- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
閱讀伴我成長(zhǎng)作文(范例15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書!庇忻苏f過,書是人類進(jìn)步的階梯。的確,書就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說,書更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí),開始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時(shí)起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)光,我就拿起書專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了,離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書,我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書館關(guān)門時(shí),我才依依不舍的放下手中的圖書。之后,我辦了借書證,每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書,極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的.腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí),我開始看中國(guó)古典十大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí),我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。
此刻,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁@位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
我們的心靈需要滋潤(rùn),需要書香。
——題記
清晨,陽光明媚,木愣的走到窗臺(tái)旁,打開窗,被讓陽光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味,泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧,空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本,徑自走向院子,在葡萄架旁的搖椅上躺下,撫摸著手中那本古樸的書。盡管顯得有些破舊,但“復(fù)活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上,熟練的翻開,像以往一樣,如癡如醉,沉浸其中……
陽光像水一樣洗條的.全身,一個(gè)身著寬松睡衣的少年,躺在葡萄架旁的搖椅上,在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者,一切事那么和諧,時(shí)間仿佛停止……
讀書,是一件多么美好的事,是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩,在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問路在何方……
讀書,是種多么高尚的雅致,是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存;和尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn),一起探索;和湯姆·索亞一起玩耍,一起嬉戲;和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……
讀書,是一次徹頭徹尾的洗條,是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng);簡(jiǎn)·愛告訴我們什么是純真;海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書頁。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼,望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了,卻留下一抹書香。
生活需要陽光;心靈,需要書香。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
如同一道懸崖,在地震中分成兩半,一半繁花似錦,一半泥潭遍地。兒時(shí)的我站在泥潭,殊不知對(duì)岸的廣闊,似從閱讀中回轉(zhuǎn)來,它為我展開知識(shí)的翅膀,飛越萬丈深淵,引領(lǐng)我探索未知世界,從此多了一種雅致,閱讀。
如果非要用一個(gè)習(xí)慣來充實(shí)人生,我想,那只有閱讀吧。當(dāng)你也沉醉在書的世界,不可自拔時(shí),你的答案也是書吧?可以讓一個(gè)人從懵懂無知到滿腹經(jīng)綸的,也是書吧。我愛閱讀,在這個(gè)知識(shí)的海洋里,我像一只魚,在不停地穿梭汲取精華。徜徉在書海里,我咀嚼著:“布衣暖,草根香,閱讀滋味長(zhǎng)!
書籍是耐心的教師,為我打開一個(gè)更廣闊的世界!斗毙恰ご核饭P下的文字是對(duì)美好的襯托;《假如給我三天光明》黑暗的背后是堅(jiān)強(qiáng)的光明;《狼王夢(mèng)》狼王的經(jīng)歷是堅(jiān)忍不拔。每一本書都那么吸引我,每一本書都讓我無法自拔。書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)里,我與李白、杜甫暢談詩歌;與林海音一起經(jīng)歷城南舊事;與楊紅櫻筆下的笑貓一起去發(fā)掘人世間的真善美,笑容背后的假丑惡。
