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【優(yōu)秀】閱讀的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
閱讀是一次人生體驗(yàn)，是一次大冒險(xiǎn)，是一次旅行。在書(shū)的海洋里，人生百味雜陳，快樂(lè)的，悲傷的，寂寞的，興奮的，讓人無(wú)法自拔。閱讀讓我的生活變得五彩斑斕，受益匪淺。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，一張張五顏六色的識(shí)圖卡讓我揚(yáng)起了閱讀的航帆。一本本普通的動(dòng)物書(shū)讓我交到了千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物朋友，教會(huì)了我應(yīng)該珍惜、愛(ài)護(hù)它們。一本本的科學(xué)書(shū)蘊(yùn)含著大自然奇妙的奧秘，非常耐人尋味，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的想象。到底是先有雞，還是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢？讓人百思不得其解！
通過(guò)閱讀，我了解了各種民族習(xí)俗，各國(guó)的世界之最，各地的美食……通過(guò)閱讀，我知道了世界的最高峰是珠穆朗瑪峰，流水量最大的河是亞馬遜河，最深的`海溝是馬里亞納海溝，人口最少的國(guó)家是梵蒂岡……
沉溺于電腦手機(jī)游戲的朋友們，一起閱讀吧！相信你一定會(huì)感受到更大的樂(lè)趣，看到更遼闊的天空。
閱讀的作文 篇2
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受，是一種快樂(lè)。它能使無(wú)聊變?yōu)橛腥�，也能使悲傷變�(yōu)殚_(kāi)心;它能讓你感覺(jué)到，世間沒(méi)有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽(yáng)光。從我認(rèn)識(shí)閱讀的那一刻起，它便成為我的開(kāi)心果，成為我生活中密不可分的.一部分。
無(wú)論是春夏還是秋冬，在那小小的陽(yáng)臺(tái)上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹(shù)下，總會(huì)停留著一個(gè)身影，他捧著書(shū)，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)我哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)我憤怒萬(wàn)分，有時(shí)候則會(huì)看到我皺緊眉頭。那是書(shū)籍對(duì)我的召喚，它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)，讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)，感受到了生活的樂(lè)趣。
有人認(rèn)為，閱讀是平淡無(wú)味的，它只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。這種說(shuō)法是完全錯(cuò)誤的。閱讀并非無(wú)味，只是你沒(méi)有用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。在我看來(lái)，閱讀好比是我在享用食物，而書(shū)籍就是餐桌上一盤(pán)盤(pán)的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿(mǎn)足，心理自然也就感到陽(yáng)光燦爛。這怎能說(shuō)是無(wú)味呢?
閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時(shí)，它還讓我受益匪淺。我日積月累書(shū)籍中的好詞好句，久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門(mén)，盡知天下事”啊!
自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)!
閱讀的作文 篇3
魯迅先生說(shuō)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)成朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界。”我們深知，書(shū)是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有能翱翔的天空，魚(yú)兒沒(méi)有能暢游的河流一樣。
閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無(wú)助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的`意志，在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過(guò)了如此漫長(zhǎng)的時(shí)間？是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對(duì)中考我們永不言棄！
閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現(xiàn)，是場(chǎng)美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進(jìn)了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開(kāi)了一場(chǎng)美妙的邂逅，走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。
