閱讀的作文

時(shí)間：2023-06-27 14:40:58 閱讀我要投稿

【精選】閱讀的作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】閱讀的作文合集五篇

閱讀的作文篇1

　　孩子第一次接觸閱讀是看幼兒畫報(bào)，與其說(shuō)是看，還不如說(shuō)是要里面的小玩具。還記得一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師給推薦了繪本故事，什么是繪本啊，帶著疑問(wèn)我在網(wǎng)上買到了四本經(jīng)典繪本《逃家小兔》、《我爸爸》《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》。

　　從淘寶下的訂單，送的很快。女兒第一次看到屬于自己的書，高興的不得了，那真是喜出望外啊！但是她對(duì)文字仿佛不感興趣，上面的圖畫倒是很喜歡，《逃家小兔》中那夸張而又富有張力的表情，還有黑白的插圖她從頭翻到尾，翻一張說(shuō)一張上面的場(chǎng)景是干什么的，翻完說(shuō)完這本書也就算看完了，仿佛當(dāng)時(shí)只記住了梅子涵這個(gè)教授，和她的名字有一個(gè)是重的。

　　接著讀的是《猜猜我有多愛你》，可能就是因?yàn)樗暮闷娌藕苣托牡撵o下來(lái)聽我給他講�？墒莾扇芜^(guò)后，我再給她講故事的主要內(nèi)容，也就沒有耐心聽我講了。當(dāng)時(shí)我還尋思著是不是買的太少了，沒有提起她的讀書興趣，還是她不愛閱讀只愛看不出聲，我催著讓她讀當(dāng)時(shí)答應(yīng)的倒比較快，一會(huì)兒就又無(wú)聲無(wú)息了。

　　一年級(jí)寒假結(jié)束之時(shí)，抱著試試看的心情，左挑右選我又給孩子下了新書單：《花婆婆》、《小藍(lán)和小黃》、《活了一百萬(wàn)次的`貓》、《不要隨便跟陌生人走》、《我有友情要出租》還有《大衛(wèi)不可以》系列。呵呵，買的是平裝本的，超劃算，一本才合兩塊多錢。以至于當(dāng)女兒聽到老師說(shuō)誰(shuí)的家長(zhǎng)對(duì)孩子那么重視，買那么多書一定不便宜。孩子興沖沖地跟老師說(shuō)：“老師，我媽媽在網(wǎng)上買的，不貴�！焙髞�(lái)在班級(jí)的閱讀課上，她經(jīng)常樂(lè)顛顛地把我給買的這些書拿到學(xué)校跟同學(xué)們分享。

　　最初剛拿到這50多本色彩鮮艷的書時(shí)，孩子興奮的哇塞叫了出來(lái)。但是書多了，女兒對(duì)繪本也失去了當(dāng)初的興致。每次給她講的時(shí)候她都心不在焉的，逼著她自己讀，還沒有一小會(huì)，她就不耐煩了，整日里忙著備考的我也失去了給她講的好心情。久而久之書也被束之高閣了。當(dāng)初總覺著孩子是不是不愛閱讀，不是這塊料子。

　　在讀與不讀間，我也徘徊了好久。偶然間她會(huì)自言自語(yǔ)中跟我提到某處曾經(jīng)看過(guò)的什么繪本，里面的內(nèi)容有些居然比我記的還清楚。我就在想可能那時(shí)候讀的繪本現(xiàn)在剛消化完。時(shí)光如流水，又過(guò)去了兩個(gè)月。我再次選擇給女兒買了《不一樣的卡梅拉系列》，沒想到她對(duì)這次的繪本超喜歡。每天晚上寫完作業(yè)，她都會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地自己拿著書看得津津有味，并且也開始像模像樣似的寫起了閱讀存折。

　　此情此景，讓我反思，以前女兒“不愛閱讀”應(yīng)該是有原因的。一是選的繪本可能不適合她；二是以大人的想象力來(lái)衡量她的理解能力；三是，作為家長(zhǎng)沒有堅(jiān)持每天陪閱讀……現(xiàn)在看來(lái)遇到喜歡的繪本她也會(huì)愛不釋手；給她時(shí)間對(duì)繪本的內(nèi)容也會(huì)慢慢理解；閱讀的方式應(yīng)該不是一成不變的…

　　我想，從接觸繪本到真正的喜歡繪本是需要一定的時(shí)間的，起步階段或許不能對(duì)孩子的閱讀有太高的期望值，更不能時(shí)時(shí)刻刻以我們大人的智商去衡量幾歲孩子的智商！閱讀不是立竿見影的事情，需要厚積薄發(fā)。

　　曾看過(guò)這樣一段感動(dòng)、激勵(lì)我的話：不讀繪本的孩子不會(huì)怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會(huì)不一樣：他們的思想會(huì)充盈起來(lái)，他們的眼睛里會(huì)多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會(huì)多幾個(gè)問(wèn)號(hào)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分自信……更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時(shí)刻，一絲愉悅會(huì)從心底升起，溫暖他們的整個(gè)胸懷！

