【集合】閱讀伴我成長(zhǎng)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文1

　　我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發(fā)出來(lái)。書柜制作得并不特別美，但它復(fù)古而又簡(jiǎn)約，給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書柜上自由散落著一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽(yáng)光。

　　拿起一本自己喜愛的書，倚在書柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當(dāng)世人爭(zhēng)相追逐光和熱時(shí)，我卻可以停下腳步，在書里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。

　　淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí)，當(dāng)人們正對(duì)太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí)，我卻繼續(xù)陶醉在我的世界里，讓書香把這一切都抹去。把雨當(dāng)做上天的恩賜，把雨聲當(dāng)作美妙的音樂(lè)，在書的海洋里，感受大自然的奇妙。知識(shí)也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。

　　若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)里，我處在書的世界里，那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界，那是讓我為之沉醉的'世界。

　　有時(shí)，會(huì)哭；有時(shí)，會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化，只有書才會(huì)有這樣的魅力吧。

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話雖說(shuō)不錯(cuò)，但我閱讀書籍并不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。

　　我戀那一抹書香，因?yàn)槟抢�，是我的天堂�?/p>

閱讀伴我成長(zhǎng)作文2

　　讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道閱讀的快樂(lè)和輕松！是啊！書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”，帶領(lǐng)我們飛翔“知識(shí)的天空”。

　　漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”。但是，但我們不能死讀書，應(yīng)該從讀一些好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。書，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們的老師，是我們生活中不可缺少的一部分。書，每天陪伴在我的左右，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書中找到答案。如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么讀書就是開啟人類知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙，書能使我們體會(huì)到世界的五彩繽紛，書能使我們充實(shí)自己的知識(shí)面，書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉。有了書，童年就會(huì)五彩繽紛，有了書，成長(zhǎng)也會(huì)更加的豐富多彩。

　　從小時(shí)候的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字卡片，到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的'普通話。我上幼兒園的時(shí)候，開始看印有圖片的書籍，里面只有一些字，還注著音，在父母的解說(shuō)下似懂非懂地看著。上小學(xué)時(shí)，我第一本接觸到的書是安徒生童話，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋，皇帝的愚笨，三四年級(jí)時(shí)，我開始接觸中國(guó)四大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛；《水滸傳》里梁山好漢的正義；《三國(guó)演義》里諸葛亮使用空城計(jì)時(shí)的智慧都在吸引著我。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的童年中，就是這位“好朋友”，伴隨我成長(zhǎng)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者對(duì)于閱讀的鐘愛在字里行間就露出來(lái)了，閱讀帶給他的好處也是不言自明。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文3

　　我從小就愛看閱讀，我的成長(zhǎng)更離不開閱讀。閱讀，給我?guī)��?lái)了知識(shí)，給我?guī)��?lái)了智慧，同時(shí)，也給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伴侶。

　　我也喜歡收藏閱讀籍。我的閱讀架里已經(jīng)裝滿了各種各樣的閱讀籍，一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多閱讀了，但我還想繼續(xù)收藏更多的閱讀，不斷開闊我的.視野，不斷增長(zhǎng)我的見識(shí)。一有時(shí)間，我就在閱讀架前翻看我收藏的閱讀籍。為了看閱讀，我有時(shí)會(huì)縮短寫作業(yè)的時(shí)間，減少睡覺(jué)的時(shí)間。

　　記得有一個(gè)周末，爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢閱讀—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢閱讀是楊紅櫻寫的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本閱讀名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本閱讀就讓我愛不釋手，我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本閱讀最吸引我的內(nèi)容是：馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當(dāng)上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)，成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。閱讀中有一句話最令我感悟的是：“災(zāi)難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢(mèng)想！”

　　這本閱讀很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖閱讀角，讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本閱讀。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文4

　　從小爸爸媽媽就叫我多看書，對(duì)讀書，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書籍從未離開過(guò)我，閱讀一直是伴著我成長(zhǎng)的。