閱讀是帶給我們歡樂(lè)的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫(xiě)作者的父親的背影，在描寫(xiě)背影時(shí)的語(yǔ)言十分生動(dòng)，把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng)，字字扣人心弦。
閱讀，伴我們成長(zhǎng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過(guò)程當(dāng)中思考人生的啟示，并落實(shí)到行動(dòng)中，才能做到真正意義上的閱讀！
閱讀，是一張樂(lè)譜，讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符，書(shū)寫(xiě)出最優(yōu)美的樂(lè)章！
閱讀的作文 篇4
“閱讀與我同行”，閱讀如何與我同行?在我看來(lái)，要將閱讀放在心上，愛(ài)上閱讀，方為與閱讀同行。
從小我便喜歡閱讀，閱讀不僅可以使我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，開(kāi)闊眼界。更可以讓我在書(shū)中自成一世界，在這個(gè)看起來(lái)雖小，其實(shí)卻是寬闊無(wú)際的天地中翱翔。當(dāng)然，閱讀每一本不同的書(shū)，所進(jìn)入的世界也不同。有美好，似春天般充滿(mǎn)生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危險(xiǎn)兇殘的世界。無(wú)論是什么樣的世界，我都想去探索，都想一步步地揭開(kāi)它們神秘的面紗。
每閱讀一本書(shū)，我總會(huì)將自己融入到這本書(shū)中，感書(shū)中人物所感，體會(huì)己之感悟。像《倚天屠龍記》，這是金庸筆下有名的小說(shuō)，想必許多人都很熟悉。看這本書(shū)的時(shí)候，我在網(wǎng)上見(jiàn)許多看過(guò)這本書(shū)的書(shū)友們都表示，最毒莫過(guò)于滅絕師太。幾乎所有看《倚天屠龍記》的讀者，都說(shuō)滅絕師太是心中的第一大反派，當(dāng)然也有人持有不同意見(jiàn)，可卻是寥寥無(wú)幾。
當(dāng)時(shí)我看到這些人如此評(píng)價(jià)滅絕師太時(shí)，我想替滅絕師太喊冤!憑什么?憑什么滅絕師太要受這樣的罵名?就因?yàn)樗皇侵鹘?就因?yàn)樗�，她想滅�?明教是男主角那邊，她就理應(yīng)成為反派嗎?在許多讀者心中，滅絕師太就是一個(gè)殺人不眨眼的狠毒女人�？呻y道她殺人就是沒(méi)有原因的嗎?她追殺謝遜多年，為什么?還不是因?yàn)橹x遜殺了她的親大哥。若是她的親大哥做了什么天怒人怨的事情，被殺了也就罷了，可偏偏不是!謝遜是為了逼出成昆，才殺了無(wú)辜的滅絕師太的哥哥。
而且，謝遜不止殺了這么一個(gè)無(wú)辜人，為了找出成昆，死在他刀下的冤魂不計(jì)其數(shù)。為什么滅絕師太殺謝遜為兄報(bào)仇不成，反而是謝遜這個(gè)造孽無(wú)數(shù)之人，最后只須循入空門(mén)，居然還有許多讀者為他不值!憑什么?就憑他是男主的義父嗎?
還有，當(dāng)初滅絕師太殺死紀(jì)曉芙時(shí)，人人都恨滅絕師太無(wú)情，曾經(jīng)最寵愛(ài)的徒弟說(shuō)殺便殺。其實(shí)我并沒(méi)有多喜歡滅絕師太，純粹是為她感到冤罷了。人人都只看到了滅絕師太拆散了一對(duì)有情人，使楊不悔成了一個(gè)沒(méi)有娘親的可憐孩子。卻沒(méi)有想過(guò)滅絕心中會(huì)有多心塞，她盡心盡力培養(yǎng)出來(lái)的徒弟，不僅胳膊肘往外拐，還拐地十分徹底，在與殷六俠有婚約的情況下，還與楊逍來(lái)了個(gè)未婚先孕!看到這我就好奇了，人人都可惜紀(jì)曉芙的死，卻沒(méi)有想過(guò)，未婚先孕，這連放在現(xiàn)代都是讓人十分不恥的事情，放在古代就更不用說(shuō)，鐵定浸豬籠�？删褪菦](méi)有人想到這一點(diǎn)，只想到了紀(jì)曉芙與楊逍之間凄美的愛(ài)情。
當(dāng)我一次又一次地代入滅絕師太這個(gè)角色時(shí)，我不止一次為她感到心塞。看到這可能感覺(jué)我離題了，但我只想借《倚天屠龍記》表達(dá)一點(diǎn)。想要與閱讀同行，很簡(jiǎn)單。將自己的感情代入到一本書(shū)中，其實(shí)就是在與閱讀同行了，可能有人會(huì)將它忽略。閱讀時(shí)應(yīng)有感情，因?yàn)闀?shū)也是有感情，只有將感情給了書(shū)，書(shū)才會(huì)以同樣的感情回報(bào)自己。就是這樣簡(jiǎn)單，與閱讀同行便是如此。
閱讀的作文 篇5
書(shū)，誰(shuí)家都有，有人認(rèn)為書(shū)只是看的，有人認(rèn)為書(shū)不重要。而書(shū)在我心中就是寶貴的“無(wú)價(jià)之寶”，這還是因?yàn)樵谑罴俚牡谌?發(fā)生的事引起的。
在那天早晨。我正在書(shū)房看書(shū)，聽(tīng)到媽媽要去商店買(mǎi)東西，正好路過(guò)書(shū)店，我聽(tīng)見(jiàn)了，就跟著媽媽出去了，到了書(shū)店，我要求媽媽讓我在書(shū)店里看書(shū)，然后自己回家。媽媽同意了，我立即跑進(jìn)書(shū)店里看書(shū)。書(shū)中的馬小跳天真可愛(ài)、楊紅櫻把她寫(xiě)得生動(dòng)形象、書(shū)中的安利柯可愛(ài)極了...不知不覺(jué)，我看了一本又一本，只到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我看了4個(gè)小時(shí)的書(shū)啦，不看不知道，一看嚇一跳。
