閱讀經(jīng)歷的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閱讀經(jīng)歷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀經(jīng)歷的作文1
“唰唰唰”一個(gè)星期又過(guò)去了，星期六忙完了繁多的作業(yè)，我無(wú)聊地坐在椅子上翻著百度瀏覽器，想找些有趣的文章打發(fā)時(shí)間。美其名曰：休閑學(xué)習(xí)兩不誤。
一篇關(guān)于讀書(shū)文章吸引了我的注意力，作者記錄了他近年來(lái)所有讀過(guò)的書(shū)籍。開(kāi)始那一個(gè)個(gè)稀奇古怪的書(shū)名讓我十分困惑：世上怎么會(huì)有這么奇奇怪怪的書(shū)？可是，當(dāng)我看到下面的介紹和讀后感時(shí)，我不由地產(chǎn)生了閱讀興趣。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事，雖然讓我感到高不可攀，但卻忠實(shí)地把作者的理念從另一個(gè)角度說(shuō)出。細(xì)細(xì)品味時(shí)，我可以感受到各種諷刺、喜愛(ài)等由內(nèi)心而生發(fā)的'感受。當(dāng)然在一篇篇文章中，記錄最多的還是感動(dòng)，一種熱愛(ài)閱讀，一種自己和書(shū)融為一體的感動(dòng)。
原先只想打發(fā)時(shí)間，看完后卻改變了我的想法。在評(píng)論區(qū)中，我又閱讀了一位位讀者寫(xiě)下的自己的感受：有的是激勵(lì)、有的是感動(dòng)……。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這只是一篇描述自己閱讀感受的文章，但對(duì)眾多的讀者和我來(lái)講，卻是一次改變。
放下手機(jī)，看著床邊書(shū)架上一排排的書(shū)籍，手不禁在上面滑過(guò)。歷史、玄幻、科技、感想、理論……，一本本書(shū)像是一串串浪花，作者用語(yǔ)言忠實(shí)地將它們打撈起來(lái)，給人們品味。有人是略讀，有人是精讀，“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”，不管怎樣讀，你都能體會(huì)到作者的用意，這樣，書(shū)的使命也就完成了。
回過(guò)神，看著作者描述自己生趣盎然的閱讀體悟，我又拿起書(shū)，在那一個(gè)個(gè)文字的海洋中，我重新閱讀，嘗試改變自己的閱讀習(xí)慣……
書(shū)，終將成為我一生的益友。
閱讀經(jīng)歷的作文2
不知從什么時(shí)候，讀書(shū)成為我生命中不可或缺的事情，大概就是從江都的第一家二十四小時(shí)城市書(shū)房開(kāi)始吧。
那時(shí)還在上幼兒園的我來(lái)自在公園玩滑滑梯，無(wú)意間瞥見(jiàn)旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦，這里面是什么？我?guī)е蓡?wèn)走了進(jìn)去，只見(jiàn)大大小小的架子上整整齊齊地放滿(mǎn)了書(shū)，就連樓道都是用書(shū)鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在墻旁邊。哦，原來(lái)是一個(gè)小圖書(shū)館啊。我的目光立刻被兒童區(qū)那一本本幼兒繪本吸引了，隨意挑選了幾本，津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)大半天就過(guò)去了�？墒沁@兒太小，人又多，我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本，打開(kāi)了我愛(ài)上閱讀的大門(mén)。從那以后，每周一次的借閱便成為了習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)多久，又聽(tīng)說(shuō)龍川廣場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放了一家二十四小時(shí)的城市書(shū)房。剛落成那天，我按捺不住興奮的心情，拉著媽媽來(lái)到那兒。走進(jìn)一看，窗明幾凈，燈光明亮，書(shū)的種類(lèi)繁多，尤其是專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了兒童閱讀區(qū)，還配置了更多的桌椅。我來(lái)到兒童區(qū)，在歷史類(lèi)的架子上拿了幾本歷史書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。大概就是這一本本歷史書(shū)，開(kāi)拓了我的視野，也讓我做事更加專(zhuān)注。從那以后，每周一次到這兒來(lái)閱讀，成為我最期盼的事情。
今年，源頭公園那兒又開(kāi)了一家二十四小時(shí)城市書(shū)房，這個(gè)暑假我?guī)缀跤行“霑r(shí)光都浸泡在那兒。看書(shū)之余，抬眼便見(jiàn)書(shū)架上一摞摞錯(cuò)落有致的書(shū)本，窗外一根根修長(zhǎng)的竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，讓我不禁沉醉其中，更加喜歡來(lái)這兒讀書(shū)。
自從兩年前的.無(wú)意一瞥，你成為了我生活中的一部分，謝謝你帶領(lǐng)我找到閱讀的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加五彩斑斕！
閱讀經(jīng)歷的作文3
古人云： “ 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。 ”讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以 提高了我的寫(xiě)作能力， 還可以 增強(qiáng)了我 們 的閱讀能力 。讀 書(shū)讓我的知識(shí)面更加寬闊，書(shū)使我受益無(wú)窮。但因?yàn)榭磿?shū)，我也曾付出了 “ 血的代價(jià) ” ，由此 令我難忘。
