[薦]閱讀的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　古人常說：“書到用時方恨少。”書，能讓你知道更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說：“書是無邊無際的海洋�！笔堑�，書能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的思想，強(qiáng)健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我結(jié)識了許多朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的'小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每當(dāng)我遇到困難，一捧起書，困難就會迎刃而解。作文讀書，讓我走進(jìn)了浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場；讀書，讓我懂得了什么是愛；讀書，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長了我的見識，它成了我生活的一部分。

　　我愛閱讀，閱讀讓我們知道了書的樂趣。我希望書能走進(jìn)每家每戶，希望每一個書架都放滿書。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀是人類進(jìn)步的階梯，是踏向文明社會的墊腳石，是古今中外豐功偉人、仁人志士終其一生不忍背棄的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有人說，閱讀是一種精神食糧，給人力量；有人說，閱讀伴隨人成長，是我們的忠實(shí)伙伴、良師益友；還有人說，閱讀不僅為我們打開一座座知識的寶庫，更讓我們盡情吮吸著未知世界所帶來的驚喜。我們遨游在書的海洋，徜徉在浸潤著鮮活生命的方塊字中間，感知著若隱若現(xiàn)的外部世界，感受著信息所帶來的沖擊波，內(nèi)心的世界是如此充實(shí)。讀書教會人們理性思考，不盲從，擺脫了愚昧無知，有獨(dú)到的見解，有充分的`說服力，有一語定乾坤的豪邁氣概。

　　書像一面鏡子。通過閱讀，我們將自己的思想與書中的道理對比，就好像在照鏡子。有了這面鏡子，我們就能更深刻地了解自己，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己自信；看到自己的缺點(diǎn)，將其糾正，取長補(bǔ)短，使我們變得更加完美，讓我們在成功的道路上更進(jìn)一步。

　　閱讀也是在與主人公對話，讓我不斷結(jié)交新的朋友。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識了忠厚老實(shí)、勤勞能干、善良仁慈、篤信宗教又極有強(qiáng)烈正義感的湯姆叔叔，他的善良打動了我，他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中，我對安娜的遭遇深感同情，既佩服她敢于追求幸福的勇氣，又為她悲劇的命運(yùn)而感傷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾堅強(qiáng)的意志所折服。

　　閱讀到底是什么，我也說不準(zhǔn)，但可以肯定的是，在成長的道路上閱讀必不可少。

閱讀的作文 篇3

　　清晨太陽升起，沐浴在陽光下，剛開一本書對他進(jìn)行慢慢的閱讀，品味來感受它帶給我的知識力量。

　　打開一本書閱讀它知道它里面的奧秘，知識，故事和書的作者想要告訴讀者的秘密。閱讀其實(shí)也不一定都是閱讀書籍，它還會閱讀我們的人生告訴我們讀自己的人生讀到了什么。我想閱讀的，其實(shí)有很多書、人、社會、生活等。閱讀一樣?xùn)|西，需要從它最開始讀起如果中途插入，那樣的閱讀也是不完整，不透徹的。

　　閱讀書籍時，我們要投進(jìn)所有的一切精力去閱讀，每個人的閱讀方式都是不同的，不一樣的人閱讀出來的思想感悟也是不一樣的。當(dāng)我們閱讀一本書的時候我們應(yīng)用心去進(jìn)入作者的世界，自己在閱讀時慢慢的了解這本書所講的一切，帶給自己怎樣新的知識，體會，自己想到了什么。有的人讀書，只是圖個解悶，一時興起看書的人，最后在書中往往什么都沒有收獲，有的人帶著看完一本書的'心態(tài)看書會想著怎樣看完它以后，自己的收獲是什么。對于讀書并不是那么的感興趣，本書雖然需要的時間不多，可是需要耐心把它看完，往往我總是沒有那種耐心。而且就算自己把它讀完了，可是后來再想想它里面訴說的是什么，我也忘掉了。不知是為什么，可能就是一個壞習(xí)慣吧。希望自己今后會改掉這個習(xí)慣，去好好的讀書，好好的體會作者所寫出來的一切。