書是人類的精神食糧。我愛在清晨和傍晚閱讀,晨曦微露,斜靠桌邊,和煦的陽光,溫柔地灑在我的臉上,輕翻書頁,沉醉在幻想的.世界里。那些中外名著的絕代風(fēng)華,無一不讓我驚嘆!行行文字仿佛一個(gè)個(gè)美麗的音符,奏出一曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日,我就在一片書香中品味著作品的精髓,深刻的文字不再是理解的障礙,冥冥之中,我越來越體會(huì)到,除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識(shí)鑄成的擎天柱,生命中最重要精神支柱。閱讀已成為我成長(zhǎng)中最不可缺少的一部分,縷縷書香伴我成長(zhǎng)。
閱讀好,好書是益友——這是我從中體會(huì)到的,它著實(shí)讓我受益匪淺。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可一日不讀。
——題記
在我的世界里,書已成為不可缺少的一部分。
小時(shí)候,美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒,我在圍滿玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏,我在凄涼的街道里注視賣火柴的小女孩的凄慘。
長(zhǎng)大了,古風(fēng)古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的`云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)!暢游在詩的海洋,邀明月之滿懷,游洛陽聽笛聲,看落紅化為春泥,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。
小說,又是另外一片天地。
讀《三國(guó)演義》,我體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算;讀《水滸傳》,我體會(huì)到了武松的英勇無畏;讀《紅樓夢(mèng)》,我體會(huì)到了林黛玉的柔情似水;讀《西游記》,我體會(huì)到了孫悟空的倔強(qiáng)頑皮。讀高爾基的《童年》,我在黑暗中看到了光明,在邪惡中看到了善良,在冷酷無情中看到了人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
富有詩意的散文,卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影,獨(dú)品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠,與羅蘭交流寂寞的感覺,和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時(shí),我體會(huì)到了書給予我的動(dòng)力,是書,開啟了我的智慧大門,帶我環(huán)游了世界。
讀百科全書,品百味人生。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
小時(shí)候,總癡迷于童話故事,把自己想象成白雪公主,可以在森林里與七個(gè)小矮人玩耍;上了小學(xué)以后就開始喜歡上了楊紅櫻,伍美珍,秦文君等寫的小說;快升初中時(shí),又喜歡上了沈石溪寫的動(dòng)物小說;現(xiàn)在因功課繁忙,沒有以前那么多的時(shí)間去讀書了,但心情不好時(shí),也不管功課,拿一本喜歡的書就讀一個(gè)小時(shí),這時(shí),那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時(shí),不論這本書讀了多少遍,但我再次認(rèn)真的讀時(shí),還會(huì)得到新的知識(shí),新的感受。老師曾說過讀書要鉆進(jìn)去,這樣才能把書中的知識(shí)學(xué)會(huì),不錯(cuò)的,只要你用心去讀,用心去攻破,書中的知識(shí)自然到你大腦里去了。
有些同學(xué),作文總是有一點(diǎn)不好,我想大概是平常讀書太少,再者沒有用心去讀,沒有將知識(shí)記在自己的腦海里,看似在讀書,心思估計(jì)早就不在書上了。所以作為學(xué)生,平時(shí)要多讀書積累,才不會(huì)到寫作時(shí)有“書到用時(shí)方恨少”的感覺。
在我沉浸在書海中時(shí),也不免有些“外來阻力”。家長(zhǎng)們認(rèn)為讀書,尤其是讀課外書時(shí),是在浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)這只是我們獲取知識(shí)的另一種的方式,因?yàn)橛性S多知識(shí)在課本上是沒有的,只有我們大量閱讀才能了解。
讀書,會(huì)給我們帶來知識(shí),也會(huì)給我們帶來快樂,課外書上的知識(shí)和課本上的知識(shí)一樣重要,所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書的.好習(xí)慣。
人的一生是有限的,而知識(shí)卻是無限的,我們要活到老,學(xué)到老,因?yàn)樘剿髦R(shí)的奧秘,不僅是我們的權(quán)利,也是我們的責(zé)任。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。
——題記
一本好書,對(duì)于每一個(gè)愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長(zhǎng),我們一起走過春夏秋冬。在高興的時(shí)候和你分享,在生氣時(shí)為你排解憂愁。
書籍是人類的好朋友,書永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。多讀書,我們的人生就會(huì)絢麗多彩,可以讓我們學(xué)會(huì)做人,了解人生的真諦,完善自己的道德品質(zhì)。
生命的最初,在書的海洋里,我十分懵懂,對(duì)她并沒有太多的了解與認(rèn)識(shí),它對(duì)我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長(zhǎng)過程中,隨著閱歷的豐富,知識(shí)的增多,眼界的開闊,我知道了讀書的重要性。其實(shí),一本好書只要你用心的去讀它,也會(huì)深入人心,讓你廢寢忘食,沒有困睡。在你悲傷時(shí),她給予排解。在你高興時(shí),她為你歡欣。