　　在我小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)媽媽都會(huì)給我講一至兩篇的童話故事。就是因?yàn)閶寢屵@樣每天為我讀、講，所以長(zhǎng)大以后，我養(yǎng)成了每天晚上不管寫作業(yè)寫到多晚，我都會(huì)讀半個(gè)小時(shí)的課外書。所以，每次大朱老師為我們發(fā)下書時(shí)，我都會(huì)廢寢忘食的看那本書。有時(shí)媽媽叫我吃飯了，我還沉浸在書的'海洋中。直到媽媽說(shuō)要沒(méi)收我的書了，我才依依不舍得放下書去吃飯，這樣的事不止一次兩次發(fā)生在我身上 。有幾次媽媽真的沒(méi)收了我的書，可是當(dāng)我一拿回書，我又津津有味的看著我的書了，不管媽媽怎么阻攔都沒(méi)又用了。我已近完全進(jìn)入書的海洋了。

　　雖然我為了看書，挨過(guò)打，挨過(guò)罵，可是我都還是盡情的閱讀。就在昨天我媽媽去上班了，我就拋開作業(yè)，有沉浸在課外書中，等到我看得眼睛有點(diǎn)痛了，我揉揉眼睛一看時(shí)間，“呀”我不禁驚呼，已經(jīng)五點(diǎn)了，還有半小時(shí)媽媽就回來(lái)了，我就狂補(bǔ)作業(yè)，可是還是沒(méi)能在媽媽下班回來(lái)之前把作業(yè)補(bǔ)完。就這樣，我被媽媽罵一通。把作業(yè)補(bǔ)完之后，我又去書中的海洋了。立刻就把剛才的煩惱拋于腦后了。

　　閱讀是一件收益良多的事情，有時(shí)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)。閱讀也可以讓我們廢寢忘食。最重要的是，它可以伴我一生。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文5

　　閱讀是一道神奇的門，向我敞開一片五彩的天地，閱讀是一艘駛在海洋上的船，帶我漂進(jìn)閱讀的天堂。

　　在我讀一年級(jí)時(shí)，媽媽買了《格林童話》讓我閱讀，開始我并不感到閱讀是多么有趣，讀著讀著，閱讀像調(diào)皮的精靈深深地吸引著我，讓我迷上書籍。后來(lái)，我纏著媽媽又買了《寓言故事》、《童話大王》、《小鹿斑比》、《白天鵝紅珊瑚》、《公主童話》……，我趴著看，坐著看，躺著看，只要一有時(shí)間我就如癡如醉地看書，別人叫我我都沒(méi)聽見。只要家里的書看完了，我就像丟了魂似的迫不及待地去書店看書。

　　在老師的引導(dǎo)下，我從書中認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代兒童文學(xué)家沈石溪，拜讀了他許多動(dòng)物小說(shuō)：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《情豹布哈依》、《最后一頭戰(zhàn)象》。我從中理解了動(dòng)物也有感情，也有夢(mèng)想和追求。為了幼小的斑羚順利地跳崖，老斑羚甘愿犧牲性命去幫助它們，它們的舉動(dòng)并不亞于人類疼愛孩子的行為，那拳拳的愛子之情讓我感動(dòng)不已。

　　讀完了這些書，我又買了《孫子兵法》、《昆蟲記》、《黑天鵝紫水晶》、《安妮日記》、《綠山墻的安妮》、《阿凡提》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》……，我的癡迷也影響了媽媽和姐姐，她們翻著我買的書也陶醉了，我們?nèi)�家都成了書迷。而我家�?書房也快成琳瑯滿目的書店了，可我愛書，讀書、買書的腳步卻總也停不下來(lái)。

　　閱讀帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)！閱讀讓我迷上了書籍，我愛閱讀！我多想變一條小魚盡情地徜徉在書的海洋，吸收知識(shí)的精華，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文6

　　我常常問(wèn)自己，人為什么要讀書?如果沒(méi)有書，我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書，而且要讀好書，我與書結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年，老師開始叫我們寫作文，每次寫完媽媽總說(shuō)：“你這作文寫的只有骨頭沒(méi)有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書�！笨僧�(dāng)我看見那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。

