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閱讀的作文

時間:2023-12-04 11:13:31 閱讀 我要投稿

(優(yōu)秀)閱讀的作文7篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的閱讀的作文7篇,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)閱讀的作文7篇

閱讀的作文 篇1

  閱讀是一種讓人更有知識的方法,有時,有些人會覺得,看書很像躺在軟綿綿的草地上,開心地看書;有些人則是像在惡魔的手掌,難過地看書,每個人都有不同的看法。

  喜歡看書的人,腦袋中會有許多豐富的知識;沒有看書的人,腦袋會是一張白紙。有些故事也會讓人有許多知識,放羊的孩子讓我知道不能說謊,白雪公主讓我知道不要亂跟陌生人亂拿東西,小紅帽讓我知道不要跟陌生人搭訕。這些故事也一直叮嚀著我們長大的路線。

  在成長的過程中,爸爸媽媽會想要我們要有多一點的'知識,但是,有些小孩就是只會玩電腦、看電視……使父母很難教導(dǎo)小孩,但有些呢,是認真到上廁所也要看書。書本有很多種,漫畫、童話故事書、科學類……這些也是具有知識的書材。

  上完今天的作文課,讓我知道閱讀的滋味,是多么的甜蜜;閱讀的重要,是有關(guān)到初中、高中、大學,甚至到了成年,也有一天會用到呢!閱讀能讓我的心更加地甜、更有滋味。

閱讀的作文 篇2

  生命因獨特而絢麗多彩,每個人都是獨一無二、與眾不同的,就拿我來說吧,我最與眾不同的就是我愛閱讀。

  我閱讀的書各種各樣,上至名著,下至雜志,只要是書我就能看起來,且十分投入。記得有一次我和媽媽到省圖書館借書,那里的書籍琳瑯滿目,一眼望不到邊。如此多的書,怎么看得過來呢?從哪里入手借閱呢?媽媽提議分頭找我喜歡的書,這可真是好主意!不一會兒,我和媽媽就搬來了一大疊書?墒,一張借書卡只能借4本書,我們倆總共只有2張卡,最多只能借8本書啊!這可怎么辦呢?媽媽想了想說:你選8本你最喜歡的書,我們借回家再看,剩下的'你在這看看,看不完我們就下次再借。這些書本本都那么精彩,本本我都愛不釋手,可又不能借那么多,我只好忍痛割愛了--只借8本,剩下的在圖書館里開始閱讀.....我翻開一本厚厚的書,伴隨著油墨的清香,細細地品味起來。這本書的故事十分精彩,生動有趣,寫作手法十分新穎,妙筆生花。如此好的一本書,我怎能不愛不釋手?我沉浸于茫茫書海中無法自拔,仿佛置身于書中的故事里一般,任何嘈雜都化為烏有,任何動靜都視而不見。正當故事講到高潮時,媽媽把我從書的世界里拽了回來:別看了,都5點了!已經(jīng)看了4個多小時呢!要回家弄飯吃了。我頭也不抬的應(yīng)了兩句馬上,馬上,就看完這一點。于是我又繼續(xù)沉浸于書中,過了一會,媽媽實在是等不及我了,把我拽起來,說:不能再看了,已經(jīng)看了很久了。這時,我才依依不舍地放下手中的書,咽了口白開水,書中的知識仿佛也順著白開水溜進了我的腦海里,溜進了我的心里......

  閱讀可以收獲知識,閱讀可以收獲快樂,閱讀可以讓我們在知識的海洋里遨游。一個愛閱讀的人必然可以收獲知識與快樂,而我正是一個這樣的--愛閱讀的人

閱讀的作文 篇3

  每天中午放學,我都會去書城讀書。

  我最近看的書是《貓武士》!敦埼涫俊肥且徊棵半U小說,講述了主人公火星(火爪、火心)的一生。

  火星本來是一只寵物貓,每天衣食無憂,隨著年齡的增長,它再也不甘心做一只寵物貓,天天望著家門外的世界。終于有一天,它碰見了一只名叫灰條的雷族學徒,火星和它一起跑到森林里,也成了一只雷族的學徒。后來火星發(fā)現(xiàn)四大貓族的關(guān)系并不簡單,經(jīng)常會為地盤而戰(zhàn)斗。在很多次的戰(zhàn)斗中,火星都奮不顧身,差點丟了生命,但它從未放棄。在無數(shù)次的戰(zhàn)斗過后,火星也成了一名九命族長,率領(lǐng)四大貓族趕走敵人——血族,讓森林恢復(fù)了往日的`生機……

