閱讀與同行作文

時間：2024-04-19 15:55:24 閱讀我要投稿

閱讀與經典同行作文10篇[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的閱讀與經典同行作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀與經典同行作文10篇[必備]

　　閱讀與經典同行作文篇1

　　書籍是人類進步的階梯，所以古人云:“書讀百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀使我的知識面更加廣闊，使我更加快樂。閱讀伴我同行。

　　閱讀是一種興趣。古人把閱讀當成了一種興趣，所以他們寫出了舉世名作，例如“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”的哀嘆，“憑誰問:廉頗老矣，尚能飯否”的壯志難酬。當閱讀成為一種興趣時，閱讀將不再枯燥乏味，不再是洪兇猛獸。

　　閱讀是一種享受。當你專注干一本書的故事情節(jié)時，你將會遨游在閱讀的海洋之中，無可自拔。會沉迷在書中故事情節(jié)中，隨著主人公的喜而喜，悲而悲，會不由自主的把自己幻想在故事當中去。

　　閱讀是一種快樂。因為閱讀讓我的知識面更加廣闊，讓我的閱歷更加豐富，精神食糧更加充實。因為當我看書時，會因書中主人公的所作所為或感動異常，或憤恨不已，或十分懊惱。每當我閱讀完一本書時，我仿佛經歷另一個人生。

　　閱讀與我同行，使我懂得了許多的人生道理，讓我為自己的'人生確立了目標。例如《論語》讓我知道了“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?，傳不習乎?“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”“知之為知之，不知為不知，是知也”的實事求是。“己所不欲，勿施于人”的人生準則�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白了人生目標的重要性，正如保爾所說的“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命應當是這樣度過的:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無為而羞恥�！薄短K東坡傳》讓我知道了蘇軾一生的跌宕起伏，讓我懂得了不管遇到什么困難，都要保持樂觀向上的心態(tài)，不要輕言放棄，應該要永不言敗。閱讀與我永不分離。

　　閱讀是一種興趣，享受，快樂。閱讀是我的精神食糧；閱讀是通向成功大門的橋梁；閱讀是為我遮風避雨，尋求安慰的港灣。閱讀與我如影隨形，與我同行。讓我們一起去享受閱讀帶給我們的樂趣，讓我們一起去享受閱讀帶給我們的感悟吧！愿閱讀與我永不分離，與我同行。

　　閱讀與經典同行作文篇2

　　“書籍是人類進步的階梯”一句話，大家都明白。書籍更是我們初中生進步的階梯，每天堅持閱讀一篇文章，可以豐富我們的生活，閱讀也是通往我們精神家園的捷徑。

　　每年的四月二十三日是“世界讀書日”，同時又稱為“世界圖書和版權日”。

　　閱讀可以增加我們的生活情感，和同學出去游玩時，到達山頂可以吟誦兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”；駐足湖邊可以吟誦“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”；不出家門，春天到來時，也能吟誦兩句“幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

　　閱讀與生活密不可分，閱讀是一種生活方式，它的到來構成了生活的重要部分與美麗情景。一些同學在下午來上學時，可以看到公園長椅上，一些老人面對陽光，戴一副老花鏡。更重要的是，他們人手一本書。雖然年過花甲，但對生活有著美好的憧憬。不僅是老人，生活中的地鐵站，公交站，候車廳，隨處可見閱讀的人們。他們不是我們生活中的點綴，而是我們生活中的本身。很多人認為生活中不能沒有物質，我認為，生活中不能沒有閱讀。

　　對于中學時代的我們，閱讀更是一種心態(tài)。一個人如果用浮躁的心來閱讀一本書，他還不如用一顆寧靜的心來閱讀十頁。閱讀是必須拿出思考的寧靜，坐下來沉穩(wěn)，讀進去的專致和心無雜念的心靈。寧靜的獲得不是賜予的'結果，是心靈的饋贈；沉穩(wěn)的養(yǎng)成，不是歲月的積累，而是一種自我心靜的狀態(tài)。寧靜還是心在繁忙中的一次次小憩，是對閱讀隨遇而安的一種拜訪，更是在平靜和喧鬧之中的獨享。只有我們給自己以寧靜時，書才可能真正捧在我手里，走進我們的內心，觸動我們的心靈。

　　讀書就如同空氣和水，自然界不能沒有空氣和水，這兩種物質都是構成我們人體必不可少的元素。書本就是空氣和水，少哪一樣都不行。人的思維是多樣的，不同的人有不同的思維，與閱讀同行，必需找到合適的方法，才能夠讓自己在生活中更有情感。

　　培養(yǎng)自己不同的讀書方式，讓自己更有創(chuàng)新能力，開拓自己的思維。

　　與閱讀同行，讓自己更有魅力。“腹有詩書氣自華”這是長期閱讀的結果。

　　閱讀與經典同行作文篇3

　　“閱讀”應起源于“悅讀”吧！關上書房的門，把心掏出來，讀的開心了，就是閱讀！

　　閱讀，我也有我自己的一套方法——精讀，速讀還是略讀。當我對書中的內容感興趣時，并且書中很有知識，我會選擇精讀，細細品味它的每一句話；當我對書中的內容感興趣，卻沒有我所需要的知識時，我會選擇略讀；當書中有些對我有益處的`知識時，我會選擇速讀。

　　在寧靜的午后，捧上一本心愛的書，在日影下細細翻閱，我陶醉其中，我仿佛神游天外，見到了書中的人物，它們在教我什么才是真善美。我從冰心的《小桔燈》中的小姑娘那里學到了真；我在《海的女兒》中美人魚化成的泡沫中學到善；我從《送元二使西山》中那清新的泥土氣息中，讓我感受到了春天的美麗！

　　閱讀這么多年，我得到并收獲了許多，我感謝閱讀帶給我的一切！我用蘇軾的一句名言來表明我遠大的理想：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書！”

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”；劉彝也說過：“讀萬卷書，行萬里路�！笨梢娮x書的重要性。我為什么閱讀呢？那是因為閱讀能帶給我樂趣，文雅和能力。閱讀可以使我們增長見識，不出門，便知天下事。閱讀不僅使我們變得有修養(yǎng)，還可以提高我們的閱讀能力和閱讀水平，

　　在這期間，我體會到了閱讀書籍的快樂。

　　我讀詞時，聽見了樂府官員在田間市巷的腳步聲，聽到了江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著“江南可采蓮“的調子。我讀詩時，聽到李太白敲著金樽仰天大笑，聽到了少陵野老吞聲痛苦，聽到了李商隱的綿綿情話，聽到了杜牧的煙柳私語……讀文學，升華我的情感；讀哲學，引發(fā)了我的睿智；讀歷史，關照我的現實；讀天文，讀地理，讀科技，我便會認識整個世界，看清腳下的位置，應該走去哪里……

　　我與閱讀同行，一路聽著閱讀的聲音。波德菜爾告訴我書是“一個憂郁的詩人”。書夾著智慧，閱讀，就是和智慧說話，把你自己的思想抽出來放到一個最高的境界。留一點時間給閱讀，陶醉我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向。讓我們一起熱愛閱讀吧！我與閱讀同行！

　　閱讀與經典同行作文篇4

　　面對著書店里的各種“解讀”、“心得“、戲說”，我不禁有一種毛發(fā)直豎的感覺。我們的名著怎么了?我們的經典怎么就這么輕易地被帶到了手術臺上被解剖得支離破碎?

　　在我的印象里，《三國》里的曹操就是一個奸臣的代表，可如今被當代的學者們連連翻案，曹操也不是兒時《三國演義》里的曹操了，成了現代人眼中的英雄、明主。在我的印象里《西游記》講的就是師徒四人西天取經這件傳奇而又富有浪漫主義色彩的壯舉，可是隨著各種版本的當代西游記的出現，兒時的純真仿佛被殘酷地掠奪了一般。

　　我認為，經典也是有專利的，我們無權“戲說”，無權“惡搞”。在我眼中，名著是一鍋鍋原汁原味的美羹，任何的佐料加進去，都會破壞其原有的天然的醇香;在我眼中，名著是供我的心靈在這喧嘩塵世棲息的一方凈土，任何對它的改造或擴建都是對圣地的褻瀆�；蛟S歷史上真實的'曹操是英明的，是寬大的，但那不是《三國演義》里的曹孟德，《三國》中塑造的最成功的人物莫過于曹操，而把經典中的曹操與歷史上的曹操混為一談是可笑的。我認為每一部小說都是一個世界，作者便是創(chuàng)世神，當《三國》里的曹操變成能臣的時候，那么那個有血有肉活靈活現的奸臣曹操便被我們殺死了。

　　閱讀經典，有時不需與時代同行。找一個陽光燦爛的下午，躲在城市的某個角落，把自己化入名著里，或成為狼煙四起時的戰(zhàn)士，或成為盛世大族的公子，或成為街頭淪落的乞丐，或與孔子促膝而談，或與曹操爭雄天下，攜悟空之手遨游天庭，隨蘇秦之后縱橫天下。

　　閱讀經典，無需與時代同行，一本經典便是那個時候的經典，難道你還能從《三國》里讀出馬克思主義?《三國》即成，再無《三國》，名著即在，它自己便成了我們民族最寶貴的財富。一本名著就是一處非物質文化遺產，打開它，我們便走進了作者的世界，在這里，我們是過客，沒有時間空間的限制，我們在幾千年的歷史里游覽，我們在縹緲的三界里馳騁，我們已不屬于我們自己的時代，說何與時代同行?

　　放下歷史的知識，放下所謂時代的智慧，帶上一種敬畏的心態(tài)，少一些“雞湯”式的褻瀆，從現在起，進入那些偉大的時代……

　　閱讀經典，無需與時代同行。

　　閱讀與經典同行作文篇5

　　小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時間;熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上。

　　有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬�！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾淼胶贾菸骱叄骸八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！彪[約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鳖D時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。

　　有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄�？部�;去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼�！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！币呀浤赀~的`陸游就是死去，也盼望祖國能早日統(tǒng)一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有?我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。

　　還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。作文

　　我們?yōu)槭裁匆x經典?廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧!

　　閱讀與經典同行作文篇6

　　閱讀是一件有益的事，都說“書中自有黃金屋”，在閱讀中，我學到許多知識和道理；閱讀也是一件有趣的事，捧起一本喜歡的書，細細地咀嚼，那是一種幸福的感覺。書籍就像我親密的朋友，每時每刻陪伴著我，它讓我懂得了愛，學會了感恩，明白了忠誠的可敬、友情的可貴……我在閱讀中慢慢成熟。

　　最近我迷戀上了動物小說大王沈石溪的作品，在他精彩的動物世界里，有一群形態(tài)各異、個性張揚、命運不同的動物們，它們的身上，有著一個個不一樣的奮斗故事，在它們走向成功的路上，都經歷了一段艱難痛苦的過程。在那里，有霸氣的獅王紅飄帶，有忠誠的警犬拉拉，有堅定的王妃黑葉猴，更有慈愛的紅豺火燒云……

　　這么多篇小說里，最讓我感動的是那篇《紅豺》。豺和狼本是天敵，但是紅豺火燒云卻養(yǎng)大了一只仇家的`狼崽甜點心。紅豺的母愛是細心的照顧，它把肉咬成肉沫親口喂斷奶的狼崽。寒冷的夜晚，把狼崽緊緊地抱在自己懷里取暖；紅豺的母愛是用心的培養(yǎng)，為了讓狼崽離開自己也能堅強地活下去，火燒云教會狼崽一些狩獵的技巧和生存的本領；紅豺的母愛是精心的呵護，為了保護狼崽，火燒云最終還是忍痛割愛，放棄了選中的公豺，最后甚至為狼崽與牧羊犬同歸于盡。

　　讀完了《紅豺》，我想起了媽媽在生活中對我的細心照顧。在我生病的時候，是媽媽精心的照顧我；在我心情低落時，是媽媽給了我溫暖；在我遇到難題的時候，是媽媽交會我解決的方法……但是，我好像從來沒有為媽媽做過什么。以前，我總是以為，這是很平常的事，現在想來真為當初幼稚的想法而羞愧。動物的世界里有那么多的愛感動著我們，我們更應該懷著一顆感恩的心，回報精心養(yǎng)育我們的父母，用心教導我們的老師和為我們創(chuàng)造良好環(huán)境的祖國。

　　在這桂花飄香的季節(jié)里，讓我們拿起心愛的書，聞著書香，與閱讀同行！

　　閱讀與經典同行作文篇7

　　閱讀就像春天里的細雨，夏日的清風，秋天的金菊，冬天的暖陽，溫暖著我的一生�！}記

　　黑色的琴鍵透著琉璃的光，茶的清香在空氣中彌漫，我用纖細的手指輕輕的劃過琴鍵，伴隨著飄起的音符，我開始懷念起與閱讀同行的日子。

　　小時候會怨你

　　在我上一至三年級時，那時的我還很小，不懂什么道理，只知道閱讀是為了老師和父母的交代。每次都是在母親的再三嘮叨下那起一本不情愿的語文書，大聲的朗讀、背誦。然后再給媽媽回復成果，有時還會拿帶拼音的《烏鴉喝水》、《拇指姑娘》……等一些兒童讀物來閱讀，大一些了便拿起《安徒生童話》來閱讀，實際上我并不完全能認得，讀的一知半解。一切都是遵從父母之命，我一點也不喜歡閱讀，真不知道人們?yōu)槭裁匆x書，哎、怨恨死你了。

　　懂事些會想你

　　上四至五年級時，那時的我已懂事了，知道道理。聽父母說，閱讀是為了我自己的將來著想，自己受益。所以時不時想拿起書去閱讀，體會其真諦，但也會被父母督促看一些不懂的`文言文，例如：《水“許”轉》、《三國演義》……還有一些外國名著，如：《茶花女》、《苦兒流浪記》……我并不明白書中人物為什么那樣做，為什么有那么多的投降派等，我還是比較喜歡兒童出版社的書，時時會想念閱讀。

　　成熟了會愛你

　　上六年級至初一時，那時的我已“博大精深”了，自己明白了，閱讀是為了自己的前程，。知“書讀百遍，其義自現”知道理，我喜歡閱讀每一本有意義的書，名著、童話、寓言無所不愛，見書就讀，并且每本書至少閱讀三遍，明其境、知其意。閱讀就像一顆甜甜的糖，天的我像掉進了蜜缸里，但蜜中也有雜質，讓我苦不堪言。閱讀中辛酸的故事，也讓我的心跟著一起痛苦，現在我喜歡閱讀。

　　閱讀，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我的內心變得澄澈而又明亮。

　　閱讀，如熏人欲醉的海風，感受海風，我的內心變得純凈而又寬敞。

　　閱讀，如令人心折的白雪，領略白雪，我的內心變得安靜而又祥和。

　　日給我溫暖，月給我皎潔，星給我浪漫，風給我涼爽，而閱讀卻給我永遠的幸福。閱讀的酸，你知道嗎？閱讀的苦，你知道嗎？閱讀的辣，你知道嗎？萬千感慨無頭敘，盡在心中細細品。

　　我懷念，我與閱讀同行的日子！

　　閱讀與經典同行作文篇8

　　讀書是一種習慣，更是一種好的學習方法。而今天，我就讀了一篇很吸本引我的文章——《桃花心木》。讀完以后，我思潮起伏，想到了人生中的許多環(huán)節(jié)，許多知識被我“收入囊中”，徹底的吸收了。同時，也讓我感悟頗深，明白了許多……

　　《桃花心木》講了一個平常的小故事：“我”看到老爺爺在種樹，他每次澆水都是沒有規(guī)律的，隔三差五。就產生了一個疑問，為什么要這樣呢？于是，老爺爺就告訴他：“種樹和教人一樣，必須讓它自己獨立生存，假如一味依靠別人，必將像有一些樹一樣死去。所以，我們要學會自立�！庇谑�，“我”從中懂得了一些道理……

　　不僅僅是作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的`收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學會自立，要學會獨立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現代化生活中取得領先的地位。

　　而這小小的故事，已經道出了我的缺點。其實，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連點飯都不高興做，明明會，可就是一個字——懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，實在是太不像話了。由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實踐起來。

　　每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運。有人說：“每個人的命運都是靠上帝來決定的。”但我卻不這么認為，因為命運的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地報怨著，報怨上帝的不公平。其實上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結果反而會出人意料。

　　所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學習才能改變你的人生，改變你的命運。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠，努力一下，就能到達成功的彼岸。加油吧！命運要靠自己掌控！

　　閱讀與經典同行作文篇9

　　沈熹微說:“我看到了，因生長土地的貧瘠帶來的自卑、羞愧和緊張�！�

　　我不知道腳下的這片土地，是否貧瘠依舊。但當我赤誠地面對這世界，我是如此謙卑。因為這絢麗背后的一切，或許因年齡尚小，都還為來得及親自碰觸。幸而通過文字，足以觸及每一方厚實的大地。

　　前人把書籍看作前進的階梯，可我更愿意，把它看作一雙長在好奇滿滿的孩子身上一雙不知疲憊的雙腳。替每日拘于小城的我，涉足這世間的每一個角落。我在撒哈拉大沙漠里，和三毛一起，驚嘆荒涼土地上的隨性與熱鬧，干涸土地上，巫術竟如此繁茂地生長；在敦煌筆畫前，與余秋雨一起，想象正褪色的.壁畫，曾經該是怎樣的絢麗輝煌。數千年的文明古國，文化本該厚重如此；艾比湖旁，與熊久紅一同，看繚繞碧波的綠茵，正在哭泣的湖水，貪婪者在怎樣為子孫挖掘墓穴。

　　或許隨著年齡增長，有時間有能力親自踏入所向往的每一寸疆土。然而，隨著時間所消逝的，又該去哪里尋找?翻翻書吧，看看驪山北側，阿房宮曾經的雄偉風光�；蛟S今日的人們，也只有從留下只言片語的典籍中，重聽管弦嘔啞、重看渭流漲膩、重睹南非人權運動竟曲折如此。我看到，薩克斯斷臂上重新綻開的花，華榮府里的世事變化。

　　如果說閱讀只是看到現今世界的另一個角落，或者說回憶這個角落的過去，那么太容易被工業(yè)產物替代。幸而，通過閱讀，還可以有與筆者直接的心靈碰觸。你是否聽過，荒涼的黃土小路上，面對經書外流，余秋雨先生無聲的吶喊?又是否明白，為何文化的進程，始終是一場苦旅?你是否體驗過，茶花女面對世俗眼光的無奈掙扎?又是否明白，熊培云所闡述的自由，既在高處，也在心間?

　　或許此刻才明白，何以讓人甘愿“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。”

　　閱讀，足以讓人看遍這繁華世間的處處風景，回憶這蒼穹間的每一分光景，觸及每一個用筆書寫思想著的心靈。自不必局限于屋邊三畝之地。

　　愿你我，始終在閱讀中同行。

　　閱讀與經典同行作文篇10

　　帶一卷書，走十里路，選一個清靜地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。

　　徐志摩

　　閱讀，濃香深沉，如飲醇酒；含蓄雋永，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一路與閱讀同行，樂在其中。

　　啟一個瑰麗世界

　　幼時，童話是我的一切。封面、書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好、明亮的色彩，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞，眼前開啟了一個瑰麗的世界。

　　當灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金發(fā)，一顆心會被她的魅力震顫。當她足履水晶鞋，裙擺蕩漾，王子握起她嬌小的手，一顆心又為她的幸福陶醉。

　　懵懂時，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對世界最初的感觀。漸漸地，我心中那顆閱讀的種子開始萌發(fā)了。

　　捧一束智慧火炬

　　長大些了，不再迷戀于童話。我與生俱來的好奇心，驅使我探索這世界。

　　于是，我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個為什么》的腳步，一步步探索大千世界的奧秘；跟隨法布爾的腳步，領略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣；跟隨《唐詩三百首》的腳步，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在一行行碧綠的夢幻中行走著，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領略字里行間的智慧火花，心中的空洞被知識塞滿。

　　很多時候，閱讀中有了心得，我能與大人們分享，仿佛一下子成長了許多。我心中那棵閱讀的.種子，日益長高，成了一株小樹苗。

　　走一段靈魂旅途

　　現在的我正值青春，心中的情懷涌動，開始向文字的更深處漫溯。

　　我讀冰心、丁立梅、席慕容的文字，原來這世上竟有如此溫暖人心的文字，心境亦如陽光在書本上鋪陳、流轉、跳躍、舞蹈，有著淡淡的香。

　　世上所謂美好的事物，大抵都如此，只安靜地住在自己的美好里，這才保存了它們的本性，留住了這個世界，最原始的天真。走在丁立梅的文字里，就像走在幸福的依戀里，走在最深的感動里，連靈魂都被溫暖。

　　心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹，我亦學會了給予和愛的快樂。

　　伴著指尖捻過書頁，那些見過的沒見過的美，聽過的沒聽過的雅，嗅過的沒嗅過的芳香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成如翡翠般動人的心境。

　　一路與閱讀同行，樂在其中。

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