(優(yōu)秀)閱讀的作文
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的閱讀的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
有一種力量,能夠改變世界,改變未來,能使人的心靈得到升華,學識更加淵博,這種力量,便是閱讀的力量。
轉(zhuǎn)眼間,20xx緩緩來到,在這個辭舊迎新的日子里,我們又迎來了閱讀的盛宴,知識的狂歡。
早已忘記屬于我的第一本閱讀書的模樣,但我深深記得,正是閱讀,編織了我童年生活的美麗花環(huán)。曾多少次,翻啟書卷,在油墨的清香中流連忘返,為字里行間跳躍著的靈動之氣而深深陶醉。
喜歡在午后,沏上一杯清茶,靜靜的默誦著那些美麗的詩詞,細細品賞一字一句中蘊含的清幽古典的意境。步入詩詞的境界,仿佛開啟了一枚古老的胭脂盒,氤氳生香。
唐詩的豪邁灑脫——一壺濁酒,一柄長劍,一輪殘月,一路狂歌,一路豪飲。且看太白花間獨酌,邀明月共飲,對影成三人。放歌明月隨人徘徊,狂舞孤影凌亂;唐詩清高,攜古琴入竹林,借遼闊的天際上的冰弦相照,撫琴長嘯。清風拂面,水聲潺潺,又何必深陷渾濁的官場,讓嘈雜的絲竹之聲迷亂了心智?唐朝亦有離別苦。灞橋流水潺潺,宛如那纏綿不斷的情緣;美人卷簾,淚眼觀花,多少個寂寞的春夜淚濕薄衫!輕掩門扉,不愿望見梨花滿地,勾起斷腸情。
且看宋詞,范仲淹獨倚高樓,望月寄懷,酒入愁腸,化作斑斑相思淚,凝成沉重的白霜,凄涼悲壯;晏殊徘徊在小園香徑,默默佇立在香階畔,斜陽晚照,感慨人世匆匆,世事變遷;易安花香盈袖,望鏡中人憔悴,卻比黃花還要清瘦。東坡卻高唱大江東去,緬懷英魂;岳武穆怒發(fā)沖冠,愿駕長車驅(qū)敵,收復失地;稼軒醉里挑燈看劍,夢里依稀號角奏鳴,報國壯志猶未已,只是鬢已斑白,長嘆數(shù)聲,悲淚潸潸。
這是閱讀的力量,帶我探尋古典之美,徜徉在詩詞的天地。
閑暇之余,也喜歡讀一些哲理散文,品一品劉墉,讀一讀林清玄。在雋永的文字中悟出哲理!短一ㄐ哪尽分蟹N樹人的睿智與長遠的'目光令人佩服;《和時間賽跑》讓我體會到光陰易逝,晝夜不息。
這是閱讀的力量,讓我領悟生活中的哲理,學會做人。
也渴望瀏覽異國的風情。馬克·吐溫筆下的湯姆。索亞,雖然淘氣頑劣卻正直善良,出于天真爛漫的童心而經(jīng)常做出一些令人啼笑皆非的惡作劇;泰戈爾筆下的《沉船》,描繪了青年男女之間純真的感情,奏響出一支愛的贊歌;西頓筆下的一群有血有肉的動物,懂得感恩,富有感情,和動物一起體驗生命的奇跡,讓人不由得對自然心生敬畏。
這是閱讀的力量,讓我領會異域風光,汲取更廣泛的知識。
閱讀的力量,改變你我。讓我們在書香中成長,擁抱未來,收獲希望!
閱讀的作文 篇2
不知從何時起書和我成了形影不離的好朋友,空暇是看書成了我的愛好。與書結(jié)識我便多了一位”良師益友“。它豐富了我的知識,開闊了我的視野。
但我并不是一開始就喜歡閱讀。記得一年級開始老師就要求我們每天看半個小時的書,還要家長簽字證明。喜歡看漫畫書的我,面對整頁整頁密密麻麻如蝌蚪般的文字,頓時頭暈目眩。我裝模做樣的端著書,時而漫不經(jīng)心的走馬觀花;時而過山似的一躍而過。半小時很快糊弄過去了,只是書中的內(nèi)容一概不知。很快媽媽識破了我的”鬼把戲“,要求我把書中的內(nèi)容講給她聽。迫于媽媽的”壓力“,我只好逐字逐句地認真閱讀。過了一段時間,這樣的閱讀方法有了成果,漸漸地我喜歡上了閱讀。
時常為主人公的命運牽腸掛肚。在《夏洛的.網(wǎng)》一書中,我見識了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間最真摯的友誼。《中華上下五千年》,讓我穿越時空,回到古代,了解了中華民族五千年的輝煌歷史。《假如給我三天光明》中我認識了海倫·凱勒,被她身殘志堅、勵志向上的精神所感動……現(xiàn)在閱讀不再是老師布置的作業(yè),而是我的愛好。臨睡前,窩在被子里看書,是我一天中最快樂的時光。在媽媽一遍又一遍的催促聲中,我依依不舍地合上書。我枕著書香入眠,為書中的人物常常出現(xiàn)在我的夢里。
與書交友,就是與智者交流。多閱讀,讀好書讓我受益匪淺。
閱讀的作文 篇3
在這世界上,書像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛這“滿天的繁星”!