魯迅先生是一個(gè)偉大的文學(xué)家,生活在黑暗的年代里。他不想落后的國(guó)民繼續(xù)懦弱下去,他要盡自己的所有力量去把中國(guó)人民喚醒。于是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的.大眾,最后他兌現(xiàn)了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變?nèi)松,書是一劑醫(yī)愚的靈丹。
偶然中,我在一本書讀到:一個(gè)小女孩出生于一個(gè)貧窮的山村里,由于重男輕女的封建思想作祟,家里人經(jīng)常嫌棄,冷落她,使她只想用死來解脫?墒撬龥]有放棄,她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經(jīng)常用一句‘知識(shí)改變命運(yùn)’來激勵(lì)自己。后來她成為了走出大山的第一位大學(xué)生。
我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰,俯視大好河山;回顧歷史,吟賞優(yōu)美風(fēng)景;游覽名勝古跡,品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書給我們帶來享受,一種別致的精神安慰,體會(huì)民族文化,領(lǐng)略前途光明。
讀好書,好讀書,書讀好。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
我常常問自己,人干嘛要讀書?如果沒有了書,我們將會(huì)怎樣?書對(duì)我們來說真的挺重要,一生不愛讀書的人就象一個(gè)個(gè)囚徒,生活乏而無味。以前的我就老不喜歡看書,即使媽媽把書拿到我跟前,我也只是走馬觀花只尋求爽。
因此我的作文一直不好,每次寫的作文老師都會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“作文內(nèi)容寫的都挺好,但欠缺美感,字詞太死板,不優(yōu)美,這是你最大的缺點(diǎn)”。所以作文成了我最大的煩惱。不過老師告訴我們要想寫好作文的秘訣就是多看書,課外書看多了也就自然會(huì)寫了,我為了寫好作文就強(qiáng)迫自己去看書,我向同學(xué)去借一本動(dòng)物小說,可那位同學(xué)瞟了我一眼說:“你平時(shí)不是不愛看書嘛,這么厚的書你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神刺痛了,于是我讓媽媽去給我買了一本。說實(shí)話一開始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人。但不久我就被書中的場(chǎng)景給迷住了,書中的猴群爭(zhēng)王的場(chǎng)景生動(dòng)而自然,仿佛就真的讓我走進(jìn)了大自然了解動(dòng)物們的生活,當(dāng)看到驚心動(dòng)魄的時(shí)候我自生也會(huì)變得緊張起來,好象至身其中。不久我就體會(huì)到了書中的無限樂趣,也喜歡上了讀書。
我熱愛上了讀書后,每天書都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書的海洋中,仿佛在尋找著一把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙,所以我要讀許許多多的書,擁有許許多多的`鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
每當(dāng)讀到感人的時(shí)候,我就會(huì)不禁跟著主人公難過起來。讀到開心的時(shí)候也會(huì)跟著笑起來,所以我愛讀書,當(dāng)然我的煩惱也沒了,我的作文提高了許多,還多次被老師當(dāng)做范文來給全班讀,我心里呀也美滋滋的。沒想到讀書對(duì)我有這么大的幫助。
書陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。我讀書我快樂。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”,我覺得這句話說的特別對(duì),因?yàn)槲揖褪且粋(gè)十足的“書呆子”。在讀書的過程中,我品嘗到了各種各樣的人生滋味,了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候,就從看動(dòng)畫片的過程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見我認(rèn)字挺多,就給我買了一套《365夜故事》,之后,閱讀的大門就被我打開了。一拿到書,我便天天津津有味地看了起來,可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行,只能讓媽媽拿著我的小手,指在書上,一行一行地讀故事給我聽。漸漸的,我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書,可是,一本書沒兩天就看完了,媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡,在這以后的每個(gè)周末,只要一有空,我就會(huì)投入到知識(shí)的'海洋,盡情遨游。有時(shí)碰見了一本好書,就會(huì)愛不釋手,一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書的過程中,我也收獲很多:《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家,夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人;《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書,有時(shí)我會(huì)開懷大笑,有時(shí)我會(huì)傷心落淚,有時(shí)我會(huì)陷入深思,有時(shí)我會(huì)茅塞頓開……有時(shí)我拿書中所學(xué)來考爸爸媽媽,他們都睜大眼睛,驚訝地望著我,沒想到我知道這么多!