有的時(shí)候因?yàn)榭磿?shū)，該吃飯了，自己都不知道，爸爸媽媽喊我，我都跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得。媽媽有時(shí)會(huì)怒氣沖沖地叫我吃飯，吃完飯，我又開(kāi)始看書(shū)，書(shū)中的人物生動(dòng)極了，讓我不想放下�！翱禳c(diǎn)來(lái)洗澡 吧 ”這時(shí)又會(huì)傳來(lái)，媽媽鬧鐘般的.提示，我也只能答到“知道啦，過(guò)一會(huì)就來(lái)”過(guò)了大概20分鐘，媽媽進(jìn)來(lái)催我，我說(shuō)：“媽媽就讓我再看20分鐘，就20分鐘�！眿寢専o(wú)可奈何的答應(yīng)了，過(guò)了20分鐘，我只好下去洗澡。
還有幾件下次和你們說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)閱讀，它能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
閱讀的作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自然是需要閱讀的。在閱讀中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最快樂(lè)的事？
閱讀的快樂(lè)在于什么？
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)。英語(yǔ)讀物《書(shū)蟲(chóng)》每一冊(cè)的封底上都有這樣一段話(huà)：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著每一頁(yè)，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一頁(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)破繭成蝶了�！笔堑模�(dāng)我在閱讀時(shí)，也是在“啃…啃…啃”，“啃”的不僅是書(shū)本，更是書(shū)中豐富的知識(shí)。閱讀科普書(shū)籍能讓我隨著書(shū)本的頁(yè)數(shù)去看、去探索生命的起源、宇宙的奧秘和自然的故事。
閱讀的快樂(lè)在于能足不出戶(hù)游遍天下�！妒澜缱灾巍返姆獾咨嫌羞@樣一段話(huà)：“旅游叢書(shū)是高度視覺(jué)化的新一代百科式旅行指南，帶你體驗(yàn)閱讀和旅游中的最大樂(lè)趣�！笔堑模糜螀矔�(shū)能讓我隨著書(shū)本的說(shuō)明與介紹，去了解城市背后的滄桑沉浮，去感受世界名勝古跡的文化和魅力。
閱讀的快樂(lè)在于能增強(qiáng)想象力�？苹眯≌f(shuō)不是虛無(wú)的謬論，而是對(duì)未來(lái)世界的一種幻想。在閱讀時(shí)，它帶著我去領(lǐng)略?xún)?nèi)心深處的秘密。神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生在海底兩萬(wàn)里的各種故事，宛如到了無(wú)人之地……
閱讀的快樂(lè)在于能走入時(shí)間隧道，和帝王將相、文人墨客對(duì)話(huà)。悠悠千年，如一絲祥云掠過(guò)，留下一個(gè)國(guó)家的榮耀。作為這個(gè)有著五千年歷史的國(guó)家中的一員，我為我的祖國(guó)而感到驕傲。而歷史典籍告訴我，我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪將相和的“和則兩利，分則兩害”中蘊(yùn)含的道理。飲五柳的酒，望少陵的岳，嘗李后主的花，邁進(jìn)燕國(guó)古道，陪季羨林大師一起聽(tīng)古藤的泣訴，同魯迅一道回鄉(xiāng)見(jiàn)證世事變遷、世態(tài)炎涼……
其實(shí)，閱讀中的快樂(lè)有很多，在閱讀的土壤里，種下文化的萬(wàn)千樹(shù)，結(jié)出知識(shí)的累累碩果。這其中包含著萬(wàn)事萬(wàn)物，融匯著萬(wàn)物情理，承載著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
閱讀真快樂(lè)！
閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內(nèi)心，了解作者，同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。
進(jìn)入初中，我難免有些心浮氣躁，對(duì)陌生的事物感到害怕，甚至對(duì)未來(lái)都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書(shū)，這是一本散文集。我從中體會(huì)到了很多，也懂了很多。在人生的每個(gè)階段，我們都會(huì)迷茫、畏懼，但只要我們調(diào)整好心態(tài)，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過(guò)閱讀得來(lái)的。由此可見(jiàn)，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
我讀的第一本課外書(shū)是《浮生物語(yǔ)》。在看這本書(shū)的時(shí)候，我被作者細(xì)膩的寫(xiě)作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據(jù)書(shū)中的情節(jié)而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，喜怒哀樂(lè)在我看書(shū)的過(guò)程中不斷釋放著。從看這本書(shū)開(kāi)始，我迷上了閱讀。
閱讀是一種享受，我在閱讀中感受到生活的樂(lè)趣；閱讀是一種情懷，我在閱讀中親近生活，領(lǐng)略更多的真諦；閱讀是一種幸福，我在閱讀中感受文學(xué)之美，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
通過(guò)閱讀，我被蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樸素情懷所打動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”的人生觀點(diǎn)所驚嘆。
