，我會傷心。書籍讓我們與書中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書籍也能鑄造人的意志。當我遇到問題，想要放棄時，是夏洛蒂用她的人生經(jīng)歷告訴我，不要放棄;當我遇到困難，遭遇失敗，是簡愛告訴我，勇于面對它。是書籍，成就了我堅韌不拔的毅力!
多多讀書吧!用生活中的“碎片時間”去讀書，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學的養(yǎng)料培養(yǎng)出成功之花。少年正是讀書時，“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息”。
閱讀的作文 篇6
如果人的一生一定要選擇一條道路來走的話，我會毫不猶豫地選擇閱讀這條路！
閱讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語都贈予了它——閱讀！
大千世界，每個人對于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來打發(fā)閑暇的時光；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學識；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不可的路！
這條路是不同凡響的.，它隨時隨地為我敞開一道門，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉(zhuǎn)身回到它的懷抱。
而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進了這條林蔭小道，發(fā)現(xiàn)這條路上盛開了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來形容了；今天我拖著疲憊的身子進入這條路，發(fā)現(xiàn)它在陽光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀！每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……
漸漸地，閱讀在我的心中占據(jù)了一個不可取代的位置！
在鳥兒啼囀的早晨，陽光燦爛的午后，雨霧迷蒙的秋日，雪花紛飛的嚴冬……靜靜捧一本好書，在你喜歡的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動那薄薄的書頁，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細細咀嚼書中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無意間走過的無悔的路，不是嗎？
一位大文豪曾在閱讀中領會到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對此，那些鐘情閱讀這條樸實無華的路的讀者深有體會。閱讀，開闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……
沒錯，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會深深陶醉在這條神奇的小路……
閱讀的作文 篇7
從小，我就培養(yǎng)了閱讀的好習慣。這好習慣能幫助我增加知識，使我不至于成為井底之蛙。
所謂“閱讀就是開啟知識寶庫的鑰匙”。在閱讀時，要是遇到任何的生字新詞，我便會找“不說話的老師”為我解決難題，所以我認識的詞匯日益豐富。
俗語說：秀才不出門，能知天下事。在空閑時，我也會閱讀報章。閱讀報章不但能讓我知道國內(nèi)外所發(fā)生的事，也能對周遭的事情提高警惕。報章里頭設有“學生天地”讓學生們投稿。我不但能從中賺取稿費也能閱讀其他學生所寫的文章，從而提高自己的寫作能力，何樂而不為呢？
此外，我也會閱讀一些圖文并茂的圖書。這些圖書能帶給我娛樂，能讓我暫時把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的'卻能讓我快樂地，輕松地吸取知識。
由于我有閱讀的習慣，因此父母常買各式各樣的書籍給我。每當我生日時，由于朋友都知道我的愛好，所以收到的禮物絕大部分都是書籍。久而久之，我的藏書汗牛充棟，書房里幾乎連站的位置都沒有了！家人都稱我的書房為“小小圖書館”。
書本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養(yǎng)閱讀的好習慣吧！它肯特定會使你受益無窮。
閱讀的作文 篇8
你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因為書本就像我們的良師益友，它可以讓我們深入了解各國奇異的小故事，還能將讀者帶往神秘的夢幻世界，讓腦海里浮現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。
課外讀物在我心中，占了很重要的地位，它讓我學會了許許多多的知識。而我最喜歡看文學類的書，因為文學類的書籍可以讓我學習到很多好詞和優(yōu)美句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容有趣、圖畫生動的童話故事書，豐富了我的想像力；還有敘述著偉人事跡的名人傳記，讓我了解偉人毅力不搖的精神。這些好書就好比是可以帶我們行遍天下的翅膀，難怪俗話說：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果然，書中的種種內(nèi)容和圖畫都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來，令我陶醉不已，真是引人入勝��！
我家里有各類的書籍，不論是歷史類、地理類、旅游類，還是文學類，都有吸引我的地方，例如：我在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中學會堅強不屈；從科學巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話》中學到了不屈不撓的精神；還從世界最美的一百個地方，欣賞到世界山河的.雄奇秀美；閱讀歷史故事時，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗教訓。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門就能深刻的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉(zhuǎn)為平靜，并帶給我無限的快樂及體驗不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的滋潤，它已經(jīng)成為我生活中不可分離的一部分，因此，我非常愛閱讀，書本更愛我。
閱讀的作文 篇9
今天，我參加了小記者團活動，上了一堂最生動的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味！
從老師的話中，我了解到20xx年中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示，中國是世界人均讀書最少的國家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這么聰明，諾貝爾獎獲得者占全世界的.28%，真讓上驚奇！看來，閱讀不但增加知識，而且使人更加聰明，所以我們應該多看書，增加閱讀量。
接著，朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德＊達爾的１２冊書，還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書，都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們，你們也來一起好好看看這些書啊！非常有意思的！讀好書，還能提高語文成績，尤其在寫作文方面。
朱老師是銀河小學的校長，她的學生道一還出過書，還有些學生自己出過繪本。我好羨慕他們！他們這么棒，是因為與天天閱讀是分不開的。閱讀，是個神奇的力量！
讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績更出色！
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