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閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-07-17 17:15:56 閱讀 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【實(shí)用15篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【實(shí)用15篇】

閱讀伴我成長(zhǎng)作文1

  我是一個(gè)“書(shū)癡”。書(shū),就像一位伙伴,默默地陪伴著我;書(shū),又像一位導(dǎo)師,無(wú)聲地指導(dǎo)著我;書(shū),更像一塊磁石,深深地吸引著我。我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)金庫(kù)的大門。

  一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書(shū),我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它,心無(wú)旁騖、津津有味地埋頭而讀,那可是頭等大事哦!手中的其他事情呀,你們就乖乖地靠邊站吧!跟著主人公一起歡笑,一起流淚,徜徉在他們的世界里,多愜意呀!

  悄悄地告訴你,以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書(shū)去看,有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢!為此我可沒(méi)少挨媽媽的罵。一次,《不生病的智慧》告訴我,上廁所看書(shū)會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果,我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)“bye-bye”了。

  要是心情不好了,我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里,我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑,壞心情自然被拋到九霄云外去了;我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng),水滴石穿的`精神自然是我努力的方向......翻看這套書(shū),媽媽經(jīng)常說(shuō)我走火入魔了,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書(shū)傻笑,自?shī)首詷?lè),好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢!

  一位偉人說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活!笔堑模瑫(shū),就是我的精神食糧!它是夏天的一池清泉,在炎炎夏日里給予我涼爽;它是秋天里的一片果園,在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲;它是寒冬里的一縷陽(yáng)光,在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。

  成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴,真好!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文2

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

  通過(guò)讀書(shū)讓我明白了做人的道理,做事的方式;讓我知道了白雪公主的善良、老巫婆的可惡;雨來(lái)的.機(jī)智勇敢、狼牙山五壯士的英雄氣概……

  讀書(shū)讓我變得有自信,讓我的生活里充滿了陽(yáng)光,讓我如癡如醉。書(shū)籍就像一盞燈,為我照亮內(nèi)心黑暗的角落。

  為了滿足我這個(gè)讀書(shū)的愿望,媽媽還幫我辦了一張借閱卡。每到星期天,我都會(huì)叫上我的小伙伴一起去圖書(shū)館,有時(shí)候還會(huì)碰見(jiàn)其他的小伙伴。我們一去就是一下午。圖書(shū)館就像一塊磁鐵一樣吸引著我。有關(guān)生活方面的圖書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手,讓我懂得了生活中也是趣事多多。

  我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),知道了主人公海倫·凱勒,她給我的生活帶來(lái)了重要影響。海倫·凱勒她是一個(gè)聾盲人,但是她仍然對(duì)生活抱有希望,她還精通五國(guó)語(yǔ)言。她使我明白:要珍惜生命中的每一秒,要讓自己活得有價(jià)值、有意義!

  如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光。

  書(shū)就像一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū)就像糖果一樣誘人;書(shū)就像茶一樣清新淡雅;書(shū)就像蘋果一樣可口香甜。書(shū),伴我成長(zhǎng)。

  還記得,小時(shí)候的我總愛(ài)抱著一本本童話書(shū),書(shū)中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛(ài)麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀美人魚(yú)的浪漫愛(ài)戀……從閱讀中,讓我感受到快樂(lè)的氣息。

  隨著時(shí)間的`流逝,年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與!分,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長(zhǎng)的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛(ài),知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書(shū),對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書(shū),陪伴我成長(zhǎng)。

  如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的書(shū)了。于是,我開(kāi)始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩(shī)詞等知識(shí)。不斷提高了寫作水平。

  蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書(shū),與書(shū)形影不離的待在一起。

  啊,書(shū),每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。

  !書(shū),你溢滿了我的人生,你我形影不離!閱讀伴我成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文4

  閱讀,在許多學(xué)生眼里可能都是一件苦差事。而我就例外了,我特別喜歡閱讀。

  一天中午,我三下五除二地把飯扒干凈,便跑進(jìn)房間,隨手從書(shū)架上拿下一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。連最喜歡看的電視都忘了看。這時(shí),電話鈴響了,媽媽走 進(jìn)來(lái),叫我接電話,我手里拿著電話,可眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)對(duì)方的同學(xué)問(wèn)我“作業(yè)是什么”我聽(tīng)成了“你在干什么”,于是我回答:“看書(shū)。”那個(gè)同學(xué)“哦” 了一聲就掛了電話。第二天,那個(gè)同學(xué)被老師批評(píng)了一頓,她拼命瞪我,我只能一直陪著笑。

