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閱讀的作文600字匯總【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文600字 篇1
可樂(lè)大家應(yīng)該不陌生吧，又甜又可口，我最喜歡喝可樂(lè)了。其中有一瓶可樂(lè)，讓我懂得了偉大的愛(ài)。
那是一個(gè)炎熱的夏天的午后，太陽(yáng)像個(gè)火球一樣掛在天空，所有的一切都快要蒸發(fā)掉了。我跟伙伴們?cè)跇堑紫峦婊遘?chē)，不一會(huì)了，我們就大汗淋漓，頓時(shí)我覺(jué)得口渴得要命，我想回家喝水去，可是又一想：如果我回家去喝水了，伙伴們也都解散了，不玩了，那該怎么辦呢？
就在這時(shí)我看到遠(yuǎn)處走來(lái)了兩位奶奶，哦，一位就是我的奶奶，太好了！我就讓奶奶給我買(mǎi)瓶可樂(lè)喝吧！我二話不說(shuō)就上去給奶奶說(shuō)：“奶奶，我渴了，快點(diǎn)給我買(mǎi)瓶可樂(lè)吧！”奶奶猶豫了一下說(shuō)：“我今天沒(méi)帶錢(qián)呀”，我一下子顯得不高興了，心想：“奶奶就是小氣，不想給我買(mǎi)可樂(lè)喝，就找借口。于是我拿出了我的殺手锏——撒嬌“奶奶，我快渴死了，快給我買(mǎi)瓶可樂(lè)喝吧，快點(diǎn)吧！”奶奶想了想說(shuō)道：“好吧，我?guī)闳ド痰曩I(mǎi)”我高興的跳起來(lái)。
到了商店，我拿了一瓶我喜歡喝的冰鎮(zhèn)可樂(lè)。奶奶從兜里面掏出了一個(gè)手帕，慢慢的解開(kāi)了手帕，我看到里面全是些零錢(qián)，有幾個(gè)一塊地和幾個(gè)五毛錢(qián)。奶奶數(shù)了三塊錢(qián)，給了售貨員，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，只顧著自己的一時(shí)痛快，我喝著又涼又甜的可樂(lè)，心里高興極了。我感覺(jué)我身體里的`每一個(gè)毛孔都涼透了。
正當(dāng)我要再去玩的時(shí)候，剛才跟奶奶一塊出來(lái)的那個(gè)奶奶說(shuō)道：“浩浩奶奶，你不是要去買(mǎi)藥嗎？我們快點(diǎn)走吧！”只見(jiàn)奶奶不好意思的說(shuō)道：“我今天帶的錢(qián)不夠了，你先去吧！”我一下子呆在那了，原來(lái)奶奶拿這些錢(qián)是打算買(mǎi)藥的。我想起了：“這幾天奶奶一直說(shuō)自己腰痛，有時(shí)坐著都起不來(lái)，讓我拉她一把。而我今天居然把奶奶買(mǎi)藥的錢(qián)給買(mǎi)可樂(lè)了”我心里難過(guò)極了，我真想給奶奶說(shuō)聲對(duì)不起，但我實(shí)在是沒(méi)有勇氣啊！
那一次，我懂得了奶奶的愛(ài)。
閱讀的作文600字 篇2
小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從幼兒園回到家，我就喜歡一屁股坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片：善良的白雪公主，機(jī)靈的孫悟空……是我的偶像，我如癡如醉地看了一遍又一遍。
那時(shí)還在幼兒園，看到爸媽的書(shū)架上有好多好多書(shū)，就是沒(méi)有屬于我自己的。于是催媽媽幫我去選一大堆書(shū)。來(lái)到書(shū)店，我兩眼掃視著書(shū)店里的書(shū)。“哇”，這么多好書(shū)呀！真恨不得一口氣把書(shū)店買(mǎi)下來(lái)。不過(guò)，這是不可能的事嘛。我尋找了幾本封面鮮艷漂亮的的童話書(shū)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊遥覑�(ài)不釋手地捧起那幾本書(shū)，左看看右看看，里看看外看看，很滿(mǎn)意，可就是看不懂，為了滿(mǎn)足好奇心，就要大人講里面的故事。大人們可不是吃飽了飯沒(méi)事做，他們（她們）都在忙，個(gè)個(gè)都拒絕———“去去去，你還小，還是看少兒電視”�！鞍ァ蔽艺嫦朐琰c(diǎn)上一年級(jí)呀！
我企盼了好久的一年級(jí)終于到來(lái)了。才剛學(xué)了a b c d，我就又拿起我自己書(shū)架上的童話書(shū)不三不四地拼起來(lái)。你知道怎么著？十個(gè)里面錯(cuò)八個(gè)！看了半天還是展開(kāi)自己的想像才能構(gòu)想書(shū)中的情節(jié)。我又開(kāi)始盼望早點(diǎn)學(xué)會(huì)拼讀了。終于，學(xué)完了所有的拼音。每天剛放學(xué)回家，我不是做作業(yè)，而是拿起書(shū)拼命讀起來(lái)，一本不夠再一本······我真高興！我的生活從此充實(shí)起來(lái)了�？戳艘恍⿻�(shū)，我才知道：這個(gè)世界遠(yuǎn)比童話更精彩。從此，我走上了閱讀之道。
漸漸地，我開(kāi)始了解人類(lèi)社會(huì)的形成與中國(guó)的歷史，（當(dāng)然是從小時(shí)候喜歡的《封神榜》開(kāi)始的興趣）。讀書(shū)讓我從童話世界回到了現(xiàn)代生活，也因?yàn)樽x書(shū)，我的世界開(kāi)始變得豐富與深刻起來(lái)。
博覽群書(shū)的最大好處，是讓我盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。我初步了解了一些宇宙奧秘，太空科技和地球萬(wàn)象，還喜歡動(dòng)物，植物的世界。但是，我像一個(gè)老是長(zhǎng)不大的小孩，到現(xiàn)在都還喜歡看童話故事。
我的.生活離不開(kāi)這位不說(shuō)話的朋友，這位能讓人有喜怒哀樂(lè)的朋友。你給我?guī)?lái)了充實(shí)，你是我最好的朋友，你是我最好的老師！“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”————那是我的精神食糧。
閱讀的作文600字 篇3
一頁(yè)歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知；一顆沙礫，是一種苦痛，歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶；一種愛(ài)好，是一種生活，感受了生活，你就擁有了一種人生。
我喜歡閱讀小說(shuō)�；蛟S有人會(huì)告訴我：“小說(shuō)是虛幻的，不切實(shí)際的。”但我想說(shuō)：“他不過(guò)是把生活中的問(wèn)題看得更形象化罷了�！濒斞傅摹犊袢巳沼洝�，記錄了“狂人”的精神狀態(tài)和心理活動(dòng)，深刻揭露了其封建“吃人”本質(zhì)，更突顯了其中的高尚精神。從小說(shuō)中，我讀到了一種細(xì)膩的.情懷，作者用其細(xì)膩的心思為我們深刻描繪出了社會(huì)的本質(zhì)，教會(huì)了我們應(yīng)從問(wèn)題看出本質(zhì)，使我獲得了一直更細(xì)膩的情懷。
我喜歡關(guān)注名人名事。從小我就喜歡關(guān)注一些重大事件，覺(jué)得那挺讓人開(kāi)闊眼界，漸漸地我發(fā)現(xiàn)遇到好人好事我會(huì)為之喝彩，遇到一些不公平的事時(shí)，我會(huì)為之憤憤不平。比如聽(tīng)到林肯說(shuō)：“當(dāng)敵人變成我的朋友時(shí)，難得我不正是在消滅我的敵人嗎？”心中一股崇敬之情油然而生，可當(dāng)我看到小悅悅事件后，我卻不滿(mǎn)人情的冷漠，世道的無(wú)情。關(guān)注名人名事，使我更加懂得明辨是非，也進(jìn)一步地陶冶了我的情操。
我喜歡閱讀古詩(shī)，古詩(shī)中蘊(yùn)含著作者的情懷，它們給人以更加生動(dòng)傳神地描繪出作者當(dāng)時(shí)的心境，李煜的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，”用比喻化抽象為具體，化無(wú)情為有情，表明作者的愁之深、之重。閱讀古詩(shī)，使我更加貼近歷史，了解歷史，更加懂得古人的情懷，它們的喜怒哀樂(lè)無(wú)一不彰顯了歷史的文化長(zhǎng)城，一代代文人情懷都印記其上，使我的精神更加飽滿(mǎn)，更能培育我的文化情懷。
愛(ài)好是懂得一切的基礎(chǔ)，是催促我們的動(dòng)力車(chē)間。好的愛(ài)好可以讓我們培養(yǎng)一個(gè)高雅的情懷，收獲一個(gè)更好的人生。
愛(ài)好是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；
愛(ài)好是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；
愛(ài)好是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行，收獲一種更高尚的文化情懷。
閱讀的作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的閱讀史，我也不例外。我的閱讀史，是快樂(lè)的，精彩的，但同時(shí)也是傷心的。
小時(shí)候，媽媽為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，買(mǎi)了一本《格林童話》。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就給我讀，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了，這就是我的第一本書(shū)。那時(shí)我覺(jué)得自己真像一粒小種子，正在接受著書(shū)籍的照耀。
慢慢的，我會(huì)自己讀書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)了一本安徒生童話，我看的津津有味！一次，我把房門(mén)鎖上，又一不小心將鑰匙塞出了房間，弄到了房外，我心想，呦！這下可糟了，出不去了。打電話吧，又打不通。這時(shí)，我想起了安徒生童話，哈！果然在房間里，還有昨天沒(méi)吃完的牛奶，面包。于是我靜靜的坐在屋子里，看著那本書(shū)。隨故事的情節(jié)，我好像進(jìn)入了書(shū)的世界，經(jīng)歷了許多種體驗(yàn)。我隨著主人公一起悲傷，一起歡笑，一起孤獨(dú)，一起寂寞——我想：世上一定沒(méi)有比這種感受更美好了。
隨著年級(jí)的升高，又增添了作文這一科目。在寫(xiě)文章時(shí)，我才會(huì)真正釋放自我。當(dāng)我的'作文第一次受到表?xiàng)顣r(shí)，我心里有些飄飄然。但正是因?yàn)檫@，我才繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)，努力的寫(xiě)文章，為的是不讓愛(ài)我，鼓勵(lì)我的人失望！現(xiàn)在我甚至都想寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)一本只屬于自己的書(shū)，我想，這應(yīng)該是讀書(shū)帶給我的一切吧！
后來(lái)，我的眼睛度數(shù)開(kāi)始越來(lái)越高。爸爸開(kāi)始反對(duì)我讀那么多書(shū)了，每每提到讀書(shū)爸爸總會(huì)說(shuō)讓我少讀一點(diǎn)書(shū)。想到這里，我就禁不住眼淚汪汪。這時(shí)我的心里就會(huì)跑出來(lái)兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“哼！你就不是讀書(shū)的料，放棄吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“如果沒(méi)有書(shū)，你的生命就不會(huì)像現(xiàn)在一樣精彩！”是��！因?yàn)樽x書(shū)我才能越來(lái)越棒，對(duì)！我一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)檫@小小困難就放棄，只要注意一點(diǎn)就可以了！嗯！我一定要加油！
就如迪金森說(shuō)的，閱讀這條道路，最窮的人也能走，即便你一無(wú)所有，書(shū)也能帶給你一切！
我的人生是因?yàn)闀?shū)才精彩！我的生活因?yàn)闀?shū)才會(huì)有滋有味，多姿多彩！
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