　　有次聽同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來(lái)看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說(shuō)：“你平時(shí)不愛書，這么厚的書，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說(shuō)實(shí)話，一開始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人�？陕�慢地我被保爾·柯察金的那種頑強(qiáng)不屈的'精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺(jué)得書是我的良師益友。

　　我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長(zhǎng)，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。

　　書陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我健康成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文7

　　說(shuō)起閱讀，那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，受益匪淺。

　　小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，還和我一起讀書。

　　后來(lái)，我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，我從繪本中明白了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》，我總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報(bào)》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沒(méi)聽見，繼續(xù)看自己的《幼兒畫報(bào)》。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才緩過(guò)了神兒，走到了飯桌前。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我上小學(xué)了，媽媽又給我買了《我們愛科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等，有時(shí)媽媽也去圖書館幫我借書，我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書。在這期間，我掌握了大量的知識(shí)，比如看科普類的書，我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等；看歷史方面的書，讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國(guó)古代的.四大發(fā)明、很多名人的趣事、“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書，讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

　　因?yàn)榇罅康拈喿x，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我能很快讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的作文常被作為班里的范文呢！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，閱讀自然將伴著我成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文8

　　書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然成為我最好的伙伴。

　　兒時(shí)的我在詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了對(duì)讀書的看法。讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的`花園里，清香迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂(lè)！我初步走進(jìn)書的海洋，第一個(gè)接觸的是《格林童話》。故事中美麗的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動(dòng)的主人公使我知道：做人要善良，不然做惡人沒(méi)什么好果子吃。

　　等到年歲稍長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)字詞時(shí)，我便放棄那些小故事書籍，開始閱讀四大名著�？础都t樓夢(mèng)》時(shí)，為郁郁寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；讀《水滸傳》時(shí)，為梁山起義，英勇無(wú)畏，最后卻戰(zhàn)死在沙場(chǎng)的100多名好漢感到萬(wàn)分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國(guó)演義》時(shí)，對(duì)智勇過(guò)人的諸葛亮先生萬(wàn)分敬佩。讀《西游記》時(shí)，對(duì)孫悟空的大膽、勇敢又機(jī)靈古怪的性格大為驚嘆。

　　文學(xué)書籍陶冶了我的情操，提高了我的修養(yǎng)，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。

　　有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外的作者交往的過(guò)程。每一本書都會(huì)引領(lǐng)我們踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀還可以使人開闊視野，豐富課外知識(shí)，增長(zhǎng)才干，還可以凈化心靈，提高成績(jī)與作文水平。

　　閱讀伴隨我在成長(zhǎng)道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印，閱讀伴隨我在人生道路上逐漸成長(zhǎng)。愛書吧，它是知識(shí)的源泉！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書是我們生活中的一部分，它帶給了我們知識(shí)，帶給了我們快樂(lè)，人類的生活離不開書的陪伴，書，早已成為了我們獲取知識(shí)的一個(gè)很大的途徑。

　　俗話說(shuō)的好：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。書，當(dāng)然是用來(lái)閱讀的，但是，何為閱讀呢？有的人可能會(huì)說(shuō)，閱讀就是看，把一本書看下來(lái)，這便是閱讀了。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我并不贊同，我認(rèn)為書是知識(shí)的另外一種表現(xiàn)形式，也就是說(shuō)一本書中的文字里蘊(yùn)含的就是這本書的作者的知識(shí)與智慧，這些知識(shí)是作者的`，可如何把作者的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)呢？靠的就是閱讀，因此，閱讀就是把他人的知識(shí)吸收過(guò)來(lái)，成為自己的知識(shí)的這么一個(gè)過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。所以，閱讀就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)和閱讀是想通的。