  這天下午,上科學(xué)課, 老師問(wèn)我們誰(shuí)知道有關(guān)恐龍蛋化石的知識(shí),教師里一下子靜寂下來(lái),我左瞧瞧,右看看,竊喜道:展示我才華的機(jī)會(huì)到了。我得意洋洋地舉起了手。老師點(diǎn)了我的.名 字,我站起來(lái)滔滔不絕地講了起來(lái):“80年代后期,廣東始興出土了大量恐龍蛋化石,完整的有200余枚;1993年,河南南陽(yáng)西部三縣(內(nèi)鄉(xiāng),西峽,淅 州)發(fā)現(xiàn)大量恐龍蛋化石,僅西峽一縣就挖出上萬(wàn)枚;1995年5月,我國(guó)文物工作者發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)的大型恐龍蛋化石群……”同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。

  !閱讀真好,我愛(ài)閱讀!閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文5

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,從小就很喜歡書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手,就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū),我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。

  小時(shí)候,美麗的白雪公主,善良的小矮人,她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫,說(shuō)謊話的.匹諾曹,可憐的丑小鴨,虛偽的皇帝,騙人的大臣,可愛(ài)的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。

  書(shū)是人類智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本,我好像看到了浩瀚的大海,看到了茫茫草原,好像聞到了泥土的芬芳,看到了蝴蝶飛,鳥(niǎo)兒忙,蜜蜂嗡嗡叫,喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。

  書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó),有著燦爛的民族文化,我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義,這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我,它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮讀書(shū);父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母叫,須敬聽(tīng),讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩;三人行必有我焉,教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活繽紛多彩,書(shū)里的世界五彩斑斕,書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文6

  我常常問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有那么熱烈的情懷,還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū),而且要讀好書(shū),我與書(shū)結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年,老師開(kāi)始叫我們寫作文,每次寫完媽媽總說(shuō):“你這作文寫的只有骨頭沒(méi)有血肉,作文寫得這么差,要多看課外書(shū)!笨僧(dāng)我看見(jiàn)那些密密麻麻的字,心里有些恐懼,就像這些字要吃了我似的。

  有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好看,我試圖去借來(lái)看,可那位同學(xué)瞟了我一眼,不屑地說(shuō):“你平時(shí)不愛(ài)書(shū),這么厚的書(shū),你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了,于是我讓媽媽去買了一本。說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人?陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強(qiáng)不屈的精神所折服,漸漸地我就熱愛(ài)上了閱讀,覺(jué)得書(shū)是我的'良師益友。

  我熱愛(ài)上了讀書(shū)之后,每天書(shū)都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書(shū)的海洋中,仿佛在尋找一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙,所以我要讀許多許多的書(shū),擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。

  書(shū)陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文7

  如果有人問(wèn)我,你是誰(shuí)?我會(huì)笑著告訴他我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槲业淖畲髳?ài)好就是看書(shū),我已經(jīng)看了好多好多的書(shū)。

  每一位同學(xué)都有自己喜歡看的書(shū),同樣我也有自己喜歡的書(shū)。你們是不是很想知道我愛(ài)看的書(shū)是哪本呢?好,我就告訴你們吧,我最喜歡看的書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》,這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫的,書(shū)的大概內(nèi)容是:孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,在神秘的仙女湖畔,遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人。這個(gè)神秘又能給人帶來(lái)驚喜的女人叫蜜兒,蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來(lái),蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課,就帶他到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了一個(gè)十分會(huì)玩的小人精,到了期末寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)侯,蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡,結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師,給每一位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)。

  書(shū)中還提到了《出租時(shí)間的'孩子》的故事,這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子,他把自己的時(shí)間出租給了蜜兒,共出租了5次,自己變成了一個(gè)62歲的小老頭,后來(lái)他后悔了,當(dāng)他再一次見(jiàn)到蜜兒的時(shí)候,蜜兒決定把時(shí)間還給他,面對(duì)著失而復(fù)得的寶貴時(shí)間,他非常珍惜,他決定立即去上學(xué),好好珍惜時(shí)間。這個(gè)故事讓我知道了,時(shí)間是寶貴的。

  我愛(ài)閱讀。因?yàn)闀?shū)帶給了我知識(shí),給了我一個(gè)五彩的童年。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文8

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是六六學(xué)生朱盈靜,今天我演講的題目是:《閱讀伴我成長(zhǎng)》!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。從古到今,所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。

  為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,學(xué)校構(gòu)建了“綠色書(shū)香”的課外閱讀體系,中午20分鐘的靜心閱讀,學(xué)期末的“整本書(shū)閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。

