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閱讀的作文8篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
書是流淌的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書的世界里游走,我感受到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動。
讀書在我的生活中占據(jù)了很重要的一部分。暑假里,我借到了一本書,吃完晚飯后,我連電視都顧不得看啦,連忙跑回房間,猶如一匹餓狼,貪婪地讀著,眼睛跟隨著文字把我?guī)нM(jìn)了書的海洋,我的心情隨著書中的情節(jié)而起伏著。“你怎么還不睡覺呢?”爸爸問我。咦?幾點(diǎn)了?我看了一眼鐘表,不禁愣住了,原來時間早在我看書的時候悄悄地溜走了——現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)五十分了!這本書,便是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——轉(zhuǎn)動時光的傘》。
書中講到,笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的的油紙傘,它可以變成船,也可以帶著你飛翔、跳躍,等等。更重要的是,只要向左轉(zhuǎn)動,這把油紙傘,就可以目睹那些塵封的過往,只要向右轉(zhuǎn)動這把油紙傘,便能夠提前品味未來的快樂、悲傷和離別。
笑貓用它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛等這些孩子們的未來會擁有怎樣的人生。而讓人意想不到的是,這些孩子長大以后都不得了,馬小跳成為了一名大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師,同時還是主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長;唐飛是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家;張達(dá)是大學(xué)老師;毛超是一家大公司的副總;杜真子長大成了兒童營養(yǎng)學(xué)家;夏林果成了芭蕾舞表演藝術(shù)家;想不到安琪兒還當(dāng)了老師,她同時還是一個童書作家呢。
而更想不到的是——從小出類拔萃的完美小孩兒丁文濤,長大后卻越來越不行了,他一心想要出國,可外國大學(xué)并不收他這種只會死記硬背,沒有想象力,沒有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來他進(jìn)了一家銀行,可它的業(yè)績一直上不去。
為什么會這樣呢?安琪兒的爸爸說:“到底是智商高的孩子有出息還是情商高的孩子有出息,這還得用時間來證明,時間是最后的裁判!鼻蚯蚶鲜笳f:“性格決定命運(yùn)!”……
讀完這本書后,我的心情就不能平靜,也開始相信“性格決定命運(yùn)!”這句話了。心想:假如我有這樣一把神器的油紙傘,那該有多好呀!假如我也有這樣一把油紙傘,我會先用它來看看我童年時光是多么的.有趣,接著看看爸爸媽媽小時候的童年,然后再看看姥姥、姥爺、爺爺、奶奶他們小時候的生活,最后我再來看看我和妹妹的未來時光,那該是一件多么有趣的事啊!
這本書真是給我那豐富多彩的暑假生活有增添你一道美麗的彩虹!
我自始至終都把書當(dāng)做我的好朋友,我也希望有更多人交上這個好朋友。
與書為友吧,因?yàn)樽x一本好書,就像在酷熱的夏天里遇到了清泉,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈,泛起清爽的 涼 風(fēng)。
與書為友吧!因?yàn)樽x本好書,就像迷失方向的航船遇到了航標(biāo),
高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
閱讀的作文 篇2
閱讀使人心靜,頑皮的孩子,一旦讀書就能安靜下來,且讀好書能啟發(fā)智慧。我認(rèn)為自己是喜歡讀書的人。孩提時,故事書是我們了解世界、理解世界的最好工具,但在我小時候書籍比較缺乏,不像現(xiàn)在的孩子還沒有識字前父母就買回許多圖畫書。記得那個年代,街邊有一種出租形式的書攤,書攤前放著幾把小凳,一分錢、兩分錢租一本小人書,租好書后就坐在小凳上當(dāng)街看,那時候的街道雖然沒有現(xiàn)在這么繁華,但在人來人往的街邊,看著書里的故事也是渾然不知身處何處了,那情景也是十分有趣的。小學(xué)高年級后,才算正式進(jìn)入閱讀階段。父親給我訂閱了《兒童時代》、《少年文藝》等期刊,那是我童年時代最大的樂趣所在。書中的故事,栩栩如生的人物,幾十年后的今天,仍記憶猶新。最記得讀《阿里巴巴和四十大盜》時的興奮,小小年紀(jì)的'我被那離奇的故事吸引,父母睡著了,我還躲在被子里閱讀,第一次熬夜讀書,睡著了滿腦子還是書中的故事人物。由于愛讀書的緣故,小學(xué)時寫作文根本不在話下,作文經(jīng)常被老師點(diǎn)評,虛榮心的滿足更增加了我對讀書的興趣。