好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說:“閱讀破萬卷,下筆如有神!边@些關于閱讀的.名言時刻激勵著我。
由于爸爸媽媽小時候不愿意閱讀,所以他們就把全部希望寄托在了我身上,決心好好培養(yǎng)我閱讀。白天,爸爸媽媽一同去工作,晚上回來后,不管有多疲勞,都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以,我也不時會拿出一本課外書來閱讀。
媽媽為了讓我學到更多的知識,給我買了全套新編《十萬個為什么》。當我大概了解了這套書的內(nèi)容后,感受到:一本好書,蘊藏著好多豐富的知識。閱讀一本好書,就是要跨越時間和空間,同睿智和高尚的人對話。這是一件多么美好的事情!
為了看書,我還鬧了一個笑話。有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時候還不忘拿了一本書。在路上,我看得入了迷,當我正看得津津有味時,突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳,書都掉在了地上!我定神一看,原來我已經(jīng)橫穿馬路,只顧看書忘了觀察來往車輛,幸虧司機警覺,使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓,我連連說了好幾聲“對不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過程,媽媽教訓了我一頓后,問我:“鹽呢?”這時我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買鹽。
古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取知識,從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
閱讀真美好。我愛閱讀!
閱讀的作文 篇4
一、閱讀材料的選擇
本次考試的閱讀材料文風樸實,貼近學生,注重文本的思想性和啟迪作用。如《舒卷的粉墻》不只是簡單介紹中華傳統(tǒng)文化的某種精神,更應是通過物質(zhì)性來研究精神性,教給考生一種新眼光和新方法,這與二期課改重視“過程與方法”這一維度的目標也是一致的。五篇選文從不同的角度體現(xiàn)出相應的價值觀和人生觀,有機整合成為一種“正能量”的引導,給學生以心靈上的滋養(yǎng)。
二、閱讀試題的編制
今年的試卷全面均衡地設置測量目標,精心設計試題,做到題干表達清晰,要求明確,減少其他因素對考生答題及評卷的影響和干擾,以更準確地考查某測量目標。如題21要求考生用“一個”四字短語概括主人公的“主要”品質(zhì),“一個”和“主要”兩詞的限制,使本題與以往同類試題相比,能更準確地考查考生抓住“主要”內(nèi)容、加以高度概括的能力,在評卷時,也可以規(guī)避考生寫很多詞語、以面蓋點來獲得分數(shù)的應試技巧效應。在評分標準方面,今年還為部分試題編制了評分量表,有利于評分的準確科學。
三、作文試題的設計
今年的.作文題目延續(xù)了上海作文近年的人文關懷和思辨特征,題目注重要求考生思考對象的厚度和深度,以期準確、深入、全面地考查考生思維素質(zhì)和表達水平。作文題目的材料和指示語放在一起能帶給考生一系列問題:這樣的現(xiàn)象普遍存在的原因是什么?這樣的現(xiàn)象合理嗎?這樣的現(xiàn)象在我身上是怎樣體現(xiàn)的?我為什么會這樣做?我該怎么辦?這一系列問題引發(fā)的思考并不是平面鋪開的,而是線型深入的空間。即使當考生在某一問題上立足,對他所選定問題的思考仍有線型深入的可能空間,這使得本材料能很好完成對思維素質(zhì)的考查。而這些思考所要求的品質(zhì),緊貼考生生活。對大部分考生而言,材料提示的現(xiàn)象在學習、生活中都能看到或感覺到,而對正處在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀關鍵時期的十七八歲的青少年來說,對這現(xiàn)象的思考也許無時無刻不在進行。我們需要在課堂上、教學中對他們的思考進行引導,當然,我們也可以通過考生的這些思考來考查他們的思維品質(zhì)和表達應用能力。
閱讀的作文 篇5
打開書本,書好像是個指引方向的路標,帶我們走到奇異美妙的世界,帶我們打開心胸,看看廣闊的視野。一打開書本,里面的文字在空中飛舞著,帶領我們進入了各式各樣喜怒哀樂的世界。
我喜歡閱讀,因為書籍是全世界的營養(yǎng)品,讓我們能均衡地學習,讓我們能靈活運用,讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個人靜靜地在圖書館的角落看書,那邊就像我們的知識寶庫,讓我學習到自然科學、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容,我常?春.凱勒、外星人爸爸……故事書。海倫.凱勒給我們了一個啟示:無論遇到什么困難,努力一定會有成功的一天;外星人爸爸給我們了一個啟示:不要太寵小孩,不然他們會要求你做很多的事情。
喜歡讀書的人,總是沉浸在閱讀之中,讓我們的心靈跟著活躍起來。而我常常會因為閱讀而忘了寫功課、睡覺,因為一看到想看的書,總是隨手一拿,就看得津津有味。而不喜歡讀書的'人,可能剛拿起書本就拿著書睡著了,他們可能很痛苦,看到書的他們,可能會無精打采的,一點愉悅感都沒有。
閱讀的滋味,真令人難想像有多么美好,一定要用心體會與感受,奇跡就會實現(xiàn)!閱讀的滋味像宴會的餐點,豐富又多彩多姿,美好而廣闊,總使我的心眼明亮了起來!