  當別人笑話它是寵物貓出生的時候,它說:“我雖然是寵物貓出生,但是我只有活在我自己的世界里,才能跟著我自己的節(jié)奏生活!

  所以,火星讓我明白了每個人都應(yīng)該有自己的夢想,然后朝著這個夢想去努力,不能飯來張口,衣來伸手,更不能輕易放棄。我還要向火星學習,學習它這種自強不息、堅持不懈的精神!

閱讀的作文 篇4

  每個人都有自己的興趣愛好,比如畫畫、踢球、書法、舞蹈、樂器、奧數(shù)、寫作、游泳……但我最大的興趣愛好是閱讀。

  我非常喜歡閱讀。對我來說,閱讀就像一座彩虹橋,能讓我走向一個個不同的、奇異的世界,推開作者心中的大門,甚至與書中的人物一起交流、玩耍。在閱讀的時候,我能感受到自己進入到書中的世界,在書海中暢游,是一種美妙的.享受。人們都說:“讀萬卷書,行萬里路。”我可能做不到“行萬里路”,那我就“讀萬卷書“吧!閱讀能開闊我的眼界,增長我的知識,讓我的靈魂永遠在書海中漫游。

  我喜歡閱讀各種各樣的書,小說、繪本、漫畫、散文集……就連新學期剛發(fā)下來的課本我也有看得津有味。我閱讀過許多書。幼兒園時我看繪本、背誦唐詩,到了現(xiàn)在,我已經(jīng)能閱讀一些有點深奧的書了,它們能增長我的寫作水平。

  我是一個名副其實的“小書蟲!逼綍r上學時,就算作業(yè)再多,我也會努力擠出半小時來閱讀。到了假期更不用說了。自從家門口新建了24小時自助圖書館后,我借書就越勤了,每周都要借幾本,白天做完作業(yè)后,晚上就沉迷于書中千奇百怪的故事中。還記得有一次,我有一本書借得太久未還,睡覺前突然想起:“糟糕!有本書明天就到期了,我還沒看完!”于是我連忙一咕嚕從床上爬起來,開始“挑燈夜讀”,在凌晨兩點時,我終于把這本書完整地看完了。

  我對閱讀的沉迷程度,從媽媽的語言中就可以看出來了。“黃渲婷!快點來吃飯!”“嗯…。嗯…。好的……馬上……”半個小時后,我才吃起已經(jīng)涼掉的飯菜!翱禳c來洗澡!你看看都幾點了!”我含糊道:“哦……好的……等一小會兒……馬上……”到了晚上九點半,我才剛剛洗完澡。因為我十分拖拉,又喜歡說“馬上”,爸爸就對我說:“你的這匹馬也跑得太慢了吧!”盡管這樣,我還是屢教不改,經(jīng)常沉迷于看書無法自拔。

  閱讀為我?guī)碡S富的“精神食糧”,我要繼續(xù)保持熱愛閱讀的好習慣,讓讀過的書成為我進步的階梯!

閱讀的作文 篇5

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!痹陂喿x中的滋味是“千姿百態(tài)”的!

  閱讀中,有豁然開朗的滋味。一個生動有趣的故事,往往能吸引我們的眼球,而在這樣的故事常常是需要去細細品味與思考的,拿到一篇文章,是不能敷衍了事的,要努力去“翻譯”,把它“翻譯”成自己“心”里的“語言”。當自已理解了這些“音符”后,一種“旋律”便會在耳邊“舞動”。這時,我們在欣賞之余,不能忘卻進一步思考,也許,在某些文章中,有著你一直渴望知道的“你”——豁然開朗,你會不由自主的說:“!原來如此!”