上中學(xué)后才開始我真正意義上的閱讀,《當(dāng)代》、《中篇小說選刊》都是我的最愛,《紅樓夢》這些大部頭被納入閱讀目錄,《馬丁、伊登》、《呼嘯山莊》這些外國文學(xué)也囫圇吞棗。如饑似渴的閱讀,沉醉于閱讀的樂趣之中,閱讀讓我的心靈長出更多感受生活的觸角,去感知生活的豐富和細(xì)膩。閱讀不但豐富我的課余生活,也使我結(jié)交到同樣愛好文學(xué)的朋友,這些朋友后來都成為了一生的知己。閱讀擴(kuò)展了我的視野,使我能了解更多遙遠(yuǎn)世界的人和事,豐富了我的想象,給年輕的理想插上了翅膀,和有著共同愛好的朋友一起暢談人生和理想,揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆。
成年以后,繁雜的事物、工作的忙碌、家庭的責(zé)任都需要我們有條不紊的面對,也許閱讀時間被更多的繁忙所占去,而我們可以利用生活的"空隙"去閱讀,因?yàn)殚喿x中可以找到未知的答案、可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),靜下心來讀一本好書,可以沉淀人生……每每遇到煩心事,走入人生的困頓時,我便會去閱讀,因?yàn)殚喿x讓我能常懷一顆笑對人生冷暖的平常心,心里有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。閱讀讓我能細(xì)細(xì)感受身邊的幸福,那是一種并不需要太多的感覺,一種平和的心態(tài),一種感恩的生活態(tài)度。
如今,人到中年的我,仿佛更離不開閱讀了,女人四十要靜心,讀書讓人心靜。讓我們一起讀書吧,在閱讀中尋找那份寧靜處世,閱讀使人心靜,讓書香伴我一生。
閱讀的作文 篇3
書,它是智慧的來源,也是一個獲取知識的工具。閱讀的滋味變幻無常,有時苦,有時甜。而在一天中,我體會到了書的幾種滋味,請聽我詳細(xì)道來。
清晨,一縷陽光透過窗戶照進(jìn)了我的書桌,此時的我已起床洗漱完畢,準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》,揉了揉惺忪的睡眼,翻開了第一頁讀了起來。那時我睡意未盡,讀起來有心無力,我真想睡覺啊,一大早起來閱讀,我很不情愿,只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢的世界里遨游,那時的我覺得閱讀的滋味是苦的,就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。
中午上學(xué)時,語文課里我們要朗誦課文。此時我興致勃勃,課本里的每一篇課文,每一個名言我讀起來都覺得很有意思,課文里的字里行間都流露著大文豪的文采,讀時也順口了,而且讀起來整個人感覺十分的舒服,嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖,那時的我覺得閱讀的滋味是很甜很甜的。
晚上我回到了家,從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》,認(rèn)真地讀了起來。里面每一首詩,每一個字都有著唐代詩人的風(fēng)范,詩中所描寫的場景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識,明白了許多的道理。閱讀,就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的'過程。在這個過程中,我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過,甜的無法用詞語形容。所以,我覺得閱讀的滋味還是比較甜的。
雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化,各種味道都有,多的如天上的繁星,但我覺得閱讀這個“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多!
閱讀的作文 篇4
瞧,又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛的書,津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個同學(xué)看見顧金億在看書,就大聲地對她說:“顧金億,有時間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見,仍然在專心致志地看書,那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說著:“真是好心沒好報!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過了一會兒,隊(duì)長高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒有聽見,還是在看書,我輕輕地對她說:“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過神來,“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過了大量的書籍,所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本,里面到處都是老師畫出來的浪線,到處都是好詞好句,作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場作文大賽中的'了特等獎,為我們四(4)班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個名副其實(shí)的“小書蟲”呢?