閱讀的作文 篇6
這次閱讀節(jié)剛剛開幕的時候,我就開始做讀書筆記了,把閱讀節(jié)里面讀的所有書里的好詞好句都記錄下來,有空時,把它背一背,這樣,在下次寫作文的時候,我就能把這些知識變成我自己的了!在記錄好詞好句的同時,我也不忘摘錄一些名人名言或是歇后語、諺語等,在平時說話、寫作時,就能用得恰到好處,把文章寫得更生動,更有趣味!
除了寫讀書筆記,我還會上網(wǎng)查閱一些好書的推薦,或讀一些寓言小說。這一舉動,使我從此愛上了小說,也會根據(jù)寫作提綱,自己也來試著寫點小說。我發(fā)現(xiàn),小說真的和迷人。能開闊視野、提高寫作水平還能培養(yǎng)個人素質(zhì)呢!我也很喜歡讀一些像《水滸傳》啊,《三國演義》呀,我很想讀一讀司馬寫的《史記》,可惜我現(xiàn)在還小,讀不懂?墒,看一看總沒有壞處吧?到了初中、高中,寫作就有比別人更優(yōu)美的文筆了!
其實,這次閱讀節(jié),最令我印象深刻的還是我的那次“竊讀記”!《紅樓夢》可謂是一部歷史著作了!作者曹雪芹用盡畢生精力,嘔心瀝血才完成的`。有些網(wǎng)友說《紅樓夢》中有些煽情的部分,不適合我這個年齡讀?晌揖褪莻犟脾氣,你不讓我讀,我就要讀!于是,我借洗頭這個機會,把書藏在衣服里,奔進浴室。匆匆洗完后,我坐在一把小凳子上,開始讀。當然,為了不被老媽發(fā)現(xiàn),我特意乘了一些水,放在面前,時不時地撥弄一下,老媽有些不耐煩了:“洗個頭也這么慢!磨磨蹭蹭地在干什么呢!快點出來!”“哎!馬上來!”我嘴上是這么說,可沒這么做。過了一會兒,我意識到時間過得太長了,再不出去,老媽該“火山爆發(fā)”了!我連忙藏好書,沖出浴室。西西!老媽連一點蛛絲馬跡也沒發(fā)現(xiàn)!我真是做得天衣無縫!哈哈!
閱讀節(jié)快結(jié)束了。不過我會每天看書,背好詞好句的!我會把每一天都當閱讀節(jié)來過!加油!
閱讀的作文 篇7
生命因不知未來,所以無法準備;因為不能準備,所以無法應對;或許,明天就死去了;或許,明天就有些失去了。
不知道人生要還要經(jīng)歷多少次重復;不知道我至今為止及到以后要錯過多少人;不知道以前的有意或無意的傷害過幾顆心;更不知道在某些不重要的時刻,有哪些本不必消失的人消失了;而那些我曾被真心感動過的下雪夜的段橋、風吟鳥唱的綠堤、蓮葉田田的小亭,古老木窗上掛著的風鈴,我卻記不得了。
不知道未來會有怎樣的厄運,所以現(xiàn)在身邊的你及理所當然在我身邊的一切,那些觸手可及的人兒,都是現(xiàn)在明白了愛的我應該珍惜、呵護的`對象。在生命里,你就是每一個美麗的創(chuàng)作者,沒有你,生命會荒蕪到?jīng)]有靈魂,直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對夕陽,拾起一片落葉枯黃。
從此我將明天作為我的世界末日,但并不是說我消極悲哀,而是因此而快樂著。因為,我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里,身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀念,我會認真對待周圍的一切生命,我會愛著你。請?zhí)宦,不必隱瞞或是傷害,我會用心去感受,哪怕世界蒼涼,一切還是鳥語花香。
如果某些時候我生氣了,請等等我,只要一會兒,我便回心轉(zhuǎn)意,因為我只有一天可活,因為你對我太重要了,因為你讓我變得如此這般的喜歡我自己,所以我不會永遠傷害你,你是我永遠的……
閱讀的作文 篇8
我愛閱讀,它就像一顆精神的果實,使我饑渴的心靈得到滋潤。它能帶領我們在知識的天空飛翔。通過閱讀,我的心里萌發(fā)了兩個未來夢,一個是當一名科學家,另一個是當一名公務員。我相信只要我努力奮斗,將來的一天我的未來夢一定會實現(xiàn)!
