閱讀與作文

時間：2023-10-31 11:21:36 閱讀我要投稿

閱讀與作文8篇(推薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的閱讀與作文8篇，希望對大家有所幫助。

閱讀與作文8篇(推薦)

閱讀與作文篇1

　　我是一個小書迷，整天拿著書看的津津有味，為了不浪費一分一秒的時間，我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此，我讀過了許多的書，有《笑貓日記》，《滿分作文》，《陽光姐姐》等等有趣的書籍。里面的每一個故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經(jīng)常和我說，她小時候家里很窮，根本買不起書來看，所以，她想和我一起看，我高興地說：“好啊！”

　　記得有一次，我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》�！澳鞘且粋€寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的`鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時候，我都會天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：“因為她家里很窮，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會打她。那時候的我可聽不懂，就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，換一個故事吧”！

　　直到現(xiàn)在，我才明白，我跟那個小女孩比起來，是多么幸福�。∥颐刻煸趯挸髁恋慕淌依锷险n，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣��？今天我醒悟了，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，最關(guān)鍵的是我生活在一個和平的年代里。

　　��！我愛讀書，更愛我的媽媽！

閱讀與作文篇2

　　小時候的我不知道閱讀是什么，自從讀過書后，我才明白書中有許多知識，我們可以從中享受知識，享受閱讀。

　　閱讀，一個優(yōu)美而又簡單的詞，卻給我們帶來了許多驚喜。如花一樣的春季，閱讀燦爛的雨季；如水的心境，閱讀空靈的仙境；如月的思想，閱讀崇高的理想……

　　閱讀，妙在于思。閱讀著，你進(jìn)入一個芳草清香的世界；閱讀著，你步入一個心如止水的境界。唐詩宋詞讓你在楚云風(fēng)騷間翱翔，《三國演義》讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺，《駱駝祥子》讓你見證生活的辛酸……

　　享受閱讀，閱讀如一首詩，詩言有盡而意未盡。

　　閱讀，美在于悟。感悟著，你變成了一個睿智的`人。今天我又閱讀了一篇美文，從中我又讀懂了一個哲理，我又向理想邁進(jìn)了一大步，我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天，就是閱讀明天的成功；閱讀明天，就是閱讀今天的腳印。

　　閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖，糖中甜融化在心中。

　　書是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一生都要閱讀，一生離不開閱讀，書香中的海，淡若輕煙的墨香，若有似無地游離在這一片蔚藍(lán)上，誰能帶我翱翔天空？誰能引領(lǐng)我掌握方向？——非它莫屬，它就是閱讀二字。

　　閱讀，精在于感。這個感就是感動。人最不可少的是情。對我們來說，友情應(yīng)該是最重的，跌倒時那一個攙扶是友情，失落時那一句安慰是友情，哭泣時那一絲春風(fēng)是友情……高興時一起分享也是友情。

　　友情就像閱讀一樣，失落、高興、哭泣、跌倒時，它一直陪在你的身邊，不會離開、不會背叛你。

　　友情像一支曲，曲首你要閱讀，曲中你會感動，曲終你會終身受益。

　　享受閱讀，閱讀便如一首歌，輕快，歌到情處淚自流。

　　讓我們閱讀著、感悟著、感動著、成長著！讓我們從今天開始享受閱讀吧！

閱讀與作文篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。

　　在我看完我人生中的第一本書——三國演義（連環(huán)畫）時，我就有了一個夢想：就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。

　　隨著年齡的增長，我開始接觸故事書，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最愛，而我的夢想也開始擴(kuò)張：我希望有許多精彩的故事書。

　　在四年級的時候，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，發(fā)現(xiàn)了小說，那時，我已厭倦了枯燥無味的故事書，從此，有趣的小說成了我的知己。有時不高興了，就會隨手拿起一本小說來看，看到精彩的部分就會笑起來，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時，我的夢想是：在不開心時，隨時隨地都可以拿出一本小說來看。