　　我們每個(gè)人小時(shí)候其實(shí)都已經(jīng)開始與閱讀接觸了，從最開始的小兒書、連環(huán)畫，到一本本童話、故事書，再到《三國(guó)演義》、《西游記》等一些經(jīng)典名著，這些何嘗不都是閱讀？而且，每讀完一本書，我們都會(huì)得到許多新的知識(shí)，這些何不是成長(zhǎng)？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的閱讀的數(shù)量、復(fù)雜程度也在逐漸提升著，閱讀帶我們走近了一個(gè)新的天地！我們走近了歷史，看遍了中華上下五千年的一個(gè)又一個(gè)朝代的起起落落，為當(dāng)年的大唐盛世驕傲，為清朝的昏庸無(wú)能嘆息，為昔日的天朝上國(guó)自豪，為圓明園的毀滅而痛惜……閱讀帶我們走近了大自然，游遍祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略大千世界的無(wú)比奇妙……閱讀帶我們走近了科學(xué)，研究宇宙的秘密，感受生命的奧秘……

　　��！我已離不開閱讀了！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文10

　　我常常問(wèn)自己，人干嘛要讀書？如果沒(méi)有了書，我們將會(huì)怎樣？書對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的挺重要，一生不愛讀書的人就象一個(gè)個(gè)囚徒，生活乏而無(wú)味。以前的我就老不喜歡看書，即使媽媽把書拿到我跟前，我也只是走馬觀花只尋求爽。

　　因此我的作文一直不好，每次寫的作文老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作文內(nèi)容寫的都挺好，但欠缺美感，字詞太死板，不優(yōu)美，這是你最大的'缺點(diǎn)”。所以作文成了我最大的煩惱。不過(guò)老師告訴我們要想寫好作文的秘訣就是多看書，課外書看多了也就自然會(huì)寫了，我為了寫好作文就強(qiáng)迫自己去看書，我向同學(xué)去借一本動(dòng)物小說(shuō)，可那位同學(xué)瞟了我一眼說(shuō)：“你平時(shí)不是不愛看書嘛，這么厚的書你能看完嗎？”我被那位同學(xué)的眼神刺痛了，于是我讓媽媽去給我買了一本。說(shuō)實(shí)話一開始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人。但不久我就被書中的場(chǎng)景給迷住了，書中的猴群爭(zhēng)王的場(chǎng)景生動(dòng)而自然，仿佛就真的讓我走進(jìn)了大自然了解動(dòng)物們的生活，當(dāng)看到驚心動(dòng)魄的時(shí)候我自生也會(huì)變得緊張起來(lái)，好象至身其中。不久我就體會(huì)到了書中的無(wú)限樂(lè)趣，也喜歡上了讀書。

　　我熱愛上了讀書后，每天書都伴我成長(zhǎng)，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找著一把開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許許多多的書，擁有許許多多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。

　　每當(dāng)讀到感人的時(shí)候，我就會(huì)不禁跟著主人公難過(guò)起來(lái)。讀到開心的時(shí)候也會(huì)跟著笑起來(lái)，所以我愛讀書，當(dāng)然我的煩惱也沒(méi)了，我的作文提高了許多，還多次被老師當(dāng)做范文來(lái)給全班讀，我心里呀也美滋滋的。沒(méi)想到讀書對(duì)我有這么大的幫助。

　　書陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我健康成長(zhǎng)。我讀書我快樂(lè)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文11

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！庇忻�人說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書更是好之又好的良師。

　　我上幼兒園時(shí)，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時(shí)起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)光，我就拿起書專心致志地閱讀。

　　轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書館關(guān)門時(shí)，我才依依不舍的`放下手中的圖書。之后，我辦了借書證，每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。

　　三、四年級(jí)時(shí)，我開始看中國(guó)古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。

　　此刻，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。

　　糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁�——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧！

閱讀伴我成長(zhǎng)作文12

　　我小時(shí)候很愛看閱讀，在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本閱讀回班級(jí)，這下可好了，每逢午讀時(shí)間，我都如饑似渴地看著閱讀，我在閱讀的海洋里遨游。