閱讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細(xì)細(xì)品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀，就一定會(huì)有所收獲。
古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！睍�(shū)，能讓你知道更多知識(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多見(jiàn)識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑�，書(shū)能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的思想，強(qiáng)健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每當(dāng)我遇到困難，一捧起書(shū)，困難就會(huì)迎刃而解。讀書(shū)，讓我走進(jìn)了浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)；讀書(shū)，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，它成了我生活的一部分。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們知道了書(shū)的樂(lè)趣。我希望書(shū)能走進(jìn)每家每戶(hù)，希望每一個(gè)書(shū)架都放滿(mǎn)書(shū)。
生活中，有一種收獲，讓人受益終生，那就是閱讀的收獲。人生中，有一些經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，用心享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)也是我們最好、最忠實(shí)的朋友。
古人云“天下之事，利害常相半；有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益”，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
還記得，小時(shí)候，什么也不懂，只知道玩，因?yàn)闀?shū)，被狠狠訓(xùn)斥。有一次，我把爸爸的一本名叫《約翰·克里斯朵夫》的書(shū)撕下了幾頁(yè)，剪紙來(lái)玩，爸爸看見(jiàn)后，一把奪過(guò)去，瞪著眼睛，板著臉，氣哄哄地責(zé)罵我，說(shuō)我不懂得愛(ài)惜書(shū)籍。被教訓(xùn)了以后，我還是不理解這是為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了一些道理。
在書(shū)中，我讀到了許多名人的事跡，列寧讓我知道了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，狼牙山五壯士讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄們，產(chǎn)生了敬仰之情……現(xiàn)在閱讀已成為我生活中的重要部分。我喜歡閱讀春季的'鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡欣賞夏季的勃勃生機(jī)，喜歡品味秋季的梧桐落葉，更加喜歡走進(jìn)冬季的冰雪萬(wàn)丈。
今人有“不讀書(shū)，何以言”的論調(diào)，的確如此，閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，還可以讓我認(rèn)知世界，辨別是非，不斷地長(zhǎng)大，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
書(shū)讓我不論身在何方，都會(huì)充滿(mǎn)甜美的回憶，這是我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的感覺(jué)。英國(guó)著名文學(xué)家、劇作家莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這句話(huà)總結(jié)的非常精彩，我們是魚(yú)，書(shū)就是海，沒(méi)有閱讀怎能遨游；我們是鳥(niǎo)，書(shū)就是天，沒(méi)有閱讀，怎能飛翔。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多情趣，有了書(shū)，我就擁有了通往未知世界的天梯；有了書(shū)，天涯海角也讓我感覺(jué)近在咫尺。這是閱讀的樂(lè)趣，無(wú)法言說(shuō)，卻讓每個(gè)人都感同身受。
小時(shí)候媽媽總愛(ài)給我講故事，我總是聽(tīng)著媽媽講的故事才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，所以我特別喜歡讀書(shū)。故事里講了善良與邪惡，美麗與丑陋。有時(shí)我會(huì)為《賣(mài)火柴的小女孩》感到孤獨(dú)，有時(shí)我會(huì)為美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……我從那時(shí)就和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。
有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，路過(guò)圖書(shū)區(qū)，突然，看到了一本非常有趣的書(shū)，是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這是我夢(mèng)寐以求想看的書(shū)。我的腳不由自主地停了下來(lái)，給媽媽說(shuō)了一聲，就立刻飛奔到書(shū)攤前面，迫不及待地拿起那本書(shū)，生怕別人搶了去，津津有味地讀了起來(lái)。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都舍不得放下書(shū)�？次野V迷的樣子，媽媽索性讓我看個(gè)夠。