　　如今，我又被名著的`魅力給吸引，在《三國演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時我似乎跟隨著唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢想就是可以在書海中遨游。

　　�。∪绻麜菑V闊無際的大海，那么我愿化作一艘揚帆起航的船只；如果書是一片蔚藍(lán)無邊的藍(lán)天，那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥……

　　書籍是夢想的曙光，它能造就夢想，讓我們在書海中暢游吧！

閱讀與作文篇4

　　法國著名雕塑家羅丹曾說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閱讀的心。

　　生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個“快餐式”閱讀流行的時代，我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　帶著一顆享受閱讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

　　帶著一顆享受閱讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠(yuǎn)山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。

　　帶著一顆享受閱讀的`心，我來到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

　　擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂后樂，體會到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

閱讀與作文篇5

　　時光如流水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，隨之而來的是巨大的學(xué)習(xí)壓力。

　　升學(xué)考試緊迫在眼前，學(xué)習(xí)上的壓力自然會大不少。但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的家中，有一個問題被忽略了。

　　那就是課外閱讀�，F(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)壓力的加重，不好同學(xué)在課外書方面松懈了。中午，我特地去圖書角轉(zhuǎn)了一圈，里面的書幾乎一本都沒少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的。下課后，同學(xué)們最愛的.活動就是捧著一本書在座位上讀得津津有味。圖書角里的一些老師推薦的好書想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒得借了。

　　現(xiàn)在卻無人光顧圖書角了，不是因為不愛課外書了，而是學(xué)習(xí)壓力太大，根本沒時間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時的課外閱讀時間，現(xiàn)在卻“拜”在了語數(shù)英的“門”下。

　　課外書可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，提高我們的寫作本領(lǐng)，也能呵護(hù)我們的心靈，如同我們成長道路上的良師益友。為了學(xué)習(xí)，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？

　　是否改為了學(xué)習(xí)而放棄課外閱讀？這個答案，我還沒有找到。

閱讀與作文篇6

　　小的時候我貪于玩耍，并不怎么看書，后來在媽媽的引導(dǎo)下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。

　　我什么書都愛看，無論是史書，還是探險小說，又或是散文集。家里的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的常客。我們在閱讀過程中相互較量，比誰看得快，看得透。一開始我處于下風(fēng)，但不服氣的我奮起直追，終于趕上了媽媽的進(jìn)度。又因為媽媽忙于工作，我便馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她。

　　記得我和媽媽一起讀過《明朝那些事兒》，一開始我并不懂為什么一個乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅持不懈，一步步打敗對手，最終當(dāng)上皇帝的。那時正當(dāng)我生病住院，落下了近一個多月的課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開始個個都比他強，但最后還不是被他打敗了。所以我要學(xué)習(xí)他，奮起直追，堅持不懈。終于，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受并互相提問，媽媽問我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說？”我一時無法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的'奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著堅強、樂觀的精神，她身殘志堅，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學(xué)習(xí)她的這種品質(zhì)。

　　如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂趣，它開闊了我的眼界，促使我不斷成長，也讓我和媽媽親密無間！

閱讀與作文篇7

　　俗語說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達(dá)意不夠流暢、準(zhǔn)確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗�；谶@樣的實際，我探究通過加強課外閱讀，讓學(xué)生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環(huán)境和氛圍。

　　美國心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說過：“對學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)材料的興趣”�？梢�，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣至關(guān)重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。首先，我通過引導(dǎo)收件關(guān)于讀書的'名言名句營造氛圍。通過引導(dǎo)，學(xué)生搜集了“書猶藥也，善讀則可以醫(yī)愚�！薄拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學(xué)生收集名言后，我還組織學(xué)生交流，并選擇代表性的張貼在班級墻上。其次是動員、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書柜，在班級中創(chuàng)設(shè)一種濃厚的書香氛圍和書林境界，讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書的神圣感。其次，利用家長會，由學(xué)生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，