書,是良師,也是益友。教給我知識(shí),帶給我樂趣,有書相伴真好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
我有一個(gè)好朋友,它的名字叫閱讀。在我還很小的時(shí)候,媽媽就指著故事書,一行一行讀給我聽;上了幼兒園,媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》,每天下班后,她總會(huì)陪我一起讀幾頁;后來,讀了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,自己可以邊拼邊讀課外書了,也因?yàn)檫@樣,我很快認(rèn)識(shí)了許多漢字;現(xiàn)在,我三年級(jí)了,在老師的推薦下,媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買許許多多有趣的書,我的書架都馬上要滿出來了,而我呢,也成了一個(gè)名符其實(shí)的小書蟲。
現(xiàn)在的我已經(jīng)迷上了閱讀,每天睡前,不管多累,我都要閱讀一會(huì)兒課外書,特別到了放假的時(shí)候,我把許多時(shí)間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩,我都會(huì)在自己的小行李包放上一兩本課外書,一有空就拿出來翻幾頁。因?yàn)檫@樣,爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞,還說了我好幾次呢,可是一想起書里有趣的內(nèi)容,我就又忍不住偷偷看起來。
每天的閱讀時(shí)間是我最輕松快活的時(shí)刻,因?yàn)橛兴,爸爸媽媽上班把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候,我再也不會(huì)覺得孤單與無聊,因?yàn)殚喿x的`時(shí)間總是過得特別快。每當(dāng)閱讀一本有趣的書時(shí),我就像走進(jìn)了書本里,陪著書里的主人公一起開心,一起傷心難過,一起玩耍,一起經(jīng)歷一次次有趣的生活與冒險(xiǎn)……閱讀帶著我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界,歷史故事讓我知道了上下五千年;地理游記帶我走過許多名山大川;百科全書告訴我一個(gè)以前不知道的世界;而我最喜歡的童話書,它教會(huì)我什么是真誠(chéng)、善良和美麗……
閱讀是我的好朋友,它陪著我成長(zhǎng),帶我遨游在知識(shí)的海洋里,并且給我指引著正確的方向,我相信因?yàn)橛兴呐惆,我們每個(gè)人都會(huì)變得越來越優(yōu)秀!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的精神財(cái)富;書籍是人類必不可少的營(yíng)養(yǎng)品……在我成長(zhǎng)的過程中,書籍成為了我形影不離的伙伴!
在我一、二歲時(shí),當(dāng)我看到一本本書時(shí),我都天真地認(rèn)為“書”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書,也成了我最快樂的事。但當(dāng)我躺在媽媽懷里,聽著媽媽講故事時(shí),我又覺得書是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。
當(dāng)我三歲多時(shí),媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報(bào)》。在畫報(bào)中,我認(rèn)識(shí)了各種圖形、顏色,認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字,讓我能夠自由的閱讀一些比較簡(jiǎn)單的書籍。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量也增長(zhǎng)了不少。但是已經(jīng)六歲的`我,并不是很愛看書,這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼嚕》的出現(xiàn)讓我愛上了閱讀。《小豬唏哩呼!分凶髡咭陨鷦(dòng)的語言,配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛不釋手。
三年級(jí)時(shí), 我開始閱讀國(guó)際經(jīng)典兒童小說,如瑞典作品《長(zhǎng)襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國(guó)作品《了不起的狐貍爸爸》等等。
現(xiàn)在,我開始閱讀中國(guó)兒童小說家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫作能力,讓我不再懼怕,并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當(dāng)我難過時(shí),我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘;當(dāng)我高興時(shí),我會(huì)想起那七個(gè)可愛的小矮人,與小矮人們一起玩!
好書伴我成長(zhǎng),好書讓我快樂,我讀書,我快樂!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
這個(gè)暑假,我非常開心,因?yàn)槲议喿x了許多有趣的書。我認(rèn)真迅速地閱讀了:《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會(huì)好好愛你》、《格列佛游記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個(gè)暑假開始,我又愛上了看書,似乎看書是件很愉快的事情。
小時(shí)候,我在幼兒園時(shí),媽媽給我買注音版的《格林童話》、《幼兒畫報(bào)》、《貝貝熊系列叢書》等等,小時(shí)候的`我也是個(gè)書迷,每天一回家就立刻拿起一本書到客廳里去看。一個(gè)小時(shí)后,爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來吃飯了我都似乎沒有聽見,還是自顧自地在那看書,所以,在我們那附近鄰居都叫我小書蟲。
到三年級(jí)的時(shí)候,我不像從前那樣那么愛看書了,因?yàn)榧彝サ囊恍﹩栴}讓我整個(gè)人不像以前那樣活潑可愛了。四年級(jí)的時(shí)候,我印象最深的一本就是《格列佛游記》,主要講了格列佛(巨人山)在小人國(guó)的一系列遭遇。格列佛被利立普國(guó)的小人們捆了起來,由于他態(tài)度溫順,小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)他的自由。當(dāng)時(shí),兩個(gè)小人國(guó)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。盡管格列佛為利立普立下赫赫戰(zhàn)功,但由于被小人國(guó)陷害,國(guó)王下令要將他處死。格列佛得知消息后倉皇出逃,后又乘船回到家中。這只是第一部分,后面還有三個(gè)部分,內(nèi)容很精彩,我看了一遍還想再看一次。
在我成長(zhǎng)的道路上,書和學(xué)習(xí)是一定不能缺少的東西,培根說過:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才敢!我一定要好好讀書,將來做一番祖國(guó)的好事業(yè)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
說起閱讀,那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,受益匪淺。
小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)故事,還和我一起讀書。
后來,我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開始嘗試著去讀一些繪本了,我從繪本中明白了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》,我總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻沒聽見,繼續(xù)看自己的《幼兒畫報(bào)》。過了一會(huì)兒,媽媽等不及了,走過來讓我去吃飯,我這才緩過了神兒,走到了飯桌前。
時(shí)間過得真快,我上小學(xué)了,媽媽又給我買了《我們愛科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等,有時(shí)媽媽也去圖書館幫我借書,我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書。在這期間,我掌握了大量的知識(shí),比如看科普類的書,我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書,讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國(guó)古代的四大發(fā)明、很多名人的趣事、“水可載舟,亦可覆舟”的.深刻道理;看文學(xué)方面的書,讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因?yàn)榇罅康拈喿x,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語文閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里的范文呢!
現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,閱讀自然將伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
我常常問自己,人為什么要讀書?如果沒有書,我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有那么熱烈的情懷,還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺?因此,無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說,都應(yīng)該提倡讀書,而且要讀好書,我與書結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年,老師開始叫我們寫作文,每次寫完媽媽總說:“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉,作文寫得這么差,要多看課外書!笨僧(dāng)我看見那些密密麻麻的字,心里有些恐懼,就像這些字要吃了我似的。
有次聽同學(xué)說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看,我試圖去借來看,可那位同學(xué)瞟了我一眼,不屑地說:“你平時(shí)不愛書,這么厚的書,你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的`眼神常常刺痛了,于是我讓媽媽去買了一本。說實(shí)話,一開始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人。可慢慢地我被保爾·柯察金的那種頑強(qiáng)不屈的精神所折服,漸漸地我就熱愛上了閱讀,覺得書是我的良師益友。
我熱愛上了讀書之后,每天書都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書的海洋中,仿佛在尋找一把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙,所以我要讀許多許多的書,擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
書陪伴我無數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
有的人喜歡長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候,因?yàn)樾r(shí)候,父母能隨著自己的內(nèi)心,想有什么,就能擁有什么,像個(gè)“小皇帝”。要想長(zhǎng)大后能無憂無慮的享受生活,那么,就取決于你小時(shí)候......
《小王子》一書中,天真無邪、孤獨(dú)憂傷、多愁善感的小王子是主人公,他住在被稱作B—612號(hào)的小星球,是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次,小王子因?yàn)槊倒宓淖运脚c依賴順著空中飄來的氣球,離開了自己的星球和所愛的'玫瑰花開始了宇宙旅行,最后來到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到了小說的敘述者———飛行員,并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí),他先后訪問了六個(gè)星球,各種見聞使他陷入憂傷,他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光,透視出成人心中的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。
在書中,狐貍告訴小王子一個(gè)秘密:“用心去看才看得清楚;是分離讓你更思念你的玫瑰;愛就是責(zé)任!毙⊥踝又猿K寄蠲倒,是因?yàn)樾⊥踝右呀?jīng)愛上了她的玫瑰。愛,可以使人分離,愛,可以使人產(chǎn)生依戀,愛,可以因?yàn)榉蛛x,而思念對(duì)方。最后,小王子又回到了自己的星球,因?yàn)樗,他的玫瑰需要他?/p>
小時(shí)候,我們或許也會(huì)像故事中的玫瑰一樣,依賴著你身邊的人,有著美好的童真,F(xiàn)在,你對(duì)你身邊至親的人,展現(xiàn)出的便是一種責(zé)任感,或許是你懂得什么是真正所謂的愛了。當(dāng)你不再有童年,你想要的只是對(duì)童年的向往與留戀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
我出生在一個(gè)書香門第,所以從小我便喜愛閱讀。可是在某一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段里,我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流,因?yàn)槲业拈喿x量實(shí)在太少太少。
在我的印象中,每次和他們談話,感覺自己就像一個(gè)透明的人,內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述,對(duì)他們來說,或許只是多年以前書架上某本書里的`某段文字的復(fù)述,而且往往不是重點(diǎn)。
我敬佩愛閱讀的人,因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面,隨時(shí)準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢,閱讀好像是手中抓住小石塊,只為了無聊而打個(gè)水漂而已。我甚至覺得,他們的短短幾個(gè)小時(shí)所獲得的養(yǎng)分,已經(jīng)超過了我的一天,一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間的收獲!
正是這種害怕和敬佩,讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識(shí)武裝自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢?上天是公平的,每個(gè)人都有大腦,都有思維,他們能懂,我為什么不可以!
我曾在一本書上看到:“生命太短,而人總是聰明得太遲!蔽蚁耄热簧绱硕虝,那為何要把時(shí)間花在抱怨上?“人聰明的太遲”,呵呵!如果人人都這么想,那世界上就不會(huì)有愛迪生,有愛因斯坦了。既然知道了事實(shí),那就努力打破它,人定勝天!閱讀就是好方法。從小到大,我從未停止過閱讀。因?yàn)槲疑钚牛洪喿x,能改變自己,更能改變世界。我相信,閱讀將會(huì)伴我一生!
【閱讀伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
閱讀伴我成長(zhǎng)02-09
讓閱讀伴我成長(zhǎng)作文09-16
閱讀伴我成長(zhǎng)作文01-31
閱讀伴我成長(zhǎng)作文06-08
閱讀伴我成長(zhǎng)作文精選10-01
閱讀伴我成長(zhǎng)作文「精選」01-21
閱讀伴我成長(zhǎng)的作文11-05
閱讀伴我成長(zhǎng)作文[精選]07-16
閱讀伴我成長(zhǎng)作文(精選)07-25