這次來(lái)超市媽媽是給我買(mǎi)零食的，可是因?yàn)槲胰タ磿?shū)了，什么零食也沒(méi)有買(mǎi)，我和媽媽走在回家的路上討論今天的收獲，雖然什么東西都沒(méi)有買(mǎi)，但是，我收獲了許多知識(shí)，心里還是很高興的。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。
因?yàn)樽x書(shū)讓我的生活更加豐富多彩，有滋有味。所以這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀的作文 篇7
從我剛進(jìn)校園時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了緣分。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有很多很多有趣的故事。我可以在里面與我喜歡的人物交朋友，也可以從書(shū)中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書(shū)，名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的'故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事后，我有很大的觸動(dòng)，在最后柴斯特回家時(shí)，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒(méi)有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉(xiāng)，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開(kāi)，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來(lái)�，F(xiàn)在想想，和書(shū)里的塔克和亨利相比，我覺(jué)得多么慚愧��！這樣做是不對(duì)的。這則故事讓我明白了一個(gè)道理：愛(ài)它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實(shí)現(xiàn)他的愿望。
書(shū)，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書(shū)為友，讓書(shū)本伴我成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇8
世界上的任何東西，靠的都是我們的觀察，或許只是平凡無(wú)奇。然而我們卻能在身邊讀懂很多東西。
與我為鄰的是兩位老爺爺，他們的性格各不相同。張爺爺性情開(kāi)朗，無(wú)論遇到什么事情，見(jiàn)到他你總能夠被他幽默的語(yǔ)言逗笑；另一位李爺爺卻截然不同，頑固苦悶是他的特點(diǎn)。
記得有一次，我正走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)李爺爺在和一位青年人吵架，我走近一看，原來(lái)是為了一包垃圾。那位青年人亂扔垃圾，不講公德心，李爺爺叫他撿起來(lái)，而他卻說(shuō)李爺爺多管閑事。“年輕人，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀!你也不想我們生活在垃圾的世界里吧！撿起來(lái)吧！”我回頭一看，原來(lái)是張爺爺呀！只見(jiàn)那青年人服氣地彎下腰去把垃圾撿起來(lái)。李爺爺?shù)椭^靜靜地走了。
社會(huì)是如此，人生亦如此。
人生不可能一帆風(fēng)順的。李、張兩家的.孫子早上跑出去玩，到了黃昏，也不見(jiàn)回來(lái)，兩家人出去找了許久，也沒(méi)有找到。李爺爺坐在椅子上，苦悶極了。而張爺爺卻說(shuō)：也許他們?cè)诟覀冏矫圆啬兀偃フ艺野�！”最后，孫子找到了，可李爺爺卻因憂(yōu)郁成病，在床上躺了好幾天。病好了后，他決心要像張爺爺一樣樂(lè)觀向上。
是呀！我們的人生就是應(yīng)該樂(lè)觀，無(wú)論遇到什么事情，都要對(duì)人生充滿(mǎn)希望，人生如彩虹，五彩繽紛。何不讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣呢！
我從李爺爺和張爺爺?shù)氖虑橹袑W(xué)會(huì)了無(wú)論是在社會(huì)還是生活中，只要你樂(lè)觀，有信心，那么，你已經(jīng)成功了一半。
閱讀人生，我懂得了很多。
閱讀的作文 篇9
月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……——題記
媽媽?zhuān)已壑械乃�，我心中永遠(yuǎn)崇拜的偶像。好想永遠(yuǎn)依偎在媽媽?xiě)阎校?tīng)她講她一生的故事。
媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)。媽媽的童年還沒(méi)有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒(méi)有快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，媽媽的童年，沒(méi)有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……
聽(tīng)媽媽講，她的童年擁有說(shuō)不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說(shuō)，她的童年很快樂(lè)，她不像我這樣的頑皮，她沒(méi)有我這樣的散漫，也不會(huì)和我一樣不尊敬長(zhǎng)輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)……
媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認(rèn)識(shí)媽媽的人共同的話(huà)語(yǔ)。媽媽說(shuō)過(guò)她上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)很優(yōu)秀，是老師們的.寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星�？墒钱�(dāng)時(shí)外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開(kāi)她愛(ài)的學(xué)校，不得不向敬愛(ài)的老師說(shuō)再見(jiàn)，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說(shuō)拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……
媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠(chǎng)倒閉了，也就是說(shuō)媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養(yǎng)我，又要贍扶養(yǎng)爺爺、奶奶。媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有絕望，她也沒(méi)有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負(fù)有心人，媽媽自己開(kāi)了一家服裝店，好苦��！媽媽的中年是一顆苦苦的核……
我依偎著媽媽?zhuān)瑑A聽(tīng)著過(guò)去，想想我自己，突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阆脒^(guò)放棄嗎？”“想過(guò)，但是人生是一次艱險(xiǎn)的旅途，潮起潮落永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達(dá)成功的彼岸�！�
風(fēng)浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂(lè)、有失望，但是卻從沒(méi)有放棄過(guò)希望。
我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。
我說(shuō)，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽?zhuān)乙獙W(xué)習(xí)媽媽?zhuān)啦环艞�，輕言放棄的人不會(huì)到達(dá)成功的彼岸，也不會(huì)有什么磨難……
閱讀我心中的她——媽媽?zhuān)?/p>
閱讀的作文 篇10
有的人，一看見(jiàn)那些字小、多、又厚、插畫(huà)還少的書(shū)就會(huì)頭疼，有的人翻一下書(shū)，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨著：“哎，天那！這么多字，就是連續(xù)看幾天幾夜都看不完啰！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書(shū)，翻開(kāi)，靜靜地讀著，沒(méi)有一絲不悅，沒(méi)有一絲抱怨。一分鐘過(guò)去了……，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……好幾個(gè)小時(shí)了，可在讀書(shū)人的眼中似乎一秒都沒(méi)有走過(guò)。
我以前不愛(ài)文字書(shū)，愛(ài)漫畫(huà)書(shū)，總覺(jué)得文字書(shū)麻煩，漫畫(huà)書(shū)簡(jiǎn)單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，并在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了這本書(shū)，爺爺馬上給我買(mǎi)了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書(shū)，再也沒(méi)動(dòng)它。有一次實(shí)在無(wú)聊，才打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。讀著讀著，接受這校長(zhǎng)的獨(dú)特教育：來(lái)到電車(chē)教室，自己想上什么課，就上什么課，只要把布置的作業(yè)做完，就沒(méi)什么后顧之憂(yōu)了。轉(zhuǎn)眼間到了中午，來(lái)到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃著“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閑、輕松的'度過(guò)每一天。沉迷在其中的我不愿醒來(lái)……
不斷地閱讀，不斷地在書(shū)中感受詞語(yǔ)的魅力，不斷地將書(shū)中好詞、好句，以及各種各樣的寫(xiě)作方法記住。記得以前我的習(xí)作幾乎沒(méi)有什么好詞佳句，好似一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，可我現(xiàn)在明白了：作文沒(méi)有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書(shū)，感謝它告訴我這些道理。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也愛(ài)它帶來(lái)的閱讀快樂(lè)。
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