(優(yōu)選)閱讀的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文7篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　沒有什么比父母更難讀懂，沒有什么比父母更重要。

　　我細(xì)細(xì)的閱讀著它，細(xì)細(xì)的品位著它，一股前所未有的溫暖漸漸的涌上了心頭。因?yàn)槲覀兩�活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣、苦惱時(shí)帶來輕輕的安慰?是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著我們的一切!

　　再有一次的下午，我和爸爸媽媽正在外地旅游，當(dāng)時(shí)我們正從景區(qū)出來，老天說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。我們身上只帶了一把傘，但必須馬上趕到停車場(chǎng)，所以爸爸媽媽把我摟在中間，當(dāng)時(shí)雨打，風(fēng)也很大，我凍的渾身直發(fā)抖。媽媽把我摟在懷里，讓我感覺很溫暖，我們到了車上的時(shí)候，爸爸媽媽的衣服都濕透了，我只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，這就是“愛”。到了賓館，他們都感冒了，這讓我感到了他們的愛是偉大的。

　　還有一次，我夜里被子沒蓋好，發(fā)燒了，爸爸媽媽很著急。急忙到門口打了一輛車，到了醫(yī)院，我馬上掛了點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)心里很難受，不停的吐。爸爸媽媽很心疼的看著我，我慢慢的`睡著了，突然感覺有什么東西落在了我身上，我慢慢的睜開眼睛，原來是爸爸把衣服脫了下來蓋在我身上，我不禁熱淚盈眶，媽媽看我流眼淚了，急忙問我是不是還難受，我說：“不難受了。”她一顆提著的心才慢慢放下來。

　　我一直在閱讀著父母，一直都在享受著父母給我的愛。我終于讀懂了一些。

　　“父母”是我們一生中永遠(yuǎn)的依靠。

　　我閱讀著父母，怎么讀也讀不完......

閱讀的作文 篇2

　　要說我的閱讀經(jīng)歷，得從我開始上幼兒園的時(shí)候說起。當(dāng)我第一次正式看書，是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮，為什么呢？因?yàn)槲液芷诖龝�里面講的是什么。

　　回到家后，我連忙問媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標(biāo)上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對(duì)了。就這樣，我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書，還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x，我的表達(dá)能力得到了很大的.提升，幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我還被園長(zhǎng)選中當(dāng)主持人。

　　上了小學(xué)后，學(xué)校推薦我們讀的書目越來越多，比如《小豬唏哩呼�！�、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升，我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來越多。

　　在以后的時(shí)間里，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理，寫出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。

閱讀的作文 篇3

　　這學(xué)期一開學(xué)，校長(zhǎng)就讓我們反思我們上學(xué)期的工作。而我則把重點(diǎn)放在了學(xué)困生身上。我們班優(yōu)生、中等生、學(xué)困生各自占三分之一。三分之一的學(xué)困生那可憐的成績(jī)導(dǎo)致我班總體成績(jī)的落后。

　　我們大多數(shù)老師，總是喜歡對(duì)學(xué)困生嚴(yán)厲批評(píng)、放學(xué)留校加班、讓好學(xué)生幫助其提高、自己花費(fèi)很大精力輔導(dǎo)學(xué)困生······可往往讓自己筋疲力盡，孩子越來越討厭老師和學(xué)校。但我們清楚地知道這并不是我們想要的結(jié)果。

　　最近每晚總在看蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書。書中第十九條建議的提出——“閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。”讓我很是有感想。文中提到：“有些教師相信，要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有把他們的腦力勞動(dòng)的范圍壓縮到最低限度(有時(shí)候，教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說：你只要讀教科書就行了，不要去讀其他的什么東西，以免分心。)這種意見是完全錯(cuò)誤的。……不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把””，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的'”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。仔細(xì)想想，我們的做法真的錯(cuò)了嗎？閱讀真的可以讓學(xué)困生在學(xué)習(xí)上提高嗎？很顯然，作者將“閱讀在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中取得的成功案例呈現(xiàn)在讀者面前。作者認(rèn)為：“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍……經(jīng)過周密考慮地、有預(yù)見地、有組織地讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生閱讀一些科普讀物，這是教師要關(guān)心的一件大事。實(shí)質(zhì)上，在學(xué)校生活實(shí)踐中稱之為“對(duì)后進(jìn)生個(gè)別施教”的工作，其要點(diǎn)正在于此�！�

　　這條建議讓我想到我班的男孩聰。他長(zhǎng)得高高掛掛，總是一臉憨憨的笑。每次叫起他回答問題，他總是先笑一個(gè)，再說一句：“我不會(huì)。”四年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)總在二三十分。記得四年級(jí)下學(xué)期學(xué)童話時(shí)，讓背誦資料袋的內(nèi)容《一千零一夜》資料，他怎么都背不會(huì)。我問他：“看過這本書嗎？”他不好意思地答：“沒有�！蔽医又鴨枺骸翱催^《阿拉丁的神燈》嗎？”他依然搖頭。我很誠(chéng)懇地告訴他：“我女兒有這類書，我女兒都看過，要不要借來看？”他搖頭，然后回去了。過了那天他背會(huì)了�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)，他從此也開始看書了，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。五年級(jí)上學(xué)期，他開始寫作文，以前從沒有這么積極，背課文也能提前背會(huì)了。雖然他期末只考了五十多分，現(xiàn)在看來，確實(shí)是閱讀開啟了他的思維之門，讓他更有自信心，讓他越來越進(jìn)步。

　　男孩聰?shù)倪M(jìn)步告訴我，不要用補(bǔ)課，不要靠沒完沒了的“拉一把”，這樣只會(huì)讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)興趣，而要在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)困生閱讀一些科普讀物，用閱讀開啟學(xué)困生的思維，讓他們的思考變得清晰，讓他們的智慧力量越來越活躍。

閱讀的作文 篇4

　　“嘀鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，瘋玩起來，有的同學(xué)一會(huì)兒跑遠(yuǎn)、一會(huì)兒跑近，有的在樓梯上追逐打鬧，都玩得不亦樂乎。只有我的好朋友小龔?fù)瑢W(xué)在認(rèn)真地看一本《查理九世》我叫他去玩，他說：“今天不去玩了，讓我看一會(huì)書�！�

　　好朋友在看書，不跟我一起玩，只好很無(wú)趣的`安靜地看著他，只見他一會(huì)兒摸著頭，好像在思考什么問題；一會(huì)兒自言自語(yǔ)：“好，上！”；一會(huì)兒又像在冥思苦想，“嗯，應(yīng)該是這樣�！�

　　不一會(huì)兒，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——戚老師來了。他向外面大聲喊到：“喂，進(jìn)來！收回家作業(yè)了�！贝蠹壹娂娀氐浇淌遥�把家庭作業(yè)放在戚老師的面前，只有小龔?fù)瑢W(xué)還在仔細(xì)地看書，似乎根本沒有聽見戚老師說的話。我小聲地對(duì)他說：“戚老師來了�！彼�這才迅速放下書，把作業(yè)交上去。戚老師走后，小龔?fù)瑢W(xué)又拿出來一本《小學(xué)三年級(jí)》，津津有味地又看了起來。

　　有付出就有收獲，這次的語(yǔ)文單元考試他竟然考了全班第一！我清楚地知道，這“第一”背后的汗水與心血。

閱讀的作文 篇5

　　時(shí)下，讀書成了每位教師學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分，讀書可以陶怡性情，提高自身修養(yǎng)。作為一名育人的工作者，我認(rèn)為如果不讀書，好像缺少一點(diǎn)為人師者的底氣。那么，讓我們每位教師都加入閱讀的列車車廂，乘上閱讀的快車道，盡情地在閱讀中觀賞美好風(fēng)光吧!