　　有一天，我在閱讀架上看見了一本叫，《獅子王》的閱讀，這本閱讀像磁石一樣吸引著我。閱讀上寫了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來(lái)。木法沙帶著小辛巴遨游整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護(hù)所有的動(dòng)物，說(shuō)完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來(lái)的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險(xiǎn)的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險(xiǎn)，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的`刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長(zhǎng)大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們，辛巴為了動(dòng)物們和為了幫它的爸爸報(bào)仇，決定離開大森林回去王國(guó)消滅刀疤�；氐酵鯂�(guó)后，辛巴和刀疤展開激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動(dòng)物王國(guó)，并為了它爸爸報(bào)了仇。

　　讀了這本閱讀，說(shuō)了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國(guó)，我覺(jué)得辛巴是一只非常勇敢的獅子。

　　這本閱讀看得我津津有味，我想起了陳壽說(shuō)的名言：“一日無(wú)閱讀，百事荒蕪�！遍喿x帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文13

親愛的書：

　　你好！上了初中后學(xué)業(yè)繁忙，很少拜訪你，你近來(lái)可好？我們之間曾發(fā)生過(guò)多么有趣的事，不知你是否記得。

　　曾幾何時(shí)，我是多么地討厭你，討厭你的白底黑字，討厭你的內(nèi)容無(wú)趣。說(shuō)來(lái)可笑，若不是當(dāng)初家里的電視機(jī)壞了，我們也成為不了好朋友呢！那天實(shí)在是無(wú)聊地發(fā)悶，隨手撿起了你，原只是隨便翻翻，可這一翻我卻深深地愛上了你！

　　自那以后，我便拋棄了我最愛的動(dòng)畫片，丟下了與朋友玩耍，成為了“啃書”一族。我與故事中的主人公一起遨游世界各地，賞他們的快樂(lè)，品他們的憂愁。在閱讀你的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間是過(guò)得那么快，連天黑也不與察覺(jué)，你我只是在自己的世界里暢游。

　　還記得有一次我們坐公交車嗎？車晃著，書翻著，我的心也亂著，你講述你的開心，我便跟著你哈哈大笑；可是你突然憂傷起來(lái)了，講述著你的憂愁往事，我的心也碎了，淚水不禁往下流。正看得出神，總覺(jué)得有一些灼熱的目光盯著我，是車上的乘客，他們的神情分明在說(shuō)：這閨女是怎么了，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，莫不是傻了吧？

　　我一年年地成長(zhǎng)，書，你也一年年地成長(zhǎng)。從那剛開始幼小的種子——圖畫書，慢慢長(zhǎng)成了幼苗，現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹，我站在你的蔭蔽下，貪婪地向你索取知識(shí)的'乳汁，可你從來(lái)是那么地慷慨無(wú)私。你讓我從懵懂無(wú)知的幼兒，成了現(xiàn)在這滿腹詩(shī)書的青年，你耐心教導(dǎo)我知識(shí)與本領(lǐng)，你不僅僅是我最好的朋友，更是我一生最好的老師。

此致

敬禮！

你最忠實(shí)的朋友

　　20xx年11月11日

閱讀伴我成長(zhǎng)作文14

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見證著你我的喜悅，你我的痛苦。

　　小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。

　　漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的`思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。

　　隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�。

　　書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文15

　　人生路漫漫，白駒過(guò)隙之間，閱讀悄然陪我度過(guò)了六載時(shí)光。在書籍的世界里，我看見了形形色色的人物；看見了豐富多彩的歷史；看見了五顏六色的`世界；看見了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。

　　閱讀，是你讓我同李白“同銷萬(wàn)古愁”。充滿知識(shí)的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才寫下了百篇詩(shī)詞。誰(shuí)能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情，誰(shuí)又能忘記“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿腔熱血去奮斗。

　　閱讀，是你帶我來(lái)到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，老奸巨猾的曹操，率領(lǐng)百萬(wàn)人馬來(lái)進(jìn)犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒(méi)。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國(guó)》中我品味百味人生，學(xué)習(xí)人生道理，就是這樣一本本書籍，讓我成長(zhǎng)中變得堅(jiān)毅和智慧。

　　閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢于應(yīng)對(duì)困難。

　　閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂(lè)觀面對(duì)。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。

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