  我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,在指導(dǎo)整本書(shū)閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式,總結(jié)起來(lái)就是:每天一章讀書(shū)批注、每周一篇讀書(shū)筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書(shū)中不斷啟迪心靈,受益匪淺。本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書(shū)閱讀我們分別讀了以下書(shū)目——《老人與!贰赌瓷6唐≌f(shuō)集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……

  “不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止!弊x書(shū)是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑,同學(xué)們以多種多樣的.方式閱讀世界名著,既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望,又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操,同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫作,孩子們的寫作能力也有所提高。可以說(shuō),整本書(shū)閱讀使孩子們受益頗多。

  最后,我向全體同學(xué)呼吁:書(shū)是我們真正的朋友,閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離電腦,讓我們一起讀書(shū),一起閱讀,讓閱讀插上理想的翅膀!

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文9

  很小的時(shí)候媽媽就給我訂購(gòu)了《幼兒畫報(bào)》,每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫,還有可愛(ài)的小貼紙。隨著我一天天長(zhǎng)大,里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國(guó)際象棋還是從書(shū)中了解的呢!國(guó)際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。

  上學(xué)后,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店,他們總是讓我自由選擇我喜歡的書(shū),所以我閱讀的書(shū)種類比較多。在我沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)把從前看過(guò)的故事重新再看一遍,但仍然覺(jué)得是很開(kāi)心。讀書(shū)還讓我小有收獲呢!上次班級(jí)要交小發(fā)明創(chuàng)作,我還是因?yàn)榭戳恕睹佬g(shù)創(chuàng)意》這本書(shū)才完成了我的作品。

  一次偶然的機(jī)會(huì)中,我看了卡梅拉的故事,我羨慕小雞敢于去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想----去看大海,其實(shí)我們就像成長(zhǎng)中的卡梅拉一樣。我們也要有夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想不斷努力。我喜歡卡梅拉,喜歡皮迪克。這本小書(shū)已經(jīng)深深地影響著我,以前我好怕黑,每晚都要爸爸媽媽陪著,F(xiàn)在我好多了,每次害怕的時(shí)候我都會(huì)想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想,敢于去嘗試別人不敢想的事情。

  在閱讀的時(shí)間里,我得到了樂(lè)趣、體會(huì)到了愉快、獲得了知識(shí)……

閱讀伴我成長(zhǎng)作文10

  高爾基有句名言說(shuō)得好:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始,爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū),一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。

  閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買了許多好書(shū),有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū),爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺(jué)得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫作水平。

  閱讀也能豐富我們的`精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū),將來(lái)成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。

  閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書(shū)卷氣。

  總而言之,書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀,它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文11

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它總能給我們帶來(lái)快樂(lè),給我們理想的營(yíng)養(yǎng),給我們智慧的.火花……可以說(shuō),書(shū)就是奇珍異寶。

  在我五六歲時(shí),我就喜歡看書(shū),不過(guò)看的都是圖畫書(shū)。漸漸地,我感覺(jué)圖畫書(shū)不夠有趣,就讓媽媽給我講《皇帝新裝》《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》等等。我八歲時(shí)學(xué)了漢語(yǔ)拼音,媽媽就給我買了一些拼音讀物,《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看。后來(lái)媽媽又給我買了《中華上下五千年》《史記》和《寄小讀者》給我讀,雖然有些字我不認(rèn)識(shí),但媽媽給我請(qǐng)來(lái)了一位不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)的老師——字典。后來(lái)媽媽又給我買了小說(shuō)《狼王夢(mèng)》《作文考試大全》《五百字優(yōu)秀作文》《四大名著》等。

  其中,我最喜歡看的就是四大名著中的《三國(guó)演義》。它講述了三國(guó)時(shí)代群雄紛爭(zhēng)的故事。我最喜歡的臺(tái)詞就是趙云說(shuō)的“吾乃常山趙子龍也”。我還喜歡《作文考場(chǎng)大全》,這本書(shū)記載了別人寫的文章,我每次讀完都會(huì)和媽媽一起討論……

  書(shū)是人類進(jìn)步的天梯,它能讓我們實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文12

  閱讀像是一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右;閱讀像是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著我;閱讀像是一只只獵物仍我隨意捕捉。我,我渴望閱讀。

  兒時(shí),閱讀是在媽媽的幫助下讀的。每當(dāng)媽媽拍著我的被子,為我講《海的女兒》時(shí),我會(huì)為王子的不知情而感到惋惜,恨不得跳進(jìn)故事里與他說(shuō)個(gè)明白。我會(huì)為女巫的.奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì)為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽(tīng)完了,我總會(huì)經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。