　　說實(shí)話，我讀書才有五年的光景，其實(shí)，在這之前，我也是特別喜歡讀書的，但是，那時(shí)的讀書只停留在讀一些非教育類書籍和雜志上面，確切地說，我成為了兩個(gè)孩子的母親后，我有了屬于自己的一點(diǎn)空閑時(shí)間，在20xx年的冬天，我讀了與教育沾邊的第一本書《與優(yōu)秀教師一路同行》，然后是《教師的第九個(gè)小時(shí)》，在這里，我認(rèn)識(shí)了鐵皮鼓、王開東等許多的在教育戰(zhàn)線上激情奮進(jìn)的人，我讀完的第一個(gè)感覺就是我要做和他們一樣的教育人！

　　也湊巧，下年我家里買了一臺(tái)電腦，我在校信通申請(qǐng)了名為青舞飛揚(yáng)的博客，又認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，和他們相比，我覺得自己就是一只井底之蛙，這些教師愛讀書的熱情感染了我，也真是天賜良機(jī)，學(xué)校的圖書館為教師開放了，我可以公開地向校長(zhǎng)借書看了，我讀的`舒心、讀得透徹，因?yàn)橐淮巫疃嘀荒芙鑳杀緯�，兩本書我很快讀完了，在短時(shí)間內(nèi)我不好意思再向校長(zhǎng)借書，因此，我養(yǎng)成了一本書讀上好幾遍的習(xí)慣。

　　近兩年，我舍得花錢買書了，我的書多數(shù)是從網(wǎng)上購(gòu)買，教師是應(yīng)該多讀一些教育類書籍，但是，我多年讀書的愛好是很喜歡讀一些與教育無(wú)關(guān)的文章，于是，這兩類書我兼容并包。

　　我的讀書計(jì)劃是：

　　一、讀網(wǎng)上購(gòu)買的。

　　我在網(wǎng)上購(gòu)買了史鐵生的《我與地壇》、葉開的《對(duì)抗語(yǔ)文》、《周國(guó)平散文集》、肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)化成長(zhǎng)》。

　　二、挑選工作室買的書

　　我是新區(qū)第二小學(xué)于秋存工作室的成員，于秋存委托劉瑞芹老師給我們工作室買了20本書，我選了《不抱怨的世界》，然后和其他老師交換讀別的書。

　　三、去新華書店讀書

　　每個(gè)周末，我都會(huì)帶著兒子抽出時(shí)間去新華書店讀書，我喜歡這里的讀書氛圍。這段時(shí)間，在新華書店，我正在讀《開獎(jiǎng)了》、龍應(yīng)臺(tái)的《野火集》（龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來》《親愛的安德烈》《目送》我已讀完）。讀野火讓我領(lǐng)略了龍應(yīng)臺(tái)的“膽”、龍應(yīng)臺(tái)的“敢”、 《野火集》的“野”。我也喜歡上了讀三毛的書。

　　四、讀一些兒童文學(xué)作品

　　目前，我正在讀《隨蒲公英一起飛的女孩》

　　五、讀書時(shí)間安排

　　每天晚上雷打不動(dòng)讀書半個(gè)小時(shí)——一個(gè)小時(shí)，中午早到學(xué)�；蛘咴谙抡n后讀讀書，歇歇腦子，是不錯(cuò)的調(diào)節(jié)大腦休息的一個(gè)方式。

　　老師們，愛上讀書吧！抽出點(diǎn)時(shí)間讀書吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書，會(huì)給你帶來不一樣的感受，不一樣的生活之旅，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的精彩等著你！

閱讀的作文 篇6

　　俗話說：“學(xué)到老，活到老�！�

　　有的人認(rèn)為讀書是很乏味的、很無(wú)聊的，而有的人認(rèn)為讀書是很有趣，多姿多彩的。

　　為什么會(huì)有這樣明的對(duì)比呢?原因很簡(jiǎn)單，那些覺得乏味的人，從來沒有靜下心來，認(rèn)真的看過一本書，他們領(lǐng)會(huì)不到書的世界里的樂趣。甚至他們認(rèn)為讀書的人是死讀書。