那是上個(gè)星期的一個(gè)中午，我正在家里津津有味地讀著 同學(xué) 借我的《 窗邊小豆豆 》，老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰，下雨了。幸好老爸在家——能開(kāi)車(chē)送我。剛好，2點(diǎn)的鬧鈴 “ 叮鈴鈴 ” 地響了，我極不情愿地放下書(shū)，跟老爸一起走了。
到了車(chē)上，我又從書(shū)包里把《 窗邊小豆豆 》拿出來(lái)看，我的眼睛死死地盯著書(shū)，眼 睛 眨也不眨一下，此時(shí)此刻，我心里只有一個(gè)想法：路上最好堵車(chē)！可并不如我所愿，沒(méi)多大會(huì)兒 ， 前面?zhèn)鱽?lái)了喇叭聲， “ 啪—— ” 一聲，我沒(méi)理會(huì)； “ 啪—— ” 兩聲，我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)； “ 啪—— ” 三聲，我 再 也無(wú)法平靜地看了，一抬頭，原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了。 “ 沒(méi)工夫 再 看了，下車(chē)吧！小書(shū)蟲(chóng)？ ” 爸爸稍帶諷刺地 “ 請(qǐng) ” 我下車(chē)。
下了車(chē)，我手中的'《 窗邊小豆豆 》并沒(méi)有放下，而是繼續(xù)看，因?yàn)橄挛缥揖鸵褧?shū)還給 同學(xué) 了。 “ 咣 “ 的一聲，我的頭開(kāi)始做痛，原來(lái)我看書(shū)太入迷，一不小心，撞到路邊的 電線(xiàn)桿 上了。我輕輕用手摸一摸頭，發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包，同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒(méi)有吸取這個(gè) “ 血的教訓(xùn) “ ， 依然不顧一切地看書(shū)。因?yàn)?書(shū)上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我，使我 “ 不得不看。 ” “反正撞一次，就不會(huì)撞第二次了�！蔽冶M量說(shuō)服自己，但眼睛一時(shí)也沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。我安慰著自己，忽然覺(jué)得腳下一滑，雙手本能地向前一 趴 ，結(jié)果摔了個(gè) “ 嘴啃泥 ” ，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個(gè)小老頭，可笑極了！
這次讀書(shū)雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《 窗邊的小豆豆 》，這次受傷值！
閱讀經(jīng)歷的作文4
上周星期六的上午，我的好朋友小蘭和小慧來(lái)到我家，邀我一同去圖書(shū)館看書(shū)，我愉快地答應(yīng)了。圖書(shū)館離我家很近，不一會(huì)兒，我們就走到了圖書(shū)館。
小蘭和小慧都挑選好了自己喜歡的書(shū)本。我挑選了一本了《美麗的民間傳說(shuō)》，津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)我看到第六頁(yè)，一個(gè)名叫“雞叫日出”的傳說(shuō)吸引了我，我覺(jué)得這個(gè)名字真有趣，便迫不及待地看了起來(lái)。
這個(gè)傳說(shuō)講了很久很久以前，天上一共有九個(gè)太陽(yáng)，大地被烤得像一塊鐵塊，莊稼全死了，人們的'日子實(shí)在過(guò)不下去了。一天，村子里來(lái)了一位力氣大、箭法準(zhǔn)的勇士。他拉開(kāi)大功，射中了八個(gè)太陽(yáng)，第九個(gè)太陽(yáng)見(jiàn)了，嚇得躲進(jìn)了山的背后�？墒且粋�(gè)太陽(yáng)也沒(méi)有，大地一片漆黑，人們的日子還是不好過(guò)。
怎么辦呢，怎么讓太陽(yáng)出來(lái)呢？人們請(qǐng)來(lái)了黃鶯，它認(rèn)為自己是最好的歌唱家，驕傲地唱了幾句，但是太陽(yáng)一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。人們又請(qǐng)來(lái)云雀、畫(huà)眉，它們也像黃鶯一樣高傲。最后，大公雞站了出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”雖然大公雞不是什么歌唱家，但是它很勤勞，很謙遜，公雞叫了三遍。太陽(yáng)被感動(dòng)了，從山后露出了笑臉。從此，只要公雞叫三遍，太陽(yáng)就出來(lái)了。
這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑、富有神奇色彩的民間傳說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手，不僅明白了許多做人的道理。不知不覺(jué)，天快黑了，我和小伙伴們才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。這真是一次難忘的閱讀經(jīng)歷��！
從此以后，我迷上了看書(shū)，中外名著、故事書(shū)、科幻小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……我都愛(ài)看，每次都看得如癡如醉，沉浸在知識(shí)的海洋里，經(jīng)常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。班上的同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)，是我最要好的朋友，它給了我無(wú)窮的知識(shí)與樂(lè)趣，我感謝它！
閱讀經(jīng)歷的作文5
漢朝大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面寬廣了不少
回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書(shū)籍伴我；快樂(lè)時(shí)，有書(shū)籍伴我；孤獨(dú)時(shí)，有書(shū)籍伴我書(shū)籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。
我最早的讀物是卡片書(shū)，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫(xiě)的是什么意思，可“書(shū)”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是，我的課外讀物又轉(zhuǎn)移到了童話(huà)書(shū)上。聽(tīng)著灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話(huà)，使我開(kāi)始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。
一次偶然機(jī)會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來(lái)到姐姐家吃年夜飯，無(wú)意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國(guó)。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧�(dāng)我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當(dāng)我看見(jiàn)商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽(tīng)政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。
在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著也收入我的書(shū)柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的`勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，想到了做人也要不畏困難；在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書(shū)讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。
城市車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧?kù)o，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書(shū)香。
閱讀經(jīng)歷的作文6
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》是幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要書(shū)目，老師始終鼓勵(lì)我們讓我們多讀多看，同學(xué)們都非常的喜歡看，我也不例外。
從開(kāi)始讀第一本開(kāi)始到現(xiàn)在，我通過(guò)閱讀它學(xué)到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書(shū)我都很期待，喜歡聞它里面發(fā)出的新書(shū)的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個(gè)精彩的小故事。今年的主題叢書(shū)在寒假到來(lái)之際如約而至，當(dāng)我拿到它們時(shí)，心里別提多高興。
今年的四本新書(shū)，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍(lán)色的。我最?lèi)?ài)藍(lán)色，所以我一拿到這本書(shū)就迫不及待的翻閱起來(lái)。我觀察到這本藍(lán)色的，主題是“愛(ài)在人間”，通過(guò)閱讀我了解到里面主要是描寫(xiě)人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個(gè)小朋友在一起玩耍的畫(huà)面，猜測(cè)這本書(shū)應(yīng)該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說(shuō)這本應(yīng)該是講生命，自然和環(huán)保類(lèi)的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺(jué)得應(yīng)該是情感心理方面的吧，媽媽說(shuō)，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。
接下來(lái)的假期，按照語(yǔ)文老師的“叢書(shū)”布置任務(wù)，我便開(kāi)啟了我的“叢書(shū)閱讀”之旅。讀了好多里面的`故事，吸引我的我就看的仔細(xì)一些，故事不吸引我的我很快就翻過(guò)去，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)老師提示，讓把看到的好詞好句都要標(biāo)記下來(lái)加深記憶，還要把讀書(shū)的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實(shí)多次講到要多讀書(shū)，增加讀書(shū)量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫(xiě)作的技巧，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
于是我便認(rèn)真讀起來(lái)，每讀完一篇，我都會(huì)在書(shū)上圈畫(huà)出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會(huì)停下來(lái)多讀讀，還在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的想法，展示一下假期我的叢書(shū)閱讀成果。
我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書(shū)的樂(lè)趣，來(lái)提高自己！
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