  上小學(xué)低年級(jí)了,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了,便開(kāi)始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。

  到了小學(xué)中、高年級(jí),那些童話、漫畫、寓言故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的渴望,于是我開(kāi)始品讀世界名著,如:羅貫中的《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》,還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書(shū)比作新鮮的嫩葉,那我就是一只貪婪的小青蟲(chóng)正在細(xì)細(xì)品嘗著那可口的美味佳肴,一片,兩片,三片,四片,都不知滿足。

  如果我是一只饑餓的猛獸,那書(shū)會(huì)填飽我的肚子,給予我能量與知識(shí)任憑我在這知識(shí)的海洋里遨游,任憑我在這知識(shí)的海洋中享受快樂(lè)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文13

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我覺(jué)得這句話說(shuō)的特別對(duì),因?yàn)槲揖褪且粋(gè)十足的“書(shū)呆子”。在讀書(shū)的過(guò)程中,我品嘗到了各種各樣的人生滋味,了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。

  在我上幼兒園的時(shí)候,就從看動(dòng)畫片的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見(jiàn)我認(rèn)字挺多,就給我買了一套《365夜故事》,之后,閱讀的大門就被我打開(kāi)了。一拿到書(shū),我便天天津津有味地看了起來(lái),可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行,只能讓媽媽拿著我的小手,指在書(shū)上,一行一行地讀故事給我聽(tīng)。漸漸的`,我也能把這些故事讀給媽媽聽(tīng)了。媽媽又給我買了各種各樣的書(shū),可是,一本書(shū)沒(méi)兩天就看完了,媽媽就給我辦了張圖書(shū)館的借書(shū)卡,在這以后的每個(gè)周末,只要一有空,我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋,盡情遨游。有時(shí)碰見(jiàn)了一本好書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手,一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。

  讀書(shū)的過(guò)程中,我也收獲很多:《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家,夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人;《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書(shū),有時(shí)我會(huì)開(kāi)懷大笑,有時(shí)我會(huì)傷心落淚,有時(shí)我會(huì)陷入深思,有時(shí)我會(huì)茅塞頓開(kāi)……有時(shí)我拿書(shū)中所學(xué)來(lái)考爸爸媽媽,他們都睜大眼睛,驚訝地望著我,沒(méi)想到我知道這么多!

  書(shū),是良師,也是益友。教給我知識(shí),帶給我樂(lè)趣,有書(shū)相伴真好!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū),是我每天的“精神食糧”,它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品,是我每天的快樂(lè)源泉。

  讀書(shū),既能開(kāi)闊我的視野,增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),又能充實(shí)自己,享受豐富多彩的生活,何樂(lè)而不為呢?請(qǐng)讀者細(xì)想,頭懸梁的孫敬;錐刺股的蘇秦;鑿壁偷光的匡衡,三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū),哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢?

  有人說(shuō)閱讀很枯燥,沒(méi)有樂(lè)趣。但只要你讀進(jìn)去了,就不會(huì)枯燥沒(méi)樂(lè)趣了。教大家一個(gè)閱讀方法:邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書(shū)本的奴隸;或者是走馬觀花,收獲甚微。

  就拿我最近讀的'《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例,剛開(kāi)始讀時(shí),我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄,而是更積極的面對(duì)生活。到最后她和羅切斯特先生,終成眷屬。讀完這本書(shū),我感嘆了許久:是啊,有理想有追求積極向上的人生,不就是這樣的嗎?人生一路難免遭受許多波折,但只要我們堅(jiān)持下去,面對(duì)的不就是成功嗎?

  讀書(shū)不僅是要讀書(shū),還要讀字,讀書(shū)里蘊(yùn)含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始,我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn);廣告牌,報(bào)紙,傳單......在閱讀中,我們感受了世間百態(tài),感受了豐富的情感,收獲頗豐。

  在閱讀中,我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶,成長(zhǎng)為新一輪的旭日。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文15

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯。作為一名小學(xué)生,書(shū)也是生活中必不可少的東西。每次捧起書(shū)本,細(xì)細(xì)品讀,就像蜂

  蜜飛在花叢,讓我震撼,讓我回味!

  《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了,它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話世界。作者吳承恩把書(shū)中的'每個(gè)人物都描寫得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔,歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難,取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性,向往自由,一路降妖除魔,任勞任怨。他讓我明白:只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事,就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此,有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué),就會(huì)取得好成績(jī)。

  書(shū)中自有言如王,書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平,明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了,腦子里積累的東西就多了,寫起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧!

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