　　愛讀書，愛閱讀的人。他們會(huì)覺得知識(shí)如海洋，無(wú)窮無(wú)盡，可以在閱讀中找到知己，一起讀書，互相分享，互相交談彼此的感受，還可以互相鼓勵(lì)。古人常說：人生得一知己，死無(wú)遺憾。我們平常生活中若不是相互學(xué)習(xí)，相互交流感受的，哪來的趣味相投的人，甚至找不到。

　　愛讀書，愛閱讀的人。內(nèi)心都是很有個(gè)人的想法，個(gè)人主張的人，他們內(nèi)心充滿熱情，對(duì)待任何人任何事情都會(huì)冷靜分析、勇敢面對(duì)，因?yàn)樗麄儚臅�中的海洋里讀懂很多東西，領(lǐng)會(huì)其中道理。

　　愛讀書，愛閱讀的人。無(wú)論你是那一行業(yè)的人，都會(huì)在茫茫人海中尋找到愛閱讀的人。俗話說：“三十六行，行行出狀元。”狀元哪里來的，他們也是經(jīng)常閱讀、了解關(guān)于自己行業(yè)的書籍，從中領(lǐng)會(huì)，找到突破，做到最好，加上自己的想法，創(chuàng)意，成就今天的狀元。你只看到狀元光輝的一面，卻看不到背后的心酸，不為人知的一面。

　　愛讀書，愛閱讀的人。無(wú)論走到哪里，都懂得充分利用時(shí)間，打吊針的時(shí)候，等人的時(shí)候，坐車的'時(shí)候……可能很多人認(rèn)為那是讀死書的表現(xiàn)，卻領(lǐng)會(huì)不到，書的樂趣，當(dāng)你看到一些情節(jié)很有趣，很激烈的時(shí)候，你會(huì)情不自禁的想要往下看。

　　現(xiàn)在很多在封建思想中走過來的長(zhǎng)輩，也都隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，摒棄了那些陳舊的思想，他們以前所學(xué)到的技術(shù)和理論，可能已經(jīng)被后人所反駁，所以他們也需要多看書，多增長(zhǎng)自己的知識(shí)，增進(jìn)自己對(duì)社會(huì)的看法，加強(qiáng)自己的技術(shù)。

　　愛讀書，愛閱讀。會(huì)讓你自己受益無(wú)窮，增長(zhǎng)知識(shí)，好好享受知識(shí)的海洋吧!讓你的生活充滿樂趣，豐富無(wú)窮!

閱讀的作文 篇7

　　說起我愛看的書嘛，那可多了去了，什么漫畫書、科學(xué)書等等啦，我都有點(diǎn)記不住了，不過我最喜歡看的，還是金庸武俠小說中的巨著——《倚天屠龍記》了！

　　倚天屠龍記中的人物個(gè)個(gè)在金庸的筆下變得活靈活現(xiàn)，殷離尋找她那虛幻（不可能存在）的愛情，而含恨而終，趙敏為了“情”這個(gè)字，寧可不要元朝郡主的官銜和無(wú)窮無(wú)盡的榮華富貴，武當(dāng)七俠行俠仗義，到頭來落了個(gè)死得死、傷得傷的下場(chǎng)，而且莫聲谷竟被自己的師侄所殺，可謂慘不忍睹，金庸將這些人物寫得非常真實(shí)，有些時(shí)候你會(huì)隨他們悲傷而悲傷，感嘆而感嘆，可以說是寫到了每個(gè)武俠迷的'心坎里面了，非常精彩。

　　金庸筆下的《倚天屠龍記》人物繁多，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，各種武功秘籍的故事也要比前兩部《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》更勝一籌，并且教派更多，明教也在《倚天屠龍記》中善良登場(chǎng)，光明左使楊逍，武功陰陰柔柔，光明右使范遙，武功樣樣精通，四大護(hù)教法王武功也各有獨(dú)到之處，五散人和五行旗，哇，明教簡(jiǎn)直是無(wú)敵的，但朱元璋這個(gè)叛徒卻奪得了皇帝之位，唉，世事難料�。�

　　想要知道多一點(diǎn)《倚天屠龍記》的奧秘，就自己去探索吧！