　　閱讀生活是件很困難的事情，因?yàn)樯�活里什么都有，不知該從何說起。多一個人，我們總是只能看見他的表面，從來沒有人夠真正的去了解他了解每一個人的特點(diǎn)。每個人的思想行為方面各不相同。所以想閱讀一個人是多么的困難。就連現(xiàn)在想閱讀，自己都覺得不知道自己會是什么樣子。閱讀山水可以對他們寄托自己的感情，許多詩人都寄情于山水之間。去閱讀山水可以讓自己心情明媚變得更加開心。閱讀花草樹木，可以使自己與他們?nèi)跒橐惑w喜歡什么樣的花就會從側(cè)面反應(yīng)出那個人的性格。因?yàn)槊恳环N花都有它自己的花語。喜歡什么的話就會讓別人知道自己是怎樣的人。

　　不管是閱讀什么，我們都要用心去慢慢閱讀。用心的閱讀能提升自己的知識，如果不用心，就算去讀一株小花小草都不會知道它的美，它的特點(diǎn)，它的堅韌頑強(qiáng)。只要好好的閱讀才會使自己的心靈變得更加的美好，為自己的生活增添更加的豐富多彩。好好的去閱讀吧，你會感受到前所未有的感覺。

閱讀的作文 篇4

　　邏輯簡圖

　　每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡圖只不過是把這個架構(gòu)和邏輯主線用自己的語句總結(jié)出來了而已，要怎么寫都根據(jù)你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來。連起來就是邏輯簡圖了。

　　細(xì)節(jié)

　　略讀？ 我說細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的對應(yīng)都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。

　　讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會考，或至少考到的機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。

　　不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時，就不用回頭定位且可以節(jié)省時間。但是，不定位一定要基于你肯定這個答案一定絕對是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對這個答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現(xiàn)象，在閱讀的`時候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時間，培養(yǎng)起識別重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力（就是看到這個細(xì)節(jié)就猜到可能會考）。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過文字對應(yīng)法來排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。

閱讀的作文 篇5

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨梢�，書中有一個新天地，書中蘊(yùn)含著豐富的文化知識，包含著幾代人傳承下來的大道理。所以，我們不能浪費(fèi)支撐著我們的精神食糧，要讀好書，好讀書，讀透書，參悟其中的道理，才能領(lǐng)悟到讀書的好處。

　　自古以來，優(yōu)秀的文學(xué)作品層出不窮，因?yàn)樽髡咦x過幾百上千本書，積累了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時不用打草稿就可以做到胸有成竹。

　　讀一本好書可以提高自身的涵養(yǎng)，豐富我們的知識，提高我們的精神境界。使我們可以不出門，便知曉天下事。對我們來說，絕對是有利無害。

　　人天生就有聰明的大腦，明白很多的東西。我們現(xiàn)代人通過閱讀先人留下來的書籍，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了幾千年來人們的“飛天夢”。人沒有魚的呼吸器官，卻可以遨游在海洋中；人沒有鳥的翅膀，卻可以翱翔天作文空，都是因?yàn)橹�識改變了命運(yùn)。

　　多讀書，可以讓我們在寫作時靈感迸發(fā)，不必局限于一種形式，我們可以將平常積累的好段好句靈活運(yùn)用，使文章變得生動，富有文采和美感，也會使我們的作文成績大幅度提高。

　　多讀書，可以使我們在日常生活中有一定的常識，可以在關(guān)鍵時刻解決一些麻煩，以防鬧出一些“沒文化，真可怕”的笑話；還可以使我們了解到什么東西是正確的，什么對我們是有利的，找到正確的發(fā)展方向；更可以讓我們及時解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的'問題。

　　多讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識。書，在每個時代都發(fā)揮著極其重要的作用，所以我們要多讀書，讀好書，讀透書。

　　書中的好處“取之不盡，用之不竭”，讓我們一生受益，常常在書海中沐浴，讓書香恒久散發(fā)，追求百變不摧的知性，塑造自身的完美，領(lǐng)悟人生的真諦。

閱讀的作文 篇6

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍喿x，是很重要的事。我自認(rèn)為我閱讀的不錯，但在今天看了老師的閱讀后，感到我的閱讀，只是九牛一毛。老師語文水平高，肯定與閱讀積累離不開關(guān)系，今天也肯定了我的猜想。

