閱讀的作文

時(shí)間：2023-11-15 18:45:00 閱讀我要投稿

[薦]閱讀的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]閱讀的作文4篇

閱讀的作文篇1

　　邏輯簡(jiǎn)圖

　　每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡(jiǎn)圖只不過(guò)是把這個(gè)架構(gòu)和邏輯主線用自己的語(yǔ)句總結(jié)出來(lái)了而已，要怎么寫(xiě)都根據(jù)你自己的理解來(lái)做。如果真的覺(jué)得寫(xiě)不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來(lái)。連起來(lái)就是邏輯簡(jiǎn)圖了。

　　細(xì)節(jié)

　　略讀？我說(shuō)細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語(yǔ)等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的`對(duì)應(yīng)都找出來(lái)，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。

　　讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來(lái)很多的信息，記憶起來(lái)并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來(lái)加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì)考，或至少考到的機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。

　　不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時(shí)候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節(jié)省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對(duì)是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對(duì)這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各種語(yǔ)言現(xiàn)象，在閱讀的時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)起識(shí)別重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力（就是看到這個(gè)細(xì)節(jié)就猜到可能會(huì)考）。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過(guò)文字對(duì)應(yīng)法來(lái)排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。

閱讀的作文篇2

　　閱讀，可以讓我們體會(huì)到字里行間所蘊(yùn)含的奧秘。閱讀，可以讓我們遨游于知識(shí)的海洋。閱讀，可以陶冶我們的情操，使之高尚。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中有著許多奇妙的幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓其推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我們的好朋友，可以豐富我們的視野，充實(shí)生活。書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的.源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧?kù)o。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？上攵�，書(shū)籍是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一坐便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可見(jiàn)馬克思先生十分喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如同交了許多益友�！墩撜Z(yǔ)》就教會(huì)了我許許多多的道理。子曰：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。教�?huì)我不能驕傲，要從別人的身上吸收優(yōu)點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正自己的缺點(diǎn)。子曰:己所不欲，勿施于人。這句名言告誡我們不要把自己都不喜歡的事強(qiáng)加于別人。

　　古代的文人都是才高八斗。三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟讀《四書(shū)》《五經(jīng)》。古人之所以能如此，就是因?yàn)樗麄儚男￠喿x。而現(xiàn)在的我們背上一管古文都需要三五天，和古人差得太遠(yuǎn)了。書(shū)非誤我須勤學(xué)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。用心地去讀書(shū)，才會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)是知識(shí)的海洋，只有勤奮駕駛的小舟努力向前，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。博覽群書(shū)能使人智增百倍。書(shū)，會(huì)使我們的生活變得更充實(shí)。

閱讀的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養(yǎng)花，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，而我則喜歡閱讀書(shū)籍。

　　記得那是我剛上幼兒園的.時(shí)候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書(shū)，等媽媽放下書(shū)后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起媽媽的書(shū)看了起來(lái)。可那時(shí)的我還不識(shí)字只看書(shū)上的插圖。媽媽看見(jiàn)了，便問(wèn)我：“彤彤，你是不是喜歡看書(shū)呀？”“嗯，嗯！”我沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那我去買一些漫畫(huà)書(shū)給你，小說(shuō)你是看不懂的！”沒(méi)想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫(huà)書(shū)給我，我看了以后便對(duì)它們愛(ài)不釋手。從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讀一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀一些注有拼音的作文書(shū)和童話書(shū)。遇到不懂的字，會(huì)虛心向爸爸媽媽，老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　升入了六年級(jí)，我迷上了小說(shuō)。在我的書(shū)架上，擺滿了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說(shuō)。我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理，還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　閱讀書(shū)籍是個(gè)很好的愛(ài)好，它能通過(guò)各種“行徑”，是我們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了知識(shí)。它像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了成功之門(mén)；它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識(shí)之山。

　　閱讀書(shū)籍是我的愛(ài)好，它幫我提高了成績(jī)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

閱讀的作文篇4

　　有偉大的祖國(guó)，就有我們偉大的夢(mèng)。我想把我心中的夢(mèng)點(diǎn)燃，我想我就應(yīng)該好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效父母。是誰(shuí)給予我們生命，是父母；是誰(shuí)給予我們知識(shí)，是老師；是誰(shuí)給予我們安定幸福的生活，是祖國(guó)。祖國(guó)給予我安定的家，給予我幸福的生活，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大后把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)富裕起來(lái)。

　　我在語(yǔ)文書(shū)中讀過(guò)《生命生命》這篇文章，它讓我懂得了：不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽生長(zhǎng)。也許我的夢(mèng)就從這時(shí)開(kāi)始，這就是我的生命，我要它存在的有價(jià)值。主人公安靜告訴我：人不是永遠(yuǎn)都快樂(lè)，不是要永遠(yuǎn)都痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，所以我要珍惜生命，讓自己活得有價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　在《花的勇氣》這一課中，我知道了：一片片冷風(fēng)冷雨中都能傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴。無(wú)論你多么弱小，只要有面對(duì)挫折的勇氣，勇敢地接受風(fēng)雨的.洗禮，這樣夢(mèng)想一定會(huì)一步一步的接近的。

　　我為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想，那是因?yàn)樗麄兘o予我啟發(fā)。文成公主告訴我為了民族的團(tuán)結(jié)可以遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，我何不努力為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗呢？她能夠深明大義遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，為人造福。我也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人造福，為國(guó)造福。普羅米修斯讓我學(xué)會(huì)了勇敢，普羅米修斯讓人類走出了愚昧，是他，讓人類走向了光明，人類不會(huì)忘記他，人們會(huì)記得這位為人類造福的天神。他那種不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的精神就是我追求的，我需要這種精神來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在《漁夫的故事》中，我知道了對(duì)待惡人不能膽怯，要勇于戰(zhàn)斗也要善于戰(zhàn)斗，要堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝一切邪惡。對(duì)待夢(mèng)想我們依然要敢于追求，善于追求，靠自己的智慧去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，敢于面對(duì)一切挫折。

　　我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３?dòng)腦筋，不要遇到困難都依賴父母和別人的幫助。要時(shí)時(shí)刻刻鍛煉自己，磨練自己的意志，迎接人生的每一次挑戰(zhàn)。擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的人，不可戰(zhàn)勝的人，這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)和條件。

　　是的，是閱讀點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，就是這些故事激起了我心中的理想，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去完成我未完成的理想。像他們一樣為人類造福，為祖國(guó)效力。

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