在閱讀中成長(zhǎng)作文（精選32篇）
閱讀讓我成長(zhǎng)，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡，用之不竭。接下來是小編提供的在閱讀中成長(zhǎng)的作文，歡迎大家閱讀!
在閱讀中成長(zhǎng)作文 1
我在閱讀中成長(zhǎng)在世間萬物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們可以通過讀書來認(rèn)識(shí)他們。
讀書能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以前我一直以為花生是像果子一樣長(zhǎng)在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書》我才知道，原來花生并不是長(zhǎng)在樹上，而是長(zhǎng)在地底下的。通過這本書，我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它通過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。
我也一直半信半疑�？墒亲詮目戳恕秳�(dòng)物百科全書》后才知道，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的.，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。許多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書中了解到，其實(shí)他們的皮特別粗糙，表面有許多小凸起，這樣可以使它減少阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每天晚上讀的《論語》。書不僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，我們可以從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙，從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程，如果沒有書，世界將會(huì)是什么樣子啊!
在閱讀中成長(zhǎng)作文 2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸�！边@句話說的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰強(qiáng)誰弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！钡乃寄�。
隨著知識(shí)的`加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰也不讓誰。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�。
書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 3
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長(zhǎng)。
書每天都和我相伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，我就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的.我，床頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗以及新社會(huì)的來之不易，讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)，識(shí)字了。于是不滿足于漫畫書，開始看《十萬個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《西游記》等書。我在《十萬個(gè)為什么》中知道了許多問題的答案；我在《三國(guó)演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級(jí)，我開始寫作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩�，而寫出來的作文不但語句不通，而且錯(cuò)別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個(gè)字，我的頭就開始發(fā)漲。但是，書，你出現(xiàn)在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這時(shí)，我再也不會(huì)驕傲了。
書，謝謝你！是你讓我快樂地成長(zhǎng)。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 4
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間就過去了，一路走來，己過了幾度春夏秋冬，這一路上我也有了許許多多的收獲，這些收獲也使我漸漸成長(zhǎng)起來，其中，一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。
在我一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽每天一有時(shí)間就給我講《西游記》里的經(jīng)典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空，只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠，身披黃金甲，腳踏一雙藕絲步云履，手拿如意金箍棒，做出一副十分自信的.表情，同時(shí)他也讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，就像堅(jiān)持不懈才能取得真經(jīng)一樣。
后來我又迷上了《三國(guó)演義》，爺爺也經(jīng)常在吃飯時(shí)講起《三國(guó)演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關(guān)羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操，他確實(shí)非常奸詐狡猾，但他不怕困難，不怕坎坷，就連赤壁之戰(zhàn)慘敗后走華容道都十分從容淡定，這都沒有讓他忘記一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)，在這個(gè)世上又有多少像曹操一樣的人呢？
長(zhǎng)大后我又讀了更多的讀物，如《紅樓夢(mèng)》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動(dòng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中柯察金的堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神值得讓我學(xué)習(xí)；朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到了荷塘的美……我就像在知識(shí)的天空中翱翔，體會(huì)每一個(gè)文字帶來的美妙意境。
書籍是一個(gè)甜甜的蜜桃，是一個(gè)青色的苦瓜，是一個(gè)紫色的洋蔥，有時(shí)讓我快樂，有時(shí)讓我感到悲傷。
我慢慢地在閱讀中成長(zhǎng)，后面的路還很長(zhǎng)，就讓我們慢慢長(zhǎng)大，體會(huì)閱讀的樂趣吧！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 5
童年，是一幅迷人的畫，是一支動(dòng)聽的歌，是一首美妙的詩(shī)。我的童年，則是以書為伴。
書，對(duì)我來說如春風(fēng)拂過大地，吹走了冬天的嚴(yán)寒；如行路時(shí)的指南針，為我引導(dǎo)正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛看書！
我五歲時(shí)便愛上了讀故事書�！顿u火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開始看古今中外的'名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切；《愛的教育》讓我知道了什么是愛，怎樣辨認(rèn)是非；《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了，在書中，我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特，和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會(huì)毀了你的一生。
書本給我?guī)砹素S富的知識(shí)，讓我知道了什么是美和丑，什么是善與惡，讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書是美好的，閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機(jī)，捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。
我讀書，我快樂！閱讀，伴我健康快樂的成長(zhǎng)。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 6
繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經(jīng)綸。
曾幾何時(shí)，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術(shù)之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對(duì)于年少的我來說是那樣的`新奇。
自我會(huì)認(rèn)字以來，我就嘗試著讀一些唐詩(shī)宋詞，讀得多了，自己的腦海便會(huì)留下一連串的疑問。隨著年齡的增長(zhǎng)，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識(shí)之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？
曾百思不得其解“胡馬依北風(fēng)，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮，胡死必首丘……”的意思，因?yàn)殂露奈腋静荒茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會(huì)到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。
人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺(tái)之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因?yàn)檐嚧巴饷刻斓木吧际遣煌�。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學(xué)，能幫助我們快速地成長(zhǎng)。
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 7
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書。對(duì)��！一本書猶如一盞燈，在黑暗時(shí)為我們照亮。一本書猶如一位朋友，在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我也看過很多書，比如：《海倫·凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩(shī)詞三百首》……其中《海倫·凱勒》是我懷著激動(dòng)的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。
《海倫·凱勒》這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對(duì)于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了“病魔”，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德女子學(xué)院。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運(yùn)的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，反而成為人類的驕傲，成了一個(gè)知識(shí)淵博的.人。讓每個(gè)人都敬佩她，讓每個(gè)人都知道她的名字——海倫·凱勒。
海倫讓我聯(lián)想到了“當(dāng)代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國(guó)。劍橋大學(xué)哲學(xué)博士，沒有見過他的人，都以為他是一個(gè)身體健康的人。但是，他大學(xué)學(xué)習(xí)后期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語言能力，靠電腦聲音合成器表達(dá)感想。這個(gè)堅(jiān)持不懈的精神一直讓他前進(jìn)，一直不讓他向命運(yùn)低頭。
書，伴著我成長(zhǎng)。書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。書將會(huì)成了我人生最好的伙伴！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 8
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因?yàn)殚喿x，所以精彩。
書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風(fēng)明月，水滴石穿，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持讀下去。書就像微波一樣，慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈，并徐徐地加熱，書的效力就會(huì)凸顯出來。
讀書，是一件愜意的事情�？梢栽谛[中享受安靜，可以在孤獨(dú)中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標(biāo)，可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和，也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書，帶來的是時(shí)空的擴(kuò)展，是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。
讀書，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無人，萬籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風(fēng)流雅士，紅袖添香，手捧一本散發(fā)著墨香的.愛書。多么閑適，多么愜意呀!讀書，讓我們的生命不再因?yàn)闆]有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因?yàn)橛辛说滋N(yùn)而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。
同學(xué)們，讓我們捧起我們心愛的好書，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書香，讓我們的生活因讀書而精彩！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 9
沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個(gè)在閱讀中成長(zhǎng)的孩子。
以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時(shí)最愛的書。
除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會(huì)出“試卷”檢測(cè)我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的`內(nèi)容，一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題，我在尋找那不存在的答案時(shí)，也真正把這些書讀下去了。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象，都需要我用不同的聲音、動(dòng)作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。
在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，還提高了我的語言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長(zhǎng)的孩子，我感到由衷的幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 10
讀書是最美的姿態(tài)！
就像古人說的，三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得無味惡心。乍一看，這似乎有點(diǎn)嚴(yán)重，但仔細(xì)想想確實(shí)有道理。
小時(shí)候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書，我放不下。雖然當(dāng)時(shí)看不懂幾個(gè)字，但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽，聽著，每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時(shí)候，讀書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神秘而美麗的童話世界。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)了很多漢字，所以我可以自己讀。我經(jīng)常坐在沙發(fā)上，在書桌前，拿著一本書，指著書里的漢字，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢掂量，慢慢理解。當(dāng)我遇到我不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，我會(huì)在字典里查找它們或者問我的父母。書看的越來越多，喜歡看的越來越多。小學(xué)的時(shí)候，讀書成了我小時(shí)候最好的伴侶。
初中作業(yè)量越來越大，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，讀書的時(shí)間很少。我還是盡量找時(shí)間看書，因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓我受益匪淺。它讓我明白了，生活不僅僅是冷漠，還有詩(shī)和距離。不僅是面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓(xùn)；閱讀《紅樓夢(mèng)》可以揭示名門望族的`興衰；閱讀《平凡的世界》，可以從悲慘的生活中找到人性的溫暖和奮斗的價(jià)值。從古詩(shī)詞《問渠何處清，使有活水之源》可知，每天讀一本好書，對(duì)精神有滋養(yǎng)作用，言談舉止不會(huì)“無味”、“令人作嘔”。初中的時(shí)候，讀書讓我明白了知識(shí)的重要性。
那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺得無味惡心！”
在閱讀中成長(zhǎng)作文 11
我在閱讀中成長(zhǎng)在世間萬物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們能夠經(jīng)過讀書來認(rèn)識(shí)他們。
讀書能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以前我一向以為花生是像果子一樣長(zhǎng)在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書》我才明白，原先花生并不是長(zhǎng)在樹上，而是長(zhǎng)在地底下的。經(jīng)過這本書，我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它經(jīng)過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。我也一向半信半疑。可是自從看了《動(dòng)物百科全書》后才明白，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。
許多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書中了解到，其實(shí)他們的'皮特別粗糙，表面有許多小凸起，這樣能夠使它減少阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每一天晚上讀的《論語》。書不僅僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，我們能夠從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙，從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程，如果沒有書，世界將會(huì)是什么樣貌��！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 12
書是指南針，幫我們引導(dǎo)方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。
從此，我便喜歡上了讀書。
進(jìn)入小學(xué)后，童話書已不能滿足我的讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》和《三國(guó)演義》這四大名著�！段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮，但他聰明機(jī)智，本領(lǐng)高強(qiáng)；唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報(bào)的付出�！都t樓夢(mèng)》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛。《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標(biāo)，再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財(cái)富，讓我在閱讀中成長(zhǎng)。
五年來，我已閱讀過幾百本書，有引人入勝的經(jīng)典小說，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的.幽默笑話，有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長(zhǎng)，陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間，卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒有了書，那就等于沒有了糧食。
雖然大人對(duì)孩子讀“閑書”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中，“竊”在樂中，因?yàn)槲摇案`”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會(huì)道的嘴巴。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 13
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，在我看來，書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時(shí)期，�？赐掝惖臅�，那時(shí)我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來，我上了小學(xué)，讀二年級(jí)，迷上了《紅樓夢(mèng)》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時(shí)，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動(dòng)而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是三年級(jí)的學(xué)生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時(shí)離期末考試僅剩幾天了，作業(yè)當(dāng)然不少，可我出于對(duì)書的熱愛，放學(xué)一回到家還是捧起書就看，作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半，媽媽下班回來，見我坐在沙發(fā)上看書，就問：“作業(yè)寫完了？給我看看�！蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè)，“哎喲”一聲，立刻去拿作業(yè)，結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。
我并未罷休，多讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)��！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎(jiǎng)作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個(gè)好成績(jī)。
所以，我認(rèn)為，只要我們上課認(rèn)真聽講，又多讀對(duì)知識(shí)有幫助的.課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會(huì)我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 14
白云蒼狗，時(shí)光荏苒，如今的我早從牙牙學(xué)語的孩子成長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少年。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我讀了不計(jì)其數(shù)的書籍，書中的內(nèi)容讓我其樂無窮。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我從小就喜歡讀書，當(dāng)我看完法布爾的《昆蟲記》，讓我真真實(shí)實(shí)地感受到了法布爾把感情容入到了觀察中，使我們了解了昆蟲和壞境息息相關(guān)。讓我學(xué)會(huì)了要善于觀察生活中每個(gè)細(xì)結(jié)，無論做什么事都要像法布爾那樣堅(jiān)持不懈，敢于向困難挑戰(zhàn)。
當(dāng)我讀到了《草房子》后，了解到了一個(gè)小男孩名叫桑桑，在他六年的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事。讓我學(xué)習(xí)到了當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，更不能感到自卑，要滿懷希望去微笑面對(duì)生活。
當(dāng)我讀到明代吳承恩所寫的一篇奇幻探險(xiǎn)長(zhǎng)篇小說，也是中國(guó)古典四大名著之一《西游記》這本書時(shí)，讓我知道了神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、吃苦耐勞的沙和尚、菩薩胸懷的唐僧。師徒四人去西天取經(jīng)，一路上與妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡環(huán)境做斗爭(zhēng)，走過了十萬八千里路，經(jīng)歷了九九八十一難終于到西天取得真經(jīng)。讓我從中懂得了：不管遇到什么事情，不要被事物的外表所迷惑，要有一顆明辨是非的心。還要多聽取別人的意見。在學(xué)習(xí)上，也要像孫悟空那樣，為了學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇敢面對(duì)困難，直到把難題結(jié)局為止。
感謝書讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步，讓我進(jìn)入了一個(gè)新的天地。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 15
在昨天的《成長(zhǎng)與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的�！薄耙粋�(gè)人如果沒有閱讀，那么他就是一個(gè)美麗的空殼！”是呀！閱讀對(duì)于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開始的。小時(shí)候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內(nèi)容有趣生動(dòng)，促使我想要讀書的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本，我細(xì)細(xì)地看，卻因?yàn)榭床欢郑恢虢獾厝タ�，正是這些微弱的'、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個(gè)大書架，我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時(shí)，找到了一本《童年》，是高爾基小時(shí)候的事改編出來的。我記得一個(gè)片段：主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國(guó)了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個(gè)人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級(jí)更積極的生活方式。
所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。
書，讓人充實(shí)；書，讓人學(xué)會(huì)欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。
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閱讀，是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以，我要爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，閱讀，是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀，能滿足我們精神上的饑餓。
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前，他不需要思考、想象，一切都是設(shè)定好的，他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當(dāng)一個(gè)孩子手捧一本書躲在一個(gè)無人的角落時(shí)，他的心靈處在十分寧?kù)o而自由的狀態(tài):他打開全身所有的感官來體驗(yàn)、捕捉書中所描繪的一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的`曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間，每一個(gè)字，每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動(dòng)作，轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面，呈現(xiàn)于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，在這個(gè)意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會(huì)讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會(huì)作者為什么會(huì)寫這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候，我們還可以畫出好詞好句，畫出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時(shí)候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識(shí)，開闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
在閱讀中成長(zhǎng)作文 17
記得一位名人說過，書是一個(gè)良好的老師，書是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這個(gè)老師和朋友一直伴隨著我成長(zhǎng)。
別看我才十一歲，讀書的歷史可是由來已久了。在我啞啞學(xué)語的時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我，迷上了童話故事，我總是纏著媽媽，讓她給我讀童話書。上幼兒園后，每逢寒暑假，我便和奶奶待在家里，我們常常各自捧著一本書，從早上看到中午，又從下午看到晚上，書讓我快樂而充實(shí)，一點(diǎn)也不覺得孤寂。我喜歡讀書，書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
書，伴我一天天長(zhǎng)大，我對(duì)書的'熱愛也與時(shí)俱進(jìn)。我讀書涉獵的范圍很廣，從童話、漫畫到中外名著，以至爸爸的法律書籍我都喜歡看。書不僅教給我很多知識(shí)，更教給我做人的道理。小時(shí)候讀的童話《木偶奇遇記》，字里行間讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴；剛做小學(xué)生的我，讀了《寶葫蘆的秘密》，知道沒有人能隨隨便便成功的道理；語文課本中的《可貴的沉默》，讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我“痛改前非”，竟然爭(zhēng)著、搶著干家務(wù)活……
現(xiàn)在，我更喜歡看闡述人生哲理的書，《沉思錄》（青少版）讓我愛不釋手�！冻了间洝肥刮颐靼琢嗽S多為人處事的道理，令我學(xué)會(huì)了樂觀、豁達(dá)、寬容，正是由于這種自我完善，無論在哪里，我都能與別人愉快相處，《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀！
書是我的良師益友，我在閱讀中快樂成長(zhǎng)！
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“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆亩昙�(jí)開始，我就喜歡閱讀了。
我讀的第一本書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會(huì)是大個(gè)子呢？貓?jiān)趺从肿兂尚�(gè)子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的是動(dòng)物間美好的`友情，實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。
接著又看了《十萬個(gè)為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識(shí)，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會(huì)有星星？為什么會(huì)下雨？太陽為什么會(huì)發(fā)光？
隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識(shí)面也越來越廣，作文也寫得越來越生動(dòng)感人了。還有兩篇作文在報(bào)紙和雜志上發(fā)表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰(zhàn)勝困難，那還有什么事情不會(huì)成功呢？
我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數(shù)不盡的謎團(tuán)；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識(shí)的海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；閱讀，更像一位大師，點(diǎn)撥我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
正是從閱讀中獲得了越來越多的知識(shí)，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
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陽光灑下，一本泛著油墨清香的書，在樹影波光中徐徐翻動(dòng)，而我在靜靜地品味書中人物的悲喜交加。
對(duì)我而言，閱讀是什么？也許是一些人生的感悟，或是一時(shí)莫名的感動(dòng)，或是在感悟中得到成長(zhǎng)的力量。
我喜歡看書，更愛書中的故事和書中的那個(gè)人。我與許多人成了朋友，與《七月與安生》中的安生、《草房子》中的桑桑、《局外人》中的“我”一起看這個(gè)大千世界。
閱讀給了我什么？其實(shí)，我說不清道不明，就像我對(duì)這個(gè)世界充滿了悲喜交加�？煞且f點(diǎn)什么，我覺得書給了我重新認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。從前的我，像困在籠子中的.金絲雀一般，飛不出去，也不知外面的世界。
是書，向我打開了一個(gè)五彩斑斕的世界。我從《老人與�！分畜w會(huì)了大海的遼闊和老人的堅(jiān)強(qiáng)，明白了人可以被毀滅，但信念不可以被打��；也從龍應(yīng)臺(tái)的三部曲中，體會(huì)了生活的希望與痛苦、歡喜與悲傷，我愛上了《親愛的安德烈》中的一句話：“我們不是失敗，我們只是看不清前方的路�！�
作為一個(gè)讀者，我把每一個(gè)主人公、每一個(gè)配角都想象成一部電影。而我是這部電影匆匆而過的旁觀者，雖是一瞥，卻賺足了我的淚水。書讓我明白了世界的多元性，和人物個(gè)性交織時(shí)的奇妙。
我想，閱讀給我的，不是那些悲喜交加的情節(jié)，而是我對(duì)于這個(gè)世界的重新認(rèn)識(shí)，就像小時(shí)候玩搭積木時(shí)的重新構(gòu)建、搭起的過程。閱讀，打開了我通向世界的一扇窗。
我合上書，看著窗外的風(fēng)景——
“這個(gè)世界真美。”
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親子閱讀是我和媽媽共同成長(zhǎng)的一角。小時(shí)候每每去書店，我都會(huì)選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長(zhǎng)大了，書籍的可選性更多了，知識(shí)面也更廣了。
有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識(shí)的海洋，任你在書籍中遨游。
有句話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，鼓勵(lì)你繼續(xù)前行。
確實(shí)如此，閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍，而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動(dòng)物的`小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡，里面寫了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭(zhēng)，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動(dòng)物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護(hù)下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因?yàn)樵趨擦譅?zhēng)斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……
合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因?yàn)槲铱鞓罚?/p>
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從小我就是一個(gè)不折不扣的“書迷”。在閱讀的過程中，也發(fā)生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。
大約是三年級(jí)的時(shí)候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事，留我一個(gè)人在家里，中午飯也要我一個(gè)人搞定。我想：這下終于可以安安靜靜地看書了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話沒說完的爸爸媽媽，自個(gè)兒捧起一本《格林童話》津津有味地看了起來。
里面的故事真讓我著迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸；我為小紅帽的'遭遇而為她高興；我也為灰姑娘的遭遇而禁不住眼淚花花……
看著看著，我隱約聽見肚子叫了幾聲，才想起，我還沒吃午飯哪，我極不情愿地放下書，邊尋思著吃什么，邊走出房間，一轉(zhuǎn)身，看見飯桌放著一盒餅干，看吧，肯定是老媽怕我餓著了專門為我準(zhǔn)備的。嗯，偉大的母愛還是無處不在的。我把那盒餅干拿進(jìn)我的房間，準(zhǔn)備邊看書邊吃，當(dāng)我用手抓住塊餅干，往嘴里送，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。我怎么覺得嘴里的餅干味道怪怪的呢？我一看，天！這什么餅干呀，原來是木炭。
真是太倒霉了，都是那《格林童話》惹得禍，這時(shí)我也很奇怪家里為什么會(huì)用木炭？不過，從那里候開始，我不但沒有戒掉看書，卻越來越著迷。我很高興這么愛看書，這樣不僅能讓我學(xué)到許多知識(shí)，更能讓我寫好作文，我又何樂而不為呢？
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我在閱讀中成長(zhǎng)在世間萬物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們可以通過讀書籍來認(rèn)識(shí)他們。
讀書籍能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以前我一直以為花生是像果子一樣長(zhǎng)在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書籍》我才知道，原來花生并不是長(zhǎng)在樹上，而是長(zhǎng)在地底下的。通過這本書籍，我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它通過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。
我也一直半信半疑�？墒亲詮目戳恕秳�(dòng)物百科全書籍》后才知道，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的.頭雖然是圓的，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。許多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書籍中了解到，其實(shí)他們的皮特別粗糙，表面有許多小凸起，這樣可以使它減少阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每天晚上讀的《論語》。書籍不僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，我們可以從文學(xué)書籍籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙，從歷史類書籍籍中明白人類的進(jìn)化過程，如果沒有書籍，世界將會(huì)是什么樣子啊!
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閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)，閱讀使我開闊視野，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀伴我在燦爛的陽光中成長(zhǎng)。
從小，我就喜歡讀書，聞著淡淡的書香，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音，書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我或欣喜萬分、或?yàn)橹袆?dòng)。只要我翻開書頁，便會(huì)情不自禁地品味起書中那無盡的樂趣，對(duì)讀書的喜愛已深深地印在了我的心里。
我熱愛讀書，無論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》，還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學(xué)的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說》，這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平，讓我明白了自然科學(xué)的奧秘，更使我了解了我國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)的一幅幅壯美的'歷史畫卷。
記得在我很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有星星和月亮？魚為什么不能到陸地上生活？為什么雪花是白色的？還有很多的疑惑，伴隨著我對(duì)知識(shí)的不斷積累和掌握，這些問題都被我一一解答，了解了大自然的奧秘！在我的眼中，是讀書開闊了我的眼界，是讀書啟迪了我的智慧，是讀書給我?guī)頍o窮的樂趣，是讀書為我插上飛翔的翅膀。
如果把我比作一只小鳥，讀書則為我提供了廣闊的藍(lán)天；如果把我比作一株小草，讀書則為我提供了肥沃的土地；如果把我比作一尾小魚，讀書則為我提供了蔚藍(lán)的海洋。閱讀，承載著我的夢(mèng)想，時(shí)刻伴我快樂成長(zhǎng)。閱讀，是我成長(zhǎng)路上一道美麗的風(fēng)景線。閱讀，為我的人生航程指明了方向。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 24
手執(zhí)古卷，一襲青衫，漫步于書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。
彼時(shí)，在一片荒草地中閑坐，膝頭放著一本古書，頭頂，皎月當(dāng)空，伴著柔和的月亮，步入書中。
年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩(shī)，我常在月下讀書。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠(yuǎn)，帶我進(jìn)入惝恍迷離的境界。
曾讀《世說新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，并不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動(dòng)的眼眸中讀出不約而同的意味，那么，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識(shí)，又有何妨？
在閱讀中又能領(lǐng)略詩(shī)人的情意。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……蘇軾的豪情，令我激動(dòng)；李白那天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的自信，令我欽佩；陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動(dòng)容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的`愁思，則令我心碎。
書籍，如詩(shī)，如畫，如魂?duì)康淖蚴溃凰茻�，似霧，似夢(mèng)縈的今生。
我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上，一字一頓的將事實(shí)浮塵刻進(jìn)柔軟的宣紙，留于他人評(píng)說。
復(fù)雜的情感，漲在心中�；形颍铱吹轿膶W(xué)在風(fēng)骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。
彼時(shí)，我曾攤開書坐在床邊，細(xì)細(xì)地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風(fēng)宋月里亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經(jīng)歷成長(zhǎng)。
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古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬�！泵慨�(dāng)翻開書本，撲鼻而來的盡是淡淡的書香。它滋潤(rùn)了我的心靈，讓我忘卻了一切煩惱。在閱讀中，我不斷地成長(zhǎng)。
書，編織起我的童年。記得我讀的第一本書是《安徒生童話》。每當(dāng)睡覺前，我總會(huì)多多少少翻看幾頁，要是不看書，我就覺得渾身不自在。就這樣，書常常伴著我入睡。有時(shí)，夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)書中的人物，他們將有趣的故事再演繹一遍，加深了我對(duì)故事的理解，同時(shí)也品味出了一些更深刻的道理。所以早上起來的時(shí)候，我總是感到分外充實(shí)。
再大一點(diǎn)，我閱讀了更多中外名著。書，照明了我前進(jìn)的道路。記得有一次我考試失利了，心情十分沮喪，一回家就扎進(jìn)臥室，將未看完的《假如給我三天光明》一口氣讀完了。我閉上眼睛，“海倫·凱勒”這個(gè)高大的形象便出現(xiàn)在我的腦海中，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰。生活給了她太大的挫折與太多的不幸，但她沒有向困難低頭，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈地努力，終于踏上了成功的道路……我緩緩睜開眼，向窗外望去，窗框?qū)⒁箍辗譃樗母�，月光如水，灑在石子路上。我默默地沉思著：她遭受那么大�?打擊，依然沒有被擊垮，而是頑強(qiáng)地生活下去�？墒俏覂H僅遇到了一點(diǎn)困難就一蹶不振，我難道就不應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫身上的精神嗎？我釋然地笑了笑，隨即默默地復(fù)習(xí)起來……
打開一本本書，就好像沐浴在輕風(fēng)細(xì)雨中，是那般舒適愉悅。讀書，是生活的一種享受，是生命的一次次蛻變。讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓我們將讀書成為一種美麗的舉動(dòng)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)，收獲那一份快樂和幸福。
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“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”劉向這樣說。不錯(cuò)的，家中書房里的書柜中，本本散發(fā)著淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個(gè)春夏秋冬，在我那幼小的心靈里埋下了智慧的種子。
兒時(shí)，繪畫版《西游記》帶我走進(jìn)了書的殿堂。
還記得那本書的模樣：十幾幅由丑惡的妖怪、穿著袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書里，每一頁都是彩色的，圖片數(shù)不勝數(shù)。小小的我剛看見它，就立刻抱住不放。就這樣，我擁有了我人生的第一本書。于是，我便天天看著它，時(shí)常用小手翻翻，喜歡卻又不知道那里面一個(gè)個(gè)古靈精怪的小人兒是什么。如此日復(fù)一日，我漸漸明白了那長(zhǎng)著角的`叫妖怪，嗥叫的叫大灰狼，毛茸茸又精巧的是猴子……
四年級(jí)時(shí)，青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。
書里頁頁黑字夾雜著幾幅畫，也都是彩色的。我剛剛看見它，其實(shí)并不怎么開心，但是，讀著頁頁黑字，我卻漸漸有了興趣，我被書中美麗的詞語和生動(dòng)的情節(jié)吸引了。一天天，一個(gè)月過去了，在一次次的閱讀中，我卻明白了海倫對(duì)生命抗?fàn)幍木瘛?/p>
小升初時(shí)，文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。
“父在觀其志，父沒觀其行，三年無改于父之道，可謂孝矣�！弊屛叶昧嗽趺醋霾攀菍�(duì)長(zhǎng)輩的孝順：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！备嬖V了我人人都可以幫助自己變得更好；“巧言令色，鮮矣仁。”使我明白了不能聽信別人的花言巧語……
家中書柜中，還有許多書陪伴著我的生活，也使我懂得了許多：沈石溪的動(dòng)物小說使我了解了許多動(dòng)物間的故事，本本科普小說使我知道了宇宙的奧秘，丁立梅的散文集讓我學(xué)到了寫作的訣竅……謝謝你們——一本本陪伴我的書，謝謝你們讓我在閱讀中成長(zhǎng)！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 27
書，是人類提高的階梯，生活里，閱讀已成為不缺少的一部分。從出生到此刻，我們讀過的書有上百本，房間里那個(gè)古茶色的大書柜，堆積了我所有讀過的書�？粗@么多的書，心里就有一種說不出的自豪感。
我坐在書柜邊的椅子上，靜靜地讀著《童年》。心中竟無比激動(dòng)，兒時(shí)讀著這本書，為阿穆沙的悲慘命運(yùn)所悲傷，同時(shí)又為阿穆沙的好外婆而慶祝。此刻讀起來，竟會(huì)被阿穆沙的大愛所打動(dòng)，命運(yùn)悲歡離合，沒有母親的愛撫，沒有父親的陪伴，身邊的伙伴與他為敵，整天看著外公與外婆爭(zhēng)吵......而阿穆沙坦然的應(yīng)對(duì)了一切！
多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊!天天以拾破爛度日，心里一酸，竟哭了起來。兩大顆晶瑩的淚珠順著滾燙的臉頰滑落下來。淚，滴落在泛黃的封面上。
翻開最終一張，心中夾雜著悲傷的喜悅一下子就涌了上來�！鞍⒛律澄嬷目�，低著頭，離開了所有人，獨(dú)自闖蕩而去......”我真的十分憐憫阿穆沙！他經(jīng)歷了所有的不幸，將痛苦與悲傷連同他自己，一塊帶走了，將家人攬?jiān)诹俗约壕幹贫傻臏厥抑小?/p>
思緒，穿越回此刻，如今，在這冷漠麻木的社會(huì)上，真的`還有大愛所存在？，雖說這本書和別的書都一樣，只可是是幾張紙印刷出來的，可這本書的人物真情處處可見，讓我受益匪淺。我認(rèn)定了-----在這枯燥乏味的生活中，需要閱讀幫忙我更加成熟。
時(shí)光，讓我在閱讀中更加成熟，但這個(gè)故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，阿穆沙教會(huì)我如何做人，對(duì)待身邊的人要寬容，叫我應(yīng)對(duì)困難要百折不撓，更教會(huì)我，什么叫做“大愛無私”這個(gè)故事，如同一袋肥料，讓我的心靈更加肥沃。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x，讓我學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，感悟真情，閱讀，伴我成長(zhǎng)！
在閱讀中成長(zhǎng)作文 28
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍可以升華我的思想，提高我的知識(shí)，并在書中找到我自己的藍(lán)天。閱讀和我一起成長(zhǎng)。
書，你給了我豐富的知識(shí)和無限的快樂。書籍讓我擁有了一個(gè)更加多彩的世界。我在楊紅英的《頑皮跳馬》系列中體驗(yàn)了豐富而有趣的學(xué)校生活，在百科全書中看到了各種各樣的自然奇觀，在兒童文學(xué)中看到了各種發(fā)人深省的哲學(xué)故事，在有趣的作文中看到了生動(dòng)的作文。我更喜歡《兒童漫畫》這本書。那些有趣而發(fā)人深省的'漫畫給我?guī)砹藷o盡的快樂，教會(huì)我觀察和思考生活。
書，你就像一位生活老師，教我如何做人。我記得一位作家說過，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。正如作者所說，一本好書能使人高尚、誠(chéng)實(shí)、善良�！百u火柴的小女孩”讓我看到了生活的苦難，懂得珍惜此刻的幸福生活。白雪公主讓我看到了白雪公主的真善美，知道如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。曹文軒的《根鳥》講述了一只年輕的根鳥在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻的故事。它讓我明白，只有付出，我才能獲得幸福和快樂�！皭鄣慕逃弊屛叶秘�(zé)任、理解和愛，做一個(gè)熱愛生活的人。
書籍就像我在凡人世界中的知己。當(dāng)我遇到知識(shí)上的“障礙”時(shí)，這本書幫助我解決它。當(dāng)我在理解上犯錯(cuò)誤時(shí)，這本書幫助我分析和理解。當(dāng)我想向困難屈服時(shí)，這本書給了我自信，讓我克服了困難。當(dāng)我
的時(shí)候，這本書就像是我一生中的親密朋友。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讀圖畫書。在圖畫書的天空中，我充滿了幻想。奇怪的畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海里。書，你給了我知識(shí)，你給了我快樂。謝謝你！因?yàn)橛心愕呐惆�，我可以在一個(gè)多彩的世界里快樂地生活，健康地成長(zhǎng)。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 29
閱讀是我從小到大的伙伴，陪伴我一路成長(zhǎng)，一路豐收。
在懵懂兒時(shí)，我曾穿越時(shí)空，進(jìn)入美人魚的靈魂，聽懂了她的故事，她的心聲，感受到了她熾熱并跳動(dòng)的心。那時(shí)的我，愛聽媽媽給我一遍一遍地講述《海的女兒》。并不知不覺地開始哭泣，當(dāng)眼淚劃過臉頰，觸碰到舌尖的那一刻，我品味到了小美人魚的心酸、無奈和深情。我明白了人的生活不可能是十全十美的，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的'一切。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在偶然中，我走入了一位阿姨的世界里-----楊紅櫻的校園小說。從那里我看到了與我同齡的孩子的故事，并在感受著他們的喜怒哀樂時(shí)，我的嘴角不由得因楊紅櫻阿姨幽默的文字上揚(yáng)起來，形成一個(gè)充滿可愛、童真的弧度。而當(dāng)合上書才發(fā)現(xiàn)自己已愛上了楊紅櫻，她就是充滿朝氣的木蘭老師，就是那個(gè)騎輪箱來的蜜兒……哦，原來生活處處是文章�。�
在不久前，我來到了大麥地，那是青銅和葵花所住的小村子。我走著走著，曹文軒的唯美文字便推翻了我心中的五味瓶，淚水在眼眶中一涌而出，喉嚨里酸溜溜的，眼前變得模糊不清，徘徊在大麥地里，終于明白了什么是美麗的痛，為什么雨果說孩子的眼睛里永遠(yuǎn)都是天堂。眼淚滴在葵花瓣上，我幻想著戴上青銅做給葵花的冰項(xiàng)鏈，奔跑在那片神秘又令人向往的葵花田中……這一刻我插上了想像的翅膀。
現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我每天的必修課，當(dāng)手捧《紅巖》、《魯濱遜漂流記》、《豐子愷散文精選》、《古文觀止》時(shí)，我的心也隨著起伏蕩漾。沉浸在書的世界，我仿佛就是那個(gè)饑餓之人撲在了面包上一樣，我收獲著知識(shí)，收獲了道理，收獲了快樂。
我愛閱讀，它將是我一生的良師益友！在閱讀中發(fā)展想象力閱讀中的領(lǐng)悟。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 30
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币晃晃辶鶜q的小女孩站在紅楓林中，搖頭晃腦地讀著《唐詩(shī)三百首》……一陣陣秋風(fēng)吹來，一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中，回想著以前的自己……
小時(shí)候，我喜愛閱讀。但那時(shí)，你放眼望去，滿滿的書柜里全是粉粉的“芭比公主”圖冊(cè)，人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主，個(gè)個(gè)都在朝我拋媚眼，都想成為第一本被我觀賞的`書。從中一抽，往地上一坐，開始品味書中的美圖。“嘩啦，嘩啦”沒過幾分鐘，那本充滿圖畫，內(nèi)容豐富的書就被我看完了，媽媽還說我小小年紀(jì)就一目十行呢！
長(zhǎng)大后，我癡迷閱讀。在那時(shí)我讀的書比幼時(shí)更加深?yuàn)W了一些，你放眼望去，書柜里全是百科、故事和小說，雖然《小紅帽》、《丑小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我，我不讓你，都想讓我一睹為快，但我卻將眼一瞥，把目光投放在那些百科與小說上，慢慢地拿出一本，端端正正地坐在床上，翻開書本，靜靜地品讀書中的文字，與插圖結(jié)合，閱讀速度顯然要慢許多。但是比起小時(shí)候所看的圖畫，我從這些書中獲得了更多的知識(shí)，媽媽說我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，我熱愛閱讀，你看我的書柜，滿是小說、歷史故事與勵(lì)志讀物。瘦馬、李白、王寶強(qiáng)，你不讓我，我不讓你，都想與我談?wù)�，我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》，開始吮吸書中的知識(shí)，品味書中的情感，我的情緒隨著書中人物的經(jīng)歷跌宕起伏。當(dāng)人物開心時(shí)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)；當(dāng)人物悲傷時(shí)，我的眼眶里充滿淚水。我細(xì)細(xì)品讀，時(shí)常一本書三四天才能看完，但這卻讓我的思想更加充實(shí)，媽媽說我成熟穩(wěn)重了許多，說我在閱讀中成長(zhǎng)了！
沒錯(cuò)，閱讀使我成長(zhǎng)，我就在這充滿書香的“天地”中，與閱讀融為一體，幸福充實(shí)地成長(zhǎng)著。
在閱讀中成長(zhǎng)作文 31
閱讀，是最美的姿態(tài)！
——題記
古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點(diǎn)嚴(yán)重，可是，仔細(xì)想想還真有一番道理。
幼兒時(shí)，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時(shí)我大字不識(shí)幾個(gè)，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒時(shí)，閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了不少漢字，可以獨(dú)自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前，捧著書，用手指著書上的.漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識(shí)的字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時(shí)，閱讀成了我兒時(shí)最好的陪伴。
初中時(shí)，作業(yè)量不斷增加，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，閱讀的時(shí)間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時(shí)間閱讀，因?yàn)殚喿x成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢(mèng)》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖，奮斗的價(jià)值......從古詩(shī)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時(shí)，閱讀讓我懂得了知識(shí)的重要性。
那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”
在閱讀中成長(zhǎng)作文 32
若說學(xué)習(xí)是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，那么閱讀便是這條路上的精神支柱，它催我奮進(jìn)，催我成長(zhǎng)。
對(duì)閱讀的喜愛，我好像在很小的時(shí)候就已萌芽。路邊的廣告牌，公交車上的提示語，超市里的商品名……都是我閱讀的條件，這些也為我今后的閱讀之路奠定了基礎(chǔ)。踏入幼兒園后，《幫我早讀書》便成了我閱讀的第一位“朋友”。或許是一種好奇，也或許是我與閱讀有緣。慢慢的，我便成了媽媽的閱讀者，也成了全班閱讀的佼佼者。老師的夸獎(jiǎng)與贊賞，同學(xué)的羨慕，還有媽媽那欣慰的笑臉，讓我深深體會(huì)到了閱讀的快樂，收獲到了閱讀帶給我的成就感。
我的知識(shí)在閱讀中成長(zhǎng)。
后來在曹文軒《草房子》的熏陶下，我的心靈開始成長(zhǎng)。桑桑在“死里逃生”后的大徹大悟；杜小康的人格蛻變；禿鶴的.重新熟悉自我，找回自尊……他們每一個(gè)少年都有一個(gè)屬于自己的故事，每一個(gè)故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實(shí)，自然，向往他們性格的無拘無束，自由安閑�；蛟S對(duì)于同齡的我而言更多的是要珍惜，珍惜現(xiàn)在物質(zhì)生活的優(yōu)越，珍惜身邊滿滿的關(guān)懷與愛。
我的心靈在閱讀中成長(zhǎng)。
初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占去，上課、作業(yè)、考試成了我生活的主旋律。慢慢地，聽課不用心，作業(yè)不再一絲不茍，就連最愛的奧數(shù)課也沒了愛好�？墒钱�(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾那信念堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱，不再彷徨，我開始認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，我開始和同學(xué)們共同探討，一起努力。我要向著我的夢(mèng)想翱翔！
我的夢(mèng)想在閱讀中成長(zhǎng)！
“讀一本好書就猶如和一個(gè)高尚的人在交談�！背砷L(zhǎng)路上有你們作伴，我不再孤單，更加剛強(qiáng)！
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