  閱讀中,有渴求的滋味!一個人最棒的消遣,莫過于閑暇時,捧著書本去追尋。書本里有著一個別于我們生活的世界,而每一個人的“書世界”又有著天壤之別。正如“一千個讀者,就有一千個林黛玉。”每個人的希望不同,閱讀的追求同樣是不同的,大家都可以在閱讀中去渴求自己的'希望、夢想。如果品嘗其味道,有時苦澀,有時歡樂,有時悲哀,有時又——當你遨游在書海里時,你會駛著船去你渴望的地方!在書里獲得滿足,從書中悟出經(jīng)驗!因為你在渴望求知,所以你不會放棄!

  閱讀中,有處于境界的滋味!閱讀若能讀出境界,那就很棒了。這個境界是層層遞進的。多讀自然是一個必不可少的方面,但光讀,沒有多想,同樣是徒勞,閱讀的境界是伴隨多讀和多思而增長的!閱讀有了境界,收獲就會更多,就像樓梯有了欄桿,走路更安全;就像籃子有了提把兒,提東西就更方便!境界是一種“工具”,而且是好“好工具”。處于閱讀的境界中,一定會感悟頗多,多多感受境界中的道理,一定會變得有教養(yǎng)或者說是一種“君子之道”吧!處于境界的滋味是語言無法形容的,它在于激勵你用一雙發(fā)現(xiàn)“美”的“眼睛”去搜尋,去發(fā)掘!去洞悉!

  閱讀是一個“精靈”!它是一個漸進的方程式,引領(lǐng)你尋求未知數(shù)的解,并領(lǐng)悟這個解!

閱讀的作文 篇6

  ①我小的時候,總愛把作文寫得與眾不同。王老師不止一次給我的作文批過“5+”的分數(shù),還經(jīng)常在課堂上讀我有漏洞也有一點新意的作文。

 、诒焕蠋熥x作文的時候,心情像一顆怪味豆。最初當然是甜的了,哪個學生不愿意受到老師的夸獎?可慢慢的,咸味和澀味就涌上心頭。

 、巯抡n以后,同學們的神氣怪怪的。“哦——哦——,老師又用時傳祥掏糞的勺子刳畢淑敏啦!”那時候我們剛學過一篇關(guān)于掏糞工人的課文,在北方話里,刳與夸同音。全班同學好像結(jié)成了孤立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線,跳皮筋,兩邊都不要我。要知道平日里,因為我個子高,跳得又好,大伙都搶著跟我一撥呢!我和誰說話,她會裝作沒聽見扭身走開,然后故意跟別的人大聲說笑,一塊兒邊說邊看著我。

 、茉谖矣仔〉男睦铮谝淮味昧耸裁唇泄陋,什么叫被嫉妒。

 、葑魑拿績芍苤v評一次,我使要經(jīng)受一次精神的煉獄。怎么辦呢?

  ⑥我想到的第一個辦法是:從此不要把作文寫得那樣好。我開始挺隨意地寫作文,隨大流,平平淡淡。果然,王老師不再念我的范文,同學們也和我相親相愛。正在我很得意的時候,王老師找我了。“你的作文退步了,是不是驕傲了?”我執(zhí)犟地保持沉默。不是不愿意告訴者師原因,而是不知道怎么說。假如我說了,老師會在班上把同學們數(shù)落一頓,(她會的,她的脾氣很急躁。)那我的處境就更糟了。

  ⑦王老師苦口婆心地開導(dǎo)我半天,于是我又開始認認真真地寫作文,王老師是滿意了,可同學們敵視的惡性循環(huán)又開始了。

  ⑧就沒有一個萬全之策了嗎?