閱讀的作文 篇5
從書店回到家,我迫不及待地打開了新書《霧都孤兒》,津津有味的讀了起來。
《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩,作為一個私生子,出生在濟(jì)貧院,吃不飽、餓不死,嘗拳頭、挨巴掌,被人藐視,無人憐憫。他好不容易從一個折磨人的地方逃出,卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周圍人對這孩子的生死漠不關(guān)心,甚至起勁地以迫害奧利弗為樂。南茜的營救計(jì)劃未能成功,但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的`腦海里。
讀著讀著我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我夢見自己變成了奧利弗,有著可憐的身世,眼睛里充滿了悲傷。我又變成南茜,非常同情奧利弗這個可憐的孩子,不忍心看到他受到威脅、逼迫,毫不知情地成為罪犯們的犧牲品。我決定挺身而出去救他,卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗,并讓費(fèi)金一伙得到了應(yīng)有的懲罰。
醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己滿臉淚水,我痛恨那個麻木無情又黑暗的社會。雖然如此,但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結(jié)尾奧利弗被布朗洛先生收為養(yǎng)子,從此結(jié)束了他悲慘的童年,陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄,死在獄中。
真是“善有善報,惡有惡報”。
閱讀的作文 篇6
嗷嗷待哺時,我就以“撕”書為樂。書上那一個個漢字,一個個標(biāo)點(diǎn),統(tǒng)統(tǒng)不認(rèn)識。等我稍有些懂理,便找一處陰涼,將書捧在手中,裝模作樣地念起來。路過的行人也會回頭瞧上幾眼:“這小孩真夠聰明的呀!”我就在書后偷偷的沾沾自喜。后來,我“恍然大悟”原來這玩意兒是能受到表揚(yáng)的!耀武揚(yáng)威了沒幾天,我這只膨脹的大氣球就泄了氣。
我拿著書,翹首企盼路旁人的贊嘆。奶奶搖著蒲扇,問我:“你這是在干什么呢?”“唔……看書看書!”我支支吾吾著。“給我念一個故事吧。”奶奶在我身旁坐下。我一臉的窘相,手足無措。誰道奶奶先讀了起來,巧妙地化解了這場尷尬的意外。我暗暗下定決心,一定要學(xué)會讀書。
每天,媽媽會在朝與暮分別講上一兩個書上的故事,奶奶也輔導(dǎo)我讀準(zhǔn)每個字。漸漸的`,我學(xué)會了為故事的情節(jié)提心吊膽,為主人公的平安無事而歡天喜地,為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒。而每天的閱讀時間,也日漸增多。
我學(xué)會了獨(dú)立閱讀,將每一個字符看入自己的心底里。書店也同我作了朋友,三番五次的碰頭,使媽媽為我辦了一張借書證,我跑得更勤快了。凡是有多余的時間,我全部將它投資入閱讀中。班級每周一次的借書,無疑是一次推波助瀾。書海中,更加缺少不了我的身影了。
每次上學(xué),我手中總是攥緊了一本課外讀物;每次獨(dú)自回家,我總是忍不住翻開書籍,品味起來。孤單時,也只有書籍陪伴在我形單影只的身邊。
讀書之樂,同我共品。如此之樂,天倫共賞。書籍,已成為我的一部分,不可割舍,不可分離。
閱讀的作文 篇7
世界上,很多人都喜歡讀故事書,因?yàn)橹灰豢吹綍蜁M(jìn)入各種不同的世界,有的人會進(jìn)入夢幻的世界,有的人的世界則是準(zhǔn)備洗澡、要上床睡覺的世界。
我跟大家一樣,都很喜歡閱讀故事書,因?yàn)樗鼤䦷胰ジ鱾國家、各個星球、各個年代,甚至到?jīng)]有年代、沒有國家、也沒有星球的世界。像我跟別人很不一樣,我喜歡讀歷史故事書,其中里面我最喜歡的`一則故事是從不說不的人——拿破侖。因?yàn)樗嬖V我說,要對自己有信心,但是信心不要變成自大,要不然自大別人反而會不喜歡。