　　真的，閱讀不僅需要孩子的堅(jiān)持，還需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持。今后的閱讀之路我一定會(huì)堅(jiān)持，相信沒有不喜歡閱讀的孩子，只有堅(jiān)持不了的父母！

閱讀的作文篇2

　　當(dāng)我走進(jìn)那窗明幾凈的圖書館時(shí)，當(dāng)我徘徊于高高大大的書架時(shí)，當(dāng)我坐在干凈整潔的座位上時(shí)，我的心都無(wú)比激動(dòng)。

　　當(dāng)我游覽過(guò)這個(gè)巨大的圖書館后，才想到開始看書，我拿不定主意，便隨便拿了一本《中國(guó)公案故事》去看，讀書室中的人都快坐滿了，可里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽見，我獨(dú)自找了個(gè)安靜的角落，欣賞著書本。忽然，我發(fā)現(xiàn)在我看書時(shí)，自己已沉入了一種來(lái)自內(nèi)心深處的安靜，這是一種只屬于自己的安謐的快樂(lè)。

　　這圖書館中有許多的好書，在這些好書間，一段段清麗的文字，一句句感人至深的話語(yǔ)都令人陶醉，在書架中穿過(guò)，一陣陣淡淡書香輕輕飄過(guò)，讓你至身于這一望無(wú)際的書海中，這書海讓人沉醉。隨意翻開一本名著，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)不平凡的世界，如果是一本童話書，你就被帶入作者筆中的童話世界；那惡毒的王后正在想千方設(shè)百計(jì)地除掉白雪公主，小矮人正一個(gè)個(gè)提燈向你走來(lái)；灰姑娘乘著南瓜車向王宮飛馳而去……��！這就是自己在閱讀過(guò)程中欣賞的快樂(lè)！

　　在這一大堆書中，一定有你心中所想吧！可總是苦惱于找不到？不用擔(dān)心，其實(shí)尋覓也是一種快樂(lè)；在這樣龐大的圖書館中，一個(gè)人漫無(wú)邊際地尋找著那本書，這是心底深處執(zhí)著的'精神激發(fā)出來(lái)，最后，你在一個(gè)角落找到了這個(gè)小驚喜，這時(shí)，你就是最快樂(lè)的人了，這種快樂(lè)來(lái)自于尋覓。

　　當(dāng)你閱讀完一本書后將這本書放進(jìn)所屬地，你就幫助保管員完成了一項(xiàng)工作，讓他可以早一分鐘下班；當(dāng)你在閱讀完一本書后將桌子收拾干凈，你就幫助保潔員打掃了一張桌子，讓他可以早點(diǎn)回家；當(dāng)你閱讀完一本書后靜靜選其它的書，你就給一位沉浸在書里的人提供了一個(gè)平臺(tái)，從而不去打擾他；當(dāng)你在閱讀完一本書后離開時(shí)給收銀員一個(gè)微笑，你就給了我他一份快樂(lè)。

　　��！閱讀，我的樂(lè)園，你不但給我快樂(lè)，還教我給他人快樂(lè)。

閱讀的作文篇3

　　突然來(lái)了興致，深夜里爬起來(lái)，隨便寫寫，關(guān)于小說(shuō)閱讀。

　　讀了一些小說(shuō)，回顧起來(lái)，開始讀小說(shuō)的年齡并不小。那時(shí)大概是初二，買了兩本懸疑小說(shuō)。不記得情節(jié)了，只記得那種陰森的感覺，唯一留存的意象就是河上漂流的浮尸。初中時(shí)學(xué)業(yè)太緊張了，讀課外書的時(shí)間幾乎沒有，很可憐現(xiàn)在的中學(xué)生業(yè)差不多還是這樣。那兩本書，同學(xué)也很喜歡，借去看。后來(lái)漸漸買了大部頭，四大古典名著，必看的。首先看的是三國(guó)演義。

　　看三國(guó)的時(shí)候，還有很多漢字認(rèn)不得，就邊看邊，做了很多批注，大多是字詞解釋而已。就覺得喜歡那文風(fēng)，干練啊，喜歡那些故事，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。真?zhèn)€喜歡！感謝這本書使我認(rèn)了更多的字。最喜歡臨江仙的詞：

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　是非成敗轉(zhuǎn)頭空，

　　青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

　　白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

　　一壺濁酒喜相逢，

　　古今多少事，都付笑談中。

　　后來(lái)聽楊洪基的演唱，那叫一個(gè)英雄豪邁啊！于是又看了一遍。

　　有人說(shuō)“少不看水滸，老不看三國(guó)”，我正青春年少，看三國(guó)的感覺，只覺一股豪氣沖云霄！

　　話說(shuō)少不看水滸，可畢竟是有公論的四大名著，我照看不誤！但沒看完。宋江被招安后，去打方臘，我實(shí)在是看不進(jìn)去了�？傊钦J(rèn)識(shí)了不少英雄豪杰！也認(rèn)識(shí)了潘美女。我覺得，水許描寫的功夫絕對(duì)是一流！