  ⑨我小小的腦筋動了又動,我發(fā)現(xiàn)同學們并不是討厭我的作文。老師念它們的時候,大伙聽得津津有味,不時還發(fā)出會意的.笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)只提一個名字:畢淑敏。

  ⑩我小心翼翼地說:“王老師,我最近的作文有進步了嗎?”“噢,你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文!蓖趵蠋熣f!拔矣幸粋小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說!笆裁词?你說好了!蓖趵蠋煹难劬γ髁恋刈⒁曋。

 、稀拔蚁搿钗业淖魑牡臅r候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇氣說完蘊藏在心中許久的話。

 、小盀槭裁矗耶斄诉@么多年的老師,還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是一篇無名氏寫的東西吧?”王老師有些不耐煩了。

 、盐抑劳趵蠋煏@么說的,要說服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休,我鎮(zhèn)靜下來,一板一眼地說:“我覺得您讀誰的作文,主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的,并不重要。不說名宇,您讓大伙討論的時候,沒人拘著面子,反倒更好說意見了。我也好給我自己的作文提不足之處……”

 、椅艺f的都是實話。只是最重要的理由我沒有說:我想為自己求一份心靈的安寧。

 、印澳阏f得有一些道理。好吧,讓我們下午試一試!蓖趵蠋煶烈髦饝(yīng)了。

 、阅翘煜挛绲那樾危蝗缥倚⌒〉男乃A(yù)料的。同學們充滿了好奇,發(fā)言比平日熱烈得多。下課以后,我和大伙快活地跳皮筋。

  ⒄我至今不知道這算是少年人的機智還是一種早熟的狡猾,卻養(yǎng)成了我勤奮不已而又淡泊名利的性格。

 。ㄟx自《畢淑敏散文薈萃》,選文有改動)

  1.被老師讀作文的時候,應(yīng)該是快樂的、自豪的,可作者卻有著一段獨特的感受。當時,她的心情是怎樣的?為了改變自己的處境,她想了哪些辦法?(3分)

  2.第⑤段“作文每兩周講評一次,我便要經(jīng)受一次精神的煉獄”一句中“精神的煉獄”指什么?(2分)

  3.第11段用了4個省略號,其作用是什么?(1分)

  4.你有過與本文作者或她的同學相似的情感體驗嗎?請用簡潔的語言說說自己的一次經(jīng)歷。(3分)

閱讀的作文 篇7

  以一杯茶暖手,在夜闌人靜時,我獨自回味著一本又一本的好書。在書里翱翔,在書里徜徉,在書里奔放。不知不覺中,空氣中也流淌著芬芳。

  兒時,玩具不是很多。所以經(jīng)常閱讀,看著三只小豬,如何打敗圖謀不軌的大野狼;看著三國演義,魏、蜀、吳爾虞我詐、你爭我奪的精采故事;看著哈利波特, 哈利如何一舉打敗十惡不赦的佛地魔。渾然忘我的看著,似乎已忽略時間的存在,我愛閱讀。當你投入在書中,那一定是段幸福的時光,亦或是品嘗著布滿糖霜,以巧克力米綴邊的大棒棒糖,不僅鮮艷奪目,還令人愛不釋手,食指大動。

  記得在有一次午后,媽媽送了我一本少年小樹之歌,從此我和它就形影不離。不論是在家,還是在學校,都是一頁頁的讀著。久了,奇妙的事卻發(fā)生了!似乎感到 我就是小樹,和外公一起釀出香純濃郁的威士忌;和憂郁男孩一起追逐、嬉戲;聽著奶奶講著精采絕倫的故事;坐在自己的秘密小巢,體會大自然的真諦。我聞到了它的.芬芳,令人陶醉,彷佛是青草的清新,淡淡的花香,以及在空氣中的書香。

  很多人說,菜香最香;有人說大自然的芬芳最香;還有人說母親的香更香。而我卻偏好閱讀的芬芳,它讓我神往。不似濃郁的花香,不像誘人的菜香,是淡淡的,回 繞在你身邊,卻難以察覺。但是那香氣令人回味無窮,想拿起書,再次聞這難以抗拒的香。且每一本書是然不同的,是獨一無二,都讓我無法忘懷,想持續(xù)待在書的世界里生活。

  這芬芳是無所不在的,不論是一本書、一段文字還是一本雜志,只要去讀它。那香味就悄悄的跑了出來,相信如果你聞嗅過,也一定是難忘的記憶。不知你是否聞嗅文叢的鳥語花香。

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