喜歡讀書的人會懂得了解書中的好,而且心情也會比較開朗,那不喜歡閱讀的人呢,就會比較悲觀,因?yàn)閭牡臅r候,沒辦法利用故事中的樂趣來讓自己開心一點(diǎn),所以就會進(jìn)入一個很黑很黑的無底洞。
閱讀的滋味就像吃糖果一般,香香甜甜,不懂得品嘗的人,就能靠吃糖果,來開心自己了。
閱讀的作文 篇8
曾經(jīng)聽過“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)”,我想,那就是我今年的新年新希望吧!一直樂于徜徉在文學(xué)當(dāng)中的我,總愛試圖勾勒那一點(diǎn)一滴的回憶以及生命涌泉般地色彩,無論是氣脫委頓躺在沙發(fā)上,或是傷感憂愁時的一句感嘆,我總會握起筆桿,寫下心靈深處最敏銳的感受。
曾經(jīng),我也是手捧麥芽糖,一任陽光輕灑粉嫩臉頰的小女孩,隨著年紀(jì)日益增長,懂得事情變多了,煩雜的事情也自然地增加了,我不再因?yàn)榈玫揭活w糖而開心,反而為了想在每一次的考試中拿到一百分,或是將作文寫到最淋漓盡致而傷腦筋,那難以言喻的憂愁、顧慮,掩蓋了生命的本質(zhì)、寫作的樂趣,的`確,生命本該前瞻,但是,如果那童年的過去總是甘醇甜美,那光著腳ㄚ背著唐詩三百首的過往云煙總是難忘,又要叫我如何看向復(fù)雜的未來呢?
以前,我的座右銘是——孫中山先生曾經(jīng)說過的:“吾心信其可行,則雖移山填海之難,終有成功之日;吾心信其不可行,則雖反掌折枝之易,亦無收效之期!蔽铱傉J(rèn)為有志者事竟成,我若不能,是不為也,非不能也。我也深信著,心量有多大,成就便有多大;愿力有多堅(jiān)強(qiáng),力量就會有多堅(jiān)強(qiáng)!事,在人為;人生路,自己走!微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茲也曾說:“這個世界不在乎你的自尊,你想要對自己感到滿意,就得先成就些什么事!比耍业綄Φ姆较,鍥而不舍的做對的事,來籌就自己的大目標(biāo);即使是不眠不休地去做,也是甘之如飴,畢竟,我已距離心中的大目標(biāo),更接近一步了,不是嗎?
當(dāng)時我是深信不疑的,也努力肯定自己、超越自己,但仔細(xì)咀嚼、深思熟慮后,我竟驚奇發(fā)現(xiàn),唯有心中沒有罣礙、沒有煩惱時,才能真正靜下心來去完成自己真的在乎、想做的事情,而那,才是真正的獲得和快樂。若只是一味的參加,反而犧牲掉那完成時最單純的快樂,那豈不是得不償失?人生本該取舍,之前的我,常常參加各式各樣的比賽、考級,考試也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,努力維持在第一名。我想證明、也想挑戰(zhàn)自己的實(shí)力,但如今細(xì)細(xì)品嘗,當(dāng)時意義何在?的確,我時常獲得好成績,贏得眾人的贊賞,可是我也漸漸迷失在各類活動中,反而忽略了原本喜歡寫作、樂愛讀書的初衷。競賽的壓榨,使寫作變成較勁,靈感不再曇花一現(xiàn),而是刻意制造;考試的牽掛,使讀書變成比拼,看書不再是一種成長,而是和壓力的邂逅,這場戰(zhàn)爭留下來的,是無止境的無助。我期待,往后,我能放開雙手,丟掉無謂的煩惱、牽掛,拋開現(xiàn)實(shí)壓力,繼續(xù)寫下一輩子的感動與依靠,將它當(dāng)成一種讀書疲倦、寂寞難過時抒發(fā)的管道,就這樣單純天真、寧靜致遠(yuǎn)地用筆揮毫、用愛揮灑我的生命故事。
我想,這份文學(xué)之情、閱讀之樂及讀書之趣,絕不受限于時光列車的轆轆行駛而決定了存在的與否,它,將會是一世閃耀的永恒光輝!我也期許自己在未來的一年當(dāng)中,能持續(xù)深耕我所喜歡的事情,在這趟深討之旅中,踏著堅(jiān)定的步伐,沒有壓力、沒有束縛、沒有期限,只有寬松、只有輕快、只有愉悅地踽踽獨(dú)行。而這,最簡單的愿望,就是我的新年新希望。
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