我想當一名科學家,因為我想為中國的科技發(fā)展做貢獻,造福人類。我曾看過吳承恩的《西游記》,他把里面的各個人物描繪得栩栩如生,看過的人無不贊嘆,但我認為最精彩的部分還是孫悟空駕著筋斗云在天空飛翔。每看到這一般情景,我就想象著我在天空飛翔,那滋味,倍爽。∥蚁胫圃煲粋竹蜻蜓插在頭上,能帶領人們在天空飛翔。這個飛天夢就從我的腦子里誕生了。但有的人認為這不現(xiàn)實,乘著飛機在天空里飛行還行,但想人自己飛上天空那就妄想了。我認為這種觀點是不對的,在未來什么都有可能,只要你敢想,就有可能。吳承恩還在書中寫孫悟空拔出三根猴毛變成一群猴子呢,現(xiàn)在不久實現(xiàn)了嗎!就是克隆呀!我相信我的這個夢一定會實現(xiàn)!
我還有一個未來夢那就是做一名正義,懲惡揚善的公務員。我曾看過《駱駝祥子》。里面的祥子就處在一個黑暗的社會,社會的不公、黑暗導致了他一生的悲慘命運。
我想做一個這樣的職業(yè)那是因為我想讓這個社會多一分純潔。我會發(fā)揚不貪污,懲惡揚善的精神,并且?guī)油,有貪污就正義的指出來。讓這個社會多一分假、丑、惡。避免社會有更多的.祥子出現(xiàn),也都更多的壓迫,不公。我還會有時間多多去看望老人院的老人,給予一分慰問,幫老人洗洗頭,折折被子……讓他們在晚年能增添一分幸福。我相信只要我認真的走今后的每一步,這個夢想也離我不遠了。
書給予了我們許多智慧,給予我們理性的思考,讓我們的成長變成了五顏六色的,也教會了我們許多做人的道理,讓我們在正確的人生道路上越走越遠。我感謝閱讀,更愛上了閱讀,是它讓我敢去想夢、做夢。今后不管我要選擇哪個夢想,我都一定勤學好問,努力拼搏,爭取完成我的未來夢,為祖國爭光!
有句歌詞說的好:“我的未來不是夢!”
閱讀的作文 篇9
當我被上帝造出來時,上帝問我想在人間當一個怎樣的人,我不假思索的說,我要做一個偉大的世人皆知的人。于是,我降臨在了人間。
我出生在一個官僚知識分子之家,父親在朝中做官,精讀詩書,母親知書答禮,溫柔體貼,父母給我去了一個好聽的名字:李清照。
小時侯,受父母影響的我飽讀詩書,聰明伶俐,在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑,才思敏捷,小河畔,花叢邊撒滿了我的詩我的笑,無可置疑,小時侯的我快樂無慮。
“興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B,自由自在,沒有約束,少女純凈的心靈常在朝陽小,流水也被自然洗禮,纖細的手指拈一束花,輕拋入水,隨波蕩漾,發(fā)髻上沾著晶瑩的露水,雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過,留下一陣清風。
可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中,家庭的衰敗,社會的改變,消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望,每天在痛苦中消磨時光,一切都好象是灰暗的!皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。
最后,香消玉殞,我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。
在天堂里,我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣,我搖搖頭又點點頭,我的一生有歡樂也有坎坷,有笑聲也有淚水,有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人,一生應該是被歡樂榮譽所包圍,可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中,我選擇做一個平凡的人。
我來到人間,我是一個平凡的人,我既不著名也不出眾,但我擁有一切的幸福:我有溫馨的家,我有可親可愛的同學和老師,我每天平凡而快樂的活著,這就夠了。
天兒藍藍風兒輕輕,暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的.教室,我坐在教室的窗前,望著我擁有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的筆,不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照,我雖然沒有橫溢的才華,但我還是拿起手中的筆,用最樸實的語言,寫下了一時的感受:
人生并不總是完美的,每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生,體會其中無盡的快樂和與眾不同。
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