　　再看看我的閱讀。在來到老師的閱讀班之前，我讀了些書。這些書分幾大類，繪本書、漫畫書、故事書……沒看幾本名著，幾本好書。

　　大約幼兒園時，我讀的書基本是和媽媽一起讀的的故事書，圖畫多余字的繪本書，而幼兒園的圖書借閱活動也使我多讀了不少書。故事書我印象不深，相比來說對繪本書印象就深的多的多了。我記憶猶新的繪本書有很多，其中和媽媽一起讀的印象最深，有一本是《我媽媽》,還有一本是《我爸爸》。再就是《媽媽的紅沙發(fā)》，這本書的故事情節(jié)讓人難忘，讓人感動。在幼兒園的圖書借閱活動中，我遇到了讓我受益匪淺的《神奇校車》這套書。

　　剛上小學(xué)，看的書就多了起來。也學(xué)會了拼音，媽媽就給我買了不少帶拼音的書，我只讀了一點(diǎn)；也為了我識字，又買了一些不帶拼音的書，我也只讀了一點(diǎn)。買的講古詩的書，我還比較喜歡，讀了下去。我那個時候讀名著讀不進(jìn)去，就喜歡看一些漫畫書，《阿衰》、《爆笑校園》等等，但我知道高年級才知道這些書并沒有太大用處，也就是一笑而過罷了。還讀了一些科普書，這算是那時候讀的有點(diǎn)用的書了。

　　很快到了中高年級，我的語文課程感到有些力不從心了，才意識到，我讀的書少了。不甘讓成績下降的我快速把家里能讀的四大名著都讀了一遍，又把外國的古典名著的少兒版又讀了一些，但我讀完了之后并沒有太大作用，于是，我到了房老師老師這里，剛一到房老師這里，我就收到了要讀的書單，一張A4紙，滿滿的，有許多曹文軒的書本，我一下子入了迷。還有《亮劍》，在興趣的驅(qū)使下，我也一口氣將它讀完了。還有許許多多的書，像劉墉的《少爺小姐要爭氣》也讓我深受觸動。在老師的指引下，我讀到了不少的好書，讓我也深深的愛上了閱讀。后來我們學(xué)校為了鼓勵同學(xué)閱讀，在走廊里放滿了各種各樣的圖書，有許多名人傳記的，有許多科普知識的，我的讀了不少，有時能用一天課間的零星時間讀完一本十六開二百頁的書。一直到我畢業(yè)，我讀完了一套十多本名人傳記的書。讀了不少老師推薦的書。

　　我還有一個愛好，是從幼兒園到現(xiàn)在一直有的，那就是了解汽車有關(guān)的知識。幼兒園時，不認(rèn)識多少字，全靠媽媽給我念一刊陪伴了我八年的雜志——《汽車雜志》。而最早使我接觸到汽車雜志的是我在車管所工作的爺爺。剛上了小學(xué)，認(rèn)識的字多了點(diǎn)，開始自己獨(dú)立閱讀這刊雜志，但還帶不是請教好老師——字典，而且那時候并不怎么精細(xì)的`閱讀，只是看看圖片，看看車名，款式，就算認(rèn)識這輛車了。后來我又接觸到了《汽車駕駛員》《汽車之友》《名車志》，講越野車的《越玩越野》《汽車測試報告》……并開始能夠靜下心來仔細(xì)地閱讀了，了解了更多車的知識，也了解了更多各式的車了。

　　看了老師的閱讀，也聽了不少同學(xué)的閱讀，發(fā)現(xiàn)我還是有不少不足之處的，但也有許多可取之處，所以我要發(fā)揚(yáng)自己的可取之處，學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并將自己的不足之處改進(jìn)，更加精細(xì)的閱讀，更加認(rèn)真的摘抄，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，更好的閱讀，這就是我的閱讀經(jīng)歷，和聽了同學(xué)們的閱讀經(jīng)歷的感受。

閱讀的作文 篇7

　　一身軟軟的毛，一雙長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了活潑機(jī)靈的小白兔。以前我家也養(yǎng)過小白兔，我每天放學(xué)要做的第一件事就是去喂我的”白雪公主“。每次看見它在”皇宮“里歡蹦亂跳的樣子，我的心里總是美滋滋的。雖然它只是一只可愛的`兔子，但是在我幼小的心里，它早就是我們家庭中的一員了。

　　記得有一次，我的爺爺開玩笑說中午把我的小公主殺來吃掉，我死活不肯，一直盯著他，直到他去干活時我才放心去朋友家玩了。等到中午時，爺爺殺了一只雞，我卻以為是我的“小公主”被殺了，吃飯時我的眼淚想斷了線的珠子一樣大顆大顆的掉到了飯碗里，家人嚇了一跳，以為有什么大事讓我這么傷心，

　　結(jié)果是我搞錯了，弄得家人哭笑不得，說我太關(guān)心我的小白兔了。雖然我的小白兔最后還是死了，但在我的心里，我永遠(yuǎn)都會記住我的小公主的。

閱讀的作文 篇8

　　寫書的人最孤寂，閱讀的人也頗有無情，以此來欣賞這世間的另一種雅趣。

　　——題記

　　自小深受父親教導(dǎo)，好書如同山珍海味，唯有細(xì)品，才可感悟其妙處；而無用之書如同砒霜腐肉，浪費(fèi)了時間，也耽誤了性命。

　　于是，成長中，書早已成了良師，也是益友，并非故裝清高而不食人間煙火，而是閱讀他人過往之事與自己玩樂的興趣相比，好比陳酒與白開，梁肉與糟糠。

　　閱讀，走向書的極樂世界，找尋著百態(tài)之味�？戳荷胶脻h從興起到敗落的雄情豪義，曾夢回紅樓相識葬花的黛玉，西游師徒一心向佛的熱誠令我望洋興嘆，三國的戰(zhàn)亂也還在耳邊馬嘶犬吠，鐵馬冰河的爭休中，英雄的眼淚何曾不是落在心底……

　　閱讀是一場無聲的斑斕電影。《高老頭》里面粉商人高利奧的身份出人意料，對女兒的“愚愛”令人嘆息；《羊脂球》講述著生活不是想象中美好，但人性的脆弱與堅強(qiáng)超乎想象的.故事；《名人傳》里“三大英雄傳記”印證了“古之成大事業(yè)者，必有堅韌不拔之志”的古訓(xùn)……陶醉于書里的故事，共鳴于別人的心聲，久而久之，便覺得閱讀，是自己一個人的酸甜苦辣，悲歡離合。

　　眾人皆說，閱讀是為了戰(zhàn)勝孤獨(dú)，而我卻認(rèn)為閱讀使人孤獨(dú)更為貼切。當(dāng)迷戀一本書時，便沉浸其中，不想被別人打擾，只因在書中尋到了知音，覓到了與自己相似的真情。為故事圓滿而祝賀，為悲慘而掉淚，為爭休而深思……我愿用孤享一生的真情，閱讀此生的書籍。的確——寫作的人最孤寂，閱讀的人也頗有“無情”的孤獨(dú)。

　　眾觀世間，哪一位求知之人不熱愛閱讀？聞一多不管婚姻大事醉書閱讀的“愚昧”并非真愚昧，以熱枕之心忠于書本的能有幾人？侯寶林不論路途遙遠(yuǎn)而風(fēng)塵仆途，以十八天的時間抄書十余萬字，在閱讀時動筆添字，甚至不放過修改書里的標(biāo)點(diǎn)符號……我想，他們醉書、抄書及評書的過程，都是孤獨(dú)的！唯有孤獨(dú)，方能身心俱投于書，至人書合一的心境，也是如癡如醉地閱讀至孤獨(dú)后，達(dá)到心之靜謐了吧！

　　愛閱讀，所以孤獨(dú)。并不是抱怨生活里的言行止動，并不是避世隱逸的孤冷高潔，而是一種樂意放空靈魂的方式。如同孤燈下的一盞清茶，只可一口一口呷茶獨(dú)酌，在這清冷的雅趣中，傾聽一個個遙遠(yuǎn)的靈魂與我竊竊私語，通過閱讀，聆聽書籍的悲喜。那時那刻，書本只為我們歌唱，那旋律里有別人的愛恨別離，也有自己的“孤芳自賞”。

　　真正的閱讀注定是“無情”之中最具真情的孤獨(dú)。

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