　　接著看了西游記，覺得沒多大意思�？次饔斡浀臅�，不如就看老版的連續(xù)劇西游記得了。

　　讀紅樓夢(mèng)的時(shí)候已經(jīng)的十八九了。讀第一遍，懵懂！讀第二遍的時(shí)候，正找工作，不覺淚濕衣衫，喟嘆啊，喟嘆。

　　也讀了一些世界名著，比如紅與黑、罪與罰、安娜卡列尼娜、被侮辱與被損害的、刀鋒，也沒幾本。也讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家的小說(shuō)，比如鼠疫，接受效果不好。后來(lái)因?yàn)樽x歐美文學(xué)史課程，買了一本黑色幽默的代表作第二十二條軍規(guī)，看不進(jìn)去，至今也沒看完。有些書，注定是要在對(duì)的時(shí)間對(duì)的場(chǎng)合遇到對(duì)的人才能發(fā)生共鳴的.。我很釋然。

　　參加工作后，看書實(shí)在是太少了！遺憾，遺憾，除了遺憾還是遺憾。我覺得，只有年少時(shí)，看書才有干勁兒！現(xiàn)在三十而立，沒多少書看得入眼了。不久前看了慕容雪村的幾本，覺得不錯(cuò)，黑色，幽默，沉重，高度風(fēng)格化，我喜歡！先讀了原諒我紅塵顛倒，再讀成都，今夜請(qǐng)將我遺忘，接著讀中國(guó)，少了一味藥的網(wǎng)絡(luò)連載部分。這些都是網(wǎng)上讀的。后來(lái)準(zhǔn)備買他的書，到當(dāng)當(dāng)看了看他的作品，讀了點(diǎn)伊甸桃園，前面還不錯(cuò)，但半途而廢了。

　　百度兇猛！幸好現(xiàn)在停止侵權(quán)，我舉雙手贊成！好書，的確是要好好品一番的，最好是一本暖暖的清茶，手捧一本實(shí)體書，感受愛恨情仇。何況，現(xiàn)在網(wǎng)上的vip書太貴了！就那么點(diǎn)事兒，能寫百萬(wàn)？你把曹雪芹置于何地？

　　我隱約有種預(yù)感，收費(fèi)電子書產(chǎn)業(yè)在中國(guó)這樣一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)乏力的環(huán)境下，存在著走向終結(jié)的風(fēng)險(xiǎn)，而且，我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在正是網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)閱讀的瓶頸期。再則，我覺得這個(gè)世界有定論的好書多的是，干嘛要上網(wǎng)找書，而且還必須得眾里尋他千百度？

　　紅袖面對(duì)的讀者群太年輕，是愛看書的好年紀(jì)，但都看些什么書啊？不過(guò)，這是少男少女們自己的選擇，我無(wú)權(quán)干涉，我尊重他們自己的決定。但我也要發(fā)表一下自己的見解，好書不厭百遍讀，少不了一個(gè)前提——那必須是真正的好書。不過(guò)，這是一個(gè)難題？每個(gè)人心目中的好書標(biāo)準(zhǔn)不一樣。

　　這，畢竟是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代。

閱讀的作文篇4

　　閱讀是掌握知識(shí)的基本技能之一，閱讀可以使我們開闊視野，豐富知識(shí)。俗話說(shuō)得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讀百遍，其義自見。讀書能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野。從閱讀中掌握知識(shí)，從閱讀中取得樂(lè)趣，在這方面我是深有體會(huì)的`。

　　平時(shí)我就非常喜歡看作文書。有時(shí)間我就會(huì)去翻翻看看，而且看過(guò)一遍又一遍，甚至把精彩部分背出來(lái)，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣，久而久之，我的作文水平不斷提高，參加作文比賽，我通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，收獲了很好的成果。

　　有一次，我捧著一本作文書津津有味地看著，我看著看著，突然，看到一篇讀后感，作者是通過(guò)看自己的課本，寫下來(lái)的讀后感，我還記得內(nèi)容的大意是：

　　在以前，人們都在鋪一條通往山頂?shù)穆罚藗冮_始一下一下鑿，鑿好再把一筐筐石礦背到要鋪的地方一塊塊往上放，一點(diǎn)點(diǎn)鑿，一點(diǎn)點(diǎn)背，這樣日復(fù)一日人勻用自己的鮮血和汗水鋪就了這條山路，給后來(lái)登山的人帶來(lái)了很大的方便。

　　這個(gè)故事讓我懂得了如果我們每個(gè)人都象鋪路工人那樣辛勤勞作，不辭辛基，我們的世界將變得更美好。我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，犧牲自己一點(diǎn)，給別人帶來(lái)方便。同時(shí)我也懂得了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成才，來(lái)建設(shè)國(guó)家，把自己的國(guó)家建設(shè)得更輝煌。

　　我通過(guò)閱讀，懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，通過(guò)閱讀，遨游在知識(shí)的海洋中。閱讀是我人生中最有趣的一件事，我還要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣。