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我的閱讀故事作文

時(shí)間:2023-09-01 17:40:46 閱讀 我要投稿

我的閱讀故事作文[通用15篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的閱讀故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的閱讀故事作文[通用15篇]

我的閱讀故事作文1

  書(shū)籍如花,絢麗多彩;書(shū)籍如酒,芳香清醇;書(shū)籍如詩(shī);清新飄逸;書(shū)籍如夢(mèng);變化多姿。

  書(shū)是精神的糧食,是指路的明燈;書(shū)拉近了地域的距離,縮短了時(shí)間的間隔;書(shū)是我暢游千山萬(wàn)水。鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)向我打開(kāi)通往知識(shí)的大門(mén),架起通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書(shū),不僅是因?yàn)樗梢载S富我的知識(shí),更因?yàn)樗梢詭Ыo我一種不一樣的感覺(jué)。

  很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言;稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我想去尋找丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的`世界,交給了我什么是真善美。什么是假丑惡。書(shū),交給了我人生第一場(chǎng)課。

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!

  讀書(shū)可以使我們遠(yuǎn)離浮躁,讀書(shū)可以使我們精神愉悅,讀書(shū)可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,讀書(shū)不是一時(shí)的熱血沖腦,而是需要在讀書(shū)過(guò)程中不斷修煉自己,從中真正品嘗讀書(shū)之花結(jié)出的真理之果。

我的閱讀故事作文2

  我很喜歡打乒乓,自從四年級(jí)暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)起,一直很努力,進(jìn)步——用教練的話講——也很快。但學(xué)了幾年下來(lái),不知為什么,在打乒乓時(shí),有時(shí)就有點(diǎn)怕苦、怕累、怕輸,比如碰到天氣不好的情況,就不想去練了;碰到練習(xí)時(shí)經(jīng)常輸球的狀況時(shí),又不想打了;碰到訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),又覺(jué)得沒(méi)必要……乒乓球無(wú)形之中成了燙手的山芋,具體反映到行動(dòng)上就是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。

  很快,我的“異!北粻敔敯l(fā)現(xiàn)了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“玲玲啊,學(xué)乒乓光有三分鐘熱度是不行的,你剛學(xué)時(shí)不是說(shuō)要成為年級(jí)打乒乓的強(qiáng)手嗎?難道你是說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子?”我被爺爺說(shuō)得面紅耳赤,支支吾吾地妄圖辯解。爺爺何等地聰明,一看就知道我不是心服口服的。于是,他頓了頓,繼續(xù)說(shuō):“你不是很喜歡看《西游記》嗎?書(shū)中的主人公唐僧意志堅(jiān)強(qiáng),不懷二心,才取得真經(jīng),若是換了豬八戒,受不了誘惑,沒(méi)有堅(jiān)持到底的精神,這經(jīng)還取得成嗎?你也是一樣!千萬(wàn)不能學(xué)豬八戒!”

  對(duì)呀,我如夢(mèng)初醒,唐僧不正是靠了“堅(jiān)持”二字才成功的嗎?!唐僧一路上,不說(shuō)露宿野外,食不果腹,也不說(shuō)妖魔鬼怪,財(cái)色利誘,就十萬(wàn)八千里的跋山涉水也夠辛苦了。面對(duì)嚴(yán)冬酷暑,風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境,他總是坦然面對(duì)。盡管酷暑汗如雨下,嚴(yán)冬瑟瑟發(fā)抖,他總是不屈不撓,堅(jiān)持取經(jīng),終于笑到了最后。他在困難面前,永不言敗,沒(méi)有過(guò)片刻的'后悔。而如今,我要想打好乒乓,不也要靠堅(jiān)持嗎?我到社區(qū)再遠(yuǎn),也沒(méi)有唐僧的取經(jīng)之路長(zhǎng);我鍛煉時(shí)再苦再累,也沒(méi)有唐僧取經(jīng)所歷經(jīng)的苦難多;我輸球輸?shù)迷俣,也沒(méi)有唐僧所遇到的挫折多……如此,我還有什么理由不去打乒乓?

  想到這兒,我急忙說(shuō):“爺爺,我知道了,我今后一定會(huì)好好練習(xí)的!”

  爺爺心滿意足地笑了。

  做每一件事,不都應(yīng)該堅(jiān)持嗎?我仿佛若有所思。

  從那以后,我的乒乓技藝果然逐步提高了。

我的閱讀故事作文3

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)的指路明燈;書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂;書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友,才能使你早日走向人生的輝煌。”我對(duì)媽媽說(shuō)。

  你問(wèn)我在干什么,好吧,我是在跟媽媽求情,讓我在睡前多看一下下書(shū)!笆裁创蟮览,就算你這么說(shuō),我也是不會(huì)同意的。就算是暑假,你也不能不合理的看書(shū)!”我無(wú)奈的放下手中的`《簡(jiǎn)·愛(ài)》,但男主人公羅徹斯特和女主人公簡(jiǎn)?愛(ài)一直在吸引著我,我決定在晚上在偷偷看下書(shū)。所以定下了A、B兩個(gè)計(jì)劃。

  我開(kāi)始實(shí)行A計(jì)劃。先偷偷溜進(jìn)書(shū)房,躡手躡腳的把書(shū)放進(jìn)自己的衣服里,緊緊抱住,然后把手電筒揣進(jìn)上衣口袋里,接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進(jìn)自己的房間,蒙上被子,把頭伸進(jìn)被子里,長(zhǎng)嘆一口氣,A計(jì)劃成功。接著我就打開(kāi)手電筒,津津有味的讀起了書(shū)。房間里的中部只響了幾下,已經(jīng)是深夜了,我也不知不覺(jué)的睡著了,夢(mèng)里還開(kāi)心的看著書(shū)!扳彙彙彙濒[鐘準(zhǔn)時(shí)的響了。我伸了一個(gè)大大的懶腰,揉了揉自己的眼睛,突然發(fā)現(xiàn),我的手電筒竟然一夜沒(méi)關(guān),沒(méi)電了。而手電筒的鋰電池家里還沒(méi)有了,A計(jì)劃失敗。

  沒(méi)關(guān)系,我還有B計(jì)劃。我在手機(jī)里早就下載了《簡(jiǎn)?愛(ài)》的THX電子書(shū),這一會(huì)還不用怕沒(méi)電了,我的手機(jī)如果30秒沒(méi)有做出命令,就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉屏幕的,這可謂是萬(wàn)事俱備,只欠夜晚了!一到8點(diǎn)30分我早早的上床睡覺(jué)了,然后迫不及待的拿起手機(jī),開(kāi)始啃起我的書(shū)來(lái)了。正在我大塊朵頤我的書(shū)本之時(shí),我突然聽(tīng)到細(xì)微的腳步聲,我迅速的關(guān)閉手機(jī)并把手機(jī)塞到枕頭底下,假裝睡覺(jué),肯定是媽媽來(lái)幫我蓋被子的。果不其然,果然是媽媽來(lái)了。媽媽看了我一下,就走了,我心中暗暗竊喜。等媽媽一走,我又開(kāi)始大快朵頤氣我的書(shū)了。真是開(kāi)心。

  但是,就在我在開(kāi)始偷偷在晚上看書(shū)后,睡眠質(zhì)量大幅多的下降,第二天根本起不來(lái),我在思考后,決定在也不偷偷看書(shū)了。

我的閱讀故事作文4

  同學(xué)們,你們知道嗎?書(shū)。被大家稱(chēng)為“朋友”劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。由此,我和“朋友”結(jié)下了有趣的故事,下面就讓我和大家分享一下吧!

  記得有一次,媽媽讓我去買(mǎi)一個(gè)東西,可我正在看書(shū),我機(jī)靈一動(dòng)說(shuō):“媽媽?zhuān)叶亲犹,要去廁所”。媽媽親切地說(shuō):“去吧!”我把書(shū)藏在衣服下直向廁所奔,我坐在馬桶上看著書(shū),不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,書(shū)看完了,我故意沖了一下馬桶,藏好書(shū)出來(lái)了,媽媽說(shuō):“舒服嗎?躲在廁所里看書(shū)”。不好我的詭計(jì)被識(shí)破了,我不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,媽媽”,我立刻“跪地求饒”,媽媽知道我的刀子嘴豆腐心就原諒了我。媽媽對(duì)我說(shuō):“你看書(shū),媽媽當(dāng)然是給的,但是你看書(shū)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū),如果你在寫(xiě)作業(yè),而你看書(shū),這是不對(duì)的,你要知道看書(shū)不能在不該看的時(shí)候看,記住我說(shuō)的話了嗎?”我慚愧的低下了頭。

  有一次周五,媽媽在上海給我買(mǎi)了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū),一到家,我就津津有味地“品嘗”了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,就到了吃午飯的時(shí)間了,媽媽用那“獅吼功”也叫不起來(lái)我了,媽媽沒(méi)辦法,唯一能“叫醒”我的辦法,當(dāng)然,媽媽最清楚了,她一把奪過(guò)我的書(shū),“!”我的書(shū)我還要看呢!”我生氣的說(shuō)。吃過(guò)午飯,我連嘴都不擦去看我心愛(ài)的《芝麻開(kāi)門(mén)》。有時(shí)候,我把自己的`作業(yè)都不做,哎,誰(shuí)叫那本書(shū)那么迷人呢!

  有一次,我的同學(xué)張雨欣借了一本《初晨是我故意忘記你的》和劉磊借的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》兩本書(shū),到了晚上,我非常想看完這兩本書(shū),因?yàn)檫@兩本書(shū)有一本內(nèi)容非常的感人,另本呢?它非常的有趣。我想,我還是不睡覺(jué)了吧,干脆讀完再睡,那天晚上,我看書(shū)看到1點(diǎn)多鐘。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以教導(dǎo)我們,啟發(fā)我們,幫助我們,今后,我們要多閱讀,就能增知識(shí)。

我的閱讀故事作文5

  我很喜歡看書(shū),所以媽媽給我買(mǎi)了很多很多書(shū),我的書(shū)架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目,到處是一堆又一堆的書(shū)。

  我一天能看完300多頁(yè)的書(shū),可是爸爸說(shuō)我不會(huì)看書(shū),我很納悶。有一天晚上,我忍不住問(wèn)爸爸,“我每天堅(jiān)持看書(shū),為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會(huì)看書(shū)的人?”我有滿肚子的疑問(wèn)。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說(shuō):“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎?你能把書(shū)里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽(tīng)嗎?你對(duì)書(shū)中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎?”爸爸搶淋彈雨似的`問(wèn)題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭,爸爸的每一個(gè)問(wèn)題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。我拽著爸爸的衣角,謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下,給我講起了他的閱讀方法,他閱讀《三國(guó)演義》第一遍粗略的看,大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看,熟悉書(shū)里講到的每個(gè)故事;第三遍深入地看,熟悉書(shū)里每個(gè)人物的形象特點(diǎn),還要邊看邊畫(huà)做標(biāo)記,看完一部分還會(huì)進(jìn)行思考。聽(tīng)了他的話,我終于明白什么才是閱讀。

  從那以后,我邊看邊思考,看書(shū)不求速度,每一本書(shū)的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解,有不懂的地方就主動(dòng)跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)吹教貏e生動(dòng)優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫(huà)一畫(huà)。等我第二次看,第三次再去重復(fù)閱讀這本書(shū)的時(shí)候,記憶就更加深刻了,偶爾對(duì)特別感興趣的書(shū)閱讀完后還會(huì)寫(xiě)短小的感想。

  我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書(shū)講了善良的查理遇到了旺卡先生,他幫旺卡先生找回了童年的記憶,找回了父親的愛(ài)。書(shū)里用了很多耐人尋味、生動(dòng)有趣的句子,深深地打動(dòng)了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍,書(shū)里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了!以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)。

  閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。

我的閱讀故事作文6

  小時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà),動(dòng)不動(dòng)就會(huì)拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經(jīng)過(guò)的地方常常會(huì)有一條彩色的線或一只變了形的兔子,至今家里墻上還留著我的“杰作”。

  有人會(huì)問(wèn),畫(huà)畫(huà)跟看書(shū)有什么關(guān)系呢?我來(lái)告訴你吧。畫(huà)畫(huà)不僅僅要靠自己想象,還要參考書(shū)上的.圖畫(huà),要想精通繪畫(huà),還得從書(shū)中學(xué)會(huì)技巧和方法。

  畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好,爸爸媽媽鼓勵(lì)我先自學(xué)。這天,我在圖書(shū)館,走到“藝術(shù)”這條長(zhǎng)廊時(shí),我情不自禁地停下了腳步,手在書(shū)上撥來(lái)?yè)苋,?xì)細(xì)地盯著每一本書(shū)的書(shū)名。這時(shí),我看見(jiàn)了一本粉紅色的《超級(jí)漫畫(huà)技法寶典2》,欣喜若狂地將它捧起,快步走到桌子邊,翻開(kāi)書(shū)本,津津有味地看起來(lái)。沒(méi)多久我發(fā)現(xiàn)這正是我夢(mèng)寐以求的一本全方位指導(dǎo)動(dòng)漫繪畫(huà)的書(shū)!興奮的我立即拿出手機(jī),給爸爸發(fā)了一條短信,請(qǐng)爸爸替我網(wǎng)購(gòu)這本書(shū),爸爸同意了。正當(dāng)我想再了解一下這本書(shū),一位小姑年跑了過(guò)來(lái),在我桌邊停下來(lái),看了看書(shū)的封面,然后小聲地問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)你打算還嗎?”我緊緊地抱住書(shū)說(shuō):“我打算借!彼桓笔谋砬椋沧呦蛄恕八囆g(shù)”那一條走廊。我心想:“現(xiàn)在的‘漫迷’可真多呀,我可要好好努力,免得看了這么多書(shū)還一事無(wú)成!

  心愛(ài)的漫畫(huà)寶典到手后,我心中有說(shuō)不出的高興。我從第一章開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀,把注意事項(xiàng)、特點(diǎn)什么一類(lèi)的詞全劃下來(lái)。看看上面的圖片,有時(shí)我會(huì)文思如泉,涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)形象,那時(shí)我就根據(jù)書(shū)上說(shuō)的、自己想的、現(xiàn)實(shí)中結(jié)合起來(lái),動(dòng)筆畫(huà)著試試。兩個(gè)月下來(lái),我不、圈起來(lái),還要多練練筆。讓我們一起爬上人類(lèi)進(jìn)步的階梯,登上書(shū)的頂峰吧!

我的閱讀故事作文7

  從小到大,我最鐘愛(ài)的一件事就是閱讀。

  從我記事起,媽媽就每晚都和著輕音樂(lè)給我講繪本上的故事。這樣,即使我并不能看懂文字內(nèi)容,但總能把圖畫(huà)情節(jié)看個(gè)明白。那時(shí),暢游繪本世界是我每天最快樂(lè)、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),伴著音樂(lè)在夢(mèng)中舞蹈。

  記得三年級(jí)看《苦兒流浪記》,我常常淚水盈眶,但好在結(jié)局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠,有幾次我背著父母,偷偷看到深夜,再加上我入情太深大哭一場(chǎng),第二天眼里布滿血絲。從此,我就開(kāi)始癡迷于國(guó)外文學(xué)作品了,我們家那些堆積已久的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、世界文學(xué)作品開(kāi)始向我散發(fā)迷人光彩。

  我在閱讀時(shí)發(fā)生的故事,還不是一般的多。記得四年級(jí)的暑假,有一晚,我看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》看到深夜,睡覺(jué)時(shí)就干脆隨手把書(shū)塞在了枕頭底下。第二天早上,我洗漱完畢后,就開(kāi)始找書(shū),可是怎么也想不起來(lái)把書(shū)放在哪里了。為此,我把書(shū)桌翻了個(gè)底朝天,累得滿頭大汗。還是沒(méi)找到,可謂“茶飯不思”,只得換了本《悲慘世界》。晚上,我在被窩里看書(shū),這時(shí),我感覺(jué)背上被什么咯著了,嚇了一跳。翻出來(lái)一看,天!我到處找的書(shū)。昨晚隨手塞書(shū)的一幕重現(xiàn),我驚喜又無(wú)奈。這下好了,我一左一右兩本書(shū),一悲一喜兩幕劇,齊開(kāi)工交替著看。看完時(shí)一瞅鬧鐘,不看不知道,一看嚇一跳,凌晨1點(diǎn)半。這時(shí),又差點(diǎn)被大人發(fā)現(xiàn),驚出一身冷汗……以后我就再也沒(méi)冒過(guò)這種險(xiǎn)。不過(guò),那個(gè)晚上,我后半夜睡得出奇地熟,書(shū)伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)就是我的.知己,我以書(shū)為伴,就像冰心奶奶

  說(shuō)的一樣,“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的

  快樂(lè)!”書(shū)讓我得到很多啟示,明白許多道理,

  給了我心靈及精神的寄托。

我的閱讀故事作文8

  不知道為什么,從小從我接觸到學(xué)科時(shí),我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。

  我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文,所以有時(shí)候從心里排斥閱讀,把大量時(shí)間放在做練習(xí)上,這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過(guò)去閱讀,我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒(méi)有耐心,囫圇吞棗的讀法根本成效不大,所以我最多記住書(shū)本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說(shuō),小作文才是我喜愛(ài)的。

  這個(gè)暑假我終于耐下心來(lái),讀了幾本書(shū)。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝!、《雷雨》……之后,每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng),讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化,讓人回味無(wú)窮。

  《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民,僅是一個(gè)打打零工的流浪漢,沒(méi)有親人,沒(méi)有朋友,一個(gè)人孤零零地生活。阿Q雖然弱小,但他的精神時(shí)刻沒(méi)有松泄過(guò),他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的自尊,所以未莊的居民,全不在他眼里,甚至還很鄙薄城里人,僅僅由于在一些稱(chēng)呼和做法的不同,可見(jiàn)他還真是個(gè)

  十足的土包子。

  阿Q雖說(shuō)是個(gè)下等人,但他也有藐視的對(duì)象,就是王胡和錢(qián)太爺?shù)拇髢鹤印?duì)于王胡,阿Q學(xué)得自己比他高一等,要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他;對(duì)于錢(qián)太爺?shù)拇髢鹤樱@個(gè)剪了辮子的人,阿Q一見(jiàn)到他便在肚子里暗暗的咒罵,他的假辮子,阿Q尤其深?lèi)和唇^。被這兩個(gè)人打成了阿Q平生兩大屈辱,他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。

  阿Q是非常擅于用方法來(lái)獲得自我理滿足的',這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)!拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬!你算是什么東西!”,“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語(yǔ)句在文中也不少!栋正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng),反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望。看了這些書(shū),才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫(huà)書(shū)的欣喜,

我的閱讀故事作文9

  毛姆說(shuō)過(guò)“為樂(lè)趣而讀書(shū)”。我認(rèn)為讀書(shū)不為寫(xiě)作文,不為變得文雅,只是為了樂(lè)趣。面對(duì)浩如煙海的書(shū)籍,雖然起初沒(méi)有人會(huì)樂(lè)意去看,但是當(dāng)你認(rèn)真看一本書(shū)的時(shí)候,就會(huì)被里面生動(dòng)形象的文字所吸引,像是被磁石吸住,再也離不開(kāi)讀書(shū)了。

  記得那時(shí),我剛學(xué)完拼音,便躍躍欲試地買(mǎi)了許多童話書(shū),越看越有興致。雖然有很多字看不懂,但我卻感覺(jué)好有趣味,仍然“買(mǎi)了看看了買(mǎi)”無(wú)限循環(huán),周末幾乎一天都泡在書(shū)堆里,一個(gè)星期就要去買(mǎi)次書(shū)。二年級(jí)時(shí)我看注音的兒童文學(xué)作品,常用字都認(rèn)得了。下學(xué)期看不注音的名著,不懂的就反復(fù)看,直到看懂為止。就這樣的`速度,一學(xué)期能看完十本以上。

  隨著年級(jí)的增長(zhǎng),作業(yè)也越來(lái)越多,來(lái)不及在學(xué)?春芏鄷(shū),也來(lái)不及去買(mǎi)書(shū),一個(gè)月只買(mǎi)一次書(shū)是家常便飯的事情。書(shū)柜里的書(shū)全看完了,又沒(méi)時(shí)間去買(mǎi),我就會(huì)在晚上睡前認(rèn)真研讀幾遍,幾乎每一本書(shū)我都讀過(guò)不下三遍。沒(méi)事就看,并不會(huì)因?yàn)榭催^(guò)而就覺(jué)得乏味無(wú)趣,每次看時(shí)都會(huì)有新的理解。記得有一篇文章這樣說(shuō)道:“我坐著小船去旅行,只帶著一本書(shū),看了又看,每一次看就像交一位朋友,了解這位朋友,細(xì)細(xì)思考,所以整個(gè)旅程我都沒(méi)有寂寞。”我也經(jīng)常去圖書(shū)館,有些書(shū)周?chē)臅?shū)店買(mǎi)不到,圖書(shū)館的書(shū)分類(lèi)更廣,借書(shū)也可以開(kāi)拓眼界,豐富知識(shí),并從多種途徑去尋找自己想要的書(shū)。

  徐特立說(shuō)過(guò)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,因?yàn)樽x的都是些名著好書(shū),圈圈劃劃是免不了的。但為了能多讀幾遍同一本書(shū),我就沒(méi)在書(shū)上直接圈劃,而是做了摘抄?粗逅谋咀永镎瓭M了優(yōu)美細(xì)膩的語(yǔ)句,心里就會(huì)感覺(jué)很充實(shí),時(shí)不時(shí)會(huì)翻翻看,浸潤(rùn)在文字的芬芳里。

  讀書(shū),不能死讀書(shū),讀死書(shū),要好讀書(shū),讀好書(shū)。沒(méi)有人逼自己看,一切都是自愿的,只有這種情況下才能吸取到更多文字營(yíng)養(yǎng)。盲目看書(shū)是一場(chǎng)空。我會(huì)堅(jiān)持不懈地讀下去,永遠(yuǎn)不會(huì)停。

我的閱讀故事作文10

  家里有一張小時(shí)候的照片,我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜志,看上去我似乎在認(rèn)真讀書(shū),其實(shí)當(dāng)時(shí)我才有幾個(gè)月大,一個(gè)字也不認(rèn)識(shí),一副不懂裝懂的模樣,或許當(dāng)時(shí)我正被雜志上的色彩所吸引,這恐怕是我第一次閱讀吧。

  大概在4、5歲的時(shí)候,我還不怎么喜歡看書(shū),爸爸為我讀書(shū)時(shí),我有時(shí)會(huì)心不在焉。而我的哥哥非常愛(ài)讀書(shū),不管到哪里,都喜歡帶上幾本書(shū),一有空時(shí)就津津有味地看了起來(lái)。我深受啟發(fā),也開(kāi)始看書(shū),而且不管是去吃飯、旅游還是走親戚,我都會(huì)學(xué)著哥哥的樣子,帶上幾本書(shū),無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)。書(shū)成了我最好的“伙伴”,慢慢地,我就喜歡上了書(shū)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,閱讀成了我每天必不可少的一件事,特別是晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)捧上一本書(shū)認(rèn)真地細(xì)細(xì)品味,在溫暖的燈光下,在書(shū)的海洋里,與一個(gè)又一個(gè)的作家對(duì)話……這是我最享受的`時(shí)光。但由于第二天要上學(xué),總是會(huì)聽(tīng)到爸爸媽媽的一聲聲催促:“別看了,快睡覺(jué)。我總是哀求道:“看一篇吧,就最后一篇!庇袝r(shí)確實(shí)太晚,他們會(huì)一把從我的手中奪過(guò)書(shū),我又立馬找借口說(shuō):“讓我記下頁(yè)碼!庇掷脵C(jī)會(huì)偷偷摸摸地看上幾行,才依依不舍的把書(shū)交給爸爸。

  書(shū)讓我獲得了許多知識(shí),懂得許多道理,指引著我學(xué)習(xí)的方向,讓我有了很多夢(mèng)想,帶我去了解我不知道的世界。書(shū)又讓我笑、讓我哭、讓我思考,《淘氣包馬小跳》讓我開(kāi)懷大笑;《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我既害怕,又著迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”,讓我淚流滿面;《丁丁當(dāng)當(dāng)》讓我感受到善良是人類(lèi)最重要的品質(zhì)……

  閱讀的故事還將繼續(xù),書(shū)也會(huì)伴隨我的一生。

我的閱讀故事作文11

  如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根,如果把知識(shí)比作酒瓶,那書(shū)籍就是香甜可口的美酒,如果把知識(shí)比作星空,那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星……我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”從一年級(jí)學(xué)會(huì)拼音后,我便開(kāi)始啃食那知識(shí)的大樹(shù),我已經(jīng)12歲了,自從我六歲懂事起,就看上了《成語(yǔ)故事大全》這類(lèi)書(shū),到現(xiàn)在也算有了六年的書(shū)齡了。

  有一年我生日朋友送了我一本讓我一直想要的一本書(shū)《水滸傳》,我十分的激動(dòng)一下子就愛(ài)不釋手了,我連續(xù)幾天都起早貪黑地去讀這本書(shū),一天晚上我正在為林沖的'命運(yùn)擔(dān)憂時(shí),偏偏,媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了,我極不情愿地放下手中的書(shū)。

  關(guān)燈后我在床上翻來(lái)覆去的怎么也睡不著,心里似有千萬(wàn)只螞蟻在爬真可為了吃了25只老鼠——百抓撓心啊。心里一直在想:“忍住,不能看!不能看!我不看!”閉上眼睛過(guò)了一會(huì)了,燈亮了!我從床上躡手躡腳地走了下來(lái)。

  頭微微探了出去,聽(tīng)到那輕微的呼嚕聲,我輕輕得關(guān)上房門(mén),從書(shū)架上拿出了那本心心念念的《水滸傳》,津津有味地看了起來(lái),當(dāng)看到魯智深救下了林沖時(shí),我心中的那塊“石頭”終于落了下來(lái),接著我又為了那邊的宋江擔(dān)心。宋江為了躲開(kāi)沒(méi)遮攔上了一艘船,不料船夫?yàn)榱隋X(qián)財(cái),要請(qǐng)宋江吃“餛飩”和“刀板面”船夫說(shuō)餛飩是宋江三人脫光跳入水中,刀板面是船夫一人一刀斬下河去,正當(dāng)我提心吊膽是,“吧”門(mén)開(kāi)了,門(mén)外站著一臉嚴(yán)肅的老媽?zhuān)业哪樢幌伦颖Я,看著老媽眼巴巴地說(shuō):“讓我看完吧!崩蠇屚饬,于是我看完了宋江被救下后心中呼出一口氣,接著書(shū)收了,我只好安心的睡了,在床上我回想起《水滸傳》里的一百零八位好漢,宋江的忠義,李逵的正氣凜然,武松的剛正不阿……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的,我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)。書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光,像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗,能夠更多的地汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)!

我的閱讀故事作文12

  從小到大,我閱讀過(guò)的課外書(shū)很多,從最初的漫畫(huà)書(shū)《三毛流浪記》、《父與子》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《多啦a夢(mèng)》,到名著《魯濱孫漂流記》、《金銀島》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……

  在我讀過(guò)的閱讀書(shū)目當(dāng)中,讓我印象最深刻是《西游記》這本書(shū),它主要講了意志堅(jiān)定的唐僧帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒和沙和尚三個(gè)徒弟去西天取經(jīng),五指山收復(fù)孫悟空、高老莊智降豬八戒、流沙河勇斗沙和尚,猴王大鬧五莊觀、悟空三打白骨精、大圣挪騙寶貝、車(chē)遲國(guó)猴王顯法、悟空三調(diào)芭蕉扇、功成行滿到靈山等經(jīng)典故事,成功的講述了來(lái)自大唐唐太宗貞觀年間僧人玄奘歷盡艱難到印度取經(jīng)的真實(shí)故事,塑造了孫悟空不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,橫掃妖魔的無(wú)畏氣概,也代表了正義的力量。豬八戒它貪吃貪睡,自私好色,而且好進(jìn)饞言。唐僧雖然懦弱膽小,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但憑著堅(jiān)定的信念,義無(wú)反顧,歷盡磨難,取得了真經(jīng)。他身上凝聚著人類(lèi)成功者身上所具備的`堅(jiān)忍不拔、百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。

  當(dāng)我看到這段片段:好猴王,束一束棉布直裰,撩起虎皮裙子,揝著金箍棒,抖數(shù)精神,徑臨澗壑,半云半霧的,在那水面上,高叫道:“潑泥鰍,還我馬來(lái),還我馬來(lái)!”卻說(shuō)那龍,吃了三藏的馬,伏在那澗底中間,潛靈養(yǎng)性。聽(tīng)得有人叫索馬,按不住心中火發(fā),縱身躍浪翻波,跳將上來(lái)道:“是哪個(gè)敢在這兒大話傷我?”行者見(jiàn)了他,大咤一聲:“別走!還我馬來(lái)!”輪著棍,劈頭就打。那條龍張牙舞爪來(lái)抓。他兩個(gè)在澗邊前,來(lái)來(lái)往往,戰(zhàn)罷多時(shí),盤(pán)旋良久。那條龍力軟筋麻,不能抵?jǐn)常蛞粋(gè)轉(zhuǎn)身,又?jǐn)x于水內(nèi),深潛澗底,再不出頭,被猴王罵詈不絕,也只推耳聾。

  經(jīng)過(guò)反復(fù)的閱讀《西游記》這本書(shū)我從中收獲了對(duì)于目標(biāo)一定要堅(jiān)定信念,不到最后不能放棄,千萬(wàn)不能像豬八戒一樣遇到困難和挫折就畏畏縮縮、喪失對(duì)自己的信心。在生活中如此,在學(xué)習(xí)中也是如此。

我的閱讀故事作文13

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書(shū)才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。

  記得有一次我家還不是那么富有,有一次我正在吃飯的時(shí)候,突然看見(jiàn)哥哥的桌子上有幾本厚厚的書(shū),我便走過(guò)去看一看,哇!天呀,是書(shū),真的是書(shū)!因?yàn)橹案绺缃钑?shū)的時(shí)候都不給我看,所以這一次我只好把書(shū)偷偷的拿到客廳,津津有味地看了起來(lái)。到了晚上,我已經(jīng)“咬”完一本書(shū)了,哥哥也回來(lái)了。回到房間時(shí),發(fā)現(xiàn)那幾本書(shū)不見(jiàn)了,哥哥馬上去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢屢膊恢涝趺椿厥,就說(shuō)了一句,“我不知道你的書(shū)在哪!比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了,哥哥一聽(tīng)媽媽說(shuō)不知道,就立即“瘋”了,因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書(shū),哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的,可是現(xiàn)在丟了,他怎么還?

  那時(shí)哥哥像熱鍋上的`螞蟻一樣著急,突然他想到了書(shū)應(yīng)該是被我拿了,就立即跑向客廳,那時(shí)我正在看書(shū),一看見(jiàn)哥哥來(lái)了,我立馬把書(shū)藏在了課桌上,哥哥嚴(yán)厲地說(shuō):“是不是你拿了我的書(shū)!蔽壹t著臉說(shuō):“我沒(méi)有!苯(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的詢問(wèn),哥哥終于放棄了,垂頭喪氣地走了。我看著哥哥,心里愧疚地想著:“你太狠了,你居然拿了別人的書(shū)又不承認(rèn)!焙髞(lái)我決定把書(shū)還給哥哥。

  第二天早晨,我走向哥哥的桌子,哥哥正好也在那里,我走向哥哥,對(duì)他說(shuō):“哥哥,對(duì)不起,我拿了你的書(shū),我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有向你承認(rèn)錯(cuò)誤,對(duì)不起!”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書(shū)了,只是故意沒(méi)說(shuō),如果你想拿就拿去看吧!备绺缑业念^說(shuō)。我說(shuō):“謝謝哥哥!比缓蠛咧「,開(kāi)開(kāi)心心地走了。

  書(shū)是可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的,給我們帶來(lái)樂(lè)趣的,也可以給我們帶來(lái)知識(shí),所以我們一定要多看書(shū)。

我的閱讀故事作文14

  每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)走進(jìn)一個(gè)五彩的世界,那里面充滿了喜怒哀樂(lè),充滿了悲歡離合。書(shū)使我懂得什么是善,什么是惡,書(shū)成了我的良師益友。

  剛升入三年級(jí)的時(shí)候,我不怎么喜歡看書(shū),覺(jué)得它沒(méi)什么用處。過(guò)了一段時(shí)間,我翻開(kāi)作文本時(shí),總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給我的評(píng)語(yǔ)是:要多看課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。媽媽也時(shí)常嘮叨著:“兒子,你不能只學(xué)語(yǔ)文書(shū)上的知識(shí)啊,你要多看課外書(shū),課外書(shū)上有許多語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)!

  每次要閱讀考級(jí)的時(shí)候,我總是在老媽的威逼下完成的看書(shū)任務(wù),說(shuō)實(shí)話,自己腦海中根本沒(méi)進(jìn)去多少,也沒(méi)有仔細(xì)去回味作者優(yōu)美的`文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后,我喜歡上了閱讀。當(dāng)我拿到這本書(shū)后,一連串的問(wèn)題就從我的腦殼里跑出來(lái):《假如給我三天光明》的作者為什么要寫(xiě)這個(gè)題目呢?為什么只要三天光明?我想答案都在這本書(shū)里,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味地讀起來(lái)。通過(guò)閱讀,我知道作者是海倫凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個(gè)春秋里,她度過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的歲月,但她經(jīng)過(guò)自己的努力,竟畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。讀完這個(gè)導(dǎo)讀,我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,每當(dāng)讀完一個(gè)故事,我就十分感動(dòng),我好像和作者融合在一起,我第一次覺(jué)得書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)。

  從那以后,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多,我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多,讀書(shū)范圍也就更加廣闊了。所以,我每次寫(xiě)作文時(shí),總是得心應(yīng)手,常常得到老師的表?yè)P(yáng)。這就是所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。∵@都是我愛(ài)上閱讀的結(jié)果呀!

  書(shū),它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師,是我最親密的朋友。

我的閱讀故事作文15

  “飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!边@是一位偉人——毛澤東爺爺說(shuō)的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。我也為讀書(shū)癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來(lái)給大家講個(gè)小故事吧!

  有一次,我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書(shū)中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心,越看越覺(jué)得有趣,我非要把這本書(shū)看完不可!昂燥埨!眿寢屧趶N房叫我!榜R上!”我立刻回了一句。心想:先把這頁(yè)看完了吧?烧l(shuí)知,越看越停不下來(lái)。“徐一涵,這都幾點(diǎn)了,你干嘛呢?不吃飯了啊?!”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái),“哈啊,老媽?zhuān)@才幾點(diǎn)啊……啊哈哈,都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈,我馬上……馬上就去洗手吃飯,您……您大人有大量,繞了小的吧!闭f(shuō)完,我一溜煙兒就沒(méi)影了。

  還有一件關(guān)于書(shū)的事。記得,那是今年暑假的一天,我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶(我老姨生的一對(duì)兒龍鳳胎)玩兒的正歡,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字:煮書(shū)!我思來(lái)想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思!爸髸(shū)?書(shū)也能煮嗎?”我跑去問(wèn)在廚房做飯的'老姨,“老姨,書(shū)也能‘煮’嗎?‘煮書(shū)’是什么意思?”“當(dāng)然啦,是東西就能煮!不過(guò)‘煮書(shū)’的意思嘛,最早提出文字可以‘煮’的,是宋代的董嗣杲所謂‘煮書(shū)’,就是反復(fù)品讀、鉆研,將書(shū)中的內(nèi)容深入了解,透徹了解!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)“那我應(yīng)該怎么做呢?”“你可以先從你們的教科書(shū)入手啊!”老姨笑著回道!班,我知道了,謝謝老姨!”“不用謝!”

  我要為“中華之崛起而讀書(shū)”,我還要做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。加油!

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